海底两万里13章-15章读书笔记(2篇)
来源:句子网海底两万里13章-15章读书笔记3篇
《海底两万里》最大的特点是构思巧妙、情节惊险,它描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇,《海底两万里》美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。你是否在找正准备撰写“海底两万里13章-15章读书笔记”,以下是作文网站整理收集了相关的素材,希望对大家有所帮助。
海底两万里13章-15章读书笔记篇1
你见过一望无际的碧蓝海洋吗?你渴望去探索那充满未知的海底世界吗?那就让我们跟随凡尔纳的脚步,一起畅游在《海底两万里》吧!
主人公阿罗纳克斯教授与仆人康赛尔、捕鲸手尼德·兰奉命跟随林肯号抓捕一只“庞然大物”,却没想到这只骇人听闻的“庞然大物”是一艘先进的潜水艇——鹦鹉螺号。之后,教授,康赛尔与尼德·兰成为了鹦鹉螺号上“自由的俘虏”。鹦鹉螺号的主人尼摩艇长,有着哲人般的沉静,富有神秘色彩,知识渊博。他运用自己所学的知识精心研究,设计建造了鹦鹉螺号。他们跟随着尼摩艇长,参观鹦鹉螺号、遨游海底森林、珊瑚王国安葬船员、采珠场与鲨鱼搏斗、冲破冰原、肉搏章鱼……这一幕幕惊心动魄,扣人心弦的事件,无不让我回味无穷。
在一次次的历险中,我欣赏尼摩艇长的英勇顽强,不畏艰险,镇定沉着;欣赏为了进行科学研究宁愿牺牲自由留在鹦鹉螺号,具有为科学献身精神的阿罗纳克斯教授;欣赏在尼摩艇长受到鲨鱼攻击时主动上前营救尼摩艇长,斗志昂扬,品性善良的尼德·兰;欣赏在鹦鹉螺号缺氧时把最后的氧气留给主人,对主人一片忠诚的康赛尔。
自由与故乡是教授、康赛尔与尼德·兰他们最大的渴望。他们三人利用附在鹦鹉螺号上的小艇逃跑,可刚好鹦鹉螺号被卷入大漩流中,他们的小艇也难逃厄运。最后,他们被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩艇长与鹦鹉螺号都下落不明。
结局给我带来了许多疑问:接下来会发生什么?尼摩艇长将会怎样?鹦鹉螺号又将会怎样?这也许是这本书的精彩之处,但也许是这本书的遗憾之处。海洋十分的神秘,深不可测,谁想停止对它的探索呢?如果凡尔纳继续写下去,海底将不止两万里,这也将是一本读不完的书。
海底两万里13章-15章读书笔记篇2
《海底两万里》,法国作家儒勒·凡尔纳于1869年3月20日~1870年6月20日发布的科幻小说,着实令人惊叹。而尤令我惊叹的,与其说是故事情节之奇特,倒不如说是作者奇幻的想象以及惊人的“脑洞”。
十九世纪末,科技水平在不断提高,但绝对算不上先进,连最初的潜水船的设计构思也没有,更何况现代化的核能潜艇。然而,儒勒·凡尔纳却在蒸汽机诞世不足一百年的那个年代,以科幻小说的形式展示了自己电力供能潜艇的奇异想法!暂且不说作者的奇思异想,神奇的是,世界在那之后竟真的做到了,人们真的让小说中的潜艇诞生于世了!不知人们是根据小说中模糊的线索一步步实践,亦或是凑巧在发明潜水艇前有人做出了这般预言。也难怪“科幻小说之父”被称为“世界第一预言家”呢!
我不禁思索,现实中,若是人们随意发表自己的奇思妙想,八成会被周围人嘲笑。难道不正是为了能够实现人人都能随意打开脑洞,无忧无虑地分享自己的观点,不论好坏,童话、科幻小说等文体才会被创作出来?比方说,大家都熟悉的丹麦著名童话作家安徒生(毕竟之前在批注时查过背景),他的作品一时并未能被大众接受,反而遭受一波又一波评论者的批评指责。这些评论者大都针对安徒生超人的想象,以致于人们一时无法认可。
而我认为,想象是没有任何限制的,创作是想象的结果,想象是创作的源泉。不如支持大胆地(但也要合理地)发表自己的观点,万一像儒勒·凡尔纳一样成功,为人类做出贡献了呢?
这里,我引用一句莎士比亚的名言——“具备巨人的力量,是件美好的事;然而将那样的力量,以巨人的方式使用出来,却是件多么残暴的事……”事实的确如此,世上不缺乏有想象力的“巨人”,缺的是能将自己的所思所忆无忧无虑地表现出来的伟人!

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