我的眼睛作文篇1

“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”因为有你，让我见到了充满感情的明月。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”因为有你让我见识到了初夏那旖旎的风光。

“佁然不动，俶而远逝。往来兮乎，似与游者相乐。”因为有你，让我欣赏到了大自然中活泼的生灵。

一切的一切，因为有你——你是我的眼。

氐惆着，艰涩如陷进泥沼的苦旅。是谁给了我光明，又是谁把我从沉沦中救起?在愚昧与睿智的边缘徘徊，恍若剜去双眸，我等待着被指引。是你的出现，仿佛那迷雾中闪烁的幽灯点亮我前行的路。薄荷茶靡，梨花白雨，香蜜沉沉烬如霜，幻化成弯弯杏眼的你，我可何时见到过这如画的美景？“床前明月光，疑是地上霜。“李白有他的一弯明月，而我却有你。

拥抱你的美丽，你给了我智慧的瞳仁，在万千镜像的倒影中，游离在竹影从中，徘徊在幽静的山林中，感叹着自然的绮丽，见证着岁月的变迁。我看遍了大林寺的四月桃花，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”成为了独特的山景；“土地平旷，屋舍俨然，阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫，并怡然自乐。”我行走在桃花源中，可我深知这都是幻想；我沉浸在还滁的山中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”的闲情令人忘我。眼前的种种，都与你牵丝入扣，是你给了我“看穿”世界的眼。

细细珍藏着，每分每秒和你度过的日子，似乎总是有说不完的故事。在漫篇长调中，编织着不同的故事。曾几何时，我和你在这个世界里相遇，此去今年，我和你的缘分依旧在延续。我喜欢那个在我欢乐的时候说着故事的'你，我喜欢那个在我悲伤时给我安慰和勇气的你，我喜欢那个陪伴我到天明的你。

书啊，你是我远眺世界的眼，带我领略这世界的丰富;书啊，你是我窥测人性的眼，带我领略复杂的内心;书啊，你是我驶向未来的眼，带我领略成功沿途的风景。

因为有你，让我看遍了世界;因为有你，让我读懂了人性;因为有你，我的世界一片绚烂!

我的眼睛作文篇2

眼睛是我们心灵的窗户。

从小我就有一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛，谁见谁夸，谁见谁爱。周围的人都夸我的眼睛像是漫画中画出来一样。但是我却并没有珍惜。

在长期的“挑灯夜读”中，终于，高一的时候，我不得不给我的眼睛按上一扇窗户。当时的近视度数大概有100度，本来亮晶晶的眼睛隔着眼镜便失色一些。接下来更是急转直下，到了大学后，加上手机使用频率的增加，眼睛的近视度数达到了300度。

基本上每两年，我都需要去换一幅眼镜。前段时间，我又去配一副眼镜，眼镜店的工作人员告诉我说我的眼睛无论带多高度数的眼镜，视力最好也只能达到1.2，基本没有恢复到1.5的可能。

长期疲劳用眼对眼睛的伤害是无法弥补的。还有一个症状是难以聚焦，看东西什么的看一会就会眼神飘忽，这大概说的就是散光吧，好像每个近视的人都会伴有散光，而且越来越严重。

眼睛的光彩就这样被我毁掉了，甚至成为了我的“拖油瓶”。由于长时间的佩戴眼镜，眼睛似乎越来越无神，而且眼球突出、黑眼圈……数不清的影响，让我不敢轻易的摘下眼镜，暴露缺点。

在智能手机普遍的`今天，我们都成了“低头”一族。在我们的童年时期，只有电视可以看，我们的视力在那个时段还算可以，在上大学后则彻彻底底加入了“低头族”。现在的家长，用手机代替自己来陪伴孩子，这样的现象不是少数，在这种情况下，怕是祖国未来的花朵的视力会越来越差。

所以，朋友们，请爱护自己的眼睛吧！都说眼睛是心灵的窗户，如果我们的视力越来越弱，我们的心灵还如何保持清澈呢？

曾经的光彩，现在的无神，曾经的优点，现在的缺点。哪怕曾经是满不在乎，现在是百般呵护，都只能说一声太迟了，但是如果我们不重视，只会越来越糟糕，所以现在亡羊补牢为时未晚！

我的眼睛作文篇3

在那回忆的沙滩上，有无数个美好的回忆贝壳，有酸的、甜的、苦的……我张开双臂，去追赶那永远无法抹去的记忆。记得那是一个阳光明媚的下午，我和我的同学们正在上一节作文课，作文的题目是：“我身边的小能人”，十分好写。正当我的大脑正在高速运转时，只听“啪——”的一声巨响，我扭头一看，哦，原来是我身后的那位同学的铅笔盒从桌上“飞”到了地上，我一不小心踩了它一下。

我正准备抬头对他说“对不起”，可一看到他的'脸庞，不禁愣住了，一件不起眼的小事浮现在我的眼前……几个月前，我和他约好在石头城下玩。我俩都带了一个小鱼网，准备在石头城下的一个小池塘中捞小虾，谁捞得多，谁就胜出了。“预备——开始！”比赛开始了！只见他以迅雷不及掩耳之势，飞快地从水中捞上一条小虾。我也不甘示弱，瞅准一条在水中游来游去的一条小虾，猛地一捞，啊哈，捞上来了！

望着这条活蹦乱跳的小虾，我不禁洋洋得意起来——这毕竟是我的第一个战利品啊！突然，我被一个游人轻轻地碰了一下，一个踉跄，竟撞到了旁边的这位同学，还一不小心踩脏了他那崭新的球鞋，我见了连忙起身道歉：“对不起，对不起。”而他却破口大骂道：“你知道这鞋子有多贵吗!你倒轻松！说句‘对不起’就了事啦？……”

我听了，也不高兴了。最后我们不欢而散。我在暗地里叫他“小辣椒”……而现在，我踩脏了他的文具盒，他会不会再把我骂个狗血喷头呀？我连忙说：“对不起！对不起！！对不起！！！”而“小辣椒”却微笑着对我说：“没关系。呃……我以前不够宽容、和气，还请你多多包涵啊……”我听了他的话，觉得心里特别温暖；他从不文雅变成文雅的这种精神，难道不值得我们学习吗？虽然这事已经过去两年了，但“小辣椒”的美好品格却愈来愈深地刻在我的心中。?

我的眼睛作文篇4

大大的，亮亮的，闪烁着真诚的光芒。没错，那就是眼睛。我见过的眼睛各种各样，但唯有那一次，那一双，触动到了我的.心灵，让我领悟到了人生的真谛。

一天清晨，太阳缓缓地爬上天空，乌云们也纷纷散开了去，妈妈今天带我来中山公园游玩。走着走着，我突然发现前面有好多人围成了一个圈儿，好似在看什么新鲜事儿。我于是好奇地走过去，想探个究竟。

我向里面钻了钻，终于看清楚了：一个三十来岁的老外，带着小女孩在买气球，在女孩指了指彩色气球，卖气球的老伯伯递给她后，便去玩了。

那个老外望了望孩子，又转过头，与老伯伯说了几句流利的英语。可老伯伯听不懂，紧锁着眉头，露出了苍老的皱纹，对老外说：“两元钱。”边说边眨着眼睛，还打手势。然而老外还是没懂他的意思，牛头不对马嘴地瞎摆了几个手势，好像两位演员正在表演哑剧。

过了许久，老外似懂非懂，从口袋中拿出一沓人民币，让老伯伯拿。周围凑热闹的人也越来越多，有个小伙说道：“拿那张最大的。”“是啊，拿那张红色的！”我心里一惊，脚打了个颤，差点摔倒：“老伯伯会拿一百元吗？如果拿了，那可真是太……”这时，老伯伯挣大眼睛，又瞧了瞧老外，伸出粗糙的手，抽出一张五元，又麻利地从口袋里掏出三元钱递给老外。

老外顿时恍然大悟，连连推辞说：“No！No！”老伯伯并不理睬，坚定地说道：“我，拿我应该拿的！”于是，将钱塞进了老外的口袋。老外望着衣服并不十分整洁却很认真的老伯伯，结结巴巴地说了四个字：“中—──国──人──美！”便领着孩子消失在了人群之中。立刻，我对老伯伯的敬慕之情也油然而生。

老伯伯，您那双触动我心灵的眼睛，让我领悟到了人生的真谛：诚恳、善良、不说谎、不欺骗他人。

温暖的阳光普照着大地，艳丽的花朵灿烂地开放，柔弱的小草挺直了身腰，它们似乎都在为老伯伯点赞呢！

我的眼睛作文

人人都说老师有一双神奇的眼睛,你相信吗?我却毫不怀疑的。因为我们的班主任吴老师正有这样一双神奇的眼……

那双眼睛,它并不出奇,也不能用什么特别的词语来形容。但它却有一股神奇的力量,常常鼓舞着我、激励着我。

当九月的金风再次荡起的时候,我踏进了继小学后更高一层的知识殿堂——初中校园。但当我踏进校园时,却有些不知所措,当我看到她时,她那一双眼睛中流露着一股温和的光,饱含着期望，使我的心马上安定下来。

军训的时候，我们在烈日下训练，非常疲惫，不停埋怨，每个人都紧皱着眉头，真想放弃。这时，吴老师的目光再次投向我们。“怒什么，忍一忍，坚持到最后，你们会受溢无穷。”我们便股起勇气，向困难挑战，永不言退。

文艺汇演时，看到别人的表演都有声有色，是那样的完美，那样的优秀，同学们又急又紧张。这时我又看到了老师的目光：“怕什么，不管别人的表现如何，只要你们正常发挥，你们就是最棒的！”我们的'情绪才稳定下来，重新充满了信心和力量。

当考试那天，我非常着急、害怕、失措……什么奇怪的情绪都涌上心头，不知道如何应对。老师那双眼睛又对我说：“急什么，只要仔细检查、定能考出好成绩，相信自己一定行！”我便又充满了必胜的信心。

考试成绩不理想，我低头暗自垂泪。猛然抬起头看见老师那炯炯有神的目光：“愁什么，仔细找一下原因，认真学习，不就能赶上去了？”我从这双明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。

一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥。这就是我的老师，她用她那双神奇的眼睛注视着我们，关注着我们的成长，促使着我们奋发上进……

我的眼睛作文

我是你的眼睛，我可以让你看见光明。

我爱彩色，所以对书里的白底黑字不感兴趣，每当我看见那黑白的颜色时，我总会向大脑发出“厌恶”的感觉，这就是你不喜欢写作业的原因，我讨厌黑白的东西，尤其是作业，当我看见彩色的东西我便会开心得不行，所以我的注意力一下子全集中到了那儿——电视，但是我也会把控不好那个度，因为我专注让你看电视时是看不见你的爸妈的，虽然你有时会被批评，可是我还是热衷于发出这个“指令”。

我喜欢看毛茸茸的可爱的东西，尤其是对那些可爱的小动物，每当注意到它们总是会向大脑发出指令“去摸一下”，虽然总是会被拒绝——细菌太多，不卫生。

人们都说“眼睛是心灵的窗口”，所以我也善于表达你的喜怒哀乐。

开心时我常常会变成一条缝；伤心时，我会制造出眼泪，有时会困在眼眶里，因为还不够多，有时会流出来，流到脸颊上形成一道道泪痕；生气时我会瞪得圆溜溜的，甚至会变红。

我很争气，没有像别的眼睛一样，摇身一变，变成“四只眼”。看到的东西很清楚，但是，你一定要好好保护好我，不要让我变成“四只眼”啊。

我讨厌强光、讨厌水。我不喜欢手电筒的光直直地照我，这样会让我很难受；我也讨厌水，特别是洗发水，会把我弄得又酸又痛，所以每次洗头的时候，我会把自己闭得紧紧的。

我也喜欢优美的风景，广阔的草原，巍峨的高山，湛蓝的.天空……我也爱精彩的演出，所以我想让你，我的主人带我去看那些景象，这是我的心愿。

我是你的眼睛，一双独一无二又充满追求的眼睛。

我的眼睛作文篇7

在我的身边，充满了美，它们是五颜六色的颜料，更是多姿的音符，把我的世界装点得有声有色、五彩绚丽。

早晨，睡眼惺忪的我看见了放在桌上热气腾腾的早餐，不禁精神抖擞；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白的、毛茸茸的手套，戴上它，顿时传来阵阵暖意……这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如白色般纯洁。

天下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞为我“保驾护航”，而她却成了“落汤鸡”；我丢了钢笔，急得有如热锅上的蚂蚁，同桌递过它的'钢笔，犹如雪中送炭，蓝色的钢笔竟如此美丽……这一切，都令我体会到了：美就在我身边。友情之美，是蓝色的，那样清澈。

走在街上，我看见“红领巾”搀扶着一个盲人正在过马路，我钦佩地望着在人群中那一高一矮的身影；在学校门口，我看见几个戴着红色队干标志的同学使出浑身解数哄着那个哭泣的小同学，我的内心不由得发出赞叹……心灵之美，是红色的，那样耀眼。

美，就在我身边。当朋友为我唱起：“祝你生日快乐……”；当我为自闭症儿童弹奏起一段段优美的旋律；当同学们为孤寡老人唱起了一首首欢快的歌曲，我感受到了美所谱写的《春之声》乐章。

美，就在我身边。当与之前的“仇人”相泯一笑，冰释前嫌；当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起谈天说地；当同学的成绩取得了进步，你为他送上衷心的祝福……我感受到了美所奏出欢快的和弦！

美，就在我身边。当一个对生活失去信心的人，看到初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，感受到花儿那醉人的芬芳，又重新燃起了生活勇气；当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈——”；当遭遇挫折的人，看见了在蓝天翱翔的雄鹰……我感受到了美所唱出的动人旋律！

同学们，让我们用发现美的眼睛，去探索生活中无所不在的美吧！

我的眼睛作文篇8

今天我就要用我的眼睛看世界。

首先，我看到了面目全非的小河。现在的小河不再是以前的小河了。以前的小河清澈见底，水里小鱼小虾在自由的游动，孩子们也都下水嬉戏，有的甚至在水中游泳，人们还把衣服、菜拿到河边来洗，河边一片热闹的景象。可是现在的小河一片乌黑，就像被乌贼喷过似的。

那股酸臭味，让人不由得往后退了好几十步，小河边一片死气沉沉的景象。小河为什么会变成这个模样呢？我查阅了大量的资料，最终得出了以下这个结论：人们把一切垃圾都扔到水里，把污水都排到河里了。于是，我想呼吁人类：“让我们抛开让人一接近就恶心的小河，一起寻回以前有小鱼、小虾又清澈见底的小河吧！”

接着，我又来到了堪称“世外桃源”的`郊外。可是，刚踏入郊外，一股臭酸味扑鼻而来，我意识下地抬起手捂住了鼻子。紧接着，我又向前走了几步，眼前的景象让我大吃一惊：只见这里垃圾成堆，在垃圾堆的上方，还有一群讨厌的苍蝇在飞来飞去。这“世外桃源”竟变成了“世外垃圾场”了。

在我的印象中，以前这里有条大瀑布，可是现在瀑布不见了，见到的只有大岩壁与青苔。现在我只有一个念头：快走。我小心翼翼地踮着脚尖，离开郊外。回到家中，我仔细的想了一番，有“世外桃源”之美称的郊外，之所以会变成这副模样，和人们逃脱不了干系。因为人们为了追求片面利益，把水截了起来，用来发电，还砍了树木去卖。而垃圾就是我们平时留下的“纪念品”。

为此，我想说：“我们经常把‘保护环境’挂在嘴边，可实际上又有几个人做到了呢？所以，我们要行动起来，别让‘保护环境’成为一个空口号！”

我用我的眼睛看世界……

我的眼睛作文篇9

我的妈妈长着一双大大的眼睛，金黄的卷发，个子高高的，元宝似的耳朵，大大的嘴巴，妈妈笑起来很漂亮。

妈妈很爱我，但是对我的学习要求很严格。每当我有不会的时候，她总是一遍又一遍的讲给我听，直到我听会为止，可是当是马虎的时候，我最怕的就是妈妈一双严肃的眼睛面对我那一张泪流满面的脸，就像真的老师一样，我可害怕了，所以我以后也不敢马虎了！可是当我进步的时候，得到妈妈的表扬，我的心像吃了蜜一样甜。

这就是我的妈妈，我爱我的妈妈！

点评：小作者首先对妈妈的外貌进行了细致和精美的描写，孩子眼中的妈妈是最美丽的`。紧接着，孩子对漂亮妈妈的漂亮作风进行了摹写。，孩子通过写妈妈关注自己学习的事情，不仅写出了妈妈的严厉，对自己的学习要求严格，同时也写出了妈妈赏罚分明的一面，对于孩子的进步，妈妈也对孩子进行了鼓励和表扬。最后，小作者用一句简练而饱含真情的语言写出了自己对于妈妈的爱。二年级的小作者不仅写出了妈妈的外貌，同时选取典型事例对于妈妈的性格进行了描写，通过这件事情，不仅写出了妈妈赏罚分明的性格，同时也写出了妈妈对于自己的关心和爱护，表达了母女情深的内涵。

点评教师：陈凯伦老师（毕业于中国青年政治学院，热爱并专注于小学语文教学。对于低年级的孩子，要让孩子们在快乐中学习，从而从小培养语文素养；对于高年级的孩子，希望孩子们通过和我的学习，可以掌握知识掌握方法，语文，也可以像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力，让孩子们爱上语文，爱上作文，从而快乐学习！）