给教师的建议读后感1000字篇1

没有人可以掌握未来我可以

因为年轻就是未来。没有人可以永远年轻我可以

因为年轻的心永远年轻。年轻是一往无前直面一次又一次的失败再比失败多一次的站起来。未来有10000个问题我能给出10001个答案年轻是不信命年轻是信自己不是相信成功！而是相信不会被打败年轻本该如此年轻从来如此一代又一代的相信才有今天的.自信不被世界改变才能改变世界！

我相信我可以成为我相信的样子我是什么样子中国就是什么样子！我

就是中国！

三体读后感1000字篇2

甲方：(以下简称甲方)

乙方：(以下简称乙方)

甲方现因生产需要，有氨水车间设备及附属平台、管线需安装，乙方要求承包该工程，现经甲乙双方协商一致，签订以下合同。

一、施工地点：甲方厂区内。

二、工程内容：

1、乙方根据甲方提供的有关设计图纸组织施工，图纸中所包含的所有设备、配件、管线、平台及车间配套的蒸汽、供水、原料管道等均包含在合同范围内。

2、制作安装所需的设备、主材、配件及油漆等由甲方提供。其它如氧气、乙炔、电焊条等辅助材料及吊装等均由乙方自理。

3、设备安装后须由乙方进行试压，乙方需配合甲方进行车间试生产。

4、开关柜、电器线路的安装由甲方负责与乙方无涉，甲方如有设计、安装上的改动须出具联系单予乙方。

三、工程质量要求：按GB50235-97《工业金属管道工程施工及验收规范》、GB50236-98《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》等国家有关标准。

四、工程期限：工程安装自3月31日起至5月5日结束，5月6日至5月9日为调试期，调试结束全部清场，工期共计36天(包括停电、雨天等)。乙方如未能按期完工则每拖延一天罚款300元。

五、验收标准：设备安装调试完成后由甲方验收小组对工程按有关标准进行试验验收。

六、安全措施：乙方在施工过程中必须安全生产，文明施工，规范操作，备好劳动保护用品，严守甲方安全生产的各项规章制度，服从安全管理人员的指挥。凡发生安全事故由乙方负全责与甲方无涉;凡发生质量事故，浪费、损坏甲方财物的由乙方照价赔偿。

七、施工纪律：施工废料应按地点分类堆放，严禁乱扔乱堆，应做到工完、料净、场地清。严禁触动正在生产的`管道、阀门、电线和设备等，严禁用生产设备、管道、构架及生产性构筑物做起重吊装锚点。施工机具和材料摆放整齐有序，不得堵塞消防通道和影响生产设施、装置人员的操作与巡回检查。

八、乙方进入甲方施工现场前必须与甲方安保部门签好安全生产事故责任书，如不订立安全生产责任书，不准施工。

九、合同价格：工程完工后按甲方验收小组验收的工程量，按股份公司20xx版定额结算。监检费用另由甲方支付。

十、付款方式：工程开工后预付30%，验收合格后凭安装发票再付50%，余款在三个月后一次付清。

十一、本合同一式四份，甲方三份，乙方一份，甲乙双方签字(盖章)生效。

甲方：乙方：

代表：代表：

年月日

经典小说堂吉诃德读后感1000字篇3

拿着这本“大悦读”版的《堂吉诃德》，我有一种想要一口气读完的冲动，终于用了三天时间读完了。（呵呵！我还要听课，高中的课，我可是一节也不敢落下呀！否则的话，一天时间，百分之百搞定了！）并且，这是我第二次读《堂吉诃德》。

读完之后，我就在想，好像第一次读人民文学版的《堂吉诃德》是厚厚的两本，那是上初中三年级的寒假，读的时候好像有很多的章节，感觉到索然寡味，为什么这一次阅读又兴味盎然了呢？

我找出原来人民文学版的和“大悦读”版的进行对比之后发现：“大悦读”版的《堂吉诃德》，删掉了全本《堂吉诃德》中那些枯燥啰嗦的有关次要人物的次要章节，而保留了有关主要人物的主要章节。比如有关牧羊人的牧歌和牧羊人讲的牧羊姑娘玛赛拉的故事，全本《堂吉诃德》用了四章，大约30页，与堂吉诃德的故事几乎无关，“大悦读”版把它直接删掉了；有关多罗特亚和堂费尔南多的.爱情纠葛故事，全本用了十八章，近200页，绝大多数只是别人讲故事，与堂吉诃德关系不大，“大悦读”版只保留了与堂吉诃德关系密切的多罗特亚的故事，用了四章约20页。

我明白了一个道理，全部的原汁原味，并不一定是最好的。但是，如果把原本的小说，变成了故事梗概，又将会失去逼真的精彩的细节描写，也将让人兴味索然。“大悦读”做得很好，它保留了原书最精彩的描写，故事的衔接非常巧妙，不露删减的痕迹。真的很佩服“大悦读”的编辑们。

这种删减名著的现象，在我国的古代名著中，也很典型。金圣叹“腰斩水浒”，只保留原著前七十回，斩掉后三十回。近代学者胡适、俞平伯等人，通过“大胆假设，小心求证”，认为《红楼梦》后四十回为高鹗补缀，应从全本中剔除出去。保留精华，去其糟粕，是继承传统文化或借鉴外来文化的法宝哇，错不了！

在我们的日常生活中，其实也有更多的并非原汁原味的东西；我们的饮食，大多还是加工过的东西，正是因为这加工，味道才会更鲜美，更加丰富多彩。比如麻辣兔头，让人想想都直流口水；比如清炖鸡汤，也不是抱着一只鸡直接啃，也需要加工。清汤挂面有清汤挂面的好处，麻辣米线也有麻辣米线的优点。

即使做人，也并非都是“原汁原味”的好，与生俱来的许多缺点，需要通过学习来改正。所以孔老夫子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思是说，质朴（原汁原味）胜过了文饰（道德修养）就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮（不实在），质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。

哈哈！读了一本书，读出了这许多的道理，你不会觉得我有点儿迂腐吧？

赢在责任心胜在执行力读后感1000字篇4

最近读了《赢在责任心，胜在执行力》，书中以责任心和执行力这两大职业品质为视角，采用丰富的典型案例把“责任心”和“执行力”相辅相成的关系进行了深刻诠释，尤其是把两者对个人的成长和企业的发展产生的作用力进行了多角度、深层次的陈述，让我感触良多。

就像书中说的：无论是风光无限的跨国大公司的首席执行官，还是名不见经传的小作坊里的普通劳动者，只要我们需要工作，需要养家糊口，需要在这个社会上立足发展，就无法逃离职场这个战场，就不能回避职场上残酷激烈的竞争。那么我们如何在这种环境下从千军万马中突围而出，成为职场上的领跑者、胜利者呢？那就是“责任心”和“执行力”这两件绝不会过时的“神器”。

负责是一个人最基本也是最宝贵的职业素质，没有做不好的工作，只有不负责任的人。一个没有责任心的人无论做什么都做不好。他们往往喜欢抱怨自己的工作怎么不好，不适合自己或者自己怎么不被重视，但他们常常忽略了自己是否珍惜这份工作，在工作上自己又尽了多少本份，一味的抱怨，推卸责任，这是职场中的大忌，这种人往往会换一个又一个的工作，或自己不愿再做，或被领导淘汰。

赢在责任心，胜在执行力把成功的要求说得十分妥当，拥有了责任心就给成功铺垫了一个很坚实的基础，那付诸于实际行动就走上了成功的道理。通常我们有足够的责任心，却输在了执行力上，怕这怕那，瞻前顾后，要领导拍板下来才敢做。就像每次喷涂遇到毛坯不良的'时候，按照流程，下线毛坯不良品，巡检开单退给毛坯车间返修，毛坯车间返修好后退回仓库给涂装反喷，一套流程下来是完全没问题的，但是一遇到当天发货当天发现的毛坯不良产品时，就会发现大家的执行力都变得缓慢了，班长会第一时间通知我们计划这边，毛坯不良，发货数量不够，赶紧催前面返修，然后我要通知巡检赶紧写退单，又要通知毛坯车间赶紧拉去返修。有时候就算我都通知了，要不巡检说单子给了，前面车间没来拉走，要不车间说没找到东西，或者没人拉，没人修等等，然后又要找这找那，有时候还要找到领导们才能解决。其实如果大家执行力都够的话，相互帮助合作的话，这种问题完全不需要每次都是我们计划员去协调。

执行力就是战斗力，也是竞争力，我们都需要提升自己的执行力，才能为团队和公司做出贡献，才能在竞争中脱颖而出。

经典小说堂吉诃德读后感1000字篇5

堂吉诃德是西班牙著名小说家塞万提斯笔下的人物形象。堂吉诃德是一位读骑士小说读上瘾的贵族。最后有一天他舍弃了家财，立志做一名云游四海的骑士。于是他骑上了一匹瘦马，粗制滥造了一批武器，踏上了征途。

充满戏剧性的故事剧从那里开始了。首先我们的骑士在路途中遇到了一家客栈，他认为这就是堡垒，店主是堡垒长官。于是他非要其册封自我，店主认为他好笑，但是也答应了这个要求。在等待册封的过程中骑士打伤了骡夫。店主害怕再闹出什么乱子，只好草草结束了仪式。第二天，堂吉诃德遇到了第一次挑战，他碰到了一支商队，他很蛮横无礼的站在路中间挑战商队，结果出师未捷身先死，他被打得的奄奄一息。回到村里之后，他找了一名侍从，叫桑乔，这是一个自作聪明，想发财的人。这次旅行他们的运气认为好转，依然被一些受不了他们的人打的遍体鳞伤。但是也做了一些好事，促成了两对人美满的婚姻。最后堂吉诃德被朋友们送回了家乡。

在家里，堂吉诃德过了一段正常的日子。但天意弄人，一位无聊的学者勾起了堂吉诃德的骑士瘾，于是堂吉诃德在一个月黑风高的夜晚，带上侍从，偷偷地走了。这次远征更有意思了。开始，一切顺利。他打败了有学者假扮的骑士，甚至得到了老天的帮忙，打败了一只饥饿的狮子。一路上也遇到了他人的捉弄，却以阴差阳错的做了又不少好事。本以为骑士生活还能再过下去。不料，学者再次假扮骑士挑战，这次学者赢了。堂吉诃德遵守诺言，休息一年。岂止，这一仗之后堂吉诃德大受打击，一病不起。在临终之前，他想通了一切，认识到了骑士小说的危害。

塞万提斯一生是坎坷的。他曾被人诬陷而两次入狱。在狱中展开了《堂吉诃德》的创作。小说问世后引起了很大的反响。不幸得是，小说出版一年后他就与世长辞了。

纵观全书，大家。必须为这个可爱的骑士而感到好笑，他是多么的滑稽呀。虽然他的精神很崇高，但当时的欧洲已经发明了火枪，以往伟大的，富有战斗力的骑士团已经落伍了，失业的骑士们沦为了强盗。本书就写于这样一个背景下。本书借以骑士小说的方式将骑士精神漫画，果然书一出版西班牙骑士小说销声匿迹。但这本书的`宏观好处已经超过了作者的初衷。文中几乎涉及了当时所有职业，活灵活现的展示了当时的社会风貌。反映了社会的发展下，有一些东西中将会被淘汰。同时堂吉诃德和他的侍从桑乔构成了鲜明的比较。主人不切实际而仆人则十分务实。成功的人物塑造，深刻的形象刻画，也无怪乎这部小说获得了“世界上最好的小说”称号。

赢在责任心胜在执行力读后感1000字篇6

工作是每个人一生最重要的事情，每个人心中都有理想和信念，工作就是我们执着追求的理想和信念，是我们赖以维持生存的生活来源，读了《赢在责任心胜在执行力》这本书后，给我的感触很深：认同你所从事的职业，并且长久地保持工作热情，是人的生命中最有意义也是最永恒的使命。

“负责任是一种生存法则，即使是在动物世界，绝大多数动物也不是只顾自己的‘独行侠’，也要担负起一定的责任。在职场上，负责是一个人最基本也是最宝贵的职业素质，没有做不好的工作，只有不负责的人，糊弄工作就是糊弄自己，对工作负责就是对自己负责。”当我们开始推诿责任，当我们丧失工作激情，当我们对工作产生怨恨的时候，我们需要暂时停下手中的工作，静静反思一下这个简单而又包含着深刻人生意义的问题。罗丹说过：“工作就是人生的价值、人生的欢乐，也是幸福之所在。”因此工作真正是为了自己。

其实，每一份工作都是一座宝贵的钻石矿，无论做什么工作，都要脚踏实地地去做，都能得到收获。工作是一个施展自已才能的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力都将在这样的一个舞台上得到展示，除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由，工作的质量往往决定生活的质量。今天的成功就是昨天的积累，明天的成功依赖于今天的努力。

人生经历了怎样一个工作之路，酸甜苦辣，个中滋味，我想也只有自己最清楚不过了。事情往往就是这样，来之不易所以倍感珍惜。面对我们养家糊口的职业，虽然辛苦却乐此不疲。试问其原因，我的回答是：感激我的工作，热爱我的工作吧。

对待工作不找任何借口，时时刻刻体现出诚实，负责、敬业的精神。“没有执行力，就没有竞争力”那么该如何提升自己的执行力？通过学习，我领悟到了很多，具体体会如下：

一、要具备一定的领悟能力。

认识的高度决定执行的力度，对上级的指示和下达的工作任务认识不到位，不能很好的领悟领导的'意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对。因此，我们必须认识领悟领导的意图，真实、全面的贯彻领导的意图和反映员工的呼声，切实当好领导的助手。

二、要有百分百责任心。

责任是最基本的职业精神和敬业精神，它可以让一个人在所有员工中脱颖而出。一个人能力再大，如果在工作中不愿意承担责任，他的工作也不一定会有良好的结果，都说：没有做不好的工作，只有不负责任的人，在很多时候，责任都会胜于能力。因此，在工作中，我们应该尽职尽责的做好自己的本职工作，时刻拥有百分百的责任思维。当我们失败时，我们不能找任何的借口，必须保持良好的心态，勇敢的担当起责任，这样的人在工作中才会全力以赴。

三、要努力学习，让自己具有危机感。

在工作中，时刻鞭策自己，加强专业知识的学习，提升自己的业务能力。要学会使用方式方法，遇到问题不是直接去请示领导，必须学会提出合理的方案，为领导科学决策提供有价值的信息，同时体现自己的工作能力。

经典小说堂吉诃德读后感1000字篇7

一个拥有疯狂骑士梦的乡村富地主，带着一个纯真的梦想，一身简朴得引人发笑的戎装，一个单纯善良的侍从，踏上了困难的骑士之路。

这是西班牙最后的一个骑士。

一路上，他都被称为疯子。他没有丧气，似乎毫不知情，将现实世界中的一切魔法化。

他是以失败告终的，但我认为，他成功了。因为在他临终时，他醒悟了，骑士道应该结束了，他当初决定闯天下的决定不是对的`。骑士小说也应日趋衰落，以至彻底灭亡。

我十分地感动，感动于堂吉诃德那单纯的维护和平的决心，感动于他的善良，感动于他的勇敢。

也许我永远也会铭记，堂吉诃德带我的教训与带给我的鼓励。

在看这本书的时候，我的心绪由着主人公的心情上下起伏，仿佛身临其境。它没有没有《三国演义》的震奋人心，没有《红楼梦》的千式百样。但是，它带给我的比任何一本书都多，比任何一本书都好，比任何一本书都受益。

我很深刻的一首诗上的一句话：“人世的愿望皆落空，许诺的是安逸，得到的却是阴影，尘烟和梦花”。也许，我们盼望很多东西，不过相反，我们得不到很多东西，谁也愿意人生一路顺风，但是，不免有坎坷磨难。

很多事情都不能如我们所愿，这个乡坤贵族堂吉诃德也希望自己可以平定灾难，但是，此时的他正被骑士小说的梦幻思想所感染，他带给人们与带给自己更多的是失望，困难与伤心。

他以心待人，但是又怎样呢？公爵不断地捉弄他，把他当作一个笑柄。他却不知情，依然一心一意，天真地满足人们的要求，但是总是弄巧成拙。

他没有错，书分有好书坏书，骑士小说对人们的帮助不大，反有危害；而塞万堤斯这本《堂吉诃德》就对我有很大帮助。他学习了骑士小说中那种愚昧的思想，但是他的本性是善良的，他是个大好人。

桑乔（堂吉诃德）的侍从也让我感触很深，书上的一句话：侍从比比皆是，唯他忠实无华。在磨难中，他和他的主人成为了真正的好朋友，也变的稍有文采，学会了思考问题。

他相信堂吉诃德会给他一个海岛总督，我想这不是愚蠢，这是善良，他用善良的心给了孤独的主人陪伴，他用他的忠诚伴随主人度过一个个难关。

他也如他所愿，公爵让他做了1个月，也许他被耍了，被骗了，但是也圆了他的梦想。

在生活中，我们对待朋友要将心比心，好朋友总是有的，知己总会找到的。

我明白，冲动并不能做出好的成绩，反而会害了自己，结果往往与愿望想反，要成功需要努力，需要正确的思想与恰当的方法。而这本书告诉我们的肯定不止这些，留由读者慢慢体会。

三体读后感1000字篇8

甲方：

乙方：

甲、乙双方经友好协商，甲方决定承包给乙方位于中心完小内的教师公租房（56户）电路安装工程，为保证工程顺利进行，根据国家有关法律法规，特签订本协议，以便共同遵守，信守诚诺，达成协议如下：

一、乙方按材料预算规格包工包料，负责施工、安装、维修及用户上户。

二、乙方于20xx年月日进场施工安装，于20xx年月日完工。

三、工程安装总价款：（金额大写）柒万贰仟贰佰柒拾陆圆（含税费），（小写）72276.00元。

四、乙方必须保证安装质量可靠，安全性高，须甲方满意认可。

五、乙方必须按正确规程施工，承担工程实施过程中的所有安全责任。

六、付款方式：甲方一次性付清工程安装总价款。

七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，签字盖章生效。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）

法人签字：法人签字：

电话：电话：

签约日期：20xx年1月20日

《明朝那些事儿》读后感1000字篇9

最近，我读了《明朝那些事儿万国来朝》这本书，感触很深。

《明朝那些事儿万国来朝》，内容自永乐夺位的“靖难之役”后开始，先叙述了中国历史上赫赫有名的永乐大帝事迹——挥军北上五征蒙古，派郑和七下西洋，南下讨平安南，等等，后来永乐于北伐蒙古归来途中病逝。明朝在经历了比较清明的“仁宣之治”后，开始进入动荡时期。大宦官王振把持朝政胡作非为，导致二十万精兵丧于一旦，幸亏著名忠臣于谦在“土木堡之变”中力挽狂澜，挽救了明帝国，但随即又在两位皇帝争夺皇位的“夺门之变”后被害身亡。

首先，他的身世极不平凡，虽然出身皇家贵族，但因为不是老大，任何待遇都比太子朱标差了一截，这主要体现在教育问题上。太子朱标有开国功臣李善长和徐达这两位天下最优秀的文臣武者担任老师，而朱棣从小整日见到的就是明晃晃的刀剑，残酷的战场让他认识到：强者生存。这造就了他无与伦比的军事天赋。

可以讲，燕王朱棣是一战成名。洪武二十三年，朱元璋将部队的指挥权授予燕王和晋王，远征蒙古。朱棣知道这是朱元璋的一次考试，所以好好准备，先侦查对手的具体位置，再做好保密工作，在雪夜中坚持前行，发现敌人并没有进攻，而是劝降。这是很让我惊讶的，在沙漠中远征多天的军队碰上了敌人，谁不想大砍大杀一把。但朱棣没有理会部下的催促，他克制了自己，暂时搁置了自己将要得到了荣誉。从他的身上，我看到了超常的忍耐力和可怕的.抑制力，要知道，这可是他第一次带兵打仗啊！

仗是打赢了，可太子的位置还是没拿到。太子朱标死后，朱元璋竟立了他的儿子，只有十五岁的朱允炆为太子，朱棣又一次失望了。太祖驾崩后，朱棣起兵造反。凭借着朱棣的良好的判断力和坚强的意志力和建文帝的懦弱，他成了大明帝国的最高统治者。当然，他还是醉心于沙场，数次远征蒙古，打得那帮人几年都不敢再侵犯，最终朱棣也病死在沙场上，或许这对他来说是最好的归宿了。

应该说朱棣不是个好人，但是个好皇帝。他日夜操劳，关心百姓疾苦，辛勤努力打造出一个真正的太平盛世。先是修书——《永乐大典》；派郑和七下西洋，互通有无；南下讨伐平安南等等，实现了国家的真正富强。

总结一下：朱棣好像拥有双重性格。对挡他道的人，根据暴力原则，毫不手软地：杀！但对这个国家，对百姓，他竭尽全力，实行休养生息的政策，利国利民，国家强盛。

应该说，朱棣确实是中国历史上一位伟大的皇帝。

《明朝那些事儿万国来朝》为我们塑造了一个个鲜活的人物，成为今人的一面镜子。

成长是一种美丽的疼痛读后感1000字篇10

一、设计意图：

钢琴曲《牧童短笛》是著名音乐教育家、作曲家贺绿汀创作的，这是一首带再现的单三部曲式。可让大班幼儿在欣赏的过程中听辨乐曲的A-B-A三段式结构，从而了解这种音乐结构的特点，提高对同类音乐作品的听辨能力。

二、活动目标：

1、想象音乐作品中的意境和情节，懂得分辨乐曲的A-B-A三段体曲式。

2、通过简单的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的'旋律特色，并通过不同音色的乐器来区别A、B段的不同情绪。

3、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，激发对民族特色音乐作品的喜爱之情。

三、活动准备：

1、牧童形象的木偶及田园风味的背景图。

2、各种打击乐器，录音机磁带。

四、活动重点：

让幼儿听辨乐曲的A-B-A三段式结构，并用合适的打击乐来表现各段的情绪。

五、活动难点：

教幼儿听辨乐句，理解旋律中此起彼伏相呼应的特点。

六、活动过程：

1、音乐游戏《什么乐器在唱歌》。

师：“什么乐器在唱歌？”幼儿则闭上眼睛，听老师选一种打击乐器，敲出×××的节奏型，幼儿马上睁开看，边拍手边说：“××乐器在唱歌。”

2、播放音乐《牧童短笛》，让幼儿听辨这首乐曲是什么乐器演奏出来的。

师：“请小朋友听听这首曲子，猜猜是什么乐器在唱歌？”

3、向幼儿简单介绍钢琴曲《牧童短笛》的音乐背景。

师：“这首好听的钢琴曲名是《牧童短笛》，它描写的是我国美丽的江南地区，牧童倒骑在牛背上，悠扬地吹着短笛，在田间玩耍的情景”。

4、出示背景图，幼儿完整地欣赏音乐。

5、分段欣赏。

（1）听赏第一段音乐。

师：“我们先听这段音乐，想一想牧童这时在干什么？

教师根据幼儿的描述，边操作木偶边进行小结：两位牧童倒骑在牛背上，两人你一句我一句地吹着短笛，走在美丽的田间。这段音乐是悠扬的，抒情的。

（2）听赏第二段音乐。

师：“下面，我们来听第二段音乐。听听这段音乐和刚才的第一段有什么不同？听了感觉怎样？想想牧童这时又在干什么呢？”

教师根据幼儿的描述，操作木偶，小结：牧童这时从牛背上跳下来，高兴地在田间翻跟斗抓蝴蝶，这段音乐是欢快的，跳跃的。

（3）听赏第三段音乐。

师：“下面请你们听第三段音乐。听听这段音乐和前面哪段音乐是一样的，这时牧童又在干什么？”

教师根据幼儿的回答小结：这段音乐和第一段是相同的，这种第一段和第三段一样的乐曲叫A-B-A三段体。这段音乐讲的是牧童又骑上牛背，你一句我一句地吹着笛子，慢慢地走远了。

6、启发幼儿选择合适的打击乐器为乐曲伴奏。

师：“你们觉得这首乐曲的各段用什么乐器来伴奏比较好呢？”

7、为每位幼儿提供2-3种打击乐，提醒他们在乐曲的A段与B段用不同的乐曲来伴奏，并能在教师的指挥下变换不同的节奏型。

赢在责任心胜在执行力读后感1000字篇11

书中讲到“赢在责任心，胜在执行力的前提必须具备的品质就是责任感，在强烈责任感的基础上再加上执行力那我们就会获得理想上的成功”。当我们在工作中遇到各种问题，首先我们要做到不抱怨、不退缩、不懒惰的态度积极主动的去解决，从细节做起，让每一分责任体现在细节中，力求达到完美的工作结果。责任感是一种职业精神的体现，一个具有责任心的员工，会认识到自己工作中的重要性，通过建立强烈的`责任心和有效的执行力来达到工作上满意的结果，获得成功。

工作中每一项任务的点滴，都反映了一个人的责任心。在责任的实施过程中，任何一个人都有自己的职责范围，无论是大事还是小事，都必须注意细节，它是一种态度，也是一种理念，更是一份职业责任在工作中的体现，我们要一步一个脚印，把责任与执行力恰到好处的在工作中体现，因为只有执行到位才能真正达到预期效果，只有我们提升了执行力随之也提升了个人的效益，这意味着我们工作能力与工作潜力得到了提升。今年中铝公司专门成立了执行力专项巡视组，并进驻各个分公司开展专项巡视工作。巡视期间我们企业仍有个别单位和干部认识不到位，配合不到位，并因此而受到了处分。为何会受处分？我觉得还是工作当中的执行力不够，没有履职尽责强化工作落实。现在我们的企业正处于困难时期，我们每一个员工，无论处在领导的职位还是一个普通的岗位，都要对自己的工作职责执行到底，端正工作态度，转变工作作风，提升工作执行力，为企业做出更大的贡献。

我理解的执行力就是无条件的执行和服从，认认真真、按质按量完成自己的工作任务。我要坚持每天不迟到，按要求做好科室的统计、员工培训、考试、科室基础管理以及领导安排的各项工作，多学别人的优点，弥补自己的缺点。要知道我们身边有多少歇工内退的员工为没有工作而发愁奔波，我要珍惜能够在这个岗位上展示自己，从小事做起，从身边的事情做起。为自己工作，就需要认真对待工作中的每一件事情，无论大小顺利完成它是我应当履行的责任；为自己工作，就要更加珍惜现在拥有的工作机会，每个人都是企业中的一员，企业的发展成败将决定我们的生存和发展；为自己工作，明确自身在企业中所承担的责任并且要有高度的责任感，时刻关注企业利益，并持之以恒地担负起责任来，最终才能实现企业与个人发展的双赢。

《明朝那些事儿》读后感1000字篇12

读史的时候就像看武侠一样，也有一种快意恩仇的期待，所以当诛杀刘瑾王振之流，当九千九百岁的魏公公终于在惶恐中结束了自己的罪恶时，当徐阶终于熬倒严嵩，当戚继光平定了倭寇，当李如松、麻贵打退了丰臣秀吉的朝鲜梦时，总有种正义到来的快感。我会站在历史人物的视角，为他摇旗呐喊，也会为命运的转折而神伤，为大业转瞬空的朱允炆默哀，也为悲情愤懑的崇祯而嗟叹。

但历史也总是告诉我们，人性是复杂的，大明王朝最伟大的政治家张居正张大人不以身作则的教育方式差点毁了万历的三观（实际上也确实让万历更加复杂了），张大人出行的轿子要32个人才能抬起来，家人也在地方作威作福；民族英雄戚继光也是能抱大腿能拉关系的多面手。像杨继盛、海瑞一样纯粹的人毕竟是极少数。同样历史也诉说着在治理国家的道路上，单纯的理想主义者往往只能取得战术性胜利，海青天也只是嘉靖供起的一块丰碑，看看就好了，他并不准备让这块碑铺满大明王朝的江山。

人类的劣根性总是很难消除的，绝大部分人都是染缸里的一般人。大明王朝人才济济，也从来不缺乏混子和王八蛋，要收拾这些人，还必须是张首辅这样黑白通吃，有理想更有手段的人。所以我理解了那句话，“只有经历过地狱的磨练才能锻炼出创造天堂的力量”，经受过的苦难总会在一定时候灌注于你力量。所以我也理解了历史总是特别欣赏那些理想坚定的人，变得是斗争形式，不变的是初心。我也清楚了时间总是能大浪淘沙始见金，耐心一些，别在短暂的痛苦中迷茫、迷失，才能光芒加身。

我也更看到了，历史的巨大悲剧性，就如黑格尔所说“人类唯一能从历史中吸取的教训就是人类从来不会从历史中吸取教训”，不止是重蹈覆辙的`问题，甚至是花样翻新的创造性的悲剧。如当年明月所说，所有发生的事，因为他有发生的理由，该犯的错还是要犯，该杀的人还是要杀，岳飞会死，袁崇焕会死，再过一千年还是会死。能超越历史的人，才能叫以史为鉴，然而我们终究不是圣人，我们有自己的欲望和弱点，能改的叫做缺点，不能改的叫做弱点，所有的错误，我们都知道，然而终究改不掉。

真没意思，没意思透了。但是面对现在的每一天，世界不还是那样有趣吗？

我可以用鲁短腿战撸打上王者；也可以低头思考递延所得税这种怪胎；我可以一个人独自徜徉在大明王朝的热血与悲凉；也可以悄悄放个屁让旁边的基友猝不及防，然后开始互相问候虎狼之词。

不断的自我思考，不断的自我改进，偶尔的驻足嬉戏，偶尔的沉默放逐。到底做什么事算珍惜时间，做什么事算浪费时间，主流可以给你答案，但没法给你快乐和人生。

当年明月说，“成功只有一个－按照自己的方式去度过人生”。三十年，我还在思考自己的方式。

给教师的建议读后感1000字篇13

没有人可以掌握未来，我可以，因为年轻就是未来。

没有人可以永远年轻，我可以，因为年轻的心永远年轻。

年轻是一往无前，直面一次又一次的失败，再比失败多一次的站起来。

未来有10000个问题，我能给出10001个答案，年轻是不信命，年轻是信自己，不是相信成功！而是相信不会被打败，年轻本该如此，年轻从来如此，一代又一代的`相信，才有今天的自信，不被世界改变，才能改变世界！

我相信我可以成为我相信的样子，我是什么样子，中国就是什么样子！我，就是中国！

成长是一种美丽的疼痛读后感1000字篇14

设计意图：

《牧童短笛》是我国著名音乐家贺绿汀所作，这是一首风格清新、富有田园风味的乐曲。我在《中国传统文化》主题下设计了此节音乐欣赏活动。这首乐曲的旋律优美、淳朴，具有鲜明的音乐形象和浓郁的江南风情，是三段体音乐，第一段四分之四拍的节奏，舒缓、悠扬，描绘了美丽的田园景色，牧童骑在牛背悠扬的吹着笛子；第二段转换为四分之二的节拍，以欢快、跳跃的节奏，展示牧童和水牛在水中、田间嬉戏的的场面，和第一段形成鲜明的对比；第三段再现第一段的音乐主题，夕阳西下，牧童返回乡村，给人余音袅袅，回味无穷的感觉。根据大班幼儿的年龄特点，以及人之发展水平，幼儿通过多种感官欣赏音乐，理解音乐，感受音乐的风格特点。

活动目标：

1、区分音乐的性质，了解乐曲ABA三段体曲式的结构特点。

2、尝试用多种形式表现音乐、理解音乐。

3、感受民乐与水墨结合的优美意境。

活动重点：区分乐曲的音乐结构。

活动难点：分析了解乐段的表现情绪。

活动准备：

1、《牧童短笛》音乐。

2、《牧童短笛》水墨动画。

3、水墨材料及笛子。

教学手段：口头语言，电子视听设备和多媒体技术。

活动过程

开始部分：

一、幼儿演唱歌曲“什么乐器在歌唱”。

师：什么乐器在歌唱？（钢琴、小铃、铃鼓）

师：小朋友还知道什么乐器会唱歌呢？我们来听一段音乐。

基本部分：

一、欣赏音乐《牧童短笛》了解笛子的演奏特点

（1）幼儿静听欣赏音乐。

师：听到什么了？感觉怎么样？（悠扬、欢快）猜猜看，这段音乐是用什么乐器演奏的？（回答后出示笛子）

（2）认识乐器————笛子。

师：见过这个乐器吗？见过谁吹笛子？怎么吹笛子的？这么美的音乐会在什么地方吹呢？

小结：笛子是我们中国人发明的一种吹奏乐器，演奏的时候把它横着放在嘴边，它能吹美妙的音乐来。

教师：笛子演奏的这段音乐有几段呢？我们接着听。

二、再次完整欣赏音乐，感受音乐ABA的曲式结构。

师：听出来了吗？有几段？音乐的节奏都一样吗？

哪一段是舒缓优美的？哪一段是欢快活泼的？

小结：每个人对音乐的理解都是不一样的，有的听出了优美、平和的感觉，有的听出了欢快、跳跃的感觉。第一段的音乐比较缓慢、抒情；第二段的音乐听起来比较欢快、跳跃；第三段的音乐和第一段一样是缓慢抒情的。

师：这么好听的音乐讲了一件什么事情呢？我们来听一听、看一看，这一次我要边听边画了。

三、教师听音乐“画”牧童短笛的故事，了解乐曲表达的'意义。

1、教师听音乐快速绘制“牧童短笛”的水墨画图。

师：看出来了吗？有什么？讲了一件什么事情？到底谁在吹笛子呢？（幼儿根据画面自由讲述）

2、小结：这个音乐就叫《牧童短笛》，讲述了发生在江南水乡的事情，一个牧童骑在牛背上悠扬的吹着笛子的故事。

师：到底是什么有趣的事情呢？我们听听音乐，看看你能想到什么？

四、分段欣赏音乐，感受音乐的结构特点。

1、欣赏第一段音乐，感受音乐悠闲、缓慢的特点。

师：这一段音乐听起来什么感觉？（优美、抒情、缓慢）牧童在做什么事情？

（幼儿自由讲述）

小结：优美抒情的音乐表现牧童悠闲自得的骑在牛背，吹着手中的短笛，看着随风飘动的柳条，飞舞的小鸟，走在美丽的田间小道。

2、欣赏第二段，感受欢快、活泼的音乐特点。

师：这段音乐和第一段音乐有什么不同？节奏一样吗？他们来到了哪里？牧童这时候在干什么？

小结：欢快活泼的音乐表现牧童从牛背上下来，斜靠树枝休息，水牛在水里嬉戏，在田间逗乐的场景。

3、欣赏第三段，再次感受抒情、优美的音乐特点。

师：这段音乐和前面的哪一段音乐一样？（第一段）牧童又在干什么？

小结：和第一段的音乐一样，牧童又骑上牛背，悠闲自得的吹着短笛，走远了。

五、幼儿欣赏视频，教师配乐讲述故事，感受水墨画与音乐结合的意境美。

师：老师还带来了一段视频，我们看一看，听一听。

故事：弯弯的溪水旁，柳条随风摇动。在小路的尽头，一头水牛缓缓走来。牛背上，穿着短裤短褂的牧童悠然自得吹起一首悠扬小曲，悦耳的笛声，飘到郊外每一个角落，鸟儿、蝴蝶、花儿都被他的迪声陶醉了。

小河里，鱼儿在水中欢快的游来游去，水牛下入河中，享受难得的清凉，水牛一会儿在水中和鱼儿嬉戏，一会儿在田间和蝴蝶逗乐嬉闹。牧童斜靠在树枝上，进入梦乡。

夕阳西下，牧童醒来，拿起笛子，唤回远处的水牛，骑在牛背上，牧童又悠然自得的吹着短笛，笛声飘向郊外的每一处角落，越走越远，越走越远......

结束部分：

教师梳理小结：今天我们一起欣赏了用长笛演奏的《牧童短笛》，还有用钢琴演奏的《牧童短笛》呢，下次活动我们继续欣赏，看看不同乐器演奏的《牧童短笛》有什么不一样？

延伸活动：

结合区域活动，将《牧童短笛》的音乐投放表演区，幼儿听音乐表演。

经典小说堂吉诃德读后感1000字篇15

《堂吉诃德》是一部经典的讽刺喜剧小说。是塞万提斯的经典之作。

作品主人公堂吉诃德是一个不朽的典型人物。这个瘦削的小贵族，由于读骑士文学入了迷，竟骑上一匹老马，找了一柄生了锈的长矛，戴着破了洞的头盔，他雇了农民桑丘·潘沙骑了驴儿跟在后面做侍从，要去游侠，锄强扶弱，为人民打抱不平。堂吉诃德把邻村的一个挤奶姑娘想像为他的女恩主，托波索之达辛尼娅。他完全失掉对现实的感觉，沉入了漫无边际的幻想中，奇怪的对待一切。因此一路闯了许多祸，吃了许多亏，闹了许多笑话，然而一直执迷不悟，第一卷最后被人打成重伤，他的朋友想了许多办法才把他弄回家去。在第二卷中，他还不安生，继续去冒险，又吃了许多苦头，弄得一身病。直到他死前才悔悟他糟糕的一生。

主人公堂吉诃德有明显的性格特点：当他沉浸在骑士文学里的时候，他是有着高度道德原则的正义骑士。而他的仆人桑丘·潘沙也是一个特点鲜明的人物：对比起堂吉诃德疯狂幻想，他更加现实。对比起堂吉诃德丰富的学识，他知识非常贫乏。对比起堂吉诃德又瘦又高精干身材，他只是又矮又胖的圆滚体型。桑丘·潘沙和堂吉诃德其他事情上可以说是完全相反的`两个人，但是在品质上，他们都是鲜亮、纯洁的白色，都有着各种各样的优良品质。

最开始时只是认为《堂吉诃德》这本书只是很滑稽罢了，但是真正看过之后，才发现其中的讽刺的意味，只有主人公在看小说入迷时，才会体现出人身上的正直、善良。多么讽刺啊，在疯狂的、神志不清的精神世界，主人公却展现出了人身上真正的良好品质：无畏、正直、善良……但是也正是这样疯狂地时刻，越是遇到灾难、挫折，堂吉诃德和他的仆人越是愈挫愈勇，他们身上的优秀品质也就越显鲜明。

堂吉诃德可以说一生都沉迷于骑士小说，在他沉迷于小说的时候，他就像是一个真正的骑士，他的品质闪烁着耀眼的光芒，直到他死前。看起来似乎堂吉诃德的沉迷使他办了许多“奇怪的事”，当我们在旁边感慨：“千万不要干什么太入迷！”时，难道我们没有特别入迷过一些事吗？当我们看书入迷时，会随书上情节的起伏而惊心肉跳、激动不已；当我们玩电脑入迷时，会两眼发直时间观念完全消失；当我们工作学习入迷时，会不听不闻，专心致志……看似我们没有入迷或是说没入迷那么深，其实在我们生活中也会为感兴趣的东西沉迷不能自拔，我们都曾有堂吉诃德时刻。

雨果曾说过：“塞万提斯的创作是如此地巧妙，可谓天衣无缝；主角与桑丘，骑着各自的牲口，浑然一体，可笑又可悲，感人至极……”《堂吉诃德》不愧为一部经典之作。

给教师的建议读后感1000字篇16

今年的年和往年不一样注定难忘

红灯笼和红十字同时闪亮注定回望

祝福穿过了那道防护网连星星都看着黄鹤楼的方向于是古琴台《高山流水》清澈俞伯牙拨动了长江爷爷说

水来土掩兵来将挡有什么可惊慌奶奶说需要谁谁上人人不都有一付肩膀爹刚强娘刚强儿女刚强

不不需要赴汤蹈火只要只要你一个公民的'担当于是就这样就这样村自为战人自为战天儿还没亮战斗已经打响十四亿人的大部队九百六十万幅员的大战场令行禁止一一这是一群怎样的百姓雷厉风行一一这是一支什么样的武装脚步匆匆一一逆向心急如焚一一危亡手冰凉血滚烫一身汗一层霜我不上谁上去吧记住家的方向等你回来一定是满天霞光爷爷奶奶回吧我早把责任担在肩上把嘱咐记在心上把那张全家福装进行囊哦家乡他乡他乡家乡……于是就这样就这样南方北方四面八方一一一条大河浩浩荡荡于是就这样就这样志愿志愿无偿无偿百川归海势不可挡哦

我多想有一双隐形的翅膀用音符为你疗伤我多想让嫩芽快点生长让花儿香飘近你的病床多想多想多想多想……哦今天我懂了

每个人的脊梁就是民族脊梁我明白了我们的力量一一就是

一一中国力量!

成长是一种美丽的疼痛读后感1000字篇17

【设计思路】

《纲要、艺术》的“内容与要求”里说的，提供自由表达的机会鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐。

音乐欣赏《牧童短笛》是《我是中国人》主题中的一次集体活动。幼儿对中国民族音乐有初浅的认识，通过音乐律动《牧童之歌》直接把孩子带入音乐主题。活动前幼儿欣赏过水墨动画片《牧笛》，感受田园风味的牧童生活。活动中选用同样具有中国民族特色的水墨画与《牧童短笛》音乐组合，视觉上直观感受水墨画和具有中国风味的旋律的完美统一给人带来的美感。体验音乐要素变化所带来的音乐情绪和形象的变化，提高对同类音乐作品的听辨能力。幼儿在“静听细看”中感受中国式的美，在师幼互动和生生互动中创编各种牧童和小牛在田边嬉戏的.动作，想象各种有趣的游戏表现音乐的欢快情绪。

【活动目标】

1、欣赏钢琴曲《牧童短笛》，想象音乐作品中的情节，用语言与肢体动作分辨不同的音乐情绪。

2、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，增加对民族特色音乐作品的喜爱之情。

【活动重点】

跟着音乐节奏创编牧童和小牛游戏的动作。

【活动难点】

用语言与肢体动作分辨不同的音乐情绪。

【活动准备】

（一）经验准备：

幼儿观看过《牧笛》的动画片，对小牧童的田园生活有初步了解。

（二）环境准备：

1、由牧童及田园风味的水墨画制作成的PPT。

2、牛角头饰和自制短笛，录音机磁带。

【活动过程】

一、进入音乐情景（音乐律动《牧童之歌》）

“今天，我们一起到田野里去玩，让我们一起出发吧！”

二、完整欣赏钢琴曲《牧童短笛》

（一）完整欣赏音乐，展开想象

重点提问：

1、田野到了，你们瞧远处来了一位小客人，猜猜他是谁？

2、瞧瞧，今天他带谁来了？

（幼儿欣赏音乐，老师用表情提示）

（二）配乐讲牧童和小牛的故事（配上由水墨画制作成的PPT）

重点提问：

牧童和小牛之间发生了什么有趣的事？

三、分段欣赏

（一）AB段对比分辨

重点提问：

1、哪段音乐牧童骑在牛背上吹笛子？

（模仿跟着音乐吹笛子的动作，教师捕捉孩子的亮点）

2、哪段音乐牧童和小牛在做游戏？

小结：A段两位牧童倒骑在牛背上，两人你一句我一句地悠闲地吹着短笛。

B段牧童这时从牛背上跳下来，高兴地在田间玩耍。

（二）重点欣赏B段

1、幼儿和老师合作游戏

重点提问：牧童和小牛会做些什么有趣的游戏？

2、两位幼儿合作

重点提问：请大家猜猜他们在做什么游戏？

（孩子们把平日玩过的游戏都迁移到活动中来，教师提示幼儿跟着音乐节奏游戏。大家猜上来的两个孩子玩的游戏，起到上下互动的作用。）

3、弟弟朋友和妹妹朋友合作游戏

请妹妹朋友做牧童，弟弟朋友做小牛，一起合作跟着音乐做游戏。

（找出亮点：节奏、表情、动作。请几对小朋友做示范，大家一起学一学。）

（三）欣赏A‘段

重点提问：游戏做累了，牧童会干些什么呀？

小结：牧童又骑上牛背，你一句我一句地吹着笛子，慢慢地走远了。

四、完整表演

提供牛角和短笛，分角色进行完整表演。

（提供道具，进一步让幼儿融入音乐情景，仿佛置身于大自然中，把自己想象成为一个天真的牧童和淘气的小牛，完整感受音乐中的情绪变化，大胆用肢体动作表达表现。）

【活动评析】

（一）活动的选材具有艺术性、趣味性，能在情感上产生共鸣

幼儿在音乐欣赏过程中，选用同样具有中国民族特色的水墨画与《牧童短笛》音乐组合，视觉上直观感受水墨画和具有中国风味的旋律的完美统一给人带来的美感。幼儿通过感知音乐作品的艺术美，获得美的感受，从而大胆的表达表现。

（二）根据乐曲内容，以角色身份与幼儿进行情感交流，激发幼儿有情感地参与其中

在音乐活动中，教师以牧童的角色身份参与活动，以逼真的表演把幼儿带入音乐作品特定的意境之中，能恰到好处地表现出作品的蕴涵，激发幼儿的表达欲望。

（三）善于分析和表现音乐作品的各种情感基调

《牧童短笛》的Ａ段清新悠闲，Ｂ段活跃欢快。教师通过音乐故事，帮助幼儿区分音乐段落之间在情绪、情感上的差异，能够准确地表现和传授引导幼儿在领会各种情绪、情感的基础上表现出相应的动作。

堂吉诃德读后感1000字

《背影》读后感1000字

父亲没有上过学，没有进过学堂，他把他所有的希望都寄托在我们姊妹身上。那一年，正是我该上学的年纪，可是没有户口。我的哥哥就因为没有户口只上了几年学，在家待了两年，就外出打工了，姐姐因为没有户口经常被人看不起，而且没有考试资格，只好早早地外出打工。为了不让历史重演，我的父亲将船定居下来，通过多方努力，终于有了户口，我才有了读书的机会。

在那段日子里，父亲似乎瘦了很多，连腮帮骨都凸出来了。父亲为了我们不知付出了多少，这使他与同龄的人比起来老了许多。他的工作很忙，一年365天有大部分时间不在家。每当我在床上，在我的耳边总能听到那种特有的机器声，我立刻会想到是我的父亲回来了。

我装着睡觉，以免他又说我不好好睡觉，他不会打扰我，只是从门缝处偷偷看我一眼，然后就离开。每当我学习不好，他就会显现出心情不好的样子。他总是笑着对我说：“没关系，人生难免有挫折和失败，只要下次努力，爸爸相信你一定会成功的。”每次当我做错事或者有什么不理解的地方都会去找他，他都会用生活的语言帮助我解答问题。

不知从什么时候开始我不再这样做了，我开始讨厌那种解题方法。记得初一，我住进了学校，开始住在学校或多或少有一些缺失。一个星期二的早晨，我正在教室里读书，我们的邱老师正为我们班讲着语文课，走廊里传来了脚步声，起先以为是老师，当我看到他的身影，才看清那是我的父亲。我的心忐忑不安，心跳得很厉害，脸顿时红了起来，有点呼吸困难。

旁边的人开始了讽刺性的笑，因为他的衣服很土，还有一些脏，就连鱼鳞都在衣服上，显得有一些不文明。我被叫了出去，我立刻将他领到了我的宿舍，将带来的洗发液放好，生怕他又说个没完没了，他问了我一些问题，我都没有从正面回答，只是一直竭力催促他快点回家。我的语气当时大概有些生硬，仿佛像根刺，他有一点明白了，就没再说什么，然后转身离去，他的背影就这样离我远去。读了朱自清的《背影》后，我突然想到我那时的父亲和朱自清的父亲该是一样的吧？这让我惭愧不已。

如果时光能够逆转，我愿好好的听父亲的教诲，聆听那最真挚的语言。可惜时间如水，不能复始。父亲的爱让我无以回报，我将会用我最优秀的成绩来回报他。生命正该如此，只要你珍惜别人，愿意帮助别人，呵护别人，为别人着想，为集体多想，为国家多想，并以你的行动来证明，你就是一个能在感恩中成长的人。

我也是，让我们感谢父母给了我们生命，感谢老师用知识浇灌我们，感谢社会给了我们一个良好的学习环境，同时也要感谢在成长中帮助我的人。

《明朝那些事儿》读后感1000字篇28

静静的夜晚，只有窗外的明月与身旁的孤灯与我为伴，而我却不感到孤独；清茶一杯，手捧书卷，这是一种莫大的快慰，莫大的幸福。尤其我手中捧着的是我最爱看的书—《明朝那些事儿》。这套书让我重新认识了历史，从而迷上了历史。

《明朝那些事儿》这套书主要讲述的是1344年到1644年，这300年间明朝的那段历史。这套书以史料为基础，以年代和具体人物为主线索，用小说的方式娓娓道来。更加让我兴奋的是，作者当年明月用麻辣的写作手法，把那么枯燥的久远的历史，活灵活现的的展现在我眼前，让我仿佛置身于那段历史，事事都参与其中。

说实话，以前从未觉得历史如此精彩。总觉得历史无非就是一段绕口的文字；一片破碎的城池；生锈的兵器；就是衰败、战乱、新的王朝雄起，鼎盛；然后再衰败，再雄起，再鼎盛------合久必分，分久必合。周而复始，简直可以化成公式，甚至有些剪不断，理还乱的滋味。

可是历史真的是这样吗？历史真的就是那些残骸断瓦、古庙荒冢吗？真的就是那些泛黄的书页吗？当年明月告诉我：不是的，真的不是的。

"历史原来很精彩啊！"有人大声说。声音在空气中消失，那人踽踽而行，旷野上一片寂静。

"很精彩啊，很精彩！很精彩啊，很精彩！"远远地，传来一阵阵回声。声音渐渐消失，山野又归于寂静。

远处的古庙有点动静，走近一瞧，原来那个小和尚是朱元璋小的时候。他抖了抖身上的灰尘又呼呼大睡起来。达达达达的马蹄声越来越近，一个得意洋洋的将军来到了眼前。定睛一看，这不是平定北元的大功臣—蓝玉吗？！再看那边，一个书生模样的.人，紧紧地拉住一位穿着龙袍，走路摇摇晃晃的皇帝，嗯，想起来了，这是方孝孺和朱允炆啊！呀，那是谁啊？是朱棣吗？难道他就是当年的永乐大帝？那边还有……

这些，都是明朝历史中响当当的人物。历史原来很精彩：那喷出的鲜血可以谱写出惊心动魄的文字；那看似无奇的和平却饱含着一位帝王的心血；那和蔼可亲的善面后面却隐藏着一颗阴险毒辣的心……这一切的一切，有血有肉，真实而自然。

原来历史不只是那些空泛的文字啊！

历史，犹如蒙上面纱的美丽少女，让人想近前一睹芳泽；历史，犹如冷峻潇洒的青年侠客，让人想不离不弃的永远追随；历史，犹如年老的智者，让人茅塞顿开；历史，犹如一面古铜镜，让人看到了沧桑，也看到了自己。

如此精彩的历史画面，若不是我读了《明朝那些事儿》那套书，有可能就要失之交臂了吧！什么？什么？你说根本不可能像我说的那么精彩？我不和你争，只是建议你，强烈的建议你，赶快买来读一读。对，跑步去买！要快哈！

成长是一种美丽的疼痛读后感1000字篇29

教学目标：

通过欣赏《牧童短笛》，感受乐曲不同段落的情绪，了解作品的曲式结构。

教学重点：

引导学生感受乐曲不同乐段的节奏、速度及音乐情绪的特点。

教学难点：

采用多种教学策略，唤起学生的学习热情，记忆作品不同乐段的主题。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

同学们，今天老师给大家带来一首描写牧童的乐曲，这首乐曲闻名中外，是由我国著名作曲家贺绿汀先生创作的。它的名字叫《牧童短笛》，让我们一起来听听，它是由什么乐器演奏的？

二、新作赏析，目标落实

（一）初次聆听，整体感知。

1、初次聆听歌曲

问题设置：这首乐曲是由什么乐器来演奏的`？

2、引出乐器钢琴，教师简介钢琴。

3、二次聆听，加深乐曲的印象。

问题设置：这首乐曲的速度是怎样变化的？

（二）分段赏析，走进音乐。

1、第一乐段赏析

①聆听第一乐段，学生感受乐曲情绪。

问题设置：同学们听听这段乐曲的情绪是怎样的？②指导学生视唱第一乐段主题旋律，加深印象

③反复聆听第一乐段，鼓励学生用身体动作体验乐曲情绪。

2、第二乐段赏析

①聆听第二乐段，感受乐曲速度、情绪的变化。

问题设置：同学们听听这段乐曲的速度和情绪是怎样的？②反复聆听第二乐段，激发学生为乐曲加伴奏。

3、第三乐段赏析

①聆听第三乐段，感受“加花”手法所表现的意境。问题设置：同学们听听这段乐曲和哪一段相似？②指导学生视唱第三乐段主题旋律，加深印象

③引导学生将两段相似的音乐进行对比，进一步感受“加花”手法的表现力。

④反复聆听第三乐段，用心体验乐曲恬静、安逸的情绪。

4、教师对乐曲进行小结

三、作者及作品简介

1、了解贺绿汀

2、教师讲解作品的创作背景

四、再次聆听，体会乐曲的民间风格。

学生聆听音乐，课件播放中国水墨画——牧童放牧的情景

五、达标检测，当堂反馈：

教师分别弹奏《欢乐的牧童》、《牧童》和《牧童短笛》的乐句，当《牧童短笛》的乐句出现时，学生快速举手示意。

六、拓展延伸，小结升华

（一）拓展欣赏

多媒体欣赏朗朗现场演奏的《牧童短笛》，进一步感受乐曲的情绪。

（二）课堂小结，情感升华

1、教师简单小结本节课的教学内容

2、鼓励学生利用课余时间，欣赏其他版本的《牧童短笛》，如手风琴版、长笛版的。

三体读后感1000字篇30

甲方：

乙方：

依照《中华人民共和国合同法》及有关法律、行政法规的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实守信的原则，经双方协商一致，就甲方生产车间电路拆除与安装承包给乙方达成以下条款：

第一条：工程概况

1、工程地点:

2、工程承包方式：乙方承包所有清工及材料。

3、工期_____年_____月_____日至_____年_____月_____日

4、合同价款：本合同工程预算造价人民币(￥元)，若要变更施工内容，变更材料，工程造价按实计

第二条：乙方承包内容：

1、电路开槽、布线、穿线、埋槽;

2、安装配电箱六个(每个里面安装250A自动空气开关一个、100A自动空气开关两个、63A自动空气开关四个、20A自动空气开关两个及其他辅助照明开关)

3、通往车间主电路电源线两根(75平方多股铜芯电缆)

4、配电箱通往个机器设备电源线(根据设备负荷大小所用电缆线号不等)

5、所有设备电路检修及损坏部件更换安装

6、照明电源及开关插座面板安装

7、后期灯具的.安装

8、其他收费项目另计。

第三条：关于工程质量及验收的约定

1、本工程应严格执行国家《住宅装饰装修工程施工规范》GB-20xx和《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB-20xx并参照其它地方标准、质量评定验收标准。

2、由于乙方技术差及不责任心不到位等自身原因造成质量问题，其返工费及材料费由乙方承担。

第四条：关于安全生产各防火的现场治理的约定

1、乙方应协同甲方做好施工材料保管工作，禁止闲杂人员进入现场

2、施工期间乙方工作人员不得在电线、电缆、易燃品附近抽烟，否则罚款500元。，

第五条：工程付款方式、结算的约定

1、施工人员入场10日内支付工程款工程过半(完成总面积的50%)支付工程款30%元，电路完工后支付工程款的30%元，整体竣工验收合格交付使用60日后支付10%元。

第六条：纠纷处理

因工程质量双方发生争议时，双方协商解决，当事人不愿意协商、调解解决，或协商、调解不成时，可按本合同约定向人民法院提起诉讼。

第七条：全同的变更和解除

1、合同经双方签字生效后，双方必须严格遵守。任何一方需变更合同内容，应约协商一致后，重新签订补充协议。合同签订施工前，一方要终止全同，应以书面形式提出，并按合同总价款5%支付违约金，并办理终止合同手续。

2、施工过程中任何一方担出终止合同，须向另一主以书面形式提出，经双方同意办理清算手续，订立终止合同协议，解除本合同。

第八条：其它约定

1、因气候、停电等不可抗力或不可预见因素造成的工期延误，经双方确认后可以顺延。

2、甲方在入住前可以要求乙方现场配合其他工种的交叉施工。

3、保修期内由于乙方的施工各配造成的质量问题由乙方免费维修，在接到甲方通知后48小时内必须到达现场。

第九条：附则

1、本合同经甲、乙双方签字(盖章)后生效，合同履行完毕后终止。

2、本合同签订后工程不得转包。

3、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

5、工程保修期2年，过了保修期乙方来维护甲方应支付相应费用。

甲方签字(盖章)乙方签字(盖章)

___年___月___日___年___月___日

三体读后感1000字篇31

甲方：

乙方：

甲、乙双方经友好协商，甲方决定承包给乙方位于中心完小内的教师公租房（56户）电路安装工程，为保证工程顺利进行，根据国家有关法律法规，特签订本协议，以便共同遵守，信守诚诺，达成协议如下：

一、乙方按材料预算规格包工包料，负责施工、安装、维修及用户上户。

二、乙方于20xx年月日进场施工安装，于20xx年月日完工。

三、工程安装总价款：（金额大写）柒万贰仟贰佰柒拾陆圆（含税费），（小写）72276.00元。

四、乙方必须保证安装质量可靠，安全性高，须甲方满意认可。

五、乙方必须按正确规程施工，承担工程实施过程中的所有安全责任。

六、付款方式：甲方一次性付清工程安装总价款。

七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，签字盖章生效。

甲方：（盖章）

乙方：（盖章）

法人签字：

法人签字：

电话：

电话：

签约日期：20xx年1月20日