幼儿园小班科学教案《红色联想》篇1

一、教学目标

引导幼儿认识红色，能在多种物品中辨认出红色。

启发幼儿对红色物品进行联想，丰富幼儿的想象力。

培养幼儿对科学探索的兴趣。

二、教学重难点

重点：让幼儿准确辨认红色，并能说出常见的红色物品。

难点：引导幼儿进行丰富的红色联想。

三、教学方法

直观教学法：通过展示各种红色物品，让幼儿直观地认识红色。

提问法：通过提问引导幼儿思考和联想。

游戏法：采用游戏的方式巩固幼儿对红色的认识。

四、教学准备

红色的实物，如红色的苹果、红色的花朵、红色的气球、红色的'衣服等。

红色的卡片若干。

画有各种物品的图片（其中包含红色物品）。

五、教学过程

1、导入

教师出示一个红色的苹果，问幼儿：“小朋友们，你们看这个苹果是什么颜色的呀？”引出红色。

2、认识红色

教师将准备好的红色实物一一展示，如红色花朵、红色气球等，让幼儿观察并说出这些物品的颜色都是红色。

教师发给每个幼儿一张红色卡片，让幼儿感知红色。

教师出示画有各种物品的图片，让幼儿找出其中的红色物品。

3、红色联想

教师提问：“小朋友们，看到红色，你们会想到什么呢？”引导幼儿进行联想，比如红色的消防车、红色的太阳、红色的灯笼等。

教师可以根据幼儿的回答进行拓展，如消防车是用来灭火的，太阳会发出光和热等。

4、游戏环节

游戏名称：“红色物品大集合”。教师把幼儿分成若干组，在教室里放置一些物品，让幼儿在规定时间内找出红色的物品，看哪个组找得又快又准。

5、总结

教师和幼儿一起回顾今天所学的内容，强调红色的特征和一些常见的红色物品，以及幼儿们联想到的红色事物。

六、教学延伸

在美工区投放红色的颜料、彩纸等材料，让幼儿进行涂鸦、剪纸等活动，进一步加深对红色的认识。

在日常生活中，引导幼儿观察周围环境中的红色物品。

幼儿园小班科学教案《红色联想》篇2

【活动目标】

1、巩固幼儿对红色的认识，对红色展开联想。

2、启发孩子从红色苹果的不同角度联想。

3、通过创意地玩色，进一步培养幼儿动手能力及对色彩的兴趣。

4、培养从多角度思考问题的思维品质，发展扩散性思维。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

6、体验解决问题的成就感。

【活动准备】

1、环境布置：用色彩鲜艳的物体布置活动室，以红色为主如：中国节、红绸、气球、春联、窗花、大红福字、福娃等

2、《过新年》音乐、红苹果、红凳子

3、大白纸、颜料、盘子、抹布、棉签若干、毛笔、报纸团、湿巾

【活动过程】

一、寻找红色，对红色展开联想

1、孩子在活动室跟音乐自由活动。

2、红色姐姐出现，引导幼儿看看红色姐姐身上的红颜色，确认红色。

“我是喜庆的红色姐姐，红色宝宝就喜欢抱在我身上，小朋友找找看红色宝宝在哪呢？”

3、“谁的衣服上也有红色？”幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，巩固对红色的认识。

4、“你还见过什么东西也是红色的？”进而让幼儿找一找活动室里的红色，并有重点地引导孩子说一说这些红色的东西是干什么的？

5、“看到这么多红色的东西你想到了什么？”根据环境中提供的“中国节、春联、大红福字”等，引导自由联想。

6、每个宝宝选一件红色的东西，引导根据手中的红色物品联想。

比如苹果：有什么好吃的跟我们的苹果一样也是红色的呢？

7、小结：有的红色的'东西是吃的，有的红色的东西把我们的环境打扮得很漂亮，还有的红色是……（引导孩子说一说环境中盆、皮球的用途）

二、创意地用红色进行印画

1、这是什么？（出示红颜料）老师把它拿出来干什么呢？

2、介绍印画材料，“你想用什么蘸“红色”往上画呢？”引导幼儿用不同方式印画，注意提醒卫生。

3、“谁能印出不一样的？像什么？”

4、展评作品“像什么？”教师用连线的方式，激发幼儿更多的想象力。

5、提醒洗手。

【活动延伸】

除了红色，你还知道什么颜色？找一找你认识的颜色。