描写老师的话题作文3篇1

蒋老师是我们的国画老师，我们都叫她蒋蒋。她总是穿着各式长袍，显得特别飘逸。她披着红褐色的长发，戴着红色边框的眼镜。脸上总是带着抹不去的笑容，好温暖。她一笑，眼睛就会眯成一条缝,像个可爱的小女孩。我们都很喜欢她。

蒋蒋在我心目中是个特别厉害的国画大师。她平时总是拿起一支毛笔，在纸上随意地挥毫泼墨。随着她摆动的手臂，纸上出现几个清晰的线条，不一会儿，一朵亭亭玉立的荷花便跃然纸上。

记得有一次，她教我画菊花。只见她拿起一支毛笔沾水，在纸上勾出了菊花的茎和叶，接着转过头来对我们说：“画菊花一定要在脑子里面进行构图，然后找准菊花开放的位置。”她边说边拿起毛笔又蘸了蘸浓墨，在淡墨上勾了一层，顿时菊花的.茎和叶变得更加生动。她用笔尖轻轻地勾勒出菊花的花瓣轮廓，接着画出了细细的花瓣形态，并用笔为它涂上了颜色，一枝秋风中傲立的菊花跃然纸上。看着那流畅的线条，美丽的菊花，仿佛在向我招手，心里既佩服又羡慕。

我多么希望以后也能像蒋蒋一样，成为国画大师。

描写老师的话题作文3篇2

每个人都会有令自己难忘的老师。有的老师知识渊博，有的多才多艺，有的风趣幽默，有的足智多谋……

每个人喜欢的老师都会有自己喜欢她的原因。我喜欢我的老师，是因为她关心同学。

我喜欢的老师姓刘，所以同学们都叫她刘老师。她很温柔，待人也很友善，同学们都很喜欢她。

那是我一年级去上学的第一天，由于我晚来了几天，所以老师讲的`大部分我都听不懂，但老师却不放弃我。下课后，她总会帮我补习上课所讲的知识。

在那时，由于我还不认识同学们，所以我总是一个人待在一边。刘老师见状，总是陪着我，跟我讲一些与朋友一起相处的小知识，鼓励我去和同学们交朋友。

由于当时同学们的爸爸妈妈都在家里，只有我一个人和奶奶一起生活，有一些同学造谣说我的父母都死了。那时，我气得想打他们，还好老师叫我去了她的办公室。我跟着老师后面走，老师说：“不要听别人的想法，要看现实。”

我还记得刘老师那沾满粉笔灰的双手，她为了我们的成绩，默默无闻地无私奉献着。我爱我的老师！

描写老师的话题作文4篇3

我今天要给大家介绍一下我的老师。

首先是我的语文老师，她是一位中年妇女，脾气有些大，十分严格，只要我们背课文时出现错误她就会严厉的批评我们。虽然她很严厉，但是她的教学经验十分丰富，讲课时也十分幽默，还很会体谅学生。

然后是我的数学老师，他是一个中年男子，瘦瘦的，高高的，有时也很严格，但是也很幽默，十分负责人，学生犯错误他虽然会批评，但也会细心地给我们讲解。

我的英语老师姓张，有些胖，戴着眼镜，也很负责任，只要我们交作业，她就一定会给我们批改。有时英语组的老师都出去活动、打乒乓球，她却独自坐在办公室十分批改作业，非常的负责，虽然她偶尔也会批评我们，但是我们都很喜欢她。

我还很喜欢我的.历史老师，她胖胖的，嗓门很大，有些爱生气，但是却能在短时间内和学生打成一片。她虽然只是一个专科老师，但是却非常勤奋且负责，每天批三百多张卷子从不抱怨，从不糊弄，即使被学生气到血压上升，也仍然坚持讲课。

这就是我们的老师们，虽严厉但负责可爱认真。

描写老师的话题作文篇4

教过我的老师有好多，但是令我印象最深的是唐老师。唐老师是我们的班主任，也是我的语文老师。她高高的身材显得很匀称，乌黑的长发披在肩上，飘逸美丽。她眼睛大而有神，高鼻梁，瓜子脸，一笑起来和蔼可亲。

唐老师教学一丝不苟，对我们学习要求也非常严格。记得有一次有位同学没有按时完成老师布置的作业。被唐老师发现了，唐老师让他课后及时补做。可是不知道这位同学太贪玩了还是忘记的缘故，第二天他依然没有做，这一次唐老师生气了，放学后把他留在班级里补做作业，一直到做好以后，她才让家长把孩子接回家。通过这一次教育这位同学再也不敢不做作业了，而且学习态度也端正了，成绩也有了还大提高。

唐老师不但教我们学知识，长本领，还关心我们的日常生活。有一次班上一位男生发高烧，唐老师知道后停下手头的事，打电话通知生病同学的.家长，然后马不停蹄地带他到社区医院检查，量体温，输液，直到这位同学的家长赶到医院唐老师才回到学校上课。

像这样的事例还有很多很多，唐老师就是这样教书育人，为人师表。他时常教导我们要好好学习，掌握科学知识，长大了成为对社会和家庭有用的人。

我爱我的老师，我想你们一定也很喜欢她吧！

描写老师的话题作文40篇5

我的语文老师叫“余静贞”余老师，不知是我当上了语文课代表以后，还是什么事情，余老师对我严厉多了，上课时，老师总是把严厉的目光投象我，我还以为我犯了什么错了呢。

那天，我们余老师让我们写四年级的卷子，我认真的写了一遍有认真了检查了一遍，嗯，可以上95分呢！于是，我变没有在意。

下午，我看见老师在我的卷子上打了“97”，这个数字，啊！太好了！我的心放了下来，过了一会儿，老师开始念分了！我很自豪，“小炜，99.5分，贺铭哲99.5分。"过了一会儿，还没有见我的卷子，“嗯？学习委员还没念呢！会不会是90分下？”“恩，有可能！”“别胡说！”我的好朋友，王淑萌班长阻拦了，啊！信好信好。

“吴雨桐！”啊！念我的了！我的心提到了嗓子眼儿里“95！”95？我的心里泛低谷，怎么会呢？怎么会呢？我明明见我的.97分呀，老师还专门给我看了啊！可能是念错了，没关系的。

卷子发下来了，我看了看背面，老师又给我扣了2分，哎！

你们说我的语文老师怎么样？

描写老师的话题作文篇6

我们的数学老师是李老师，她留着一头乌黑发亮的长头发，每天都穿着裙子，真是美极了！我很喜欢她。李老师的眼睛非常明亮，上课的时候，只要同学们有一点小动作或不注意听讲，她马上就会看见，立刻提醒他。她的耳朵也非常灵敏，只要有同学上课开小差、讲悄悄话，她就能听得一清二楚，让他站起来，严肃地批评，提醒他认真听讲。李老师对我们学习很严格，她要求我们上课认真听讲，从头到尾跟着课堂节奏认真思考。课后作业不但要完成得及时、准确，而且字要写得端正、漂亮。假如我们哪里做得不到位，她会耐心地指出来，让我们及时地改正。

虽然李老师是一个严格的老师，但她也是一个善良、有爱心的老师。因为我很喜欢她，就想请她送个签名给我，但是她那时忙着改作业，所以让我午休的`时候去找她。我到她办公室，兴奋地说：“李老师，请给我签名吧！”李老师说：“好的，不过你要更加认真地学习呀！”于是，李老师在我数学书上写了“努力学习、上课认真、作业仔细”这段话来鼓励我好好学习。

这就是我喜欢的李老师，一位漂亮、严格又热心的老师。

描写老师的话题作文篇7

每当早上时针指到7点半时，我们准能够在班上看见教师的身影，尽管有时并不是她的早自习，可是对我们的关心，使她天天如此，年年如此，从未改变。

她的语文课到了，我们便能够在讲台上看到一个时而活力迸发，时而严肃认真的教师身影。在语文教学方面，教师也有她自己的一套“绝活”。她认为我们的语文如果想好，要做到“基础牢固，作文做起来才会得心应手。我们都照她说的`去做，语文成绩果然是芝麻开花――节节高，作文也常常刊登在报刊杂志上，学习兴趣一天天浓了起来。

然而，就在我们学习屡屡取得提高的同时，教师却住院了。由于她的骨膜发炎了，没有及时治疗，使得她的腿连走路都很困难，不得不住进了医院。班上的同学们都到医院里去看望她，她见到我们，总是一个个仔细询问，看班上的纪律怎样，大家学习的情景如何，学困生的作业是否会做……她的每一句话都离不开班上的事，可能对于她来说，我们在她心中的份量，远远超过了她的腿。

没过几天，教师就来学校上课了，虽然医生提议她多住一段学生来说，教师如同蜡烛一般，她照亮的是我们，而燃烧的是她自己。是她，用自己的行动告诉我们，什么是心烛！此时，我想对她说声：“教师，您辛苦了！”

描写老师的话题作文30篇8

今天又是令人同学们闻风怂胆的作文课，我绞尽脑汁，从N个构思中作出了艰难，冒着风险的决定，给大家讲讲我那颜值爆表的老师吧。

上学期，我们换了一位班主任，他就是身高五尺，风骚十足，身体肥胖，还是一位中年大叔的耕田老师。

耕田老师非常胖，一身脂肪。自恋值爆表，说他很帅吧，蟀得那是玉树临风，才高八逗。他喜欢他那帅的自拍照，手机的壁纸就是他耍帅的平台，他也很谦虚，怕帅得太引人注意，就用美白，让自己显得更低调。但是纸包不住火的，总会让同学一眼识破，见到了庐山真面目，总会让他显得有些羞涩。

俗话说：“一白遮百丑，一胖毁所有”。耕田老师可是一位胖胖的的人，当他抖腿时，他大腿上的肉也跟着摇摆起来，像沙滩上绵绵起伏的波浪。如果说胖也没事，白点还是可以的吗.偏偏耕田老师不白，是一种近棕色的皮肤，白又不白，唉，不瘦也不白，该怎么说呢，我也没法子呀。

想想我的老师，身高五尺，体重压坏量重器，略显风骚，在学习要求的`“吝啬鬼”，中年油腻大叔的老师，我不想说话，若要我想说点什么，我只想说那颜值爆表的老师，给我留下了深刻的印象。

描写老师的话题作文篇9

老师是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长。在他的眼里，我们是成长不久的小嫩芽，感受着阳光的普照。

我们的林老师是我们班的班主任，她犹如灰姑娘那样美丽，拥有美丽的身子，苗条的身材，乌黑发亮的长头发，中高的个儿，许多的老师都很羡慕呢！

我们的老师在私底下对我们可好了！我是我们班的班长，有时我当不好的时候，老师把我叫到办公室，当时我十分惊慌：老师会不会很凶的批评我啊？谁知，我已经到她的`办公室，她就耐心地给我讲道理，握着我的手，还给我吃了一块儿巧克力呢！我情不自禁地笑了起来。

林老师也有很严厉的一面，有次我考试考了99分，马虎的错了一道题，扣了一分。老师凶巴巴地对我说：“你怎么能这么粗心呢？不该错的题还错！”我听了欲哭无泪，心里十分委屈。当然这件事也给了我一次教训，应该要谢谢老师呢！

老师在我们运动会时用了一百多元给我们买大餐，当时一共五人，老师多么大方呀！我祝老师桃李满天下！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。你为花的盛开，果的成熟辛苦忙碌着。啊！老师，我爱你！

描写老师的话题作文篇10

在我的学校中有许多老师，其中最让我尊敬的就是——王老师。她个子不算太高，也不太胖，头大大的，但最显目的就是她嘴角上的那颗红痣。

她每次都睡得很晚，有时给我们批改作业，有时就在那里备课，就为了给我们上好每一节课。

有一次，第一节课就是她的，她讲课时看上去还是那么的`精神。她讲课就好像有魔力一样让我们全部中了它的魔力。下课铃响起来的时候，我们还毫不知情，直到老师说下课时我们才缓过神来。老师布置完作业就匆匆的去办公室了。作业中有一道题我不太会，就去办公室问老师。到办公室一看，老师竟然累的睡着了，我不想打扰到老师休息，就准备走。这时，一个慈祥的声音叫住了我：“你来办公室有事吗？”我扭过头去，说：“老师，这道题我不会，你能给我讲讲吗？”老师听了就笑着说：“可以呀。”说完就开始给我讲解了。

我想：老师昨天晚上一定是没有睡好，可是为什么今天早上给我们讲课时却异常精神呢？而且还在耐心的给我讲题。“这道题你听懂了吗？”我说：“听懂了。”说完老师就又给我出了一道题，跟这道题跟上一道题非常类似。然后又说：“这道题做完再来找我。”

老师你为了我们，你自己却不能好好的休息。老师，我们该如何报答你呢？

描写老师的话题作文篇11

和我们朝夕相处的人中，有关心疼爱我们的亲人，有和蔼可亲的老师，有友好的小伙伴，还有叔叔阿姨......

我的老师身材十分苗条，随便穿哪一见衣服都好看，都能引人注目，留着一头金黄色的卷发，白里透红的脸上，一双炯炯有神的眼睛，似乎看得到我们的心思，高高的鼻梁下，一张能说会道的嘴巴，一笑就露出一排洁白的牙齿。就因为她这么美丽，所以不论是他高兴，或者生气，我们都喜欢。

我们的老师不仅很美丽，而且当我在学习上字写不好时，她轻轻地走过来，从身后拿出红笔，把几个写得好的字圈了起来，接着说：“你看这个字比老师还写得还好。”她这句话使我有了写好字的信心。于是我拿出笔，照着老师圈了的字一笔一划、认真仔细地写起来。

过了两个多星期我的字比原来写得更好了，可是整体效果看起来还是不怎么美观。我就去找名师教导，老师告诉我怎么让字看上去更美观的方法，我照着老师的教导写了起来，过了几天，我的字整体效果看上去真的十分美观了，而且我的作业常常出现在展示台上，我的.作品也有许多出现在展示栏上。

这就是我那既美丽、知识面又广的老师，虽然美丽的老师很多，知识面广的老师也很多，但是像我们班这样样都好的老师确实很少。

描写老师的话题作文2篇12

"静静的深夜群星在闪耀……"《老师的窗前》这首歌想必大家都会唱，也一定很欣赏，我又何尝不是呢！我们班的陈老师平易近人，给了我一个深刻的印象！

一副黑边的老花镜，一张枯瘦的脸，构成了老教师的威严形象—严厉。

教室里只有几个人，他轻轻地放下课本翻着看，不时皱皱眉头，叹口气。那是他的`心病：错题严重的作业本。啊！他太声地喊着我们的名字。"过来，得数怎么都不写，强调了多少次！"这些本子的"作者"带着婉惜，关切，责备的目光打开本子，上面满是错叉子，喋喋不休地数落着。他点着，批着，喊着，教室里只听见老师嘶哑的声音。每次打开本子，看见那些叉子。就仿佛听到他在叮嘱：千万不要粗心！

夕阳的余辉洒在学校园茂盛的茉莉花上，他踏着夕阳的余辉，带着一天的疲劳，远去了……噢，那是一团火，一团燃烧的火，点燃了自己，照亮了别人。千言万语浓缩成一句话："谢谢您，老师！"

描写老师的话题作文2篇13

鲜花感恩雨水，因为雨水滋润着它的生长；苍鹰感谢天空，因为天空允许它飞翔。这座山感激大地，因为大地使它高耸入云。我，我感谢我的老师。

是的，教师是神圣的职业；教师是祖国栋梁的启蒙者。没有老师，造物主怎么会有今天祖国的繁荣？教师就像丁原，勤奋地培育祖国的花朵。虽然老师不是我们的亲戚，但他们是我们的.亲戚。

我感谢老师给我前进的动力。感恩节老师给了我飞翔的翅膀；感恩老师给我指明了人生的方向；谢谢老师给我清晰的世界观...老师就像一支红烛，一点一点融化我们心中的冰川，靠近我们的心，让我们远离孤独。她给我们的爱是温柔的，柔软的，像茉莉花，散发着清新的香味。老师的爱，无私的透露着平凡，却隐含着一些伟大。它就像一股暖流渗入我们的内心。像一个电话，帮助我们孤独的心找到回家的路；像春风一样，它给我们温暖和温暖。

10年的树和100年的人。我永远不会忘记老师对我的恩情。有人说老师的仁慈是一座山，因为这座山很高，让人钦佩。我还想说，老师就像大海，因为大海是广阔的，不可估量的。谢谢你，老师。

描写老师的话题作文3篇14

三年级时的数学老师简直就是个“开心果”，从来没对我们发过脾气，整天笑容满面的。

她长着一头乌黑的头发，一对弯弯的`眉毛，长长的睫毛，同学们都说她美若天仙。

一次班会上，她正在讲关于避雷的知识。老师说：“我数一，二，三后，你们就把黑板上的避雷知识读一遍。”谁知老师刚数完一、二、三，有个同学大喊：“发射。”我们大家都笑翻了，老师也笑得直不起腰。

还有一次，我们都在写数学作业，一个个都趴在桌子上，老师风趣地说：“你们都七老八十了，浑身都没劲了。”我们连忙把头抬起来，端正坐姿。老师接着说：“下一回，可不要当老头老太太哦。”

期中测试，我考了不理想的分数，很难过。老师不但没有批评我，反而还笑眯眯地对我说：“这次考不好了没关系，只要好好努力，下次一定可以考好，老师也会帮助你的。”听了她的话，我充满了信心。是你，开心果老师，让我又充满了自信。

她，就是我心目中最特别的老师，最让人喜欢的“开心果”。

描写老师的话题作文篇15

我们班的语文老师张老师对我们非常好，只是学习上对我们“坏”罢了。

张老师对我们要求十分严格。每讲完一个单元必复习，复习必提问，提问必有我挨批评的份，因我总不爱复习。最可恶的是：他能知道我哪些问题不会，特好提问我不会的问题，简直是专门跟我做对。说到这里，你肯定想问，这么坏的老师有什么可满意的.？就是他这么“坏”，才使我喜欢上学语文。我发现老师提问的问题，总会在考卷中出现类似的题，原来复习并不是瞎子点灯——白费蜡。发现这些后，我就开始重视复习，结果你一定会猜得到：提问时，我不仅不挨批了，考试成绩还直线上升。你会觉得这样的老师不值得喜欢吗？

不仅如此，他还关心同学们的饮食起居。这不，前几天，有一位同学在家呕吐了一晚上，原来他睡前吃了一个苹果。老师怕再出现这样的事，就特别嘱咐大家：睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有点像父母？

看，这么“坏”的老师，居然教着我这样不懂事坏学生，我岂不是是三生有幸？

描写老师的话题作文4篇16

你们猜我们班最温柔的老师是谁？我想你们都说，英语老师或语文老师，其实都不是，是心理老师，我们一周只上一节心理，我们也知足了，她没上一节课就是让我们画画、上操场玩游戏或让我们学习保护环境等。

有一次三班要上语文课心理一老师把课给数学老师了，我们班全班唉声叹气，有的同学说，把课让给语文老师也行，语文老师比较严一点，但他一开到我们下午快睡觉时就给我们讲个笑话或让我们出去跑2圈，但让我和同学们选一都选心理老师，因为她温柔，谁都喜欢温柔的老师，不喜欢严格的'老师，还有一次，心理老师一出开会又把课让给数学老师了，老师说下次把课要回来，结果快要考试了也沒要，老师说考完就给我们要，我们答应了，考完以后心理老师跟数学老师把那两节课要回来也要不回来了，语文老师经常有一话是，有借有还，再借不难，语文老师原来借了2节体育课就还了，为什么数学老师就不还我们心理课呢？

但是我们也喜欢心理老师，虽然她长得一般，但昰她每周给我们带来了快乐。

描写老师的话题作文篇17

我的老师有着高高的身材，身体很瘦很苗条，高鼻梁上面一双漂亮的眼睛。常常穿着高跟鞋来学校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋来。老师的管理能力可是很强的，一见到她一定要小心。

五年级上学期，我们在上课，一名老师来教室找我们老师谈话，只见我们老师停下来大步流星地走过去。同学们见老师走出去了，鸦雀无声的.教室，一眨眼就变成了“超市”。有的人在和别人说笑，有的人在和别人“决一死战”，还有的人正玩着，像疯子一般，大家就像自由自在的小鸟在天空中开心地飞翔着整个教室乱成了一锅粥。我们在教室里玩了两分钟之后，老师突然出现，同学们一下子就变成了植物人。在教室里坐着一动不动，这真是可以用一句歇后语来说：孙猴子的脸——说变就变。

我们老师不仅管我们有妙招，而且管别人也是绰绰有余。

在一次考试中，教室内外鸦雀无声，我们考到下课时，突然一群人在走廊上奔跑着，只见老师大声叫：“你们是哪个班的，快滚回教室去。”然后走廊一下子没有一个人。我们的老师怎一个厉害了得？

我们的老师一直让我们在安静的环境下学习，不让我们的学习成绩下降。为我们做了许多。老师，我爱你！

描写老师的话题作文篇18

我的老师长着一头短短的黑发，一双明亮的眼睛，中等个子。

呵呵，你们想知道我的老师是男老师还是女老师吗？那我就告诉你们吧！我的老师是女老师，她是我们喜欢的语文老师——赵老师。

赵老师很严厉，只要你不听她的话，赵老师就会唠叨死你。

有一次，我上课的时候悄悄地和同桌说了一句话，被赵老师发现了，她把我叫了起来。赵老师问：“你刚才说了什么？”我低着头，不敢吭声，意识到自己错了，于是立马认真听起课来。下课了，我悄悄地坐了下来，被赵老师批评了，觉得很丢脸。可是我知道老师批评也是为我好呀！是她把从前一无所知的我，教成了现在的我。

我的老师每天脸上带着微笑，充满着自信，她朝气蓬勃的精神感染我们，让我们健康快乐的成长。

我想对您说：“老师！您是辛勤的园丁，给我们教会了好多好多的知识，教会了我们怎样做人，是您在我们遇到困难的'时候帮助我们解决困难，是您在我们遇到谜团的时候帮助我们解开谜团，您像蜡烛一样燃烧了自己，为我们点亮了前进的道路”。我想对您说声“谢谢您，我亲爱的老师！”

我爱我的老师——赵老师。

描写老师的话题作文篇19

在我身边，有许多值得敬佩的人，她是每天都勤劳持家，热爱生活的妈妈；也是刻苦学习、苦练书法的小伙伴；但在我身边，最值得我敬佩的人就是蔡老师。

蔡老师长的不高，身材青秀，炯炯有神的眼睛上带着一副儒雅的`眼镜，对我们的学习洞察秋毫，帮助我们成长。

每一个课间的时候，蔡老师大部分都在给我们备课和批改作业，为了给我们好好上课，还在书上记了许许多多的笔记并画出了我们常出错的词句。

上课的时候，每一题、每段课文，蔡老师都会给我们耐心讲解，让我很容易就会理解，知道段意，掌握重点。还有时候，课上我们写试卷、配套等，蔡老师就会认真批改我们的作业，还批的十分认真，连一个标点符号也不放过，最后打上A+、A、A-……各种批号。

蔡老师还为班级的进步采取了许多好办法，有量化考评、值日班长记录等等。比如，值日班长记录，就是让每位同学都体验一下当班长；量化考评，是争分，每分都要靠自己的你努力争取，最后，评出班级之星和进步之星，他们可以许个合理的心愿，老师就会满足他。

以后，我要学习老师仔细、认真的精神，要听老师的教诲，做好自己！

描写老师的话题作文篇20

说起老师，我第一个想到就是我的吃货老师—朱老师。

每当我们表现好时，朱老师就会展现出她的“法宝箱”来，而她的“法宝箱”里全是应有尽有的好吃的。

记得有一次我们班表现的'很好。朱老师说：“看在你们表现好的份上，给你们发个奖品吧！”我们顿时眉开眼笑的叫着：“好！”朱老师拿着一个巧克力：“让我先吃一个吧！”说着就往嘴里塞了一个，我们异口同声的叹了一口气，朱老师哼了一声说：“我就是尝一尝好不好吃嘛！”然后就给我们发奖品，嘴里不忘念叨：“从今天起，我要把你们养成小猪！”

不过朱老师为了鼓励我们举手，用吃的来诱惑我们，因为被朱老师养成小猪的我们已经爱上了吃，在上课时，朱老师发现有些同学明知道答案却不愿意举手，老师反反复复思量，这不朱老师抱着她的法宝箱走进教室，让举手的同学可以拿个吃的，我们经不起诱惑，于是问题没说完呢，就有一大片的人举手了，搞得老师不知道叫谁了。现在，连以前不爱举手的同学，几乎每个问题都举了。看，法宝箱又要进货了！

可是，这么一个爱吃的老师，却如一个仙女一样苗条，这到底是什么原因呢？可真所谓是一个名副其实的“吃货”老师。

描写老师的话题作文篇21

我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。

他知识丰富，曾经获过多个作文奖。

赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊!”只要你对自己有信心的`话，那么什么困难都难不倒你的。

老师，谢谢您!您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……

我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了!

描写老师的话题作文3篇22

她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷味。长长的柳叶眉下有着一双忽闪忽闪的眼睛，似一汪清泉，总是发出温柔的光芒。那张樱桃小嘴时不时的搞笑几下。

朱老师的课堂语言风趣幽默，她为我们创设了一个个有趣的情境，让人越发想上他的课。那是开学的头几天，本是无味的`作文课，她却上得格外生动，妙语连珠。我们写作文时，一个个坐得七倒八歪，像路边被狂风吹过的大树，要么眼离本子太近，要么就是手一趴，歪在那里了。朱老师看到我们的坐姿，风趣地说：“看看你们，千姿百态，如东倒西歪的小树苗。”我们听了，立马挺起腰杆。朱老师见了故意提了提嗓：“现在，小树苗都笔直地生长着，不错！”说完，全班都笑了。

生活中，朱老师是我们幽默的大朋友，那次的家长社团包饺子，朱老师笑眯眯地说：“饺子！要包圆润光滑，看起来要有食欲！”同学们听了朱老师的话，立刻拿皮包了起来！到最后，可朱老师包的却什么也不像的饺子。

她幽默，我喜欢；她可爱，我喜欢；她快乐，我喜欢。再过一年多我们就要毕业了，希望在这段时间里还会发生很多有趣的事！

描写老师的话题作文篇23

赵老师，您是一位教学经验很丰富的老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。

赵老师的个子不高，但是长着一个草莓形的脸蛋，看起来甜甜的，还有一双水灵灵的大眼睛，鼻子小小的，她的嘴巴，指引着我们的未来。

记得有一次我上课开小差，真不巧被老师给发现了。老师没有批评我，而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老师的眼神，我便知道，老师是想说：上课时，不要开小差要认真听讲。于是我立马就坐正了，老师看我坐正了，就回到讲台上继续上课。

还有一次，我们正在聚精会神地写自己的作业，突然老师走了进来，好像很生气的'样子，手上还拿了几本作业，老师把作业放到讲台上之后，就叫我们把笔都放下。我感觉是要批评人的样子，我们就把笔都放下了。之后老师叫了几个人，狠狠骂了他们一顿，原来是他们字写得不好看。

老师我看着你，想着你，你是多么的善良，多么的美丽，多么的让人难忘啊!老师，您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;你像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;您像园丁一样，不辞劳累，培育了小花。

我忘不了您，我亲爱的赵老师。

描写老师的话题作文2篇24

她，中等的个子，长头发，圆圆脸，戴一副紫色边框近视眼镜，她是我的语文老师——肖老师。肖老师特别有耐心，不管我们问什么问题，她总能耐心讲解。记得有一次，我不知道如何写作文，绞尽脑汁想了老半天，勉强交了差。肖老师批阅作文后，叫我去办公室，我忐忑不安地走进办公室，以为会遭受一通批评。肖老师微笑着说：“你的习作选材不错，但内容写得不够具体，关键是缺乏细节描写。”接着，她细致地教我如何将对话描写中的人物表情、动作、心理描写用文字表现出来，经过她的'点拔，我第一次觉得写作文也挺轻松的，我很快地完成了作文，再看看肖老师，她又在细心地教其他同学，她真是我们的好老师！我喜欢肖老师，更喜欢她那会“说话”的眼睛。

肖老师的眼睛会“说话”，这成为我们全班同学共知的秘密。课堂上，肖老师请我们回答问题，一向不喜欢举手的我总感觉老师的眼睛在注视我，眼神里装着期盼与鼓励，我也有一种莫名的冲动——举手答题。而在我上课走神时，肖老师用眼睛暗示我，我立即感到羞愧万分。我喜欢这个充满爱的班级，更喜欢带领我们的班主任肖老师，她就像我们的朋友，又像我们的妈妈，我们的成长也离不开她的付出和努力。

描写老师的话题作文篇25

小陈老师是我们的班主任兼数学老师。她和我们班的科学老师都姓陈，我们怕分不清楚，就给她取了一个绰号——“小陈”。

小陈老师个子不高，身材微胖，鼻子上架着一副眼镜，看着非常亲切。

小陈老师上课时也很有趣。她上课时说话总是抑扬顿挫，富有感情。有时上课时也会来点小幽默，引得我们哄堂大笑。小陈老师与其他老师一样，喜欢在黑板上写一写算式，画一画图，能够得到的地方很快就被写完了。这时，小陈老师就会掂起脚尖，艰难地写着，一些同学就会捂着嘴偷笑。待小陈老师写好了转过身来，她竟毫无察觉。

小陈老师有亲切幽默的一面，当然也有严格的一面。她经常让我们参加、评选各种各样的荣誉，评得上，她当然开心，会请我们吃冰条、喝奶茶，或者吃各种小零食，若评不上呢？她也不发火，只是会更加严格地要求我们，不评上就不罢休。在小陈老师的课上，调皮的同学特别少，她没有什么特别的方法，只是比其他老师更狠！她对于不认真的同学只有三个办法：第一次写卷子，第二次请家长，第三次停学！她的.这三招，足以让再调皮的同学也闻风丧胆。

小陈老师真是一位时而亲切幽默，时而严格的老师。

描写老师的话题作文2篇26

我们三（1）班有一个非常老师，她就是全班都喜欢的王超群老师。

王老师有双大大的眼睛，炯炯有神，她身材很好，要是穿上模特的衣服，你一定看不出来她是一位老师。我们王老师还有两招独门绝技“千里眼”和“顺风耳”。有一次，同学们在教室里背书，我们班级六十几人一起背，王老师一下就能看出是谁在滥竽充数。还有一次，上课铃响，不知道谁还在忍不住窃窃私语，王老师一听就知道是谁在随便讲话。

王老师上课很幽默，时不时会说些笑话，搞得全班哄堂大笑，大家听课更有兴致了。王老师还是个“两面派”，我们认真上课，专心写作业，她就开心地笑；我们上课随意讲话，不认真写作业，她的脸就阴了下来。怎么样？是不是个“两面派”的'非常老师呢？

王老师还有点孩子气，只要一见到泡椒凤爪她就立马变成小孩子了；王老师喜欢看书，是个“大书虫”，带出了我们三（1）班一帮小“书虫”；王老师还喜欢打乒乓球，获得过高邮市前八强呢。

我们三（1）班的王老师是不是位非常老师呢？

描写老师的话题作文篇27

我们有一位女老师，名叫郭晓燕，是我的班主任和语文老师。我们有时亲切地称呼她“晓燕老师”。

郭老师年纪很轻，大学刚毕业。她长发，很瘦，皮肤很白，戴着黑框眼镜。

她对我们很温柔，从来不发火。

有一次，上课铃虽然响过了，但是同学们都还在说话，每个人的.嘴巴都在动，甚至有些人还在走动，没有回到座位上，有两个调皮的男生还在追逐打闹。郭老师亲切地望着我们这群小调皮，不急也不恼，说：“现在开始上课了，请马上坐好！谁先坐好，我就奖励一颗多彩星！”同学们听见了，都争先恐后地回到了座位上，教室一下子安静下来。

我们班有几个同学学习不认真，本子又脏又破，翻开本子，里面的作业也做得乱七八糟，字歪歪扭扭，上蹿下跳，连标点符号也没有。期末考试成绩出来了，我们班平均分很差，远远低于年级平均分，好几个同学还考了不及格。郭老师没有发火，而是耐着性子给那些同学补课，把不懂的地方讲解得清楚明白，还出题目给他们练习。经过一段时间的努力，那些同学终于有了进步。

郭老师真是一位温柔的老师，我很喜欢她。