3月18日，我起了一个大早，骑着心爱的电动自行车，来到了县城的育英实验小学，在学校的录播室，参加了“河南省基础教育课程与教学发展中心对口支持武陟县教学教研活动小学书法会场”的活动。通过观摩两位老师的同课异构书法示范课、聆听专家点评和报告，为各位老师和专家的教研水平所叹服的同时，也感受到了书法教育对于学生成长的重要作用。
上午九点整，在主持人动听的声音中，小学书法会场的活动正式拉开帷幕。首先进行的是两节“同课异构”的示范课，来自武陟县育英实验小学的古成鹏老师和来自汝州市望嵩小学教育集团的于海跃老师分别执教了三年级的书法课《悬针竖》。两位老师的书法课堂教学各有千秋，备课非常充分，课件设计精美，在课堂教学中插入了颜真卿和李白的视频，让学生在学习书法的同时，更加感受到了中华传统文化的熏陶，让学生懂得学习书法不仅是一门技艺，是一种审美，更是对于中华传统文化的继承和发扬。两位老师都分别从起笔、行笔和收笔三个方面，对于“悬针竖”进行了细致入微的讲解，在课堂教学中亲自给学生做了示范。示范之后，育英实验小学的古老师让学生用硬笔对悬针竖、中、千等字进行了临摹，汝州市望嵩路小学的于老师则给学生带来了毛笔的练习纸，让学生用毛笔对悬针竖、十、平等字进行了临摹。学生练习的间隙，两位老师都能够深入学生中间进行巡回指导，在展示台上展示学生的书法作品，并请学生对展示的作品进行评价。这两节课学生都沉浸在书法学习的良好氛围中，在令人沉醉的音乐声中临摹学习，感受书法艺术的魅力。
两节课结束之后，来自南阳方城的王桂全校长对这两节课进行了精彩的点评，并结合自己学校利用七年时间狠抓书法教育的成效，让我们懂得了做任何一件事，都需要日复一日地坚持，时光不会亏待任何一个“长期主义者”。点评结束之后，来自新乡市教育科学研究院的施晓敏老师，为我们做了《培养有根有魂的中国人》的专题讲座。施老师的讲座从习近平总书记对教育工作的重要论述开始引入，分别从“审视，增强推进书法教育的紧迫感”和“变革，激活推进书法教育的新活力”两个方面，介绍了新乡市利用一个理念、两个阵地和四大活动为抓手，在全市推进书法教育所结出的硕果，鼓励一线老师们从“专家”到“杂家”再到“大家”的转变，深耕书法教育领域，让孩子们写端端正正中国字，做堂堂正正中国人。
一个中午的学习观摩，不仅让我们初步了解了书法课的基本流程，为两位授课教师扎实的书法基本功所叹服，更让我领会到了，作为一名普通的小学语文教师，在自己的语文课堂上，更要利用自己的特长，指导孩子们写好字，对学生进行书法启蒙教育，让书法为学生的成长注入中华传统文化的基因，让学生在学习语文的同时，更要努力做一个中华书法传统文化的传承者。