六年级我的小伙伴作文500字范文(4篇)

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六年级我的小伙伴作文500字五:篇1

我有一个亲密的小伙伴,它其实是一只小狗,浑身都是棕色的毛,眼睛圆圆的,耳朵大大的,腿短短的,非常可爱。

它很顽皮,所以我们给它起名叫皮皮。

一天,我拿了一个玩具老鼠逗皮皮玩。玩累了,我随手就把小老鼠放到了一边。皮皮一看马上扑过来咬住小老鼠就跑。我看见了,一把就抓住了老鼠的尾巴,怎奈皮皮死咬着就是不放。我往这边拽,它往那边拉,最后,我好不容易才从皮皮嘴里救下了小老鼠。又让奶奶帮我把老鼠洗干净。我们臭骂了皮皮一顿。它真是个不听话的坏孩子!

但它也很讨人喜欢。有一次,我在院子里玩,一不小心摔倒了,手也擦破了皮。我的眼泪很快就下来了。皮皮赶快跑过来舔了舔我的手心。手虽然还很疼,但心情却好了很多。

这就是我的可爱的小伙伴,你羡慕吗?

六年级我的小伙伴作文500字二:篇2

我和我们班的陈明是好朋友,我们家住得很近,经常一起上学放学,在家里,我一起写作业,写完作业又在一起打乒乓球,看电视,玩游戏,我们两人可以说是最要好的朋友了。

有一个周末,他到我的家里玩,真七,我也正写完了作业。我们便把各自的手工组精心制造的小船拿拿出来玩,陈明看我的船比较精致,便看了看,一不小心,陈明被一只小木椅绊倒了,他的手没拿称,我的小木船飞了出去,又是啪的一声响木船重重地摔在地上,坏了。

我非常心疼,又非常生气,便说了陈明一句:真是的,不知道拿稳点吗?他听了我这句话,好像也很生气,委屈地说:我又不是故意的。一边说一边跺脚,一不小心又踩到了我的小木船。我更生气了,一把夺的小木船在地上摔去。摔了个四不像。

有一天,放学后,陈明在我后面,随后,陈明跟了过来,说:上次对不起,这只小木船给你,我明天要搬家了,留给你做纪念吧。

从此,看见这只精致的小木船我就想起了陈明。

六年级我的小伙伴作文500字四:篇3

每个人的一生中都会有许多的朋友,但童年的友谊是最纯真的。我童年有许多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑶瑶。

她是一个暴力的女生。一个圆圆的苹果脸,脸上有两颗黑黑的大葡萄。而这两颗大黑葡萄使她看起来更加的有精神了。眼睛下是一个扁扁的鼻子,这个鼻子远看像一个被东西砸扁的鼻子。但这扁扁的鼻子长在上面一点也不影响,扁鼻子下面是一张能说会到的嘴,这张嘴可以把你吵到烦死为止。不信,我举个例子给你听听:

某个星期六的早上,我和她在我家一起做作业。,楼底下有个同学来和我们一起做作业。因为他不知道我家住几楼几号,所以在楼下叫我的名字。只见她立即冲下楼,对着那个男生就大叫:你,叫那么大声干嘛,你难道不知道别人正在休息是不可以打扰的吗?像你这种不懂礼貌的人,真是该死。说着她就要打下去。妈,可不要被这个小祖宗打到,如果谁被她打的话,不住院才怪。我立即大叫到:不要打,那是我同学。她才停下手来接着说:你真不懂礼貌,要不是看在她面子上,我早就把你打的满地找牙。后来,同学在一句话都没说就气冲冲的回了家。星期一,同学和我说快被她吵死了。这就是她厉害的嘴巴,一张能把正常人吵成神经病的嘴巴。

这个脸上的五官和她的苹果刚好是一个完美的配合。可这个完美的配合上有一个小小的缺陷。脸颊上有雀斑。这些雀斑的出现使人看着十分闹心。就像一个极品红富士上张了许多斑点。

这就是我的小伙伴,我童年到现在的小伙伴。一个永远是伙伴的伙伴。希望我们之间的是伙伴,而不是仇人。

六年级我的小伙伴作文500字三:篇4

我有一个小伙伴,我们是上幼儿园时认识的.她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋,总是扎着一根马尾辫,那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛,好像会说话.她不胖也不瘦,个子也和我差不多高.她非常热爱集体,也喜欢帮助别人.

有一次,老师让我们出去自由活动,同学们一窝蜂地涌了出去,我们兴高采烈地玩耍着.可当我们再次走到我们班门口时,她忽然停下了脚步,我顺着她的目光望去,看见教室里非常杂乱,地上还有一大堆同学留下的纸屑.我的好朋友看了看之后,想了想说:可能是他们着急出去玩,没来得及扫收拾,我们来收拾吧!说完,拉着我一起打扫起教室来.我们扫地、摆小桌子、擦黑板,忙得不亦乐乎.过了一会儿,终于打扫完了.我的好朋友把垃圾装在一个袋子里,和我走出教室,关好门,去扔垃圾.她由于跑得太快,不小心摔倒了.我远远地看见她脸上带者痛苦的表情站了起来,揉了揉膝盖,坚持把垃圾扔掉,才回来和大家一起玩.

我的好朋友不但热爱集体,还喜欢帮助人.

有一次,我们在玩的时候,我穿的运动鞋鞋带不小心被我踩开了.还差点摔倒,幸亏她一把扶住了我,费了很大力气,我都系不上,急得我满头大汗.她见了,忙蹲下来帮我把鞋带仔细地系上.我连忙对她说:谢谢你!她却说:没什么,谁让我比你大呢!我们两个都笑了.她总是这样,当别人有困难时,她就主动伸出援助之手.

这就是我的小伙伴,一个热爱集体、助人为乐的女孩.虽然她的名字我已经记不清楚了,可她那美好的品质却见永远留在我的心中.

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