了不起的巴蜀文化-初中记叙文600字

在我们所了解的巴蜀文化中，有一种有名的水果---芒果。

芒果成熟了的，大多都是黄皮，吃起来甜入心口，口感也好极了。也有一部分是青皮，酸酸甜甜的，也是别有一番滋味。

还记得那一次，我一个人去芒果园帮外婆照看芒果园的生意。每天看着人们提着自己的劳动成果心满意足的走出来时，心里便油然而生了一种喜悦感。

但是，那一次，却让我感受到了无尽的自责感。

那天，我怀着喜悦的心情又来到了果园。没过一会儿，便看见一个小女孩走了进去。我感到很疑惑，一个小女孩怎么会独自一人来果园呢？我跟着小女孩走了进去。小女孩在这棵树下望望，又在那棵树下望望，最后找了一棵最高大最茂盛的芒果树，拿起一旁的网，奋力抬起来，她脸都涨红了，却仍然没有放弃。最后，经过她的奋力一搏，成功地网下了两个又大又黄的芒果。小女孩开心的放下网，把两个芒果放进了包里，转身便走了。直到走到了果园门口，小女孩都还没有付钱。

我气愤地冲过去，抓住小女孩，说：等等，你还没有付钱呢！小女孩愣了愣，说：我没有钱。我一下子怒气达到了顶峰，冲小女孩吼道：没有钱！没有钱你还拿我们的芒果，你这叫偷东西，你知道吗！小女孩委屈巴巴地看着我，眼泪如小雨滴一般一滴滴落下，抽噎着说：姐姐，你不要生气了，我不想偷东西，我只是想把芒果带回去给妈妈看一看，妈妈生病了，爸爸告诉我，妈妈陪不了我多久了。妈妈说她想看一看芒果。我就想带两个芒果回去给妈妈看一看，妈妈看完我就拿回来。

我愣了愣，被小女孩天真烂漫的想法，以及对妈妈的孝心给打动了。我征求了外婆的意见后，把两个芒果送给了小女孩。

我看着小女孩的背影渐行渐远，眼泪早已模糊了视线。

这就是我们巴蜀文化的魅力，里面蕴含了浓浓的亲情，浓浓的中华美德---孝。

课桌文化

课桌文化文化之大，包罗万象。如今美食文化旅游文化等层出不穷，不登大雅之堂的课桌文化也有盛行之势。

我们所接触的最早的课桌文化是鲁迅所刻的早字，结果大家群起效之，在课桌的一角深深镂上一个早字，也不知是否像鲁迅先生一样刻上心头。

课堂文化有其悠悠的历史。在小学里，你会惊讶地发现，每张着漆的桌上总有一道刺眼的白线，这是同桌的天然屏障，美其名曰三八线。这一文化现象不知从哪一代起即有了，现在仍然代代相传，显示了其极强的生命力。

以上是小学课桌文化，那么进入中学，课桌文化又是如何发展的呢？

仔细观察课桌上层层叠叠密密麻麻的字。其内容应有尽有：学友，你好帅！这也许发自一位女生的内心，中学生对明星崇拜之情也跃然桌上。考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根，这一反映中学生厌考心理的校园顺口溜也不失时机地被反映在课桌上。不要让自己埋没自己，不知是哪位名人留下的，但从中可见此人竞争意识、自主气魄之强。当然，其中还有些不伦不类的小诗，还有那一串见头不见尾的演算数字，更有那催人省醒的格言、警句，使你目不暇接。

除了文字，还有许多图案，但更多的是颇具讽刺意识的漫画。有些课实在无聊，或者老师的水平不尽如人意，为不使自己瞌睡，便发挥自己的特长开始即兴挥毫作画，把老师的个性、特点刻画得淋漓尽致，看后让人寻味良久。当然，有部分漫画是反映中学学生对社会问题的看法，有音乐天赋的同学也借此机会作上一曲，以宣泄自己的感情，同时也让后人欣赏品味自己的杰作。

有人认为，课桌文化是校园文化的一个组成部分，是学生生活的一面镜子，是学生心理的传真。从中可以看到学生的喜怒哀乐。然而，乱涂乱画毕竟不是好习惯，课桌文化在我看来不值得提倡。

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