我的烦恼作文600字篇1

随着时间的推移和成绩的上升，我的烦恼也逐渐增多，最大的烦恼就是考试拿不到高分。

从六年级开始，成绩就下降了。每次发试卷的时候，我总是看到纸上有红色的平面。有些地方答案根本就是错的，有些问题是对的，但我的手只是写了另一个答案。总之就是因为粗心。有一天老师考了数学第四单元，时间不够，我就没去查。试卷发出来的时候，我一下子愣住了，只考了90分！我一看试卷，发现有很多地方写错了：填空的时候要写1.8的倒数，但是我写的是对应的1.8分。其中一个算术题算对了，但是我写答案的时候，把数字写反了。看来回去肯定会被罚款，被抄100遍。还有比这更糟糕的吗？往下看，操作问题上有“飞机”。老师在要求上画了一个圈——围成一个圈。突然想哭。我画的圆距离原圆108000英里，但要求有重叠。光是那三个题就扣了七分。怪不得我只有90分！回到家，我被妈妈骂了一顿，惩罚了一顿。

不仅数学，英语也考不上高分。比如第一单元，我只考了88分。和数学一样，试卷也因为粗心大意，考题不清晰，掉了很多分。特别是填字错误三次，扣了三分。这时，我不禁想责怪自己。英语考试时间明显比数学多，我查过了。为什么分数反而更低？为什么会有粗心的错误？想了想，我觉得是因为写之前没有把题目看三遍，没有足够的力气去查。我应该检查几次，每次都要小心。我也要多练习，这样才不会遇到困难，做不到。

我相信，经过努力，我一定可以把这个最大的烦恼“抛”出去。

我的烦恼作文600字篇2

我很烦恼，因为作业太多，压得透不过气来，这是我的真情实感。

记得周五那一天，在快放学时，老师留了“成吨”的作业。当时，她大手一挥，便写出了：“一至八课的字词五遍、大册知识盘点一至六题一遍、大册九课写完，外加一篇至少四百字的作文《真情流露》。”唉，我的妈呀！

在当时，教室里一片沉默。在这沉默之中，暗藏着一片危机，我看了看周围。突然，倪鹤鸣打破了这片沉默，她大声嚷道：“作业太多了！”接着陈子涵大叫：“是啊，老师，作业太多了！”王瑞大叫：“老师，考虑过我的感受了吗？”陈子涵又大叫：“老师，改成三遍字词吧，不然太多了！”老师迫于压力，将作业中的字词改成了写三遍。

回了家，我把作业中的大册九课与知识盘点都写完了。第三天，回家之后，我就用“万篇齐放”“瞒天过海”“悬崖勒马”“苦海无边，回头是岸”“隔岸观火”等等写作业的小妙招，一下子就把作业写完了。不过仅仅限于语文，数学还留了不少作业。

在周六的那天，我一直熬到了半夜十二点，才写完作文与词语，并且我还熬出了黑眼圈。第二天也就是周日，过了好久才恢复精神。接着用了四个小时，才把数学作业全写完。

当时，为了写作业，我喝了三杯咖啡，又用一根带子套在脑门上，以防止自己睡觉，卧薪尝胆，可算得上用了前无古人后无来者的方式去写作业。当然，如果把烦恼全抽出后，我的一百多斤只就剩下三斤了，作业滋生出的烦恼，要占我整个烦恼的80%。

我烦恼太多了，但是作业这个烦恼，占了这么多的百分比，足以看出老师该少留些作业了。

我的烦恼作文600字篇3

哎，最近的烦恼真多，自从上次期末考试没有考好之后，老爸老妈总是拿我和别人，比我心中有1万个不愿意，没有对比就没有伤害呀。

那天晚上回到家，老爸老妈这是很“平常”的说：“今天有好好学习吗？今天上课有认真听讲吗？……”对于他们这些很“平常”的说，我就走心的回了一句：“嗯”。今天早上我去学校的路上碰见了个小学同学。我对他说，好好伺候老爸老妈就一直跟我“纠缠不休”，我该怎么办？最近都不想学习了。他说他看过一篇文章，父母为了了一个孩子的未来，不辞辛苦，她“父母”这个词总是能给我们带来许多温暖。听完他这么一说，我的心踏实了许多，回家我用手机搜了那篇文章，看完之后，我已热泪盈眶。尤其是那句“爸爸妈妈，我错了”，我也开始回想起了我自己的不对之处。

爸爸妈妈这样做也是为了我好呀，我怎么能不以为然，更不能草草了事。想到这里，我心中浮现出了一个念头，去向爸妈道歉吧！为了认真诚恳的道歉，我知道自己的语言组织能力不太好，我就拿出一张纸，打了一个草稿。

爸爸妈妈叫我吃饭了，“这是一个好机会。”我右手拿草稿纸，大步流星地走了过去。爸爸妈妈看着我说：“有什么事，吃完再说吧。”我也只是默默地收起了纸，吃完饭，我主动的去洗了碗，为了表示我的诚恳，我把碗端到厨房用了不到一分钟就洗完了。我手拿着草稿纸走到他们跟前，把我的“演讲词”念了一遍，我看出他们欣慰的眼神，并表示了他们也有不对之处。

以感恩的心面对生活，什么样的烦恼都不是问题，爱是责任，爱是担当，爱是感恩，爱是勇气，爱可以改变人生的轨迹。

我的烦恼作文600字篇4

烦恼是什么呢?不清楚，不了解。我的烦恼是什么呢?在上课之前明明还没有，讲完课就有了。总之，烦恼是老师整出来的。

今天上课的时候，老师让写烦恼，以烦恼为主要题目，题目是“我的烦恼”。题目看起来很好写，实际上可不咋好写。“写啥呢?不清楚，不了解。我有啥烦恼呢?”我不知道我有啥烦恼。刚才老师给刘家琦开导完，他没听进去，我还在想我有什么烦恼。

“我有什么烦恼呢?”我内心在不断地问着自己，老师也在拼了命地给我们讲。在老师那里，烦恼有很多种，像什么生理啊、品德啊等等，一个里面就包含很多种。可是看了这满满一大页的脑图，我还是想不到我的烦恼是什么，我一定有，对吧!我不可能没有，没有我就是老师口中没心没肺的人了吧!别说，老师说我的时候，我还挺想回答，但又不知道怎么回答。

老师讲完了，同学们开始写了。哦不，这篇作文太难了，我在心里不断地念着。看着同学一个个在低头写的时候，我更加着急了，我的烦恼还没有找到。

我多次对老师提出换题目的要求，老师次次都不答应，还有理地说：“这是你们必写的作文。”哦不，我写不出来，我算什么渣渣，这个能想出来的烦恼都没有，我是什么?连动物都有烦恼，我竟然没有?我不是人吗?我一遍又一遍暗暗在心底默默想着，也许很快就能找到了，很快就能，快到现在就能。

哦，我想通了，我最大的烦恼就是烦恼自己没有烦恼，我竟然一节课都用来烦恼这个不值得去烦恼的烦恼，我为什么不去烦恼值得烦恼的一些有用的东西呢，而不是烦恼那些不值得、无用的烦恼的烦恼。

我的烦恼作文600字篇5

所谓烦恼，就像一片乌云，遮住了生活的晴空。

——题记

自从上了五年级，各种小升初，考名校的话语，天天在我的耳畔回想。语数英老师走马灯似的出现在我们的视野，那枯燥乏味的数学公式和天书似的英语单词压得我们喘不过气来。终于，我们梦寐以求的体育课来了，终于可以在绿荫场上放飞自我了。可是，语文老师用沉重的语气说道：“快考试了，我们这节课讲作文！”同学们顿时漏了气一般，无精打采地走回了教室。音乐课来了，能一展歌喉也是好的呀。但数学老师噩梦般的声音又传入了我们的耳中。“快去做应用题，考试会考你们音乐吗？”而美术课前，三位老师在门口吵得不可开交，美术课只好无奈被分成三半，而我们也只能“任人宰割”。

提到负担，就不得不提起作业了。教育部规定：五六年级三科作业量每天不能超过一小时，而这却难于上青天。语文老师说：“今天少写点，只有一张卷子。”而数学老师更狠，直接给了我们两张卷子。英语老师则让我们听写整本书的单词……再说说所谓的无作业日。语文老师让准备演讲稿，数学老师让绘制统计图，英语老师则让我们做小报。这些作业都需要耗费很大的精力。而妈妈还要雪上加霜，给我布置堆积如山的作业。

好不容易到了难得的周末，我也停不下来。早晨本想睡个懒觉，却被六点钟的闹铃吵醒。早起要上康大，而中午也只能在车上吃个快餐。奔波在太原的大街小巷中，匆匆忙忙的。回家后才发现还有一节网课要上，学校的作业也只字未动，只得在深夜还补作业。

这种生活到底什么时候才能结束？到底何时才能体验到辛弃疾少年时的那种洒脱呀。