回味作文400字篇1

在记忆的长河中，无数童年的欢乐让我刻骨铭心。有一件事我记忆犹新。

我2岁的时候，父亲在院子里种了一棵梧桐树。调皮的我，小心翼翼的用刀在梧桐树上刻了一双大眼睛，一个鹰钩鼻，一个小樱桃嘴。这时，奇迹出现了，水从小梧桐树的眼、鼻、口中流出。天真无知的我，泪流满面。父亲听到这个消息，问我怎么了。我天真地告诉父亲：“小梧桐树哭了，我让它哭了。”爸爸听了笑了。他告诉我：“所以，你们以后要和吴彤成为好朋友，团结友爱，和睦相处。还不如比你长！”我听了父亲的话，鼓掌。之后，每天早上起床的`第一件事就是要比吴彤高。

有一段时间，阿姨带我去和他们一起住。在这段时间里，我每天都很想念小梧桐树。当我回到家，下了车，我迫不及待地想把我的身高和吴彤的相比。但是，不出所料，小梧桐树长高了，我长矮了。我坐在地上大哭起来。爸爸妈妈吓得不知所措。听完我哭的原因，他们笑着说我傻，可爱。但我是张耳的和尚，我想不通。小梧桐树长高了，我长矮了的问题还在我脑海里萦绕。

多彩的童年是我生命中一道美丽的风景线，给我无限美好的回味。

回味作文400字篇2

在各自的生活里各自安好，日渐走远的是不同的价值观，你我的头像亦不再对方的动态里闪动，我们好像都太忙了，忙到没有时间去问候对方。

许久没有联系，那天你突然私信我说，来吧，我们来聊聊天。

我们回味的都是往事，总在不断咀嚼，谈论，感叹以往，在每一次日渐循环的问候里渐渐平淡起来，我们的话题总在回归以前，可往事只能回味。你年少的.每一场恋爱我都知道，你我的青春时光无限美好，相互陪伴日子无比温暖，天真烂漫的情怀里，藏着无知与对未来的向往。但，往事无论多美好，都过去了，我们反复提起的过往都吹散在风里，回不来了，你我爱过的人，也走远了。

捉弄人的是，你我每次相逢，每次相聚，总离不开对从前的缅怀，似乎这就是我们之间丝丝相扣的少年情怀。想起来有些可悲，你我多年的交情，曾经无比亲密，却无法一起走向未来的道路，一起成长，一起去远方。尽管离别多年，各自有了新的朋友圈子和新生活。

我害怕，一旦一人厌倦陷入往事情怀中，多年的情谊毁于一旦。时光往前走，我们总不能停滞不前，尽我们所能，往事只能回味，旧事不提，一直携手往前走，有新的故事，不忘的远方。

回味作文400字篇3

回味是一种留恋，是对妈妈的美味佳肴的喜爱，是一种爱的表达，也是一种成长的标志。

在未住校前，并不知道妈妈的饭菜是如此可口。我在学校想念着妈妈，在夜深人静里回味着妈妈的爱，现在想来，便会不由自主想到妈妈的清蒸鱼。先将鱼腌制用淀粉细细攃揉让淀粉与鱼合二为一。腌制中途加入些调料。清蒸鱼的第一步也就大功告成了，说到清蒸鱼的成功之处便是母亲独家研制的酱料，只需一点清蒸鱼也就入了味道。

在回味母亲的清蒸鱼，体会爱的'表达很简单，我们成长的这些年吃了多少母亲的饭菜，我们可曾真正对着她说了声谢谢。母亲的默默付出是一种对你爱的表达，也许我们也可以试着夸夸母亲的手艺。也让她多笑笑，问不是整天整夜对你的事而过度操劳。青春就那么几年，更何况是如此操劳的她呢？我们亦在成长，而她也以在慢慢变老。待在它身边的日子也越来越少。我希望能与她慢慢变老享受带来清蒸鱼味的童年带来的回味。享受着那别有一番滋味在心头的独特回味。

青春充满母亲的清蒸鱼味，带不走的是我对母亲的一种留恋，美味的喜爱。这便就是我成长的标志。

回味作文400字篇4

今天，我要公开我的童年日记本了。我写的第一篇是《回味童年》这里写了很多条快乐的事，大家快来看我的日记吧！

童年有太多好玩的游戏，你别问我有多少个，因为我没带计算机。比如玩划炮吧，划炮可以用烧香用的香点燃，它喷出火花时，你把它扔出去，马上就会听见一个惊天动地的大爆炸。如果盖上什么东西，它会被吓得把这个东西扔到天上。如果它被埋在土里，露出一个头，再点燃它，一声响，那会出现一个大洞。

回味童年第二条：童年美味

日久年深，我还在想着小时的美味回忆。最让我难忘的是冰粥，不过，这可不是普通的'冰粥：轰轰！咔嘣咔嘣！嚓嚓！“吵死了！”我大叫（那时我三岁）“有完没完？我的耳朵都要掉了！”一会儿之后，“妈妈，刚才什么声？”“刚才妈妈在做冰粥呢。”“什么是冰粥？可以吃吗？”“可以，妈妈给你做一个。”说完，妈妈到一个机器面前，放进冰块，按下按钮，轰轰……我捂住耳朵，看见冰块变得像沙子一样，然后，到一个盛果酱的地方，妈妈把果粒、果酱、豆子放进碗里，我尝了一下，哇！豆子像砂糖一样甜，太好吃了！

童年幸福多彩，我们要好好享受这份美好，你的童年有什么趣事吗？

回味作文400字篇5

语文是万千书海里的情书，是万千星河里的明星，语文有着古人的思想，未来的畅想，有着深深浅浅的学问，有书香伴随的日子总是温馨的。也许，每个人对语文的定义是有所不同的，学习语文的方法不应该局限，语文，可以是一篇篇应试作文，可以是笔尖写下的诗书情怀，也可以是口语下的生活实践。

鲁迅，是中国的大文豪，我想没有人不知道，鲁迅笔下的作品，清新隽永，吐露着语文的'芳香，多少日日夜夜的努力，鲁迅“弃医从文”才获得了赞同。我们从小读着鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》长大，幻想着可以有《少年闰土》似的伙伴，渴望着也有讲《美女蛇》的故事，这些少年的幻想，是由鲁迅先生牵引着我们前进，这些都是鲁迅先生带给我们的语文憧憬。

还记得东晋著名诗人陶渊明的《桃花源记》吗？那时候我们都渴望拥有属于自己的一块“桃花源记”，可是殊不知，这只是陶渊明笔下的幻想，用语文给我们描绘了一方净土，一次遨游，这次绮丽的幻想，带给我们多少乐趣，给我们多少学习的乐趣，可是我们却不知道，语文的魅力远不止于此。

当我们需要帮助时，语文就是梦想的象牙塔，芬芳迷人，牵引我们寻找世间最清贫的财富；当我们感到痛苦时，语文又像温暖的明灯，指引我们前进的方向。

在浩瀚的书海里，我愿意以语文为船舶，尽情遨游徜徉。

回味作文400字篇6

今天下午，我全身都在抖。啊，想想都高兴。

“被打勾是什么意思？”我一直在影响别人学习问这个问题。问前座的，他说：“写得不工整呗。”问同桌，他说：“写得挺好玩儿。”

字不工整加好玩等于什么？这可把我吓坏了。我是不是得重写一遍啊？啊？怎么办？怎么办？最后还是后座的'靠谱，他只镇定地说：“去前面朗读吧。”过了一会儿我不镇定了。啊？怎么办？怎么办？我还不如重写一遍呢。后座的一直在气我：“离你读还有一节课，半个小时，20分钟，哈哈，就剩10分钟了。”天啊，等等，上前面读好像是件非常荣幸的事儿。

上前面读个作文儿也不容易，你得等。这回老师找了六篇，依次读。我如坐针毡，我是第六个。不知道为什么，我紧张的时候控制不住自己的表情。怎么办？怎么办？还有三个就是我了，就有一个了，下一个就是我了。老师说：“最后一篇。”我的。这是我第一次去前面朗读，我第一次站在讲台说话。小学时我也曾上过讲台，那是我值日，我在打扫讲台。

最后我费了好大劲把表情控制住了，心还使劲跳，大家都是写“像揣个小兔子”，但我是揣了大兔子，那是“咣咣”地跳啊！我最后把完美地读完了，接下来就是一片雷鸣般的掌声。

去前面读，似乎还挺好玩儿呢。真让人回味无穷。

回味作文400字篇7

童年，一幅画，我的所有记忆都烙印在这幅画上，有的细腻，有的模糊，开心和烦恼布满画上，如琴弦般在童年那的画上跳跃着。

小时候，我最最讨厌的事就是上幼儿园，每次到了临近幼儿园的道路我都大喊：“我生病了，

我要去打针！”一开始，妈妈还真信了，就带我去医院打针，看见注射液的针头，而我却有哭了：“我好了我好了，好了！我要去幼儿园，”没法儿，妈妈又牵起我的手，把我送到幼儿园门口，我的腿颤颤巍巍，像灌了铅一样沉重。我的眼睛又像储水池一样蓄满了泪水，嘴角微微颤抖！

刚进幼儿园，我就想飞快的.从大门跑出去，却被妈妈一把拽了回来，我极不情愿的让妈妈把我推进了幼儿园。然后，就哇哇大哭，嘴里喊着：“我要妈妈，我要妈妈！”

第二天，我还用我生病了为借口不去幼儿园，而妈妈根本不吃这一套，把我拉进了幼儿园。渐渐地，我不哭了，而盼着快点长大好离开幼儿园，唉……这个天大的烦恼一直在我毕业后才消失！

长大后，我回想着自己小时候不去幼儿园的事，情不自禁的笑了出来。而那烦恼的幼儿园生活也一去不复反了。

童年像一条小溪，经过的岁月，被她悄悄地带走了，而回忆，却存进了我的脑海里，被我细细的品味……