影响初中作文篇1

有许多同学总认为我是个比较特殊的人，特别是在学校。有人说我很聪明，会看眼色，会判断，甚至十分会猜测。有人又说我很迟钝，搞不清人事。虽然我还不是十分理解社会如何，但我要做对的和该做的事，因为有一个人教育我：我和别人不一样——张老师。

七年级时的学习略有放松，到了八年级，我们的新班主任张老师不仅教我数学，更教会了我“对与错”。

一天中午，因为某些原因，我和一位成绩较差的同学发生了一点小争执，事后我也没太多注意。可张老师找到了我。和我谈话：“在我心中你一直是一个很正的女孩，怎么和他们也混在一起？”说实话，当时事后我也后悔过，但又有些无所谓。可张老师说了一句话：“你记住，你和他们不一样。他们不学习，闹着玩是因为太闲。你不一样，你要学习工作，和他们耗时间是你的损失。你们不一样。”这话，一下子把我打醒。对，我和他们不一样。他们做不合理的事，我不能做；他们说过分的话，我无法说出口；他们浪费青春，我不可以！我和他们不一样，我有比他们更高更大的理想，比他们更远更宏伟的志向。最主要的是，我比又比他们更高的品德，更好的为人，和纯净珍贵的心！

然而，因为期中考试考不好，张老师又和我聊了。依旧是那句话：“你和那群不学习的人不一样！”他们可能不要考高中，可能不屑与学习，可我不同，“你是要出息的人，不是他们！”对，我不是。

有时，自己有些事没做好，成绩没考好，总会那别的同学与自己比，我比他们好。可是一句话，总有会把我从这个“安慰”中狠狠拽起：“你和他们不一样！”是的。我是我，争做更优秀的我。正直的我。

张老师告诉过我对与错。从中，我也学会了坦然。有时，和那些所谓的“不正”的同学的相处引来一些其他老师的冷眼相对。但是，我学会坦然相对，但是，我学会坦然，学会自信，只要我没有做错，我依旧抬头挺胸向前走。

张老师，教会了我面对对错的做法。我和他们不一样！我或许不优秀，可我要做对的。哪怕老师们误以为我是错的，事实，在将来的某个时刻会证明一切。

谢谢张老师“打”醒了我，让我真正懂得了对与错，该与不该。为我成长道路做出了极大的影响！张老师，很幸运，可以在您的培育下成长！

影响初中作文篇2

七月的骊歌再次被唱起，而我们却成了那被送别的人。回首六年来的点点滴滴，忽然发现你对我的影响竟是如此之深，让我改变了如此之多。

独上江楼，赏月孤影

当年的我，只安心做一个平凡的人，没有目标，没有斗志。我们做同桌后，我看着比你低好多的分数无感，而你却忽然拿走我的卷子，在上面画了好几道题，说；“你看你这几道题如果不错，你就比我的分还高了，下次要努力超过我呀！我们一起努力！”超过你，我想了想，你那高的无人能及的成绩，在心中摇了摇头，以为你只是说说。没想到以后每当我不想思考偷看答案时，你就一把夺过答案；每当我扎耳挠思，苦思无果时，你就耐心地教我；每当我取得好一点的成绩飘飘然时，你就提醒我；每当我成绩不佳时，你就鼓励我……几个月后，我的成绩慢慢上升，逐渐与你赶齐，我们一起挑战难题，共享学习的乐趣。还记得当时你说："终于有人和我竞争了，我不再是一个人了！”是的，学习上有你我的互相陪伴，我们不再孤单了。

一个人赏月很凄凉，今后我们一起走。

同上江楼。月暗浪汹

当年的我，只追求表面的胜利，为了实现欲望可以付出一切。随着年龄的增大，你我身上的职务越来越多，当权利出现冲突时，我们之间都会有一些不愉快产生。每次事后我都会懊悔不已，忍不住问自己为什么要这么做，每次机会和友情都会把我逼的无处可逃，仿佛是一场无尽的轮回，我看不到一点光亮。分班那天你塞给我一封信，你说竞争不会很温柔，但我们终究要成长，你希望我们还是朋友，能一起前行。我心中的压抑被这封信一吹而散，心中荡起一种难以言说的感觉。

乌云散。见明月

因为你，我学会了奋斗，敢于去拼搏，领悟了成长，更感受到了友情的力量。纵使现在我们无法相见，可试问有谁能阻挡我们之间那沉甸甸的情谊？我又怎能忘记你这个深深影响着我的人呢？

独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。而我却不会感伤，我要努力影响他人，就像当年你影响我一样。

你的影响，我无以回报，惟愿君记当年的好景，橙黄橘绿。——后记

影响初中作文篇3

冬天的早晨，屋外还是漆黑一片，或浓或淡的雾气萦绕在路灯上，发出昏黄的光。对面的居民楼上只有寥寥几盏灯亮着，大概那多半还是受了惊的楼道发出的警戒。你悠悠地叹了一口气，再次出声提醒我：“六点三十一分了。”

我答应了一声，又埋头苦吃下去，却不时地看看时间。每一次看到那闪烁上涨的数字，心中的焦急便又多了几分。你似乎是等不住了，就自顾自地拿起书柜顶上我平时喝药的小盒和装药的袋子，细心地拿出我要早上喝的药，却不忘拿餐巾纸帮我包好中午的药带着。轻轻地掂起热水壶，倒了一些水。似乎是又害怕水有些烫了，你便又倒了一点点原本晾好的凉开水，眼睛还一直盯着那液面，生怕倒多了水而导致药效变差。

终于等到我吃完饭，你递给我你刚才一直搅拌着的药，望我喝下，似乎是松了一口气。待我回房拎书包的时候，你也并没有闲着，一出来就望见桌上你刚刚帮我水杯里倒的从早上就晾着的热水，和刚刚从阳台上摘下的口罩。妈妈总会这时抱怨你说：“你给她准备再多也没用，关键还是她每天要早起一点就好了。”而你总是无奈地一笑，却又帮我拿上门口柜子上的几个沙琪玛，提前为我打开门口妈妈昨夜反锁上的门，急着跑去帮我按电梯。

下楼到地下车库，打开车门，每当看到座位上有靠枕，你刚坐下便先第一步拿开放在我座位上的靠枕，帮着我把书包放下，这才安心。

这样的'情景，发生在每个上学的清晨。每当坐在你的车上回想你所忙碌的一切，便会有一种感动与温暖慢慢在心中流淌。也许是受你的影响吧，渐渐明白些什么。

那次你带我和妹妹去购物回来，在车库停车时，你让我带妹妹先上楼，你说你还有一些东西要拿。我犹豫了一下，便点头答应。望着电梯渐渐停稳在自家所在的那一层，在走出电梯时又想起了还在车库的你，便又按了一下向下的按钮，再次走进电梯，按了“-1”键。顺便在关门时想到你提着东西费力掏钥匙的场景，便把门略微打开了些。那天你回来时似乎有些讶异，但当看到我时你又露出了你特有的笑容，带着熟悉的温暖与感动。

感谢你——我的爸爸，那个影响了我的人。在你的潜移默化中，我明白原来这所谓最朴实的爱与温情，不过就是藏在一杯水，一颗糖，一个细微的动作，一句暖心的问候——那些生活中的点点滴滴而已。

影响初中作文篇4

“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥——”当我还躺在摇篮里时，外婆唱着，我睡着，刚洗完菜的湿手，掖过围裙，又帮我掖好被角。“咿呀”声不知打破过多少沉寂，挂在外婆疲倦却泛着红光的笑脸上，我在外婆温情的摇篮中长大。

从小，吃饭是我最大的难题，我吃着凉了又热，热了又凉的一碗饭，看着外婆那端着饭碗的布满皱纹的双手和那丝毫没有责怪神情的慈祥的脸，不乖的我只会冲着外婆傻傻的笑，而外婆一定不会忘了告诉我不可以浪费一粒米饭宝宝。外婆常给我讲故事，常带我去屋后不远处的那一大片菜园去欣赏美丽的大自然，然后总告诉我要热爱小动物，说它们既然是有生命的东西，就应该有机会在这个世界上幸福的生活。再大一点妈妈把我送进了幼儿园，每天从幼儿园门口看到外婆，就像尼日利亚的贫民看到救世主，我吵着，连跑带跳拉着气喘吁吁的外婆，朝每日光顾的蛋糕店奔去。当老师把那最简单的知识教给我们时，我对什么都充满好奇，数着外婆粗壮的布满皱纹的手上那永远也数不清的老年斑，然后嬉笑着跑开。而外婆总是颠着她那颤巍巍的小脚，不管刮风和下雨，拉着我走进那知识的殿堂，让我沐浴着温情的阳光。

小时候的我不知道什么原因，总是会无缘无故的肚子疼，同时伴随着的还有发烧，呕吐。那时侯，爸爸和妈妈都在外地工作，身边只有外婆，外婆用一辆她亲手为我做的小摇车推着我走遍了市区所有的医院，看着我蜡黄的小脸，外婆的眼睛里布满了泪珠，但最终还是没有让眼泪流下来，依旧笑着对我说要坚强。病榻中的我什么都吃不了，只能吃一点流食，而外婆为了给我补充维生素，让我不要那么虚弱，总是用小刀将苹果削去一块圆形的皮，然后用勺子一点点的慢慢挖，把勺子里的苹果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顾下一天天的长大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以现在改成我来喂外婆吃苹果了，那布满皱纹的脸欣慰的笑了。

外婆没有多少文化，可她从小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，坚持到底，就是胜利，如今已走向工作岗位的我依然牢记着外婆的教诲，成为一个对社会、对国家有用的人。

人们说，亲情是一种深度，是一种没有条件，不求回报的阳光沐浴，是一种浩荡宏大，可以随时安然栖息的理解堤岸。是的，我的外婆将这些全部都奉献给了我，为我任劳任怨操劳一生的外婆，我爱您！

影响初中作文篇5

那个影响了我的人，他喜欢美丽的花草，香洁的衣裳。面对不公甚至不愿意委屈心意，压抑志向，而是坚守节操，洁身自好。他用他美好的品质，如春雨般融入了我的心田，影响了我的人生。

犹记得那日雾雨蒙蒙，沉抑的空气挤进了只剩下笔尖摩擦卷子所发出的声音的教室。每个人正低头奋笔疾书的同时，却各自表达出不同的目的。

同桌！快把作业借我抄抄！一会儿老师该来检查了。

哎！这题不会，我都不想想了，借来抄下呗？

我的耳朵不断响起这种求抄作业的声音，如同靡靡之音萦绕在我耳旁，从未断绝。

我看了看手表，还剩十分钟老师便要过来检查了。我握着笔的受不禁又收紧了一些，要知道我的手心里早已攥满了我的手汗。现在手里黏腻一片，正如此时我脑中那早已乱如浆糊的思绪。

怎么办？抄还是不抄？现在仅有十分钟，要做完一张卷子铁定不够时间呀！要是能抄

不行！我怎么能抄作业呢？这是个人品质的问题。我甩了甩脑袋，妄想把抄作业这个念头甩出脑外。不料，它却愈演愈烈。看啊，周围的人一个个不都这样吗？别说笑了，十分钟你可以写完吗？你想留一个坏印象在老师心里吗？

正当我的之家深深陷入笔外的软胶面内时，当我微张双唇，心绪被同桌手边写满答案的卷子勾走时。我突然想到了屈原，这位不与世俗同流合污的人，这位心念国家与人民忠臣。连屈原面对民生大事也宁溘死以流亡兮，吾不忍为此态也。为什么我连这等小事情也要依赖他人，同流合污呢？

我有关闭了欲言的双唇，转过身再默默地书写着坚持本我的决心。

最后，我也因为没有及时完成作业而被老师批评了，但我却不后悔。

窗外的雾渐渐浓了，迷乱了不少人的心，而且却能从中看到屈原那副不与世俗同流合污的清高模样。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。也许抄作业是一件小事情儿，但对于我来说，却是一个抉择。

是选择从众，还是坚持本我，勿忘初心？

容许我在尘世间的琐碎中，撷取了一株白色的杂草，献给了那位自傲的人，那个坚守本我的人，那个影响了我的人。

影响初中作文篇6

喜欢在朝阳如诗的清晨，踮起脚尖，和你迎接初升的太阳;喜欢在晚霞如画的黄昏，提起裙边，和你共赏满天的霞光;喜欢在美丽如初的夜晚，舞步翩翩，和你细数天上的星星。

试问;对我影响最大的那个人是谁?呵，没错，就是你了。

也许是因为我们十四个春夏秋冬都形影不离，“心有灵犀一点通”早已成了我们的专属，有着共同的爱好也就不足为奇――文学。我们喜欢漫步于古往今来的诗词华章，喜欢那种心旷神怡、悠然自得的感受。而你写的那篇《醉文学》更将我深深地折服，我明白，你对文学的那份炽情已融入了你的灵魂。于是我也愈发地爱上了文学。当我陶醉于“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”的悠然，欣喜于“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的活泼，激奋于“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈时，我知道，文学，那个婀娜多姿、容纳万物的她，已真正地住进了我的内心世界，直到永远!

也许真正意义上的成功是必定要经过风雨的磨砺的。还清晰地记得我那次我那次从巅峰到谷底的急速跌落，师长与父母的指责让我变得意志消沉，每天浑浑噩噩，而你无意间的一句话“没事的，我不是有一次比你考得还糟”让我幡然醒悟。我回忆起你受挫时的情景，你真是掉了几滴泪，之后又一如既往地甚至更加努力地学习。刹那间，我似乎什么都懂了――乐观的人在困难面前会选择用积极的态度去面对，战胜困难并享受成功的喜悦，而我也应该学会乐观地去面对。

初三，这扇虚掩着的大门终于被岁月冲开;忙碌的身影裹挟着老师、父母的期望，而有一个人，她一直与我相伴相随，与我一同学习、作业

或许也是因为有她，我叹着初三的苦，却微笑着听见;我诉说着前途的未知，却从不迷惘;我哭着面对惨不忍睹的分数，却依然对自己充满希望。那个人，就是你。

面对困难我们齐心协力，面对失败我们笃定从容，我们在朋友需要帮助时伸出双手，我们在朋友需要鼓励时投出肯定的眼神。

日月如梭，白驹过隙。我们一起看了十四次的草木初绿，叹了十四次的满树金黄，听了十四次的虫声悦耳，品了十四次的雪花微凉。未来的路，还很长，我们，一起，走下去!