年轻干部培养选拔和使用的管理方案篇1

一、培养背景

企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着公司规模的不断扩大及业务的迅速发展，需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平，以确保公司可续持发展。而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。

二、培养方向及目标

1、培养方向：培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力，较强的语言表达能力和沟通能力，健康的心理素质，较高的职业道德水平和规范的职业行为，较强的实践及创新能力，工作中能够独挡一面，适应企业发展需要的`各岗位梯队人才；

2、培养目标：3-5年内成为公司管理部门骨干。

三、适用对象

1、毕业1-2年有培养、提升价值的优秀全日制本科毕业生；

2、每年毕业的有培养潜质的优秀全日制大专、本科毕业生。

四、招聘条件要求及薪酬福利

1、招聘条件及要求：

①身体健康，善于思考，有较好的语言和文字表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力；

②学习成绩优良、中共党员（含预备党员），担任班级以上学生干部优先考虑；

③热爱工作，积极上进；

④有强烈的事业心，富有工作激情，认同东阳集团的人才观、价值观等企业文化理念；

⑤愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验，愿意并能够承受较大工作压力；

⑥品行端正，有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生；

2、薪酬福利：按公司目前规定和董事长指示执行。

五、基本思路（分三个阶段进行）

为了能使人才梯队建设人员（暂定义为储备干部）快速融入公司的企业文化氛围，并提高自身的工作技能及沟通协作、团队意识、工作积极主动性和对公司归属感等方面的综合素质，人事行政部拟制定系统的培养方案，分三个阶段进行：

第一阶段培养策略（20xx年20-12月）：

1、熟悉公司环境：20-12月上旬全部招聘到位，让储备干部熟悉公司环境、企业文化、规章制度、运作流程，培养纪律意识，塑造积极心态和团队精神；

2、主要培训课程：储备干部与公司高层见面会、公司文化与规章制度、各部门运作流程与职责、塑造积极心态、建设优秀的团队；

第二阶段培养策略（20xx年1月-20xx年3月）：

1、岗位轮换：以轮岗为主，让储备干部了解相关部门运作情况，扩大职业发展的视野，为以后工作建立基础，更好促进部门间的合作；同时明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，提升工作能力，尽快进入工作岗位；

2、主要培训课程：跨部门轮岗、时间管理、心态管理、资深前辈经验交流、职业礼仪、基础管理知识、沟通与人际关系、职业生涯规划、座谈会。

第三阶段培养策略（20xx年4月-20xx年6月）：

1、职业辅导及素质测评指导：了解储备干部的职业目标和职业理想，分析自身的优势和劣势，辅导其进行职业生涯规划，确定职业发展方向。此阶段培训侧重于岗位任职资格理想状态与现实状态的差距，实行个性化培训策略，缺什么补什么；

2、定岗：通过对储备干部的职业发展辅导及素质测评、工作绩效评价后，根据其职业倾向等个人情况及各部门需求，由人事行政部统一协调各部门确定储备干部的最终分配方案，即确定岗位。

通过以上三个阶段的培养，基本上完成储备干部的基础培训，进入正常工作状态。

年轻干部培养选拔和使用的管理方案篇2

一、目的

为认真贯彻集团人才进展战略规划，加快人才培育、使用。建立和完善人才培育机制，通过制定有效的人才培育与开发方案，合理地挖掘、开发培育公司战略后备人才队伍。建立公司的人才梯队，满足公司乃至集团“十二五”进展规划对人才的需求，为公司的可持续进展供应智力资本支持。

二、原则

坚持“内部培育为主，外部培育为辅”的培育原则，并选择实行“滚动进出”的方式进行循环培育。

三、人才培育目标

公司人才培育目标始终坚持“专业培育和综合培育同步进行”的人才培育政策，即公司培育专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某专业领域内把握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面学问，有较高管理水平的人才。

四、人才培育组织体系

公司建立“统分结合”的人才培育体系，职能部门和生产单位及项目组作为人才培育的基地，负责人才培育对象的初步甄选和人才培育方案的具体实施，人力资源部作为公司人才培育的组织协调部门，负责人才培育规划、人才甄选标准和程序的制定、培育对象的确定和培育方案的统筹支配。

五、主要内容

本方案由以下几个方面组成：人才培育体系的构成、人才的甄选、人才培育模式、人才的培育方法、人才的淘汰与晋升。

（一）人才培育体系的构成

公司人才培育体系由“启航工程方案”、“育英工程方案”、“菁英工程方案”、“卓越工程方案”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。

1、启航工程方案：该方案旨在对有上进心、乐于学习、主动进取的新入职高校生的培育，使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。

2、育英工程方案：该方案旨在通过对公司现有的有两年以上工作阅历的，有进一步培育潜质的优秀班组进步行培育，使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。

3、菁英工程方案：该方案旨在通过对公司有进一步培育潜质的核心技术人员及中层管理人员进行培育，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司后备岗位储备人才。

4、卓越工程方案：该方案旨在通过对公司现有的后备干部和技术带头人的.培育，使其逐步成长为全面的人才，为公司今后的战略扩张作好预备。

通过上述四个方案，逐步将培育对象培育成为关键岗位继任者和公司后备人才。关键岗位主要指公司依据当前或依据将来进展需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司因应将来进展变化而储备的一些可替代高级岗位的人才。

（二）人才的甄选

通过职业生涯规划、科学测评，慎重地甄选，选拔出真正具有领导或专业潜质的后备人才，以树立公司用人及人才晋升理念。

1、甄选条件：进入人才培育队伍的员工必需是大专以上全日制学历，一年以上工作阅历，能够胜任现有岗位工作，有猛烈进取精神，有确定的培育潜质。

2、经过职业生涯规划、科学测评，由部门或生产单位推举。

3、由人力资源部依据甄选条件筛选人员名单，然后由公司领导批准入选人员名单。

（三）人才培育模式

为适应不同岗位的需要，结合员工的职业生涯规划，公司对人才接受应用下列两种培育模式：

1、复合型经营管理人才培育模式：公司选择实行宽口径培育模式，即接受应用：一线轮岗工作（不同系统）时间为一年；挂职熬炼从副班长到班长（不同车间或部门）时间为一年；挂职熬炼从车间副主任到主任（不同车间或部门）时间为一年；挂职熬炼从中层副职到正职（不同部门）时间为一年；培育期间接受应用连续训练+内外培训+双师培育制+分段式多模块培训体系。

2、专业技术及业务管理型专才，以专业技术为主线进行叉培育模式，即接受应用：专业或业务领域内轮岗+项目熬炼+内部指导+连续训练+内外培训模块训练等多种培育方式进行培育。

（四）人才培育方法

为了保证人才培育的针对性、有效性，公司对列入培育方案的各级人员接受应用不同的培育方式，依据“技术、力气、素养”协调统一的人才培育模式，留意综合素养训练的基础上，以提高高校生的技术素养为目标，以培育学员的技术创新力气为重点，努力培育“适应公司进展需求，实践力气强、综合素养高、创新性”的应用人才。

1、入职开头跟踪管理：由人力资源部组织各部门单位负责，定期跟进高校生工作的进展状况。入职2周的脱产军训、培训；现场流程培训；跟班熬炼；年终优秀选拔。

2、建立保障机制，为高校生快速成长搭建平台。启动职业生涯规划，为了让各专业高校生看到进展的希望和潜力，安心留在企业施展才华，从20xx年起，启动高校生职业生涯设计工程，其有利于引导高校生确立人生奋斗目标，充分发挥潜能，提高综合素养，同时有利于组织选拔使用和培育适合岗位人才。

3、轮岗：前提必需胜任本职工作；公司不同部门间的轮换，主要是使其能够生疏不同部门、单位及各岗位主要职责和相互协调协作状况；由轮换期间部门或单位管理；轮岗周期原则上分为三个、六个月和一年三种，具体轮岗时间依据培育方案及实际状况确定。

4、纳入内部培训师：为了满足中层岗位所必需的沟通力气、表达力气以及学问自主积累总结力气，凡列入“菁英工程方案”的必需依据公司《内部培训师管理方法》参预内部培训师，并完成相应的讲课工作。

（五）人才的淘汰与晋升

为了保证公司人才培育规划的有效实施，促进公司人才主动进取的精神，公司人才将实行动态管理，每年依据考核进行调整一次，淘汰不符合条件的人员，并吸取新的优秀人才加入。

1、淘汰：依据年度综合考核结果，考核评为不合格的淘汰。评为基本合格的在原挂职岗位连续熬炼，连续两年评为基本合格的，经人力资源部确认没有进一步培育潜质的，将不再作为公司人才进行培育。

在培育过程中，未按本实施方案要求程序参预培训的或外委培训不签订培训协议的，违反公司员工管理方法的，经人力资源部确认不再作为公司人才培育。

公司将依据《培训管理方法》对各层次人才的培育进行评估，在评估过程中凡不协作评估工作的个人，人力资源部将依据具体状况考虑淘汰出局人才管理库。

2、晋升：依据年度综合考核结果，评为合格的晋升一级挂职熬炼。另外，当公司消逝岗位空缺时，将优先从公司人才库中选拔适合人选，或集团公司选拔人才时优先推选。

年轻干部培养选拔和使用的管理方案篇3

为进一步深化干部人事制度改革，健全完善干部选拔任用机制，优化干部队伍配置，经行党委研究，面向全行公开招聘选拔中层干部，具体方案如下：

一、招聘职位及职数

具体职位及职数于3月13日公布。

二、竞聘人员应具备的条件和资格

参加竞聘人员必须同时具备以下基本条件：

1、政治立场坚定，思想素质好，坚持科学发展观，具有创新精神。

2、遵守国家法律法规和本行规章制度，认同桂林银行企业文化，无不良记录。

3、为人正直，作风正派，尊重领导，团结同志，大局观强。

4、有较强的组织协调能力和管理能力，具有所竞聘岗位相应的专业知识，工作经验和管理能力。

5、身体健康，能胜任本职工作，男性年龄45周岁以下（1968年4月1日以后出生），女性年龄42周岁以下（1971年4月1日以后出生）。

6、大专及以上学历，本行在册正式员工，近两个年度考核结果达称职以上。

7、除符合上述基本条件外，竞聘支行行长职务者还应符合《银监会中资商业银行行政许可事项实施办法》规定的高级管理人员任职资格条件。竞聘总行机关业务部门管理岗须有3年以上本专业或相关专业岗位从业经验。

三、竞聘程序

（一）报名和资格审查

符合条件人员采取自愿报名方式参加竞聘，各部门也可推荐后备人选（与部门内部测评会同时进行），每人最多可竞聘2个职位，符合条件的分行员工也可报名参加竞聘，报名时填写《桂林银行公开竞聘选拔中层干部报名表》（附件1）一式2份，交人力资源部，报名截止日期2013年3月18日。人力资源部对报名参加竞聘人员进行资格审查，并决定通过资格审查人员名单，需要破格参加竞聘人员由人力资源部提交行党委研究决定。

（二）竞聘演讲

通过资格审查人员参加竞聘演讲，演讲时间不超过10分钟，出场顺序临时抽签决定。

（三）民主测评

1、民主测评与竞聘演讲同时进行，演讲结束后由评委进行评分，测评应从两个方面进行。一是应聘者的过往表现，包括“德、能、勤、绩、廉”。二是应聘者的.胜任能力评价，包括本人对竞聘岗位的认知程度，政策理论水平，学识水平，工作措施和设想的可行性等，二者各占50％。竞聘人最后得分为去掉最高分和最低分后的加权平均分。

2、评委的组成

评委由行领导、中层干部代表、职工代表组成，代表名单由行党委研究决定。行领导测评分占50％（其中董事长15％、行长占10％、其他行领导占25％），中层干部代表测评分占30％，员工代表测评分占10％，本部门员工占10%。

（四）确定考察对象

根据民主测评得分由高到低按招聘职数1：2的比例确定考察对象。

（五）确定拟任人选

根据考察结果由行党委研究确定拟任人选并进行任前公示。

（六）正式聘用

通过任前公示人员予以正式聘用，担任高级管理人员的聘前应报监管部门进行任职资格核准。新提拔任用人员一律实行6个月试用期，有关待遇从任职次月起开始享受。

年轻干部培养选拔和使用的管理方案篇4

班主任、年级组长要高度重视各种学生评优工作，严格按照条件、步骤要求，确保公正、公平、公开评选，保证学生成绩的准确性与真实性。按条件、步骤操作，准时完成各种表格材料上交任务。

一、评选条件

（一）初中"三好学生"评选条件（同海淀区三好学生评选条件）

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优良等级（75分以上含75分）。（包含两层含义：一是体育课成绩优良：二是《国家学生体质健康标准》测试成绩达到75分及以上）残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。（注:免体学生没有参评资格。）

（二）高中"三好学生"评选条件（同海淀区三好学生评选条件）

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的`创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优良等级（75分以上含75分）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。（注:免体学生没有参评资格。）

（三）"优秀学生干部"评选条件

1.在具备"三好学生"评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。

2.承担班级（班委、中队委、团支部委员）或年级（团总支委员、年级学生会成员）或学校（校团委委员、校学生会成员）的学生干部有资格参评。

（四）"学生标兵"评选条件：三好学生中的优秀者方可被评为"学生标兵"，"学生标兵"是全年级学生学习的楷模，不仅是学习成绩好，各方面都应该表现突出，德智体美劳全面发展。

（五）"校长奖学金"评选条件：是全班学生学习的楷模，从班级选出的优秀学生干部、三好学生中推荐，每班推荐1名责任心强、品学兼优、热爱集体、热心社会工作、工作能力强、全面发展的学生（只限非毕业年级）。

（六）"先进班集体"评选条件

注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。

二、评选名额分配及奖励：

1.先进班集体：不超过本年级班级数的二分之一。（各年级尽量兼顾班级层次）

2.学生标兵：每年级3名。

3.校长奖学金：非毕业年级每班1名。

4.优秀学生干部：

（1）校团委、校学生会的优秀学生干部由校团委、校学生会负责并征求班主任、年级组长意见后推荐并在校级学生干部中投票选举。不占用班级名额。（校学生会、校团委各5名以内）。（校学生会郭院丽负责，校团委于晓冰负责）

（2）年级组长负责本年级学生会、年级团总支优秀学生干部的推荐并在年级学生干部中投票选择，不占用班级名额。（每年级3名以内）

（3）班委会或团支部的优秀学生干部由班主任负责组织班级学生投票选举。（每班1名）。

（4）三好学生：各年级组长按年级学生人数的30%，根据各班符合体质、学习成绩条件的人数按比例下派各班评选名额，班主任负责组织班级学生投票选举。

年轻干部培养选拔和使用的管理方案篇5

为进一步规范公司中层干部选拔任用制度，建立健全公开、平等、竞争、择优、民主的选人用人机制，实现干部选拔任用工作的`科学化、制度化、规范化，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》有关精神，立足工作需要和我公司干部队伍实际，特制定本实施方案。

一、适用范围

选拔公司中层干部（各部门正副职）

二、选拔任用干部原则

坚持任人唯贤、德才兼备原则。

坚持职工公认、注重实绩原则。

坚持公开、平等、竞争、择优原则。

坚持民主集中制原则。

坚持年轻化、知识化、专业化原则。

坚持依法办事原则。

三、岗位人选产生范围

本部门内部产生

全公司范围内筛选产生

面向社会招聘产生

四、程序

（一）召开民主推荐会、进行个别谈话推荐

下发召开岗位人选民主推荐会的通知

召开岗位人选民主推荐会

①参会人员：总公司职能部门负责人；部门骨干以上人员；部门一线职工代表。

②与部门骨干以及部分职工代表进行个别谈话。

整理会议及谈话情况，并将会议及谈话情况内容汇报给总公司领导，请总公司领导审查。

通过部门民主推荐、个别谈话后，若仍无合适人选，即开始在全公司范围内筛选。由人事部门提出建议人选，报请总公司领导审查。

（二）总公司考察

总公司安排人员通过民主测评及与本人谈话、与职工谈话等方式了解拟提拔人员的有关情况。

形成考察材料报总公司领导审查，考察材料内容主要包括：拟提拔人基本

情况；工作成绩、能力特长；民主推荐、民主测评情况；主要缺点和不足。

（三）讨论决定

召开党政联席会议，讨论人事任免，形成决议。

形成会议纪要。

（四）任前谈话

总公司领导与拟提拔人进行谈话。

（五）任前公示

①对拟提拔人、拟提拔岗位进行公示，公示时间不少于5个工作日。

②公示期结束，无影响任职的问题，即起草正式任职文件。

（六）廉政考试

在公示期间组织进行任前廉政考试。

（七）宣布到任和任职：印发任职文件，总公司安排人员到任职部门宣布任职文件。