感谢年级部领导为我们提供8班科任老师碰头、交流、“会诊”班级学情的机会；感谢陈主任对我这个语文老兵的关爱、支持、帮助、包容；感谢8班兄弟姐妹老师的不嫌弃，不抛弃我这个即将退役的老兵。

我是老文科生，1983年考取扬州师范学院中文系汉语言文学专业，是从理科转到文科的老文科生，对文科有着特殊的情感和特别的认识，自从接手8班以来，8班语文与9班语文总是存在差距，尽管差距在可控范围之内只有零点几分，但毕竟有差距。真诚地向9班学习。

8班整体学风正，有明确的努力目标，这次8班语文既定的三个目标实现了2个：年级前10名的一个没有——最好时有1-2个前10名，这次月考最好的年级排名14，可惜只差1-2分没能进入前10；班级均分赶超了2个强化班，作文均分紧次于文科强化班——均分能反映一定的问题，也能掩盖一些问题，要正视存在问题；第2题正确率100%——基础题过关还有上涨空间。有竞争意识才有效率意识。

学情调查考试班主任给的5个语文边缘生王兴悦、宗子祥、陈仁杰、丁润泽、申凯文，有2个达标了，还有3人未达标。语文任重道远，我将进一步强化盯人战术，有目标才有动力，从根本上解决动力问题，充分发挥学生的主观能动性。

这次月考，李湘蓉、陈仁杰、丁润泽等波动较大，我将通过班主任联系相关家长会同找出提升语文成绩的方案。

在此请求班主任予以支持：

1.确保学生进班就读书、大声读书、打扫卫生的值日生不拖拉，确保每分钟出声读300字——默读600字的读书效率；

2.课前2——3分钟进入学习状态。我总是坚持提前候课，按时上课，准时下课，力争让学生提前2-3分钟进入语文学习状态。可惜，不少同学没有这样的学习习惯，不会主动学习，只是等老师上课。我相信，每个课间挤出2—3分钟，一天可以争抢20分钟，比延长20分钟时间更有效。

3.请帮助联系钱思宇、丁润泽的家长，争取家长的支持，形成家校合力；

4.语文边缘生：丁润泽、陈仁杰、王悦兴、李湘蓉、王静怡、王欣桐、王语涵、伍梦琦（8人）……

语文的关键在课堂，要将坚守语文课堂主阵地贯穿始终。课堂帮助学生解决80—85%，还有15-20%学生自主解决，只要达到这个要求，我保证语文高考不拖后腿。尽管我可能是最后一次教读新教材，但是我一定把最好的教学状态呈现给学生，把最好的教案奉献给学生。越接近高考，8班的语文上涨空间越大。

为了学生的将来，学生、家长、老师要凝心聚力，信心、决心、恒心三心合一定能心想事成。语文高考定能大有作为。