作文假如给我三天光明篇1

9月4日，一个普通又平凡的日子，下雨的早晨，来到教室，我们居然与黑暗交了个朋友，玩了游戏：“夹棉花糖”可是，这黑暗又和夹软软的棉花糖有什么关系呢？

今天，老师告知我们要玩一个十分有趣的游戏。我们一个个都用期待的目光望着老师，可老师只是用铿锵有力的两个字：“保密！”打败了我们期待的眼神，：“要先过三关！”接下来的这些话让我们大惊失色，我们都面露失望的神色。但我们知道，我们一定得迎难而上！

大家一路披荆斩棘，迅速地展开了比拼。“第一关成功！第二关成功！第三关，还是成功啦！”我没有遇到太大的阻碍，成功通过了三关，惊喜地迎接了这个最好玩的游戏夹棉花糖。

擂台已经搭好，首发阵容就是我。我看着那软软的棉花糖，就像争相开放的花朵，又像天上那白白的云似的，身上披着五颜六色的浴袍，抱在一起。我都有点舍不得吃掉这些小可爱了。

“开始！”老师一声令下，戴着眼罩的`我管不上三七二十一了，冲上去就要抓着筷子，慌乱的左移右移，终于撞到了筷子的我欣喜万分，似乎希望就在眼前，光芒正照亮了我黑漆漆的世界。好亊接连不断，我迅速夹到了第一个棉花糖，甜蜜的味道让希望之火熊熊燃烧着。可是，却再也夹不到第二个了着急的我真想把眼罩取下来呀！我慌乱的手指操纵着筷子，上下左右到处寻找，可还是没找到。我心急如焚，最后竟然用手抓起来丢到筷子里，一大口吃下肚中，生怕调皮的棉花糖掉了出来。过了一会儿，我才知道了自己这样做是犯规的，左顾右盼，还好没人发现。知道自己居然是第三名的时候，懊悔的不成样子，我那么努力，最后还是没能得到第一名呀，要是我没有戴上眼罩的话，就不会这么慢了，要是我真是盲人的话，真不知道是什么样子！

假如没有了光明，我眼前将是一片黑暗；假如失去了光明，我会看不到外面的花花世界，看不到花鸟鱼虫；假如失去了光明……眼睛是多么重要呀！我们一定得珍惜眼睛，保护眼睛，不要失去了这心灵的窗口！

作文假如给我三天光明篇2

从前，我对这些“含义太深”的书从不感兴趣。直到现在，老师要我们看这些书，并写读后感，我才翻开它们的封面，体会那么精美的语言。

《假如给我三天光明》这本书主要描述的是美国一个小女孩海伦和她身边的亲人、老师的故事，其实也是小女孩的自传。小女孩生下来不久就患病，后来，病虽然治好了，但从此小女孩却变得聋、盲、哑，生活失去了希望。但幸运的是，她遇到了一位好老师，这位老师从此努力教好她，和她创造了辉煌成绩。

我感到了海伦的坚强和老师的伟大。想想，一个残疾到如此地步的小女孩却依然坚持和灾难斗争，不服输。她的老师莎丽文也一步步辅导她和其他人一样考上了大学，这里面有多少苦难呀，可海伦和她的老师咬咬牙就挺过去了，而且大学的学业也完成得真不错。而我们呢，经常一点点事情就过不去了，这怎么行呢？有些同学因为现在的作业多就叫苦连天，这多不好呀，我们应该为此表示惭愧。

海伦毕业后，她依然和她的'老师在一起学习、生活，共患苦难。在这些时候，她们的主要收入就是稿费和演讲费。为此，他们需要长期奔波不停，非常劳累。有时有些状况出现了，她们还需要整天动脑，努力想出更好的文学作品来维持生活。而且，别忘了，海伦是残疾人，她的老师又是被医生说是半盲的人。可见，她们多坚强，从不放弃。我们的同学有时跑一两圈操场觉得累就不跑了，有时要写好作文绞尽脑汁写不出就放弃了，我们应该向她们学习，在困难面前永不言败，生命不息，追求不止。

最后，海伦写到要是她现在要是能有三天光明该有多好呀，她将好好看人，好好看世界，再好好留恋这个美丽的环境。可这些对她来说是个奢求，她将无比珍惜。

同学们，我们是不是因为自己拥有一切就应该虚度时光了呢？假如你突然有一天开始失去了光明，你将会叹息：“唉，我真应该珍惜以前美好的时光。”假如你有一天患了不治之症，你将叹息：“唉，我真应该珍惜以前美好的时光”……

如果只有失去才懂得珍惜，我们将会十分懊恼。来吧，珍惜我们身边的事物，像海伦那样做有意义的事情，不虚度我们的人生！

作文假如给我三天光明篇3

天，蓝悠悠的；草，绿油油的；花，红艳艳……快瞧,柏油马路两边有郁郁葱葱的常青树,有高大挺拔的松柏,它们显得多么威武而苍翠，好似它们个个都有强盛的生命力而骄傲。溪水哗哗流淌，这声音多么美妙。假如我只有三天光明和声音，弹指之间，我该如何去安排？

钟表上“滴答、滴答”的秒针，好像感觉不到疲倦，在那任劳任怨、勤勤恳恳的“工作”。这三天对于我来说，是一瞬间、一刹那，我要将这短暂的三天过的充实、愉快。

第一天，太阳悄悄地睁开了眼，一切是多么美好，一切都跟往常一样，唯一不同的是我只有三天光明、声音。我要看看所帮助过的我小动物、亲戚和老师朋友，将他（她、它）们的容貌深深地刻在我的脑海里；翻一翻儿时的照片，听几曲优美的古典音乐。接下来，我要将所攒的零花钱捐掉，我还要买一只精美的发卡送给妈妈。傍晚，我要看夕阳西沉；晚上，我要看皓月当空、星星闪烁、流星飞逝。看着时间像沙漏一样坠入我平静的心房，一天没了！

第二天，我将会去海边迎接太阳的出生，我要看看让数人憧憬的日出到底有多美。我赤脚在金黄的沙滩上，沐浴着金辉，眼前的大海是多么碧蓝，风姐姐也来凑热闹，椰树随风摇摆，没一会儿，鱼早就翻起白肚皮，太阳在一旁大呵欠，应该是起的早吧！海鸥在空中翱翔，海面荡起了浪花，远处的`轮船如履平地地在大海上航行……呃,我还要拣贝壳、吃海鲜，时间就是这样悄然无声地走了。

最后一天，我要去博物馆、电影院和教堂。我要去博物馆看一看并记下我国古代劳动人民智慧的结晶，去电影院看一部关于残疾人的影片，之后，我要去教堂忏悔自己曾经反过的错。啊！这时夜幕降临，月亮姑娘出来了，我将带着微笑进入甜蜜的梦乡，在梦里常浮现出这三天所做过的事。

朋友，好好珍惜上帝赐于你的五官吧！我想说：“人生的价值，并不是用时间去衡量，而是用深度去衡量。

作文假如给我三天光明篇4

新一天的太阳从东方冉冉升起，天边渐渐露出了鱼肚白，我像往常一样从睡梦中苏醒。睁开双眼，然而眼前却是一片漆黑，谁么也看不见。难道我变成瞎子了吗?我又用力揉了揉双眼，但我还是什么也看不见，无论付出多少努力都是无可奈何，改变不了现实。正当我沉浸在失明的痛苦中时，我想到了又聋又盲的海伦·凯勒，她比我现在的处境更糟糕，但她努力克服困难，最终战胜了困难，取得了成功，我也要像她一样，学着克服困难，学习她不屈不饶的精神。

我也开始学习摸索着原来很容易做的事情，先从最基本的走路开始。我一边用手在旁边摸索，一边小心翼翼地向前走去，但腿还是不停地要碰到东西，也不知道自己走到哪了，只能靠着以前的记忆来分辨，渐渐的'，我越来越熟练地能走动了，几乎碰不到什么东西了，我战胜了在没有光明的情况下走路这一大难关。我又去学着吃饭、夹菜，吃饭倒没什么不同，可夹菜就有点困难了，明明菜就在前面，可就是夹不到，于是我靠着菜的气味在心里模拟着盆子的位置，这下好了，没试几下就夹到了。我又学着做了很多事情，一天很快就过去了，晚上躺在床上，思索着一天所做的事情，觉得又兴奋又痛苦，兴奋的是我开始了一种从未有过的盲人新生活，痛苦的是将来在我的视野里只能是一片黑暗了。

在我失去光明的第二天，我的心情越来越不好。我不能像往常一样出去跑步、健身；也不能在家里看电视、打电脑；也不能像同学一样看书、做作业。我非常寂寞、孤单。原来，成为盲人不仅仅是生活的不变，还会感到寂寞。

在我失去光明的第三天，我的心情更加暴躁，我已经厌烦了在我面前单调的黑暗，厌烦了生活带来的不便，厌烦了没有玩伴的寂寞！此时此刻，我真想让自己变成阿炳，我要通过那升腾跌宕、动人心弦的琴声，表达自己对美好未来、光明的无限向往！

我想着想着……突然，一阵轻脆的手机铃声把我拉回了现实。啊？原来这只是一个梦？好险，虚惊一场，我喘了口气。我还以为以后我就要过这种寂寞、孤单而且充满黑暗的盲人生活了呢！回想我现在正常人的生活，这场梦让我受益匪浅：光明是可贵的，我们要热爱光明，学习海伦·凯勒面对困难不屈不饶的精神。

作文假如给我三天光明篇5

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明，寻找那三天的光明。

——题记

夜已悄悄的来了，寂静的夜空，漆黑的夜色，我在茫然中生活着的十六年来的“梦幻世界”。

再那个寂寞的夜里，看到天际唯一的流星划过天边的时候，我已构想出了“蓝图”。

抉择生命的婴络——光明

当踏入这片独有钟情的地方时，看到了你时，才领悟到了生命的婴络的意义了。

曾活在迷茫中的我，总迷失在黑夜里，找不到回家的`路，忘记了来时的路，希望逢到我心灵深处的长明灯。自遇起你时，我懂得了需要光明的欲望了。

假如生活只给我三天光明的世界，我将会“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一直信念。为的是什么，不必要说明。只求三天的光明世界来完成我的精彩瞬间——我的光辉岁月。

一天我用来为你素描，素描前所未有的，你想不出的人生画面，描绘历史，描绘当今世道的美丽，描绘你那有彩虹一样的明智，一样使我用一天来感谢你，是你让我走出那风雨十六年的沧桑，使我重见天日。

用一天我用来生活，来世就是“为了看看阳光，我来到了世上“，来享受生活的真谛。生命既然塑造了我们，我不得不用这一天来感谢我的父母，是他们让我知道人间世俗。一天的价值就是那么的珍贵，惜华。

这一天在茫茫人海中漂流，感受生活的蕴意。生活你且不要过份的想，其实生活很简单，我随是而漂流这美丽的一生。

一天用来完成我的梦。是拂晓，是一天的到来，我随之而感慨，16岁的天。没有流沙，没有风，只有绚烂的彩虹。而我依然对写作情有独钟，依然期盼着一行行青春的文字能够载着油的芬芳，映入我的眼帘，给千千万万的人带来活力与激情！我为之感动，来完成我抉择的写作生涯。

生命给了我什么，我不知道，生命给了我了永生难忘的三天光明，假如生活只给我三天光明，我会完成这看似简单，而独有情钟的三天生计。

假如给我三天光明，我会如同珍惜自己一样来珍惜你对我的想法。

三天的光明值得。让我完成我三天的光辉岁月吧！

作文假如给我三天光明篇6

一只小小的蝴蝶，让我感觉到了生命的力量。小蝴蝶在被我捉到的那一刻，把力量全部用到翅膀上了，想用最后一点力气逃出我的手掌，那时，我感到一股强烈的生命力在我手中跃动。蝴蝶那种不屈不饶、强的精神值得我们每一个人学习，我也要做一个具备这种精神的人。

今年暑假，我读到了一本让人受益匪浅的好书。这书中内容让人振奋，这本书的名字叫《假如给我三天光明》。这本书的主人公是：海伦·凯勒。她在19个月大的时候，突然高烧不退，医生也束手无策。虽然后来她失明、失声、失聪了，但她还依然活着。从此，小小的海伦·凯勒陷入了一个黑暗而又沉寂的世界。但是海伦·凯勒没有向命运屈服，经过许多挫折和失败，她终于学会了说话。她能学会说话是因为她有异常过人的耐心和毅力，她用自己的坚强战胜了疾病，她在朋友、家人的帮助和鼓励下，取得了巨大的成绩。就像马克·吐温说得：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”海伦·凯勒真是一个不平凡的人。

《假如给我三天光明》一书的内容里，无一不洋溢着海伦凯勒对生活热爱，她用这本书记下的.一切劝告我们要珍惜眼前一切美好的东西。她想拥有三天的光明去感受这个美好的世界，使她熟悉身边的一切。三天的光明，对于我们来说只是人生中短暂的一瞬间，而对双目失明的海伦凯勒来说，却是可想而不可及的。和海伦凯勒相比，我是一个多么幸福的人啊！我一定要合理的安排好时间，什么时候该做什么就做什么，不要半途而废，勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折，珍惜现在的幸福生活。

海伦·凯勒的精神非常值得我们学习。就像罗斯福夫人说的：“人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中，凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课——我们都希望这部有越来越多的读者，让她的精神在越来越广的范围内传播。”

作文假如给我三天光明篇7

光明，能给我明亮的心灵，光明，能给我们创造美丽的世界，光明，能让那些盲人学校的孩子们拥有光明的心，我不知道如果我即将失去光明，那么，在仅剩下的这三天光明里，我将好好地把握这美好时刻。

第一天，我将要去美丽的森林，到大森林中最高的山上去，看这些美丽的景色。我看见花朵正在绽放着它美丽的笑脸。小鸟儿在树枝上换快递唱歌。熊妈妈正在和她的儿女们愉快的玩耍，小猴子正在一边吃香蕉一边爬树，我会去清澈的小湖里喝水，跟着这些狂奔的小鹿，跟它们一起感受森林的美好。

第二天，我将去菜市场买些菜，自己做饭给亲朋好友吃，跟他们吃一顿团圆饭，跟亲人、朋友、老师、邻居等谈谈心，送给他们一个小礼物，我会好好看看他们，记住他们的样子，把他们每个人的笑容记得清清楚楚，在我失去光明之后我会时常想起他们，想起与他们在一起的`美好时光。

第三天，我将会去福利院看望那里的老人孩子。我会将我小时候的玩具送给那里的孩子，把我的零花钱送给他们，还会买一些好吃的东西给他们吃，让他们每个人都过得开开心心、健健康康的。我还会去敬老院看看哪里的孤寡老人，帮他们打扫院子，帮他们洗衣服，给他们表演……

三天后我眼前见识一片漆黑，短暂的三天，足以让我一生难忘，每一件事都会深深的烙印在我的脑海里，比起那些一出生就失去光明的孩子，我还是幸福的，我要珍惜现在的光明，用心体会光明，热爱生活，感受美好！

作文假如给我三天光明篇8

前段时间，我读了海伦的书——《假如给我三天光明》，我的心被海伦那种不屈不挠的精神所折服，所感动，让我的心灵又一次得到了震撼和启迪，真正感悟了奇人海伦·凯勒的精神。

这本书讲述了这样的一个故事：刚出生的海伦是不幸的，因为在她只有九个月大的时候，一场突如其来的疾病使她丧失了视觉和听觉，让她便变得狂躁不安。但是海伦又是幸运的，因为就在这时她遇到了她的良师益友——莎莉文老师，莎莉文老师教海伦认字，她慢慢地学会了与外界沟通，这使孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。

当莎莉文老师教认识了“水”这个字以后，海伦就疯狂地迷上了学习，她对知识，对世界有了强烈的渴望，就像一块干燥的海绵如饥似渴的吮吸着知识的甘露。对知识的渴求，竟然使她在常人难以想象的单调和枯燥中学会了德语﹑拉丁语﹑法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端﹑蓝天的深处﹑希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起列海伦和这个世界沟通的桥梁。是什么给了海伦力量？

是知识，是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？在我们有限的'生命里，我们是不是也应该

思考一下：假如我只有三天光明，我将如何使用我的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在我眼前升起，我又将如何度过那宝贵的三天？我又会让我的眼睛停留在何处?人的一生，幸与不幸是相对的，就看你以什么样的心态去对待。

海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生，是生活在黑暗中，但却给人带来了光面的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

作文假如给我三天光明篇9

假如我是一个双目失明的盲人，我梦寐以求的事就是拥有光明，哪怕只有三天也行。在这三天里，我会做些什么呢？

这是我拥有光明的第一天，当我睁开眼睛看清周围一切事物的时候是多么惊喜，我准备去海边。沙滩上，海浪轻轻的拍打着沙滩，拍打着我的脚，有些人享受着温暖的阳光，我也不例外。当我晒日光浴的时候，才发现一切是多么奇妙。阳光把我的痛苦带走，我心里的'阴影消失了，痛苦、悲伤一扫而光，我第一次感到快乐与幸福。夜晚，太阳消失了，我在沙滩上散步，大海已不像白天的那种平静，变得汹涌起来。我看着大海，心里不禁开朗了许多。我陪伴着大海一直到深夜，才恋恋不舍地离开。

第二天，我准备去图书馆看书。当我看到那里有那么多的书时，不禁有些惊讶。这里是书的海洋，书的天堂，我尽情地在这里畅游。以前，我只能看几本凸字的书，而现在，我可以在这么大的图书馆里博览群书，书使我懂得了许多知识，比如：如何发现地吸引力的？为什么人在死海里会浮上来……我看到这些真是又喜悦又惊奇。那里的书真是像天上的繁星一样数也数不过来。到了傍晚，我便回家了。

最后一天了，一想到明天再也不能拥有光明，我就哪也不想去，呆在家里静静地看日出日落。凌晨，太阳像个害羞的小姑娘，犹抱琵琶半遮面，过了十几分钟，才慢慢地探出头来，不一会，便露出了笑脸，在向我招手；中午，太阳像个精力旺盛的小伙子，在向我炫耀他的身姿；傍晚，太阳又像个白发苍苍的老爷爷，哎呀，天撑不住了，月亮阿姨乐于助人，帮他把天撑住，太阳公公答应明天再来换班，于是就穿完衣服领上皮包就匆匆忙忙地回家了。

这是最后的晚上了，我躺在床上，做的那些事，我要统统的留在脑海里，以后慢慢的回忆，细细的体会。在不知不觉中，我带着微笑进入了梦乡……

作文假如给我三天光明篇10

海伦·凯勒是美国著名作家、教育家，她是聋哑人、盲人，她几乎是一来到人世就失去了正常人的感觉气官，但是，这并不意味着一个热爱生命的灵魂，失去了热爱世界的权利，她以坚强的意志和信念，努力学习，努力奋斗，将一生奉献给了救助聋盲人的事业。

在我们海宁市的一家盲人按摩院里，有三个盲人，其中一个盲人阿姨叫小俞。小俞阿姨虽然是一位盲人，但是她的普通话相当标准。这是为什么呢？就是因为小俞阿姨天天都听收音机广播，最喜欢听长篇故事类的。也许是听多了广播，她慢慢也学会了说像播音员说的那么标准的普通话吧。她是一位盲人，但她并没有依靠亲人，在家里待着，而是自己找了一份工作。把自己的家庭搞得井井有条。

写到这里，我想了到海伦。海伦写过一篇只有五六百字的散文：《假如给我三天光明》。这篇文章的最后一段是这样的：

“请你思考一下这个问题：假如你只有三天的`光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛保留在何处？”

是啊，假如我只有三天的光明了，我会干些什么呢？有了！第一天，我要去一个我以前没去过，但一直想去的地方，比如说嵊泗。我要去那里的海边看看海水，看看蓝天白云，放松心情。让本来紧张的心情变得轻松了许多。第二天，我要在家里看看我以前画的画和以前喜欢看的书，回忆一下书中的精彩的地方。我拿出了以前我画的画，看着这些漂亮、有趣的画，好像看到了以前我坐在椅子上画画的情景。接着，我拿出了以前我喜欢看的书，看到了精彩的部分，我不禁笑出声来。看到悲伤的部分，我差点流出了眼泪。第三天，我和爸爸、妈妈一起看电视。在看电视的同时，我不时地看看爸爸妈妈的脸，因为这是最后一天了，我必须记清楚爸爸妈妈的样子。在他们烧饭时，我悄悄地拿出相册，看着相册里的照片，回忆着以前的美好时光。

以上的一切都是假设的，我不可能在三天后就成了盲人，我是一个健康人。我们现在要珍惜时间、光明、生命和一切美好的东西。

作文假如给我三天光明篇11

我自豪，我骄傲，因为我是一个健康的孩子，能够拥有光明的孩子！同时，我也为那些盲童，那些一辈子都无法得到光明的孩子而惋惜。因为，我体会到了没有光明和没有快乐的痛苦！

星期五，蔡老师给我们布置了一项特殊的作业：体验盲人半天的生活，写一篇文章。我想，当“盲童”肯定很有趣，哪怕是当盲人一周，我都乐意！第三天，我开始了当“盲童”的一天。我怀着好奇的心情，给眼睛蒙上了布条。刚开始，我还觉得很新鲜，不停地在家里走来走去，想熟悉一下各个房间的位置。可是，我总是会撞上墙壁、窗户等东西，还经常差点摔倒，我的方向感在黑暗中全部消失了，我感觉，我似乎在一个无边无际的大黑洞里走着，虽然经常撞上东西，可却无法知道那是什么。然而，比起我后面的经历，刚才简直是“小巫见大巫”。

吃饭了，我的双手在桌上不停地摸索着，好几次都差点烫到手。终于摸到筷子了，我又得找到碗。吃饭时，我好几次都想打开电视，可是我又立刻想起我现在是个“盲童”，不能看电视，我有些失望。这顿饭吃得十分艰难，我要熟悉每种菜在哪个位置，又要时刻注意不要被汤锅烫到手。我有些受不了了，和黑暗生活在一起真不是滋味，我都后悔星期五我的`想法：当“盲童”一定很有趣！其实，当“盲童”充满了麻烦和无数失望。

吃过饭，我摇摇晃晃地走进了房间，我想看书，可是，无边的黑暗又阻止了我：我现在是“盲童”，不能看书！我失去了光明，什么事都做不了。不能上网，不能看电视，不能看书，不能写作业，不能离开家……我受不了了！但是，我仔细一想：我只是失去了半天的光明，而那些真正的盲童是一辈子都享受不了光明呀！想到这里，我盼望着光明的到来，那种感觉我自己都难以言喻。

终于，时间到了，我一把扯下布条，看着四周，这艰难的半天总算熬过去了，用“痛苦”来形容一点也不过分。

作文假如给我三天光明篇12

光明，乃大多数视力正常的人所有。拥有光明，便可以看到蔚蓝的天、翠绿的草、洁白的云朵;拥有光明，便可以看到祖国山河的壮丽、大自然的美;拥有光明，便可以看到黑夜与白昼的交替，日出东方的亮景……一个人，一旦失去光明，看不见黄昏，看不见黎明，看不见万紫千红的世界，就会发现光明的珍贵。可如今，我们为何不去珍惜现有的光明呢?

晚上，我读了一本书，叫《假如给我三天光明》，讲的是作者海伦.凯勒自己的故事，她是一个又聋又瞎的`人，六岁的时候在家庭老师安妮?莎莉小姐教会了她许许多多的东西，作者可以与正常人交流了。后来，经过艰苦努力，作者考上了德克利夫学院，成为了一名作家。整本书都充满了作者对光明的渴望与向往，尤其在最后一章《假如给我三天光明》里，作者想像了如果拥有三天光明自己想干的事情，更加说明了作者热爱生活、盼望光明降临的思想感情。

眼睛对我们来说多么重要啊!一双眼睛，帮助我们探索，帮助我们发现。一双眼睛，帮助我们看世界，帮助我们看未来。一双眼睛，帮助我们走向春天，帮助我们走向未来。光明对于我们来说多么宝贵啊!可我们许多同学，包括我自己，却不懂得珍惜，总是趴在床上写字，写字时候恨不得吃掉纸，在阳光下边走边读报纸，常常坐车时写作业，在不停在伤害自己的眼睛，好像成心要失去自己拥有的光明。现在想起来真后悔。

读着这本书，我不仅想到要保护视力，更想到：一个人，不要害怕困难，要学会在困难中成长，在挫折中长大，学会忍耐，学会坚强!

读完这本书，我不知怎的想起了顾城的一句诗：“黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。”是啊，不要等到失去后再去寻找，在没有失去前就先去珍惜吧，珍惜上帝所赐予的一切，珍惜光明吧!