读《雾都孤儿》有感800字篇1

雾都伦敦，是一座多雾的城市。每当雾起时，那如丝的沉雾总会如绸布般覆盖整个雾都的黑暗与肮脏。他就走在这样的一个雾霭笼罩的都市中。

第一次拜读《雾都孤儿》是在漆黑的晚上，这里的夜如同雾都的雾一样，遮住了整个城市，星星灯光也无法照亮这哪里是真实，哪里是虚幻的黑暗。我就在这样一个晚上，走入了一个真实的“雾都”。

奥立弗.特威斯特，书中一个凄贫的孤儿，母亲早年亡故，父亲不知去向，他或许会像许多和他同样身世的人一样一身穷苦，在所谓的贫教院中生死未卜，受尽后来主人的折磨，但似乎是上天的怜悯，他总算是历尽千辛万苦逃了出来。逃到了伦敦，本可以成就一段新生活的他，却又一不留心进了贼窝，从此与那些黑暗、凶残、冷酷无情的贼开始了他在伦敦的生活与斗争。

不得不说，奥立弗.特威斯特是小说在那个特殊环境下一个普普通通的形象，是在那个特殊背景下的众多人物形象的典型代表。如同白纸一张的他胆小怯懦，却偏偏在下层社会游荡生活。他像是一只命运在他人手中的蚂蚁，却又能得以成为“主角”。当时的伦敦是黑暗，黑暗连到一块地砖都会漆黑如墨的程度，不得洁净。但走在雾都的奥立弗却能坚守住他洁白如一张纸的善良本心，最终遇见了与同样有善良本心的长辈抑或是朋友，夺回了本属于他的遗产，从此真正走上了一段崭新的生活。

我们可以说奥立弗是幸运的，他遇见了那个黑暗社会中的善良之人。但不容忽视的是，也只有奥立弗能够不让纯洁如玉的内心沾染上伦敦大地上的黑暗与丑陋。倘若没有他的坚持，或许是因为环境，也或许是因为温饱，再或许是因为恐惧，使他那张洁白的内心的纸点上了黑暗，我们也不难想象他的结局------渐渐融入黑暗并最终成为人唾弃的黑暗的一份子。

作者狄更斯笔下的伦敦城正式处于一段黑暗丑陋的时间，弥漫在雾都中的`也基本上都是无情与冷酷，可就是在这毫无生机的冰冷的伦敦城内，闪烁着一丝人性的光芒，这一丝的光芒便是点燃伦敦城善念的火种。这丝光芒就是以奥立弗他们为剪影的人们。他们走在伦敦城最底层的黑暗中，却始终不让那黑暗玷污自己，一直坚持着内心的洁净与心中那一丝闪亮的人性光辉，即便是为此付出生命。他们很平凡，很普通，再高也高不过在英国当权却日夜蚕食英国的“大人物”，但他们却是那个时代最高人性光辉的折射与代表。书中也提到了以费根与赛克斯，南茜为首的黑暗团体，他们是那个时代造就出的形象，或许冷酷过、无情过、狡诈过、残暴过，却无一不在最后时刻流露出一丝惭悔与对人性光辉渴望与梦想，或许换个年代，他们也能与妻儿共享天伦之乐。他们是那个时代可悲也可悯的人物，这也是对那个黑暗时代与其造就者一种无声的控诉。

走在雾都的奥立弗，因为不变的善良而在那个年代得以开始崭新的生活。我们需要的同样是与他一样，能够在黑暗恶劣环境中“慎独”，坚持本分、恪守本责，才能在未来的道路上走的更远、更坚定、也更坦荡。

《朝花夕拾》读后感篇2

“朝花夕拾”，顾名思义就是早晨的花儿傍晚拾起。对于鲁迅来说，就是少年时候发生的事情老年去回忆，去拾起那片岁月，拾起那段欢乐的时光。

这本书，是“民族魂”鲁迅写的最著名的一部散文集。书中共有十篇散文，《狗.猫.鼠》中鲁迅先生描写了他生活那个年代的三个阶层。鲁迅特别讨厌猫，甚至是仇视与厌恶。因为猫一旦捕食到弱小的猎物，不会让它一命呜呼，而是慢慢地，慢慢地折磨它，让它生不如死，直到玩厌了，猫才大餐一顿。鲁迅通过对猫的描写，借物喻人，讽刺了社会上折磨弱小者，欺凌弱小者，剥削弱小者的人。而鼠则是百姓，无辜的被反动派玩弄于手掌间，让人惶恐、不安。鲁迅通过这篇文章也表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。

《阿长与山海经》这篇散文描述了一位中国普通劳动妇女的`形象。本文的主人公长妈妈是一位迷信、爱唠叨的人。作者起先是感到极度的厌恶，但后来却对长妈妈感激不尽。我觉得长妈妈是个朴实、善解人意的人，她听闻鲁迅要《山海经》，就在第一时间给他买了，让鲁迅惊讶不已，对她充满了敬意，别人做不到的，她却做到了！记得有一次去西湖玩，我因为幼稚的心灵向大人们提出买泡泡枪，爸爸做出无奈的表情，只说：“都这么大了还玩那个？”外公说：“这好像是幼儿园小朋友玩的。”只有妈妈默不作声地带我来到了小店，买了泡泡枪，让我惊喜的不知如何是好。这件事情会让我永远难忘。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”我们从这本书中，看清了清末民不聊生的画面，联想了欢声笑语的童年，真是让人回味无穷！

鲁滨逊漂流记读后感篇3

开学初，我从学校借了一本十分吸引人的书，那就是《鲁滨逊漂流记》。每当我放学回家，扔下书包就忙着捧起它翻阅起来，然后在妈妈的催促下，极不情愿地放下书去做作业。这本故事书的情节时刻牵引着我，没多久我就看完了《鲁滨逊漂流记》，看完这本书，我受到很大的震动。

我想如果我是鲁滨逊我会怎样样，我会害怕吗?我会想爸爸妈妈吗?我在孤岛上会干什么呢?我是不是会在岛上饿死?

当船失事时，鲁滨逊被海浪冲到一个孤岛上，那里荒无人烟，既没有食物，也没有住所，但鲁滨逊始终没有向命运低头。我想换作我，我根本没有这份自信和勇气，在孤岛上，我会惊慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼唤着爸爸妈妈快救救我，而不明白该怎样办才好。

鲁滨逊独自一个人在孤岛上生活，他面临着各种困难，但他并没有向困难屈服，而是勇敢地与困难作斗争。没有食物，他自我制作钓鱼杆钓鱼，为了改善伙食，他还自制标枪打猎小动物，他的'能干和聪明使他免于被饿死;没有住所，他自我搭建帐蓬;在孤岛上，鲁滨逊生活得十分充实。如果我是鲁滨逊，因为我什么事也不会做，平时在家里，都是饭来张口，衣来伸手，应对这些困难，我将手足无措，也许我会被野兽吃掉，或者活活饿死在孤岛上。

在孤岛上，当鲁滨逊看到自我的同类白种人被土着人抓住了，他便奋不顾身地与土着人作战，去营救他们。如果我是他，我只会躲在一边，不管这件事，并乞求上帝别让土着人抓住我。

与鲁滨逊相比，我显得多么懦弱啊。从他身上，我学到了很多，我要向鲁滨逊学习，学习他的自强自立，学习他与困难顽强作斗争的精神，以及学习他对生活的乐观精神。

《爱的教育》读后感篇4

《爱的教育》书中那些感人的情节吸引着我，亲子之爱、师生之情、朋友之谊……

感动之一：爱在总在身边萦绕

爱，像空气，每天在我们身边。因其无影无形就总被我们忽略，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书；一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。安利柯有本与父母共同读写的`日记，而现在我们的日记上还挂着一把小锁呀！

感动之二：爱中包含着对生活的追求

如果说爱是一次旅游，有人会有异议，但爱真是没有尽头。愉快的旅游，就像生活。如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

感动之三：爱无止境

"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……

因为如同空气般的爱有时会被"污染"、"稀释"，甚至"消失"。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

读完这本书，不仅明白了如何去给予爱，更明白原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《爱的教育》，不仅描述了安利柯所受的"爱的教育"，现实生活中的我更是受益匪浅。

篇5

鲁滨逊漂流记读后感篇6

前几天，我读了《鲁宾逊漂流记》这本书。这本书讲了鲁滨逊遭遇海上风暴后，独自到了一个小岛，在那无依无靠，后来碰到“野人”星期五，一起生存下来，最后获救返回家乡的故事。

合上书后，有一个画面在我脑海里挥之不去。那就是，当鲁滨逊在看到“野人”脚印后心惊胆战，不断为自己加强防范措施的同时，却又冒着生命危险去救野人星期五的时候。在看到那千钧一发的时刻，我内心热血沸腾。鲁滨逊自身难保，还去救星期五，这正是一种真正的善良。

善良在生活中可能微不足道，善良可能是大人看来很幼稚的事。鲁滨逊的善良给了我们很大的鼓舞与力量。

在生活中，如果你有大把的.金钱，可你只给路边的乞丐一元，这也是善良，可鲁滨逊的善良却是拿生命做赌注的，是发自内心的去帮助他人不求回报。而现在的社会，善良不再那么单纯了。人们个个都为自己着想，没有什么利益可赚取，是绝不会付出的。更可怕的是又多出了一些索要善良的人，他们在地铁，公交车上大吵大闹，不管坐在座位上的人身体状况是否良好，公然要求他人让座。不然，便破口大骂。更有甚者，拿别人的善良作为赌注，来赚取自己的利益。

多么期待鲁滨逊的善良像一束阳光，照亮人们内心黑暗的地方，给人们以指引。所以我们也一定要从自身做起，让鲁滨逊的善良永传下去。

《繁星春水》读后感篇7

读了冰心的《繁星·春水》后我便有了一种对诗歌的向往之情

冰心,原名谢婉莹，福建省福州人，她的诗具有一种巨大的艺术情感、表现力和感染力，以含蓄、纤柔清新、典雅著称，有冰心体的，美誉。她的'诗主要写母爱、童真、大自然为主。《繁星》《春水》都有自己的特色。

《繁星》包含着冰心对生命真谛的认识和理解，其中闪烁着哲理的火花。其中让我印象最深的是《繁星》的第二篇：“是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”。从这段诗中可以看出冰心对童年的回忆，运用顶真的手法表现冰心对童年的赞美。很有节奏感。本诗常用比喻和拟人的手法表现诗人心情，使人陶醉在诗中。

《春水》的文风清新典雅，如沐春风。在优美的意境中表达了冰心的内心感受。其中第七篇对我的印象最深：

玫瑰花的浓红在我眼前照耀，伸手摘将下来，她却萎谢在我的襟上，我的心低低安慰我说：“你隔绝她与‘自然’的连结，这浓红归尘土，青年人，留意你的枯燥的灵魂。”这句诗告诉我们青年人不能作和自然隔绝的傻事。

我爱读《繁星·春水》因为它字里行间都透漏着哲理，是人一生受益

《繁星春水》读后感篇8

雾里摘花——水中捞月繁星点点，跨越星海，终抵不过那一丝纯真，盈盈梦幻。

记忆终将会被泯灭，前路却茫茫无所尽头，人是一艘漂泊无依时起时沉的船，记忆就是承载在船上挥之不去的物件，美好的时光终将走远，回忆中的盈盈梦语，逝去的种种甘甜，终会被时光匆匆掩埋、风化，唯母爱与童真长存心间。

记忆的星河从未停下，童真却早已遗落在了过去，拨开记忆的云烟，追忆闪闪的只言片语也是雾里看花水中望月，沉沉无边无际，妄想停步过去，不再向前，却又会身不由己的缓缓坠下去，童真中的点点滴滴终无法忘却。

回忆是痛苦的`，人们才会匆匆向前，担当回忆满载了喜悦，人又将如何向前，往事如烟尘埃亦无情封锁了重重时光，却独留下记忆的年轮，彷徨无戳间有没有抓住时光的间隙，又已是无可挽回的一段彷徨。

唯有让记忆永远埋藏心底，想念是拿来看看，让记忆永远流光溢彩，即使隔着时光细看，解开重重封印，那依然是无可退却的风华，无可比拟的华章。

《繁星春水》读后感篇9

依于窗前，手捧诗集，我觉得冰心奶奶是用爱创造了一首首玲珑剔透的小诗。记得有人说过“冰心”就是取自“一片冰心在玉壶”，奶奶说她一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。《童年杂忆》中奶奶用微带忧愁的笔调，回忆并述说着童年的感受。“这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，首先是健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。”

我觉得冰心奶奶的妈妈用书打开了奶奶认知世界的大门，用爱支持了奶奶的人生梦想。我一下子想到了我的童年，不也是在爱的滋养下成长着吗?晚饭后如果作业完成的早，爸爸就会陪我到楼下散步，骑单车，跳绳，还有小区的健身器材上玩上小会。每晚入睡前，妈妈总会坐在我的床沿，一边开着轻音乐，一边给我讲故事。

随着年龄的增长，故事我已自己会读，而每晚的故事时间则变成了我们母女之间美好的沟通时光。我想每个人的.童年都是一生中最美好，最难忘的时光，而童年和爱联系在一起更是终生不能忘记的快乐时光了。冰心奶奶的文章和小诗读来总让人觉得温暖，像是在欣赏一幅幅色彩绚丽的年画，每一个段落和字眼都包含着爱与被爱的亲切记忆。

《爱的教育》读后感篇10

《爱的教育》读后感爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.

在感动中,我发现爱中包含着对于生活的.追求.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.王芯烨

《繁星春水》读后感篇11

这本《繁星春水》我在几年前就买了下来，每次拿起它，我都会想：我又长大了，这次应该能看懂了。但每次我看它，都没觉得像很多人说的那么浪漫又饱含哲理。确切地说，我根本没有看懂里面的任何一句诗。

这本诗集好像否定了我所认识的这个很阳光的世界，否定了我所认识的那个冰心。这里展现的那个冰心像冰山一样难以靠近。

是冰心的诗太深奥了？还是我的理解力不高？《繁星春水》中的很多诗句都让我感到难以理解，冰心对事物的理解好像与这个世界格格不入。《繁星春水》中的冰心好像是那个简单清新的冰心的另一个人格。

当然《繁星春水》也是有优点的，它对自然、母爱和童心的赞颂让我感到温暖。但我还是喜欢泰戈尔的诗，泰戈尔那种令人想到金色的阳光、夏日的雨露的.诗句，与冰心过于散文化的诗相比起来，到底谁略胜一筹呢？答案是不言而喻的吧。

我记起这样一句话：第一个把花朵比作姑娘的是天才，第二个把花朵比作姑娘的是庸才，第三个把花朵比作姑娘的是蠢才。《繁星春水》已经得到了那么多人的夸奖，不知道我这种与众不同的理解，能否被大家接受。

《朝花夕拾》读后感篇12

每个人的童年都是五味杂陈，有兴奋、失落，有哭、有笑，不过都是人生一般美好的回忆。拾起从那枝头掉下的留着芬芳清香，以及那许多回忆的小花儿吧。细细品味还能嗅到几分年少时的清香呢！

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，出自我国大文学家鲁迅之手，讲述了鲁迅先生童年青年时发生的一些事，这其中有苦边有乐，最让我印象深刻的是保姆阿长和藤野先生。

保姆阿长原本让“我”很厌恶，她睡觉总是摆成了一个“大”字，让“我”翻不了身，以及踩死了“我”的隐鼠，让“我”很伤心。他还有许多让“我”讨厌的规矩。我也不喜欢阿长，可是鲁迅想要《山海经》，长妈妈费了心思办帮鲁迅买到，这才发现长妈妈是一个善良正直的人。

与妈妈对比起来，衍太太可以说是太自私了。鱼缸结了冰，“我们”去吃冰。可衍太太不但不制止我们，还为“我们”加油，在鲁迅父亲过去后，衍太太还让“我”偷母亲的'首饰变卖。还到处传播鲁迅卖珠宝的流言，这种人真是太坏了，有些可恶。

藤野先生是一位很好的老师，他不但为人善良更不会轻视中国人，还帮助鲁迅纠正笔记上的错误，是一个真正有同情心的人。他认为知识没有国界，他把医学传播到中国，也希望有更多国家能有更好的医学，他这是光荣可敬的。

鲁迅笔下鲜活人物还有许多，他的文章有独特魅力，让人回味无穷……

《傲慢与偏见》读后感篇13

《傲慢与偏见》故事主要说的是十八世纪在英国发生的四门婚姻。其中最主要的，自然是发生在女主角伊丽莎白·班纳特与男主角费茨威廉·达西之间的爱恨情仇。伊丽莎白是个勇于追求感情、漂亮聪明、坚强可爱的中产阶级女子。故事主要以她对达西先生从一开始的厌恶到尊敬，再到爱慕为线索，也穿插了在几个发生在她身边的幸福或不幸的婚姻，揭示了作者对那个时代女人生活与感情的梦想和期望。

故事中女主角伊丽莎白第一眼看到男主角达西就是不顺眼的，加上男主角个性的傲慢，继而对他有了偏见。而男主角达西，是个不受人欢迎的傲慢男子，也不屑于周遭冷淡的人际关系，对他来说，傲慢也许是有理的，偏见却很无情，这两者产生的冲击是免不了的。两个人之间也所以而常有针锋相对的言辞，彼此之间的傲慢和偏见就造成了一开始的不愉快与误解，可是经过种种事件的澄清，彼此又渐渐产生一点点的感情。

达西代表着“傲慢”，伊丽莎白代表着“偏见”，他们一开始都被自我的`情绪所牵引。之后一连串对达西不利的流言，更让伊丽莎白对达西反感。当达西向伊丽莎白求婚而遭到拒绝时，他说了一句话：“要是我耍一点手段，把我内心的矛盾掩饰起来，一味地恭维你，使你相信我无论在理智方面、思想方面以及其他各方面，都是对你怀着无条件的纯洁的爱，那么也许你就不会有这些苛刻的责骂了。可惜无论是什么样的伪装，我都痛恨。”达西沒有为了讨好伊丽莎白，而改变他的傲慢性情。伊丽莎白也表现了很真实的自我，彼此都不刻意去营造给人的印象，表现出了最真实的一面。而开始的时候，伊丽莎白一向活在自我的偏见之下，而忽略思考事实的真相，经过达西的解释和自我的判定，才最终找到幸福的归宿。

从中我们能够明白一个人所给予的第一印象固然能够影响到很多事，但并非必须不会改变，要有更加深入的了解，才能有更客观一点的论点，就似乎故事中女主角对达西的看法，就是因为了解才有所改变。所以学会理解他人。

鲁滨逊漂流记读后感篇14

上周，妈妈给我买了一本书叫《鲁滨逊漂流记》。故事中的主人公在航海的时候，不幸遭遇狂风暴雨的袭击，漂到一个荒岛上。

这是一个渺无人烟的荒岛，连吃的都找不到。开始鲁滨逊感到很绝望，后来慢慢一想：我一定要生存下去。只要我还活着。就有可能就会有奇迹发生。于是他往树林里走去，去找一些野果来充饥，困了就睡在树底下，就这样，几天过去了。每当遇到困难的时候，他心里总有一个念头：坚持，我一定要坚持下去。

最后，鲁滨逊在荒岛中一直呆了28年，终于有一艘船从这里驶过，坐上这艘船，回到了自己的国家。是他很厉害，很聪明吗？不，而是他的坚持，坚持求生的'希望。如果换做我，我肯定坚持不下去。

“紫扬，快去做练习。”你听，催促声又来了，每天这个点都会有许多铃声响起，把我搅得头昏脑胀。因为马上就要期末考试了，妈妈每天都要我做两页数学奥数和一张科学试卷，每天要背诵精彩段落。开始几天，我还能坚持。但是没做几天，渐渐地的我有些烦躁了。结果妈妈一检查发现我没做。所以每天又给我定了一个时间。在规定的时间内必须要完成作业。

想想鲁滨逊的坚持，再看看我自己，连做作业都坚持不了。还要妈妈催促。我感到分外的惭愧。从今天开始我一定要向鲁滨逊学习，坚持到底。因为只有坚持不懈，才是成功之宝。

读《雾都孤儿》有感篇15

故事讲述的是一个名叫奥力弗。退斯特的弃婴在孤儿院里被悲惨地教育了9年，然后又被无情的送到棺材老板那儿当学徒。由于难以忍受饥寒交迫和暴力以及侮辱，他选择了逃亡伦敦。又不幸地误入了贼窝，期间被一位善良的老绅士班布尔先生收留。但又被那一伙贼使计谋绑回了贼窝。最后善良的女扒手南希为了营救可怜的奥利佛，不顾贼头的监视和性命威胁，向班布尔报信，说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目无情的杀害，赶来的'警察随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。

在书中并不起眼，但是不能没有的人就是女扒手南希，她的形象是世上母亲的形象，看到可怜的而有善良的小奥力弗，她不顾背叛他所爱的人塞克斯，也不顾自己冒着被抓，被处以绞刑的危险，为小奥力弗逃出悲惨的生活，最后惨死于塞克斯的拳头之下。没有太多对于南希的描写，但是她的内心世界读者能略微感受得出来：无助，愤怒，矛盾。她与习艺所的曼太太形成了鲜明的对比。

这本书给我的第二个很深的感触就是主人公小奥力弗的勇敢的精神，虽然在黑暗的习艺所里饱尝了生活的艰辛，但是并没有给这么一个美好的心灵蒙上灰尘。由于饥饿他向干事提出需要一碗稀粥时，被那些干事认为“这2孩子将来一定会被绞死。在当学徒的时候他面对人们对于他母亲的羞辱，奋起反抗。他啊也许是由于初生牛犊不怕虎，竭尽全力反抗着。后来逃亡到伦敦后，纯洁的心灵让人们感到可笑。其中有一段话让我记忆尤深”那些都是老先生的，在我还热病快死掉的时候，是那位好心的先生把我带到他家里去，照看我养好了病。哦，求求你们把这些都送回去吧，把书和钱还给他。你们要我一辈子待在这儿都可以，我只求你们把这些东西送回去，不然他们应定会以为我逃跑了的，你们可怜可怜我，把书和钱送回去吧“这是小奥力弗被抓后说的话。

我不禁被他维护尊严的行为所打动。一个人活着就要有尊严。

《傲慢与偏见》读后感篇16

《傲慢与偏见》这部小说虽然主要篇幅都是谈婚论嫁，但却不被视为爱情小说，而被视为世态小说。书中的时代背景造就了不同的爱情观，在这部书中，作者把恋爱和婚姻置于比一般言情小说更为宽广的社会环境中，里面人物的活动大多是开放性的，理性的，现实的，反应了她那个时代的世态人情，然而又不会让人感觉通俗浅显，她对人物鲜明形象和故事情节的生动刻画，能很好的引起读者的兴趣，“精心选择的语言和机智幽默”代表了《傲慢与偏见》艺术形式方面的本质。

这篇小说是以达西和伊丽莎白的爱情故事为主线的，他们最开始的互相讨厌,后来慢慢地互相爱慕。在当时人们以财富来衡量一个人,在那个年代的英国,爱情要受到社会,阶级,家庭,还有很多方面的因素的制约和考验，因为所生活的环境不一样，男主角达西是一个出生，财产，地位和教养都非常好的人久而久之的优越感，让他产生了一种傲慢的'态度;而女主角伊丽莎白地位比较低，财产少，出于自己强烈的自尊心，就会对那些地位高，而且傲慢的人产生一种偏见;于是傲慢与偏见就这样阻隔在他们两人之间，成为他们的障碍，并为此蒙蔽了自己的眼睛，在经历了一系列波折后，他们的爱情成功的战胜了他们的傲慢与偏见，灰姑娘的美丽童话终于有了一个完美的结局。

在现实生活中，不管是爱情还是友情或者是同事同学之间的一些感情也很容易受一些主观的因素的影响，成为我们成长路上的阻碍，我们在与他人的交流和交往过程中，多多少少都会有一些大大小小的摩擦，这其中也会暴露我们的很多缺点和毛病，在这过程中，我们要善于发现自身的缺点和问题，学会从自身上找毛病，然后再认真的改掉，正如傲慢与偏见那样隐藏在自己身上的毛病，要学会去面对并改正，然后在和周围的人交流，你会发现前面的路会平坦很多，而你所需要的爱情或友情叶惠美进展的更加顺利。

少一些傲慢与偏见，多一些理解和宽容，也许下一个路口，你就会豁然开朗，然后发现事情并不像想象中的那样复杂。

《繁星春水》读后感篇17

读了《繁星春水》，我才明白了崇尚的母爱，童真的世界，自然的传奇。

天上刮起了风雨，鸟儿躲进了它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里，这是对母亲多么高尚的赞扬！母亲能为我排解烦恼，疑惑，让我们再现笑容，母亲的`爱是最温暖的，付出后总有回报，在我们看来，一切都比不上母爱伟大，是母亲引导着我们进步，让我们走向成功，勇敢地前进。

小孩子，是童真的天使，乐趣的灵魂，小孩子的内心是最纯洁的，而内容却又是最丰富的，小时候的奇想妙思，也许正是你走向成功的道路，不要小看了童真，不要小看了小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂，而你自己就含过伟大的灵魂。

人来自哪里？人来自自然！自然是正常的，是普通，倘若造物者还在人间，就没有了自然，但我们都还是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里，一丝不苟，自然是无可抵抗的，是无人代替的，我们要归于自然，人与自然应该和谐相处，这样世界才容得下渺小的人类。

《爱的教育》读后感篇18

《爱的教育》这本书采用了日记的形式，以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个又一个感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、刻苦勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊，最美好的回忆。还有慈爱的父母、令人敬佩的老师，他们给予安利柯最无私的爱，教会了他宽容与理解。

在众多故事中，使我感受最深的要属每月故事中的《从亚平宁山脉到安第斯山脉》了。它的主要内容是：一位母亲为了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜诺斯艾利斯，到一个富有人家里去帮工。这家主人对她很好，工资也很高，可是，她虽然缓解了家里困苦的处境，但还是无法减轻家人对她的思念。于是，她的小儿子便踏上了漫漫的寻母之途。在经过他人的鼓励和帮助，也通过自己的不懈努力，这个小儿子终于找到了他朝思暮想的母亲。可他的母亲为了多拿报酬，生了重病也不肯说一声，直到晕倒在地。那好心的女主人一直陪伴在这位母亲的身边，直到这位母亲的小儿子来到这里。当这位母亲看到自己的小儿子后，十分激动，垂危的生命又重新有了生存的动力。

在这篇文章中既有孩子对母亲的爱，又有母亲对孩子的爱。孩子因为母亲而敢于漂洋过海，母亲因为孩子而有了生存的动力。可见，爱是多么伟大的力量啊!爱，可以让一颗失望的心重新点燃希望的火焰;爱，可以让一条垂危的生命重新拥有生存的动力;爱，可以让每一个人的心灵得到净化;爱，可以让饥寒交迫的人们感受到久违的温暖!

其实，我们每个人都生活在一片爱的'海洋里，比如失败时的一句鼓励;成功时的一声喝彩;伤心时的一叠纸巾;甚至萍水相逢的人们的一个微笑……这些不被人们所察觉的细小举动都是爱的印证。当我们用一双明亮的眼睛去发现生活中不轻易被发现的爱的同时，不要忘记将自己的一份爱也为他人送去，要知道，人人都献出一点爱，点点滴滴的爱终究会汇集成一片爱的海洋。

读《雾都孤儿》有感篇19

《雾都孤儿》这本书是英国作家狄更斯的作品。它以雾都伦敦做背景，讲述了孤儿奥利弗的身世之谜和悲惨遭遇，让人受益匪浅。

主人公奥利弗是一个孤儿，他的母亲刚生下他就离开了人世。于是，他就成了一个受人歧视的孤儿。他先后被送去几个地方做学徒，一天夜里，饱受折磨的他逃往了伦敦。可怜的小奥利弗！他走了七天七夜的路才来到伦敦，却一下子被小偷杰克盯上了。杰克把奥利弗骗入了小偷团伙，并将它训练成小偷。还好奥利弗遇到了一位好心的老绅士——布朗罗先生。布朗罗先生帮助他查明了身份，从此并收他为养子。奥利弗终于结束了那孤苦伶仃的生活，从此幸福快乐地生活着。

读了这本书，我的.心情久久难以平静。只有10岁的小奥利弗从小没人关爱，还受到那么多的折磨。

是奥利弗不愿做贼而逃走的那一章。小偷杰克把奥利弗骗入了小偷团伙，可奥利弗不愿意做一个小偷，就逃了出来。读到这儿，一种敬佩之情在我的心中油然而生。奥利弗宁愿过艰苦的流浪生活，也不愿意当小偷去偷东西。他是一位多么正义、多么坚强的孩子啊！这种精神多么令人敬佩啊！

当我们正在吃着爸爸妈妈做好的热气腾腾的可口饭菜时，奥利弗正在饿着肚子乞讨；当我们正在做着美梦时，奥利弗正拖着疲惫的身躯赶路；当我们正在读书学习时，奥利弗在做苦工……他对美好的生活是多么向往啊！只是苦难总和他作对！

合上书本，奥利弗的形象依然浮现在脑海中，挥之不去。我们都要向奥利弗那样，善良、正义、勇敢、坚强！

《爱的教育》读后感篇20

在一次偶然的机会，我得到了这本《爱的教育》。因为成为了自己的书，所以也没急着去看，而是将它搁置在一边任其生灰生尘。直到有一天翻开，我就觉得非要看完不可了。

《爱的教育》是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，是世界各国公认的最富爱心和教育性的读物。它以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。这本书，我反反复复看了好几遍，真正吸引我的，感动我的并不是其极高的文学价值，而是其无处不在的.爱——亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……在这些近乎完美的爱中，让我感受最深的还是亲子之爱，尤其是妈妈的爱。

记得有一天，妈妈和往常一样早早起床，为我准备好了热乎乎的早餐。我以为又是我最爱吃的三鲜粉，兴冲冲跑到餐桌一看，居然是我最不爱吃的鸡蛋煮面条。看到讨厌的鸡蛋煮面条，我很是不满，大声嚷嚷起来：“怎么又是这些难吃的东西?”可妈妈却心平气和地说：“你现在长身体，只有摄入了足够的营养，才能满足生长的需要，只有这样才能保持精力旺盛，认真听讲……”妈妈正在发表长篇大论，我却不耐烦地打断了她的话：“不吃，不吃!鸡蛋煮面条再有营养再好我也不吃!”说完，我嘟着嘴，背起书包“砰”的一声把门关上了。

中午放学回家后，我发现饭桌上全是我最爱吃的菜。早上饿着肚子的我狼吞虎咽吃了起来。正当我大快朵颐时，我忽然发现妈妈比平时吃饭慢得多，仔细一看，这才发现妈妈手指缠着纱布条，还渗着血呢!一问才知道，原来妈妈在切菜时因为担心我上午会饿着，分神了而不小心切伤了手指头。知道这一切后，我还是大口大口地吞着饭菜，但已经不知道这些饭菜是什么味道了……

妈妈的爱，虽然没有《爱的教育》那本书上的爱那样有名，但它一样感人至深，一样完美无暇。

鲁滨逊漂流记读后感篇21

最近，我读了英国笛福写的《鲁滨逊漂流记》，我深深地被这本书吸引。她让我体会到鲁滨逊的惊人毅力和百折不挠的精神。

鲁滨逊是一个英国人，外出航海寻求财富与见识，却不幸孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产工具和食物，凭着自己的智慧和勇气，在荒岛上建了住所、种了麦谷饲养动物、还在荒岛上救了一位野人，给他取名叫“星期五”，和“星期五”过上了美好生活。经过二十八年的努力，他终于返回了故乡。

我们也要想鲁滨逊一样，要有不被困难打倒的'精神。

暑假里，我和爸爸妈妈去姥姥家，第二天，爸爸妈妈就带着我去爬山了。我们来到山下，慢慢地往上爬，当我爬到一半，往下看了看，哇！好高啊！如果手没抓紧，会不会掉下去？于是，我有点害怕了，就跟爸爸说：“爸爸，我在这里等你们好不好？”“你是不是害怕了？没事的，你放心，有我们保护你呢！”爸爸说。在爸爸的鼓励之下，我又想到了最近在看的《鲁滨逊漂流记》，暗自寻思：我也要和鲁滨逊一样，不被困难打倒，我一定要克服这爬山的困难，努力爬上顶峰，看看人们常说的“登高眺远”到底能眺望多远。于是，我重新鼓起勇气，开始了攀爬。功夫不负有心人，终于，我爬上了顶峰，看到了很多远处的景色，呼吸着清新的空气，看着山下的人都变得那么矮小，真是让人心旷神怡啊！

《鲁滨逊漂流记》告诉我们：遇到困难，要勇于客服，不退缩、不放弃、不抱怨、你就一定能战胜它，成为生活的强者。

当我们遇到挫折，要像鲁滨逊那样积极对待。

《朝花夕拾》读后感篇22

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

今天我跟大家分享的是《朝花夕拾》的读后感。

首先说说写作背景！

1926年8月由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅不得不离开北京到厦门大学任教，这段时间他整理撰写了10篇回忆性文章，这种惜时如金的精神值得我们学习！

读书之前我眼中的鲁迅是一种刚正不阿的`形象，从他竖起的头发和两撇胡须中我能想到词语是“严肃”“庄重”“神圣不可侵犯”。

初读《朝花夕拾》我眼中的少年鲁迅是调皮的，我甚至捂住嘴巴偷笑，他拔何首乌毁坏了泥墙，从光滑的石井栏上往下跳，还把砖头抛到隔壁的梁家去了，他的喜怒哀乐总是那么有趣。

再读鲁迅，我发现青年鲁迅在《二十四孝图》中具有了自己的思考，“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”也不难。他对“哭竹生笋”生疑，“卧冰求鲤”则存在性命之忧，反感“老莱娱亲和“郭巨埋儿”。他对传统的孝道开始了质疑。在《琐记》中衍太太的教唆他的话他已经有了辨别和抵触的思想。

当《父亲的病》读完后，痛斥庸医励志学医，我想他一定是一位称职的好医生，可是在《藤野先生》一文中看电影事件和匿名信事件刺痛了一个弱国国民的自尊心，他遭受了羞辱和歧视。从那一刻开始他觉得医治一个国民的身体不是最重要的，而是要医治国民的精神，而要发扬民族精神首推文学，于是在每一个深夜，他开始以笔为剑，努力耕耘。

一个人因为国家遭受歧视而改变自己的志向，单凭这点他就值得所有中国人敬佩！

《爱的教育》读后感篇23

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它。其实他的意义已经融入生命，就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的'，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时也会被“污染”、“稀释”、甚至“消失”。但仍希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

鲁滨逊漂流记读后感篇24

“不管多么困难，也要有活下去的意志”这是《鲁滨逊漂流记》里的一句话。

暑假，妈妈陪我读完了英国“小说之父”笛福的《鲁滨逊漂流记》，我深深的感受到主人公鲁滨逊的胸怀大志、坚强勇敢与勤劳善良。

鲁滨逊胸怀大志、志向高远，他很小的时候就立下远大志向——去航海。父亲万分阻挠，船只几次遇险翻船，鲁滨逊因此险些丧命，但他航海的决心没有动摇，依然寻找机会出海远航。

一次航海时船队遭遇风暴触礁，船上的人不幸遇难，只有鲁滨逊幸存。他漂到了一座荒无人烟的岛上，从此开始了28年的孤岛生活。小岛上没有适宜的生存条件，起初他也孤独无助，不知该如何生存下去，但他很快调整心态，凭借自己的智慧、勇敢与勤劳克服种种困难，在岛上建城堡、种稻谷、养山羊……使自己的生活过得越来越富足，足以看到他坚强勇敢自力更生的精神品质。

之后他救下了“星期五”，我不禁在想从吃人的野人手中救下“星期五”，这需要多大的勇气啊。独自一人在荒无人烟的`孤岛上生存下来，难道不是靠自己的智慧与勤劳为自己争取到生存的机会吗？

从鲁宾逊的身上我想到了我们伟大的祖国。

自古以来，坚强、勇敢、勤劳、志向高远的精神从未在中国人身上褪去光辉。历史长河奔流不息，岁月变迁，繁华落幕，熠熠闪光的精神却代代相传，作为新时代的少年，也定会这些精神伴随我们走好未来的人生路。

“不管多么困难，也要有活下去的意志”，她已深深刻在了我的脑海里，激励着我不断进步！

《朝花夕拾》读后感篇25

《朝花夕拾》是我无意间读到的一本书，但是它却成功地吸收了我，这本书不像是在“看”反而是在“听”。如同有一位朋友在与你侃侃而谈。

《朝花夕拾》是鲁迅创作于1926年的回忆性散文集，它是鲁迅的代表作之一。

《朝花夕拾》共收录了十篇作品，有描写对猫的仇恨的《狗·猫·鼠》；追忆保姆阿长的《阿长与山海经》；批评封建老道的《二十四孝图》；揭露封建家长制阴暗面的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂全都的'《无常》；回忆自己童年趣事的《从百草园到三味书屋》；鞭笞旧时庸医误人的《父亲的病》；刻画心术不正的衍太太形象的《琐记》；缅怀日本老师的《藤野先生》；怀念潦倒一生的同乡好友的《范爱农》。

最让我喜爱的是《从百草园到三味书屋》中小小的百草园。百草园虽然只有小小的一块地方，但却充满了情趣。

幼时的鲁迅时常到泥墙根去抓蟋蟀，常常拔起何首乌那接连不断的根，为贪嘴而去摘那带刺却又酸的覆盆子。童心总是充满无穷无尽的好奇与深究的渴望，小小的百草园带给他无尽的快乐，幼嫩的心灵也因此而透亮。

而《狗·猫·鼠》中那只小小的却十分迷人的隐鼠是鲁迅小时的“墨猴”，时常陪伴在他左右，带给了他无穷的乐趣，家里人也十分喜爱它。面长妈妈却“误”将它踩死，还骗他说被猫给捉去了。

《父亲的病》写了旧时的庸医治人，因而医死了鲁迅的父亲。鲁迅用《父亲的病》来表达他对庸医的痛恨与厌恶。

我认为《朝花夕拾》较为适合在社会中拦的青年们，因为它写出了鲁迅当时内心的感受，令人可以释放内心中的感受。

《傲慢与偏见》读后感篇26

一次巧合，让我结缘了由简·奥斯丁的著作——《傲慢与偏见》。

《傲慢与偏见》讲述了伊丽莎白与达西的曲折爱情故事。他们在初次的家庭舞会中，一个态度傲慢，另一个心怀偏见。哦，现在你肯定知道了，傲慢是指达西，而对他有偏见的便是伊丽莎白。但随着后续故事的发展，两人冰释前嫌、终成眷属。

说实话，达西和伊丽莎白应该感谢嘉蒂娜太太，因为是她重新让你们认识了对方。接下来，我想分别跟你们说说我的心理话。

首先，当然是身为丈夫的达西喽。“达西，你在第一次见到伊丽莎白的时候，为何要如此伤一个女人的心！你可知道这是你以后求爱的最大障碍。你外表的高冷，被人深深地误会了你，让讨厌的韦汉先生阴谋得逞！”我说道，“但是你对伊丽莎白是那么的痴情，甚至不惜与仇人成为亲戚，这能说明你是多么爱她。还有，在宾格莱小姐不停地说你心上人的.坏话时，你毫无置疑地坚信自己的耳朵与眼睛！哦，你可真是个绅士！”

接下来，我想对伊丽莎白说几句忠告：“哦，丽萃，我不得不批评你。你为什么要偏听韦汉先生的一面之词，就来断定达西的好坏。你可知道，一旦自己对别人有了成见，无论对方做什么，在自己眼里都是错误的，所以你辜负了达西的一片好心！当然，你聪敏机智、风趣幽默，对爱情和生活有着自己独立的见解，不然怎么会是贝内特先生最宠爱的女儿呢！”

最后，我想说：“一个人不应该用高冷的身份去伪装自己善良的心，一个人也不应该凭一面之词去评判别人的善与伪”。所以，做人要眼见为实，活出真正的自己！

读《雾都孤儿》有感篇27

在孤独下成长，在悲痛中生存，在尊严的摧残下斗争，世上还有几个人像他一样?他就是诞生于狄更斯笔下的“雾都孤儿”——奥利费。

奥利费从小在贫济院长大，受尽了非人的待遇。9岁时，他因无法忍受这种痛苦，从棺材店逃亡伦敦，却不料被骗到贼窝里去。但命运还是公平的，让他遇上了还心人，过上了平静而舒适的`生活。

我沉重地合上了这本书，心里思绪万千。是什么使奥利费如此坚强?面对命运的不公，他不懊丧：面对金钱的诱惑，他宁可放弃，选择贫苦的生活。古代有一句话说的好“有钱能使鬼推磨”，世界上有多少人昧着良心，为了金钱不惜一切代价?他们可以为了金钱，为了自己的利益，不惜去欺骗别人，去害别人，只为了金钱!奥费利他不会，不会为了金钱去损害别人的利益，他才是一个正人君子!

当我们抱怨没有穿名牌的衣服时，我们应该发现有许多人正穿着破烂的衣服蜷缩在角落里：当我们抱怨父母偏心时，我们应该发现有许多人连爱都没得到过：当我们抱怨学习太累时，我们应该发现有许多人正用渴望的目光望着书籍。我们生活在一个幸福的家园里，童年充满了快乐，而奥利费，他吃过饱穿过暖吗?但他依然那么执着，那么坚强，那么不会被权势所压迫。在我们人生前进的步伐中所遇到的挫折与他相比又算得了什么呢?再大的风雨他都顶得住，我们也一定行!

当我们抱怨时，请想想奥利费，想想他的事迹……他将永远激励我前进!

鲁滨逊漂流记读后感篇28

一个青年有一个条件优越的家庭，但他依然选择了航海这一项危险的工作，开始了这条道路的行程。这位勇敢的青少年在一个荒无人烟的.小岛上生存了20xx年2个月零9天，在这个小岛上留下了伟大的事迹。那么这位了不起的青少年到底是谁呢？他就是——鲁滨逊。

一场猛烈的海上暴风使鲁滨逊的船遭难，他独自幸存并被冲到一个荒岛上。在这里，他凭借自己的智慧与顽强，努力创造一切生存的机会。20xx年，鲁滨逊凭借着自己的努力，开扩了土地，驯化了野生动物，赶走了食人肉的野人，挑战了孤独，平息了反派鲁滨逊在历险中划过了一条漂亮的弧线。为历史添加了漂亮的一笔。

在现代生活中，每个小孩都是独生子，成了家中的小皇帝，饭来张口，衣来伸手。不懂得珍惜与冒险。就拿正在读小学的小学生来做例子。不论是一年级的小学生，还是高年级的大哥哥、大姐姐都没有做到“自理”不是今天没带铅笔，就是忘了语文书。当发现自己忘带什么东西时就不假思索地想到了打电话，但是他们完全没有考虑到家长的感受。从单位赶到学校，再从学校赶单位。不仅很吃力，还有些尴尬。

言归正传，让我们继续回到鲁滨逊，研究他的冒险精神吧！

鲁滨逊18岁开始了他的冒险，他在冒险中充分地让我们见识到了勇敢、独立、冒险和坚强的魅力。

让我们在书中漫游并寻找读书的乐趣和读书的知识吧。

《傲慢与偏见》读后感篇29

即使是在如云的世界名家名著当中，奥斯丁同她的《傲慢与偏见》也不会逊色。奥斯丁的小说中没有拜伦式慷慨激昂的抒情，也极少见惊心动魄的现实主义描写。人们只是从她笔下那一场场的舞会，一次次的串门喝茶，一顿顿的家宴和一桌桌的纸牌，还有那些数不清的散步、闲谈这些看来平凡而琐碎的事中去认识她笔下的人物，去深人英国乡间所谓体面人物的生活与交往。

几幢乡间小屋，三四户人家，人物的活动空间是狭小的，但是伊丽莎白回答达西的问题或多或少代表了作者自己的看法:“可是人本身变化那么多，你永远可以在他们身上看出新的东西。”

是的.在这个小小的天地里，英国社会的阶级状况和经济关系尽在其中。小说中所描写的罗新斯庄园的一次宴请便颇具特色。咖苔琳，德·包尔夫人仅凭着自己的家产便对牧师柯林斯先生呼来喝去，骄横之形毕露。而可笑的是柯林斯表现得如此谦卑，为被邀请凑上一桌牌感到不胜荣幸，“他赢一次要谢她一次，如果赢得太多，还得向她道歉”，这个有趣的细节反映了当时教会对地产的依附。

《傲慢与偏见》涉及最多的当数婚姻问题。作者始终把婚姻问题放在各种社会和经济关系中去考察，向人们展示了一个由具体的金钱数字，还有由经济地位决定社会地位的社会。是经济、数字左右着人们生活、命运，这对现实的揭露已经是人木三分。

奥斯丁通过小说中的'各种婚姻关系向人们表明，资产阶级的婚姻无非是金钱交易、利益的结合。柯林斯与夏洛蒂的结合采取了令人不舒服的纯粹的、赤裸的交易形式。当伊丽莎白去看望夏洛蒂时发现，“只要把柯林斯忘掉，其余一切都很舒适融洽”。这真是绝妙的讽刺，在婚姻带来的乐趣中，恰恰没有丈夫的位置。

通观全篇小说，奥斯丁以轻松幽默的笔调、嘲讽的口吻对决定婚姻关系、社会关系等等一切人与人关系的物质原因揭露得十分深刻，这使《傲慢与偏见》即便摆在世界名著之列也毫不逊色。

《爱的教育》读后感篇30

《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的。下头有几例。

安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不细心，扔到刚进去的教师，教师说：“谁仍的？”卡隆十分可怜他，就站起来，教师又说：“不是你。”残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。”霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最终，那些人得到了应有的`惩罚。

还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在悲痛地哭着，许多孩子明白了事情的经过：原先那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。

还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入十分少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲十分高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最终，叙利亚写字的时候，一不细心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自我的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才明白父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。”父亲原谅了他。

还有一件感人的事情：一八五九年，法意两国联军因救隆巴尔地，与奥地利战争。正是那个时候的事：意军要去奥地利的基地侦察，看见一个孤儿在农舍门口工作，窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵，孤儿在上头看见的都说出来，有几声枪声传过来，士兵要他下来，因为敌人发现我们了，孤儿一向都在上头侦察。轰！！孤儿死了，永远的与世长辞，士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了，本来长大还能做自我的事干出一番事业，实在太可惜了。

爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环，把一颗颗心联系在一齐。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱，世界会无法想象，所以，仅有人人献出一点点爱，世界将会变得更加完美。

《繁星春水》读后感篇31

“成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，

洒满了牺牲的血雨。”

是谁写出了如此清新典雅的文字？是谁语言生动又蕴含哲理？又是谁让我对它一见钟情？它就是敬爱的冰心奶奶的零碎的思想——《繁星》《春水》。

这是我第一次读《繁星》就忘却不了的一段。“花”喻指人生事业的成功，“芽”是人生事业的起始阶段。刚刚开始，总会有一些挫折与困难，就像幼小的嫩芽，必须历经磨难，才能冲破泥土，冲破阻碍，化为成功之花，让人为之羡慕它的明艳。可谁曾想过，它当初在黑暗的泥土，坚硬的石子下，那细小的身躯蓄积了多大的力量！正是冰心这一小段零碎的思想，用极其形象生动的语言，阐述了这一哲理，它犹如一盏灯，时时激励着我，照亮着我通往成功的'路。

“知识的海中，

神秘的礁石上，

处处闪烁着怀疑的灯光呢。

感谢你指示我，

生命的舟难行的路！”

读《雾都孤儿》有感400字篇32

这两个星期内，我又看完了《雾都孤儿》这本书，它是英国小说家狄更斯的作品，看了这本书，我受益匪浅。

书中的主人翁是一个叫奥利弗的孤儿。他出生在一个济贫院，他刚刚出生，妈妈就去世了，他的爸爸在他还没等他出生就死了，他成了一个孤儿，济贫院收养了他。他在济贫院里干活，因为他常常吃不饱，便提出再要一碗粥，结果被赶出了济贫院。后来，他被一位殡仪馆老板看中了，让他做了徒弟，但最后仍又被赶了出去，流落街头。这时他遇上了机灵鬼，他把奥利弗带到了一个贼窝，费金把奥利弗教成一个小偷，但奥利弗心地善良，一直想逃出去，经过几番周折，他终于成功逃出了贼窝，与好心人布朗罗和他的亲姨妈露丝归隐田园，过上幸福的生活。而那些坏人们也都被绳之以法。

读完这本书，我被奥利弗的精神所感动，他被费金带到贼窝，又一次次地用金钱和利益诱惑他时，他却毫不动摇，钢铁般的.地选择了正义。虽然他只有10岁，比我们还要小，但他的坚强，他的正义，他的勇敢，是我们都比不上的！

现在，我们的生活就像是在一个蜜罐里，但我们仍有许多的抱怨和不满，但我们从来没有想过，世上还有成千上万的奥利弗，我们的生活对他们来说已经赛过神仙了，如果把我们换成奥利弗，恐怕我们不会像奥利弗一样，有一颗坚定的心，一颗充满正义的心，所以，我们应该把奥利弗立为榜样，好好学习他那比钢铁还要坚硬的精神。

《繁星春水》读后感篇33

从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，......灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。"青年人!/只是回顾么?/这世界是不住的前进呵"告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量!冰心也把大自然描绘的非常生动，给我们刻画出它美丽的样子：清晓的江头，/白雾朦朦，/是江南天气，/雨儿来了——我只知道有蔚蓝的'海，/却原来有碧绿的江，/这是我父母之乡!这里用了好几个描写颜色的词：白，蔚蓝，碧绿。简短的几个词语，就把大自然的景象生动地描绘出来了。

冰心的短诗，给了我万千的感慨。此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。

《傲慢与偏见》读后感篇34

《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族`彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。

其实这本书，在初一时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来才明白这里是在为以后的情景埋伏笔。一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个“愚人”，人总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感?对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻?对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。虽有“人不可貌相”、“知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪的`人，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘?合上这本书，仔细地品味一番，方才发现，整部小说，之所以吸引人，完全是因为它轻松幽默的格调。伊丽莎白的嘲笑讽刺，正将那些自视绅士、淑女的贵族的本来面目暴露无疑。而伊丽莎白的父亲班纳特先生竟然以嘲笑太太、女儿为家庭快乐，幸哉?不幸哉?

《傲慢与偏见》读后感篇35

俗话说得好：“知人知面不知心。”书中的达西与威克姆的言行举止就是对这句话很好的诠释。

威克姆英俊潇洒帅气，谈吐不凡，看上去就像是一位谦谦君子，实际上却不过是品质卑劣之徒。达西起初寡言少语，性格孤僻，别人难以接近，让人感觉此人十分傲慢，口碑并不好，但他本质上却是一位善良、品质高贵之人。

“傲慢让别人无法来爱我，偏见让我无法去爱别人。”起初，伊丽莎白被外表所蒙蔽，没有看透他们的灵魂，渐渐地对威克姆这种人产生了好感，反而对达西厌恶至极!随着小说情节的层层推进，直到最后，真相才被揭晓，有一种令人恍然大悟的感觉。

除了傲慢，除了偏见，还有着各式各样的因素干扰着我们的判断，让我们无法真正地看透人的心灵。日久见人心，时间就像大浪淘沙，能够分辨人的心灵的美与丑，真正的高尚者一定经得起时间的磨砺。

当然，看透别人的灵魂只是给我体会深的一点，更重要的在于塑造我们自己的高尚心灵。心灵之美是一种最高尚的美，就像卡西莫多，外貌的畸形得几乎让人感觉有些可怕，但他心中的美却又令我们对他肃然起敬。

我们塑造心灵也应像看透心灵一样，不能浮于表面，要每时每刻渗透到微小的.生活细节当中。“勿以善小而不为”，我们平时的一言一行都是我们心灵是否美好的体现。无论是在公交车上遵守公共秩序、主动让座，还是将垃圾随手捡起，还是尽自己所能帮助需要帮助的人……都是文明素质与修养的体现。

书中的主要描写几乎都离不开爱情与婚姻，小中见大，提醒了我们看透心灵，塑造心灵。看透心灵是认识别人，塑造心灵则是提高我们的自身的修养。看透心灵助我们认识世间的种种现象，帮助我们步入社会，塑造心灵则是助我们被这个社会所接纳。

让我们看透傲慢与偏见，抛弃傲慢与偏见，在认识别人的同时锻炼自我，提升自身修养，努力做一位心灵高尚的人。

读《雾都孤儿》有感篇36

19世纪英国著名的作家狄更斯在25岁那年写下了一部世界文学名著——雾都孤儿。

本书的主人公孤儿奥立弗是上流社会一个有钱人的私生子，他年轻的母亲因长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉，思虑之苦，在生下他后就辞世了。他来到人世间，从未得到过母爱和家庭的温暖，在当时所谓的慈善机构济贫院里过着地狱一般的生活，九岁就被送进一家棺材店当学徒，因忍受不了非人的待遇，逃向了伦敦。却不想竟又阴阳差错地被小偷所骗，跌进了一个事先安排好的陷阱，但邪恶是永远战胜不了正义的，最终遇上了好心人，转危为安，过上了幸福的生活。

小说反映了善与恶，美与丑，正义与邪恶的斗争，赞扬了主人公的正直与善良，同时也揭露了当时有些慈善机构的虚伪与治安警察的专横。

读完这本小说，不仅让我的'心灵被正义与善良所深深震撼，还使我想起了在孤儿院里的孩子们，他们虽然没有遭到过奥立弗那样的待遇，而且肯定吃得饱，穿得暖，但他们真正缺少的是母爱的呵护与亲情的温暖。作为一个现代人，我们应该多向孤儿们带去一些关爱，让他们能感受到社会的温暖，让他们也能像我们一样拥有一个美好的明天。

读《雾都孤儿》有感400字篇37

《雾都孤儿》这本书是19世纪英国著名作家狄更斯的名作之一。

书中的主人公奥利弗是一个孤儿。他在济贫院出生后不久妈妈就死了。妈妈死后，他成了孤儿，受尽了折磨。他在历尽千辛万苦后，在善良人的帮助下，使恶人得到惩罚，也终于找到了唯一的亲人——姐姐。

在这本书中最让我感动的'是奥利弗第二次又不幸陷入贼窝后，被迫行窃时，贼头让奥利弗当挡箭牌走在最前去开门，善良的奥利弗坚持不做违背良知的坏事，想给这家人通风报信。最终被打伤倒地。读到这里我非常感动，善良的奥利弗是多么的勇敢、正义。

我和奥利弗是同年龄的孩子，可我们的生活状况是多么的不同呀。我生活在福窝里，却整天喊着：“没意思”，这是多么不知足呀。

读了这本书后，我明白了拥有一颗诚实善良的心是多么重要。我要学习奥利弗的正义、坚强、善良、勇敢的品质。学习他在巨大痛苦和灾难面前也不放弃对美好生活的向往的精神。

《朝花夕拾》读后感篇38

这本书是被誉为“民族魂”鲁迅先生写的一部散文集，这本书主要回忆了鲁迅先生儿时以及青年时的趣事。其中令我记忆深刻的两篇文章是《阿长与山海经》以及《琐记》。《阿长与山海经》里面的阿长就是儿时一向领着鲁迅先生的.女工，说得大气一点就是保姆。阿长长得又矮又胖，就是因为她胖所以很怕热，晚上睡觉时总摆着一个“大”字型睡姿，一条胳膊还摆在鲁迅先生的脖子上。推也推不动她，叫也叫不醒她。通过动作描写和心理描写写出了鲁迅先生对阿长的无奈以及不满。

到除夕时阿长让鲁迅先生吃福橘，贺喜他人，以及不停告诉他要懂礼数。通过语言描写我看出阿长是一个爱唠叨，还稍有些迷信的人。接下来的这件事可是这篇文章的重中之重，就是阿长给鲁迅买山海经的故事。鲁迅先生用了“别人不肯做的或不能做的，她却成功了。”

这句话表示了对阿长的感激，从而消退了以往对阿长的坏印象。第二篇文章《琐记》，在这篇文章里回忆了少年时期中对孩子很好的邻居衍太太。每到冬天时湖里都会结一层薄冰，鲁迅先生和他的小伙伴都想吃冰，可是通过他们小心翼翼的动作描写看出他们想吃冰却怕被父母骂。可是衍太太却让他们吃，还常常和他们开玩笑。如果哪个孩子受伤了，孩子都会来衍太太这里，因为不会被骂，而且通过动作描写还可以看出衍太太为孩子们包扎时的细心。这篇文章写出了这位太太对他们的好，可以看出孩子们都很喜欢她。这本书让我爱不释手，读了一遍又一遍通过书中的描写，每一个人物的形象都栩栩如生，活灵活现。不得不说这是一本好书。

《爱的教育》读后感篇39

在这个世界上父母的爱是最无私，最伟大的，我们在父母的爱中降临这个世界，不，更加确切地说有更多更多的人对于我们的降临充满期待。现在有很多人会说自己没人爱，整天“可怜兮兮”的，其实真的是没有人爱你吗？答案是否定的，每个人都是被爱的，只是我们没有像《爱的教育》中安利柯那样善于发现、记录爱罢了。

在《爱的教育》中，安利柯记录的是他在四年级中父母、同学以及其他人对他表现出来的爱。“爱”这个字眼贯穿了整篇小说，成为了文章的主旨。在安利柯的描述中，字里行间都渗透出浓浓的爱意，父母之爱、老师之爱、同学之爱......

现如今我成为了一名教师，我感触最深的就是理解了何为老师的爱，自问：身为一名四年级教师的我能做到书中那样吗？刚刚踏上教育岗位的我对于这份工作还有很多忐忑和不安，不知道怎么和学生相处；不知道怎样对待“气人”的学生。我希望我能在课上成为他们的老师，教授他们知识，而课下成为他们的朋友，无话不说，分享小秘密。但是“理想很丰满，现实很骨感”，我课上成为了他们的教师，但是课下没有成为他们的.朋友，有很多时候他们有问题并没有向我求助，这让我很苦恼。

读了这本书，我觉得如果想要让学生们信任我，和他们成为朋友，更多的是需要付出耐心和爱心，无论是在学习上还是生活中遇到的问题，都要学会换位思考，站在学生的角度先去思考，然后再与学生交流。正如文中安利柯记录的一件件小事那样，虽然事情很小很小，但是对于安利柯来说带给他的震撼却很大。我希望作为一名老师，通过身边的小事来教育孩子的行为、处事，教给他们做人的道理，帮助他们树立正确的价值观。

我希望我的学生能如安利柯那样善于发现爱，感受爱，而我能够带给学生爱，教会他们如何去爱。

《傲慢与偏见》读后感篇40

这是一段浪漫而又现实的爱情。没有浪漫，爱情就失去了美丽的色彩。然而小说里却充斥着各种关于家庭和财富对婚姻的权利的考量。

伊丽莎白因家庭行为对自己的影响而大为恼火，于是达西建议彬格莱先生离开简。后来在理智和情感的较量之后，他向伊丽莎白吐露了心声。那么什么是爱情呢？那种纯粹的感情，不顾一切的爱，洁白如雪的纯粹的爱，真的像镜中花，只是人们心中美好的幻想和追求，人们在现实生活中总是在寻找两者之间最好的平衡。

伊丽莎白知道韦翰的真面目时，对她充满了好感，但她的月经说，这样一个年轻人被托付终身是不会幸福的，因为他没有财产，也没有稳定的收入。伊丽莎白接受了这个观点，主动克制自己的感情。呵呵，这并没有抹黑伊丽莎白，只是让我们看到了一个真实理智的伊丽莎白，一个聪明理智的女孩。

达西继承了祖先，过着无忧无虑的生活，在上流社会备受尊敬。在这样的位置上，所有的美德都不为过，他大方，乐于助人。这些东西在他的形象中是无助而丰富的，但对他却没有任何评价。

详细描述很有意思。当伊丽莎白和她的姨母以及嘉丁纳夫妇去拜访彭伯里-达西庄园时，他们意外地遇到了达西。之后，伊丽莎白对嘉丁纳先生和达西先生之间的交流非常满意。她觉得达西应该知道，她所有的'亲戚都不是无趣的人。这种心理描写真的很有思想。伊丽莎白已经很在乎达西的感受了。如果不是，达西又有什么好在意自己亲戚有多坏的？再者，伊丽莎白有没有一点虚荣，这并没有损害她的可爱，反而让她更可爱！谁没有一点？

在追求爱情的过程中，一定要坚定地相信自己，不要因为金钱、名誉或者其他原因而仓促决定，坚持寻找真爱。如果对方的缺点是无法忍受的，自己无法改变的，就应该果断选择放弃。当然，我们也要珍惜彼此，不要因为别人的话而改变自己的决定，快乐要靠自己去经营。

《朝花夕拾》读后感篇41

我喜欢看鲁迅先生的散文，尤其是《朝花夕拾》里的《狗猫鼠》这一篇。特别有意思的是，有时候鲁迅先生不只说的是猫，常常会代指一些人。

鲁迅先生打小仇猫，用现在的话说就是讨厌猫、恨猫。而这个消息成了事实，被许多人知道了，一些人就趁风起浪，写了一篇广告词：“狗仇猫，鲁迅也仇猫！”在暗中骂鲁迅是条狗，但鲁迅先生心胸宽阔，不去计较这些人对自己的人格侮辱，但他也在努力找着狗仇猫的原因。最后只在一篇童话里看到了些虚假内容，只因为狗把猫错当成了大象，受到动物们的耻笑，从此以后，狗和猫成了一对仇人。

狗仇猫的原因不太明了，可鲁迅先生仇猫可是理由充足的。第一个原因是猫的性情与其它各种动物都不太同，凡捕食雀、老鼠，总不肯一口结束它们，而是尽情地玩弄，放走，捉住，放走，再捉住，直到它再没新的玩法，玩腻了的时候，这才吃下去。读到这里，我忽然明白了鲁迅先生其实是在笔头上做文字，是不是仅仅只有猫才会这么做呢？完全不是，这里就代指了鲁迅所处年代的日本人的.所作所为！他们慢慢地折磨爱国人士，再残忍的处置他们。

第二个原因是猫虽然与狮虎同为猫科，可是却有那么一副媚态！读到这里，我忽然又明白了，那个时代的有些人就是这样，为了努力巴结依附向上爬，才做出一副副媚态，以求讨好！第三个原因是小时候他家的大花猫吃掉了他饲养的“宝贝隐鼠”。

鲁迅先生的散文，字字珠玑，话里藏话，露出锋芒，有些内容我还似懂非懂，但这丝毫不影响我走进大师的世界享受文学的魅力！

读《雾都孤儿》有感800字篇42

我最近看了不少外国名著，除了《呼啸山庄》，我最爱看的是《雾都孤儿》。这是狄更斯作品，讲述了一个出生在贫民习艺所，一出生母亲就去世的孤儿奥立佛·退斯特的故事。在贫民习艺所，他仅仅想多要一点稀饭，就被罚被打，并贴出告示，谁领走奥立佛，可以得到三英镑十先令。后来他被一个殡葬承办人领走了。后来，因为那里的一个小孩羞辱他母亲，奥立维打了他并逃走了。途中，他遇到了一个孩子，愿意让他到自己家去。没想到，奥立佛被送到了一个小偷集团。当他第一次看见叫恰利·贝茨和躲闪儿的连个小孩偷东西，主人发现了，竟把很害怕，想逃走的奥立佛当成了小偷。最后，得知他并非小偷后，他也因被打而虚弱得不省人事。那见东西的主人布朗劳先生将奥立维收留，并对他非常好。

有一天布朗劳先生买了书，忘了付钱，热心的奥立维便独自一人去书店了。可是，那个小偷集团的南茜，遇到了他，想方设法将他抓走了。并让他和一个叫做塞克斯的人去一家偷东西。那家人发现了他们，奥立维被打伤了，其他人丢下他走了。第二天，他找到了那家，在门口昏倒了。后来，他和主人说了事情的经过，一位叫露梓的小姐相信他的话，他便在她家住下了。并且找到布朗劳先生，说明了一切。

小偷集团的一位成员，蒙克斯去贫民习艺所得知奥立维的身世，并把他母亲的得遗物都毁了。

这时，南茜因为知道奥立维的种种不幸，却还要逼他做这做那后，她突然想去找人将小偷集团一网打尽。她躲着其他人，找到了露梓，并跟她约好时间再见面。但是，费根因为她的种种行为怀疑到她了，南茜一出门就让一个叫诺亚的人跟踪。诺亚什么都知道了。虽然南茜已把所有成员的外貌都向露梓说了，但是她不肯跟露梓走，她认为一切都晚了，她的罪恶太深了。这就导致她一回家，就被塞克斯杀了，塞克斯也因此担惊受怕，痛不欲生……

南茜的话使人们很快抓到了很多人，此时，布朗劳先生找到了蒙克斯，发现他其实是奥立维同父异母的兄弟……他们让蒙克斯逃走了，但是蒙克斯在每钱后又走上了老路，最后病死在监狱了。

我非常喜欢这部小说大部分原因是狄更斯很真实，却又感动人的描写了奥立维的悲惨故事，也许这和他曾经很穷有一些关系。但是，在这个故事里坏人都死了，而好人大部分得到了好报。而南茜，我认为她应该算是一个好人，最后她还是很有良心地向别人提供了小偷们得很多情况。有人说狄更斯的这部小说中不少人物都太过理想化，盗贼也只是“风流人物”。不过我想，世界上大概没有彻头彻尾的坏人，何况只是盗贼。比如杀了南茜的费根，如果他真正无可救药了，那在杀人后也许并不会那么痛苦，还会认为南茜背叛了他们，死掉是理所当然的。

我想，在作者生活的年代，像这种作恶多端的小偷一定非常多，而且很难被抓住。那些小偷大概也如同这里的费根、塞克斯、恰利·贝茨和躲闪儿等人差不多，虽然每次偷得不多，但也可以衣食无忧了。而可怜的奥立维却不能。奥立维并没有像恰利·贝茨和躲闪儿那样，也变成小偷。如果他也跟着偷东西，那么大概也无法得到现在的幸福了。大概这也就是狄更斯的创作目的：“善良的'人不畏任何逆境并能生存的规律”。

另外，奥立维的所作所为，比如要求添粥，打架以及逃亡和其他不听话的举动，让人们明白狄更斯描写的一些人物看似逆来顺受，但并非如此。我想，既然一个人，对自己的所作所为问心无愧，而且为了一些应得的东西不该对别人百依百顺，唯命是从。也许，一个善良的人，像奥立维;也许是某件事的受害者，像南茜。他们都有自己的想法，应该向自己所向往，认为是对的方向努力，当然，这不该是太草率就做出确定的。

我想，这一切的一切，都是当时有很多人，尤其是穷人爱看狄更斯的书的原因吧!所以，不管一个人富有或是穷困潦倒，善良还是最重要的，而且不要被困难压倒!

鲁滨逊漂流记读后感篇43

寒假期间，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，书中的人物的经历深深的感动了我。

故事发生在十七世纪，有位名叫鲁滨逊的人，特别喜欢航海，有一次在航海中遇到事故，独自一人漂流孤岛，独居了28年之久，最终战胜困难成功返回故乡。故事情节跌宕曲折，引人入胜。

鲁滨逊从小的时候就喜欢航海，因为对航海的.热情，他一次次离开父母，独自踏上对大海的探索之路，但是这一次，老天似乎不同意他的做法，横加阻挠，再一次大风暴中，船遇难了，船上的所有人都不幸罹难，唯独鲁滨逊一人活了下来，他流落到了荒岛上，那里荒无人烟，充满着危险，但仍旧健康的活着是他最大的安慰。

28年，是一个惊人的数字，即便在当时没有食物，没有衣服，没有武器，没有足以遮风挡雨的地方，这样艰难的情况之下，鲁滨逊依旧是坚强的活下来了。有一句古话说好：“失败是成功之母”，失败的次数永远比成功次数要多，没有人一次做的就很好。我深深的体会到了这个道理。因为小岛上的季节因素，鲁滨逊播下的小麦种子迟迟不发芽，但他没有气馁，一次，两次，三次……经历了多次的失败之后，终于，皇天不负有心人，他成功了；当时没有磨刀石，他就拿木头打出来；甚至面对野人们的围攻，依旧成功的救起了星期五。他通过自己的努力和坚强通过了一个又一个难关，面对困难，他不是选择放弃和躲避而是选择坚强面对，打败苦难。

在这样的故事中，我认识到，在之后的学习生活中也要学习鲁滨逊，面对生活和学习充满自信的人，勇敢的斩断人生路上的每一丛荆棘！

读《雾都孤儿》有感400字篇44

我和爸爸在寒假读了一本叫《雾都孤儿》的书，主角是奥利弗，书中主要讲述了他童年的不幸遭遇。

奥利弗来到人间后，就从未得到过母爱和温暖；他从济贫院过着地狱般的生活；他九岁就被送进一家棺材店当学徒，受尽折磨；他十岁来到伦敦，不幸被小偷所骗，跌进了一个事先安排好的陷阱。不过故事的结局是好的，奥利弗遇到位正直、善良的人——布朗罗先生，过上了幸福的'生活。

我个人认为，由于奥利弗从小就缺乏母爱，缺少亲人的呵护，才导致他悲惨的经历，我与奥利弗的生活相比，那真是一个天堂，一个地狱！

当我饿的时候，妈妈会给我买来美食，但这个时候奥利弗正在吃狗剩下的东西；当我小时候睡不着觉的时候，爸爸妈妈会哄我入睡，但这个时候，奥利弗正睡在冰冷的棺材旁边；当我看着精彩的动画片时，奥利弗正在济贫院里挨打干活；当我在书房静静读书的时候，奥利弗正在被小偷追杀……

读完这本书后，我受益匪浅。在那么恶劣的环境中，奥利弗都好好学习，我在这么好的环境中，更要努力学习！

《朝花夕拾》读后感篇45

这个暑假，我读了鲁迅的所著的散文集《朝花夕拾》。读完后，我最大的感受就是觉得不像在读一本名著，而是在和一个朋友聊天，想必这就是这本书的独特之处。于是捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录细细品读下去……鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的`体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，也表现出一个想让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。

鲁迅先生的童年也并不乏味。他虽是乡下人，却可以随城里人一同上学;它有趣味横生的百草园;他在雪地捕鸟;他在上课时偷偷画画。似乎鲁迅的童年是在一首圆舞曲中结束的。“枯燥，乏味”则是鲁迅先生对书屋最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，就会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来。从这本《朝花夕拾》里散发出的天真烂漫，似乎感染了我，让我看到自己幸福童年。

鲁迅先生的童年趣味横生，但是他的中年更是为国奉献。他非常具有战斗精神，他用他的一支笔与敌人进行战斗，他创作了大量作品，如小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》;他还翻译了许多外国文学家的作品，如苏联作家法捷耶夫的长篇小说《毁灭》，还有《中国人失掉自信力了吗》等。鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”，以笔作枪，写出了旧中国的弊端。过去的日子里，我们的国家有着太多的屈辱，我不得不为我生在如此繁荣富强的社会感到庆幸，但同时又感到压力之大：从过去的时间里，中国人民已深深感受到“落后就要挨打”，所以作为未来祖国的栋梁，我们要肩负起富强祖国的大任!