疾病预防健康教育范文篇1

一、目标

提高各族市民防治慢性非传染性疾病的知识水平和能力，建立有利于主要慢性病防治的社会物质环境，逐步降低社区人群中主要危险因素，控制慢性病发病和死亡上升趋势，改善人们的生活质量，纠正不良生活行为，提高整体人群自我保健意识和健康水平。

二、组织机构及其职责

（一）领导机构。

成立由市人民政府分管领导任组长，由市卫生、计划、财政、教育、公安、广电、体育、劳动、工商、妇联、老龄委等部门作为成员单位的**市慢性非传染性疾病综合防治领导小组，负责制定有关政策，明确各部门职责，审定慢性非传染性疾病综合防治规划和年度计划，落实防治经费，搞好社区协调。

由卫生行政部门负责协调卫生系统内部预防、医疗、康复、健康教育等部门的工作和卫生资源配置。

（二）防治机构。

各级疾病预防控制、医疗和健康教育等机构在明确分工的基础上积极协作，共同完成综合防治任务。

疾病预防控制机构负责制定计划，进行社区诊断、干预、健康指导、监测和评估等；

医疗机构负责病人和高危人群的治疗、康复和健康指导；

健康教育机构负责健康教育、健康促进工作。

（三）技术指导机构。

成立由医疗、预防、健康教育、康复、保健等多部门专家组成的技术指导小组，负责业务咨询、技术培训、设计方案论证、评估及效果评价、监督考核等工作。

三、示范点社区的选择原则

（一）该社区是至少含有一级政府在内的生活社区；

（二）该社区传染性疾病已基本得到控制，慢性非传染性疾病已成为该社区的主要公共卫生问题；

（三）社区领导重视慢性非传染性疾病防治工作，能对社区慢性病综合防治提供良好的政策支持；

（四）具有一支思想作风好、技术素质高的防治队伍，并有综合实力强的医疗机构做保障；

（五）具有较为健全的医疗保健网及与社区合作融洽的工作作风；

（六）具有一定的社区工作基础，居民有机会获得健康促进信息并愿意参与和积极配合；

（七）社区人口相对稳定。

四、阶段目标（20**—20**年）

（一）20**年。

1.在天山区青年路街道办事处选择一个社区作为我市慢性非传染性疾病综合防治示范点，筛查社区内慢性病发病的现状，对现患和高危人群进行初步调查；

2.为试点社区人群建立家庭健康档案，汇总慢性病发病情况，了解影响居民健康的因素。

（二）20**年。

1.完成示范点社区慢性病的社区诊断工作，找出主要公共卫生问题，完善慢性病防治规划，将筛选出的社区高发慢性病种类作为防治重点；

2.对社区15岁以上人群开展社区高发慢性病调查，为社区高发慢性病病人建立健康档案，进行危险因素干预工作，逐步提高社区高发慢性病病人的管理率、知晓率、治疗率和控制率；

3.对社区高发慢性病病人在合理治疗的基础上有针对性地开展合理膳食、减重、体育锻炼、戒烟限酒等干预活动；

4.社区慢性病防治工作启动后，每2个月开展1次健康知识讲座，以提高社区居民的健康意识；

5.建立社区高发慢性病病人的管理报表制度，拟定每半年上报1次。

（三）20**年。

1.社区内高发慢性病病人的知晓率达70％，治疗率为50％，控制率为30％；

2.社区内15岁以上居民健康档案建档率达到70％；

3.条件成熟后，逐步开展对COPD、心脑血管疾病、肿瘤等主要慢性病的防治；

4.总结该社区开展慢性病防治的经验，向全市推广，逐步扩大慢性病防治覆盖面。

五、社区诊断

在开展慢性非传染性疾病防治工作之前，先摸清本社区慢性病的基本情况，找出本社区的主要公共卫生问题，为进一步开展社区综合防治打下基础。

（一）内容。

1.本社区主要慢性非传染性疾病的现患和发病情况；

2.本社区的人口学特征及发展趋势；

3.本社区主要慢性非传染性疾病的主要危险因素及其分布特征；

4.本社区疾病防治环境支持系统现状；

5.本社区已开展慢性非传染性疾病防治工作的效果评价；

6.本社区人群防治主要慢性非传染性疾病的知识、态度、行为现状。

（二）方法。

1.对本社区已有的数据和资料进行科学分析和评价；

2.对本社区15岁以上人群进行慢性病的入户调查；

3.进行现有的政策、机构、资源及其作用的软科学研究；

4.社区诊断资料的管理：

（1）建立管理制度和管理工作程序；

（2）资料的管理、分析、评价和动态观察；

（3）疾病和死亡情况登记；

（4）建立社区居民健康档案等。

六、社区综合干预

社区综合干预是以社区为基础，充分发挥社区内政府、医疗卫生机构、三级医疗预防保健网和群众组织的作用，针对疾病主要危险因素开展健康促进活动；开展健康教育，进行生活行为和生活方式的干预。多方位服务，以提高人群自我保健意识和社区整体健康水平。

（一）干预目标：建立和完善以社区为基础的慢性非传染性疾病的防治组织，有计划地开展防治主要慢性病和改变不良饮食习惯的宣传教育，建立和推行门诊15岁以上病人首诊治疗制度。

（二）干预原则：采取以社区为基础，全人群为对象的干预；全社区干预，与社区内不同场所、地点干预相结合；强调全人群参与，重视高危人群；采用多种类型的综合干预策略。

（三）干预措施：全人群干预措施和高危人群干预措施相结合。

1.政策环境支持：将慢性病的综合防治作为社区卫生服务的重要内容；与区域卫生规划、医疗保障制度等卫生体制改革相结合；建立补偿机制；加强慢性病防治机构建设；促进社区健康教育；控烟政策；合理膳食政策；全民健身政策等相关政策的出台。

2.健康教育：以社区为基础，以特定人群为教育对象，促进社区群众树立健康信念，培养健康意识，广泛参与，改变不良生活方式；改善社区卫生状况，提高群体健康水平。

疾病预防健康教育范文篇2

1.健康教育是疾病控制的基础

一个人只有知道了什么是健康，才会有健康意识；只有了解了什么是疾病，才会和疾病作斗争。试想，一种疫苗再好，当群众对它不了解时会欣然接种吗？接种率能上去吗？答案显然是否定的。健康教育之所以重要，不仅仅是因为它是所有疾病预防控制的基础性工作，更重要的是为广大人民群众打开了一扇通往健康的大门。

世界卫生组织把健康教育与健康促进、疾病监测和计划免疫，作为21世纪三大卫生发展战略，又把健康教育与健康促进定为解决人人享有保健目标的首选策略。不论是战略，还是策略，都足以说明当前之健康教育工作的重要性，需要下大力气才能抓好、抓实、抓出成效。再者，抓健康教育不能停留在表面上，光口头上重视不行，关键是落实在行动上，核心是人、财、物。只有把人、财、物落实到位，健康教育才能有所作为。那种健康教育“只花钱、不挣钱”的观念要不得，把健康教育科作为闲杂无学历人员“收容站”的做法更不可取。这些现象都说明了没有摆正健康教育与疾病控制的关系，没有把健康教育作为疾控中心的一项重要基本业务来抓。

“春季播种，秋季收获”，这个道理世人皆知，健康教育同样也有收益周期。2009年4月，针对手足口病的大面积流行，我们一方面积极应对处置，一方面制定了2009-2011手足口病防控健康教育方案并付诸实施，在全区掀起了声势浩大的手足口病防控知识普及宣传和入村入户针对性重点健康教育，并且取得了瞩目的成绩。2010年手足口病同期发病率下降75.7%，2011年同期发病率又下降90%，这一事例，充分说明了健康教育在疾病控制中的作用。济宁市政府副市长陈颖在全市手足口病防控表彰会上也予以肯定：“手足口病成功防控，健康教育功不可没”。

健康教育就是耕耘，有效控制疾病就是收获，只有全民健康防病意识的不断厚积，才会有疾病控制效果的薄发。近年来，我们将健康教育作为疾控工作的一个品牌来建设，不断加大对健康教育的投入，使市中区的健康教育工作进入了一个高端发展、高效传播的时期。在健康教育人员设备方面，我们为健康教育科设定5人，除1人是中专学历外，其它均为大专以上学历。配备的专业器材设备有彩印一体机、数码摄像、照相机等13台，其式电脑、手提电脑就有6台。

为了给广大人民群众提供更优质的健康教育服务，进一步丰富健康信息传播渠道，我们在开展常规的健康教育基础上，又把健康教育项目向高层次、高品位推进。一是创建《济宁大众健康网》站，二是创办发行《要・健康》杂志月刊，三是与电视、报纸等4家新闻媒体共同开辟了“健康生活导航”、“健康教育之窗”等四档固定健康教育栏目，四是内刊发行大众健康指导书《健康一辈子》，五是内刊发行健康生活导航光碟。通过采取这些切实有效地措施，真正实现了济宁全城健康传播声、文、视频全覆盖和健康教育的高效立体化传播，把健康教育工作推向了一个新的高度。

建网站、办杂志、出书、印光碟等健康教育项目，是我们在做好常规健康教育的同时，把健康教育向高端推进的尝试，也是新时期下如何开展健康教育工作的一种挑战。我们也有决心，走出一条有特色的县区级健康教育与健康促进的新路子，同时，也以我们扎实有效的工作告诉世人，中国的基层健康教育正在崛起。

2.健康教育应向社会多元化纵深发展

健康教育是一项投入少、产出高、效益大的保健措施，是解决当前“看病难、看病贵”的有效手段。只有促使人们改变不良的生活方式，减少自身制造的危险性，才能大大地降低有关疾病的发病率和死亡率，才能相应的减少医疗费用，真正有效的提高人民群众的健康水平。

当一个区域的健康意识深入人心、健康行为已成惯势的时候，那么，这个区域的疾病预防控制就会有质的飞跃，疾病控制的效果就会自然彰显。作为一个基层疾控中心的主要负责人，需要正确的理解健康教育与疾病控制的辩证关系，并不断地实践升华，以达到疾病控制效果的事半功倍。

2010年一项调查显示，市中区部分社区的居民健康知识知晓率和健康行为形成率分别达到了86%和78%以上。这个数字说明了健康教育的效果正在逐年显现，疾病预防控制进入了良性循环。因此，不断丰富宣传载体，不断创新健康教育模式，不断扩展健康公共服务内容，是新形势下疾病预防控制中心一项重要的健康促进策略。

目前，全国各级疾控中心是承担健康教育的主体，特别是县区级基层疾控中心既要开展工作，又要面对经费不足的窘境。在此情况下怎样开展好健康教育工作呢？实际上，这也是各地基层疾控中心面临的共同问题。我们认为，疾控中心不仅要开展针对性疾病、传染病的健康教育，还要走向社会，向纵深多元化发展，动员社会一切可能的力量，并充分利用社会资源，进行大众普及性健康教育，真正达到大众健康，大众参与。

我们市中区健康教育的多元纵深有四条主线组成：一是以中区电视台、《中区报》、《济宁都市晨刊》和中区广播电台的固定栏目，组成媒体健康教育体系；二是以12家社区卫生服务中心、25家社区卫生服务站组成社区健康教育体系；三是以16家医院、15家预防接种门诊组成医院、公共场所健康教育体系；四是以65所中、小学校组成学校健康教育体系。四条主线共有137家单位、4000多名健康教育志愿者参与，每年受健康教育者达数百万人次，而今年开展的“健康中区行动”，又让全区健康教育阵容成倍扩展，一批老党员、离退休干部和小学生自愿当起了红色健康宣传员。各类健康教育活动也跌宕起伏、精彩纷呈，同时还推出了一批“社区健康大课堂”、“健康生活导航”、“中小学生健康手抄报大赛”、“中小学生控烟作品展”等受群众欢迎的健康教育活动和栏目，仅我区的《济宁大众健康网》每天登陆浏览的就有1500人之多。媒体健康教育也硕果累累，2011年上半年刊播各类健康常识128期，控烟、消除麻疹的公益广告8期，形成了全区健康教育“报纸有文章、电视有图像、学校有课堂、社区有讲座、电台有声音、网络送健康”的大好局面，构成了一幅全民爱健康、全民要健康的如火如荼画卷，把人杰地灵的孔孟之乡变成了播撒健康的一方热土。

抓疾病控制，首先要抓健康教育。抓健康教育，更要动员社会力量广泛参与，特别是在健康教育经费不足的今天更是如此。社会资源的充分利用，不仅扩大了健康促进力量，还为疾控中心节省了人力、物力和财力。工作实践证明，这是一条符合中国国情，富有成效的健康教育之路。

3.健康教育，任重道远更需努力

从五十、六十年代的爱国卫生，到七十、八十年代的卫生宣传，直到二十一世纪的健康教育与健康促进，健康教育走过了半个多世纪的历程。目前，我国健康教育已渗透到卫生保健工作的各个领域，健康促进和社会动员的进一步兴起与发展，将健康教育推向了新的阶段。

尽管我国的健康教育事业正处于蓬勃发展阶段，但面临的许多问题和困难，仍制约着健康教育的持续、健康、有序发展。譬如，健康教育专业人才数量、健康传播实施能力、健康教育项目资金、健康教育网络覆盖的不足以及长期形成的“重治轻防”等等，都有待于进一步的提高和完善。

研究显示，健康教育每投入1元，医疗费用可节约8.59元，抢救费用可以节约100元。毋庸置疑，健康教育是一项社会工程，许多部门和政府官员仍把健康教育看做是卫生部门自己的事情，缺少对健康教育的认识和支持，忽略了健康教育工作的社会性，这种对健康教育重视不够的大环境，在许多地方形成了“两头冷”、“中间热”的现象。基层疾控中心投入了大量人力、物力、财力开展健康教育，无奈地唱起独角戏，形成了“中间热”。然而就是这个“中间热”，许多基层疾控中心由于领导重视不够，缺少资金等诸多因素，也达不到一定的热度，有的甚至连基本的健康教育科室、人员也不能落实到位。

全国人大代表、哈尔滨医科大学附属第三医院院长徐秀玉对此认为，国家应加大健康教育的力度，加大对健康教育的投入，尽快在全国建立起可以覆盖全民的健康教育网络。同时，还建议尽快建立健康教育基金，让相关机构和专家可以申请资金开展健康教育项目。我个人认为，这些提议非常好，也是关键所在，如果得以实现，将大大加快全国健康教育工作的进程。

我们党历来注重抓宣传教育。早在1944年，主席就曾提出：“我们必须告诉群众，自己起来同自己的文盲、迷信和不卫生习惯作斗争。”顾名思义，就是宣传群众、鼓励群众，向文盲、迷信和不卫生习惯三种陋习开战。然而，半个多世纪过去了，文盲、迷信已经基本清除，可不卫生习惯却依然存在，生活方式病仍在危害着人民群众的健康，这些都说明，健康教育，任重道远，更需努力。