第1篇：用实际向梦想冲刺

“我长大以后要当老师。”“我要当宇航员。”“我要当警察。”又是那几个人成天异想天开。他们整天不学无术，还想当老师，当宇航员，真是做梦。

理想是靠实际行动来实现的，而不是吹牛吹出来的。如果一个人想当老师。那那个人，小时候要好好学习，勤奋学习，努力学习，而不是整天都在玩，一点都不为梦想而作努力。那他怎么能实现自己的梦想呢。所以想实现自己的梦想，要努力为梦想奋斗。

当然，单单这样还不够。还要选对梦想。比如一个人舞蹈跳得很好，数学学得很差，但她却想成为数学家。虽然这不一定不肯能，但如果她想成为舞蹈家，几率不是大很多吗。所以，不单单要为梦想努力，还有选对梦想，选自己的长处做梦想。这样，才可能实现梦想。

最后，也是最重要的一点。要为梦想坚持不懈。比如一个人，他相当科学家，刚开始他很努力的为梦想奋斗，但是家里人不同意，结果，他动摇了。最后没有坚持下去自己的梦想。那怎样有什么用，有梦想，不坚持，怎么能实现。所以，有梦想就要坚持，只有坚持才能实现自己的梦想。

以上这三点如果你做到了，我相信你一定会实现的自己的梦想。加油，用实际向梦想冲刺。 )

    环山小学三年级:林耀凯

--500字

第2篇：用实际向梦想冲刺

“我长大以后要当老师。”“我要当宇航员。”“我要当警察。”又是那几个人成天异想天开。他们整天不学无术，还想当老师，当宇航员，真是做梦。

理想是靠实际行动来实现的，而不是吹牛吹出来的。如果一个人想当老师。那那个人，小时候要好好学习，勤奋学习，努力学习，而不是整天都在玩，一点都不为梦想而作努力。那他怎么能实现自己的梦想呢。所以想实现自己的梦想，要努力为梦想奋斗。

当然，单单这样还不够。还要选对梦想。比如一个人舞蹈跳得很好，数学学得很差，但她却想成为数学家。虽然这不一定不肯能，但如果她想成为舞蹈家，几率不是大很多吗。所以，不单单要为梦想努力，还有选对梦想，选自己的长处做梦想。这样，才可能实现梦想。

最后，也是最重要的一点。要为梦想坚持不懈。比如一个人，他相当科学家，刚开始他很努力的为梦想奋斗，但是家里人不同意，结果，他动摇了。最后没有坚持下去自己的梦想。那怎样有什么用，有梦想，不坚持，怎么能实现。所以，有梦想就要坚持，只有坚持才能实现自己的梦想。

以上这三点如果你做到了，我相信你一定会实现的自己的梦想。加油，用实际向梦想冲刺。

    福建省厦门市思明区前埔北区小学五年级1班五年级:张倩雯 )

--500字

第3篇：用实际向梦想冲刺

“我长大以后要当老师。”“我要当宇航员。”“我要当警察。”又是那几个人成天异想天开。他们整天不学无术，还想当老师，当宇航员，真是做梦。

理想是靠实际行动来实现的，而不是吹牛吹出来的。如果一个人想当老师。那那个人，小时候要好好学习，勤奋学习，努力学习，而不是整天都在玩，一点都不为梦想而作努力。那他怎么能实现自己的梦想呢。所以想实现自己的梦想，要努力为梦想奋斗。

当然，单单这样还不够。还要选对梦想。比如一个人舞蹈跳得很好，数学学得很差，但她却想成为数学家。虽然这不一定不肯能，但如果她想成为舞蹈家，几率不是大很多吗。所以，不单单要为梦想努力，还有选对梦想，选自己的长处做梦想。这样，才可能实现梦想。

最后，也是最重要的一点。要为梦想坚持不懈。比如一个人，他相当科学家，刚开始他很努力的为梦想奋斗，但是家里人不同意，结果，他动摇了。最后没有坚持下去自己的梦想。那怎样有什么用，有梦想，不坚持，怎么能实现。所以，有梦想就要坚持，只有坚持才能实现自己的梦想。

以上这三点如果你做到了，我相信你一定会实现的自己的梦想。加油，用实际向梦想冲刺。

    环山小学三年级:林耀凯

--500字

第4篇：向梦想冲刺

清晨的雾还未散开，露珠已从花叶上滚落下来，保康这个小山城的一切都还带着睡意，但总免不了有一些向梦想冲刺的人已开始奔跑。

晨练的人很多，人群中我在原地停滞，陌生的面孔，一张张写满了勇气的面庞，那些人已是经过岁月的磨砺，充盈着过去的痕迹。我回首紫薇山下的人，早已是人来人往，原来一切都过的那么快，看着对面的山坡，哪儿有我梦想的第一步，“保康一中”。

在母亲的呼唤声中，我决定清醒过来，向梦想冲刺，努力把梦想变成现实。我开始用力的奔跑，呼吸变得急促，心跳声逐渐变快了许多。也许人生就应该这样，奔跑起来，没有尽头，梦想就会消失，在现实中，我们却早已成功。

今天，我一早就思绪万千，昨夜的梦中我哭了过了，用手抚摸枕边，似乎有些湿，泪水从梦中溢出来了，沁湿了我的心，我见我老了，但我却没实现我的梦想，我跪在地上，想天空喊“这一切究竟是为什么？难道我的努力还不够，为什么不再给我一次重来的机会，如果能多给我一些时间，我想我会冲到梦想的终点。但老天为什么不给我我一次补过的机会，为什么？这场梦让我的内心开始有些不安，我开始紧张，恐惧，我害怕有一天这场梦会应验，“少壮不努力，老大徒伤悲”。

秋日里，生病的人很多，他们应该是没有向梦想冲刺吧！所以健康就遥远了。秋日的夜幕早早拉了下来，“保康县人民医院”，这几个字显得越发红亮，我想，“医院在秋冬季节一定收入不少吧！”我略带讽刺的感叹到。我想对那些生病的人大喊：“奔跑起来吧，大家努力一些梦想就不遥远，健康就会一直伴随着你。”

梦想这个词听起来好虚假，好空，好到，似乎遥不可及，但你若向它奔跑，向梦想冲刺，它就在你身边，触手可及的地方。

    巫师附小六年级:邝运嘉

--700字

第5篇：向梦想冲刺

清晨的雾还未散开，露珠已从花叶上滚落下来，保康这个小山城的一切都还带着睡意，但总免不了有一些向梦想冲刺的人已开始奔跑。

晨练的人很多，人群中我在原地停滞，陌生的面孔，一张张写满了勇气的面庞，那些人已是经过岁月的磨砺，充盈着过去的痕迹。我回首紫薇山下的人，早已是人来人往，原来一切都过的那么快，看着对面的山坡，哪儿有我梦想的第一步，“保康一中”。

在母亲的呼唤声中，我决定清醒过来，向梦想冲刺，努力把梦想变成现实。我开始用力的奔跑，呼吸变得急促，心跳声逐渐变快了许多。也许人生就应该这样，奔跑起来，没有尽头，梦想就会消失，在现实中，我们却早已成功。

今天，我一早就思绪万千，昨夜的梦中我哭了过了，用手抚摸枕边，似乎有些湿，泪水从梦中溢出来了，沁湿了我的心，我见我老了，但我却没实现我的梦想，我跪在地上，想天空喊“这一切究竟是为什么？难道我的努力还不够，为什么不再给我一次重来的机会，如果能多给我一些时间，我想我会冲到梦想的终点。但老天为什么不给我我一次补过的机会，为什么？这场梦让我的内心开始有些不安，我开始紧张，恐惧，我害怕有一天这场梦会应验，“少壮不努力，老大徒伤悲”。

秋日里，生病的人很多，他们应该是没有向梦想冲刺吧！所以健康就遥远了。秋日的夜幕早早拉了下来，“保康县人民医院”，这几个字显得越发红亮，我想，“医院在秋冬季节一定收入不少吧！”我略带讽刺的感叹到。我想对那些生病的人大喊：“奔跑起来吧，大家努力一些梦想就不遥远，健康就会一直伴随着你。”

梦想这个词听起来好虚假，好空，好到，似乎遥不可及，但你若向它奔跑，向梦想冲刺，它就在你身边，触手可及的地方。

    17中初一:李连杰

--700字

第6篇：向梦想冲刺

清晨的雾还未散开，露珠已从花叶上滚落下来，保康这个小山城的一切都还带着睡意，但总免不了有一些向梦想冲刺的人已开始奔跑。

晨练的人很多，人群中我在原地停滞，陌生的面孔，一张张写满了勇气的面庞，那些人已是经过岁月的磨砺，充盈着过去的痕迹。我回首紫薇山下的人，早已是人来人往，原来一切都过的那么快，看着对面的山坡，哪儿有我梦想的第一步，“保康一中”。

在母亲的呼唤声中，我决定清醒过来，向梦想冲刺，努力把梦想变成现实。我开始用力的奔跑，呼吸变得急促，心跳声逐渐变快了许多。也许人生就应该这样，奔跑起来，没有尽头，梦想就会消失，在现实中，我们却早已成功。

今天，我一早就思绪万千，昨夜的梦中我哭了过了，用手抚摸枕边，似乎有些湿，泪水从梦中溢出来了，沁湿了我的心，我见我老了，但我却没实现我的梦想，我跪在地上，想天空喊“这一切究竟是为什么？难道我的努力还不够，为什么不再给我一次重来的机会，如果能多给我一些时间，我想我会冲到梦想的终点。但老天为什么不给我我一次补过的机会，为什么？这场梦让我的内心开始有些不安，我开始紧张，恐惧，我害怕有一天这场梦会应验，“少壮不努力，老大徒伤悲”。

秋日里，生病的人很多，他们应该是没有向梦想冲刺吧！所以健康就遥远了。秋日的夜幕早早拉了下来，“保康县人民医院”，这几个字显得越发红亮，我想，“医院在秋冬季节一定收入不少吧！”我略带讽刺的感叹到。我想对那些生病的人大喊：“奔跑起来吧，大家努力一些梦想就不遥远，健康就会一直伴随着你。”

梦想这个词听起来好虚假，好空，好到，似乎遥不可及，但你若向它奔跑，向梦想冲刺，它就在你身边，触手可及的地方。

    保康实验中学初二:小悲

--800字

第7篇：将贴近生活实际 　高考语文作文冲刺预测

2006年高考的硝烟刚刚散尽，2007年高考的烽烟已然燃起，在高考第一科———语文的考试中取得胜利，这是每个学生都梦寐以求的。而作为语文试卷重头戏的作文，更是同学们十分关注的热点。

一、2006年高考作文题分析

(一)形式方面

2006年高考作文形式可以算是“百花齐放”了，命题作文、话题作文、材料作文，在今年的18个题中都出现了，呈现出多元化态势。

今年的18个题中材料作文有三个。分别是(1)全国卷Ⅰ：材料———乌鸦学老鹰捉羊；(2)全国卷Ⅱ：材料———图书阅读率走低，网上阅读率增长；(3)山东省：材料———以为星星就是宝石，晶莹、透亮，没有纤瑕。其实那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。

话题作文共有八个。分别是(4)广东省：以“雕琢心中的天使”为话题(5)

福建省：三个话题：①诸葛亮借箭不足十万支②戈多来了③留一点空白(6)重庆市：小题：车站一瞥。大题：以“走与停”为话题(7)湖北省：话题“‘三’的联想与感悟”(8)浙江省：以“生有所息/生无所息”为话题(9)安徽省：以“读”为话题(10)江西省：以“雨燕减肥”为话题(11)四川省：以“问”为话题。

命题作文共有七个。分别是(12)北京市：以“北京的符号”为题(13)上海市：以“我想握住你的手”为题(14)天津市：以“愿景”为题(15)湖南省：以“谈意气”为题(16)江苏省：以“人与路”为题(17)辽宁省：以“肩膀”为题(18)全国卷Ⅲ：以“书”为题。

(二)内容方面

2006年的18个作文题内容上凸显出这样几个特点。

1、取材视野广阔，拓宽了情景材料的来源

今年的作文取材十分广泛，有的是名言警句，有的是寓言故事，有的是现实镜头，有的是网络调查……

例如浙江卷：

据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：

人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)

我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)

天子乃祈来年于天宗--劳农夫以休息之。《吕氏春秋》

休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)

读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

又如江苏卷：

鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。

这两个省命题作文的材料都是名言警语。

山东的给材料作文、江西的“雨燕减肥”话题作文、广东的《雕刻心中的天使》和全国卷Ⅰ(河北、河南、山西、海南)作文的材料是寓言故事。

重庆的“走与停”命题作文和北京的“北京的符号”命题作文是现实镜头。

全国卷Ⅱ(黑龙江、吉林、广西)高考作文题是网络调查。

选取材料形式不同，表面看是信息来源问题，实质上反映出了作文命题开始走进现实生活的思想和贴近考生生活的方向。考生写作的自主性更强了，对于善于思考的学生来说，宽广的平台使之有一显身手的余地，思考角度与现实距离更近、更和谐。所有的情景材料都非常注重激活学生生活情趣和写作能力的积淀，这既有利于考生的才情展现，并将作文生命植于生活的源头，赋予新鲜气息，又有利于增强人文底蕴，扣紧时代脉搏而抒发真情实感。

2、关注情感哲理，引发了直面人生的思考

各地作文命题既保持了健康格调，又关注了考生内心世界，引导学生直面人生，感悟人生。这很符合考生的自身认识的规律，自我审视的情感价值。人情味更浓，生活性更强，涵盖理性，看重思辨，呼唤“理性”的光芒，关注培养观察和思考习惯，追求文化品位和文化内涵，关注心灵的自我修养。

二、启示和预测

分析以上18个作文题，可以得出以下几点启示：

1.贴近学生生活实际，关注现实生活，让学生有话可说，有理可论，得到进一步落实。这一方向在新一年的高考中不但不会变，还会加强。

2.命题开放，要求宽泛，少设限制，让学生有更多的选择余地，有发挥才能和创新思维的广阔天地，向新课标要求靠近。广东题和山东题受到普遍好评，就是一个信号。

3.在18个作文题中，至少有10个作文题要求议论或宜于议论，表现出“培育科学理性精神”发展“逻辑思维，发展创造性思维”的新课标理念在命题者心中的位置。2007年备考进一步重视议论文，应该是正确的方向。

4.材料作文在全国一卷二卷中出现，在山东题中出现，这一现象应给予高度重视，明年备考应有所侧重。

5.命题作文回归。开放的、大家都有话可说的命题作文仍然是好题，也应给予重视。

三、备考策略

(一)同学们应注意关注生活

往年的高考作文无形中暗合了现代社会中的一些热点话题和核心主题，比如诚信、心灵的选择、答案是丰富多彩的、感情亲疏和对事物的认知、双赢、忘记与铭记、情理之中意料之外、面子等话题等就与当前的社会实际，人们的思想实际、社会心理、精神状态、传统文化有着密切联系，反映了作文时代性的要求。今年高考作文可能是为了破高考中关注时政、关注社会热点的猜话题之风，很多话题与所谓时代主旋律并不一致，多数题目属于生活中常见的问题，显示出了回归生活，尤其是学生生活的方向。

比如：安徽：《读》读父母，读人生等；重庆：小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字；大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。天津：《愿景》；四川：《问》；辽宁：《肩膀》；浙江：《生有所息生无所息》生有所息生无所息；江苏：《人与路》；山东：有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文等，都是同学们自己平常亲身经历的、喜见乐闻的事实和现象，或者是自己平时有所思、有所想以及与同学、老师、家长、朋友有过讨论或争议的话题或观点。

同学们在这类作文的写作过程中不能离开第一人称“我”，也便利“我”的个体情感表达，既很好地考查同学们的写作能力，又使同学们革除了无病呻吟、为文造情的弊端。

(二)同学们还应注意辩证思维的能力的锻炼

辩证思维，是人们通过概念判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程的正确反映。反映在逻辑上要求人们必须把握研究事物的总和，从事物本身矛盾发展、运动、变化把握它。反映在写作上，要求作者能用发展的、联系的、一分为二的观察、分析事物，并用这样的观点摆事实，讲道理，使文章的内容不是静止的、孤立的、片面的。辩证思想通常包括个性和共性(也就是个别和一般、特殊与普通)、绝对与相对、事实与现象、内容与形式，原因与结果、必然与偶然、可能与现实、全局和局部、具体与抽象、有限与无限，量变与质变、正面与反面，美好与丑恶等辩证法。

如何锻炼辩证思维能力呢？

辩证思维能力在高考作文中普遍运用到的无外乎联系的观点、发展的观点、一分为二的观点。这三个观点可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。

在平时的作文训练中，我们应该分别训练这三个观点。可以采用片断作文的方式，运用辩证的观点去分析问题、解决问题。如可以分析一个成语、一件事、评价一个人——或历史人物、或现实人物等，在这样的训练中，培养自己的辩证思维能力。

(三)作文训练要成序列

我们平时作文颇有“年年种树年年死”之嫌。高三阶段我们以每两个星期做一次大作文的频率来计算，整个高三学年学生们应该写了至少有20篇800字左右的作文，字数在16000字以上，写作数量不能算少，但是同学们提高得并不快，甚至还有一部分同学经过一段时间的训练，反而不会写作文了，这就像每年植树节前后，大家一窝蜂种了许多树，到最后成活的数量极少一样，这是典型的高投入、低回报。这样做的结果是老师和同学都非常疲劳，成绩却不尽如人意。

为什么会出现这种现象呢？原因是多方面的，但其中很重要的一个原因就是训练没有序列，想到哪，写到哪。

所以在高三作文备考中，应该有严密的计划，并且能够按计划认真落实。

一般来说，老师们在训练中会有系列性，所以，第一，同学们应该跟着老师的思路，认真写好每一次的作文，并且在每次的作文中应该有训练的重点。简单谈谈我们的做法。

第二，同学们要了解高考作文评分的标准。

今年，笔者参加了河北省高考作文阅卷工作，试卷的评分标准是非常重要的，我们并不是为阅卷专家组写作文，但不可否认的是，专家组的阅卷标准是会影响每一个考生的，所以，我们必须要了解高考作文的评分标准。

第三，要分项训练。可以分文体训练，可以按照评分标准分项训练，可以是段落训练，可以是各种写作能力的训练，还可以是语言训练。

第四，要重视老师每次的作文讲评。有时，还需要向老师当面请教，或请老师当面批改。

最后，要学会修改自己的作文，有必要的话，还要学会把自己的作文升格为优秀作文。

(四)注意细节

一些同学对字体、错别字、题目、字数等细节要求不加重视，认为只要把握主干，去掉一些枝叶并不妨碍作文的得分。于是，他们对自己潦草的字迹视而不见，对自己乱七八糟的卷面也不以为意，对作文中出现的错别字熟视无睹，对“宏篇大著”不以为意、对不切内容的题目不加重视，以为这都是细节，“大行不顾细谨”嘛！殊不知，这些细节如果不加重视，高考作文的得分一定会大打折扣。

1、卷面：包括字体大小，字迹端正、清楚与否，笔芯的颜色是否一致，是否浓淡适宜，涂改是否过多，有否技巧等。

所以，平时就要注意对自己的卷面提出严格的要求。不能卷面涂抹过多，不能字迹潦草。

2、字数是否足够，是否过多或过少。高考时间有限，在有限的时间内写出超过超过800字很多的文章，会占用其他试题的答题时间，同时阅卷老师对于超过字数很多的文章也不会倍加青睐，还有可能会反感，所以在平时的训练中就不能写一些超过字数很多的文章。当然，写的字数不够更是不可以的，因为，高考每少50字要在总分中扣掉1分，所以，不管怎样，要让自己写够800字。

3、错别字是否存在。虽然《评分细则》上说每3个错别字才扣1分，但如出现9个错别字是否只扣3分，笔者认为，不能以此计算，因为过多的错别字只能说明你语文基础知识不扎实，表达能力差，会影响老师对你的印象，当然，更重要的是会影响作文的总分。因此，如遇到写不来的字或没有把握的字，最好用另一个字去代替。

4、标题是否有，是否醒目、新颖、有特色。评卷标准中规定缺少标题扣2分，但笔者认为没有标题说明你的文章缺乏整体感，这样无形中会影响作文的总分。而不恰当的题目，也会导致失分情况的发生。

--500字

第8篇：冲刺，为梦想狂奔

一、扼杀蔓延的忧伤

已经第六天了，天空还没有放晴，依然淅沥地票着小雨。正如我的心，潮湿的心久久不能被晾干，任凭它在心中慢慢发酵，直到蔓延了写文字的手。

距高考还有79天。

看着高考倒计牌，灰暗的天空更加布满阴霾。它就象一个定时炸弹，79天之后就把我炸得体无完肤，粉身碎骨。老班说，是龙是虫，79天之后自有分晓。这话似乎有一种听天由命的感觉。

二、在失去知觉时，友情是最好的静心剂

好容易才放半天假，心情顿时有一种回归自然的忧伤。把忧伤抛于脑后，也让心情放个假。“高考”这个沉重而伟大的词语，几乎扼杀了所有和我一样的人的青春。我们总是在“备战”的日子里受伤或被遗弃能让我释放痛苦的方法却只有写文字和打篮球。正如“三月”所说，当我们在受到伤害时，文字是我们疗伤的唯一方式。

今天上网遇到“西木”，我说，“西木”，我把三年的时间都献给了篮球。她说，这岂不是耽误了学习。我说也许吧！我不敢再多说，因为我的心已经在滴血。

没有悲壮的学习经历，没有扎实的学习功底。大学，永远都只是一个梦幻的地方。“西木”说的对，只有经过不断地努力和奋斗，梦才会实现。篮球不是我生命中最主要的部分。

走在大街是，看见了行色葱葱的每个人，遇到了行人甲，路人乙，他们都说很忙，没时间和我搭讪。生活真是这样吗？我不知道。

外面依然淅沥地飘着小雨，但渐渐地有放晴的意思了。

只因时间不曾停留，生命太多的承受，我会背着行囊继续赶路。时间，好象在诠释着一种被定格的宿命。一个梦的终点，又是另一个梦的终点。

友情，在失去知觉时，给予了我奋勇前行的动力。暴力地扼杀所有停滞的借口，机械性地狂奔。

狂奔，是来自奋斗中的超越。

三、是龙，就超越一切

苏东坡说，“古之成大事者。惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”

欧阳修说，“万事以新为本，未有心而力不能者。”

遭遇高三，我们只能埋头苦干，奋勇前行。而生活总是在和我开玩笑，在多的努力，换来的总是泪水。都说阳光总是在风雨后，为何我经历了这么多的风雨还未见到阳光。

生活决不会因某个人的离去而停止。时间，也不会因某个人的哭泣而飞逝。

一段乱七八糟的生活，一场若有若无的恋爱，一群没心没肺的朋友，一声不能自拔的牵挂。

尽管头顶一片漆黑，生活有多残酷，我们就有多坚强。

狂奔吧！在垂死边沿作生死挣扎，为逃出布满阴霾的天空，为能立足于未来。

狂奔吧！“真的猛士，是敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”追梦的青年奔向远方，放飞梦想。

驻足回首，奋斗的图腾印记了太多伤感而悲壮的往事，我无法遗忘。曾经付出和努力过的脚印，永远存封在我记忆的阁楼里。只是我还放不开对它们的释怀。

修炼了十多年的“蛹”将会在六月被窒息而亡，还是会破茧而出，79天之后自有分晓。

狂奔吧！为了能到达理想的大学；为了能让父母那写满岁月的面容上多一丝笑容；为了能兑现和R的诺言。

--1200字

第9篇：新学期梦想冲刺季

理想是石，擦出星星之火；理想是火，点亮熄灭的灯；理想是灯，照亮人生的路；理想是路，带你走向黎明。9月2日，我们观看了以“梦想”为主题的“开学第一课”。

第一堂课：有梦就有动力。“八一”跳伞队最小的成员付丽娟为我们带来她圆梦的故事。听了她的故事，看了他们的训练程度，我心中顿时装了一个大问号——她们每天的训练那么艰苦，是什么力量支撑他们坚持下去？下一幕，主持人为我揭开了谜底——有梦就有动力。“没有动力，飞机无法飞行；没有梦想，生命也会暗淡无光。”小小的纸飞机也蕴含着无数哲理。

第二堂课是“有梦就要坚持”。对于梦想，很多人有好几个，可最后能坚持下来的，倒真是寥寥无几。听了廖智老师的故事后，我羞愧的低下了头——她在汶川地震失去双腿，可他仍在坚持仍在舞蹈，而我呢？曾一度放弃自己的梦想，实在不应该啊！廖智老师忘不了翩翩起舞的乐趣，才装上了假肢。当她站起来的那一刻，她的内心也站了起来！虽然这个故事令人心碎，可她的精神值得敬佩！是她告诉我：有梦就要坚持。梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路需要付出努力和坚持，汗水甚至泪水，不抛弃、不放弃。

而在第三节课，盲人男孩儿赵南、钢琴家郎朗，为孩子不懈努力的母亲郑亚波，盲人歌手萧煌奇等人带来的成功的故事告诉我们：有梦就能出彩！

成功是由无数微小的梦想组成的，坚持自己的梦想，就能找到自我、找到人生的意义。开学，为梦想加油！

    河北唐山迁安市首钢矿业子弟学校六年级:王恬恬

--600字

第10篇：为了梦想向前冲！

为了梦想向前冲！

每个人都有自己的梦想，都想去实现梦想。而我也不例外，我有一个伟大而平凡的梦想——当上国家主席！

在确定自己的这个梦想之前，我已经总结了自身的优缺点：

优点：

1口才好，敢说敢讲。

2有着不服输、不低头的个性。

3做事积极向上，从不半途而废。

4很有领导能力，有组织能力，现在担任班干部——班长。

5乐观开朗，决定的事情绝不反悔。

……

缺点：

1脾气火爆，（目前正在改正中）

2急性子（目前正在改正中）

这是我自身总结的优缺点，但是我以后也许会发掘出更多的优点或是缺点，但只要是有点我都会发扬下去，确定我都会竭力改正。因为我的心中有一个梦——当上国家主席！

我是一个女孩，但是我觉得女孩绝对不比男孩差！相反我觉得女孩比男孩细心，比男孩更会察言观色。我不想做第二个花木兰，因为我想做第一个“冯露”！

我天生就有一种强烈的领导欲，我喜欢大家在我的领导下更近一层楼，当然我也喜欢有人给我提意见，但是我想当国家主席的最主要的原因是想让中国变的更强大！

我想让中国的教育得到改善，不要老师只注重作业和成绩，还要注重学生的综合性能力，不逼迫孩子，给孩子充足的自由空间，也不能放纵孩子，要给孩子合理的安排时间。我还要在小学上加一门功课，除了语、数、英、美、体、音，还要加一项：“锻炼”。就是指一星期的最后一节课，老师带领大家把自己这一星期的脏衣物拿到学校，再由老师和班干部一起组织同学自己动手洗衣服，还要有专门的洗衣房；或者是由学校组织买积木让同学们洗累了之后在一起搭积木，锻炼脑细胞。等我当上国家主席，我一定对教育投入大笔大笔的资金。

而且要到处贴上绿色指标，还要在每个城市都建立绿色环保小分队，可以是小学生，可以是中学生，也可以是高中生或者是成年人，每到周末就到街上“巡逻”一番，还要发制服。

严厉惩罚那些人贩子、小偷。不让人贩子和小偷出现。要培养大批有头脑有道德的警察和城管。

我会严厉惩罚贪官。

我还会做很多很多……

如果我当上国家主席，我会把中国打理的井井有条，我会让中国站在世界的顶端！

这就是我的梦想，我一旦确定了，以后无论多大的风雨我都不会退缩，我会为了这个梦想向前冲，我会成功的！相信有一天“冯露”的名字响亮全世界！

    六年级:冯露

--900字

第11篇：现实向左，梦想向右

我是谁，是谁在主宰我的这一切。是什么让我无可奈何，感触良多；是什么让我觉得我的这一生像是一出闹剧。

--50字

第12篇：向着目标冲刺吧

老师们，同学们，

大家早上好！今天我演讲的题目是：向着目标冲刺吧。

时间在一点一滴的消逝，我们学习的旋律也是越来越急促了。期中考试的欢笑与泪水还未从我们的耳畔散去，然而激动人心的期末又将再次来袭。

曾几何时，我们在老师父母面前下定决心，立下目标，保证我们能够做到。可是学习中的难题一个接着一个向着我们涌来，终于我们抵不住它的洪流，选择了退缩。难道是我们不聪明吗？不是的，只是我们没有持久的恒心与毅力罢了。

眼看着，考试的日子越来越近，我们的目标也是越来越近了。整整一个学期的辛勤耕耘，即将要在7月4日那天得到收获了。也许我们会考出称心如意的成绩，来回报父母和老师，可是万一退步了呢？岂不是这个暑假又要过的灰头土脸了吗？

我们本学期的学习已经即将接近尾声，剩下的日子也是寥寥无几了。曾经，我们会为了一道数学题去和老师长久谈论，和同学激烈争辩，这些对学习的热情，是多么的难得可贵呀！数数看我们已经努力了这么久了，那么剩下的几天里，也一定要坚持下去呀！此时，我们再苦再累一点，也都无所谓，只要下一刻我们能够露出笑脸，付出的这些也都是值得的。

我们每个人都是聪明的，只要我们用心，只要我们努力，只要我们跟着老的步伐好好复习。攻破难关，我们志在必行！想想下一刻，当我们拿到好成绩时的笑脸，向他人炫耀好成绩的时候，该是多么的骄傲，多么的自豪啊！

无论成功与否，失败与否，只要我们问心无愧，在考试前夕好好学习，努力了。这也是一个完善自我的幸福过程。思想是靠我们去改变的，目标也是靠我们去实现的，我们不能坐以待毙，一定要主动出击，全力以赴的向着目标冲刺吧！

谢谢大家

我的演讲完毕！

    陕西安康市汉阴县城关中学初二:胡世欣

--700字

第13篇：太阳，我向你冲刺

我，

是地球。

一个蔚蓝色的星球。

46亿年前，

我，

在宇宙中诞生了。

我的柔美的躯体里，

孕育了无数生命……

数亿年后，

有了他们，

——人类，

——一个聪明的物种。

不知是谁蓄意将他们囚禁在我的躯体里，

我只是一如既往地照顾他们生活……

不求任何回报……

我很开心……

直到后来……

战争笼罩了我的一切，

我被囚禁在人类的铁笼中，

只有默默的哭泣……

无情的炮火摧残着我的身躯，

我的一切都在被人类争夺……

硝烟滚滚，

弥漫在我身体里。

利益，

那个可怕的东西，

使我失去了美丽的外衣，

露出一副“黄脸婆”的形象，

我伤心，

只有再次默默哭泣。

我越来越热了，

热得无法披靡，

我快崩溃了，

脆弱的我只有哭泣……

我曾无数次警告过人类，

——沙尘暴，全球变暖……

无济于事。

屈服了……

太阳，我向你冲刺！

我无法再容忍这些“孩子”，

到你那里，

或许是我唯一的抉择。

人类啊，

我向你们发出最后的警告，

——善待地球吧，

这是你们唯一的选择！

如果……

我只有，

——飞向太阳。

太阳，我向你冲刺！

太阳，我向你冲刺！

冲刺……

作者附识：真的，写完诗后，我才真正感受到，我们真正的责任——身为地球公民的责任。

石家庄市赵县第二中学初一：李晓鹏

--650字