描写梧桐树的作文篇1

一走进我们学校就看见教学楼下的小花园，花园正中是一个水池，水池中间有一坐假山，顶上还有一个喷泉，水池中的水清澈见底，水池上还有一个S型的小桥。小桥左边还有一个小草坪，里面有美丽的桃花与清香的月季，如茵的草地。小草坪的右边是升旗台，升旗台的中间是一根白色的.柱子，柱子上有一面红旗，每到星期一全校师生就在这里举行升旗仪式，鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中缓缓升起。升旗台的右边是艺术长廊，里面陈列了我们的书画作品。

艺术长廊右边有几棵梧桐树。

梧桐树真高大啊！树干要两三个人才能抱住它。茂密的枝叶就像一把把撑开的绿绒大伞，比五楼还高。

三棵挺拔的梧桐树像三位威武、勇敢的战士日夜守卫着我们美丽的校园。

梧桐树的春、夏、秋、冬都是那么美丽！

美丽的春天，梧桐树的树枝上长满了嫩绿的叶子，在加上树下五颜六色的花朵，充满生机的小草、清澈见底的水池、在蔚蓝色的天空的映衬下，三棵梧桐树显得格外有精神，有一些高年级的同学抱着树干向上爬，到了一二米高时就坐到那里，春风吹过来给他们带来了丝丝凉意。

炎热的夏天，太阳发出的光，把周围的小草与花朵晒弯了腰。而梧桐树把自已当成了大伞，为我们遮着强烈的光。我们躲在梧桐树下乘凉，梧桐树下却顶着太阳强烈的光。我们在树下快乐的玩耍着。

金色的秋天，梧桐树的绿叶变黄了，黄叶从树枝上掉下来。犹如一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。落叶落在地上，蚂蚁爬上去跑步，把落叶当成了运动场，落叶落到水中，小鱼游到底下把它当成了是梧桐树送给她们的美丽发夹。

寒冷的冬天，梧桐树的叶子掉光了，但梧桐树还是勇敢地挺立着身子，默默地等待着来年美丽春天的来临。

这就是我们美丽的校园，我们每天在这样的环境里学习、成长、多么幸福啊！

描写梧桐树的作文

我的校园和我的童年融为了一体，每当提到我的校园，脑海里便出现了学前班与同学嬉戏的场面，那时玩得非常开心。

转眼间，我快上六年级了，可我依然忘不了学校主席台两侧那不知活了多少岁的梧桐树，不知经历了多少风雨的梧桐树，四季都像一个卫兵一样守着校园，在我的记忆中留下了深刻的印象。

春天，枯木逢春，这古老的梧桐树发了嫩黄的芽，散发出淡淡的幽香，有的枝上出现了一个非常小的叶子，说它有五个“手指”，好真不假，它的叶子想婴儿的小手一样，一点一点地长大，远看梧桐树，就好像是一棵花树，“花”是嫩黄的，非常可爱，再细细观察叶子，就会发现叶子的茎以及脉，当我看见的时候，心里一阵欣喜。

夏天，虽说热气逼人，可梧桐树那茂密的`枝叶像一把撑开的大伞。一下课，我们女生就会到梧桐树下跳皮筋，不管有多么的热，我们在梧桐树下，也觉得非常凉快。梧桐树为我遮太阳光，我非常感谢它。

秋天，梧桐树的叶子变黄落下时，我便知道秋天来临了，梧桐树真是一个非常好的报时钟啊。当树叶纷纷飘落，在天空中尽情飞翔，瞧！树叶的颜色也各有不同啊，有黄的、有绿的、还有半黄半绿的呢。它们虽然不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷，花样繁多，但也颇具一番情趣呢！树叶纷纷落下来，在地上积得多了。自然而然的形成了厚厚的一层树叶“地毯”。人们踩在上面，会发出“沙沙”的声音，可好听了。

秋天是美好的，它给人们带来了丰收，带来了欢笑，带来了美好的回忆……虽然秋天花、草、树、木，都会凋谢，但不是完结，不是衰落，而是在迎接更美好的未来。

冬天，梧桐树只剩下光秃秃的枝干了，寒风一吹，颤颤抖抖，即使这样，我们还能够与它玩，当飘雪花的时候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝头上，像一朵水晶的花一样。雪下大了，一下课，不论男女，疯狂地抢雪，到最后，居然男、女生打起了雪战，那个场面真是太有意思了。

我爱校园，更爱校园的梧桐树！

描写梧桐树的作文

一棵棵普普通通的白杨树在茅盾的心目中有着十分重要的地位，这一点在他《白杨礼赞》中体现的十分具体，他认为，白杨树就是树王。

白杨树，一种极为普通的树，却不平凡地矗立在西北方。它的枝和干都是笔直向上的，那些紧紧靠拢的丫枝和它那丈把高的干仿佛人工加工过的一样成为一束。它的干虽不像梧桐般粗，只有碗一样细；它的叶虽不像柳树般轻柔，却努力向上发展，高到丈许；它的品种虽不是世界之最，但它参天耸丈，不折不挠，对抗着西北风。

茅盾先生心目中的树王是白杨树，那我心中的树王是谁呢？我想想——，我觉得它的品质一定要很高，而且它的干一定不会太细，最好也是能矗立在青云之上，观赏着这个千姿百态的世界。它的叶子不仅要随着四季而变换颜色和形态，还要有很大的树荫。因为只有这样，才能给他人带来阴凉。

啊！我想到了！我心中的树王就是那既平凡又普通的梧桐树。春天的时候，它那随风飘荡的梧桐絮，活像一个个活泼顽皮的小精灵，一会让你挠挠这、挠挠那，一会让你和它玩捉迷藏，会让你直打“啊涕——”，夏天的时候，它那茂盛而又绿意盎然的大树荫下，总有几个人在树下休息乘凉。老话说“前人栽树，后人乘凉”我认为用在这儿非常合适呢！秋天的时候，梧桐树的叶子开始逐渐变成红色或黄色，红色的叶子如火烧赤壁，黄色的叶子如遍地布金。而红色和黄色的.叶子生长在同一棵树上时，真是路边一道美丽的风景线呀！冬天的时候，它不怕严寒，也不畏风雪，一天又一天昼夜不息地耸立在鹅毛大雪之中，真是“千磨万击还击劲，任尔东西南北风。”

那高尚的品质呀！它的木材能做乐器，树皮能造纸和绳索，种子可以食用或榨油。古代说“风凰非梧桐不栖。”它对中国古代文化有很重要的作用。

听完了我对梧桐树的介绍，你是不是也觉得它是一个不畏艰难，无私奉献的好君子？

描写梧桐树的作文

你们一定都有一位最好的伙伴吧？你们会和他一起聊天，玩耍，谈心，会和他说自己的伤心事，我也有一位“交心朋友”，它就是我们学校的一棵梧桐树，你一定会问：“梧桐树，既不能说话也不会倾听，也能当交心朋友吗？”我会告诉你：当然可以。

在我们学校大门那侧，从右往左数的第六颗梧桐树，是我的知心朋友，我第一次看见它时就喜欢它，它长得高大挺拔，十分茂盛。它伸展着枝叶，那叶子大大的，像巴掌，一层层，一串串，密密麻麻的。那茂密的枝叶成了一把绿绒大伞，供人们乘凉，有点像千手观音，慈悲的轻抚众生。这让我想起了一句诗：“堂下梧桐树，清阴欲满帘”。

虽然我认识这棵树的时间并不长，但是我开心的时候它也随风舞动着，我悲伤的时候，它也耷拉着叶子。我有心事的.时候就在心里对着它诉说，上体育课跑操时，路过它，我也会冲它露出一个笑脸。有一次，我小测失利，计算题竟然错了三道，我像瘪了的气球一样。放了学，我故意慢悠悠地走，眼神看向我的小梧桐树，它好像看出了我的心事，叶子沙沙作响，好像在问我：“怎么，犯错误了吗？”我对它说了我的烦心事，它说：“这么点事情就让你气馁了吗？！你难道忘记了吗？一次次练习朗诵，直到嗓子沙哑；你难道忘记了？一次次练习舞蹈，直到筋疲力尽；你难道忘记了吗？一次次早起练字，直到手起硬茧！我的朋友应该是坚强、永不放弃的呀！”我想：是呀！题错了，可以改正呀！信心没了，什么事情也做不好！我下定决心，多做类似练习题，争取下次得满分！看到我又重新振作起来了，我的小梧桐树也咯咯地笑了。我在心里对它说：谢谢你！我可爱的小梧桐树！以后就叫你小冬瓜喽！它舞动着，也很欢喜。

它虽然不是最高大的那一棵，但它是最挺拔的那一棵；它虽然不是最娇小的那一棵，但它是最可爱的那一棵；它虽然不是最茂盛的那一棵，但它却是我最爱的那一棵！