《小刺猬》小班美术教案篇1

活动目标：

1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。

2、能大胆地表达自己的想法。

3、培养幼儿的.观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、已引导幼儿观察过小刺猬。

2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

活动过程：

1、故事引出主题：

师：“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？”

幼儿与老师一起数刺猬的个数：

师：“它们看上去像什么？”

幼儿通过观察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、讨论小刺猬的画法：

师：“小刺猬的身体是什么形状？”

个别幼儿示范画：

师：“身体上一根根的小直线代表什么？小刺猬它在干什么呢？”

教师演示，请幼儿伸出手指跟画。

3、幼儿表现：

引导幼儿先画出小刺猬的身体。鼓励幼儿大胆表现。

4、欣赏作品：

说说自己的作品：“你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？”

《小刺猬》小班美术教案篇2

活动目标：

培养幼儿的观察力和想象力。

通过制作小刺猬的家园，锻炼幼儿的动手能力。

增进幼儿对环保和爱护小动物的'认识。

活动准备：

小刺猬的图片或模型

彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔

废旧纸箱或纸板（用于制作家园的底座）

树叶、小草等自然材料（用于装饰家园）

活动过程：

导入：向幼儿展示小刺猬的图片或模型，并讲述小刺猬的家园故事。

制作家园：

指导幼儿用废旧纸箱或纸板制作家园的底座，可以设计成山洞、树洞等形状。

引导幼儿用彩色卡纸、剪刀和胶水制作小刺猬及其家园的装饰物，如树叶、花朵、果实等。

鼓励幼儿发挥想象力，为家园添加更多有趣的元素。

展示与分享：让幼儿展示自己的小刺猬家园，并分享自己的创意和想法。

活动延伸：

可以组织幼儿进行家园展示比赛，评选出最创意、最环保的家园。

《小刺猬》小班美术教案篇3

教学目标：

在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。

积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。

教学准备：

1。切开的山芋、灰色水粉颜料盆

2。黑色、黄、红、橘色水粉、棉签

3。有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐

教学重难点：

重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

难点：学会用提画的方法添画刺。

教学手段与方法：

图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法

教学过程：

一、导入引出主题：

出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！

二、拓印示范：

教师出示切开的红薯进行拓印示范

三、幼儿拓印：

幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）

四、示范画刺猬：

1。想象：长圆形的脚印像什么？

2。示范：看看老师将它变成什么？

3。了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的`画法。）

4。欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法）

五、幼儿创作：

1。提供黑色水粉画五官、刺、脚

2。提供黄色、红色、橘色添画果子

六、展示作品、欣赏评价：

师：你喜欢哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？

师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！

《小刺猬》小班美术教案篇4

活动目标：

锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力

活动准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰，（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（可以是美人字、漂亮的小图片等）。

活动过程：

一、组织教学

1、问早问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈），做互动小游戏（点头、摇头、抬头、低头、伸手等），活跃气氛。

2、引入主题，秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去，可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场

二、基本部分

1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子；

2、对刚才的`示范作一详细讲解，强调要求，（还可请大班的小朋友进行示范）

3、分组（三组或两组）

4、活动开始，教师进行辅助，（但注意不要过多地干涉幼儿）

5、教师小结，对幼儿进行鼓励，发奖品。

三、结束部分

带幼儿休息。

《小刺猬》小班美术教案篇5

【活动目标】

1、激发幼儿对手工活动的兴趣。

2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。

3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。

【活动准备】

橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。

【活动过程】

一、听故事引入主题。

1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。

2、提问：

①故事里是谁帮助了老奶奶？

②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？

③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？

（引导幼儿回答，并及时给予表扬。）

小结：原来是这样，小刺猬是用身上的`刺把果果运回老奶奶家的。

3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。

4、教师介绍材料

①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？

②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。

二、教师示范捏小刺猬和小果果。

三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。

四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。

《小刺猬》小班美术教案篇6

活动目标：

1、学习用侧身动的方法带着纸箱滚动，能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。

2、在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。

活动准备：

1、每名幼儿一个纸箱（去掉两头折盖），在户外布置出草地场景（地垫）

2、背景音乐磁带，小刺猬头饰若干。安全要求：在搬运纸箱时注意安全，避免幼儿拥挤或相互碰撞。

活动过程：

一、导入：教师共同扮演角色，活动身体。教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动兴趣，师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。

二、展开：组织幼儿分组练习侧身滚动动作。教师提醒幼儿分三组在两处"草地"上练习侧身滚动动作，注意两人之间保持距离，不要碰到小朋友。幼儿自由玩滚动游戏，教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。

组织幼儿游戏：小刺猬运纸箱

1、出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的'方法带着纸箱动。

2、幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。

三、运纸箱比赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。

《小刺猬》小班美术教案篇7

教学目标：

在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。

积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。

教学准备：

1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆

2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签

3.有背景的'长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐

教学重难点：

重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

难点：学会用提画的方法添画刺。

教学手段与方法：

图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法

教学过程：

一、导入引出主题：

出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！

二、拓印示范：

教师出示切开的红薯进行拓印示范

三、幼儿拓印：

幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）

四、示范画刺猬：

1.想象：长圆形的脚印像什么？

2.示范：看看老师将它变成什么？

3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的画法。）

4.欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法）

五、幼儿创作：

1.提供黑色水粉画五官、刺、脚

2.提供黄色、红色、橘色添画果子

六、展示作品、欣赏评价：

师：你喜欢哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？

师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！

《小刺猬》小班美术教案篇8

活动目标：

培养幼儿的创造力和手部精细动作能力。

通过刺画活动，让幼儿体验不同的绘画方式。

增进幼儿对小刺猬特征的认识。

活动准备：

小刺猬的图片或玩偶

彩色卡纸、黑色水彩笔或细马克笔

棉签、颜料（可以选择多种颜色）

干净的.纸张或托盘（用于放置棉签和颜料）

活动过程：

导入：向幼儿展示小刺猬的图片或玩偶，并介绍小刺猬的刺。

制作刺画：

指导幼儿在彩色卡纸上画出小刺猬的基本轮廓，并用黑色水彩笔添加眼睛、鼻子等细节。

引导幼儿用棉签蘸取颜料，在小刺猬的身体上点出刺的形状。可以鼓励幼儿尝试不同的颜色和点刺的方式。

等待颜料干燥后，幼儿可以在小刺猬的周围添加背景，如草地、树木等。

展示与分享：让幼儿展示自己的刺画作品，并分享自己的创作过程和感受。

活动延伸：

可以将幼儿的刺画作品布置在教室的墙壁上，作为班级装饰。

《小刺猬》小班美术教案篇9

活动目标：

让幼儿认识并了解小刺猬的外形特征和生活习性。

培养幼儿的动手能力和色彩感知能力。

激发幼儿对大自然的热爱和对小动物的同情心。

活动准备：

小刺猬的图片或玩偶

彩色卡纸、剪刀、胶水

果实形状的彩色贴纸或纸片（如苹果、梨子等）

黑色水彩笔或细马克笔

活动过程：

导入：通过展示小刺猬的.图片或玩偶，向幼儿介绍小刺猬的外貌特征（如小小的眼睛、尖尖的鼻子、满身的刺）和生活习性（如喜欢吃果实，会用刺收集果实）。

制作小刺猬：

指导幼儿在彩色卡纸上画出小刺猬的基本轮廓，并用黑色水彩笔添加眼睛、鼻子等细节。

引导幼儿用剪刀剪出小刺猬的形状，注意边缘要剪得圆润，以防划伤。

在小刺猬的身体上贴上果实形状的彩色贴纸或纸片，模拟小刺猬收集果实的情景。

展示与分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享小刺猬的故事或感受。

活动延伸：

可以带领幼儿到户外观察自然，寻找并认识真实的果实和小动物。