“一滴水中现阳光，一节课中现思想”。6与25日，我们迎来了一场“微课”盛宴。“微课”对于幼儿教师来说是一项必不可少的基本功，也是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高的重要手段。

在微课展示活动中，各位园长、老师们用热情饱满的姿态、积极有效的互动、灵活多变的方法，处处体现了“以儿童为本”的教育理念，全方位、多角度地挖掘、设计活动内容，向大家展示了精彩纷呈、此时无“生”胜有“生”的微课堂。通过巧妙精思的教学语言、童趣横生的教学手段、灵活有效的教学方法，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，凸显了她们扎实的教学功底。同时，站在幼儿的高度，激发幼儿兴趣，拓展幼儿眼界，带领幼儿在学中玩，玩儿学。

活动后，江苏省特级教师马洁园长和张斌园长对执教园长的精彩表现都给予了肯定，并从微课内容的选择、组织方式、技巧以及目标达成度、师幼互动等方面进行了针对性的点评，提出了具体的指导性建议。马园长向我们具体阐述了微课的“三要三不要”：要上课，不要说课；要互动，不要独白；要辅助，不要空讲。张园长提出了微课的三要素：个人魅力、活动设计、有效的互动。总之，一节好的微课，一定是让听课者有身临其境之感的课堂，要有吸引力、易懂性、难忘性。

通过本次的培训，我感受到微课不仅是学生学习的一种新型方式，更是一种促进教师自己成长的新模式，通过制作微课，我们需要深入反思，不断归纳总结，在不知不觉中成长。作为一名幼儿教师，我有责任、有义务迎接挑战，更加全面、深入地去认识微课。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师的成长并不是一蹴而就，还需要自己的积累和努力，我会珍惜每一次成长的机会，不断实践反思，进一步更新教学理念，提升教学专业能力，加强自身专业素质提升。