加强网络安全队伍建设篇1

受社会和家庭的影响，多是独生子女的“80”“90”后大学生追求自我和自由，既要求进步，又抵制不住各种不良风气的诱惑，意志薄弱，他们基本具备了判断是非的能力，但又缺乏控制力。同时，国际国内形势的深刻变化，使大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，思想更加前卫、复杂，而且变化较快，思想动态难以捕捉和预测，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。

社会转型过程中社会规范、价值标准和行为方式的快速变化，对大学生的健康成长产生深刻的影响，特别是近年来一些发生在高校校园里的一些非理性行为，更是引起社会的普遍关注和强烈反响，同时，传统高校思想政治工作的某些方面存在不少薄弱环节。部门和学校的领导对高校思想政治教育工作重视不够，办法不多。全社会关心支持高校思想政治教育的合力尚未形成。

二、高校思政队伍建设“三位一体”性的理论架构

（一）领导层。领导层在高校思政队伍建设中应做到两点，其一从思想上重视；其二是从制度上保证。《中华人民共和国高等教育法》明确规定，高校党委的主要职责之一，就是领导学校的思想政治工作和德育工作；校长负有组织学生思想品德教育的任务（注领导层也应包括院（系、部）党委（党总支）成员）。

（二）专、兼职的思想政治工作者。大学生思想政治教育的主体实际上就是指专、兼职的思想政治工作者。专职的思想政治工作队伍是指专职从事教育管理的人员，包括“两课”教师，宣传、学工、团委系统从事学生思想政治工作的干部，专职辅导员等。这支队伍是高校思想政治工作的主力军，应该本着精干、高效的原则，实现专业化建设、统一化管理。

（三）全员。全员主要强调的是全员育人。全员育人的基本要求是全校的教职工担负起教书、管理、服务的工作责任。这些工作除有效地对学生传授知识、日常管理、服务生活之外，还具有德育功能。主要从教职工的以身作则、言传身教中表现出来。

三、高校思政队伍“三位一体”性的建设

高校思政队伍“三位一体”性存在缺失的现象，高校的思政队伍就应有针对性的就其存在的问题，进行加强、改进和建设，形成“三位一体”的工作模式，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局。

（一）从领导层出发加强高校思政队伍建设。首先要转变观念，从思想上重视思想政治教育。真正的把思想政治工作看成是“经济工作和其它一切工作的生命线”，转变将“教学”和“管理”分割开来的错误观念，将二者有机地结合起来。建立和完善大学生思想政治教育队伍的专职队伍的激励和保障机制，从专职队伍的实际出发，解决好他们的教师聘任问题，鼓励支持他们安心本职工作。

（二）兼职的思政队伍建设。专、兼职的思想政治工作者是大学生思想政治教育的主体，加强其建设对于高校的思政治工作有着极其重要的作用和意义。充实和加强队伍数量。按照教育部规定的师生比150―120：1来配备学生思想政治工作队伍人员。同时，化队伍年龄结构。依据部分高校思想政治工作队伍的年龄相对偏大的实际情况，应优化队伍的年龄结构。增强队伍的相对稳定性。

（三）从全员的角度出发加强高校思政队伍建设。从全员的角度出发加强高校思政队伍建设，主要是树立全员育人的意识――树立全员德育意识、树立全过程育人意识、树立齐抓共管的意识，从而形成全员育人的新的工作格局。从事思想政治工作人员，首先要转变观念，在教育改革的新形势下，认清从传统的应试教育转向素质教育的德育职能，真正成为全员德育的核心力量。教师是学生的直接教育者，对学生的教育起举足轻重的作用。

四、探索高校网络思想政治工作长效机制

加强网络安全队伍建设篇2

关键词：高校信息化就业网

高校大学生就业工作信息化是近年来被广泛关注的一个问题。就业工作信息化就是在就业工作的各个领域利用现代信息技术深入开发并广泛利用信息资源,在就业信息的产生、传递、利用和管理诸环节实现高效、透明和有序的过程。2003年以来,教育部大力推动高校毕业生就业服务信息化工作,经过多年努力,我省高校毕业生就业信息化建设取得了一定的进展,但是在速度、规模、层次和质量等方面看,还不能完全适应毕业生就业工作发展的需要,所以高校要在现有的就业工作信息管理平台的基础上,建成优质高效的毕业生网上求职招聘信息服务平台,积极推进高校就业工作信息化建设。

高校信息化建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志之一。如何应对高等教育所面临的新机遇、新挑战,如何实施信息化建设,是高校决策者需要审慎思考的课题。

一、高校信息化建设的现状及问题

现今,我国高校普遍拥有比较完善的校园网络,网络设备先进,基础设施完善。然而,经调查发现,高校信息化建设过程中仍然暴露出很多问题。

(一)缺乏统一指导和整体规划,信息化建设方向不明确

目前,虽然许多高校都已成立网络中心或是信息中心,然而由于没有制定信息化建设的总体规划,建设缺乏总体目标性和统一思考,校际和部门之间往往各自为政,信息孤岛现象日益严重,互操作性和互共享性都较弱。同时,由于缺乏统一的协调机构和机制,导致大多数可共享的数据重复录入,无法统一使用,从而使得管理成本较高。

(二)教育资源配置向信息技术结构性倾斜不够

信息技术的应用必须以先进的信息技术基础设施为依托,借助软件来实现,而硬件设施和软件建设投入是巨大的。同时,由于在管理上全面实现信息化后,管理人员和师资队伍从数量上大大精简,因此,教育投资结构将发生较大变化,投资重点将转移至与信息技术应用有关的建设项目上,如网络设施建设、计算机与多媒体技术应用、应用软件开发和引进,以及培养一支具有较强的信息技术应用能力的师资队伍。

(三)师资队伍建设不能适应信息化建设的要求

现代化信息技术的发展为高校改革和发展提供了崭新的技术手段,网络化的就业工作更需要一支高素质、现代化的信息化人才队伍。目前有很多管理人员仍不愿从传统的管理方式中走出来,信息技术知识缺乏,知识更新速度太慢。同时,大多数高校就业部门所属行政服务部门实行工作轮岗制,人员流动周期短,既懂技术又懂业务流程的复合型人才缺乏稳定性,更是增强了高校就业信息化的难度。

(四)在信息化建设的过程中安全问题往往被忽略

就业网站需要信息不断地传递和更新,在此过程中容易受到网络黑客的攻击和病毒的侵害,无法做到信息的完整性和保密性。此外,网络求职涉及个人隐私问题,个人输入的信息可能会被他人窃取、利用,从而造成经济、名誉上的损失等等。同时,网络深入到师生办公、教学、生活等各方面,一旦出现网络安全问题,影响将是全面的,有的甚至会导致学校的重大损失。

二、对校园信息化建设过程的思考与建议

(一)转变观念,创新机制,整合、健全和科学设立学校信息化组织体系

高校各级领导要高度重视信息化建设,成立领导小组,并在实际工作中尽可能多利用信息,增强决策的科学性,同时多关心信息工作,积极倡导和完善信息管理和控制。只有学校各级领导高度重视,各级管理部门和广大师生积极参与才能保障高校信息化建设顺利进行。

(二)建立统一的应用系统框架与基础支撑平台,构建数据中心

实现多种技术的兼容并包,解决信息孤岛与应用孤岛问题,规范新应用的接入,在统一数据标准的前提下实现统一数据库、统一开发平台、统一用户管理、统一信息门户,为各种应用提供明确的数据接口、应用接口、用户接口规范与服务,统一信息接口和用户访问接口,构建数据中心,使得各应用系统之间能够实现数据交换和共享以及应用间相互访问,避免同一个学校内部各应用系统的低水平重复建设、资金资源浪费等现象,从根本上解决校内应用系统

的数据共享和未来系统升级、维护问题。

(三)加强信息化师资队伍建设

高校就业信息网站建设工作具有业务强、技术含量高、信息处理量大的特点。如果没有一支相对稳定、专业化、技术性强的队伍,很难保证此项工作能够持续、高水平的开展,为此建立一支责任心强、技术过硬、适应信息化建设需要的精干的信息化专业人员队伍,确保信息系统的合理设计、科学运作是极其重要的。学校应当根据岗位和职能的不同,安排教职人员参加相关理论学习和技术培训。提高信息化教师队伍的支教从教能力;提高教育行政管理人员的决策能力;提高工程技术人员的技术支持和服务能力;提高信息化理论研究队伍的研究能力。

(四)构建完善的信息安全体系

高校需建立行之有效的长期安全管理机制,保护网站信息不被外界非法操作者利用和控制、不被黑客恶意破坏,有效地保护个人和企业的隐私。随时对网站进行维护与管理,保证信息内容的实时性与安全性。为此,必须加强对校园安全管理人员的培训,建立一支具有较高网络安全管理意识和能力的网管队伍,加强对校园网用户的安全意识教育和安全技术培训,提高用户遵守安全管理制度的自觉性,增强校园网的整体安全防范能力。

参考文献

[1]董继睿.高校就业信息系统的设计与实现[d].山东:山东大学,2008.

[2]李俊玲,许征程.高校信息化建设的思考[j].实验室科学,2008,(4):179-181.

加强网络安全队伍建设篇3

关键词:高校;网络管理员;信息化;对策

设置高校网络管理员(以下简称“网管员”)是高校信息化发展的内在需要。近年来,各高校都非常重视学校网络信息化建设,高校整体信息硬件得到较大发展,网络信息管理也逐步走上正轨,同时学校对网管员的要求也在不断提高。目前,网管员已成为高校信息化建设不可忽视的角色,在高校信息化建设和发展过程中发挥着重要作用。

一、网管员工作存在问题分析

高校网管员工作尽管在学校信息化建设中发挥重要作用,但在实际工作中存在边缘化问题,影响其积极性,也影响高校信息化建设,需要引起我们的重视。

(一)网管员不被重视。随着信息技术运用越来越广和技术水平越来越高,信息技术中心(网络中心)在高校中的作用越来越重要,但很多高校对网管员队伍建设并不重视,其主要精力放在师资的引进,而对于网管员的要求不是很高,造成高校网管员岗位和后勤一样,成为安置关系或家属的地方,这对于高校信息化发展非常不利。

(二)网管员管理混乱。网管本身拥有非常高的管理权限,他们的行为如果不当,更容易造成损失,对于他们的监督管理尤其重要。例如有些网管利用权限在学校空间中私自挂自己的网站,或随意分配IP地址,或任意分配和更改既定设置,还有的网管员出于私人关系,给其他用户提高权限和开设后门提供方便等。这些都会扰乱网络使用环境,造成管理混乱。

(三)基础设施管理维护问题。网管员承担着高校各种网络设备、计算机硬件和各种外设的维护工作,由于涉及到专业技术,再加上网络管理员队伍建设不完善,管理不到位,有的网管员为了怕麻烦将简单问题复杂化,简单的维修变成更换设备的大故障,甚至与维修机构合谋获利,这些都将对学校产生负面影响。

(四)网络运行管理安全问题。高校网络运行管理安全主要涉及安全保密,一方面防止外部对网络的攻击和入侵,另一方面防止网络内部信息的外泄,尤其是课题和文件。对于外部的入侵,已经有防火等安全措施,但是对于内部的信息的泄漏还缺乏有效的硬件管理设备。需要网管员具有高度负责的责任心,加强管理,提高内部信息安全系数。

二、加强网管员工作的建议

在信息时代,网管员在高校中扮演了越来越重要的角色,高校需要不断提高对网管重要性的认识,加强网管队伍的建设,规范网管的工作行为,来提升高校信息化整体建设水平。

(一)加强网管员队伍建设。网管员队伍素质决定着高校信息化建设水平,因此必须采取措施切实提高网管员业务素质和专业技能。首先要把好人员“入口”,在招聘新员工时,一定要严格把关,高标准地引进相关人才,要求其必须具备相关的专业领域知识,同时还能掌握更广博的学科基本知识,及时更新和补充有关专业技能。其次,应采取各种措施,不断加强对现有人员的专业培训与教育工作,切实提高工作人员的自身素质,提高网管员的业务水平。再次,要利用信息中心的优良资源在岗位上自学成才。网络信息资源是自我学习、自我提高的优良条件,网管员应利用这些资源,不断进行自我学习,自我发展,及时更新知识,切实提高专业技能,以适应信息技术高速发展的需要。最后,要在人事制度改革中解决网管员的边缘化问题,建立长期稳定的网管队伍。

(二)加强网管员工作管理。科学合理的制度是规范网管员行为的重要保障,高校应根据需要制定具体的网管员管理措施和制度。首先,加强规章制度建设。要对网管员加强规范教育,定期进行监督、检查和督促,并对网管员工作进行评估和考核,及时发现、处理问题。其次,要加强网管员服务意识。网管的日常工作是保障网络的畅通,保证各种机器设备的正常运行,需要网管员具有强烈的责任感和优秀的服务意识,对故障和问题要及时解决,不能有松懈和麻痹心理。再次,要提高学习能力。网管员容易在业务学习和技能提升上缺乏动力,满足于现状停滞不前,这导致网管员知识陈旧缺乏更新,不能适应技术的不断进步。因此,网管员要加强学习,钻研业务技能,提高应对突发问题的能力,为学校信息化工作的深入开展提供支持。

(三)强化网管员安全防范意识。网管员的安全防范意识关系到高校网络的安危,要不断强化网管员的安全防范意识。首先,加强对高校网站信息审核力度。各部门在学校网站信息时,有时会因为疏忽大意而将一些资料发放在到网络上,这就造成机密信息外泄。网管员在信息处理上,要对各部门信息的权限进行控制,重要的栏目实行审核,所有的信息必须经过审核后才能。其次,充分发挥网管软件作用。网管员要定期监督网络安全,关闭不必要的端口和服务,定时更新杀毒软件和防火墙,及时提醒用户对接入终端查杀病毒和木马,防止内部机器被感染病毒和种植木马。再次,网管员要承担对用户的安全教育的责任。网管员有责任提高学校用户的安全意识,通过开展业务培训或讲座等方式,不断提醒用户注意网络安全防范,切实保证学校网络安全。

(四)提高网管员业务技能素质。要通过在职教育等方式,切实提高网管员的业务技能素养,使他们熟练掌握网络技术局域网。网管员的技术素养包括:信息技术应用基础、计算机技术、信息技术发展前瞻、通信技术、网络与多媒体技术、程序设计技术、语言与程序设计、数据管理技术与数据库的应用。另外,网管员还要使网络技术服务自动化、数字化,能够使用多媒体光盘技术,具备图文声像一体化的综合研究能力。

【参考文献】

[1]戴涛.计算机网络管理的研究[J].黑龙江科技信息,2010(7):16-18.

[2]崔道江.如何做好一名学校网络管理员[J].成才之路,2009(4):74-75.

加强网络安全队伍建设篇4

关键词：高校；网络思想政治教育

信息技术革命给人类的生产生活带来了翻天覆地的变化，大学生是接受网络媒体最迅速的群体，也是最容易受到网络信息传播的群体，由于大学生价值观还没有定型，容易受到网络信息的误导。因此如何主动占领网络思想政治教育阵地，全面加强大学生网络思想政治教育是摆在高校面前的一个难题。

一、高校网络思想政治教育存在的问题

（一）高校网络思想政治教育队伍素质偏低

当前高校网络思政队伍整体素质偏低，严重影响了网络思政教育工作的开展，懂思政的网络技术不熟练，网络技术熟练的往往又缺乏思想政治工作理论水平。网络思政队伍在理论修养、实践经验、网络技术、教育理念、工作态度等方面都存在着很多问题，学历结构、年龄结构普遍不合理，特别是师资队伍的教育水平难以跟上互联网的迅速发展。

（二）缺乏对大学生的吸引力

在调查访谈中只有30%的学生偶尔浏览思政网站，多数学生表示对思政网站的内容不感兴趣，互动功能缺乏，难以吸引大学生积极参与。部分学生表示网络思政对自己的影响几乎没有效果，大学生对网络思政说教式的讲道理、知识灌输缺乏兴趣。

（三）对网络思政教育重视程度不够

部分高校对网络思政教育重视不够，缺乏相应的机构设置，固定的教师队伍，长期以来主要是宣传部、学工部、团委等部门分散进行网络思政，没有形成合力。网络思政工作被边缘化，对大学生没有产生积极的教育效果。

（四）网络思政教育平台建设不足

当前高校网络思政平台建设比较滞后，多数高校没有思政教育的主题网站，部分高校建有专门的思政网络，但是主要是各类文件，时事政策，大学生不感兴趣。在学校的二级栏目中的思政网络教育也是长期不更新，流于形式。对微信群、微博、QQ群、论坛、贴吧等大学生网络组织中教育引导力缺乏。

二、加强高校网络思想政治教育的对策

（一）强化网络思想政治教育的重要性

高校要进一步强化网络思想政治教育的重要性，要把网络思政工作纳入思政工作总体规划，进行顶层设计，在师资队伍、办公经费、硬件设备等方面予以重点倾斜。充分认识到民族宗教、人权等西方错误网络思潮对大学生的影响，要把网络思政工作作为一项战略工程来做，理清工作思路，创造性地在网络思政工作做出成效。

（二）高标准建设好网络思想政治教育网站

首先，建好校园网站。加大投入，加强硬件设备的建设，把校园网作为网络思想政治教育的重要平台。根据学生需要，建设服务强、辐射宽、效果好的综合性校园网站，提供学生学习网络资料，勤工助学申请、心理困惑答疑、社团活动、专家讲座等信息平台。建立师生之间、学生之间的互动交流平台，提升对大学生的吸引力和教育效果。其次，建立思想政治教育主题网站。通过形式多样，图文并茂，学生真正感兴趣的方式进行思想政治教育，在寓教于乐中加强思政教育。

（三）积极开展网络思想政治教育活动

首先，加强网络辅导员咨询活动的开展。通过每天安排网络辅导员在线解疑答惑，针对大学生实际问题或者热点难点问题进行引导。通过轻松的聊天、畅谈真正到达理论灌输难以解决的问题。其次，积极开展党团主题教育活动。通过网络将党员、团员、入党积极分子、班级骨干紧密联系起来，开展主题团日活动、开辟党团知识学习、交流互动，定期开展民主评议、批评与自我批评，在轻松的氛围中不断加强党性修养和理论学习。第三，开展心理健康咨询服务。开辟心理健康知识专栏，普及心理健康调试方法，开展心理测评和心理异常症状测评，帮助大学生正确看待心理问题，进行心理调试和解除困惑。开展心理健康问题咨询服务，针对性地进行个体咨询和追踪服务，帮助心理问题学生走出困境。

（四）加强网络思想政治教育队伍建设

首先，要建立网络思政管理机构。成立主管校领导为组长，宣传部、学工部、团委、教务处、网络中心等部门负责人组成的领导小组，统一进行网络思政工作。其次，建设好网络辅导员队伍，充分发挥网络引导、舆情监控、师生交流的作用，要重视朋辈辅导员的培养和使用，发挥朋辈辅导员在互动交流、网络论坛中的榜样力量。第三，加强网络思政队伍的培训力度。加强定期培训，在网络技术、网页制作、沟通交流技巧、政策舆论引导方法等方面加强培训学习和交流。

【参考文献】

加强网络安全队伍建设篇5

关键词：网络时代高职高专图书馆馆员整体素质人才队伍建设

1引言

新兴的网络信息技术正在日益改变着人类社会的方方面面，由此也引发了图书馆工作、形态和地位的巨大变化，图书馆的发展正面临着机遇与挑战。网络时代对高校图书馆员的综合素质要求也将越来越高，因此高职高专院校图书馆无疑要着力于人才队伍建设，提高图书馆员的素质，以便更好地服务于学校的教学和科研。

网络环境是以微电子技术为基础，以通信技术和计算机技术为核心的全新的人类信息交流环境。这一环境对图书馆员来讲，需要一个重新选择自己角色的痛苦过程。如果说计算机技术使图书馆开始摆脱传统、走向现代，那么网络环境就从根本上改变了图书馆的工作内容、服务方式和服务手段。面对图书馆传统职能逐步削弱、现代社会功能亟待开发的局面，图书馆员会为如何适应和接受新的观念和思维模式而感到不知所措；同时，由于网络的冲击不可避免地影响着图书馆一些优良的传统思想和观念，图书馆员也正在为失去这些传统而感到困惑不安。因此在当前环境下，如何实现新的社会角色的转换，加快图书馆的队伍建设，己成为高职高专院校图书馆现代化建设的当务之急。

2网络环境下图书馆的发展对馆员产生的影响

数字图书馆对图书馆员的综合素质（包括知识、技能和观念）提出了新的要求。在向数字图书馆转变的过程中，馆员的知识和能力必须更新提高，在知识方面，不仅要进一步巩固已经掌握的专业知识，还要了解电子出版物的生产、控制、传递和利用机制，掌握有关电子信息资源的组织管理和处理等方面的知识，熟悉计算机和网络通讯在图书馆的应用知识等等；在技能方面，要具备对电子信息采集、存储、组织、控制和提供利用的技能，对网络信息资源进行组织和筛选的技能，对各种形式和各种类型的电子信息资源进行技术适用性评估和价值判断的能力。掌握对电子信息资源进行深层开发以便形成新的知识和新的服务内容的能力，使得图书馆员受到了前所未有的挑战。

2.1数字资源建设

数字时代图书馆工作的对象是数字化信息，工作的工具是计算机和网络，这种变化势必要求图书馆员掌握计算机理论和技术才能完成网络环境下图书馆的各项工作，这就要求馆员在具有图书馆业务知识的同时还要熟练掌握计算机的操作、网络的使用等相关技术。

2．2读者服务工作

由于信息网络化，网络已成为读者浏览、搜索信息的重要工具。面对读者不断增多的信息要求，面对如今浩如烟海的信息资源，图书馆员需要熟悉网上检索、光盘检索、联机检索等软件和检索方法，不但要有查准、查全的能力，而且还要具有从信息资源中准确地搜集、筛选整理加工、传递信息的能力，更重要的是要有通过综合分析和专门研究对信息资源进行深加工的信息挖掘能力。这就要求图书馆员具有广博的知识、多元化的知识结构和较高的信息素养。

2.3网络信息资源利用的导航

网络信息资源最大的特点是无限与无序。用户的时间和精力是有限的，他们希望图书馆员能更多地为其提供网络信息资源的深加工服务、网上信息咨询服务和网络导航服务，以便迅速准确地获取所需的信息。这要求图书馆员凭借自身具备的信息处理技能及相关学科背景，对数量庞大的网络信息资源进行筛选、过滤、评价和注释，编制学科、专业或专题网络检索工具、网络检索指南等网上信息链接引导系统，为用户高效利用网络信息资源提供导航服务。

3高职高专院校图书馆人才队伍建设现状

3．1计算机和网络技能水平普遍较低

由于我国图书馆现代化技术应用程度发展不平衡，尤其是西部经济欠发达地区图书馆还未全面实现计算机管理，有的图书馆仍处于传统的手工操作阶段，图书馆员计算机基本技能尚未掌握，更谈不上熟练应用；即使是一些现代化技术应用较高的图书馆，也普遍感觉到计算机专业人才匮乏，不是难以引进，就是引进了也难以留住。究其原因，是图书馆行业的现状不具备与其他经济条件较好的行业或部门竞争的实力，最终造成现有馆员队伍面对现代信息技术的吸收应用、系统的二次开发、设备的升级维护等都显得有些力不从心。

3.2图书馆员的整体素质偏低

在高职高专院校图书馆的建设中，人才已成为图书馆发展的决定性因素。而目前高职高专院校图书馆人才队伍状况令人担忧，人才结构不合理情况普遍存在。首先，从学历结构看，高职高专院校图书馆中具有硕士以上学历的馆员极少，还有一部分馆员不具备有大专以上的学历，使得图书馆人才队伍平均知识水平偏低；其次，专业结构不平衡。在图书馆人才队伍中，大多是以文史类专业为主，理科、外语类人员少，缺乏计算机方面的专业人才和掌握高新情报技术的专门人才，馆员普遍存在知识老化、知识结构单一的状况。另外，馆员的职称、年龄、性别结构也都不尽合理，这样的人才队伍状况很难适应数字时代图书馆发展的需要。

3.3图书馆员信息服务的意识有待加强

一些高职高专图书馆的信息服务水平明显滞后于时代的发展，远不能满足读者对信息的需求。具体表现是图书馆员的信息意识淡薄，缺乏开拓创新精神，仍停留在传统的工作模式上。在采访、编目、流通、期刊管理方面，花费了大量的人力、物力，无暇顾及信息资料深层次的开发工作，图书馆员只能简单地为读者提供原始化的一次性文献资料，缺乏为读者提供急需的单元信息、综合信息、事实信息等深层次的信息能力。这就要求图书馆员具有广博的知识、多元化的知识结构和较高的信息素养。

3.4人才管理制度滞后

社会进入数字化时代，图书馆的工作发生了重大变化。图书馆的社会职能、服务方式也与以往不同，传统的工作方式与手段已无法满足数字化时代图书馆发展的需要，图书馆人才管理理念、管理制度严重滞后，管理制度不健全，严重制约着图书馆人才队伍的建设。

4网络环境下高职高专图书馆人才队伍建设的策略

4.1高度重视图书馆人才队伍建设

近几年来，高职高专院校图书馆正处在很好的发展时期，学校处于快速提升发展阶段，学校对师资队伍建设比较重视，抓得很紧。而对作为教辅部门的图书馆人才队伍建设却重视不够。这将会影响到学校的发展，因此，学校领导应从学校发展的战略高度来认识图书馆工作的重要性，认识到图书馆人才队伍是学校人才队伍不可缺少的重要组成部分，图书馆的人才队伍建设与学校师资队伍建设同等重要，充分认识图书馆人才队伍建设是学校学科建设和发展的需要，是提升学校教学科研水平的重要保障。图书馆不仅要重视对图书馆图书资料的购置和设备的增添，更要重视图书馆人才队伍的教育、培养和提高，只有培养和造就出一支整体素质优良的图书馆人才队伍，才能更好地为教学和科研服务，为图书馆自身发展奠定坚实的人才基础。

4.2努力提高图书馆员综合素质

4.2.1注重职业道德培养，提高思想政治素质。良好的思想政治素质与道德素质是现代图书馆员的灵魂和动力，它是树立图书馆形象的关键，又直接关系到图书馆服务质量的高低。图书馆要加强教育，认真抓好馆员的思想政治教育，让馆员树立正确的人生观、价值观，具有强烈的事业心和无私奉献、开拓进取的敬业精神，以及“服务第一、读者至上”的全心全意为读者服务的职业道德，使馆员在社会发展中不断完善自己，逐步提高自已的思想政治素质和业务素质，更好地为学校的教学和科研服务。

4.2.2加强全员培训。通过专题讲座和学术活动，拓宽馆员的知识面，使其及时了解并掌握图书馆事业发展的趋势与学术研究动态，引导馆员理论联系实际，进行学术研究，提高理论水平。通过专业技能的补缺培训，使馆员有针对性地调整、完善知识结构。例如：对非图书情报专业的馆员，加强图书馆情报基本理论知识的培训，使其具备一定的图书情报学理论和实际操作能力；对缺乏计算机知识的馆员，进行现代信息网络知识、数据库知识、计算机知识与操作技能的培训，使其具备现代信息技术的理论知识和实际应用能力；对外语基础薄弱的馆员，则强化外语阅读、翻译能力的培训，提高其外语尤其是英语的应用水平。

4.2.3鼓励在职学历教育及在岗自学。创造必要的条件，鼓励和支持不具备学历的馆员通过成人教育取得相应的学历；促使已取得学历的馆员通过参加“双学位”或“在职研究生”教育的学习，为图书馆培养造就一支用得上、留得住的高层次的专门人才，构建错落有致、后继有人的人才梯队。在岗自学是大多数在职馆员实现自我完善的主要途径，是其他在职教育的必要补充。馆员要结合岗位职责要求，针对自身知识结构和实际操作能力，在实践中努力学习，使自己的知识结构不断完善、技能不断提高，成功地实现社会角色的自我转变，承担起网络环境下图书馆事业赋予的新的历史重任。

4.3加强人才队伍的管理

图书馆人才队伍的管理与开发是图书馆发展战略中第一位重要工作。效益出自管理，好的管理能使整个队伍中的每个人都积极进取、各展其能，真正实现人尽其才。高职高专院校图书馆要按照高等教育办学理念和办学规律的要求，理顺图书馆的管理体制，加强图书馆的制度建设，其出发点应放在人才能力的培养、开发和使用上，坚持以人为本，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的精神，制订出有利于调动各类人才积极性的相关制度。引入并合理运用激励机制和竞争机制，使馆员能够人尽其才，促进和帮助馆员确立与集体目标相一致的个人奋斗目标，营造一种既轻松愉悦又有适度压力的良好工作氛围，把馆员的行动纳入到图书馆的总目标轨道上来，充分挖掘馆员对工作的积极性、主动性、创造性，提高馆员的学习、科研、创新能力。

图书馆注重用规章制度来约束和规范馆员，强化馆员的素质和严肃纪律，这种强硬的管理方式无疑是有效的。但图书馆的管理应更多地增加人性化管理的内容，考虑到馆员所能理解和接受的程度，做好他们的思想工作，并以此感化人、凝聚人、激励人，使馆员齐心协力，从根本上提高馆员执行制度的自觉性，变制度约束为自觉行动，让制度发挥作用。

参考文献

[1]黄炜宇.数字时代图书馆人才队伍建设[J].现代情报，2008(3)：135~140

[2]安新华.网络环境下图书馆员社会角色略论[J].图书馆学研究，2005.2

[3]潘桂芳.信息时代高职高专院校图书馆人才队伍建设的思考[J].桂林师范高等专科学校学报，2005(6)：103~105

[3]杨菊枝.论现代高校图书馆专业人才队伍的建设[J].农业图书情报学刊.2004(5)：62~64

加强网络安全队伍建设篇6

关键词：校园网络文化管理

网络成为了高校师生获取知识、进行交流的重要渠道，并对广大师生的学习、生活乃至思想观念产生深刻的影响。同时，网上良莠不齐的信息增加了青年学生辨别真伪的难度，容易产生某些思想的混乱，影响高校和社会的稳定。加强学校网络文化建设与管理，净化网络育人环境，非常之必要。目前，很多高校开办了自己的官方网站。高校对外网站是学校对外宣传、开展教科研活动、进行教学交流、呈现学校资源的网络平台，是展示学院形象和学校教育的重要窗口。学院主页及部门网页的内容和编辑不仅反映了学校的水平和形象，也将影响到学校的招生、就业，科研项目的争取等关系发展的重大事项。利用好、建设好、管理好校园网站，是高校网络文化建设的主要途径之一。要把校园网站建设成为传播主旋律的主渠道，信息安全是第一要务，主要就是要加强制度建设和信息员队伍的建设。

1制定严格的对外网站信息管理办法

高校加强对外网站管理的制度建设的核心内容是制定严格的《网站信息管理办法》，主要应包含以下规定：①网站信息的必须遵守国际、国内有关法律的规定。不得与宪法和法律相悖、危害国家安全和利益的、宣扬封建迷信、侮辱诽谤他人的、破坏学校安定团结、有损学校形象等有关法律、法规禁止的信息内容。②高校网站信息的管理部门是党委宣传部，各系部也要成立部门的网站管理小组，配备部门的网站信息员。网站信息员名单需报学校备案。③网上信息采取责任追究制度，信息工作坚持“谁谁负责”的原则，网站信息员对本部门网站信息的安全性、准确性负责。登录密码和帐号一般应由网站信息工作小组组长和信息员掌握，不得向他人泄漏。④学校党委宣传部负责学校外网主页内容的审查和更新，负责各部门网页内容的审查和备案，负责校园网络信息安全的监控、负责校园网络突发事件的预防和处理、网络舆论情报的搜集与反馈等。⑤各系、各部门定期在校园网上充实更新部门网页，充分利用网站宣传学校，提升学校的知名度和美誉度。各部门的信息内容必须由网站信息小组组长确认，并交学校党委宣传部审核、备案后方可。⑥任何部门未经申请同意，不得私设部门网站，各种信息，更不准将个人网站链接到学校网站。

2高度重视网站信息员队伍建设

建立一支高素质的网站信息员队伍是用积极、健康的思想文化占领网络阵地、进一步净化校园网络环境的重要手段，也是加快和谐校园建设的一项重要任务。

2.1信息员的选任条件和要求①具有较高的思想政治素质，有较强的政治敏感性和政治鉴别力，能较好地把握正确的舆论导向，有较高的政策理论水平，具有一定的思想政治工作经验或学生教育管理经验。②了解掌握高等教育法律法规，熟悉高等教育政策和学校的基本情况，具有较强的工作责任心，富有社会责任感、正义感，热心服务高等教育的改革和发展。③熟悉网络基本操作技术，了解网络传播特点和规律，善于运用网络语言，知识面广，有较强的文字功底。

2.2信息员的职责义务努力充分挖掘本系部信息题材，弘扬本系部正面舆论，利用学校网站传播平台和技术支持，把校园网建设成为立德树人的新阵地，师生精神文化活动的新空间，校园文化和服务的新平台。

①信息员要充分调动本系部教师、学生提供有价值信息线索的积极性，尤其是学生干部的积极性，对系部、师生中出现的新闻信息要及时报道，写成通讯发送到学校网站上。②信息员要及时关注关于学院和本系部的网上舆论信息。经常查询关于学校和本系部的网上评论，重大问题要及时向宣传部报告。③信息员要主动介入校园BBS和校外一些网站的交互式栏目（论坛、贴吧、说吧、留言板等），在网上就师生关注的热点问题、难点问题参与评论，积极跟帖。还可以通过创建贴吧，QQ群，播客、在论坛上发表文章等形式，用生动活泼的语言，塑造学校和各系部的正面形象。④对于突发事件，信息员要及时引导网上舆论，维护正面声音，最大程度消除各种负面影响，维护学校稳定。信息员要加强对学生思想动态和活动情况的调查了解，对校园网上表达正能量的信息，要予以保留和支持，加强正面引导力度。对未经证实的信息和各种制造恐慌、影响稳定的谣言，要认真核实、及时澄清、公开辟谣。⑤信息员要不断加强政治理论、高等教育法律法规、政策以及网络技术等方面的学习，努力提高理论素养、政策水平和业务水平，以高度的政治责任感和历史使命感，按照“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境”的要求努力创造文明健康、积极向上的校园网络文化。

2.3加强信息员队伍建设的组织领导要不断加强信息员队伍建设的组织领导。党委宣传部定期召开会议，听取网上舆情引导工作汇报，及时解决网络评论工作中出现的问题。党委宣传部负责信息员队伍的人员选拔、业务培训、工作考核、实绩奖励。不断完善网络信息员培训和学习机制，特别是要在如何有效地提高舆情引导能力，消除负面影响等方面加强培训，不断提高信息员政治业务素质、网上舆论引导能力和计算机网络应用水平。

参考文献：

[1]李欣.高校校园网络安全探索[J].中国现代教育装备，2007（01）.

[2]龙冬阳.网络安全技术及应用[M].华南理工大学出版社，2006.

[3]黄昌富.网络不安全因素[J].信息网络安全.2004（08）.