对环境污染的认识篇1

关键词：家居装修；室内环境污染；意识调查

中图分类号：TU767文献标识码：A

1调查方法与范围

本研究采用问卷调查和实际访谈相结合的方式，于2009.12～2011.1分别对城乡居民进行了家居装修室内环境意识调查。城市调查地点选在辽阳市有代表性的建材市场，调查对象为建材市场的消费者。农村调查地点选在经济发展较好的辽阳县刘二堡镇，能够很好地代表新农村建设中城乡结合部农村地区的发展状况，调查对象为刘二堡镇主要建筑装饰材料商店的建材消费者。在城市和农村各收到有效调查问卷1000份。在城市，接受调查的居民年龄大多集中在30～50岁，占调查人数的60%；家中有敏感人群的占45%；文化程度大多数集中在大专、本科学历。在农村，接受调查的居民有61%居住在自然村，39%居住在县城；年龄大多集中在20～30岁，占调查人数的50%，其次是30～50岁，占调查人数的25%；家中有敏感人群的占77%；文化程度大多数集中在高中/中专、初中及以下。

2调查结果与讨论

2.1室内环境态度

室内环境污染感受调查结果显示，在城市调查中，73%的居民感受到了不同程度的室内环境污染，其中认为严重污染的居民占4%、轻度污染的占69%；在描述对污染控制的要求时（图1），2%的居民表示不关心，34%的居民认为室内环境有污染是必然的，只要在一定时间段内室内空气质量达到标准就可以了，64%的居民要求严格控制；当发生室内环境污染时，认为材料供应商、装修公司和施工单位应当承担责任的居民分别占37%、53%和26%，有的居民选择了其中两方或三方共同承担责任。在农村调查中，数据分别为78%、22%、56%、9%、41%、50%、45%、20%、34%。

调查结果显示，城乡居民都普遍感受到了不同程度的室内环境污染，其中农村居民感受到的污染程度要高于城市居民。但是更多的农村居民对室内污染并不关心。

2.2室内环境知识

2.2.1对各种常见室内空气污染物的认知

如图2所示，城市居民对甲醛、苯和氡的认知率比较高，知道它们的人数分别占80%、60%和50%，对总挥发性有机物（TVOC）和颗粒物的认知人数占40%左右；农村居民知道甲醛的占64%，其他污染物人们了解很少，认识程度由高到低依次为挥发性有机物、苯、颗粒物、氡，所占比例分别是27%、23%、18%、11%。研究表明，大部分VOCs在室内空气中通常以低浓度长期存在，但是低浓度污染物长期积累的结果同样会危害身体健康；而颗粒物（特别是细粒子PM2.5）虽然无味，但是它易与其他污染物复合。但是除了甲醛之外，农村居民对其它污染物认知程度都相当低，访谈中得知，很多农村居民认为农村的生活习惯使得土多、灰大，所以并不把粉尘看作污染物。

2.2.2对于常用建筑装饰材料是否会带来室内污染的认知

如图3所示，在城市居民中，认为油漆、胶粘剂和人造板会带来污染的人数分别占79%、76%和69%，认为聚氯乙烯卷材地板和内墙涂料会带来污染的人数比率也都在50%以上，只有40%左右的居民认为地毯及其衬垫被会带来污染。在农村调查中，数据分别是75%、43%、39%、21%、11%。调查结果显示，城乡居民都比较容易识别那些用量大或直接释放强烈的建筑装饰材料（如油漆、胶粘剂和人造板）所带来的污染，但对用量小或先吸附后释放的材料（如地毯）所带来的污染认识不足。

2.2.3对室内环境相关法规标准的认知

在城市调查中，有20%的居民表示不知道相关法规或标准；63%的居民听说过；只有15%的居民比较了解相关法规标准。在农村调查中，以上三个指标分别占53%、45%、2%。调查结果显示，无论是城市还是农村，居民对室内环境相关法规标准都不太了解，尤其是农村居民大多数都不知道。

2.3室内环境行为

2.3.1购买材料时的首要考虑因素

如图4所示，城市居民中，将环保和价格列为首要因素的人数分别占59%和23%，而只有18%的居民把实用或美观因素放在第一位。而在农村调查中，只有18%的居民会重视环保因素。研究表明，室内空气污染程度与材料用量、品质直接相关，装修程度越高、人造板材使用越多，使用的装饰材料档次越低，则污染越重。

2.3.2装修设计与施工过程污染控制

城市调查中，32%的居民选择自己设计，通过朋友、熟人找施工人员进行装修；68%的居民通过装修公司进行装修，其中39%的居民自己购买材料，29%的居民全权委托装修公司进行设计、选材和施工，22%的居民会聘请施工监理。农村调查中，数据分别为68%、23%、9%、0。调查结果显示，由于多数城市居民会通过装修公司进行装修，因此装修公司成为城市室内环境污染控制的重要环节。而农村大多数居民自买材料，自己装修，施工人员也比较混乱，一旦发生室内污染，很难界定责任人，所以很多农村居民只能无奈地选择自己承担污染恶果。

结语

调查结果表明，城市建材市场的消费者对室内环境污染的整体认识水平和关注程度都比较高，但室内环境知识还不够全面，室内环境行为相对滞后，应加大对室内环境知识和相关法律法规的宣传力度。

农村建材消费者的室内环境意识远远落后于城市居民，室内环境知识匮乏，缺乏自我保护意识。建议（1）应采取适当的方式，加强国家室内空气质量标准和相关室内环境知识的宣传，提高室内环境意识和自我保护意识；（2）引导农村居民采用简单实用的装修方式，理性消费；（3）加强对农村建筑装饰装修材料市场的监督和管理，防止不合格产品的流入；（4）改善农村住宅设计、加强农村的能源结构调整；（5）加强对农村室内环境污染检测治理的调查研究，开发适合农村使用的室内环境净化产品。

参考文献

对环境污染的认识篇2

(一)教学目标

通过专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题。正确认识个人、社会与自然之间的相互联系：帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力。培养对环境友善的情感、态度和价值观，引导其选择有益于环境的生活方式：鼓励其积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为具有社会实践能力和责任感的公民。

1～3年级：亲近、欣赏和爱护大自然，感知周边环境、日常生活与环境的联系，掌握简单的环境保护行为规范。

4～6年级：了解社区的环境和主要环境问题，感受自然环境变化与人们生活的联系，养成对环境友善的行为习惯。

7～9年级：了解区域和全球主要环境问题及其后果，思考环境与人类社会发展的相互联系，理解人类社会必须走可持续发展的道路，自觉采取对环境友善的行动。

(二)内容结构

环境教育的目的不只是让学生掌握一些知识，更重要的是培养环保观念、环保意识和参与环境保护的责任感，并养成良好的行为习惯。教学内容包括认识环境、关心环境、积极参加保护和改善环境的活动三方面，按照学生认知水平安排到1～9册，呈螺旋递进式。

(三)编写特点

1紧密结合学生的生活经验和身边的问题，围绕“认识环境、感知环境、了解环境、改善环境”的主题开展研究活动，教给比较系统、全面的环保知识，培养环保意识和环保技能，并根据学生的身心发展水平按由浅入深、由近及远的原则形成系列化的安排。

2选用真实的事例、真实的图片和数据资料，采用生活化、情景化的内容材料。呈现真实的、生活化的社会情景，增强教材的说服力和启发性。如人们对塑料袋及一次性用品的使用习以为常，但给环境造成的危害是巨大的。教材用生动的事例、确凿的数据。引导学生从一个个活生生的、具有典型意义的环境现象入手。引发深入思考。努力认识和解决身边出现的环境问题。

3采用研究性学习的拓展方式，强调学生的主体参与，突出体验、探究式学习的特点，设计了多种形式的实践活动。如《生活垃圾分类》《我当家庭绿化设计师》《拒绝白色污染》等主题活动，开展角色扮演、模拟演练、体验、交流、调查、制作、探究等活动，为学生开展自主学习和进行实践活动创设了平台。

教学建议

1贴近生活实际，交出自主活动。本模块强调贴近生活实际，强调学生的亲身体验。力求构建以研究性学习为主的自主探究教学模式。要选取具有地方特点的学习材料。从学生熟悉和感兴趣的事物出发，设计各种认识大自然、感受大自然、了解大自然的实践活动。调动学习的积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。可开展社会小调查、我为家乡环保献计策等活动，培养学生对人与环境关系的反思意识和能力。

2关注现实环境问题，在习以为常中发现问题。人们的日常行为、生活方式、生产方式等，往往与某些环境现象或环境问题息息相关。要注意引导学生对周围的环境现象及各种层次的环境问题展开调研，思考各种习以为常的生活方式和生产方式对环境的影响，提高学生的环保意识和社会责任感、关注现实中的环境问题。例如，人们为美化居住环境，爱在室内摆放绿色植物，但很少考虑什么植物对人体健康有益，什么植物对人体健康有害的问题等。环境教育恰恰要使学生从习以为常中发现问题、提出问题，通过自主探究、合作学习等方式达到解决问题、提升能力的目的。

3运用所学知识，从“可解决的问题”做起。当代环境问题已从区域性、小规模向全球性、大规模方向发展，对于中小学生而言，更需要关注身边的、可以解决的环境问题。像家庭、学校和社区中存在的浪费生活用水等问题，教师可以此作为环境教育的切入点，引导学生运用所学知识，探索解决上述问题的方法和途径，从而提高自信心。增强参与改善环境行动的意识，

4关注学生的活动评价，随时调整教学策略。要注意对学生的环境态度、技能、行为以及参与环境教育学习活动的表现进行评价，并根据评价结果随时调整教学设计和教学策略，提高教学的实效。

5开发各种教学资源，创造性地使用教材。在适当把握教学目标、理解教材设计意图的基础上，教师可根据自身特点、本地的具体情况和学生的实际，对教材文本中的内容和活动进行调整，并注意开发其他教学资源，创造性地拓展和使用教材。

《拒用塑料袋》教学设计

[教学内容]五年级第8课。

[教学过程]

(一)情景导入，揭示课题

1(课件出示美丽的家乡风光)师：这是我们美丽的家乡。这里鸟语花香、天蓝水清。你想对你的家乡说什么呢?师：老师还在江西的有些地方拍到了这样的画面。(课件演示：废弃塑料袋在草坪上随风飞舞、火车铁轨旁塑料盒成堆、废塑料在河边成片)看了这些画面你有什么感受呢?

2揭示课题。

(二)主动探究。交流信息

1认识白色污染及其危害。

(1)认识什么是白色污染。

(课件出示塑料袋、一次性餐具、塑料薄膜等)议一议：什么是白色污染?日常生活中哪些物品容易造成白色污染?

(2)了解白色污染的危害。读一读“智慧泉”里介绍白色污染危害的内容，和同桌讨论交流白色污染对环境、人类、动物的危害。

2探究造成白色污染的原因。讨论：废弃塑料袋何故四处纷飞呢?真的是塑料袋本身的罪过吗?是什么原因造成的?你们有过乱扔乱丢的行为吗?

3共商治理方案。师：同学们，白色污染正严重威胁着我们的生活，但是我们的生活离得开塑料制品吗?有什么好的方法可以防治白色污染?(小组讨论，班内交流)

(三)知识拓展，提出建议

1提问：拒绝白色污染，少用或不用塑料制品不仅可以保护我们的生存环境，还可以节约大量的资源。你们知道塑料制品是用什么做的吗?

2计算：一年下来，全国仅生产塑。料购物袋就要消耗多少吨石油?要动用30万吨超级油轮跑多少次?

3交流：面对这么大的一笔资源浪费，你想提出什么建议呢?

4思考：在能源危机的时代，限制或不使用塑料购物袋意味着什么?

(四)应用深化，动手实践

1讨论：我们有很多减少白色污染的办法，最有效的办法是什么?(拒绝白色污染，少用或不用塑料制品：购买东西带自制的环保袋)

2思考：可以用什么材料做环保购物袋?(学生汇报)

3制作：我们一起设计图案美观的环保购物袋吧。(学生展示作品，并进行评价)

(五)了解社会，总结本课

1介绍与主题相关的社会动态：美国为了解决塑料废弃物问题，采用了立法的强硬措施：意大利是目前欧洲回收塑料垃圾做得最好的国家：我国政府也做了很多工作……

2知识链接。读一读“望塔”里的内容。

3全课总结。今天我们开展“拒绝白色污染”的探究学习活动，对白色污染有了初步的认识和想法，你还有其他的收获吗?为了我们美好的家园，让我们携起手来，从我做起，齐心协力，共同拒绝白色污染。

(六)课外实践，走向社会

1收集“白色污染”危害性的资料及图片，制作宣传小报，让人们了解白色污染的危害，向人们发出倡议，拒绝白色污染，保护我们的家园、

对环境污染的认识篇3

化学品在工农业生产中得到了广泛的应用，对促进工农业发展和现代化建设起到巨大的推动作用。然而大量使用化学品提高农作物产量和质量、加快经济发展的同时，作为废物进入环境的化学物质也越来越多，其中大部分是有毒有害物质，造成严重的化学品污染。除了直接对大气、水体和土壤等造成危害外，有害的化学物质还会通过食物链在生物体内富集，对生物特别是对人类健康造成严重影响。我国的农用化学品施用量也在逐年上升，以化肥施用量为例，自改革开放以来，中国的化肥施用量迅速增长，从总量来看，1980―2009年，中国化肥施用总量由1269.4万吨增加到5404.4万吨，增长了3.3倍，其中各种肥料的总体施用量都呈现增加趋势（图1）。

2有害化学品对生态环境和人类健康的危害

由于化学品在工农业发展中的大量使用已造成了多种污染，而其中有害化学品给生态环境和人类健康带来的危害最为重大。有害化学品是指任何已经被确认为对人类健康和环境有危害性的化学品，既包括人为合成的有害化学物质，也包括在化学品燃烧过程中产生的多环芳烃、二恶英等。它对大气、水体和土壤造成了污染并会通过环境污染进而影响到人体的健康。

2.1大气污染

大气污染主要是指大气的化学性污染，工业粉尘、工业废气、汽车尾气等是导致城市地区空气污染的重要因素，在农村地区，农用化学品则是导致空气污染的主要原因。我国大部分北方地区冬季的空气质量较差，其影响因素还包括燃烧煤炭取暖等释放出的危害气体。当污染物的浓度达到一定程度时就会对人体和动植物造成危害，它们通过呼吸道进入人体将会影响或损害人体健康。同时，大气中的气态化学品会影响气候，并会使建筑物受到腐蚀和损害。

2.2水体污染

造成水体污染的液态化学品主要有工业有机产品、无机物、农用化学品及矿物质等，它们一般以工农业生产废水、生活污水和生产、储存、运输过程中泄漏的途径进入水体，引起水质恶化。其中工业废水是破坏环境最大的污染源之一，农用化学品造成的水体污染也不容小觑。对人体的危害在于人饮用被污染的水或食用污水中的生物，将会导致患有各种各样的疾病，严重的甚至死亡。据世界卫生组织估计，我国每年癌症新发病人有150万人，死亡110万人，而造成人类癌症的原因10%～15%与化学因素有关。

2.3土壤污染

土壤污染是指土壤中积累有毒、有害的化学物质对植物的生长造成危害，或者残留在农作物中，有害成分通过食物链进入动植物体内，进而影响人体健康。在工业生产中，工厂大量排放未经处理的废水，不仅导致江河湖海的水质被破坏，同时废水还能随灌溉用水进入农田造成土壤污染。在人类生活和生产中大量燃烧煤、石油等矿物资源，排放的废气远远超过环境自净能力导致气体污染，造成酸雨降落、土壤酸化。可以说土壤污染是水体污染和大气污染的综合结果。

3有害化学品污染的防治对策

3.1普及科学使用化学品知识，提高全民安全环保意识

针对当前人们缺乏科学使用化学品知识的现状，应利用电视、电影、书籍和报纸等宣传媒体在全社会大力普及有关化学品安全与环境保护的相关知识，加强社会公众对有害化学品的危害认识，努力提高全民安全环保意识及对防护措施的掌握程度。要强化相关企业及人员的社会主体责任意识，企业要建立健全的风险防范管理制度，同时要积极鼓励人们参与监督有害化学品的污染防治，树立可持续发展的观念，在发展建设中要妥善处理好工农业发展与环境保护的关系，提高公众对环境保护和可持续发展的认识。

3.2加快新技术引进及推广，开展新型化学品研究

农用化学品得到科学合理的利用，可以减少各类农用物资的浪费及大量使用化学物质对生态环境带来的污染。各企业应采用先进的生产技术，全面推行清洁技术改造，改进生产处理工艺，提高污染物的处理水平，在生产过程中消除或减少“三废的排放，减轻末端治理的压力，发展节能环保的无害工艺，以改变化工生产消耗高、污染大的落后局面。同时，要加快开展对新型化学品的研究，研发出无毒无害的化学物质替代原有害材料发挥作用。以低毒、高效、绿色、安全的生产发展为前提，促进工农业的可持续发展。

3.3加强对化学品的环境管理，严格控制有害化学物质排放

当前，我国的工农业生产仍处于污染排放量大，有害化学物质引发环境污染事故和安全问题较多的阶段，同时对有害化学品的监测与管理也面临着严峻的挑战。因此，要制定和加强各单位内部的化学用品安全管理措施，在污染的源头减少污染物和废物的产生量并加大回收利用废物的力度，争取最大限度削减有害污染物质的产生和排放，降低其对环境造成的危害。要建立相应登记管理制度，对那些已知或怀疑对人类有致癌、致畸、致突变物质或者对环境有严重危害化学品采取禁止或严格限制使用和淘汰、替代措施，以有效减少这些化学物质的污染危害。

3.4制定和完善环境立法，加强环境执法力度

对于有害化学品的安全管理已成为当前世界各国普遍关注的环境问题。因此，要加快建立并完善相关的法律法规，通过严格执法和有效地监督机制切实缓解有害化学品污染造成的环境安全问题。由于目前我国的化学品环境安全管理尚处于初级阶段，有害化学品管理的法律法规和标准不健全，现有法规标准的执行力度不够还存在着管理漏洞。国家有关部门必须尽快制定有害化学品控制的综合法律，建立相对集中、协调高效的监管机制，进一步明确高风险企业和重点监控的化学物质名单。政府部门应当给予一定的资金和政策的支持，以确保系统的化学品管理体制及污染防治对策能逐步建立并有效实施。

对环境污染的认识篇4

关键词农村环境环境污染法律规制

改革开放以来，经济迅速发展，人口急剧膨胀，物质文明不断被宣扬，特别是农村，老百姓的知识普及程度、经济水平、文化水平都不断提升，但农村环境却付出的相应的代价，河水乌黑，杂草丛生，鱼类急剧减少等等，这些都是我们看的到的环境问题。现在大部分农村百姓已经由“温饱”的状态进入“小康”的状态，而如何遏制农村环境继续污染，已经成为全国人民共同的心愿。

一、农村环境污染问题概述

农村环境污染，是指由于农村社会成员的农业生产、日常生活、工商业经营中的不当行为，导致农村环境质量降低，对农村生态环境、农民生活等造成的不利影响。

（一）农业生产资料的使用不合理造成农村环境污染

现在农民为了提高收入，就需要提高农作物产量，最简便的方法就是使用农药、化肥等生产资料，几乎不会考虑有机肥这种对环境几乎不会造成污染的肥料。但过度使用化肥，会对农村环境产生较大的污染，土壤长期被化肥侵害，使得土壤板结，长期下来，反而会使得农作物减产，不利于可持续发展。目前，我国农村每年要用掉农药近130万吨，但实际上只有约1/3的农药是真正能被农作物所吸收利用的，而其它大部分进入了土壤、水体及大气循环中，使耕地这种不可再生物质遭受了严重污染，而这些耕地上产的产物大部分是为人所食用的，这也从某些程度上造成了隐藏危害。

（二）居民生活垃圾造成农村环境污染

由于快速的经济发展，农村人口数目连番增长，与此同时生活垃圾数目也在随之连番增长。但是由于农民随处置放垃圾、对环境保护的意识没有那么强烈，这也就使得农村垃圾在河边、路边可以随处可见。在这种情况下，本应对农村环境进行治理，但是改革开放之初是从城市开始的，农村经济水平和城市相比还是相差较大，基础设施特别是治污设施方面跟不上发展进程，这就使得居民的生活垃圾得不到及时处理。比较严重的地区甚至出现了难以想象的“垃圾围村”、“垃圾围镇”的现象，这对农民生活质量和农村生态环境造成了严重的影响。

（三）规模化养殖业造成农村环境污染

近年来，我国农村养殖家禽牲畜十分遍及，且发展迅速，这虽然为帮助农村经济进一步发展做出了巨大贡献，但同时，由于技术和设备落后、能源消耗太高、污染防治设施不足等原因，农村环境污染得不到有效的治理，农村生态环境被严重污染。就统计数据而言，目前我国农村乡镇企业排放的污染物数量占据了全农村排放工业污染物的近50%以上。而且，乡镇企业为了盈利，主要是在人口密集的地方开设大型养猪场、养鸡场、养牛场，这就使得禽畜粪便严重影响了周围居民的生活，成为影响农村环境的重要污染源。

二、农村环境污染的法律规制

由于农村的环境污染并非一朝一夕所形成的，它是从几世纪前就沉淀下来的，影响了几代人的生活。由于改革开放以环境为代价的经济发展，这个问题被放大，且越来越严重。如果要从根本上解决农村环境问题需要多方面沟通努力，多管齐下，并且不可急功近利，才能慢慢逐步解决农村环境问题。

如果从法律角度，可以从以下几个角度入手：

（一）首先要完善在农村环境保护方面的立法

就覆盖面来说，农村环境污染覆盖面积太广，如果不能从根本上考虑出发，逐渐从本质上改善，是解决不了问题的。而本文认为，此根本就是法制法规的建设。

目前我国的保护农村环境法律体系还不够完善，存在许多漏洞，应加快其建立和完善，特别是应该要对如何保护农村环境的基本制度；若做出污染环境的较为严重的行为，所应承担的法律责任等方面做出明确规定。

（二）其次加强环境保护的法制宣传，提高农民的环保意识

另外一方面，相较接受过高等教育的人来说，大部分农民环境保护意识不够强烈，有些甚至对“环境保护法”一无所知，广大农村居民在“环境污染”这四个字的定义上不够明确，很容易产生不正确的认识，更不必说遵守“环境保护法”。

部分人认为环境污染行为只是一种道德问题，仅仅只是一种不文明行为，是无关大碍的行为，完全没有认识到这是一种违法行为。若想让广大民众认识到这个问题，就必须加强环保法制宣传。各级政府可以通过各种媒体渠道，比如报纸、广播、网络、电视、传单、讲座等等渠道，长时间的对农民进行宣传环保法制的活动，让农民能慢慢意识到环保这个概念，并为之付诸行动，自觉约束管制平时的环境污染行为，那些被环境污染侵害的人员也可懂得如何运用法律武器保护自己的正当权益。

（三）再者相关法律成员需要严格执法，遏制农村污染日益严重

相关法律人员若想严格执法，必需努力提高执法人员的个人素质，加强执法队伍建设。政府可以向全社会宣扬，让那些法制观念强、社会贡献心强、政治觉悟高的优秀法制人才自愿自发的加入的农村环境污染的执法队伍中去。

同时，政府要让公众感受到农村环境执法活动的公平、公正，让农村环境污染治理的执法监督和执法活动暴露在广大人民，政府、人民代表大会、广大新闻媒体、网络的监督之下，使得法律公信力和透明度得到充分的证实。

三、结语

总的来说，我国现在是在全面建设小康社会的进程中，能否解决农村环境污染问题是影响此进程能否迅速有效发展的重大问题。但是，要想从根本上解决农村环境污染问题并不是一朝一夕可以完成的，这是一项复杂且漫长的系统工程，需要各级的共同努力，并综合运用多种方法，将农村环境污染治理引入法制化轨道，让法律成为保护农村环境的一座大山。

参考文献：

[1]孙永祥.农村环境污染的法律规制分析[J].农业经济，2013，（2）

[2]张成立.论农村环境污染的法律规制[J].农村经济，2007，（3）

[3]陈皓.农村环境污染的法律缺失与对策思考[J].管理学家，2013，（14）

对环境污染的认识篇5

0引言

农村环境是农村居民生活和发展的基础，但是，随着经济的不断发展，我国农村环境污染问题越来越严重。并且污染源比以前更为广泛，污染速度已经成地毯式迅速起来，所以不得不对其进行研究治理方案。各种农村环境污染已经开始威胁农村居民的健康，甚至通过其他方式间接影响到城市居民的健康。更加应该引起重视的是人们对环境保护的意识还不够强烈，应加强人民的环保意识，以次为主展开防污染，治理污染开展排污环保等一系列工作。

1有关农村环境污染现状

1.1居民生活产生的污染加剧

随着农村生活水平的提高和生活方式的转变，原本城市中的主要生活垃圾在农村中也大量出现[1]。如装饰材料、废旧电器等，农村垃圾回收体系不完备，使得垃圾不能全部分类回收。这些垃圾随意堆放，通过雨水淋溶，使垃圾中含有的重金属、有机物等进入环境中，造成环境污染。此外，农村环保投资较少，农村居民生活污水统一收集比较困难，加之经济实惠的农村生活污水处理设备短缺，使得大部分生活污水直接排放，直接造成了农村水环境的污染，污染物在水体及其他环境中的直接或间接转换也造成了其他农村环境的污染。这些排放污水中所含的有毒有害物质严重影响附近居住人民的健康问题。另外，部分排放污水直接被农民用来浇灌蔬菜、瓜果、庄稼、这些农作物大量污染并直接损伤了居民的身体健康。但由于农村人民环保意识较为淡薄，这也是污染加剧的原因之一。

1.2农业面源污染严重

为了提高农业产出，增大经济效益，我国在农业生产中大量使用化肥、农家肥、农药和农用塑料，导致我国农业面源污染越来越严重。化肥和农家肥的大量使用，使得很多污染物质（如有机类污染物质、含磷物质和含氮物质）随地表径流进入水域，造成水体污染；农药的不合理使用，是造成我国农业面源污染的重要原因，农药施用后，部分被农作物吸收，其余部分通过各种途径进入水体，土壤和空气中，造成水体、土壤和空气环境污染，另外，残留在农作物中的农药会直接影响到人类的健康；近年来，我国农用塑料使用量和覆盖面积已居世界首位，农用塑料很难降解，农用塑料的大量使用严重影响土壤的通气性能和水肥传导能力，长期使用会造成粮食减产。农业面源污染严重，是造成我国农村环境污染的重要原因。

1.3工业生产污染

随着乡镇工业企业的快速发展，乡镇工业企业排放的污染物也越来越多。污染物的大量排放，使得农村环境质量日趋恶化。周边居民健康受到严重威胁，短短几年时间，可以从清澈见底的河水变成受纳污水的恶臭水体，污染的速度可想而知。同时乡镇企业资源利用率低，污染治理能力相对较弱，污染物超标排放情况严重，也加剧了农村生态环境的破坏。因此，国家应在环保方面的宣传要做到位，强调要更具体。

1.4畜禽养殖的污染不可小视

畜禽养殖业正在成为我国农村经济中最活跃的增长点和主要的支柱产业，但是畜禽养殖业在带来良好经济效益的同时也带来了环境污染问题[2]。农村畜禽养殖企业大多缺乏统一合理规划，很多畜禽养殖场所布局不合理。首先，很多畜禽养殖废水未经处理直接排放，废水中含有氮、磷以及一些微量元素，这些物质进入水体后会造成水体污染，影响水体的使用功能，产生黑臭水体，甚至造成水体富营养化。其次，畜禽养殖场所会产生氨气、硫化氢和粉尘等，对周围环境空气质量造成影响，甚至影响周边居民生活。再次，随意排放的畜禽养殖废物会超过土壤环境的承载能力，引起土壤环境的污染，土壤环境的破坏慢慢会造成粮食减产，污染的农田产出的农作物也会直接影响人体健康。另外，畜禽养殖饲料中含有抗生素和激素等，这些物质随着畜禽养殖废水和废物的排放也进入到了环境中，长期积累也会造成水体、土壤和空气的污染。畜禽养殖场所的不合理布局，使得农村很多地区人畜混居，农村环境卫生条件较差，同时，畜禽养殖场的病原微生物也会影响居民身体健康。因此，畜禽养殖的污染也不可小视。

2农村环境污染治理及其对策

2.1完善农村环境保护的法律体系，加大治理投资

政府方面应建立和完善农村环境保护的法律体系，也应加大农村环境治理资金投入。农村环境治理需要相应的法律保障和制度供给[3]。要改善农村环境治理困难的现状，就必须完善我国农村环境保护的法律体系，优化各种环境管理制度。更要加大农村环境治理资金投入，通过多种方式多种渠道筹集资金，支持与鼓励各种社会资金参与农村环境保护与治理，保障各项农村环境保护与治理工作的顺利推进。

2.2加大农村环境监管和监测力度

要建立多部门合作机制，加大对我国农村环境的监管力度。强化对农村工业项目的监督检查，严防污染物超标排放；严格落实各项环保制度，对破坏农村环境的单位、行为人和事要加大处罚力度。农村环境质量的监测可以让我们了解农村环境的污染情况，从而制定科学合理的治理方案，因此，我们要增加乡镇环保机构人员和设备的配备，加大农村环境质量的监测力度。一旦监管力度和惩处力度不够就很容易松懈，从而纵容了一些环境质量监测人员的惰性，使得工作难以开展，寸步难行。所以，加大处罚力度，奖罚明确也起到重要作用。

2.3培养污染治理人才，加强宣传教育

人才是强国之本，农村环境治理同样需要人才的参与。培养污染治理人才，有利于我们制定科学合理的农村环境治理方案，积极推进农村环境污染治理工作。农村环境治理要以村为单元，以民众为主体，这就要求政府要加强环境保护知识的宣传，使民众树立起环境保护意识、调动民众的积极性，使民众自觉参与农村环境治理工作。同时，也要加强基层领导干部环保培训，使领导干部真正重视农村环境治理工作。

3加强法律意识，认识环保的重要性

为何环境污染愈加严重，农村环境得不到妥善治理，有很大一部分原因在于人们的法律意识比较淡薄，环保意识不够强，或者说了解甚少，缺少对环境保护的意识与责任。法律宣传不到位，人们只有在身体出现严重问题时才稍微重视起水污染、土壤污染、空气污染，甚至农作物的污染。导致很多地区出现地方病，地区癌症患者增多，所以要从法律开始重视，宣传要做到位，环保知识要普及到位，让每一位居民从心中都认识到环境保护的重要性，以身作则。这样，才能有效的把环保工作做好。