学校网站管理办法范文

互联网数据中心、托管主机和虚拟空间服务单位违法有害信息集中清理整治工作专项行动开展以来，各地、各部门发现、清除了大量网上色情、涉枪涉爆、销售违禁品等违法有害信息，查破多起网上实施攻击破坏活动的违法犯罪案件，确保了奥运会期间的网络信息安全。但从近期各地上报和群众举报的情况看，网上色情、诈骗、销售违禁品等有害信息数量仍然较多，主要集中在互联网数据中心、托管主机和虚拟空间中，亟需下大力气清理整治。为此，全国专项办下发了《关于开展互联网数据中心、托管主机和虚拟空间服务单位违法有害信息集中清理整治工作的通知》(公信安[2008]1217号)，决定从即日起，对互联网数据中心、托管主机和虚拟空间服务单位(以下简称服务单位)集中开展违法有害信息清理整治统一行动。

一、开展自查自纠，清理色情等违法有害信息。各市教育行政部门、各高校要积极配合市专项办，组织本地(本校)服务单位对接入网站中的色情、诈骗、销售违禁品等违法有害信息集中时间、集中力量进行一次全面清理。对接入网站的登记注册、备案信息逐级、逐一进行梳理、核对；对信息不完整、不准确的，要限期补充、更正；对未办理备案手续或未取得经营许可证擅自开办的网站，通信管理部门将依法停止接入：对涉嫌传播违法有害信息的网站，公安机关将依法予以查处。各市教育行政部门、各高校要定期检查汇总本部门、本单位服务单位接入网站的情况，发现违法违规网站要及时向省通信管理局通报，防止违法网站异地重新开办。

二、组织安全检查。进一步落实安全管理制度和技术防范措施。各市教育行政部门、各高校要积极配合市专项办及有关部门的工作，对本部门、本单位服务单位的集中清理整治情况进行检查，重点检查接入用户实名注册登记、有害信息发现报告以及系统日志记录留存、防范计算机病毒、网络入侵和攻击破坏等安全管理制度和技术防范措施的落实情况。对安全管理制度不健全、管理责任未落实，措施不到位的要限期予以整改。同时，还要督促服务单位落实对接入网站违法有害信息的巡查责任，及时发现消除网站中的低俗不良信息，对巡查中发现的违法有害信息要主动向公安机关报告，并积极配合公安机关等监管部门依法查处违法违规网站。

三、加强监督管理，规范互联网接入服务经营管理秩序。各市教育行政部门、各高校要加强对本部门、本单位服务单位的备案审核和日常安全监督管理，建立并完善备案审核协查、违法违规网站通报工作机制，对备案过程中需要核对真实身份信息的，可随时向当地公安机关报告，申请协助核对。各市公安机关依法关闭的违法违规网站情况由省公安厅通报省通信管理局列入黑名单，向各接入服务单位进行通告。各市教育行政部门、各高校要督促本部门、本单位服务单位加强对接入网站的管理，认真核对新办网站的登记注册信息，不得给未取得经营许可证或未办理备案手续以及依法关闭的违法违规网站提供接入服务。

四、明确工作责任，确保整治成效。根据“谁主管谁负责、谁开办谁负责”的原则，各单位要明确网络信息安全责任人，建立健全工作责任制和责任追究制。按照省教育厅有关文件要求，尚未安装经公安部授权研发的“金惠反黄专家系统”的学校，要尽快与省教育厅技术装备中心联系安装，认真做好校内上网场所的清理整治工作，切实为广大师生提供文明健康的网络环境。今年年底前，省教育厅将在适当时间联合省级公安等有关部门对各市、各高校开展集中清理整治工作情况进行检查。

学校网站管理办法范文篇2

早在开发区“校校通”工程还未实施前，为了让更多教育界同行、学生家长、社会各界关心教育事业的人士充分了解长白山三高教育教学的动态，我们于2002年10月就制作了“抚松四中信息”网站，并在Internet上租用了空间和申请了域名。

自从2003年1月“校校通”工程正式完工后，我们立刻就在中国教育网信息中心建立了校园网站，教师可以通过http：//来访问我们的网站。

目前，我们“长白山三高中信息”网站信息的特点是“新、快、多”。因为财力和技术方面的原因，目前站点未能建立后台数据库，所以无法真正发挥网站具有的互动功能。下一步，除了继续保持“学校信息”网站原有的“信息”板块外，我们希望得到中国现代教育网和相关合作伙伴（公司）的技术支持，逐步对网站进行改版，通过建立网站数据库平台，来建立校园政务平台、教务管理平台、教育教学论坛、学生学习平台、家校联系互动平台和网站其他功能，如：网上调查、流量统计、留言板等功能，以此来提升网站的技术含量和充分发挥网站所具有的互动功能。

二、健全信息化工作的管理制度

教育信息化、网络化不仅是政府部门的事情，而且是全社会的事情。对于学校来说，我们应该根据政府的有关信息化建设、应用等方面的法律法规，制定相应的信息化管理方面的各类规章制度，以便形成一个良好的信息化应用的氛围，共同来维护信息化设备和资源，确保我们的信息化应用工作有序开展，使更多的信息资源有效地为教育教学服务。早在2003年10月8日，我校就已经制定了《校园网管理办法》并予以在全校公布和施行。从此，我校的校园网管理工作进入了有章可循的有序轨道，在2004年5月份前出台一系列关于保障信息化工作有序开展的规章制度：①由校长制定校信息化工作领导和管理体系的《岗位责任制》，明确规定在推进信息化应用中各岗位的责任和义务，切实地将信息化推进工作落实到实处、任务落实到各责任人。②为鼓励广大教师学好、用好信息技术，使我校的信息化工作上一个台阶，由教务处制定一个关于信息化应用的《评估与考核》的激励制度；③工会组织牵头与每一位教师签订关于安全、文明、有效使用网络资源、维护信息设备的、提高信息设备利用率的《责任书》。④由校德育工作室会同学校信息处制定《网络安全与道德规范》，确保使每一位师生做一个文明网人。⑤教导处必须将《教师信息素养培训制度》落实到实处，同时会同计算机组加快《信息技术校本课程》的开发与编制。⑥为有效开展信息化应用的常规工作、协调好各职能部门之间的关系，由校信息化主管制定《校信息化工作例会》制度，每月月末定期召开会议，回顾总结前一阶段的工作，协调和解决存在的问题，同时部署下一步的工作。⑦由信息化主管部门制定《信息化设备管理和使用制度》，并且进一步完善和修改原有的《计算机房管理办法》。⑧由校教科研室会同各教研组共同制定教育信息化应用中的《科研制度》。⑨卫生部门牵头开展针对全校师生的健康、卫生地使用信息设备方面的教育活动，并制定《卫生保健制度》。

三、完善实时通讯系统

为了解决无纸化办公、实施实时通讯问题，我们早在2003年12月就在办公室的每台电脑上安装了即时“文字信息”通讯系统，这样即使老师不在办公室，通讯系统也随时提示，直到回复。但还不能根本解决一些问题，随着信息化应用工作的推进，为了充分发挥和利用校园网的资源，我们计划在2013年6月份前对这一系统进行改造和功能上的提升。考虑到校长办公室与教导处或者与其他职能办公室需要时刻保持工作联系，我们计划并已部分实现在各相关职能办公室和有关校园公共场所安装网络视频摄像头和有关实时通讯软件，确保各职能办公室之间可以通过校园网进行“文字信息”、“语音信息”、“视频信息”的实时传送和联系，使校领导能在第一时间了解教育教学的动态，教师能在第一时间反馈工作。

四、建立学校和社区之间教育教学互动平台

青少年的健康成长是关系到整个国家未来发展的大事，关心和教育下一代不仅仅是学校的事情，而学生更多的时间是在家里、在社区，因而教育好下一代，使他们健康地成长，应该是全社会的事情。

在“长白山三高中信息”网站得到相关合作伙伴（公司）的技术支持，建立了后台数据库的时候，我们就可以充分利用这一平台，建立一系列的互动体系。①建立教育教学信息公示和反馈系统，确保家长或社会与校方的实时联系和反馈。②建立学生学习的互动平台，开辟第二课堂，真正实现远程、无时限的便利教育。③建立“知心姐姐”心理辅导系统，在确保学生隐私的情况下，由专职老师解答学生的心理困惑和疏导、调整学生不健康的心态。

五、构建校级教学资源服务器

教学资源的共享将大大提高教学工作效率，避免许多不必要的重复劳动。因此计划逐步收集各类教育教学资源，在配合信息中心机房改造的基础上，在下一个学期建立校级教育教学资源库，供广大教师查询、浏览和应用，从而进一步提高资源的利用率，为教育教学服务。

六、提高流媒体服务器的利用率

为了充分挖掘和利用校园网资源，我校早在2004年1月，对电化教室进行了改造，在教室前后各安装了两个视频摄像头，由校有线电视控制室进行导播和控制，信号送原有的有线电视系统，学生在教室里通过电视机可以看到实况。当系统使用时，开发区教育系统内部用户也可以通过网络观看实况，如此，使信息中心的功能得到了大大的提升，解决了召开远程会议、实施远程教育的一些实际问题，使网络资源得到充分利用。同时，为了进一步提高流媒体服务器的利用率，我们计划在下学期逐步将许多精品课、优质课等一些公开课的录像资料储存在流媒体服务器上，为广大教师提供网上点播服务。

七、加快校图书馆信息化的建设

我校图书馆信息化的建设在上个学期已经展开，通过购置软件平台和一些硬件设备，目前已经初步形成了一个信息化的环境，因为大量的图书信息需要输入，而目前又缺乏一定的人手，所以信息化工作开展得比较缓慢，这个问题亟待解决。伴随着校信息化工作的推进，原有的校图书馆信息化建设的方案需要作一些调整：①建立图书管理信息服务器，借还书状况可通过校园网查询；②建立网上电子图书库，开辟学生的网上第二课堂，实施网络化、远程化教育；③拟建立电子阅览室，进一步扩大学生阅读量，如果在财力一下子不能到位的情况下，可以配备一套信息设备，以便于学科老师在阅读课授课时使用；④通过全国教育信息网上提供的海量的电子图书，有效地促进了教育教学。

学校网站管理办法范文

关键词：民办院校；思想政治教育网站建设

截止到2010年8月，我国共有民办院校334所，是我国高等教育的重要组成部分。自中共中央、国务院2004年下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来，民办院校积极响应党和国家的号召，积极占领网络阵地，相继建设了本院校的思想政治教育网站。为了全面、真实地调查全国民办院校思想政治教育网站的建设现状，笔者对334所民办院校逐一进行了调查。首先通过“百度”搜索引擎获得民办院校的校园网地址，以校园网为切入点对其思想政治网站建设情况进行调查，详细记录其内容；接着对部分院校进行大学生关注思想政治网站程度方面的调查问卷，同时咨询了部分院校主管思想政治教育工作的负责人；最后对考察网站、问卷调查、咨询所得到的数据进行综合分析，在分析基础上进行理论探讨。

一、民办院校思想政治网站建设现状调查的结果与分析

（一）民办院校思想政治教育网站在思想政治功能和教育功能建设方面已取得一定成绩

1.主题鲜明，思想性和政治性强。在所调查的民办院校思想政治教育网站中，民办院校普遍重视党的领导作用，有78.1%的网站设置了党建团学方面的内容。与此同时，15%的民办院校还根据形势发展要求，相继开设了党的先进性教育、深入学习实践科学发展观、创先争优等专题网站，通过网络主动抢占思想舆论阵地的制高点，弘扬社会主义主旋律。

2.内容丰富，注重教育功能。思想政治教育网站不仅是“网下思想政治教育”的“网络化”，而且因其承载性的特点提供更多诸如时政、文学、英语、考试、软件、先进人物、先进事迹等方面的内容，满足了不同类型大学生受众的需求。如江西蓝天学院的“晨日网”、浙江越秀外国语学院的“越州俊秀”。

3.形式多样，具备互动功能。20%的民办院校充分利用网络交互性和开放性的特征，积极创立校园BBS、微博、论坛、聊天室、在线留言等交互性频道，组织师生开展网上讨论与交流，帮助学生解惑答疑，收到了良好的教育效果。如武汉生物工程学院的“晨光湖畔”、安徽新华学院的“华园流觞”。

4.范围广泛，提供服务功能。50%的民办院校网站开辟了心理、就业、勤工助学等特色频道，为大学生受众群体提供全方位服务。如苏州信息职业技术学院的“杨帆网”。

（二）与中共中央教育部的要求相比，民办院校思想政治教育网站建设还存在数量、质量等诸多问题

1.民办院校思想政治教育网站建设的数量比例较低，且网站之间的链接互通做得不够。一是民办院校建有综合类思想政治教育网站的只有45个，比例仅为13.5%，这样的网站建设规模与飞速发展的网络信息社会、与大学生思想政治教育工作的客观需求自己之间存在着一定的差距。二是在调查的民办院校思想政治教育网站中，主办部门很多，有各校的党委宣传部、组织部、学工处、团委等，而他们几乎都没有充分利用网络资源，很少考虑到与其他网站的链接和互通。这里既包括本院校内网站的链接，也包括与其他高校或有规模有影响力网站的链接。在内部链接方面，只有9%的院校在思政网站上链接了本校的其他网站；在外部链接方面，只有10.1%的院校链接了相关的外校的思想政治教育网站。

2.民办院校思想政治教育网站建设的水平不均衡，但绝大部分整体质量和水平偏低。一是在网站的形式方面，外显网页的设计和美化、文字字体与字号的编排、色调的选择与搭配等不够合理。网页总体上以静态平面为主，非常呆板，难以使学生“一见钟情”。网页的栏目设置数量不足，结构不科学，导航系统不完善。二是在网站的内容方面，网站名称过于僵硬、缺少吸引力，网站资料不全面，宣传手段过于单一，没有发挥网络“多媒体”文、图、声、像集合的优势。据调查，目前，所有民办院校思想政治工作网站开发有视听功能的不到5个。三是在网站的维护和发展方面做得不够。在建好思想政治教育网站之后，有的网站下的栏目内容没有及时更新，有的网站内容审核、监督及管理松懈，这都严重影响了网站的整体质量和发展。

二、民办院校思想政治教育网站建设的对策

（一）重视思想政治教育网站宏观规划和管理，建立有利思想政治教育网站发展的宏观管理机制

网上思想政治教育阵地的建设现在还处在初创阶段，全国应有思想政治教育网站建设的统一指导小组，以加强网上思想政治教育网站建设的规划和管理。[1](P.56)对民办院校而言，全国也应有统一的思想政治教育网站建设指导小组，从国家宏观角度综合考虑，长远规划，统筹兼顾，制订统一的建设标准。与此同时，形成一个全国范围内的思想政治工作网站联盟，登录此联盟便可进入所有高校的思想政治教育网站，进入本院校的思想政治教育网站也同样可以链接到这个全国范围的思想政治工作网站联盟，即打破各网站自我封闭的旧模式，共建共享，互联互通，形成合力。在网站宏观管理方面，思想政治教育网站的建设情况及所取得的教育效果也要列为高校思想政治教育评估的组成部分，通过重点考评网络思想政治教育内容的理论性、网站或网页界面的吸引力、网络思想政治教育队伍的建设、网络思想政治教育信息资源量及点击率、文献下载率、学生在思想政治教育网站的停留时间、网上活动参与率等，引导民办院校进一步做好网络思想政治教育工作。

（二）更新观念，搞好定位，重视思想政治教育网站建设

在观念方面，网络信息时代的到来，决定了原有的思想政治教育工作的方法和手段已不能满足社会发展和大学生成长的需要，思想政治教育进网络已是时展的必然趋势，民办院校领导者要对此有清醒的认识。在目标定位方面，民办院校的思想政治教育网站要主题鲜明，特色突出，积极成为寓教于网的集舆论宣传、思想交流、提供服务、提升素质于一体，具有较强互动功能的大学生网上精神家园。在此基础上，民办院校的党政领导要提高认识，与时俱进，主动占领和守住思想政治教育的网络阵地。没有建立思想政治教育网站的民办院校党政各级领导要高度重视，把网站的建设工作列入学校的重要议事日程，结合本单位的实际情况，做出具体规划和部署，并在人力、物力、财力上给予大力支持。已经建成思想政治教育网站的民办院校则应重视网站的维护和完善，建立网络思想政治教育自我评价机制，要在网上定期开展上网学生对思想政治教育网站或网页的内容、实效等方面的问卷调查，针对学生的意见、建议和需求加以改进。同时，加快网络思想政治教育复合型人才的培养和引进，不断优化网站运作的软硬环境，使网站真正成为思想政治教育工作的坚强阵地。

（三）精心构建点击率高的思想政治教育网站，努力提高网络思想政治教育工作的有效性

网站的生命在于点击率，点击率的关键在于页面。页面作为网站的“窗口”和“脸面”，页面上各个要素的规划、设计、布局如何，直接影响到网站的内在品位和外在形象。思想政治教育网站页面规划质量的高低，直接关系到学生对网站的认可度，关系到网站在学生中影响力的强弱。实践证明，只有那些内容丰富、形式新颖、突出服务、强化互动、特色鲜明的思想政治教育网站，才会赢得学生的点击，也正是在这种点击过程中，我们逐步达到既定的思想政治教育目标。具体而言，在内容方面，以学生为本，科学设计网站栏目和精心编排栏目内容。在形式方面，精心设计网站主页和各栏目页面；及时更新网站页面及其所属栏目的内容与形式；充分发挥网站在图片、音频、视频方面的传播优势，把严谨的思想政治理论变成深入浅出和生动活泼的网络表现形式。在服务方面，贴近学生学习、生活的实际，及时与学生密切相关的学习、考试、就业、职业培训、文体活动、学术报告、学生奖惩等方面的信息，为学生提供全方位立体式服务。在互动方面，充分利用BBS、网上调查、网络聊天室、博客、E-mail等方式，打造学生与学校领导、学生与教师、学生与学生之间交流沟通的网络平台，建立网上舆情反馈与应急处理机制。在特色方面，注重页面设计、栏目规划等网络技术功能的呈现形式上的创新，将自己院校所拥有的办学特色、学科专业特色、著名专家学者、校园文化等内容介绍给学生，向学生展示有关学院的深层次文化内涵。

（四）做好思想政治教育网站的宣传推广工作

在互联网上，每天都有众多网站如雨后春笋般涌现出来，要想使大学生思想政治教育网站为大学生网民所知晓、访问，网站的宣传推广工作是必不可少的。据统计，在收集的384份调查问卷中近80%的学生从未听过和登录过思想政治教育网站。民办院校应将大学生思想政治教育网站直接链接在本校的校园网主页上，并以醒目的图标展示出来，方便访问。与此同时，通过校报、广播和通知等形式把思想政治教育网站的网址及相关内容宣传普及到学生辅导员、党务工作者、思想政治理论课教师和广大学生。此外，也可以通过注册搜索引擎、与有影响力的思想政治教育网站建立友情链接、登录广告交换等途径来增强大学生思想政治教育网站的影响力。

综上所述，民办院校的思想政治网站建设已取得一定成绩，但与国家要求相比，与其他公办院校相比还存在数量、质量上的诸多不足，但我们有理由相信，有国家的宏观规划引导和民办院校的重点建设，有民办院校自身的切实努力，民办院校的思想政治网站建设工作定能取得理想效果，定能为民办院校大学生打造出一片广阔的网络天地。