读《顶碗少年》有感

看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的读《顶碗少年》有感，希望对大家有所帮助。

今天，我读了《顶碗少年》这篇文章，说是一位表演杂技的少年，在一次座无虚席的表演──最难的顶碗节目中，不慎失手，十只碗全被打碎，但是少年却从容不迫，毅然地第二次顶碗，在眼看要成功的瞬间，未曾想又失败了，他又第三次顶起了碗，最终成功。

在别人看来，有时候认为该放弃的事情，由于自己的执着，自己顽强的毅力，却成功了。在生活中往往很多这样的情况，我们要面对许多失败，不思进取，放任自流，不找原因，永远也成功不了；相反的是，不放弃，克服困难，坚持不懈，最终到达胜利的彼岸。就如一位名人说的：“世上无难事，只怕有心人”。

我觉得学习就像“逆水行舟，不进则退”。如果我一次考试考得不好，就心灰意冷，没有信心的话，那么就永远也不会考好的。如果失败了心里想着一句话：“失败乃成功之母”，我就一定能战胜困难，勇往直前。

生活中，有些偶然的小事可能会给你一些意想不到的收获，时时萦绕于心。只要善于观察，善于探索，启示就会在不知不觉中飞到你的心田。

今天，我读了这样一篇文章，给了我很大的启示。故事是这样的：有一次，作者在露天剧场观看杂技表演，一个小男孩表演顶碗，刚开始简单的表演进行得非常顺利，最后紧张时刻到了，一组大难度动作――他骑到另一位演员身上，两人一会儿共同站起，一会儿共同躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。他头顶上的碗，摇晃得越来越厉害。终于在一次转身中，“啪”的一声，那一大叠碗突然从头顶上掉了下来！这意想不到的结果，使观众大失所望，又一次的试验，失败了！观众的喧哗声此起彼伏，但是，少年没有在喧哗声中气馁，继续努力表演着，终于，在最后一次表演时成功了！台下响起了雷鸣般的掌声！

这正是一场惊心动魄的拼搏！是的，人生就是一场拼搏。敢于拼搏的人，才是命运的主人。在山穷水尽的绝境里，再拼搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒里，再拼搏一下，就会迎来温暖的春风――这就是那顶碗少年给我的启示。那以后的岁月里，不知怎的，每当我遇到困难和挫折时，只要一想起那顶碗少年，我就会擦干眼泪，站起来继续拼搏；每当我觉得前途无望，只要一想起那位顶碗少年，我就会打起精神说“我不怕！”

鲁滨逊漂流记的读后感篇6

相信大家对《鲁滨逊漂流记》并不陌生，书中主人鲁滨逊的顽强毅力和与自然搏斗的精神感动、激励了多代人。他在与自然的搏斗中赢得了最后胜利。

假设你孤身一人漂流到荒岛上，会怎样呢？没吃的没喝的，没有防卫工具，没有药品衣物住房，那么活下来的机率会很小。可鲁滨逊却靠着他得机智、勤奋活了下来。说实话，我要去了连三天都活不下来。为什么？因为我不会生存，有时泡个方便面都得让家长在一旁毛盯着，家长一不干就瞒怨，读了《鲁滨逊漂流记》才发现这是

多么的可笑。现在的小孩都这样，被家长宠着惯着，对生存那是七窍通六窍—一窍不通。

这说起来是篇小说，也有些不可思议，可又不能不说这是人类永恒的精神财富。这是人类与自然斗争中最伟大的财富，鲁滨逊很坚强，他在荒岛上有过迷茫，也有过悲伤，可自己硬是被大自然逼上了生存之路。的确，谁都不想死，不死就要抗争。而其中的顽强又是支撑这种抗争的.必需。不要太胆小，否则你还没干什么就被吓倒了。鲁滨逊这几点都做到了，因此他赢得了这场战斗。

在你无助的时候，鲁滨逊的经历会让你不在那么消沉；在你寂寞的时候，这本书会激励你振作，总之，你读了这本书，就会掌握打开生存之门的钥匙。

会飞的教室读后感篇7

《会飞的教室》是一本举世闻名的儿童读物，它至今已有八十几年的年纪了，是由德国的艾利克·卡斯特纳写的。因为年代久远，有些不适合儿童读的地方已被改编了。

《会飞的`教室》令我印象深刻。它里面年少儿童的正直、勇敢、善良和他们纯真的友谊不仅让我回味无穷，还让我深有触感。这本书，让我明白了许多。

每当我翻阅这本书，读到“乌理拿着一把伞，从一个很高的架子上跳下来”时，我的心都会不由得吊起来：多么好的一个孩子啊！可是都不知被那些“校园暴力”折磨成了什么样！想必当时乌理一定在想：我是一个勇敢的孩子！而不是一个被人任意欺负的懦夫！瞧瞧，勇敢，多么神奇的一个词汇啊！它可以使一个向来胆小的人变成一个天不怕地不怕、顶天立地的人。

当读到“姚尼他们带着培克老师来到禁烟老师家”这一段，我读出了姚尼他们的善良，也读出了培克老师和禁烟老师之间纯洁的友谊。

在这本书中，我最喜欢的人物就是戴马亭了。戴马亭是一个善良、正直、勇敢的人。他不会轻易的向现实生活屈服，就算没有钱买车票回家过圣诞节，他也会绞尽脑汁想出一切办法回家过节即使最后是陪客老师给了他钱才让他回家。他还经常帮助其他同学，只要能帮到，就一定会尽力去做。

《会飞的教室》它提畅了善良、正直、勇敢的品质，提畅了纯洁的友谊。他让我懂得了做人要善良，要正直，要勇敢。还有多交几个朋友，不会有什么坏处。

《一个陌生女人的来信》读书心得篇8

茨威格的原文，不止一次地读了，每一次都会被这个爱到碎片里、卑微到细胞里的女孩打动，她的所有行为，都是孩童时期的真心所望，不畏付出，但求沧海一粟的回报。读到“可是请你相信我没有一个女人，像我这样爱过你，如此谦卑恭敬，如此低声下气，如此舍身忘己，无论是过去还是现在我永远对你忠贞不渝，因为世界上没有什么东西，可以和一个孩子暗中怀有的不为人所察觉的爱情相提并论，因为这种爱情毫无指望唯唯诺诺低三下四，无望却又激情满怀”，心底怎会不无力?读到“假若我的死会让你伤心，那我就不会死了”，怎能不心碎?

【火烧火燎的秘密】

茨威格以一个孩童的反叛视角来窥探孩子心中纯洁之地，饱受焦急、煎熬的心路历程，折射大人们的“秘密”。最后的结局是趋于和解，其中的过程却充满了反转。这个孩子究竟学会、成长了什么?这段经历是他周而复始的大人之路的开端吗?还是母爱(母洁)全新守护的起点?作为人的共同点，依然多于我们之身份。

【一个女人一生中的二十四小时】

女性始终都是感性的动物，这种情感的充沛长于感动自己，堕入深渊。无形的枷锁、世人的言论、群体内人士的不自知，都往女性身上，加上一根根微不足道且作用显著的'稻草，真实而强烈。戏剧化的画面是自我意识的强加，联想的天性使自己臣服。激情相遇讲究质量，而通常这些质量都源自女性的自我说服。

不得不说，茨威格很懂女人，或者，很懂人性。字里行间对女性心理的把握游刃有余，功力尽展，舒放自如，牵动我心，话语即心理。同时，在小说文题与内部架构上也表现出其写作技巧，使人耐人寻味。他要表达女性的弱点?人性的必然?在21世纪的今天犹能窥探得到理性与感性，激情与冷静仍是作为人的本能最交织繁复的情绪。

“我低下头，毕恭毕敬地吻了吻她那枯萎得如秋叶般的微微颤抖的手。”女性值得，永远值得。

捕捉儿童敏感期读后感篇9

春节假期已接近尾声，同时进入了收心阶段，为新学期的开始做好准备。在假期的读书活动也已进入书写感悟阶段，身为幼儿教师的我，虽然接触了一些前沿的教育理念，但是，在阅读了《捕捉儿童的敏感期》后，才使我对敏感期有了更加深刻的理解，同时也使我深深的意识到，每个敏感期的发展对孩子的成长是多么的重要！

再阅读此书时，我边看边与班中幼儿或者是儿子的情况与书中介绍的情况进行对比，脑海中再现着种种“令我头疼的事件”。一般的小孩出生后就会把手放到嘴里，而儿子一直是小手里嘴巴远远地，受原生家庭以及社会理念的影响，我还庆幸儿子从小就讲卫生，没想到，到了中班，反而是经常把手放在嘴巴里，为此经常挨吵，越大越不讲卫生。至此才知道，原来是儿子迟到的手的敏感期才补上来，我的不断的阻止，不知给儿子造成了多大的伤害。

秩序的敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。当我看到这句话时，我第一时间想到了班中的.泽泽，如果一件事没有按照他的想法和意图去办，他的情绪就会产生剧烈的变化，发脾气、哭闹，非常难以变通，有时会到难以理喻的地步。这些都被我们这些成人定义为“任性”、“胡闹”，殊不知，他是到了执拗的敏感期。

作为一名幼儿老师，我们每天都会不断地听到孩子们的“告状声”，“老师，XX打了XX小朋友”“XX拿了别人的东西”······我曾经为这些“告状声”苦恼，也曾经为这些“告状声”应付。如今才知道，儿童和成人不同，成人大都有别人的闲事不管的心理。而孩子天生就有内在的秩序感，他喜欢遵守规则。只有儿童和一些保持了这份美德的成人，才会把规则融入生命。如果儿童内在的秩序以及外在环境的秩序被权威替代，那么决定孩子内心的就是成人。儿童就会产生惧怕的感觉，这种无序的环境是儿童丧失了安全感，最终，这种环境会培养和滋生出懂得丛林规则的孩子，人格就会沦落。

孩子的成长伴随着一个接着一个的敏感期，我们应学会耐心等待孩子，会为孩子的完美需求提供理解和支持，会为孩子的每一种状况欣赏和陶醉，为孩子们开拓一个崭新的成长环境。

假小子戴安读后感篇10

对于幸福的定义，也许就如同一千个人心中有一千个哈姆雷特一般，有着无数中的理解。而对于戴安来说，幸福就是保护好身边的亲人。

《假小子戴安》讲述了单亲女生戴安，故意将自己打扮成假小子，来保护自己的'妈妈戴小荷和小姨戴小竹。戴安经常说：“这个家里没有男人，那就有我来保护你们！”直到她遇见了校董安先生，安先生和戴安想象中的父亲一模一样：同样是单眼皮、双下巴，还穿着黑色的风衣。但令戴安意想不到的是，这个男人真是她的爸爸。

戴安的家庭其实并不残缺，因为她一直在维持这个家庭。戴安之所以会像个男生，是因为她想所有单亲孩子一样坚强，她要自己来保护自己和妈妈、小姨。虽然戴安表面坚强，可内心却十分脆弱。她看到“像”极了自己父亲的安先生时，还是会自然地流露出那种对父亲的渴望之情。

我们的家庭都很圆满，所以大家都不会明白戴安的痛。单亲生活很痛苦，也很无奈，戴安虽然见到了她渴望已久的爸爸，但是戴安不会原谅他。是安先生为了遗产而丢下了戴安的妈妈和未出生的戴安，这种感觉就连我也懂。

单亲孩子很可怜，所以我们一定要珍惜现在，不要等失去了，才懂得幸福就在自己身边。

假小子戴安读后感篇11

世界上有许多经典的名著，如《鲁宾逊漂流记》、《爱丽丝漫游奇境记》……也有不少动人心弦的童话故事，如《海的女儿》、《青蛙王子》……我喜欢的一本书虽说不是名著，却让人快乐。这本书就是杨红樱阿姨写的《假小子戴安》。

我喜欢这本书，是因为它语言风趣，讲述了一个校园故事。书中的主角名叫戴安，是一个典型的“暴女”。戴安，外公早逝，小姨未婚，爸爸在外，她生活在一个没有男人的家庭中。为此，她决定把自己变成男孩来保护妈妈、小姨和外婆。

在学校，她是出了名的假小子。除了“爆炸式”发型外，她总是穿着肥大的.牛仔裤，吹着口哨，是美女艾薇的“护花使者”。戴安喜欢和男生玩，总是随意把手臂搭在别人肩上，最喜欢让坏小子跳“芭蕾舞”。不过，所谓的芭蕾舞不过是揪着耳朵往上提。

在家里，她是妈妈戴小荷的心肝宝贝。戴小荷有一个很好的公职，她是服装研究所的服装设计师，为了女儿，她舍弃了自己喜欢的工作。因为对她来说，戴安是第一位的。戴小荷是一个有品位的女人，她爱喝咖啡，爱听情歌，和戴安相反，她是一个外表薄弱、内心强势的女人。

除了有趣，这本书还饱含着浓浓情意，让人爱不释手。至今，我已经读了5遍，强烈推荐给你们看，希望你们在书香中，也获得快乐，感受师生、母女、同学情谊。

假小子戴安读后感篇12

今日，又拿起了《假小子戴安》这本书，又从头到尾读了一遍。《假小子戴安》是一本有幽默又感人的学校小说。作者杨红樱在书中渗透孩子，以一种最委婉的方式来打开孩子的心扉……

每次，当我翻开那本书，鼻子就会不自觉的酸一下，感动我的到底是什么？是那字里行间中所透露出的柔情？都是，而最让我为之震撼与感动的其实是那，一般孩子所难以拥有的坚强和勇敢。一个13岁的“假小子”，一段不可告人的身世，一位有着“优雅下巴”的男人，一本感人至深的故事。

戴安，一位看似普通的孩子。戴安，一个听话的`乖女儿。可是谁又能明白，藏在她心中的痛。

戴安有着谜一样的身世，她和未婚的妈妈相依为命，她从为想过爸爸，也能说“爸爸”只存活在他的想象中。在别人的眼里，戴安是一个粗野强悍的假小子，其实她也是一个还撒娇，爱哭的小女生，可是性格倔强的戴安为了不受别人的欺负，硬把自我变成一个风风火火的假小子，一个女孩子能够如此的坚强，是有着何等的毅力啊！！！

而当种种地误会和困难接踵而来时，戴安却用了麻痹自我的方法，来控制自我正如书中所写到的：“第一杯喝下去时，戴安的眼泪便入群涌。她一杯接一杯，越喝越猛，泪水顺着眼角往下流，酒顺着下巴往下流，留在衣服上，流进头发里，已分不清哪里是酒哪里是泪。“八杯……九杯……”

手中的酒杯在戴安的醉眼中晃动出一片红光，戴安倒在地板上，杯中的红酒在地板上流淌……”

这真是一种惊人的毅力啊！

会飞的教室读后感篇13

这个寒假我读了《会飞的教室》这本书，它让我受益匪浅。

《会飞的教室》这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情。这本书讲的是一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

我觉得戴马亭是个机智勇敢乐观向上的孩子。他让我知道做事要冷静、判断、认真分析，想好应对方案再去做。不要把事情闹大。

姚尼是个小作家。他写的剧本——《会飞的.教室》，竟然成了压轴戏。真令人佩服。

马提斯是个魁梧好斗又贪吃的小男孩。马提斯在营救葛络迪时几次都要冲上去打他们，幸好有同学拦住了他。在比武时，马提斯不顾自己受伤，打败了加瓦斯，并讨回人质。

禁烟老师是个喜爱孩子、热爱和平的人。是他告诉塞巴修，让塞巴修告诉职业学校的学生到屋后比武，减少了打斗。学生帮助老师与故人重逢。如果世界多一些这种人，该多好啊！以后我也要多多帮助别人。

读完这本书，让我明白了：做事要机智勇敢，善于分析，不能冲动，要理解别人，多交朋友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严！

《一个陌生女人的来信》读书心得篇14

早就想写一篇关于《一个陌生女人的来信》的体会了!一直苦于没有时间。今天我曾在吃饭这会把心里的想法写出来。现在感觉读这一本书对我来说时间有点晚了，毕竟自己已经大学毕业了!不再是那个少不更事的流着鼻涕风中探望的小孩子了!经历了大学的爱情不禁让我想到这本书里面，究竟是爱上爱情还是爱上爱情中的她，那个时候真的很难分辨清楚。

一个男性站在女性角度从心理和生活细节细腻而饱含痴情的描述这个女人的心路历程，不禁让我为之一叹，而且在和小滇的交谈中感到了描写的极其准确性，这或许更让我觉得难以想象和佩服。

第一次看完后不知道该用怎样的言语来形容我的感觉，刚开始感觉她没有勇气去对爱的追求。后来发现我错了，文中的她已经不能用一个简单的勇气来形容，否则爱对她来说就是一种轻易到了莫名其妙的程度。

或许感觉她过于的卑微，过于的注意自己一生下来的条件，一个清贫无名的女子爱上一位风华正茂的作家，或许是个老套的话题，不过一种在卑微的基础上建立起来的爱，真的很难去界定，很难去发展，即使是女人本身她也在迷茫无助，只是希望自己不要打扰到作家，不要为自己爱的'人带来麻烦。她默默地生活在自己编制的爱情世界里，孤独的相思，静静的守候，期盼奇迹的发生。

当然，从另外的角度讲：一个女人，可怜的女人，错误的“成就”了自己的心中的爱，也算是功德圆满，并不能算是什么奢侈的妄想。只是其中让人感觉到悲哀或者是感伤罢了!

我明白了为什么有人说看完《一个陌生女人的来信》后，会先有那种惨淡和寒冷的感觉，背后的穿堂风，而不是奋不顾身的热情，也许这就是佛祖给我们的指引吧!

现实的生活中，最起码是现在基本上没有这种爱情或者确切说是一个人的爱，只是暗恋的结局罢了!希望大家伙有空的话，没看过的一定要看看!因为这是我读过的第一本小说!

捕捉儿童敏感期读后感篇15

过去了就永远回不来，很多事物只能成为回忆，就是因为当时没有好好把握。这是看完孙瑞雪先生的《捕捉儿童敏感期》的最大感想。

看过《爸爸去哪儿》、看过《超人回来了》……还有很多很多。电视娱乐都开始这样关注孩子的成长，现实中的家长更是重视。那么相信大家一定听过敏感期这个词，专业得说就是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。其实就是我们说的孩子长到一定时候表现出的不同。你看到过孩子捡地上的东西，然后放进嘴巴里吗？你看到孩子自己咬自己的脚吗？你听到孩子某一个时间特别爱讲话但是有讲不清楚吗？……其实我觉得敏感，包括孩子本身，以及家长。孩子到了那个时间，而家长就要捕捉这个时间。

书中将理论与实例结合，将每一个敏感期绘声绘色得展现在我们的面前。

婴儿7个月左右出现走的敏感期。起先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里撞。这可能是父母最累的时候……走的`敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。

1岁半到2岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会用手指夹围棋子，不会点钞……这都和童年期手的发展有关。

音乐的敏感期呈螺旋状发展。2岁的幼儿就能把握节奏；3——4岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣；5——6岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达；6——8岁时已经能深深沉浸在音乐中……

处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟！”“我是超人！”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。

……

每一个时刻都是至关重要的，错过了，将影响孩子的一生。孙瑞雪先生的这部著作值得我们大家无数次的翻阅。

鲁滨逊漂流记的读后感篇16

在暑假里，我读了一本英国作家丹尼尔，笛福写的鲁滨逊漂流记。

故事的主人公鲁滨逊，生在英国的约克城。心里有一个航海的梦，在他19岁那年，他不顾父母劝阻，和其他水手一起旅行。后来，年轻选手鲁滨逊所坐的'货船，在海上沉没，孤身一人流落到荒岛上，开始了为生存而奋斗的艰辛旅程，做木筏造房子，种粮食，养牲畜，在28年的自救过程中，这座岛的被他改为了世外桃源。最后用自己的智慧打败了一群反叛的船员，回到了英国。

这本书给我们一种动力，我们要学习鲁滨逊这种乐观向上，百折不回的精神和可贵，坚强的品质，在生活中我们更要学习鲁滨逊。记得小时候我还在学奥数，那里的题目是特别的难，我往往坚持到一半就放弃了，爸爸学会细心仔细的发现解题的方法，他也鼓励我这样做，我在他的指导下慢慢摸索，到最后，我自己也做出来了。于是我在奥数的世界里了解也越来越广。直到我看了鲁滨逊漂流记之后，我才知道爸爸让我们这么做是为什么，因为一件事必须做到底，更因为我们要有必胜的决心，这本书更告诉了我里面的开拓精神和学会独自面对的可贵。

鲁滨逊漂流记为十大世界名著，是100名片佳作和永恒经典，必然会流传下去，让更多人了解这本书。他也让我知道我们要畏惧自然，了解自然，有勇气的去面对敌人。

会飞的教室读后感篇17

在寒假里，我读了《会飞的教室》这本书，给我的启迪非常深刻，下面我把这本书的感想和大家一起交流一下吧！

《会飞的教室》这本书的剧情是这样的，戴马婷和姚尼合作排演《会飞的教室》这个节目，正在过程中，符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了，一场《世界大战》即将开演，全班同学和高校生斗智斗勇，经历了各种磨难，最终取得了胜利，事后，姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢，在圣诞的前几天，戴马婷想回却回不去，这些事有的伤感、有的令我们捧腹大笑，这些向我们说明，同学之间的友谊是无法割舍的。

读完这本书，我想到平时我和同学们是如何相处的，故事中的同学们没有一丝责备和一丝怨言，而我们却没有像他们一样，遇事如何友好待人。

同学们和老师的`感情也是无法割舍的，就像同学们和禁烟老师、正义老师一样，有着深厚的一种情意，把禁烟老师当做“哥们”，这些，不都值得我们去学习吗？

在营救葛洛迪的过程中，全班同学齐心协力，与高校生对抗最终胜利救出了葛洛迪，这可以说是团结的力量是无穷的。

在书中我也看到了最有勇气的戴马婷，在与高校生对抗时，是他组织同学们勇敢地救出了葛诺迪，它是我们学习的榜样，在我们遇到危情时是不是也能和她一样勇敢而有智慧。书中我看到了同学们之间友谊的光芒，有很多地方是值得我们学习的地方，也请大家一起来发表自己的感想吧！

捕捉儿童敏感期读后感篇18

有一个小宝贝回家的时候，电梯里的按钮必须他来按，如果妈妈按了，要重新回到电梯间再按一遍，妈妈很抓狂，认为孩子是不是有强迫症。其实孩子是进入了秩序敏感期，他是为了维护秩序而执拗，如果秩序破坏，一切都要重来。秩序感是规则意识的萌芽，会带给孩子安全感，打破秩序会让他焦躁不安。这个妈妈就是不让他重新按，结果哭闹了很久，把精力用在了无序的抗争中，浪费了宝贵的亲子时光。这小小的强迫症，读完了《捕捉儿童的敏感期》，我们就会理解这个小宝贝，尊重他，倾听他！

《捕捉儿童的敏感期》这本书主要讲述了0到6岁之间的敏感期，但是并不意味着6岁之后就不会有敏感期出现的现象，敏感期只意味着在某个年龄段某些特征最为凸显，而后这些特征可能还会伴随着孩子成长。而这本书就用理论联系实际的方法证明了几岁会有哪些敏感期，会有哪些特征。

书中有一个很搞笑的例子。一个小朋友在幼儿园拉了粑粑，在老师去给他拿裤子的时候，他把自己的粑粑包了起来并放在书包里带回了家，在他的父母询问原因时，孩子的回答竟然是：“这是我的”。也许我们听完这个故事哈哈一笑就过去了，可是作为一名幼儿园教师，真的遇到过这种情况，我们会反思，这是孩子自我意识的萌芽。我们经常会遇到这种孩子，她们占有欲强、不愿分享、甚至别人碰他的东西就会大声尖叫等。我们会认为这是家庭教养方式的过度溺爱，造成了孩子自私自利的坏毛病。殊不知这是儿童自我意识初步建立的时候，也是他们必然要经历的过程。当孩子出现了自我意识时，他会按照自己的意愿、情感、心理和意志的需要行使自己的计划、支配自己的'行为。当我们遇到儿童这个时期，我们需要做的是尽可能满足孩子，不能过度苛责，为儿童创造一个温馨充满爱的环境。

其实，孩子的秘密还有很多很多，当我们不了解的时候，我们要怀着敬畏感恩之心，给他们充分的爱和自由。正如书中给出的我们建议：一、成人放慢速度，注意观察和倾听孩子；二、已经发生了，就陪伴孩子，准许孩子把恼怒哭出去，让孩子把情绪哭出去，孩子自己就会接纳已发生的事实。

这本书，百读不厌，每一次读都会有新的收获与体会，让我们一起去探寻宝贝们更多的规律与秘密吧！

鲁滨逊漂流记的读后感篇19

读完《鲁滨逊漂流记》已经好久了，但至今还被书中一个个扣人心弦的故事打动着。主人公鲁滨逊以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他身上我学到了很多很多。

鲁滨逊本是个富家子弟，但是他依然放弃了眼前美好、舒适的生活，踏上了航海之旅。一次又一次的挫折与困难，他都凭着自己的智慧和意志，顽强地做着抗争。在长达35年的旅途中，他充分利用自然条件和个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，使自己过上了美满的生活。

如果我是他，在航海暴风中失事的时候，我不可能像他那样冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙坚持的新年。如果我是他，当我孤身一人在荒岛上的时候，我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲痛为力量，因为我没有那个能力。如果我是他，当看到自己的同类被野人吃掉，身边的文明遭到破坏的时候，我不可能像他那样站出来与敌人搏斗，因为我没有那个胆量。

当我读了《鲁滨逊漂流记》之后，我觉得有时我们过于把事情想得美好，而忽略不计生活中的.困难；而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略了逆境所带来的益处，而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不畏艰险，开辟新天地的创造者。

有人说过：“作为一个人，首先应该学会生存。”当读到《鲁滨逊漂流记》的时候，我想我们要做的还有很多很多。

《一个陌生女人的来信》读书心得篇20

奥地利作家斯蒂芬·茨威格的短篇小说《一个陌生女人的来信》是关于一个女人的爱情，她自己一个人的爱情，潜隐了一生的激情爱恋和情感痛苦。

一个男子在四十一岁生日当天收到一封没有署名和地址的信，一个临死的女人，讲述了一个刻骨铭心的爱情故事，而故事的男主人公也就是收信的这个男人对此一无所知。故事始自十八年前，她初遇男人的刹那，还是个孩子，之后经历了少女的痴迷、青春的激情，甚而流落风尘，但未曾改变对男人的爱，直至临死前才决定告白。我爱你，但与你无关。我爱你，以我整个的一生，无论你认识我与否，无论你在我身边与否。也许，在我内心深处也会感到寂寞，疼痛。但我以我的方式爱你。这已然成了我的事，与你无关。

我们都曾深深爱恋过某个人，读书时的.同学、生活中的偶遇、工作中的同事、聚会中的相识，也可能是窗前经过的那个她。反正就那样不知不觉的，然后为之疯狂，着了魔，上了瘾。一种纯真的爱沐浴着我们全身，一个眼神、一丝不经意的微笑都会令我们怦然心动，芬芳沁脾。这种傻气的爱恋就如同天大的秘密，我们不能告诉任何人，它属于我们独享。但我们会细细观察她的习惯，她的冷暖与爱好，她的每一个动作和每天要经历的人和事。我们为她祈祷，为她祝福，总是深情的希望她能永远的幸福与快乐。就如同张爱玲那句：“见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的。从尘埃里开出花来。”小心翼翼的守望。为着他不经意的一句话而雀跃，而失落。

总是习惯在人群中寻他的影子，远远的见了，或是单是听了那人的名字心跳就蓦然漏了一拍。怀有秘密爱情的女子，宛如一朵悄然结籽的莲花，含蓄而笃定。小说终究是小说，他不爱她，她又不肯要他俯身相就。她爱他，不想让他有一丝忧虑。她宁可独自承担一切，也不愿让他背上那个包袱。她要使自己成为他钟情过女人中独一无二的一个。

可是当然，他从来没有思念过他，甚至已经把她早遗忘在九霄云外去了。她知道，用道德、用伦理、用孩子是可以束缚住他的躯体。而她没有那么做，因为她知道那样他将不会快乐，他本性就是崇尚自由，热爱任性潇洒的翱翔天空。自始至终，她炽烈如一，无悔无惧，类似殉道的爱情人生不由让人肃然起敬。可能她不需要怜悯，因为她是何其的神圣，何其的高傲洁芳。所以直到临死前她才说：我死的很轻松，因为远处的你是永远不会感觉到的。倘若我的死会使你感到痛苦，那我也不会死了。我一直在想，男人在收到这封信时，会是一种什么样的心境阅读。这晴天霹雳的重磅炸弹，必然使其心灵缺失一角，然而其已41岁了，再无风花雪月的青春浪漫，他该深度的思考人生了。

假小子戴安读后感篇21

当你遇到挫折的时候会不会觉得上天对你很不公平？会不会难过？一开始我也会，不过，自从读过《假小子戴安》以后，我不会了，因为我知道人生不会永远是阳光明媚的。

戴安，生于一个单亲家庭，她一生下来就没有了爸爸，活着确切的说是她的爸爸并不知道戴安的'存在，也不知道从哪一刻起，自己已经是一个女孩子的爸爸了。就是缺少了一个父亲，戴安家就缺少了一个男人来保护戴安，戴安的妈妈，小姨和外婆。为了大家庭，戴安做了这个“男人”她把自己打扮成了假小子，可又有谁知道这个外壳里一颗女孩子脆弱的心呢？

为了不让妈妈担心，戴安从不允许自己哭，所以，再大的事情戴安都会坦然的面对，直道戴安的爸爸，安先生的出现……

安先生有一个“优雅的下巴”，穿着黑风衣，完全符合戴安心中爸爸的形象。可戴安却不希望安先生是那个狠心抛弃一家人的爸爸。可事实是，安先生确实是戴安的爸爸，并且戴安也接受了这个事实。尽管她大哭了一场……

戴安的乐观让我十分敬佩，还有她对事情的坦然。

其实，在生活中我们有何尝不是想戴安一样会遇到挫折呢？那，为何要浪费时间去抱怨上天，而不是想戴安一样坦然的面对并对接下来的人生充满希望呢？毕竟人生不会永远是阳光明媚的。

“哗”突然，外面下起了雷阵雨，哈哈，看来人生真得不会永远是阳光明媚的呀！

假小子戴安读后感篇22

作家杨红樱阿姨的作品，一直是我钟爱的“精神佳肴”。在这个寒冷而又温馨的冬天，我又得到她的另一力作《假小子戴安》。几乎是一瞬间，我就走进了这个看似坚强却内心脆弱的假小子的内心世界。

“一个叫戴安的女孩儿，她有着谜一样的身世，和未婚妈妈相依为命。爸爸只出现在她的想象中：一米八的个头，单眼皮，有一个优雅的下巴。戴安为了不受人欺负，为了更好的保护妈妈，她硬把自己变成了一个粗野强悍的假小子。直到13岁那年，一个陌生男人的出现，搅乱了她们平静的生活，而戴安的身世之谜也被揭开了。”书中讲述了这样一个曲折的故事。

身为女孩儿，是多么天真，是多么纯洁。可戴安一个普通的女孩却硬把自己变成一个粗野、泼辣的假小子。而这都源于她对生活的使命感和责任感。戴安这样这个女孩的粗野强悍并不是她的本意，迫于生活的压力她只有以坚强的外表来掩饰内心的孤独与悲哀。渐渐地戴安就从一个正常的女孩变成了一个风风火火的假小子。

戴安亦此，我又何尝不是呢？对于生活的'困难我只有以坚强的外表来掩饰内心的孤独与悲哀。渐渐我也就从一个正常的女孩变成了一个风风火火的假小子。

这时我想起了身边的每个人，每个人都有面临困难的时候，但每人面临困难时却是不同的。他们或许选择逃避，或许选择退缩，或许选择坚强。但是我们人人都应该像戴安那样拥有一份无拘无束的真诚，就是这种对待生活的真诚，才能让我们通往人生的阳光道路！

会飞的教室读后感篇23

《会飞的教室》这本书里有胆小怕事的邬理。身体强健而且有一个“大胃王”绰号的马提斯。才华横溢的戴马亭。多愁善感的姚尼。和蔼可亲的“禁烟”老师······印象深深的印在我的`脑海中的是一位善良的船长。

姚尼小时候父母就离婚了，姚尼的父亲因为工作太忙就让姚尼去姚尼奶奶那里住。姚尼父亲在姚尼身上挂了一个牌子上面写着：请把我的儿子送去汉堡市。在船上船长在船上讲了许多冒险的故事，姚尼在船上津津有味的听着船长讲故事。到了汉堡市，姚尼在码头等了一天也没有等到姚尼的奶奶过来接自己。原来姚尼的奶奶一年前就去世了。之后，船长看姚尼举目无亲收留了姚尼。把姚尼当亲儿子一样爱护。过了许多年，船长看姚尼也不小了，船长把姚尼送进了学校学习知识。

看完这一篇故事让我联想到我们五年级上册学到的一篇课文【地震中的父与子】里面有一位父亲为了救儿子不辞辛苦，挖了三十六个小时，终于找到了儿子和儿子的其他同学。

那一位船长就连不认识的人都照顾的体贴入微，那一位父亲为救儿子不辞辛苦而且，挖了三十六个小时。那一位船长和那一位父亲一样伟大。

假小子戴安读后感篇24

自从读了这本书后，我明白了为什么有这么多人喜欢看杨红樱写的书了。那是因为杨红樱写的书贴近我们的儿童生活。但唯一让我遗憾的是，我们现在的孩子都不像孩子，那些被家长们吹捧的.孩子一个个老气横秋，都让人怀疑这些孩子有没有童年。有本书上说得好：“现在的孩子连玩都不会，将来还能干什么。”

但是家长们丝毫不理会这些，他们认为，现在的孩子不能太松，都要上毕业班了，要毕业考了，哪还有时间放松、出去玩呀!家长们的苦心，我们都能理解，只是望子成龙、望女成凤的心理，让我们难以承受。我觉得家长不能只在乎孩子的学习，也要关心孩子的心理健康。

当家长在骂孩子时，有没有想过自己会吓找了孩子，会伤了孩子的自尊心，不但让孩子没有进步的决心，反而弄巧成拙。我是多们希望我还能回到小时候去呀!小时候你什么都不怕，爱怎样就怎样，随心所欲。一切事物在你眼里都是美好的。但时间不能逆流。随着我们的年龄增长，爸爸妈妈们也在变，当他们到更年期时，我们更改体谅他们。

因为在怎么样，他们也是生我养我的父母，也是半夜起来给我们盖被子的父母，也是我们生病了，心急如焚的父母。谢谢!

会飞的教室读后感篇25

我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。

我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。

我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的.主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。

我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。

会飞的教室读后感篇26

在一所中学里，有一个瘦弱的少年。他胆子很小，却拥有证明自己的勇气。他个子不大，心眼可大极了。让我们一起走进《会飞的.教室》，看看这个少年最勇敢的一个瞬间。

这本书是艾利克·卡斯特纳写的一篇长篇小说。全书由排演话剧展开，其中《从高空跳下来》这个故事让我很有感触。

从高空跳下的少年叫邬理，他因为胆子小，总被人欺负，大家不是叫他小矮子就是叫他胆小鬼。但他并不气恼，用宽容和大度对待每一个人。而那次，他实在忍无可忍了——几个男生把他装进垃圾桶，吊在天花板上。

邬理明白，大家这是在欺负他胆子小个子矮。他不甘受这样的侮辱，从二楼跳了下来，想欺负他的人宣布:我个头是小了点儿，其他的不比你们差！他成功了，对他评头论足的人再也不吭声了！

邬理根本不懦弱！他只是有些害羞罢了。胆小不是懦弱，不是短板。胆小的人也同样可以出色。平时瞧不上弱者的人，有几个敢证明自己。让别人心服口服？

是弱者，要相信自己总有一天会强大。是强者，就更不能欺负别人。

无论是谁，是农民还是大老板，同样都有自尊心，无论是谁，是瘦小的邬理，还是强壮的马提斯，都同样应该被尊重。我们应该尊重每一个人！

鲁滨逊漂流记的读后感篇27

这本书是笛福写的。英雄罗宾逊喜欢航海和冒险。1659年，他乘船去了南美，途中遇到了强风。他的同伴都死了，他被海浪冲到了一个荒岛上。第二天，他把船上有用的东西一起放在岛上。他在岛上搭起了帐篷。他想看过往船只。

罗宾逊一直过着孤独的生活。从船上搬下来的食物快用完了。他必须找到一种生活方式。他每天用枪打猎，去海边钓鱼，驯养他抓到的'山羊。很快他就有了一群山羊。这里带来的东西里有一些小麦。他开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了做美味的面包。几年后，他终于得到了自己种下的食物。

十八年过去了。一天，罗宾逊突然发现了人类的脚印。他猜想那一定是野人留下的。有一天，他曾经看到一个野人在吃人类的骨头。很快他看到了野人，救了星期五。最后他们回到了英国。

读完之后，一个高大的身影出现在我的眼前。他是一位勇敢的探险家和航海家罗宾逊。他以不屈不挠的毅力和永不放弃的精神实现了航海的梦想。我推荐它，因为我们必须学习他无畏、乐观和向上流动的精神。无论何时何地，我们都必须过上坚强的生活。我们必须为哪怕一丝希望而战，永不放弃。我们必须雄心勃勃、任性、勤奋，用自己的双手创造财富。

会飞的教室读后感篇28

大家都读过很多书吧，但那本书会让你至今还历历在目呢？在这里，我向大家推荐一本书：《会飞的教室》，书名很熟悉吧，是的，这是德国的艾里克？卡斯特纳写的，本来是德文，后来据陈书芳改写，才变成中文出现在大家面前的，这本书到底是怎么写的，看了之后有什么感受呢？别急，这就开始了：

故事的主人公是：马提斯、邬里、戴马亭、姚尼。一群群职校生为了救被绑架的葛洛迪同学，和职业学校的学生开始了激烈的搏斗，《会飞的教室》最后一次排练了，邬里却受伤了？

读了这本书，我的感受是同学之间的.友谊是多么重要啊！是的，如果平常的你不帮助同学，那么就算是关键时刻，同学也不会来帮你。

正如妈妈说：“每一个人在社会中，都是独一无二而重要的一份子，而这一份子便如同茫茫黑夜中墙角的一根蜡烛，独自闪耀，只能照亮一方墙角，而与同学、朋友、亲人间的关心、照顾、团结便似在天地任一角落洒下密密的烛网，此时，照亮的便是天与地。这便是众人拾柴火焰高，这便是人们团结的力量。”