绿叶对根的情意作文篇1

仲夏，于绿荫下。

头顶上，一片片浓密的、墨绿色的绿叶，拼合成一把大伞，遮住了骄阳。

许多人拿着蒲扇，悠闲地坐在这把大伞下。星星点点的阳光从绿叶缝隙中透进来，地上出现了斑斑点点美丽的剪影。

“这儿可真凉快啊！”“是啊，多么奇妙的绿叶啊！”人们无不赞不绝口。

现在，绿叶一定感激地望着地下，望着一直默默地奉献着的老树根。

凝然望着生气勃勃的绿叶，望着经历了风霜雨雪的老树根，望着地上星星点点的剪影，记忆的转轮，将时间，推到了从前……

母亲是我的阴影，我一直笼罩在这片阴影下。不知为什么，母亲给我造成了无形的痛苦——她是一个手持扫帚与簸箕的清洁工。不但如此，她经常会碰到我的同学。“我是清洁工的女儿。”这使我蒙上了一层浓浓的自卑。

每到放学，我总是与同学结伴往一条僻静的小道行走，可不知为什么，常常会碰到身穿工作服的母亲。“我们往大路走吧，小道不安全。”我害怕遇见母亲，总是找寻这个理由避开她。

慢慢的，我适应了这种生活——我的同学，从未在意我是清洁工的女儿，我也不在意了。以前的那种不必要的自卑，我把它丢掉了，不要了。但我还是无法彻底接受“我是清洁工的女儿”这句话——放学了，别的同学一蹦一跳地拿着零花钱买东西去了，而我……

然而，一年前的一件事，让我彻底打破了我的不满。我能够昂首挺胸，勇敢地面对这句话了！

夜神用那庞大的黑色斗篷，紧紧地包裹了天空，没有一点点亮光——月亮和星星都吓得躲进了云层里。父亲还在单位里，母亲不知出去干什么了。我无聊地陷在电脑前的椅子里，把身子缩成一团，断断续续地敲打着键盘。一本的病历卡安静地躺在黑色的写字台上，分外醒目。

我起身拿起了病历卡——病历卡是属于母亲的。这里面的字，密密麻麻，好像蚂蚁一般，无法辨认。有一页夹着一张收费单，“颈椎理疗……”（大概是这样的吧，时间久了，记不清了）

母亲为什么会去做颈椎理疗？我实在想不通。哎呀！我猛然想到母亲整天弓着腰，埋头打扫；回到家，在疲劳之极，还要做好家务，照顾不懂事的我……这分明是劳累造成的啊！

妈，你为什么要瞒着我？是怕影响我的学习吗？还是——

……

每每想起这件事，就有说不出的惭愧与苦涩，牢牢地包裹了我的心头。我太不懂事了……太对不起母亲了……

现在，树根一定又在竭力扎根，竭力吸取水分和养分，把它传递给绿叶了。

母亲呵，我是那被人夸赞的绿叶，您就是那无私奉献着的老树根啊！妈，您放心，当绿叶被人夸赞的时候，绝对不会忘记辛勤哺育它的树根！妈，我爱您！

绿叶对根的情意优秀作文篇2

有人说，老师是园丁，我们是花朵；有人说，老师是雨露，我们是幼苗；有人说，老师是根，我们是绿叶——园丁和花朵，雨露和幼苗，根和绿叶，充满了情意。

快毕业了，转眼就要走出校门，然而那些老师们的点点滴滴，又涌现在眼前……

纤弱的体型，大大的眼睛，高高的鼻梁，朴实的笑容，小小的脸上挂着一副眼镜，显得特别可爱----她就是我们的地理老师。

她的课堂幽默、诙谐又富有激情，总是能够听到笑声，她似乎已经成为我们初二年级上课最富有激情的老师，同学们为之倾倒。

瞧，又上课了。她微笑着，微笑里却有着惊人的力量----她大声地说：“上课！”很多同学受到感染露出跟她一样的笑容。一堂富有激情，快乐的地理知识之旅就这样开始了，讲到高潮处，她眉飞色舞：有时做鬼脸，有时手舞足蹈，有时声音高亢，有时声音又低回婉转；课堂上有时笑声不断，有时又鸦雀无声。我们注视着她，注视着老师的一举一动，仿佛要把她讲的每一个字都要记在脑海中。从老师的言语动作里，我们知道她爱我们，爱教育，所以即使是她的惩罚也那样的别致。课堂又宁静了，没有人讲一句话，生怕……就在这时，有人打破了这种宁静，或许如孙悟空听菩提祖师讲道时不由自主的抓耳挠腮一样，曹逸涵无缘无故地笑了起来，那笑声是那样的放肆……马老师笑着走过去，一手托腮，一手抱臂，秀眉紧锁，仿佛自言自语又仿佛和我们商量，说：“扰乱课堂秩序，该怎么惩罚他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手挠起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，边笑边喊：“马老师饶命！”。这时马老师又提着他的耳朵，说：“看你下次还敢不敢给我捣乱了，太放肆了，给我回答刚才我讲了什么？……”顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中……

四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟……

这样的老师还有很多，他们如园丁、雨露和根，然而承受恩泽的我却不知道怎样报答他们。

写着写着，我的耳畔，隐隐约约听见：“唔……不要问我到哪里去，我的路上充满回忆；请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意。不要问我，你不要问我到哪里去，我是你的绿叶，我的根在你的土里，这是绿叶对根的情意……

绿叶对根的情意作文篇3

十五六岁，是青春最活力的时候，也是情感最为敏感的时候，感情的萌芽也不知不觉潜滋暗长。

要毕业了，时间简直比火箭还快。一晃眼，就到了现在。我最舍不得的闺蜜、同学、老师，要和你们再见了，心里真得像打翻的五味瓶，不是滋味。

我们以后还会有机会在一起读书吗？还会在大街上不顾形象地疯疯癫癫吗？还会把你们的吃的，津津有味的品尝，然后说：“下次多带点”？还会抄着作业，然后损你说：“下次写漂亮点。”还会有吗？还会有吗？

几颗滚烫的泪珠落到了脸颊，我刚擦干泪水，脑子里又浮现出老师利和谐的样子，同学天真无邪的笑容，又想起了我们一起在雨中狂跑的情景，即使感冒也仍然潇洒的上课；即使上课睡觉被老师抓住，但还是继续用睡的姿态来面对老师的指责。想到这，眼泪又不争气地往下流。

我的回忆，就像是五彩斑斓的泡泡，我忍不住想去触摸，但是泡泡一触就破，我那份不舍的情感又更深了。

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆流而上，付出的情感就越是真挚。我不想把你们当成人生中的一个过客，只起把你们烙在我的心头。

望向窗外，天空阴沉沉的，原来挺拔的树木也失去了往日的光辉。我想，可能是因为校园里植物也为我们的离去而感到悲伤，都不想去看见这么伤感的画面吧！我突然清醒过来，我要多望望曾经让我尝过酸、甜、苦、辣味道的学校，我要微笑地离开我的母校。

就要毕业了，我想要对你们说：“中考就要来了，还不好好学习，小心考不好，老师就家访了，我们一起加油吧！”

这样开玩笑的日子还有多久呢？只想跟你们说：“再见！”

绿叶对根的情意优秀作文篇4

学会感谢的人，是永远被人所感谢的。——题记

嘘——

听！绿叶对根在诉说他们之间的情意，这是绿叶对根的感谢啊！

看！红花向叶在微微点头，这是红花对叶的感谢呀！

我们做人类的，为何不感谢那些时时刻刻帮助我们的人呢？

感谢，是一个人本能的基础；感谢，是一个人品质的保证；感谢，是一个人道德的成果。不管怎样，每个人都会感谢，我们感谢生我们养我们的父母，我们感谢教我们的老师，我们感谢帮助过我们的陌生人，我们更应该感谢保卫祖国而不惜生命的英雄们！他们是我们中国的骄傲！

当一个个惊心动魄的瞬间；一件件扑天盖地的灾难；一声声撕心裂肺的哭喊，将死亡的脚步蔓洒在我们的身边。无情的灾难一次次以不同的方式，证实着我们生命的后果，这就让我们看到危难中的生命，渴望温暖，于是，当灾难来临的时候，当死亡来临的瞬间，一双双有力的大手总会出现，他们与灾难抗争，同死亡搏斗，真到托起生的希望，让我们回望，当灾难来临时，伸出一双双有力的大手，用一颗感恩的心来体会生命之火。我们感谢苍天，赞美生命，更赞美与感谢那些拯救他人而无私无畏的生命，他们是我们民族的骄傲，更是我们的中国骄傲。

我们赞美他们，我们感谢他们，我们要用感激的泪水把那些舍己为人的英雄们埋葬，他们的灵魂是高尚的，是纯洁的，他们用自己的身躯捍卫了祖国的尊严，用自己的血肉筑成了祖国周围坚实的城墙；我们感谢他们，感谢那些高尚的灵魂，那些纯洁而富有光彩的灵魂。

的确，像诗中写的那样，让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色世界。我们用纯洁的心灵告诉我们的敬意，我们用洁白的哈达，献上最诚挚的祝福！

绿叶对根的情意作文

绿叶对根的情意

这次高考作文立意是感恩。感恩文化本是外来文化，原意是感恩上帝，感恩自然，感恩社会。

感恩文化传到中国，就变成了绿叶对根的情意，我们要感恩父母，感恩老师，感恩政府感恩党。总之，感恩被改造成是饮水思源的传统孝文化，然后是服从，然后是生命之间的不平等。比如，我们要尊重领导，领导要关心百姓。领导是根，我们是绿叶，我们要感恩领导呀。这其实就是愚民教育。强调的是人身依附关系：孩子依附父母，学生依附老师，百姓依附政府。其实是一种对个体价值的否定。

可是，没有绿叶，根的价值在哪里？没有绿叶，人参怎么成精？绿叶与根，本来就是一个整体，何以剥离成主次、上下？何以分为施者与受者？

教育本该无痕。教育要使孩子进入生命的自然状态。

孩子懂得的一切都是一种自然，而不要让他感受自己与众不同，感到自己懂得了什么。其实，在婴幼儿阶段，是绿叶对根的情意还是根对绿叶的情意孩子就处于自然无痕状态，一个三岁的孩子不会认为他自己懂得了什么而对另一个孩子趾高气扬。但人长大后，就会把自己与周围的人进行比较从而脱离童心。现在流行的赏识教育强化了这种比较。孩子越来越明白自己懂得的东西是外界给予的，而不是与生俱来。为什么？正是绿叶对根的情意的教育的结果。这种教育歪曲人际关系以及学习目的，不是从孩子内在的心灵力量上去寻求突破，以至社会出现变态的竞争观念。

教育无痕好还是教育有痕好？一只蚂蚁，把小蚂蚁养育，有没有教育小蚂蚁懂得感恩，老蚂蚁是不是知道自己的付出，要求小蚂蚁要有绿叶对根的情意？

如果以后我自己身为父母，绝对不认同我对孩子的养育教育是根对绿叶的情意，绝不会让孩子去懂得绿叶对根的情意。我觉得这一切都是自然的本身。

我们需要感恩吗？当然需要。但是，感恩是教育的结果，而不是教育的内容。

点评：这篇作文相对于那些被阅卷老师批为满分作文来说是一种讽刺，是对作文假大空反而得高分的这种风气的一种特定的驳击。

绿叶对根的情意作文篇6

绿叶在枝头吟唱，谱写着一曲感恩的乐章。

——题记

不是每一只蝴蝶在汲取了鲜花的精华之后都不曾深情的回眸，不是每一朵浮云在目送了清风之后就不再痴情的守望，也不是每一片绿叶在随着流水飘零到远方之后就不再将心中对根的爱燃烧。

绿叶知道是根给予了它们青春的年华，绿叶知道是根给了它们成长的养分，绿叶知道是根让它们明白了知恩图报。所以绿叶等到开放的那天，将最美的花儿回报给根，这就是绿叶对根的感恩。

如果说我们是绿叶，那么父母就是根。

因为父母，孩子享受到了人间的温暖；因为父母，孩子知道了人生的美好；因为父母，孩子感受到了无比的快乐！

当我们呱呱坠地的时候，听到的是两种声音。一种浑厚，一种轻脆。浑厚的声音总是充满着严厉，而轻脆的声音往往能抚慰人心。也许那浑厚的声音严厉了点，但那种声音，是我们最熟悉的音色。当我们遇到困难的时候，那两种声音就如天籁之音，鼓舞人心。

在生活中，总有那么四只手臂。两只健壮，两只柔美。健壮的手臂总是默默地当你的。枕头，让你睡好觉；柔美的手臂总是轻轻的帮你掖好被角。健壮的手臂可以将你高高举起，那柔美的手臂可以将你轻轻拥抱。健壮的手臂总是在你伤心落泪时，轻轻地拍了拍你的肩头；而那柔美的手臂，只是轻轻的将你抱在怀里。从儿时到如今，一直都是这四只像柱子一样的手臂，撑起家的天空。

在我们的世界里，总有那么两双眼睛。一双时常变化，一双永恒不变。那时常变化的双眼，在你成功之时，眉开眼笑；在你骄傲之时，上下两条弧线紧贴在一起。那永恒不变的眼睛，不管怎么样，都是用温和的目光看着你。这两双眼睛，让你知道了骄傲的孔雀是飞不高的，只有历经磨难的雄鹰方能翱翔蓝天！

父母就如根——心甘情愿地将养分毫无保留地输送给绿叶，让它们在枝头随风飘舞，享受阳光的抚慰，品味甘霖的滋味。

也许它们将衬出花的艳丽，果的馨香。

窗外，寒意正浓，一棵棵树在风中傲然挺立。

“不要问我在哪里，我的情都牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你土地……”歌声在空中回响，谱写着一曲感恩的乐章。

绿叶对根的情意优秀作文篇7

我是一片温暖的叶子，来自于你博大的胸怀；我是一片幸福的叶子，而你，就是我幸福生命的根系。你永远是静默的，你用淡定的眼神仰视着我，把所有的快乐都双手捧给我，将所有的苦难都默默埋入了脚下的土地。

母亲啊，我的土，我的地，我生命的母体。

有谁的爱会像你这样朴素执着？有谁的爱会像你这样不求回报？你的胸怀从岁月的那头，从你烂漫的青春花季，一直伸展到你的暮色苍茫，伸展到我的脚下，永远为我守候一方土地。你调集了泥土中一切的营养，只为了让我更加挺拔威武，而你，我亲爱的妈妈，贫瘠得就像一把疏松的泥土。但是你，始终微笑着看着我，仿佛从未感觉到苦痛。是啊，只要看着儿女一天一天长高，你就幸福，你就快乐，你别无所求。

闭上眼睛，我就能感觉到你的呼吸。你有一个强壮的肺，可以吐纳生活的大雾和阴霾；你在冬天痛苦地喘息，却把这一切深埋在地下；当疾病占领了你的生活，你用粗重的气息呼唤着远方的游子。亲爱的妈妈，当午夜来临，请让我注视着你安详的睡眠，谛听着你均匀的呼吸。

永远忘不了那双枯叶一样的手，在岁月与生命之间飞针走线、补补缀缀。从当初的煤油灯到现在的老花镜，你的手在我的幸福与痛苦之间动情地舞蹈，织就天空一片美丽的彩霞。如今，它已经变得有些畸形，但是它和你的脊背一样，坚强地挺直着腰身，用最后痛苦的动作为我绣一双鞋垫，让我在人生坎坷的路上减轻疼痛。这双手，抚摸过我哀怨的额头，支撑过我将要倾倒的身姿，扶着我一路走来，让我在凛冽的寒冬也能感觉到温暖的阳光。我亲爱的妈妈，如果我是一枚枫叶该多好，我一定要幸福地躺在你的掌心，告诉你我有多么爱你。

还记得你背我去医院的那个清晨吗？我趴在你弱小的肩头，将我巨大的苦痛沉重地压下。你尽量弯曲着，头放得很低，你用你痛苦的姿势背负着一个未来，一个即将跃出地平线的希望。你从未对谁低过头，只为我；你从未向谁弯过腰，只为我。我趴在你的脊背上，流下了感激的眼泪，为骄傲的母亲！为无私的灵魂！亲爱的妈妈，儿子多想背一背你，让我来承受你一生的辛酸，让我看到你幸福的闪动着泪花的微笑，那丰富的黎明一样的眼神，让我为母爱弯下脊背、低下头颅，让我用沙哑的嗓音为你唱一首心灵的赞美诗，我的妈妈。

一切大爱都来自于朴素。你是我的根，是我的土地，永远低垂着慈祥的目光，仰起头深情注视着我的喜怒哀乐。我却只能俯视你的荒凉，从你的苦难中汲取营养。艳阳高照、碧空如洗的日子，你沉默地闪到一边，梳理着我贪婪的躁动；狂风暴雨、乌云翻滚的一刻，你又紧紧抓住我的身体，让我坚强地挺立。伟大的妈妈啊，我只能挥舞着树叶的旗帜来向你表达我的敬意，我一次一次更接近蓝天，你一次一次在耗尽着你的体力，让我用什么来报答你？如果我的叶子干枯，我一定落进你的怀抱，紧紧贴着你憔悴的脸庞，让你幸福地擦拭我的眼泪，感受我真情的祝福。

此时，我的心一定向着你盛开，我以最虔诚的姿势，庄严地站在山岗，用嘶哑的歌喉为你歌唱，你可曾听到？你可曾收到？亲爱的妈妈，我是你骄傲的叶子，就让我纵情地唱吧，从晴朗的黎明到黑色的夜晚，从远方的山脉到家乡的草房，用我一生的感激歌唱。

绿叶对根的情意作文篇8

有一种情意，使人心心相印；有一种情意，让人牵肠挂肚；有一种情意，将人紧密联系。这样的情意，是绿叶对根的情意。

就如千里马被伯乐赏识的那种感恩，就如浮云游子受慈母关切的那种感动，就如雨露对幼苗滋润的那种感激。绿叶对根的情意，跨越一切，深深地，深深地，让人无止境地感慨。

绿叶对根的情意，是令人感动的奉献。

"落红不是无情物，化作春泥更护花。"落红，即使生命凋零，也要化作春泥，用尘泥的挚爱来滋润花儿，使花儿茁壮成长。落红啊，你就如同绿叶对根的情意般，对花儿的爱，那么深沉，那么无私，那么真切，让我不由得叹息。

绿叶对根的情意，是让人震撼的付出。

《聊斋志异》中，富家小姐史连城与穷苦书生乔生的故事家喻户晓。他们之间的知己之恋，跨越了生死的界限。连城择婿，出亲自绣的《倦绣图》，征得题咏，乔生献诗："慵鬟高髻绿婆娑，早向兰窗绣碧荷。刺到鸳鸯魂欲断，暗停针线蹙双蛾。"连城大喜，对乔生有意，私自传父亲之意，赠金以助乔生灯火。乔生感叹连城乃他知己。后来连城重病，乔生为报答知己之爱，亲手割下胸前之肉给心上人治病。"士为知己者死"真可谓淋漓尽致地表现出来。乔生对连城的情意，早已跨越尘世间平淡庸俗的爱，不计名份，不论身份，不管生死，在我看来，唯有这样纯洁的爱才配得起是那绿叶对根的情意。

绿叶对根的情意，是爱国情思的升华。

余光中的《乡愁》：而现在乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头。诗中彻彻底底地把渴望海峡两岸统一的迫切心情表达出来，万千海外游子对祖国统一的这种情意就似那绿叶对根的情意般，情真意切，那一缕缕深切的情意，早已是深入人心。怀着这样的情意，我们深信，两岸统一必定是历史发展的趋势，怀着这样的情意，我们期待，两岸统一为期不远。轻轻地，微风拂过我的脸颊，悄悄地，绿叶对根的情意，早已在我心中萌芽，深深地，耳边荡漾起熟悉的旋律：不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。春风中告别了你，今天这方明天那里。无论我停在那片云彩，我的眼总是投向你。如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意。不要问我，你不要问我到哪里去。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。.。.。.