小班美术公开课教案《太阳小花》附反思篇1

活动目标：

1.让幼儿认识并了解太阳和小花的基本形状和颜色。

2.培养幼儿的手眼协调能力和色彩感知能力。

3.激发幼儿对自然美的热爱和创作兴趣。

活动准备：

彩色卡纸（黄色、红色、橙色等）、剪刀、胶水、彩笔或蜡笔。

太阳和小花的图片或PPT，供幼儿观察学习。

示范作品一幅（已完成的太阳小花画）。

活动过程：

一、导入环节

1.故事引入：讲述一个简短的故事，比如“在一个晴朗的早晨，太阳公公笑眯眯地升起来了，它的光芒照耀着大地，让所有的小花都开心地绽放了。”

2.展示图片：展示太阳和小花的图片或PPT，引导幼儿观察太阳的形状（圆形，有光芒）和小花的特征（圆形花瓣，有花心）。

二、讲解示范

1.示范太阳：教师先在黑板上或示范纸上画一个圆形，表示太阳，然后围绕圆形画出几条放射状的线条，表示太阳的.光芒。

2.示范小花：接着，在太阳旁边画几朵小花，每朵小花由几个圆形花瓣和一个花心组成。

3.色彩搭配：引导幼儿讨论太阳和小花可以用哪些颜色来表现，鼓励幼儿使用鲜艳的色彩。

三、幼儿创作

1.分发材料：给每位幼儿分发彩色卡纸、剪刀、胶水和彩笔或蜡笔。

2.创作指导：鼓励幼儿先画太阳，再画小花，注意太阳和小花的形状和颜色搭配。对于使用剪刀的幼儿，教师要给予指导和帮助，确保安全。

3.自由发挥：鼓励幼儿根据自己的想象和喜好，添加草地、云朵等其他元素，使画面更加丰富。

四、展示与评价

1.作品展示：将幼儿的作品展示在教室的墙上或黑板上，让幼儿互相欣赏。

2.积极评价：对每个幼儿的作品给予正面的评价和鼓励，强调他们的创意和努力。

活动反思：

本次《太阳小花》美术公开课，通过故事引入和图片展示，成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们的创作兴趣。在创作过程中，大部分幼儿都能积极参与，认真完成作品。然而，也有部分幼儿在使用剪刀时显得不够熟练，需要教师在旁边多加指导和帮助。此外，部分幼儿在色彩搭配上略显单调，未来可以加强色彩感知的训练。总的来说，这次活动达到了预期的教学目标，但仍有提升空间。

小班美术公开课教案《太阳小花》附反思篇2

活动目标：

1.让幼儿认识并尝试画出太阳和小花的基本形状。

2.培养幼儿的色彩感知能力和手眼协调能力。

3.激发幼儿对自然美的热爱和创造力。

活动准备：

彩色卡纸、油画棒或水彩笔

太阳和小花的图片或PPT展示

示范画一幅（太阳在中间，周围围绕着几朵小花）

音乐播放设备（可选，播放轻快的自然音乐）

活动过程：

1.引入环节（5分钟）

教师展示太阳和小花的图片或PPT，引导幼儿观察并讨论它们的特点，如太阳圆圆的、黄色的，小花五颜六色的、有花瓣等。

提问：“你们喜欢太阳和小花吗？为什么？”

2.示范讲解（10分钟）

教师出示示范画，边画边讲解如何画太阳（大圆圈表示太阳，中间可加上笑脸或光芒）和小花（圆形花心，周围画上几条线或圆圈表示花瓣）。

强调使用颜色的多样性，鼓励幼儿尝试不同的颜色组合。

3.幼儿创作（20分钟）

幼儿在彩色卡纸上自由创作，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

鼓励幼儿大胆想象，画出自己心中的太阳和小花。

4.作品展示与评价（10分钟）

请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的画。

教师和同伴给予正面的评价和鼓励，肯定幼儿的创造力和努力。

5.结束活动（5分钟）

播放轻松的音乐，让幼儿在愉快的氛围中结束活动。

提醒幼儿收拾好自己的画笔和纸张，养成良好的'习惯。

教学反思：

本次美术活动《太阳小花》通过直观的图片展示和教师的示范讲解，有效激发了幼儿对绘画的兴趣。幼儿在创作过程中表现出了较高的积极性和创造力，能够大胆地使用色彩和形状来表达自己的想象。然而，部分幼儿在细节处理上还需加强指导，如画太阳的光芒时线条不够流畅，画小花的花瓣时大小不均匀等。未来教学中，我将更加注重个体差异，为不同能力的幼儿提供更具体的指导和帮助。

小班美术公开课教案《太阳小花》附反思篇3

活动目标：

1.认知目标：让幼儿认识太阳和小花的基本形状和颜色，了解它们在自然界中的作用。

2.技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的色彩感知能力和手眼协调能力，学会用简单的线条和形状表现太阳和小花。

3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，体验绘画带来的乐趣和成就感。

活动准备：

彩色卡纸、油画棒或水彩笔

太阳和小花的图片或PPT

示范画一幅

音乐背景（轻松愉快的旋律）

活动过程：

1.导入环节（约5分钟）

教师播放关于太阳和小花的儿歌或故事，吸引幼儿注意力。

展示太阳和小花的图片，引导幼儿观察并讨论它们的颜色、形状及在自然界中的作用。

2.示范讲解（约10分钟）

教师出示示范画，边讲解边示范如何画太阳（圆形、黄色或橙色，可添加光芒线条）和小花（圆形花心，花瓣围绕花心展开，颜色多样）。

强调绘画时的安全事项，如正确使用画笔，不将颜色弄到衣服或桌子上。

3.幼儿创作（约20分钟）

鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色和工具，在卡纸上自由创作太阳和小花。

教师巡回指导，适时给予帮助和肯定，鼓励幼儿大胆想象，创作出独特的作品。

4.展示与评价（约10分钟）

请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的`创作想法。

教师和同伴给予正面评价，强调每个作品的独特之处和幼儿的努力。

5.结束与延伸（约5分钟）

播放轻松的音乐，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。

鼓励幼儿回家后与家人分享自己的作品，并尝试用废旧材料制作立体的太阳和小花。

活动反思：

本次《太阳小花》美术公开课，幼儿们表现出了极大的兴趣和热情。通过直观的图片和生动的讲解，幼儿们很快掌握了太阳和小花的基本特征。在创作过程中，大部分幼儿能够大胆使用色彩，画出形态各异的太阳和小花，展现了他们的想象力和创造力。然而，也有少数幼儿在绘画时显得较为拘谨，需要教师在个别指导时给予更多的鼓励和引导。此外，活动时间的分配上还需进一步优化，确保每个环节都能充分展开，让幼儿有足够的时间进行创作和表达。