读有感作文(收集10篇)

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读《手指》有感作文篇1

“失败乃成功之母”这一句经典的名言时时激励着我们在人生的道路上一次又一次地克服困难,到达成功的彼岸。在今天,我们于课堂上学习了《顶碗少年》这一篇课文。这篇课文令我感悟颇多,也让我体会到了“失败乃成功之母”这句话。

《顶碗少年》描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失分度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉了下来,少年镇定下来,手捧着新碗,有深深向观众鞠了一躬;第三次,,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。

这正如课文中所写:“这真是一场惊心动魄的拼搏!”

从这“拼搏”中,我看到了顶碗少年的不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的精神。顶碗少年十分坚强地面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功。从中,我获得了深刻的启示——面对挫折,我们要勇于拼搏,不要轻易放弃。

记得有一次,我要出一张关于“推普”的小包。我想了很久,迟迟下不了笔,因为一直没有想出一个令我满意的排版方案。为此,我把家中的那本小包书翻来覆去,始终想不出自己所满意的设计方案,这让我很是苦恼。我打开电视机,无聊的换着频道,突然间闪过的一张图片让我灵光一闪——一直憨态可掬的熊猫正津津有味地吃着翠绿的.竹子。虽然我画不出熊猫,但我可以画竹子呀!说干就干,我立刻拿出彩笔在纸的左上方开始画了起来。十分钟后,注资完成。但看着看着,觉得越来越奇怪,竹子画得不像,而且配上的颜色也不怎么好。我便开始在草稿纸上试着画。一次又一次画下来,总算有一幅有些满意了,便重新拿出一张白纸,在左下角画下了竹子,再加点辅助,就差不多了。后来,这张小包还获得了学校里德一等奖呢!

人的一生需要拼搏,拼搏的过程才是真正的享受。我们应该学习顶碗少年的不畏艰难不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的精神。因为,失败乃成功之母。

读《手指》有感作文篇2

“柴多火焰高,人多办法好。”这句谚语告诉了我们“团结就是力量”的道理。翻开书本,丰子恺所写的文章——《手指》映入眼帘。在学习了这篇文章后,我收到了不少的启发。

《手指》这篇文章详细描述了五根手指的不同姿态和性格,说明五根手指虽各有所长,各有所短,但如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有强弱、美丑之分。

五根手指所处的位置不同,也就注定了他们的形状、性格、用途也自然有所不同。但是“一花独放不是春,百花齐放春满园”,正如这句谚语所讲,无论每根手指的力量怎样,只要握成一个拳头,那就根根有自己的力量、用处。人也是一样,只有齐心协力,才能打倒挫折、困难,才能发挥出最耀眼的力量,我们的社会才能蒸蒸日上。

记得在兴趣班中,老师将我们全班划分乘了四个大组,进行英语单词接龙比赛。听到这一个消息后,我们组中的成员跃跃欲试,争着向前。老师让我们先写一个“O”为开头的'单词。不要看这个单词是很渺小,其实这可关系着后面的接龙的进展。大家给出的单词五花八门,有的说写“orange”,有的说写“only”,还有的说写“old”。大家的单词各不一样,且谁也不服谁的,花费了十多分钟时间也争不出一个究竟来。一个同学实在看不下去了,干脆选了其中的一个直接用粉笔写在了黑板上,随后开始接龙。但是另外一些同学不乐意了,因为没有采用自己推荐的单词,开始自顾自写起作业来。虽然包括我在内的一些同学仍在接龙,但是却是倒数第一的成绩。成绩展示出来,谁也没有好脸色。在镇静下来后,大家纷纷开始

寻找自身的错因,准备在下一次比赛中获取好成绩。另外,也整理出了26个字母都该如何接龙才更长的方法。果然,在团结之后,我们一举夺下第一的成绩。

团结就是力量!五指握成一个拳头,就每根都有用,每一指都有力量。我们应学习五指团结的精神,善于合作,精诚团结,共同进步!

读《手指》有感作文篇3

前几天我读了一篇文章,叫《手指》。本文讲了五根手指都有短处和长处。大拇指和食指吃的苦头最多,而中指只是在旁边当个打公子小指用处也不多。可是它们团结起来就是一个大团结那就没有谁弱谁强了。

大家都知道,世界上没有十全十美的人,也没有将优点集于一身的`人。所以,我们每个人都是有缺点的,但是,我们必须要抱着不同的心态去看待每个人,对于这十根手指也一样,只要他们一起合作,就可以取长补短,取得成功。

我们的手指就像是生活中的那些人,有些养尊处优,就像中指一样;有些任劳任怨,就像大拇指一样;有些小巧玲珑,就像想无名指和小指一样。

我知道了每个人时都有短处的,不能拿自己的长处跟别人的短处比,自己也有短处,要取长补短,才能更好。

读《手指》有感作文篇4

星期二我们新学了一篇课文,名叫《手指》,主要讲了人手上的五指各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。

大拇指的身体矮而胖,头大而肥,构造简单,还比别的少一个关节。他吃苦耐劳、默默奉献;食指的姿态可不如其他三指窈窕,都是强硬的曲线。他勤奋努力、不怕危险;中指是五指中相貌最堂皇的。他好逸不劳、华而不实;体态最秀丽,样子最可爱的莫过于无名指和小拇指。他们只是附庸而已,只能帮一些小忙。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

我读了这篇课文后感受到人人只要团结,做什么事都能成功。我以前读过这样一篇文章:蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的.时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。难道这不是团结的力量吗?所以,就像我之前说的一样,人人只要团结,做什么事都能成功,我们要像蚂蚁一样,要学会团结,学会在集体中去使用它,这样对一个集体是很有用的。

读《手指》有感作文篇5

这本小说揭示了当下社会普遍存在的社会现象,由人口老龄化引发的一系列发生在前原一家的故事是虚构的,但它却是社会各个小家庭的缩影,他们每天也在发生着各种各样的故事,终究无法完全跳脱故事之外。

作为儿子,前原昭夫是不尽责的。有了自己的家庭后,生活重心的改变无可厚非。但应该继续持有自己的立场与原则。不放弃、不抛弃自己父母。然而从父亲生病到病逝,这个过程让他感受到了压力,结局也只是让他感受到了解脱,而无太多的伤感。

此后,前原昭夫与妻子、儿子、年老的母亲一同居住在老房子中,妻子与母亲的争吵不断,首先在饮食上与自己分开。然而,妻子的抱怨依然不断,前原昭夫似乎在这些影响下也开始对母亲有了厌烦的`情绪。渐渐他的母亲自愿患上了老年痴呆,彻底将自己关进了自己的世界,除了女儿春美,任何人都无法进入。

而前原直巳看着这样的父母,他的心里是很难健康成长起来的。甚至把祖母视作是某种肮脏的事物,而前原昭夫和前原八重子也都没有告诫他不能这么做。且由于母亲的溺爱,父亲的漠视,同学的欺凌,导致他性格上的缺陷,养成遇事逃避。没有形成正确的价值观和行为规范。反而是养成了他遇事逃避、抱怨,对外内向腼腆胆小,而对内则是霸道强横和蛮不讲理的性格。因此在误杀了一个小女孩后,他当下固然是害怕的,但是却还能若无其事的在房间里玩游戏,还能感到“饥饿感”,那心是得有多大啊?

即便是为了保护自己的儿子,我也同松宫一样无法理解怎么能把自己年老的母亲拿来做替死鬼,这是多么浅薄和无知的犯罪啊?然而,前原昭夫还真就这么做了,为了帮助儿子逃避处罚,不惜和妻子合谋设计自己的母亲,这件事无论是从情理法上来说都是无法容忍的吧!就算他在最后一刻坦白,就算算是他带给自己的救赎,但是造成伤害却无法消除。正如加贺所说的“我们不能忘记的是,即便是老人,不,正因为是老人才会有无法消除的心灵伤痛,而治愈它们的方法不一而足,虽然周围的人们是很难理解的,壳重要的是即使不能理解,我们也应该给予尊重。”

在这个故事中,让置身事外的我不禁庆幸春美的存在,她的存在无疑仿佛是穿透了厚厚云层的一束照在海面上的光,照亮了这片天空,也给这片海域带来了希望。再不仅仅是联想到“久病床前无孝子”这类的词了。反而她是一直照顾着父母、陪伴母亲,守候在他们的身边。她才是前原昭夫,他的哥哥的救赎,因她的存在,而使得前原昭夫所犯的错才没有那么的罪不可赦不是吗?

读《海燕》有感作文时间:2022-10-0606:15:04读后感投诉投稿相关推荐

读《海燕》有感作文

雷声轰隆,暴雨哗哗,望着窗外雨水如注的情景,我翻开了高尔基的《海燕》:“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔,勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了,这微小的海燕怎么还不归巢,它想干什么呢?

我继续读下去,原来海燕是一种十分勇猛的海鸟,它是这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧,总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊,海鸥在呻吟,企鹅在躲藏,海鸭在逃避,它们都享受不了战斗的快乐,只有海燕在呐喊:“让暴风雨来地更猛烈些吧!”

“让暴风雨来地更猛烈些吧!”短短的一句话,是那么充满激情,充满信心和力量!

掩卷沉思,我不禁思绪万千。

一次家庭作业时,一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯,我苦思冥想了半天,也没想出个头绪来。自己钻研吧,谁知道要多少时间呢,问爸爸吧,爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里:明天到同学那里去抄。到了第二天,好多同学都做出了那道题,看着那一张张获得成功的笑脸,我真恨不得找个地缝钻进去。

成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。20世纪最伟大的发明家爱迪生有1000多项发明,引来无数羡慕的目光。你可知道,爱迪生总是微笑着面对每一次失败,微笑着面对每一次试验,他是暴风雨中的勇敢者!

“困难对人生来说是一种精神财富,一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中,我们应该刻意去寻找困难,乐观地面对困难,勇敢地挑战困难,做暴风雨中的勇敢者!

读《军神》有感作文时间:2022-10-0606:12:59读后感投诉投稿相关推荐

读《军神》有感作文

指导老师:马丹莺

在我生活和学习中,有个不小的缺点,—做事缺乏毅力,常常中途打退堂鼓,比如,由于作业多,而不完成、不写,学英语,觉得累,慢慢没劲了,自从学习《军神》文中讲述在摘除右眼坏死的眼珠手术时,为了不影响脑神经,坚持不用麻药,忍受了常人难以忍受的痛苦,我深受启发,我想这坏毛病一定要改。

我是一名小学生,好好学习、天天向上是我们的职责,因此我不能对学习掉以轻心,不能没有自制力,我们应象将军学习,在学习,做作业时,想想刘将军在摘除右眼的痛苦手术中,是怎样度过的,在看学习,就要拿起手上的笔,认真努力,当英语背不下去时,想想为了要清醒的大脑,忍受了常人难以忍受的痛苦在静静地躺在手术台,这时,一定会拿出书本,继续认真背起单词,想想为要一个清醒的大脑沃克医生是多么为病人负责,我想到这一定在学上会更认真,更仔细。

我要感谢你-,你使我懂得了钢铁般的意志如何培养激励着我奋发向上,并不断攀登学习上的高峰。

读《活着》有感作文时间:2022-10-0606:06:40读后感投诉投稿活着的读后感优秀作文推荐度:中国著作活着读后感作文推荐度:相关推荐

读《活着》有感作文

是的,你看的没错,这是一个苦难中生活者们的故事,并不是一个苦难中的幸存者。——题记

初读《活着》时,被余华先生干练简明的语言吸引了,同时也被故事给吸引了。

“枯草衰杨,曾为歌舞扬。”《活着》像一支古老的歌谣,在向我们讲述着一个生命中脆弱与顽强,欢喜与哀伤的真相,让我们懂得卑微生命中蕴藏着丝微的却如金子般闪亮的光芒,让我们懂得人性的温情能够一步步把无边的苦难变成继续前进的力量。

曾有人问:“为什么小说《活着》在那样一种极端的环境中还要讲生活而不是幸存》生活和幸存之间轻微的分界在哪里?”

用第一人称的叙述,福贵的讲述里不需要别人的看法,只需要他自己的感受,所以他讲述的是生活。如果用第三人称来叙述,如果有了旁人的看法,那么福贵在读者的眼中就会是一个苦难中的幸存者。

福贵一生起起落落,因年轻的肆意荒唐使他富裕变成了贫穷,亲眼埋下了三代人一个又一个。本以为可过上好日子,结果却一个又一个噩耗接踵而来,亲人一个个的死去,他爹、然后他母亲、儿子、女儿、妻子、女婿、孙子,家里的钱慢慢变少,亲人一个个的减少。可是他依然乐观的活着,和他那头黄牛,故事的结尾中,福贵还唱着歌谣。

福贵的人生不得不令我们感慨,如果我们是其中的他,亲眼看着自己至亲至爱因自己导致贫穷一个又一个死去,我想早已痛苦得没有生存的希望了。但福贵他并不没有,他痛苦,但他仍继续爱着这条生命继续活下去,这也无疑是这本书成功之点。苦难中我们也学会生活,学会在绝望中找到希望。我们没有时间去选择消沉,没有时间去感叹命运的不公,只知道生命将随着时光流逝而流逝,我们只能珍惜,就像银杏它只懂得生命的历程中用饱满的热情展现了它无与伦比的金黄,即使在瑟瑟秋风的争相撕扯下,也要摇曳自己缤纷和曼妙。

明知道人生路上有无数挫折,还是要坚强的走下去,自信、开心、坚定地走下去。不要抱着过去不放,拒绝新的生活和挑战。生命不在于活得长短,而在于领悟得早与晚,在于生命的意义。

记住,我们不是苦难中的幸存者,我们是生活者,所以请不要因为苦难而失去对生活的憧憬和珍惜。

读有感作文篇6

我读了乌塔这篇文章,它主要讲了一个十四岁的小女孩趁暑假游历欧洲的故事,乌塔已经去了法国、瑞士、奥地利、意大利等国家,在意大利她去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨。最后还要去希腊,我感到很惊讶,想乌塔的妈妈怎么能放心让她的女儿一个人游历欧洲呢?

文中有段作者和乌塔的对话是这样说的:

作者对小女孩说:“在我们中国,像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶都很爱他们,会带他们一起出去玩,但一般不放心让他们一个人出远门。”

乌塔对作者这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我的`。”

看完他们的对话我觉得觉得乌塔是一个很坚强的小女孩,她14岁就能一个人游历欧洲,而且旅费是自己每个周末帮餐厅和超级市场分发广告才挣来的,假期她还到别人家里去陪小孩。她在还没旅游之前看了许多关于这些国家的书籍,还有她在家已经设计好了旅行路线和日程,她这次旅行足足准备了三年,让我感到很惊讶。

我们中国的小朋友买这样买那样都要向爸爸妈妈要钱,而不是自己去挣,我觉得中国的小朋友要向乌塔学习。

读《窃读记》有感作文时间:2022-10-0609:25:42读后感投诉投稿读《窃读记》有感300字作文推荐度:相关推荐

读《窃读记》有感作文

月亮从东方悄悄露出笑脸,她像一个文静含羞的姑娘,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌旁,随手翻开语文书中的第1课《窃读记》,不禁细细地品味起来。

《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书,所以只好在书店里窃读,窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多,下面就由我来和你们分享分享吧!课文中有这样一段话,“急忙打开书,一页、两页,我像一只饿狼,贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼,一页页贪婪地阅读,犹如饿狼扑食,写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。

看看作者,再想想自己,觉得十分惭愧。有哪位同学能说,你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢?没有。家长一听,就会立刻去买,一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗?看书,不是走马观花,简简单单看一看,就是只看头、不读尾,还有的是书买回来后,连翻也不翻;甚至有时候是家长逼着看书。看看吧!我们与林海音的差别多大啊!记得有一次,我回到家,早早地做完作业,以飞快的速度跑到电脑前,将电脑打开,玩起了电脑游戏。一玩就是一两个小时,丝毫不管书架上的那些书,白白浪费了时光,现在想起来,真是后悔莫及呀!朋友们,让我们记住课文中国文老师的一句话吧:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”是啊!吃饭能提供我们物质营养的,而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少,只有这样我们才能健康成长。

读《史记》有感作文时间:2022-10-0609:52:31读后感投诉投稿相关推荐

读《史记》有感作文

我们既然不能相伴到老,就让我在这里为你祝福!她很谦逊对人也很和善,记忆中她的勤劳,拖着年迈的身体用廉价的劳动力换取我的书学费,花甲之年依然辛苦劳作供我念书上学付之不寻常的艰辛,可惜我资质愚钝有负她的期望。后来父亲被妻子劝到楼下散心时,母亲开始断断续续地哭诉,我从中探寻到了缘由。

所有送行的人都穿着白衣服,因为他们认为荆轲一去很难回来。他们来到易水边,太子丹为荆轲送行。

荆轲为了燕国不被秦灭亡,为了燕国人民不被杀害,毅然向西进发;为了报答太子丹的知遇之恩,不惜牺牲自己。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”易水边的树落下了一片树叶,落入水中,随水去了没有再回来。

荆轲自知大事不能成功,就倚在柱子上大笑,说:“我今天之所以刺杀你没有成功,是想要活捉你。”荆轲身中八剑,血流如注,但却没有忘记自己的使命,在生命的最后时刻,仍以勇者的形象站立在秦王面前。

《史记》不仅反映了西汉武帝以前社会风貌,而且以雄浑刚健的语言描述了许多波澜壮阔的历史画面,塑造了无数历史人物。给我带来了精神享受,让我感受到了庄严的美。

读《目送》有感作文时间:2022-10-0610:10:15读后感投诉投稿相关推荐

读《目送》有感作文

中国梦,我的梦

——读《目送》有感

王佳怡

“我慢慢地,慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”龙应台,在书中淡淡的谈到。

那些忧伤,伤感,就像是柔软的花,轮转一年,又一年的开放,凋谢后,再次的归来,可我们就是沉浸在这种种忽有忽无的忧伤,伤感之中,却是那么的发人省醒,那么沉重,又那么的记忆犹新。

父亲的逝,母亲的老,儿子的离,朋友的牵挂,兄弟的携手同行,失败和脆弱,失落和放手,缠绵不舍和决然的虚无,是幽暗的感,就像是烛光冷照山壁,深邃,忧伤,美丽。这份感,是人一生,所要体会的一切,也是必须感受到的一切。

这种感觉,是孤独的人,在茫茫大海中的小岛顶点站着,眺望着水天一色的线,心中纵横交错的感受,却无人诉说;是杜鹃不停地啼叫,拼命寻找家的陆地,那一声声,一声声苦叫,满腔的难受;又是看着母亲站在自己眼前,却不认识自己的揪心······

我多么想这世界,安静到可以平息所有的怒气与火焰;多么想这世界,没有那么多银白灰暗的发丝;多么想这世界,没那么多催人泪下的热战。让这个世界所有的撕心裂肺,随着灿烂的阳光,随着璀璨的星光,就像倒流的溪水,永远藏之心底。

我的梦也许就像是围绕着山峰的轻雾,小小的想着,只是希望这世界变得简单,简单的就像是单纯的孩子。那些无必要的质疑,伤了单纯;那些无必要的杀戮,伤了感情;那些无必要的离别,伤了人心。我想改变这一切的不必要,划去这一切的不必要,把它们变成所有的和平和宁静,让所有人的瞳仁里展现幸福。让这片神州大地,像巨龙一般在天上飞舞,穿破厚实的云霄,在空中翱翔。

所有的不信任,猜忌,一切一切的不协调,都将在我的帮助下,变成纯白的白鸽,飞向宇宙深处……而后变成空气,变成纱,变成尘埃,换来单纯简单的心。

一切都会变的。无论受多大的创伤,心情多么沉重,一贫如洗也好,都要坚持住,太阳落了还会升起,不幸的日子总有尽头,过去是这样,将来也是。

我的梦,中国的梦,祖国的未来,在人心的成长下成长,在人性的成长下成长。祖国就是一棵参天大树,树上垂着无数的果子,它们名字叫善良、友情、真诚与和平······

读《手指》有感作文篇7

《手指》这一课很好地说明了这一点,团结,力量才能大,难道不是吗?2008年四川地震,我们中国人坚强起来,团结起来,我们冒着大雨,踏着泥泞,去救那些被困的人们。终于,我们熬过了这一关,我们挺过去了!如果我们团结的话,我们能救出那么多遇难者吗?我们能过挺过这一关吗?被困的.人们能坚持这么久吗?

团结的力量有这么大吗?是的,团结的力量就有这么大!只有团结,才能使我们的民族发挥出更大的力量,中国才能爆发!相信我,团结的力量是最大的!

读《手指》有感作文篇8

你知道手指能带给我们什么启示呢?如果不知道,就让《手指》这篇课文告诉你吧!

大姆指没有优美的曲线但是很能干;食指的姿态不算好但是能干精细的活儿;中指是最美的,养尊处优,但是干活不出力;无名指也很优美,但是力量不够;小姆指体态可爱,但是用处很少。

别看这五根手指各有优缺点,但是他们团结起来成一个拳头,就非常强大了。

读过这篇课文后,你应该明白了吧,那就是——团结。

"一枝独放不是春,百花齐放春满园",团结可以弥补个人的不足,没有完美的个人,只有完美的团体,团结就是力量。

我们都听说过一个故事:一位父亲,给了孩子一根筷子,让他弄断,儿子轻而易举就做到了,父亲又给了他一把筷子,儿子使出了浑身的力气也没有弄断。

团结就是力量,在生活中,我们要与身边的朋友团结,团结的.力量是无穷大的,团结就像一位天使,她会用她的全部力量弥补你身上的不足,帮你指引方向。对待朋友,要尽自己所能帮助他,团结起来,不要破坏朋友之间的友情。

你这会儿重新认识你的手指了吗?身边任何的平凡事物都可以成为一个启示,手指协作可以启示团结,白杨挺立可以启示坚强,在生活中只要留心观察,任何一个小小的事物都蕴含着生活的道理,从现在开始,细心观察,团结身边所有的人!

读《手指》有感作文篇9

五根手指各有所长,各有所短。大姆指吃苦耐劳、默默奉献;食指勤奋卖力、敢于探险不怕牺牲;中指有无名指和食指的保护,姿态优美、养尊处优;无名指和小指体态秀丽、样子可爱、能力薄弱。五根手指各有特点,但只要团结起来,就合成一个拳头。那就根根有用,根根有力量,没有强弱、美丑之分了。我们的群体也是一样,尽管每个人的性格、爱好都各不相同,但只要我们团结一致,取长补短,就能取得成功。因为团结就是力量!读了《手指》我懂得的人生道理:

第一,它让我知道每个人都有自己的特长,不能自暴自弃。

第二,它让我懂得了朋友之间要团结,团结就是力量。

第三,它让我明白了无论在什么情况下不可以小看别人。

有一次,学校里举行了一次跳长绳比赛,我们都兴致勃勃地跳着。没想到,第二天,我们班里要选出十名有团队精神的'同学进行训练,还将代表班级参加比赛。我也被荣幸地选上了。在每天艰苦的训练中,我逐渐地发现,跳长绳一定要互相团结,只要一个人的步伐与众不同,整个比赛将功亏一篑,所以我们一定要团结友爱!有些同学会觉得别人在某些方面比自己强而气馁。我觉得,其实大家不应该找别人的优点和自己比,偶尔也要鼓励自己的优点,在某方面也比别人强。

这篇文章给了我那么多的启示,希望也可以让大家懂得许多道理。

读有感作文篇10

自打我读了老舍先生写的《养花》这篇课文后,我懂得了许多……

“不劳动,连棵花也养不活,这不是真理吗?”每当读到这里,我就会有许多的感触:我们现在过着衣来伸手,饭来张口的日子,而这一切是爸爸妈妈为我们创造的,我们更应该珍惜,不应该挑三拣四的。在学习上也一样,如果我们现在不努力,成天无所事事的,将来只会一事无成。要想把学习搞好,我们现在必须劳动,也就是认真学好功课,向着学习好的'同学奋起直追,不怕困难。用今天辛勤的劳动,换来明天成功的喜悦。

“不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识不是坏事。”每当读到这里,我也会有许多感触:不论是在生活还是在学习上,我们不仅要劳动,而且要学会正确的方法。我们不仅要掌握课本上的知识,而且也要掌握课外的知识,也就是博览群书,使自己的知识面更为广泛,才能更好的运用。在生活上,我们要学会从无字句读书。从生活中寻找知识,掌握生活中的小窍门,才能使自己成为生活中的有心人,使自己的生活过的更加有滋有味。

“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”是啊!在劳动的同时,难免会遇到一点小麻烦,一点挫折,但是我们不能退缩,我们要用自己的才智去克服它。要成功嘛,哪有那么顺顺当当的,只有历经了风雨得到的成功,那才叫有意义呢!

我得感谢老舍先生,是他使我懂得了这么多,更是这篇课文使我长大了许多。

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