保育年度个人工作总结篇1

时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作总结：

一、建立健全制度

为了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育员岗位职责》、《保育员工作计划》、《保育操作规范》、《保育员一日工作流程》、《晨、午检》制度等，以保证各项工作落到实处。

二、重视安全

1、要求教师、保育要有高度的责任心，随时注意k儿情况，发现异常及时解决。

2、每月开展安全教育课，教育k儿安全常识。

3、做好家长工作，让家长配合k儿园搞好安全工作。

4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。

三、抓好保育工作的日常管理

1、k儿园的教育离不开保育，k儿园保育工作离不开保育员，因此保育工作贯穿于k儿一日活动之中，如果麻痹大意一时疏忽，后果将不堪设想，所以在日常工作中，我会每日至少2次到各巡查并做好登记，没能按制度执行的人员给予一定的处罚。

2、加强对保育工作的.检查、督促，加强跟班指导。定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题并总结经验，提出更高要求，不断提高保育员业务素质，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强k儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。

四、存在问题

保育年度个人工作总结篇2

一转眼间又到了总结一个学期工作的时间了，作为一名保育员。尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与列位先生配合提高，携手共创美好的.明天，园林的花朵依靠我们配合栽培和灌养，接下来我从以下几点方面总结如下：

一、指导思想

认真贯彻《幼儿园教导指导纲领》精力，严格遵守认真学习保育知识，提高保育质量。积极介入园里举办的各类保育学习运动，努力提高自身素质。

二、主要工作

保持每天的消毒工作，使孩子在整洁舒适的情况中健康成长，为幼儿营造通风、清洁、温馨的学习情况，同时做好常有关方面流感病的预防方法，发明问题实时申报和处置惩罚。

三、工作态度

我在保育员岗亭上做了许多年，除了手脚要勤快利落外，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，继续提高。

四、团结奋进

在单位里工作团结是最重要的，教师和保育两者之间要相互配合，相互懂得，相互支持，经常沟通，探讨保教工作，团结一致，配合努力，互相关切每一个幼儿，使孩子健康生长。

五、不足之处

在本学期的工作中，我照样有些不足之处，如在工作中有时涌现个种漏洞，敬请园领导的指正和吸收批评。

保育年度个人工作总结篇3

一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也获得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作体会，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我酷爱保育工作

自觉遵照劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及展开的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，

二、我是第一次接触保育工作

我挑选这项工作是由于我爱好和酷爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些惧怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱惜他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的'腔调，暖和的拥抱，细致的照管，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们爱好吃饭，我们也采取了多种方法。

第一，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的进程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。

其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交换。同时期望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得爱好吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得变化使我变得非常高兴。

三、在卫生保健方面

我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，xx要上两次厕所，并且要按时提示他，听他家长说，他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提示和培养，他很少流尿了。

活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特别照管。我们班有一对龙凤胎，身体比较差，比较怕冷，我也要随时关注他们的冷热情形，给他们增减衣服。

我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照管，要想获得幼儿的爱好，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，仔细，耐心去照管他们。

通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的进程中，有的幼儿还情不自禁的喊“徐老师，徐老师的”。我问他有什么事吗？他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越爱好这些小天使了。

保育年度个人工作总结篇4

20xx年，带走了20xx年忙绿的日子;收获，交杂着工作的欢乐与泪水;欢乐，记载着孩子成长的点滴。经过和孩子们在一起半年的生活，让我感遭到了他们成长与进步，他们渐渐地变得懂事，每时每刻都在进步，而他们的进步让我感到很欣慰。一个学期的工作行将终止，在这学期里，虽然繁忙、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利美满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取体会，发觉不足。现将班级工作总结以下：

一、学习活动

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们侧重做好了两点：

(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行动习惯。另一方面我们常常展开一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小教员。通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改进，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的爱好和需要动身，利用故事发展幼儿的语言

通过对幼儿日常生活及学习的视察，我们发觉，班上的幼儿特别爱好听故事，每次讲故事的时候，教室就一片安静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，个别幼儿已初步能将故事完全地说出来。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、培养幼儿聆听的习惯

聆听就是仔细肠听到别入说话，善于聆听是一个人不可缺少的修养，学会聆听不但能正确完全地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，为了使新生幼儿学会聆听别人说话，我们采取了以下几点方法对幼儿进行训练。

(1)与孩子交朋友和他们进行交谈，在交谈进程中教幼儿学会怎样去听懂对方说的话，常常利用游戏和他们进行对话，并用自己的聆听行动去影响指导幼儿，如游戏时和幼儿打电话，教师问一句，幼儿根据聆听对方说话的内容进行答复，这样，即发展了幼儿的口语能力，又训练了幼儿的聆听习惯，更是提高了幼儿的学习爱好。

(2)在多种活动和游戏中为幼儿提供聆听的机会，我班除了在课堂中引导幼儿认真去聆听别人的话以外，还常常在餐后一些户外游戏活动中给幼儿放录音，让他们学会安静地去听，在不断听的进程中感受音乐的美，故事的内容，发挥幼儿的`想象。

(3)在各项活动中巩固聆听习惯，在游戏时每次先提出要求，让幼儿听懂活动内容、要求、规则，如游戏中请几个幼儿上前表演念儿歌、唱歌等，引导其他幼儿认真听同伴唱和讲，经过一段时间的训练，幼儿已初步能听懂老师对自己说话的意思了。

4、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每个月都及时地更换主题墙。在创设的进程中，我们不断探索新的构思，寻求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设主旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲身参与。每次孩子们都会自豪地向家长宣布：“这是我画的!”“瞧!我们和老师一起把教室布置很多漂亮。”

二、生活活动

幼儿的一日生活渗透于学习,良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用.针对本班的实际情形,我们通过一些常规的培养,让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,上下楼梯不推挤,用了东西放回原位等

三、与家长沟通，发挥其作用。

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，填写《家园练习册》，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。利用早晚接送时间与家长沟通交换。举行家长会也是我们交换的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。会上还对很多问题进行探讨、达成共鸣。另外还举行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的情形，了解孩子在园的一些表现和活动状态，了解幼儿园的教育任务，从而积极配合幼儿园的教育工作。对一些特别幼儿我们还注意跟踪视察，主动与家长交换做到家园同步，共同教育孩子

四、不足以及措施

1、幼儿在美术能力方面有所欠缺;以后固定教师有连贯性的、制定发展阶梯，使幼儿能够在老师的引导下逐渐掌控各项美术技能。

2、幼儿在活动中的常规要求不遵照;教师间的要求一致，特别幼儿尽快使他与别的幼儿统一行动，教师督促她良好的行动的养成。

总之，在这一学期中，班级中的各项工作顺利展开，组织的各种活动得到家长和社会的认可，并得到家长的积极配合，获得良好的成效。下学期工作重点：巩固班级常规;关注每一个幼儿，因材施教;连续结合每周主题活动展开区域活动;我们两位老师和保育员始终会遵守幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的主旨展开各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为动身点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开开心心肠渡过每一天。

保育年度个人工作总结篇5

一个学期顺利的结束了，我对自己这个学期的工作表现还是非常满意的，首先是什么错误都没出现过，这就很不错了，然后我的工作能力也是得到幼儿园领导以及家长们的一直认可。通过这一个学期的工作，我也是自己的各方面的工作能力有了更加清楚的认识，这样我在以后的工作当中，我就知道了自己应该如何做到扬长避短了，一下就是我对自己这个学期的工作总结：

一、学无止境，提升自身

作为一个保育员，首先我要做到的一点就是工作细致，不粗心。然后我再要努力的去巩固自己的工作能力，但是最为直接的方法就是去参加学校的培训，幼儿园这点我还是很喜欢的，为了让想学习的教职员工工作能力得到增强，给我们办了一次培训，这次培训，是直接的打消了在工作中任何的困惑，我的任何提问，都得到了指导老师的解答，自身工作能力得到了很大的提升，特别的是我知道怎么去跟小孩子更好的相处了，刚入园的我，在跟幼儿的相处上，全然是师生关系，他们对我是有距离感的，但是这个学期是没有的，这就是进步。

二、工作认真负责，绝不偷工减料

幼儿园是什么，是爸爸妈妈们信任我们，才把孩子交给我们的，我这个学期在工作中，做到了绝对公平公正的，也做到了尽职尽责，从来都不会有任何偷懒的行为，在我的帮助下，幼儿们学习了太多的生活技能了，比如会自己主动的刷牙了，因为他们想自己的牙齿白白的。睡觉起床知道自己脱衣服穿衣服了，但是冬天的衣服多，他们就有点搞不定了。

然后就是幼儿们生活环境的卫生问题了，我每天都是最早到幼儿园的一个人，把教室内的垃圾打扫好，乱丢乱扔的玩具归纳好，歪七倒八的桌椅摆放整齐，然后在对合适的.地方进行消毒、擦拭，保证教室内的环境是适合幼儿们学习的。在他们还没上课之前，还会将窗户打开通风，营造舒适干净的学习环境。

三、交流工作，更好的完成工作

作为保育员，我不会忘了自己还有两个同事的，每个班都是有一个保育员一个配班老师，一个班主任的，我的工作其实他们是可以帮助我很多的，我只有对每个孩子的性格，个人情况都了解，才能说自己能做好自己的工作。所以我一直都保持着跟他们两个人的联系，所以本学期班上的保育工作才能得到一致好评。这份功劳是离不开他们二位的。

今后我在工作当中，我也不会自满，我将继续努力，争取成为更好的自己。做一个让所有家长都满意的保育员。

保育年度个人工作总结篇6

时间过的飞快，回想起来我在这里快一年了，回顾这一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。下面是我在第二学期的工作总结：

在工作方面我虚心的向老教师学习，积极参加园里的说课活动，以课程纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，认真组织好半日活动。在活动中，能恰当的选择和使用教具，重视教学的内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方法，收到了一定的效果。

在今学期里，我们小班围绕传统美得教育，开展了《宝贝一家》、《车子叭叭叭》、《动物朋友》、《噜啦啦》、《弟子规》还有今学期的《双美英语》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子变成一个个活泼可爱懂礼貌的宝宝。

今学期我担任小一班的副班主任，两位老师轮流当保育员。我班共有35个小朋友，由于他们的年龄还小所以在自理方面比较弱，针对这一情况，我们两位教师共同协商，把班的纪律及自力能力一起抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很大。自力能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主。化他们的`自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为给予表扬和肯定，使幼儿能够更有信心，更积极的做好事情，完成任务。在纪律方面：对少部分幼儿的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢做到遵守纪律。

在我们的共同努力下，小朋友学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别在念儿歌、讲故事、还有在英语等方面都有了很多的成绩。

在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证课室的卫生，勤帮幼儿更换衣服。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

一：家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿在家的情况。通过家园联系手册、晨间午间接待和电话时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。

二：认识不足

通过这一年的工作，我很高兴我学到了不少东西，在业务上也有所提高。但这远远是不够的，在工作中我还缺乏主动性。我将在新的学期里多学、多思、多试，努力把工作做得更好!