生活一课作文篇1

生活处处是课堂，不错，正是如此。连吃面，这么平常的事，我也能吃出真理来。

妈妈这几天出差了，爸爸有不怎么会下厨，我俩早餐只能顿顿吃面了。第一天早上，我洗漱后，爸爸便叫道，女儿，吃早餐了。叫到便到，我立马冲到餐桌旁。只见桌上有两碗面，一碗面上卧着蛋，另一碗面上却什么都没。爸爸见我疑惑之时，便问，女儿，要吃那碗啊。我毫不犹豫答道，这还要说吗，肯定是有蛋那碗。爸爸又追问说，孔丘四岁会让梨，你这么大，连碗面也不让啊。我不紧不慢地说，不让，有蛋还不吃啊。说罢，便大大咧咧的吃起来。吃着吃着，我的目光移向了爸爸那碗，只见爸爸那碗中间也卧着蛋。爸爸笑笑说，明白了吧，想占便宜的人，往往占不到便宜…

第二天早上，我吸取昨日的.教顺来到餐桌边。爸爸便走过来端两碗面。这两碗面如昨日相同，一碗卧着蛋，另一碗没有。爸爸笑笑问到，要哪碗啊。我耷拉着脑袋说，做不后悔的事，要没卧蛋那碗。爸爸追问我确定后也吃起面来。眼看要见碗底了，怎么一个蛋也没啊，便问爸爸。爸爸说，心想着要占便宜的人，往往还会吃亏。

时间如流水，又到第三天了。我带着笑容来到餐桌边。今天的面如往常一样。爸爸也问道，要吃那碗。这回的我说到，孔丘四岁会让梨，那我就让面，你是大人，您是大人，您先吃。说后爸爸说，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起来。我也跟着津津有味吃着。哇塞，我的面中间竟然卧着两只蛋。爸爸随后便说，不想占便宜的人，生活也不会然你吃亏。

生活处处有课堂，只要你留心注意，真理时时刻刻都存在。

生活一课作文篇2

课堂是老师传授我们知识的天地，而生活就像万花筒，五彩缤纷，多姿多彩。我认为，生活也是一个课堂，在这生活的大课堂中，让我领会了许多人生的真谛。

周末，我跟着妈妈学包水饺。首先，妈妈拿出一块面团，擀成一根白色蛇状长条，然后用刀切成一个个圆形小剂子，粘上面粉，逐一按成小圆饼，再用擀面杖压成薄薄的圆面皮。准备工作终于完成了。

开始包水饺了。我谨慎地拿起一张面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺将肉馅放在面皮中间，然后学着妈妈的样子，将面皮对折，捏合在一起。妈妈的手中轻而易举地出现了一只可爱饱满的饺子，而我手中的面皮却不听我的指挥，由于面皮又软又粘，我捏好左边，右边却露出了馅，当我费了九牛二虎之力终于把馅塞进去时，却发现面皮的底部竟裂开了一个大口子。我气急败坏地丢掉面皮，重新又拿起一张新的，但仍旧顾此失彼，均以失败告终。桌面上散落着好多被我废弃的面皮和馅，它们正咧着大嘴，嘲笑我的笨手笨脚。我的.自信心顿时消失贻尽，垂头丧气地对妈妈说：“包饺子好难啊，我总是包不好，还浪费了这么多粮食，我罢工了。”妈妈听了语重心长地对我说：“做任何事都不是一帆风顺的，但只要有耐心、持之以恒、坚持不懈，就一定会成功。”我听了妈妈的话，信心倍增，重新振作起来。经过一次又一次的实践，终于我也包出了一个相对完整的水饺。看着一只只可爱饱满的水饺，品尝着自己亲手包的水饺，感觉格外香甜、美味。

在这生活的大课堂中，让我深深体会到世界上没有不学就会的事情，真是“下海才知海水深，上山方晓山难行。”但只要持之以恒，坚持不懈，就一定会“绳锯木断，水滴石穿”，到达成功的彼岸。让我们永远记住，只要用心感悟，生活处处是课堂。

生活一课作文篇3

爸爸从小教我下象棋，我一直希望能下过爸爸，赢得胜利。晚饭后，我又向爸爸发起挑战。

这盘棋，我很想赢下来，因为爸爸以前说过：“首步下好，可定全局。”。第一步，怎么走？我举棋不定，我拿起“炮”，走了一步“炮二平五”，“爸爸随即“炮八平五”，我“炮八平九”……。

大战很快进入白热化状态，一红一黑白在棋盘上驰骋厮杀，难解难分。十几个回合下来，我已处于下风，我的“一批军团”已快全军覆没，一股咄咄逼人的杀气向我逼来。我该怎么办啊？是啊，我该怎么走棋呢？每走一步棋，都可能决定输赢，可是我的这批“军团”要想保住，我只有铤而走险。也许我会全军覆没，可是只有拼尽全力，才会有胜利的机会，我镇定一下，棋子坚定地落下……

“啪”，最后一颗棋子落下，我输了，我的那位“将领”终究没有逃脱被“敌军”剿灭的命运。所有的自信似乎一瞬间消逝，我灰心了。“我输了，不下了！”我耷拉着头，没好气地说。“是的，你又输了。”爸爸稍作停顿，睿智的目光从我身上扫过，说道：“可是，如果你连一局棋都输不起，那么，人这一辈子的棋你又如何去下呢？”我抬起头来看着爸爸。爸爸一边收拾棋子，一边说道：“众多棋局，扑朔迷离，千变万化，如天上的`星星让人眼花缭乱。其实谁都会输，也都会赢，重要的是该如何看待输赢，更要知道如何去赢。”

爸爸的话，如醒醐灌顶，我的心门顿时打开：人生如棋，红黑相间，有输有赢，永不言败！原来生活中处处都是课堂，下棋，也可以学到大道理！

生活一课作文篇4

阳光透过树叶，洒下了斑驳的光点，风静静地吹着，微风拂过脸颊，犹如一只细腻的手。风在河面上激起了一阵阵涟漪，碧绿色的湖面上显得十分幽静。

“沙……沙……”一条小路上，树叶摇摆着，四周杂草丛生，一只螳螂正在一片树叶上，它有着一个倒三角的头，两只手臂上有着一排尖刺，四肢有力，后腿半屈着，眼睛死盯着一只飞来的小虫。空气仿佛凝固了，等小虫飞到螳螂眼前时，那只螳螂以迅雷不及掩耳之势伸出它的左手，横空向小虫的身体劈去，那只小虫把身子向右一斜，在空中绕了个弯，停在了螳螂上空。

阳光变得微弱起来，天空中被一片乌云所占领，天气渲染着气氛，小虫和螳螂互相对视着，忽然螳螂眼珠子转了一圈，伸出一只手朝小虫砍去，动作仿佛比上一次慢了许多。小虫故伎重施，谁知螳螂的另一只手已经从小虫背后砍去，小虫被劈成了两半。这时雨“刷刷”地的'下着，树叶上的水珠从树梢上滴下，草丛中的蛙肆意地叫着，一瞬间，螳螂不见了……

方法和计谋是多么重要！要是螳螂想不到“声东击西”这招，那么它也不会得到这份美食。学习也是如此，王通曾经说过：“读书之法，莫贵乎循环而致精。”怎样学习，才能使有限的生命使获得更多的知识？这就要讲到方法，学习不能不讲方法，方法得当，效果好，效率高；方法不得当，效果差，效率低。学习要善于思考，“学而不思则罔，思而不学则殆。”不学习无以长知识，学习还要善于总结，不总结，所学内容永远是零零碎碎的，不成系统，难成规律。

生活处处是课堂，“手披目视，口咏其言，心惟其文。”

生活一课作文篇5

学习的机会不止于课堂，还在生活的方方面面展开。古语云：滴水穿石，说的就是要坚持。这个道理我是在一次骑车时懂得的。

一天，老爸突然对我说：“儿子，今天下午我们去新华书店吧。”我又开心又激动，“知我者，老爸也！”我扑到了老爸的怀里，“老爸，开车去吗，我们什么时候出发？”老爸伸出一根手指头在我面前摇了摇，“No！No！No！今天不开车，我们骑车去。”“骑车？”我看着外面毒辣的太阳，心里打起了退堂鼓——这里离新华书店足足有着五六公里的路程，要在大火球似的太阳底下骑车，还真是十分困难的一件事。老爸看出了我的心思道：“你怕啦？如果你能坚持下来，到了书店我就奖励你一套书。”老爸的这句话一瞬间点燃了我的`斗志，我答应了老爸，我们俩就跨上自行车出发了。

现在正值中午，烈日当空，让人觉得夏天就像一头凶兽，散发着一股热浪，除了热浪，他还带来一股沉闷感，我感觉一座泰山压在我的胸上，我和老爸骑着自行车向书店驶去，炽热的阳光仿佛是一条条鞭子打在我身上，催促着我。大颗大颗的汗珠从我的头上掉了下来，老爸和我的衣服都被汗水浸湿了。

我继续向前骑着，边骑边看了一眼导航，还有一千米。我停了下来，“老爸，我不行了，坐会，休息一下。”老爸停下单车说道：“怎么，骑不动了？还能坚持吗？”我想摇头，可又想起了老爸那一套书的奖励，我咬了咬牙重新站起来，“当然！”我又重新上了车，一股脑只管往前骑，终于，一股书香扑鼻而来，我成功了！

我不再半途而废，在这次的课堂上我学会了坚持。

生活一课作文篇6

生活是一位老师，每一个角落都是它的课堂。一件看似微不足道的小事，它都能让你从中悟出“真谛”。

那是一个早晨，下着小雨，我早早地来到教室。教室中空无一人，我趴在窗台上，看着窗外的雨发呆。突然，一个突兀的颜色闯入了我的眼睛，我被吸引了过去一一那是一点绿，是一棵小草在砖头缝中探出头来，好似一个新生的婴儿，好奇地看着这个世界。我有些震惊了，我以前不相信石缝中能长出小草，今日一见，不禁感叹小草生命力的顽强。但随即，我为它的生命感到可怜，在这样一个没有光，没有泥土，甚至连屋檐上的雨水滴落也溅不到的地方，小草是活不长的，它可能一个星期也挨不到。

此后，我再也没有去看过那棵小草，它已经渐渐地要被我遗忘了。

直到有一天，我突然想起了它，我竟急切地想要知道它是否还活着。我走到窗台边，看向砖缝的位置，刹那间，我被深深地折服了，那一棵嫩绿的小草从砖缝中冲了出来，它从囚禁它的牢笼中冲了出来，那绿在灰石的映衬下，绿得耀眼，绿得夺你的眼！那绿代表着生命，代表着它与死亡顽强的斗争；那绿是它的功勋，它像一个放飞自我的'舞者，在砖缝中绽放，出淤泥而不染；它旋转着，跳跃着，尽情地展示着自己婀娜的身姿。它又像在放纵大笑，那是它对胜利的欢呼。

我又一次震惊了，这不同于之前的那一次震惊，心中竟有说不出的激动。我呆在原地，看着那一株绿，我竟不想离开视线，直到上课的铃声响起。

那一棵草是用什么冲出砖缝的呢？我想是勇气和生的渴望吧。

这便是生活给我上的生动的一课。

生活一课作文篇7

幼年的我，以为教室就是课堂；小学的我，知道操场也是课堂；如今的我，才发现生活处处是课堂。

有天中午我在书上看到一则成语故事水滴石穿，讲的是水一直不停地滴，日积月累，石头就会被滴穿。下午我跟着爸爸准备出去玩，来到地下停车场，我发现天花板上一直有水滴下来。这时，我想起之前看的这一则成语故事水滴石穿。我便把目光转移到水滴下去的地方。可我惊奇的发现水泥地不但没有凹下去，反而有一些白色的石头凸了起来。我心里想：难道石头和植物一样，遇到水会长高、长大。那古人说的水滴石穿不就是错了吗？

我怀着这样的一个疑问问了爸爸：爸爸，水滴到石头上，日积月累，石头会不会被滴穿？爸爸肯定地回答：当然会啦！我拉着爸爸来到刚才滴水的地方又问：那为什么这个石头反而被滴高了呢？爸爸看了看，微笑地说：这种水含有一种成份叫碳酸钙，水一滴到地上就会扩散，然后干掉。如果用显微镜来看，每一滴水干掉就会结上一层膜，日积月累它就会凸起来。我又问就只有这里的水是可结成这样的石头吗？爸爸回答：不是的，其实生活中还有很多这样的例子，比如你之前去湖北通山的.隐水洞里，那地上的石笋也是这样日积月累的‘长’起来的呀！

我们上了车要出去玩了，我兴奋地对爸爸说：那我可以发明一个四字词语了水滴石凸。爸爸说：其实水滴石穿是用来形容人们坚强的毅力、坚持不懈的品质。

那天我特别开心，因为我又比别人多学了一些知识。生活处处是课堂，让我们在其中学到知识吧！

生活一课作文篇8

十一长假，爸爸带我来到了离镇子很远的田地。丰收的季节，金灿灿的水稻田绵延到天边。一洼小池塘藏在其中。池塘水很浅，几条露着脊背的鱼正悠闲地游来游去。我准备用网捞三条鱼做午餐。

起初我觉得这是一件易如反掌的'事，于是来到池塘边，没想到池边泥巴很黏，每走一步脚都会深陷到泥巴里，我小心翼翼地前行，终于下到了池塘里。

当我站稳在池塘中，看见那些鱼悠闲地游来游去时，便迫不及待地用借到的渔网狠狠的“戳”了下去。渔网打到了鱼身上，鱼一惊把水搅得十分浑浊，瞬间，什么都看不清了。我的心情也像这汪水一样糟糕。待到水平静下来，鱼的脊背又相继露出水面。这次我酝酿了很久，精准的把渔网扣在了一条离我最近的鱼身上。它疯狂地摆动自己的身体想要挣脱，鱼的力气十分大想要拉我进入水中，但是泥巴里好像有一只手在拉住我的脚。两边都在用力，我差点儿栽了一个跟头。我逐渐控制住鱼，可是水实在太浅了，我无法用网把鱼兜起来，只好等鱼渐渐地“安稳”下来，才迅速地把网一翻。鱼最终被我捕入网中。我兴奋地捧起鱼，把鱼像投篮一样抛给了岸上的爸爸，爸爸没想到我会用这么“粗暴”的方式把鱼扔给他。先是一愣，然后急忙地把鱼接住抱在了怀里。鱼身上的泥巴整得他满身都是，我们两个四目相视，都哈哈大笑起来。原来看似简单的捕鱼一点儿都不简单啊。不过，有了捕第一条鱼的经验，我相继捕到了第二条第三条。

这次池塘里的捕鱼经历，让我不仅学会了专注和等待，还明白了做事要看准时机。在生活的大课堂里，我学会了成长。

生活一课作文篇9

转眼间，六年的小学生活就要结束了，在小学生活里，充满了我美好的回忆，有悲伤的，有快乐的，有痛苦的……都铭记在我的心声，令我难以忘怀。

经过小学生活，我从一个优质的小孩变成了朝气蓬勃跑的少年；从一个调皮，不懂事的孩子变成了一个懂事乖巧的大孩子……这而变化都离不开小学的`教导，是小学生活让我变得更加自信！

记得又一次，开秋季运动会，同学们都兴奋不已。男女运动员都在热身准备，同学们个个也忙得不可开交：有的在写通讯稿，有的在观看比赛，还有的在为男女元动员服务……比赛开始了，同学们都紧张起来，我也不例外，我是远动员，也忙身于运动会中，首先上场的是我们班男生短跑健将贺艺涵，只见他一马当先，奔在最前面，可是快到终点时，他不知被什么东给搬到了，同学人都为他捏了一把汗，只见他有爬起来，继续跑向懂点，虽然贺艺涵不是第一，但从他再爬起来跑向终点，这动作时，我们已经认定了他是“第一”，接下来是400米比赛，这是我比赛的项目一项，我十分紧张，但还是踏上了赛道，只听见一声枪响，我便像离玄的箭一样冲出去稳拿第一，跑了一圈后，我的体力下降了，快跑不动了，这时，只听见全班同学再喊：“赵婧琳，加油，加油……”这声音好比心的电池，又给了我新的力量，于是，我鼓起劲，奋力向终点跑去，结果第一。我知道，这个第一不但来源于我还来源于同学是她们在我最艰难的时候帮助了我让我重获力量。

在这小学六年生活中，我懂得了许多道理，同时也明白了许多为人处世的方法，这小学生活犹如万能的钥匙，帮我打开了前途的大门；犹如精神食粮，时刻为饥饿的我充饥。啊！我难忘的小学生活！

生活一课作文篇10

在教室里听老师讲课，获得真知，那是课堂；在剧场里看演员表演，受到熏陶，那是课堂；在公园里欣赏美景，陶冶自己的情操，那更是课堂……

在去年金风送爽、丹桂飘香的日子里，我到锡惠公园欣赏美景。当我走进锡惠公园，来到观赏菊花的地方，我一下子就陶醉在眼前的美景中了。

这些菊花就像一个个仙子，穿着五彩而华丽的晚礼服。红的如烈火般鲜红，白的像珍珠似的耀眼，黄的似金子一样悦目，蓝的'如宝石一样璀璨……那绚丽的色彩使我醉倒了，形形色色形状更是迷人。有的像一把小勺子，向外延伸；有的像一条蛟龙，腾空飞跃；还有的像含羞的少女，露出小脸……

看到我被菊花吸引住了，一位公园里的老爷爷热心地向我介绍说：“这菊花的用处可多了。它不但有观赏作用，而且还有保键功能。”我说：“要是我们永远都是秋天该多好啊，每日都有着这般迷人的花朵。”老爷爷开导我说：“傻孩子，没有春天的播种，夏天的耕耘，哪里会有秋天的收获。为了这秋天的收获，我们公园里的园丁们可辛苦了。”听到这里，我颇有感触，竟然没想到这秋天的花儿是园丁们春、夏辛劳的成果。老爷爷看着正在沉思中的我，又语重心长说道：“为了让菊花更艳、更美，有些园丁在春天和夏天可是够辛苦的，有的专门住在花圃里；有的偶尔回一趟家，还赶来给他浇水；不管是春夏秋冬，他们都忙着给花儿浇水、施肥，使花儿茁壮成长！这就是春耕秋收的道理！”听到这里，我感慨万千：是啊，我们要想在人生中的秋天获得成功的硕果，那我们就要在人生的春天与夏天努力！

这是我在生活中去公园游玩时，偶然获得的一个真理。这个真理同时还告诉我了：生活也是课堂！……

生活一课作文篇11

生活处处是课堂，在一位老奶奶身上，我学会了谦让这个道理。

那是一个下着蒙蒙细雨的早晨，细雨嘀嘀嗒嗒地下着，像断开的珍珠，像透明的泪珠，像飞舞的小精灵。雨才下了一会儿，太阳就把细雨慢慢地笼罩了。我和妈妈走到马路对面打的，从远处的红绿灯那里，一个沉重的身影向我们走来。

慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶带着一个大约5岁的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的.神情里却流露出疲倦的样子。

“嘟，嘟——”绿灯再次亮起，一辆辆汽车像离弦的箭，“嗖，嗖”地向前冲。终于，一辆的士向我们开来，妈妈连忙向的士招手，此时，那位老奶奶也伸长了手，使劲向的士招手，可是，当她看到妈妈招手时，居然放下了手。

妈妈也关注到了老奶奶，放下了手，对我说：“我们再等下一辆吧！”我点点了头，只见司机好像被什么控制住了，突然停在了我俩的中间。

“外婆，我们不上车吗？”小女孩瞪大了水灵灵的大眼睛，“现在不是有的士了吗？”老奶奶看了看她，轻声说：“你啊，应该学会谦让他人。”

正当我和小女孩不约而同地想上车时，我们的手都被人轻轻的抓住了，我不禁看了看妈妈，好像懂得了“谦让”这个词的含意。

“你们先吧！”老奶奶将我送上车，妈妈只好跟我一起上了车，不一会儿，车子向远处开走了，我转过头，好像看见老奶奶灿烂的笑容。

生活处处是课堂，这就是一堂课，从中我学会了要对他人谦让、关心、热爱，只有先谦让他人，他人才会尊重你，对你谦让，给你关爱。

生活一课作文篇12

生活是一瓶五味酱，酸甜苦辣一应俱全；生活是一支曲，曲里有人间的快乐与酸甜；生活是一个无处不在的大课堂，使我们成长，让我们积累宝贵的知识与经验。不信？那让您看看我在“生活课堂”上经历的印象最深一节课吧。

去年，我家买了一盆栀子花，是连盆一起买的。父亲说得用原土养，再说看上去盆里的土也十分肥沃，就没有换土。那时正值栀子花开的季节，没过几天，那弥漫着浓郁香气的洁白的花儿便羞羞答答地挂上了枝头，乐得我拍手直唱：“栀子花儿开，多么迷人；栀子花儿开，多么灿烂，你映出了太阳的笑脸……”

可好景不长，才开了没几天，那枝头上坐着的、身穿黄白纱衣的“小仙子”们就全忧伤地垂下了头，叶子也开始枯黄了。我急坏了，也感到疑惑不解，爸爸一直在精心养护它，我们也总小心翼翼地照顾它，它没有理由枯黄啊！再看花儿，它无奈地垂着花瓣，在风里摇曳着，发出“沙沙”的声音，像在对我说：“一定要找出元凶，为我雪恨啊！”几天后，栀子花彻底死去了，留下光秃秃的枝丫，我们一家人能做的，只有无助地叹息。

就在昨天，我们找到了元凶！昨天爸爸要移栽一盆茉莉，给原栀子花盆松土的`时候，竟发现花盆中间的，不是土，而是滥竽充数的结成石头一样坚硬的沙砾块儿！这样恶劣的环境，冰清玉洁的栀子花怎能活得下去啊？“奸商啊！”我不禁为这些商贩们的黑心而气恼。

上了这一“课”后，我明白了：人啊，不能因为一些蝇头小利而将自己的道德与良心推下黑暗的深渊。贪念不除，长此以往，损人也不利己！

生活一课作文篇13

一直相信一句话--生活是最好的课堂，世间万物都是我们的老师。相信生活能给我带来不一样的体验，相信它能丰富我的阅历，相信它能教会我很多很多……

就在不久前，生活又给我上了一节精彩的课。

就在学校旁，我经常能看到一位怀抱土琵琶的老人，他拨动着琴弦，弹出悦耳的琴声，明快、清澈的音符能净化人的心灵。只可惜，这动听的'天籁，时常被耳边传来的汽车喇叭尖锐的呐喊和商店里循环播放的劲爆音乐所淹没。

同街上行色匆匆的路人们一样，我也很少仔细留意这位弹琴的老人，只是偶尔在他前方的铜碗里投下几枚硬币。

直到有一天，我经历了一件令我终身难忘的事。

还是同一条街，还是行色匆匆的路人，还是老人的琴声交汇着人群的噪杂，当我将要走到老人身旁时，一位中年男人引起了我的注意。他就伫立在老人面前，什么都不说，只是聆听。我也好奇的站在离他们几米的地方，看着。不知过了几分钟，一曲终了，中年人竟鼓起掌来，双眼注视着老人，面带微笑，说了一句：真好!接着，蹲下，往铜碗里放了一枚硬币，缓缓离去了。

我站在原地，愣了好一会，终于才回过神来。眼前却定格着刚刚的画面：老人弹着琴，男人仔细聆听，虽然男人身着价值不菲的西装，夹着公文包，老人衣衫褴褛，面容疲惫，但太阳金色的余晖一视同仁地洒在他们身上。

男人令我感动。他的做法诠释了什么叫做尊重--在他人的琴声里停留几分钟，给一位弹琴的老人应有的尊重与平等，我想，这无论比给老人多少钱，更让老人快乐与欣慰吧!

我再次看老人时，发现他的头，已经骄傲的昂起来了……

感谢生活，给我上了如此真切、精彩的一节课。

生活一课作文篇14

课余生活中，所有的快乐，令我享受；所有的多彩，令我陶醉；所有的美好，令我着迷……

——题记

我的课余生活就像是一幅五彩斑斓的图画，虽没有素描画的立体美，黑白画的线条美，但是它那丰富的色彩无不说明了我的课余生活是如此的充实、有趣。听音乐、看书、画画这三样便是我课余生活里最喜欢做的事了。

每当我休息、放松的时候，我总是会从书柜上取出一本书来，倒一杯奶茶，翻开手中的书卷，读着读着，便投入其中，时而为书中的人物感到忿忿不平，时而又被那感人的细节所流下泪滴。书，让我在放松的同时获得了许多知识，陶冶了我的情操。在清闲的`午后，在落日的黄昏，无不可以感受到书所带给我们的欢乐。

在我伤心的时候，我便会戴上耳机，将音量调大，一个人沉浸在音乐的世界里，听不到其他杂乱的声音，只听得见心灵的倾诉。我特别喜欢听一首歌，叫做《最初的梦想》，这首歌告诉了我们要勇敢地去追寻自己的人生梦想，每当听到这首歌，我悲伤的心情便会渐渐快乐起来。是音乐，在我伤心时，给了我勇气，给了我一双翅膀，使我摆脱悲伤重新快乐起来。

当我生气的时候，我便会画画。并不是像平常那样一笔一笔仔仔细细地画，而是随便找一张白纸在上面乱涂乱画，有时候画一个人，有时候画一棵树，只要是我想到什么就画上去什么。一张纸，通常会被我画得黑乎乎一一片，而我，也把内心的不满所宣泄在了纸上，迎来了一个好心情。

正是看书、听音乐、画画丰富了我的课余生活，也使我原本的心情得到了放飞。

生活一课作文篇15

生活中处处是课堂。大自然也是课堂，它教给我们许多书本上没有的知识。

清明节，姨夫、姨妈带着我和小哥到桐庐的山上扫墓。

来到山上，空气清新甜润，大片大片的油菜花绽放出灿烂的微笑，风一吹，随风摇摆，好像在朝我们挥手，又好像波浪一样在水上荡漾开来。油菜花到处都有，在哪儿都能见到它的影子。我疑惑不解的问姨夫：“为什么要种这么多的油菜花啊?”姨夫笑呵呵地对我说：“因为油菜籽可以榨油呢!”姨夫看着我一知半解的样子，又接着说;“你呀，可一定要多接触大自然，大自然也是人类的老师，光靠书本上的`知识可是不够的。”“哦······”我似懂非懂地点点头，可脑子里还是一团乱麻。

就在这时，小哥大叫一声：“好像有蛇!”还用手指指着水渠旁边斜坡上的一丛草。一阵风吹来，这丛草摆动着，散发出一股幽幽的泥土味，使它变得让人捉摸不透，变得可怕起来。虽然我没有看到蛇的影子，但那丛草实在太吓人了，我惊慌失措，紧紧牵着姨妈的手，拼命往后退。脑子里想象着蛇的模样：披着一身棕色的鳞片，那血红的蛇信子，一吐一吐地，仿佛要冲上来咬我们一口。姨夫却仍然若无其事地往前走，甚至还肆无忌惮地用一根木棍挑那丛草。

有了领头羊，我们慢慢平静下来，走了过去。“连一条蛇都怕啊?其实你们不用怕，蛇不会主动攻击人的，除非我们惹怒了它。”姨夫的知识可真丰富呀!我顿时充满了敬佩。“大自然也是学习知识的宝库啊!”姨夫又对我说。

大自然也是课堂，它就像一本无形的图画书，等着我们去发现，等着我们去探索。

生活一课作文篇16

今年暑假，我去游览了黄山。在登黄山的途中，一幕类似于“鲤鱼跳龙门”的场景吸引了我的注意力，我不禁驻足观看。

这是一群不大的鱼，身长不超过5cm。在黄山的一条小溪流中，勇敢地向前游动。到了比较陡的一段水流时，一个高度近半米的石头挡住了它们的去路。我本以为，那些弱小的鱼，面对近自己身长十倍的“巨石”，一定会选择退却。可是，眼前的一幕，却让我惊讶不已。随着“啪”的一声，领头的鱼来了个鱼跃，竟蹦到了石头上，跳上石头后，它便竭尽全力地扭动着身子，想跃到石头另一边的溪流中去。随着“啪啪”的跳跃声，水珠一颗颗溅起，它的嘴一张一翕，它的眼中透出亮光，那是对远方的`向往。终于，它拼尽全力，用力一跃，成功地跳入了另一边的溪流里。随着这条鱼的成功，其它的鱼也争先恐后地向上跳去。“啪，啪，啪……”这场面是如此的壮观，令人震撼。也有一些力量薄弱的鱼，不敢尝试跳过“巨石”，而是选择了停留在原地，最终，一个小波浪拍来，被卷下了陡崖，落入了无底的山崖中……

跳过去的鱼，靠着顽强拼搏、逆流而上的精神活了下来，游向了大海；而那些缺少勇气的鱼，却永远改变了航向，或被冲进溪流，或摔得粉身碎骨。

小溪依旧在日夜不停地奔流，就像一条跑道，而巨石就是考验。人生就像一次长跑，不是没有终点，而是终点太过遥远。有些人累了，中途停了下来，可一停就驻足不前。有些人虽然累，但却靠着顽强拼搏的精神，越过了巨石，冲到了跑道的终点，完成了梦想，得到了幸福。

黄山之行已过去了好久，但是每次想起来，都会陷入沉思中。是这些小鱼，让我明白了一个道理：拥有勇气，才会在追梦的路上一路欢歌。

生活处处是课堂，不是么？

生活一课作文篇17

老师曾经说过：“生活处处是课堂”。是的，只要你认真观察，敢于实践，就能发现生活中处处是课堂。

小时候，我曾经养过一只白色的小兔子。这是我养的第一只宠物，我非常开心，每天对它悉心照顾。为了让小兔子每天都吃新鲜的食物，我和妈妈去菜市场买最新鲜的'胡萝卜和青菜，到家后清洗晾干切块，喂给它吃。为了让小兔子有个干净舒适的“家”，我会定时清理兔笼子，从未偷懒过。

我们就按照我们以为的正确方式喂养着小兔子，没想到意外发生了。有一次，喂完青菜和胡萝卜后，我们倒了一小碗水给它。第二天一大早，我们发现兔子僵直了身体，一动不动地躺在笼子里。它死了，我们伤心极了，我和妈妈哭着把它埋葬在小区里一棵大树下，妈妈决定以后再也不养宠物了。但是我很疑惑，兔子怎么就无缘无故地死了呢？思考了半天也没能想出答案，我那时并不会用什么百度搜狗之类的网络工具，于是我去翻看妈妈给我买的那本《十万个为什么》，我想那上面一定有答案。在我仔细查找后，找到了答案：原来，兔子不能喝水，可是我又陷入了沉思，为什么兔子不能喝水呢？事实上，兔子也离不开水，只是一般不需要专门来喝水，因为它所吃的青菜中主要成分就是水，这么多水就已经能够满足兔子的需要了。兔子的肠胃不能容纳太多水，否则会造成负担，引起肠胃炎而拉肚子，如果治疗不及时就会导致死亡。

哎，早知道是这样，在打算养兔子的时候，我就应该去好好学习如何科学喂养兔子，悲剧就不会发生了。

生活处处是课堂。这一次经历，教会我决定做一件事之前，要做些必要的准备工作。

生活一课作文篇18

那是一个周末，阳光明媚，我约了四个同学一起去博物馆参观。聊了很久，终于决定在公交车站边会合后一起前往目的地。而我并不知道，其他三个人已私底下经讲好一起从小店门前出发，到会合地点，而我是独自一人前往目的地。

到了上午九点，还有一小时才到约定时间。我已经在车站等待，而他们却还没到，应该还在路上悠闲地走着。刚开始，我静静地坐着，双手搭在栏杆上，悠闲地打量旁人，悠哉悠哉地享受太阳沐浴。可仅仅过了五分钟，我有些耐不住性子了起身瞪大了眼睛四处张望去寻找他们，怎么还没来？看着往返穿梭的车流和人群，并没见到同学们的影子，我用尽全力大声叫了他们的名字，周围都没有人回答，依旧一片寂静。再叫几声，响彻云霄的声音招来的只是旁人奇怪的'眼光。我并没有理会，接着把手放嘴边，使出浑身的力气呼喊，这时，公交车里的叔叔阿姨们都窃窃私语起来，我意识到我的行为影响到大家了，瞬间觉得很不好意思，便将头转向了其他地方。

过了许久，我想到了打电话。可手机并不在裤兜里，我不禁懊恼了许久。怎么办？这么半天了，又没见他们的人影儿，也不能和他们联系，能否找一位路人借用一下手机呢？他们会借给我吗？就这么犹豫了半天，眼看着路人一个个从我身旁走过，而我站在那儿呆若木鸡，我十分懊恼，过了许久，我终于鼓起勇气瞄准了一位中年男士“叔叔！麻烦借我手机打个电话，行吗？”因为独自一人面对陌生人太紧张，我只发出了细如蚊声的声音，除了我自己，谁都没有听到。

第一次尝试遭遇失败，我又去寻找下一个目标，我把目标定为一位老奶奶。我小心翼翼地迈开坚定的步伐，问道：“老奶奶，能否借我用一下手机打个电话？”那老人愣了愣，犹豫了一会儿，看看我只是个孩子，于是将手机递给我。

我迫不及待地双手接过手机，打给他们。

电话接通了，我着急又委屈地吼道：“你在哪里呀？我在车站等了好久了！”“我们也在车站等你呢！”“什么，你们三个在一起？怎么就落下我一个人在这儿等呢？”听到电话那头传来的声音，我赶紧站起来瞪大了眼寻找，发现对方其实就在对面。这下，悬着的心终于落了地，我赶紧跑去跟他们会合。我笑着说起了我“悲惨”的经历，还跟他们炫耀：“看看！我多厉害，自己一人出来，瞧瞧你们，这群胆小鬼！”

去博物馆的路上，我还在为自己刚才的举动觉得不可思议，我居然能自己出家门，自己想办法克服困难主动找陌生人求助，这在平时未曾有过呀！其实，就在那不经意的一瞬间，我收获到了勇气。这不仅仅只是去尝试，而是能在事情中坚持做一件对的事情。不临阵退缩，而要奋勇向前，就能到达自己想要的结果。

那一刻，生活给我上了一堂课。

生活一课作文篇19

生活处处是课堂，处处散发着数学的光辉。买蔬菜时的斤与两，流逝着的时与分；在车中看对面与自己逆向行驶的车总是特别快，看到的车速就是自己的车速加上对方的车速；还有裁剪服装时所用的公式······

没想到，水中也有一门神奇的课堂——流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影响着船的速度，而船自身的马达也会产生出比水还要快一些的速度，每艘船的速度各不相同，每条河流水的速度也相差甚远，便构成了这一趣题。

当船顺流而下时，水流也将船向下游冲去，船借水势，加上它自身的速度，便形成了一个公式：船在静水中的'速度＋流水的速度就是这艘船向下游走的速度。这就给大家提供了许多方便：知道加多少油能航行多远的距离，距离到达目的地还要等待多长时间······

大自然也是一个不错的课堂。十根树枝，一根一根折，十秒折断，而笼为一把，即使划破了手指也不会折断。那是在告诉我们团结就是力量，只要团结一心，任何强大的力量都无法摧毁，而一盘散沙一样很容易就被攻破；地基稳固，房子再高也结实得很，反之则会房倒屋塌。这是在说明基础一定要好，学习才会取得大幅度的进步；草原渐渐沙化是在告诫我们不要随意砍伐树木。有失必有得，爬山时大雾蒙蒙，什么也看不到，但非常凉爽，没有烈日当头······

汉字也为我们诠释着生活的魅力。“笑”字的两个“竹字头”好像两只大眼睛，天真的闪着，下边的“夭”好像一张笑哈哈的大嘴巴；“森林”两字是由五个“木”组成的，一看就知道那里一定有许多树，茂盛，葱郁······

在这奇妙的大千世界之中，哪里都有值得学习的地方。生活，真的处处是课堂！

生活一课作文篇20

时光飞逝，六年的幸福时光就要结束了，我们在这六年里组织了许许多多丰富多彩的活动，“草莓园有我们劳动的身影，春日里我们迎春去种树，戚城公园有我们踏青的足迹，仓颉陵里我们学习历史文化”，还有许许多多都让我们难忘，但最让我难忘的就是毕业庆典。

毕业庆典是在六月一日那天开的，老师让我们6：30就到中原文化宫化妆，一大早我怀着激动的心情来到文化宫，因为我有两个节目，一个是管乐队迎宾演奏，还有一个是“书画琴韵”，所以我先要去管乐队，我们一遍又一遍的为来参观的人演奏，看的观众越来越多，等吹到第五遍的时候，来观看的观众都到齐了，老师示意我们演出要开始了。我迅速跑到后台让老师给我化妆。

经过了一段时间的等候，终于到我们的节目了，我和四年级一班的一个女生一组，我写字她画画，虽然经过了几次彩排，但当我站到舞台上，看见台下人山人海，座无虚席我多少还是有些紧张。我看见舞台绚丽多彩，扑朔迷离，演出时我们把每一笔都写得像大书法家一样。因为平时练习时我有几次都忘记写了几个字，所以我写的时候在心里默默的提醒自己不要忘记，今天的表演还不错，我既没有落字，时间把我的'也很好，而且整个字体干净，写完后我面对观众，我们脸上都挂满了笑容，台下响起了热烈的掌声，我感到无比自豪。

所以的节目里最让我感动的就是最后的典礼，我们大家一起宣誓，“今天我以油田一小为荣，明天我们将成为油田一小的荣光。”还有老师们对我们感动的话语。

我不会忘记小学的快乐生活，不会忘记辛勤培育我的老师，不会忘记曾与我朝夕相处的同学！

生活一课作文篇21

在我们的生活中，可以说处处都是课堂。只要你在生活中认真观察，肯定会有些发现的，我也有一个“重大发现”，这就给你们讲讲。

这一个暑假，天特别的热，如果不开空调或电风扇，根本没办法好好呆在家里，爸爸妈妈也给我买了好多冰棒来消暑。因此，就出现了以下的搞笑一幕。

“知了一一知了—一”，蝉在树上唱歌，太阳炙烤着大地，我看了看冰箱，悄悄地拿出了我最爱的老冰棒，我迫不及待的撕开了冰棒的包装，立马舔了上去，“啊，爽！诶，为什么我的舌头和冰棒粘住了？救命啊！”但还是无济于事，舌头被粘住了，话也说不了了，只能发出“嗯嗯嗯”的声音。好不容易拿下来了，这一次事件让我产生了极大的兴趣，我向妈妈借过手机，在网上查了一查，原来是由于冰棒的温度低于0度，舌头带有水珠（即唾液），当舌头接触到冰棒，冰棒产生热传递效应，迅速夺走了舌头部位的热量，导致舌头与冰棒的接触面瞬间结冰而粘住舌头。类似的情况还有在冬天零下几度的时候，用手摸铁栏杆，手会被栏杆粘住，这些现象背后的原理都差不多。那又有什么方法来解决这种棘手的.情况呢？哈哈，我继续查阅资料，得到的结论是：

第一，可以直接用水管冲舌头与冰棒的粘接处，注意：一定要用凉水哦，这一招会很快将冰棒与舌头分开，但唯一不足的是必须要牺牲一支冰棒。

第二，还可以在舌头与冰棒粘在一起的时候，用上嘴唇将舌头上的唾液推到舌头与冰棍的粘接处，让其慢慢融化，舌头就顺利的拿下来了。

生活果然处处是课堂，我又学到了。

生活一课作文篇22

在我们的生活中，到处都是课堂，哪怕是一棵小草，也能让你受到启发，获取新的知识能量。

记得去年暑假有段时间是在奶奶家度过的。奶奶家与隔壁邻居家的房子之间有一道窄窄的巷子，只够一个人走进去，巷子的端头拐角有一小块空地。于是那一条巷子和那块小空地便成了孩子们的乐园，我们在这里捉迷藏、玩打仗，常常从这条巷子里穿来穿去。

巷子两旁和空地边堆放了一些乱石块，巷子里也是终日不见阳光，所以，我们很少在那里见到植物，可是就在去年暑假，我们在那里玩的时候，我意外地看见了一抹绿色，是一棵小小的草。

我们都曾经学过古诗《赋得古原草送别》，从诗里我们认识到小草的生命力是非常的顽强的，但却让我万万没有想到，在这么一个全是岩石的地方，小草居然也能够生存，凭借着那一点点的风霜雨露，岩石中一点点的矿物质活了下来。

估计以后这里的草会越来越多吧。毕竟“野火烧不尽春风吹又生”啊，只要有一棵草，慢慢地就可以繁衍出一片草地。

今年暑假，邻居小伙伴发了张照片给我，是那个巷子里端头的照片，我看见原来长了一棵小草的地方多长了好几棵草。我被小草给感动了，在并不肥沃的`石头缝中，在阳光不充值的地方，却依旧顽强地生活并繁衍后代。

这不由得让我想起了姑姑的故事。姑姑当年没有考上大学，因此生活过得很艰苦。可是姑姑却没有放弃努力，她一边工作，一边利用业余时间去学习。功夫不负有心人，姑姑考上了满意的大学，渐渐地，她便从逆境中走了出来。

我佩服小草，佩服姑姑，他们是那么的顽强。凭着那颗积极向上的心，从逆境中走了出来，我想，现在父母老师给我们创造了这么好的学习环境，我们更应该努力学习才对。

生活一课作文篇23

我有一个朋友，经常和我打篮球，他貌不惊人，让人觉得他衣冠不整。生活给我上了一课，而这一课就是有关于他的。

一二年级时，在篮球场上，我们认识了。他衣冠不整，令人感觉怪难受的。由于只有一个篮球场，我只能刻意地回避，而他，也好像陪我“演戏”。猜到了我的意图，便默默地退到后面去了。当我投篮时，他竟把我的.篮球“盖”下来了。

当我愤怒地看着他时，他一笑了之。我变得更加生气——不允许他踫我的球！忽然，他说了一句话“若我赢了，你就与我做朋友；若你赢了，今天的球场就让给你，当然，用我的球。”我义不容辞的答应了。

最后，他赢了。

之后，我说的一句话：“我请你喝饮料吧！”面对一个陌生人的邀请，我起先只是不好意思地说：“不用了，不用了，要不，下周再一起打篮球？”我立马跑偏话题。不料，他说：“下周打也可以，不过要我先请你。”我最后还是接受了他的邀请，他也在下一周与我一起打篮球。

现在，他也六年级了，但是，由于他的学校作业非常多，我们也不能像以前一样在一起打篮球了，更多的只是微信，连电话号码都没有……再说，我也早已忘记了他叫什么，只记得他姓“魏”。不过上一次见到他，他已不再如此衣冠不整，取而代之的是一个蛮强健的小伙子了。虽然长得依然不是很帅。

生活给我上的这一课，在学校中是元法领悟到的，生活教会了我不能只看一个人的外表，要看一个人的心灵，不能以外表来衡量一个人的好坏。