大学生贫困生家访综述篇1

一、政治理论学习方面

（一）自觉加强理论学习，努力提高思想道德素质

一年来，我主动加强政治学习，利用空闲时间认真学关于稳疆治疆的各项论述，及时了解国家最新的政策和精神，认真学习贯彻党的精神三中、四中全会重要精神，不断提高自己的思想觉悟。我还认真学习党章，了解党的光荣历史，在思想上和党组织保持高度一致。我认真学习了国家公务员条例，与自己平时行为进行对照，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，在生活上乐于助人，做到与同事之间相互交流，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的思想道德素质有了长足进步，希望在以后的学习中进一步提高。

（二）在实践中学习，不断提高工作能力

部队两年的新闻报道经历，使我具备了一定的理论基础。但工作经验的欠缺，也造成了我对于许多现实问题还不了解。面对这种情况，我积极适应工作岗位的要求，努力把理论知识内化到实践中。认真学习党对南疆基层农村的各项扶贫政策，在入户走访，农民夜校等活动中，结合自身所学，积极给本村群众进行宣讲，也提升了自身的工作能力。

二、脱贫攻坚方面

本人自今年1月份经组织部分配到叶城县阿克塔什镇颜布克（17）村任村干部以来，主要负责脱贫攻坚方面的工作，我村属于深度贫困村，本人共26户包户家庭，117人。其中关心关爱家庭9户，未脱贫户8户，我坚持平时利用点滴时间入户走访，了解包户实际困难，坚持每周走访入户不低于两次，切实掌握农民群众“第一困难”，及时上报研判群众的困难诉讼，为群众排忧解难。一年来，共计解决包户困难诉求21起，为便于贫困户学生学习考入“内高班”捐赠智能手机一部，捐赠生活用品、学习用品累计达3000余元。同时，不忘与其他干部互相学习、交流，提升自身工作水平，在农民夜校、党建工作方面亦有参与，担任我村夜校高级班授课老师，为群众宣传党的扶贫政策，着重培养农民群众的感恩意识和脱贫就业的积极性。

三、综治稳定工作方面

本人还担任村综治办公室副主任一职，平时协助质保主任开展村级综治工作，主要负责上报相关材料、报表。其中我村平安建设、七五普法工作主要由我负责开展，在工作当中，我始终坚持把维护稳定作为“第一责任”，明确目标任务，落实相关责任。扎实开展民族团结一家亲组合式结亲工作，深入重点人员家中了解情况，询问困难，及时解决包户群众生产生活的难点问题，对于包户当中9户“关系关爱家庭”，我坚持每周走访、谈话，及时了解家庭人员思想动态，确保稳定不出事。

四、疫情防控工作方面

今年三次疫情期间，本人全部坚持在岗在位，严格根据上级疫情防控指挥部各项要求开展工作。八月疫情期间负责村辖区志愿者工作，对居家隔离的农民群众做到服务满意，及时解决因为疫情给农民群众带来的困难和不便。10月份疫情期间我被抽调至镇疫情防控指挥中心，参与环境监测工作，主要负责建立好各项台账，负责“喀什和易行”平台各信息的录入和管理，为疫情防控常态化、规范化做出了努力。

五、存在的不足和下一步工作打算

一年来我在学习和工作中逐步成长、成熟。但金无足赤，人无完人，我清楚的认识到自身还有很多不足。一是政治理论学习不够深入，对党的基层扶贫政策掌握还不够完善。二是双语学习自我要求还不够高，主动性不强，走访入户还需要借助翻译。三是工作能力和创新意识不足，考虑问题的全面性和组织协调能力都还有待提高。

大学生贫困生家访综述篇2

关键词：中国高校；贫困生；认定体系

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）18-0048-03

随着我国高校招生规模的逐年扩大，以及大学生入学成本的不断增加，我国高校贫困生的绝对数量以及所占比例也在逐年增长。近年来，国家不断加强对高校家庭经济苦难学生的资助力度，社会各界也越来越多地向高校家庭经济困难学生提供资金支持。在教育公平的大背景下，建立起一套客观、公平、可操作的家庭经济困难学生及困难程度认定量化体系，是解决我国高校家庭经济困难学生认定问题的前提。为了深入研究问题，我们通过问卷调查的形式展开调研。为了使调查更具针对性，本次调研设计了面向院系辅导员、贫困生及非贫困生三类群体的不同问卷，共计发放问卷660份，回收问卷615份，回收率93.2%。

一、当前我国高校家庭经济困难学生认定中存在的问题

1.信息真实性缺失。学生家庭及个人基本信息的真实性是认定家庭经济困难学生及其困难程度的前提。但由于缺乏普遍使用的信息渠道，高校不得不把学生本人当作其家庭经济信息的主要提供者。[1]我国高校现行的家庭经济困难学生认定主体主要为高校自主认定和生源地认定两种。高校自主认定即高校相关部门或老师根据学生填写的家庭经济情况调查写实表对学生的家庭经济情况进行认定，并以此为据认定学生家庭经济困难程度。生源地认定则是由所在地民政部门或乡镇及街道办事处，根据学生家庭经济困难状况，开具相关证明来确定学生的家庭经济困难程度。上述两种家庭经济困难学生认定中的主要信息来源均为学生自身，其真实性难以得到保证。调查发现，有31.7%的受访者认为有同学在评选贫困生时故意夸大或隐瞒贫困情况，有68.1%的受访者认为生源地开具的贫困证明无法真实反映家庭贫困情况。

2.认定方法较为单一，准确性不高。高校家庭经济困难学生及其困难程度的认定是一项复杂的系统工程，应从多方面全面地了解评估学生家庭经济状况后进行认定。但目前我国大多数高校对家庭经济困难学生认定没有宏观的把握认识，没能建立起多维度、多层次、全方位的认定体系，而是往往偏重于某一方面的标准或因素，如仅凭生源地贫困生证明或仅依据班级投票等。调查发现，30.7%受访学生所在班级采取的家庭经济困难认定仅依靠生源地贫困证明、班级集体投票等单一因素，其中58.2%的受访学生认为现行的家庭经济困难学生认定方法缺乏公平合理性，不能准确地评定出家庭经济相对困难的学生。

3.认定指标缺乏全面性。家庭经济困难学生认定应在全面掌握学生个人及家庭状况的基础上进行，应全面采集学生信息，进行综合考虑评判。目前我国高校对贫困生认定的方法主要是从经济上考虑的。在实践中，绝大多数高校主要依据学生家庭年收入情况、学生在校生活消费水平、学生学费及住宿费水平、生源地与学校所在地的最低生活保障线四个因素来认定家庭经济困难学生。[2]尽管高校在家庭经济困难学生认定过程中相对全面地考虑了可能影响学生家庭经济状况的因素类别，但未对这些大类指标进行细分，划定更加详细的认定指标，更无细致的量化标准，在实际操作中困难重重。许多可能导致贫困的非经济因素也难以考虑在内。

4.主观因素过多，缺乏客观公平性。由于缺乏贫困生认定量化标准体系，我国高校在贫困生认定工作中普遍采取的方法是工作人员根据生源地开具的贫困证明及学生个人申报，对学生家庭经济情况进行主观认定。生源地开具的贫困证明是贫困生认定的基础性依据，但由于监管机制的缺失和社会信用体系的不完善，导致许多学生在开具贫困证明过程中掺杂虚假因素，过度夸大家庭困难状况，这便使贫困证明的有效性颇受质疑。

5.信息化程度低，数据处理难度大，不便于动态管理。中国高校家庭经济困难学生所占比重大，这也给家庭经济困难学生及其困难等级的认定工作的开展增加了难度。而现行高校的家庭经济困难学生认定工作基本没有实现信息化，依旧需要各类纸质材料作为认定依据。由于家庭经济困难学生认定所涉及指标较多，且其贫困因素具有相对动态性，使用原始的数据处理方法难以提高家庭经济困难学生认定工作的质量和效率，对于动态变化的因素也无法做出及时响应。

二、家庭经济困难学生认定体系对策

1.强化制度建设，加强诚信教育。高校家庭经济困难学生认定工作是一项复杂的系统工程，需要从生源地到学生所在高校通力配合，合作完成。整个过程中的任何一个环节出现问题都会对认定结果的公平性产生影响，因此应当尽快建立全国通行的社会信用体系，实现政府、高校、银行、教育、民政等多部门信息共享，以期为家庭经济困难学生的认定及管理提供便利。

对于高校而言，首先应当加强对学生的政策宣传和诚信教育，使学生了家庭经济困难学生的认定标准及相关流程，以便使学生申报更具针对性，同时也使学生诚信意识得到增强，提高贫困生认证的准确率。其次，高校应建立学生个人诚信档案并进行动态管理，对于有不良信用记录的学生可以不予发放助学贷款及助学金，对于生活过于奢侈的贫困生可以停止发放助学金及助学贷款。此外，高校应建立家庭经济困难学生的评选、审批和监督“三权分立”的贫困生认定及管理体系，强化各部门责任意识并实行部门责任制，加强监管和约束。

2.建立家庭经济困难学生档案动态管理系统。当前我国高校家庭经济困难学生认定工作面对的主要问题是人数众多、信息量大，难以实现对家庭经济困难学生的动态管理。因此，有必要建立一套家庭经济困难学生档案动态管理体系，将贫困生的家庭状况、学生个人在校消费情况以及学生个人受资助情况等信息纳入此管理系统，并对信息进行及时的更新维护以及增减，确保系统中的学生个人信息实时性。

3.建立家庭经济困难学生认定量化指标体系。为了尽量避免主观因素对家庭经济困难学生认定造成的影响，我们提出建立一套综合个人家庭状况、个人情况和班级民主评议三位一体的量化认价体系，是家庭经济困难学生的认定工作有据可依，客观公平。调查发现，65.4%的受访者认为建立一套综合个人家庭状况、个人情况和班级民主评议三位一体的量化评价体系是较为理想的家庭经济困难学生认定方式，而认为仅依靠单一因素认定贫困生较为合理的仅占受访者总数的12.5%。

影响学生家庭经济状况的因素既有可量化因素，又有不可量化因素，因此我们在构建家庭经济困难学生认定量化体系的过程中应注意定性数据与量化数据相结合。通过大量的调研，我们尽可能多地获取了可能影响学生家庭经济状况的因素，并进行了指标优化和类别划分，最终确定了由4大类、20小类组成的家庭经济困难学生认定指标体系（见表1）。其中A类家庭情况、B类个人情况和C类班级民主评议情况为认定的主体因素；D类突况则作为动态处理因素，以便对各类动态变化的因素做出及时响应。

三、结论

伴随着我国的教育改革所带来的高校贫困生数量增长，如何解决高校家庭经济困难学生的认定及管理问题，已经引起了社会和高校的普遍关注。高校家庭经济困难学生认定及管理是一个长期的问题，解决这个复杂的问题仍需高校思想政治教育工作者的不懈努力。本文从理论上对高校家庭经济困难学生及其困难等级认定进行了研究，提出了三位一体的量化认定体系。作者期望此项理论研究能为我国高校家庭经济困难学生的认定工作提供有益的参考。

参考文献：

大学生贫困生家访综述篇3

2019年全镇经济和社会发展的预期目标是：圆满完成县委政府下达的各项任务，经济综合实力力争位居全县前列，工农业生产总值增长9.02%，全社会固定资产投资增长13.2%，农民人均可支配收入增长10%，各项社会事业蓬勃发展，人民群众整体生产生活水平不断提高，社会大局保持和谐稳定。

全年着力办好十件大事：

1、对标贫困退出标准，精准施策，补足短板，精锐出战，全力攻坚，坚决完成我镇13个深度贫困村退出，使贫困村人口减至2％以下，打赢脱贫攻坚战。

2、做好生态建设，壮大生态产业。围绕“两线（环库公路线和Y008线）”打造“两园”（王万岭大樱桃扶贫产业园和蒿坪、黑水庵生态产业园），强力推进姚湾、杨家、袁家等村6000亩国储林项目建设，实现保水与发展双赢。

3、加快城镇建设，提升城市品位。全面完成永安路至滨河路南延道路修建，启动金桥路建设，强力推进西十高速（金河段）的征迁及建设工作。

4、完成金源、金福社区560亩的征地拆迁安置工作，全面启动和推进福森药业生产迁建及配套健康产业园建设项目。

5、5月底前全面完成四个村移民避险解困安置点建设并完善相关基础配套设施建设。

6、优先发展教育事业，均衡教育资源，深化教育改革，新建规模学校。全面推进占地145亩的淅川苏豫国际实验学校的征地拆迁工作，为其建设提供优良的施工环境。

7、借助县委政府“双创”提升活动，持续推进金河、金汇、金源社区绿化、亮化、美化工作，加快金汇社区文化广场项目建设进度。借助行业扶贫的东风，落实4个贫困村和16个非贫困村的文化广场建设及体育健身器材安装配置工作。

8、突出规划引领，围绕环境整治，提升村容村貌，完成全镇乡村振兴战略规划，坚持示范先行，聚焦产业兴旺，加快乡村旅游发展，实施后河乡村旅游整村推进。

9、提升民生保障水平。持续巩固镇敬老院建设，全面启动投资1.2亿元“康宁银色港湾综合养老中心”项目一期工程建设。

10、抓好土地治理项目。完成500亩的荒草地整治项目及600亩增减挂钩拆旧复垦和易地扶贫搬迁拆旧复垦项目。

2019年是新中国成立70周年，也是全面建成小康社会的关键之年，又是淅川的脱贫摘帽年。完成上述目标任务，我们必须紧扣县委政府各项决策部署，进一步开拓创新，克难攻坚，务实重干，全力确保年度各项目标任务高质量落实，重点抓好以下五个方面工作：

一、坚决打赢脱贫攻坚战

以持续推进贫困群众持续增收为目标，以创造就业机会，搭建增收平台，改善落后设施为抓手，持续发力，全面推进脱贫攻坚，巩固3个脱贫村脱贫质量，完成13个深度贫困村如期退出，一是做实两业。坚持“短中长”产业思路不动摇，主攻短线产业和务工就业，巩固中长线产业发展成果，实现贫困户增收渠道多元稳定，保证当期收益高于脱贫标准。在产业发展上，把短线产业种植业和养殖业作为脱贫增收主渠道，巩固小龙虾、白玉蜗牛、三花鹅、黄粉虫的养殖，丹参、长线辣椒、花生的种植等老产业，适度发展迷迭香、玫瑰等新产业。用足产业奖补政策，支持金融扶贫户贷户用，最大限度吸纳贫困劳力参与产业发展，实现产业叠加全覆盖。在就业上，通过羊毛衫、黄粉虫、编藤加工扶贫车间，方便贫困户就近务工。同时致力引导政府主导型务工，坚持“镇内吸纳、镇外转移”，通过开发“六员”公益性岗位，贫困劳力实现转移就业，促进贫困户增收致富。二是夯实两基。以落实行业扶贫政策为抓手，加大贫困村基础设施和基本公共服务项目配套建设，重点完成水、电、路、绿化、亮化（路灯）、广场、村部、卫生室配套建设，确保6月底全部完成。三是提升两力。在全镇深入开展“三亮三比三评”活动和“两弘扬一争做”及“孝善敬老”教育实践活动，大力弘扬艰苦奋斗精神,激发广大党员干部在扶贫一线显身手、献真情，引导、带动群众以良好的面貌积极投入到脱贫攻坚中做实帮扶队伍；树立脱贫致富典型，加大典型宣传引导，提振贫困户信心，激发贫困群众勤劳致富的内生动力，营造积极向上、勤劳致富的脱贫氛围。四是开展大排查。各村级脱贫责任组和帮扶责任人认真排查村和户扶贫政策问题整改情况，逐户查漏补缺，限期整改，确保整改到位。认真组织开展扶贫领域信访问题的大排查大化解，核准基础信息，确保户档与系统相一致。扎实解决好贫困群众的利益诉求，确保全镇社会大局和谐稳定。

二、强力推进城乡建设

按照县委政府重点建设工作任务台账，以“百城提质建设”为契机，以行业扶贫为抓手，利用好“双创”工作提升活动，力争实现城乡面貌蝶变，城乡建设再上新台阶。一是“两完成”①全面完成移民避险解困安置点建设。今年5月底前务必完成姚湾、北沟、石井、杜湾4个村211套房屋及相关配套设施建设。解决移民特殊困难群众生产生活问题。②全面完成永安路至滨河路3.8公里道路的修建。二是“两拆迁建设”①完成中吴征地拆迁安置工作。全面推进福森药业迁建及健康产业建设项目。②完成金汇社区的征地拆迁安置工作。全面推进淅川苏豫国际实验学校的征地拆迁工作，为其建设提供优良的施工环境。三是“两持续”①持续推进西入城口城市建设的改造工作。②持续推进道路基础设施建设。启动西十高速（金河段）、楚都大桥（四桥）及金桥路的建设工作。四是两“提升”①结合县委政府“双创”工作，提升金河、金汇、金源三社区的绿化、美化、亮化工作，尤其是金汇社区的文化广场的建设。②借助行业扶贫的东风，继续建设提升4个贫困村和16个非贫困村的文化广场建设及体育健身器材安装配置工作。五是推进乡村振兴。以保持省级卫生乡镇为目标，以乡村振兴为支撑，进一步加大投入，完善基础，提升环境，统筹推进城镇与美丽村庄建设，增强镇区辐射带动能力，实现镇村联动发展、一体化发展。

三、持续推进生态建设

牢固树立既要金山银山，更要绿水青山的理念，以生态产业为根本、生态造林为支撑、环境整治为抓手，不断提升全镇生态环境水平。一是壮大生态产业。结合产业扶贫，根据地域实际，因村施策。政府搭建平台依托河南盛世奥泰生物科技有限公司打造金河哈尼梯田，持续推进打造以黑水庵村、蒿坪村为主3000亩的大樱桃套种油牡丹、玫瑰梯田产业基地建设，强力推进涉及姚湾、杨家、袁家等村6000亩国储林项目建设。二是造好荒山林业。实施荒山造林3000亩。以镇域内荒山为重点，充分利用项目造林、退耕还林和自主造林相结合，加大造林扶持，以观沟村、王万岭村、袁家村等村为主沿线和飞虎山通过直播橡子造好荒山林业，同时持续推进环库生态隔离带及南区生态轴建设。三是做好围村围镇示范造林。结合农村环境提升工程，大力实施围镇围村造林，通过打造后河乡村旅游示范村、王万岭村大樱桃观光采摘园和金河镇大樱桃扶贫产业园不断壮大造林。建成村在林中、人在绿中的集镇村庄生态圈；以泓森植物园的建设为主，推进造林与乡村游融合发展，逐步建成生态乡村游示范区。四是做优生态环境。全面落实“河长制”，持续抓好“五水共治”，强化大气、水质、土壤污染防治，严防禁养区畜禽养殖反弹，大力开展蓝天卫士行动，环境执法专项行动，坚决保护好生态绿线，确保一江碧水送京津。

四、积极发展项目经济

充分利用以商招商，资源招商、对口协作等途径，积极鼓励企业，扩大生产，做大做强，引导成功人士返乡创业，进一步发展项目经济。一是加大招商宣传力度。凭借西城区的位置优势，X011线、Y008线、环库公路等便利的交通条件，运用各类媒体、对口协作平台等，加大对外开放宣传力度，强力推介金河，突出以商招商、以资源招商和对口协作产业链招商。二是全力推进项目落地。①淅川九州通医药有限公司建设项目总投资5500万元，拥有健全的物流配送网络、一体化的冷链物流解决方案、精准高效的专业化药事服务，配送网络覆盖整个淅川县域，确保2019年全面投产运营。②持续配合淅川国学再生资源项目的建设生产工作。③推进平煤集团投资5000万元冷库建设项目。④全面启动投资1.2亿元“康宁银色港湾综合养老中心”项目一期工程建设。三是创优经济发展环境。牢固树立环境也是资源、环境也是生产力理念，从基础改善、全民支持、政策扶持等方面，创优经济发展软硬环境。以扫黑除恶专项行动为契机，对阻扰发展和项目建设的违法行为，抓典型、下猛药、拍苍蝇、快审快办，硬起手腕严厉打击，努力打造金河良好发展环境名片。

大学生贫困生家访综述篇4

关键词农林高校贫困生认定工作

中图分类号：G646文献标识码：A

高校家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。据不完全统计，高等院校中家庭经济困难学生人数占全校学生人数的比例通常在15%―20%左右。而农林类高校由于其学科专业的特殊性，贫困生的比例通常达到20%以上（有的学校甚至接近30%）。因此，做好农林高校贫困生的认定工作，不仅是落实好国家对于贫困大学生的资助政策，更是为了维护教育公平、公正，并促进国家农业发展这一重要任务，这也是全社会共同关注的热点问题。

1农林高校贫困生的基本特点

家庭经济困难学生通常分为三种类型：第一类是来自经济欠发达地区，家庭本身经济状况不佳，无力负担高额的学费及生活费。第二类是孤儿或单亲家庭学生，家庭经济来源不稳定。第三类是家庭遭受了重大变故的学生。结合农林高校生源特点，可以概括出农林高校贫困生的几个基本特点：

1.1贫困生数量较多

由于农林学科的自身特点以及人们对农林类专业缺乏全面的认识，许多家庭条件较好的城市学生往往不愿意就读于农林高校。这就导致了农林高校的录取分数线和学费都相对较低，从而吸引了许多来自农村或者偏远地区的大学生。而我国的贫困人口主要集中在农村及偏远地区，这部分人的经济收入比较少，有些家庭甚至没有固定收入，从而导致农林类院校的贫困生比例要远高于国内其他高校。

1.2贫困生认定工作难度较大

农林高校的贫困生认定工作的难点主要来自两个方面：第一，农林高校的生源大都来自农村或偏远地区，家庭经济困难的学生相对较多，这就给贫困生认定工作增加了工作量。第二，部分家庭条件较好的学生对国家给予贫困生的助学金产生片面的认识，从而也抱着侥幸的心理去申请贫困生资格，导致了一些学校出现了“假贫困生”的现象，这种情况也会给农林高校贫困生认定和审核工作带来一定的难度。

在认定贫困生资格过程中，高校的学生管理者通常根据学生的家庭基本情况、收入状况以及学生在校日常消费等方面的信息，把贫困生分为特别困难、困难和一般困难三个等级。而在认定贫困生的过程中，最大的难题在于准确、公正地区分申请人是否符合贫困生的资格，这也是高校学生管理的重点和难点。

2农林高校贫困生认定过程中存在的问题

经过农林高校多年来的实践和探索，贫困生认定工作方面已经有了一定的经验，但仍然存在以下问题：

2.1贫困生认定程序不够规范

在调查走访时，笔者发现国内许多农林高校在认定贫困生方面普遍缺乏规范的流程。当前国内高校对于贫困生资格认定往往遵循三级（即班级评议――学院评议――学校评议）或四级认定（即宿舍评议――班级评议――学院评议――学校评议）。然而，大多数高校没有对认定工作制定详细的规范，仅凭一张学生上交的《高校学生家庭经济情况调查表》就审核通过，并没有对学生家庭的经济情况、在校期间消费等情况进行全方面的调查摸底。也未对各级认定评审过程有具体的要求，甚至一些学校在评定贫困生时没有履行班级认定、学院公示以及违规处理等程序操作，这样就很难保障高校贫困生认定的公开公正性。

2.2缺乏专职的资助管理工作人员

由于经费和人员编制方面的限制，农林高校都普遍缺乏专项从事贫困生管理工作的工作人员。以某农林高校为例，专职从事贫困生资助工作的教师只有2人，其他都是临时聘用人员或者是学生助理。在学院是由辅导员兼任贫困生管理工作，而且从事该工作3年以上的人员只占31.2%。他们的工作态度虽积极，但由于缺乏对贫苦生管理的经验，无法全面、细致地开展贫困生管理工作。而现有工作人员的日常工作比较繁杂，客观上也无法保证对每一名贫困生情况进行细致的走访调查。因此一些院校的贫困生认定工作不够细致和公平，这样就有可能出现部分学生“冒领”国家助学金的现象或真正贫困的学生却没有享受到国家资助等情况。

2.3审核材料的缺乏量化指标管理，人为影响较大

许多农林院校对贫困生认定的工作还停留在主观判断上，缺乏对贫困生家庭经济情况以及本人消费情况的量化标准。在认定贫困生资格时，学校过分依靠《高等学校学生家庭情况调查表》上有关学生家庭收入、人均收入等内容。然而部分学生在申请贫困生时会故意把这些数字写的很低，在学生生源地的民政部门审核时，许多工作人员并不细心审核这些数字就随意盖章，致使这些具有重要参考价值的数据缺乏可靠性。

另一方面，由于该工作受主观印象较强，一些学生通过在班级的人际关系，或者自己夸张的“表演”，甚至“拉票”等行为来博得信任，来“争取”贫困生资格。同样，一些家庭情况确实困难的学生，由于平日不善言谈，或是自尊心较强，羞于向同学和老师反映自己的真实情况，也会导致一部分家庭困难的学生没有评上贫困生的资格。调查显示，约36.4%的农林高校学生认为出于自尊心的影响，不愿意让周围人了解家庭经济情况。

3完善农林高校贫困生认定工作模式的对策

3.1制定规范的认定流程

由于一些农林高校的贫困生认定工作缺乏严格、标准、公开的工作流程，这样很难提高工作的客观公正性。因此，在贫困生认定工作中，需要在每一级认定过程中制定严格的规范，这样克服认定工作中的随意性和主观性，提高对贫困生认定工作的客观与公正性。

比如在班级评定时，要明确规定认定小组由班主任负责，小组学生代表的人员数量、人员构成（班干部、非班干部、宿舍成员等等）、评定会议记录等。并且要将贫困生的认定、审批以及监督做到相互分离、相互制约。在学院认定的过程中，结合班级和宿舍评议的结果，以及学生本人递交的生源地贫困证明加以综合评定，要求辅导员认真履行个别谈话、信息公示、监督执行、随机调查走访、违纪处理等义务。采取学生干部与院系辅导员、分管院领导共同监督的方式，并在尊重当事人隐私的前提下保证信息公开，建立健全学生意见的反馈渠道等等。

3.2加强贫困生认定的网络平台建设

为了克服当前经费和人员编制上的劣势，同时可以更全面地掌握贫困生信息，减少高校学生工作者的工作量，建立贫困生资料的网络信息库是十分必要的。目前一些地区已经开始建立省级高校贫困生信息库，但是许多农林高校还没有建立本校的贫困生网络信息管理库。通过这一平台，可以给贫苦生认定的工作提供一个科学有效的参考。一方面，资助工作人员可以通过信息库将贫困生的基本信息（包括家庭人员组成、职业、年纯收入情况、消费水平、贫困等级）进行登记备案。还要在网络信息库上实现贫困生认定工作的动态管理，对家庭突然遭受重大变故，学习刻苦努力的同学实现贫困生档案建立，对部分虚假申报贫困生资格或者是经调查核实经常出现奢侈消费现象的贫困生予以撤销资格的处理。

另一方面，网络信息库的建设还可以与学生生源地实现共享，由高校和生源地民政部门共同负责审核认定贫困生家庭经济状况的工作。这种信息共享方式可以顺利地对接高校和地方之间的工作，并减少人力物力成本，最终确保贫困生认定工作的公正和客观性。

3.3量化贫困生认定的指标体系

表1：高校学生家庭经济情况量化测评表

农林高校贫困生认定指标体系的建设，既要考虑到这一体系的科学性和完整性，又要从农林高校学生的实际情况出发，做到可行性。并且逐年完善，从而更加准确地反映农林高校贫困生认定的总体水平。以南京林业大学为例，学校在贫困生认定方面就制定并出台了《学生家庭经济量化测评表》，通过三级认定指标在居民最低生活保障线、经济资源指标、人力资源指标、自然资源指标等多个方面进行具体说明，提出了一套完善的贫困生认定指标体系，非常值得农林高校学生工作者的借鉴。表1是量化测评表的节选部分。

4建立权利与义务相对应的贫困生助学机制

高校家庭经济困难学生享受到的助学政策包括国家助学贷款，各类奖、助学金、临时补贴、学费减免等等。而且大都以现金的形式直接发放，除助学贷款以外都不需要学生承担任何偿还义务。这样容易使部分学生认为，只要评上贫困生资格就可以无偿地享受这类补贴。因此必须改变当前农林高校对贫困生无偿资助的形式，建立权利与义务相对应的贫困生评定机制，可以从以下几个方面做起：

首先，应当通过学生社团开展的公益活动、娱乐晚会等形式，对贫困生加强思想政治教育，培养他们的奉献精神，把“伸手要助学金”的行为转变为通过自己的努力劳动和奉献来赢得助学金。

第二，创新校内奖学金的奖励机制，扩大奖学金评定的覆盖范围，把奖学金与贫困生在校的工作量挂钩。

第三，在高校方面还应该鼓励贫困生参加校内的勤工助学岗位，并适当增加校内的勤工助学岗位，提高贫困生的工资补贴。

第四，鼓励贫困生在校自主创业，与企业合作设立创业奖学金及各种形式的赞助金，在提升贫困生自主创业能力的同时也给他们带来了经济上的补贴。

第五，高校应当加强与政府有关部门的合作，扩大国家助学贷款的规模，适当延长助学贷款还款年限，以减轻贫困生毕业后的还款压力等等。通过上述做法，可以有效地在农林高校建立起权利与义务相对应的贫困生助学机制，能够有效地把贫困生助学金的性质由“福利”转化为真正的劳动所得。

综上所述，由于农林高校生源的特殊性，贫困生的数量较多，因此他们的资格认定工作是农林高校学生管理工作中的一个重点和难点。在当前农林高校的贫困生资格认定过程中存在着种种问题，通过以上几个方面的做法可以有效地转变贫困生认定工作的模式，将贫困生资格由“个人福利”转变为学生努力上进的助推力，能够让贫困生在享受国家的政策扶持下，同时提升个人学习和工作能力。这样一来不仅使更多需要帮助的贫困生在求学期间顺利完成学业，还为他们将来的成才之路奠定了坚实的基础。

参考文献

[1]赵炳起.高校贫困生认定机制――优化与重构[J].教育财会研究，2006（4）.

[2]教育部，财政部.关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见[Z].2007.

大学生贫困生家访综述篇5

一、制定长期方案提高报道水平

在“十个全覆盖”工程建设宣传报道中，锡林郭勒盟广播电视台精心组织策划，力争出新出彩。

一是要查找问题，制定好宣传报道方案。锡林郭勒盟广播电视台接到宣传任务后立即召开编委会，但并没有像以往那样马上制定宣传方案，而是分析查摆以前在主题报道方面存在的不足和问题，找出解决的办法。针对新闻策划能力不足的问题，锡林郭勒盟广播电视台充分发挥群策群力的作用，反复征求和吸纳采编人员的意见和建议，力求在采访前消除漏洞和瑕疵。同时还考虑到“十个全覆盖”工程实施期为三年，因此方案必须要统筹兼顾近期、中期和远期三个时间段的宣传报道，既要紧密相连，又要有所区别，避免重复现象的发生。

二是要吃透“两头”，为宣传报道好“十个全覆盖”工程做准备。每一名主流媒体新闻采编人员都要把吃透“两头”做为自己的必修课和提高综合素质的基础，丝毫不能打折扣。对此，锡林郭勒盟广播电视台从去年特别是“十个全覆盖”工程实施以来，对新闻采编人员的教育培训计划做出调整，除保持正常业务学习外，还增加了学习内容和次数，多次邀请讲师、专家和学者为全体采编人员讲授中央及自治区关于加快农村牧区经济和社会发展的一系列指示精神，以及自治区实施“8337”发展战略和“十个全覆盖”工程后，锡林郭勒盟贯彻落实情况等。

三是要做好政策解疑释惑的宣传报道。“十个全覆盖”工程被农牧民称为“民心工程”“德政工程”。锡林郭勒盟广播电视台在宣传报道方案中将其分解细化为规划，土地、施工、质量、农牧民参与等一系列问题，组织记者分别采访了有关部门的负责同志，并通过广播电视新闻和专题节目及时播出，提高了政策的解读性和群众的参与度。

广播专题节目还把有关人士请到新闻直播间，现场接受听众的咨询；电视专题节目利用现代技术手段，把“十个全覆盖”工程的部分项目制作成动画，使农牧民更加直观形象地了解工程建设的相关情况。

四是要重点宣传报道“十个全覆盖”工程在解决贫困农牧民生产生活困难和问题的成效。锡林郭勒盟广播电视台在宣传报道方案中明确要求，在“十个全覆盖”工程中，把解决贫困农牧民危房改造、看病就医、社会保障等最急需、最紧迫、最现实的问题作为报道的重点，组织记者带着感情深入农村牧区走村入户，体验贫困农牧民生活的变化，倾听他们的肺腑之言，以体现出“十个全覆盖”工程给农牧民带来的实实在在的好处和利益。如部级贫困县太仆寺旗借助“十个全覆盖”工程，加快农牧区贫困农牧民危房改造步伐，使一大批贫困农牧民提早住进了宽敞明亮的新房，实现了过去想都不敢想的愿望。这些新闻播出后，立即得到广大观众的好评。

五是要先分类后综合，力求报道出新意、有亮点。锡林郭勒盟有890个嘎查村和国营农牧场同时实施“十个全覆盖”工程，这在锡林郭勒盟农牧区建设历史上是少有的重要举措。对此，锡林郭勒盟广播电视台根据工程项目建设与进展情况，先进行分类报道，然后综合评述，要求采编人员在细节和差别上做足文章，杜绝抄材料、凑内容的现象发生。同时，对选题进行了合理调整，明确要求，本台和旗县市（区）台记者到农牧区要亲自察看和体验项目完成情况，为新闻综述做好采访基础。

二、改进存在问题提升宣传效果

经过近一年的辛勤工作，锡林郭勒盟广播电视台的“十个全覆盖”工程宣传报道第一阶段任务（近期）基本结束。在肯定成绩的同时，也暴露出一些不容忽视的问题。

一是要将“十个全覆盖”工程与其他富民工程结合起来进行宣传报道。锡林郭勒盟广播电视台把更多的目光放在全盟农牧区工作大局上来观察与思考，写出更多有深度有见解有说服力的报道。同时，要求做好“十个全覆盖”工程“回头看”的宣传报道。在适当的时间内，组织记者进行一次回访报道，看一看在项目完工使用一段时间后的情况，听一听农牧民的感受以及意见和建议，聊一聊由此带来的发展与变化等，这也是延长“十个全覆盖”工程宣传报道的有效方法。

每周一到周五，锡林郭勒盟广播电视台都要召开新闻例会，研究安排当天的新闻工作，专题分析查摆在第一阶段宣传报道中出现的问题和不足，提出有针对性的解决办法和措施，让参与报道的采编人员不仅知其然，也知其所以然。

二是要加强队伍建设。有一支思想正确业务过硬的高素质新闻队伍，才是事业发展的根本保证。为此，要进一步加大对青年采编人员的教育培养力度，改进方式方法充实内容，增强针对性和实效性。同时，要进一步完善奖励和激励机制，做好老人对新人的传帮带工作，让他们在实践中学习、学习中实践，能够尽快地成长，切实承担并出色完成各种宣传报道任务。

三是要完善新闻媒体质量控制体系。新闻媒体质量控制体系，是对新闻稿件和节目实行有效管理的方法和手段。欠发达地区媒体虽然在此方面做了许多工作，但是制度还不够完善且落实的也不理想。以“十个全覆盖”工程等重点宣传报道为例，如从方案制定（新闻策划）、采访、写稿、改稿等环节都能按照要求和标准进行，就可以有效防止那种采回什么就是什么以及低质量稿件的产生。同时也要一并进行考核和评比工作，让采编人员了解问题与毛病究竟出在哪里和如何改正等，没有这个环节，再好的制度也会流于形式。因此，新闻质量工作只能加强不能削弱。

三、理清思路找亮点切实增强传播力

一是对今年的“十个全覆盖”工程宣传报道工作，做了适当调整。锡林郭勒盟广播电视台除了继续做好各地推进情况跟进报道外，还要关注好经验、好做法，及时捕捉信息进行宣传报道。同时，对实施“十个全覆盖”工程中存在的困难和问题，也要本着实事求是的态度，在经过允许的情况下，可适当通过媒体进行公开报道，以求尽快地解决。

二是突出对各地特点进行宣传报道。由于锡林郭勒盟地域辽阔，各地在实施“十个全覆盖”工程中略有侧重，这就为宣传报道提供了良好的新闻点。比如说，苏尼特左旗牧民的小康住房建设、西乌珠穆沁旗的人畜安全饮水工程、东乌珠穆沁旗的广播电视户户通工程等等，各具特色，媒体记者应深入下去进行采访报道。

三是要适时增加新的宣传报道的关注点。牧民如何充分利用已有的设施，在发展生产、改善生活的思路和干劲上又有哪些新变化，牧民的精神文化生活和面貌又如何展现等新闻信息，都要及时进行采访报道，让“十个全覆盖”工程的建设效果深入到广大牧民的心中。

大学生贫困生家访综述篇6

结合当前工作需要，的会员“gogo500”为你整理了这篇脱贫攻坚“双包”工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

一、扶贫村基本情况

根据全市扶贫工作统一安排，我局联点帮扶贫困村为宣州区朱桥乡九保村。九保村2014年入列贫困村，时有贫困户83户179人，2016年贫困人口全部脱贫，2017年经省第三方评估，九保村顺利实现了村出列。2022年，九保村顺利完成了脱贫攻坚收官年的各项目标任务，顺利通过了省第三方评估和省第三方扶贫项目绩效考核，实现村集体经济收入28万元，脱贫巩固提升效果良好，双基建设全面提升。目前2014年建档立卡的80户176人继续享受脱贫不脱政策的帮扶政策。我局28名副科级以上干部包保帮扶31户贫困户（其中驻村工作队队长包保4户），其余干部每人一户。

二、主要工作及经验做法

2014年以来，市生态环境局积极响应中央“坚决打赢脱贫攻坚战”的号召，健全“双包”工作机制，明确职责分工，不断夯实工作举措，全力推进精准扶贫。历届局主要负责人深入帮扶村专题走访、调研60余次，副科级以上干部人均走访贫困村58次，共计落实帮扶资金67.7万元。此外，2016帮扶九保村落实环保项目专项资金12万元,2019年为九保村争取到交通补助资金10万元。

（一）组织领导落实到位。局党组将脱贫攻坚作为重大政治任务和第一民生工程，成立了以局主要负责人为组长的帮扶领导小组，明确单位包村和干部包户职责分工。提请市领导于每季度到村调研走访，指导脱贫攻坚工作。局主要负责人将脱贫攻坚工作作为重中之重，每年至少主持2次以上党组会议，专题听取驻村工作队扶贫村工作情况、研究部署帮扶工作。其中，2022年，局主要负责人主持召开5次党组会议研究部署帮扶工作，开展局党组理论学习中心组学习7次，专题学习关于脱贫攻坚重要论述。2014年至2022年，全局组织召开脱贫攻坚专题培训会议6场次，培训人次520余人次，全面提升了干部职工脱贫攻坚工作水平。

（二）驻村工作落实到位。选派1名副县级干部担任贫困村驻村工作队长兼第一书记。全面兑现了帮扶干部福利待遇。严格执行相关管理制度，驻村干部与单位工作完全脱钩，坚持工作队每周例会与学习制度，遵循“五天四夜”驻村工作要求，每月驻村超过20天。疫情期间，我局派驻九保村副县级干部吴晓东紧急为村防控队员争取防疫物资，组织工作队3辆私家车作为村防控物资采购车辆，切实为九保村疫情防控做好后勤保障。高度重视扶贫宣传，在市生态环境局、宣城市政府网站大力宣传生态环保扶贫工作成效。不断完善驻村党建工作，2022年与朱桥乡九保村党委签订结对共建协议，开展联点共建活动5次，落实三会一课、党务公开制度，积极开展“五基五力”行动、村两委的党风廉政教育，推动开展“学习强国”在线学习，落实开展党员积分、红黄榜制，建成并启运三治融合广场和新时代文明实践站，不断丰富村两委党建活动。

（三）单位包村落实到位。按年度印制帮扶工作方案，在精准识别的基础上，因村因户施策。制发了《宣城市脱贫攻坚农村千吨万人饮用水源地水质监测工作方案》《关于对全市乡镇集中式生活污水处理设施加强环境监管的通知》，指导开展“两不愁三保障”及饮水安全的大排查。着力推进整改工作，将中央脱贫攻坚专项巡视反馈等各类问题整改作为重要政治任务，落实开展了应对疫情的“四个清零”，防止因疫返贫，巩固了脱贫成果，强化提升了扶贫基础质量，落实了各类脱贫攻坚督查反馈问题整改清零。帮扶推进项目建设，落实光伏发电产业、食用菌产业发展，协调发展村级农家乐项目，联系引入服装企业，每年增加村集体收入9万余元，解决了15名贫困户就近就业问题。积极开展扶贫消费，按照全市开展抗疫消费扶贫助力脱贫攻坚行动要求，发放扶贫消费券3.9万元用于购买九保村食用菌、土鸡等农产品。2014年至2022年，积极开展帮扶慰问活动，局工会、妇联在儿童节、妇女节等节日期间开展贫困村留守儿童、孤寡老人慰问活动。

（四）精准扶贫管理落实到位。在精准识别的基础上，针对贫困户的家庭实际情况，因村因户因人实策，围绕环保专项资金，在农村环境综合整治、农村垃圾污水处理等方面出谋划策。建立健全了扶贫信息台账，规范扶贫工作管理。按照“一户一策”的要求，对每个贫困户帮扶措施进一步细化，每次走访帮扶均按要求进行了记录。准确了解结对贫困户生产、生活的需求，切实提高帮扶工作精准度。推动到户项目落实，帮助31贫困户落实“两不愁三保障”，免费签约家庭医生签约服务，享受每年两次的免费体检。

三、下一步工作打算及建议

2022年，我局将继续深入贯彻落实扶贫攻坚各项任务要求，巩固脱贫攻坚工作成果，重点做好以下几个方面：

一是坚决落实党中央脱贫攻坚方针政策。结合乡村产业振兴战略，支持帮扶村谋划村庄规划与整治，加大对帮扶村项目和资金帮扶力度，并且对项目资金用途和成效持续跟踪问效。