初级中学工作总结范文篇1

2019年校党建工作围绕我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成教育教学的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。

一、我校的党建基本情况：

我校共有教师，其中党员教师名，占总教师数量的三分之一。

我校党支部于成立。共有支部委员，党小组。

在我校的党员教师队伍中，党员教师全部是本科以上学历，高级教师名。年轻教师占比重大。

二、党建工作措施

1、加强党员教师教育培训，提高整体素质。

我校党支部紧紧围绕习近平重要思想，加强政治理论和业务知识学习。每一位党员都深入学习党章、学习习近平讲话、争做合格党员。

校党支部持续组织党员教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的全会精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，通过学习，提高了党员教师的思想认识。

其中“三会一课”学习常态化进行。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家、名师到校讲座。党支部还积极做好各种党员培训学习工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态。

2、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。

进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出各年度的优秀党员。

3、加强党员队伍的管理与教育。

根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

在年秋期开学季的党员生活会上班子成员、全体党员都做深刻的批评与自我批评，查找了不足，并确定了今后努力的方向。支部全体党员都能畅所欲言，发表自己的观点意见。今知不足才能后进，党员同志携起手来，把学校的工作做好。

4、发挥党员的先锋模范作用。

组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课示范课，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。

例如在抗疫期间，我们学校开展疫情防控，党员先行活动。我校党支部成立疫情防控工作党员志愿服务队。全体党员在所居住的社区（村委）报到，接受社区疫情防控管理。他们配合社区开展体温测试、外来人口、进出车辆登记、入户排查等工作，利用悬挂条幅、向居民发放宣传册，积极做好疫情防控政策措施的宣传解读工作，使人民群众的自我防控意识不断增强。让校园周边每一个疫情防控现场都有一面鲜艳的旗帜，展现了我校党员教师用实际行动践行的使命。

**初级中学的每位老师虽然还在假期，但面对疫情责无旁贷，每天利用微信等通信工具办公，密切联系学生和家长，做好疫情信息的收集、上报，做好疫情防控的宣传、指导。特别是学校党员教师，身先士卒，积极发挥党员先锋模范的作用，迅速投入到社区组织的疫情防控第一线，与广大群众共同构建严密防线。

全体党员教师发挥先锋模范带头作用，带头做好舆论引导，不信谣、不造谣、不传谣；及时联系家长，掌握学生动态，通过排查做到早发现、早报告、早处置；党员班主任带头普及疫情防治知识，将防控措施及科普文章及时发到班级微信群，引导家长和学生正确理解、正确应对；全面掌握学生家长的流动和健康情况，重点统计排查与湖北籍人员密切接触的师生及学生家长情况，并及时上报。各班严格执行学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情报告程序，对排查和疫情实行“日报告零报告”制度，及时上报。

5、党建领导教师队伍的专业成长

我校党建与教育教学融合，在教育教学活动中、在学科教研室里处处体现着党员教师先锋带头作用。

我校开展“学习共同体平台”，为教师打造互相学习

共同进步的基础。在共同体群内，每一位教师都可以把自己平时的教学反思、教育叙事以文字的方式表达出来。其他老师可以再学习、再汲取。以优促优，以优带优。

我们还开展教师之间“结对子”，“拜师”等活动，促使老教师带领新教师，在教育教学能力上迅速提高。

6、做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

7、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。

坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行教师职责，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。

2019年年末学校开展了党员教师向学习的活动，在学校广大党员同志中掀起了很好的学习热潮。党员教师尤为突出，被评为宛城区文明教师。

深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习廉政准则，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

8、推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校制定五年发展规划提供参考依据。

9、依法办学，规范招生。规范学校各项资金运行程序，规范教学用书管理和征订工作，进一步加强源头教育，端正行风。

10、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

11、加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及行政值周制度，并切实负起责任，提高工作效率。党员教师每周要做好“党员先锋岗值周”工作，负责学生的进校的交通安全。

三、党建工作成效

1、教育教学技能提高

在党支部的领导下，我校教育教学工作取得了较好的成果，教师教学技能大幅度提高，青年教师在党员教师的带领下，教学热情高涨，课堂效率提高。

在党支部领导下，学校不断美化校园环境校园里先进的电子显示屏随时将校园动态滚动播放，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》时刻提醒着学生，润物细无声，一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

构建各具特色的班级文化。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，学校让全校学生共同参与班级文化建设，让学生自主设计班级板报、班级环境，凸现出专业特色、班级特色，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。

广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，学校内部活力蓬勃。

四、存在的短板

建校以来，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成区教育工委及上级有关部门交办的工作任务，取得一定成绩。但也存在薄弱环节，如教师重教学，轻理论，学习理论时间不够充足，用科学发展观指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃等。今后，我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展。

五、下一步努力的方向。

1、是加强领导班子建设。

不断增强管理者的大局意识、责任意识、服务意识，积极作为，善作善成，以身作则，情系事业，心想学校，工作到位。坚持一岗多责、无私奉献，打造政治硬、业务精、素质高的管理团队。

2、是抓好教师队伍建设。

开展班主任培训，发挥学校骨干班主任传、帮、带作用，提升班务管理艺术；加大教师全员培训、通识培训、学科培训、专项培训力度，提升教师能力水平，促进教师专业发展。以立德树人、教书育人为目标，开展形式多样的师德教育活动，培养一批优秀教师和师德标兵。

3、是增强德育工作实效。

加强教师学生思想道德、传统美德、社会公德、心理教育、养成教育、法治教育，提高教师学生的核心素养。通过大家访、家长会、学生社会实践、班级网站、校园网专栏、学校微信等途径，畅通家、校、社会沟通渠道，努力开创学校思想道德建设新局面。

初级中学工作总结范文篇2

2023年1月以来，学校进一步加强师德建设，根据宣威市教体局的统一安排，开展师德师风主题教育，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施状况总结如下：

一、班子和谐带动教师

为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

二、大力宣传发动教师

开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育方案》精神，统一思想、明确目的和好处，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风建立领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即职责意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务潜力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。

三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质

1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《2023年教师节习近平向全国广大教师致慰问信》、《中小学教师职业道德规范》等。透过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的职责感和使命感。

2、抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德”的基础上，十分注重提高教师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。

一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，用心开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学潜力。

另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研，透过教研来解决实际问题；同时用心开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，群众门交流，实现智慧共享，并注重教后反思。加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素质。

一方面透过个人自学“充电”，提升老师自身的文化品位和理论水平；

另一方面透过新一轮的基本功训练，使教育基本功扎实；第三透过“专家引领”、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素质，本学期，我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对教师进行培训。

3.抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行“师德师风信箱”制度，增强教师职业道德建设的自觉性。

4.抓深入，为把师德建设活动引向深入，学校树立了自己的典型。榜样的力量是无穷的。根据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的榜样”、“业务过硬的榜样”等。老师树立了“人人身边有榜样，人人都能成榜样”的“师德榜样观”。

5.坚持“两走进，两服务”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进，两服务”活动，开展三访三创活动。

一是宣传学校开展师德师风教育年活动的具体状况，征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建设的具体意见和推荐。

二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或理解学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些状况。

四、主要收获

透过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的透过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识；透过活动，进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识，进一步提高了教师的教育教学的水平和潜力；初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。

五、下阶段的打算

1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

2.进一步增强服务意识，坚持不懈开展家访，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社会三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。