一周的省优材料修改，一周的持续加班，随着上午将它们小心翼翼送到市教育局后，也算能暂时喘口气。今天按时下班，做了姑娘喜欢吃的石锅拌饭，晚间，一起聊校园趣事、研究数学难题，经过3个小时的沉浸式陪伴，姑娘睡了，我才安心地打开电脑。

今天已是9月12日，市教育局的大屏还播放着教师节标语，忍不住驻足，一丝暖意略过心头。9月9日，是开学的第一个周末，周晓慧名师工作室结合教师节主题“躬耕教坛强国有我”开展了开班仪式暨第一次集中研修活动，第一个周末就被高强度的培训霸占，难免有点失落，但过一个有能量的教师节也是不错的选择。

自我介绍环节，我的明信片跟别的老师相比，似乎有点草率，但我觉得是最真实、也最有爱的。活动前一天，我跟班里孩子说：“老师遇到了一个难题，明天我去开会学习，要进行自我介绍，还要做一个明信片，但老师现在还没想好怎么做，另外老师今天也没时间做。”当时孩子们就讨论开了，后来领导一个电话，我就离开了教室，等我再回去，他们拿着一张紫色的卡纸，神神秘秘地递给我：“老师，你的明信片。”上面画的是小朋友们手拉手，把我围在中间，所有小人的眼睛都笑得眯成了一条缝，顿时，被孩子们这暖心的举动感动到。我们一直在说老师要支持孩子的学习和发展，难道孩子们不也是在无时无刻支持着我们吗？

活动中，两位专家说到最多的也是“儿童为本”“以儿童为中心”等字眼，我想，孩子们是有能力的学习者，他们有感觉、有想法、有判断，他们是最纯真的、也是最真实的。我坚信，教育者如果没有感情、没有爱，就如同池塘里没有水一样。今年的教师节，我收到最珍贵的礼物就是6月份毕业的那一帮孩子，好几个都在微信上语音祝我节日快乐，听着他们奶奶的声音，眼前浮现的就是离别前大家哭成一团的情景。很不幸，今年我带的还是大班，离别对我来说真的是致命的痛，为什么？我想大概就是爱吧。

“半路出家”的我从纯白的起点出发，“本领恐慌”的危机感和紧迫感让我不得不一路奋力奔跑，有幸加入工作室，我想应该也是来自于领导的厚爱罢了。你爱我们，我爱他们，在充满爱的“池塘”里，受益终生的是每一个自己。

即使没有万丈光芒，但始终温暖有光；即使没有擎天巨力，但始终充满力量。愿自己一直做一个有温度的教育人！