读《用心灵去倾听》有感篇1

今天，老师让我们自己先预习这篇课文《用心灵去倾听》。读完这篇课文后我知道这篇课文也和之前几篇课文一样写感人的故事。

课文一共分成25段，主要讲了“我”与问讯处的工作人员苏珊通过电话交往的过程。课文分成四个部分，第一部分写“我”以为苏珊是住在电话里的无所不知的小精灵，只要拨“105”就能得到她的帮助。第二部分是写“我”的手指被锤砸伤了。紧急之中拨通了电话，得到了苏珊的热情帮助，对她产生了一种好感。第三部分写“我”与苏珊聊天，苏珊总是用心灵倾听“我”的声音，耐心的给“我”帮助与安慰，她成了“我”从未谋面的.第二个母亲。第四部分写长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。可就在我们约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。课文采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物的品质，语言朴素自然，平凡中包含深情。读起来真实可信，生动感人。

读完这篇课文后泪流满面，苏珊委婉地写出了自己已离开人世，她是在用一颗善良的心，鼓励“我”要乐观的对待生活。

昆虫记读后感篇2

我终于读完了《昆虫记》，合书那一刻，心情无比激动，脑海中浮现出各种昆虫的画面，也对法布尔的生平有了更深刻的了解。

他是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，为了探究昆虫的生活，他投入了一生的精力，观察昆虫的一举一动，并真实地记录昆虫的本能与习性，才写出了《昆虫记》这部跨越领域，超越年龄的不朽经典。

虽然我见过不少昆虫，但却没有仔细观察，而《昆虫记》为我打开了一扇窗，解开了昆虫们的神秘面纱，让我看到了他们的“庐山真面目”。

《昆虫记》让我懂得了小蜘蛛怎么从妈妈们的`卵袋中孵化出来，屎壳郎怎么滚粪球，蟹蛛怎么乘坐“飞行器“随风飞舞，蝗虫怎么蜕皮，蟋蟀怎么修葺它的住宅，这些有趣的事情只要一想起来，就会感觉很有意思，回味无穷！

法布尔从产卵、孵化、生活习性等方面展现了昆虫世界的精彩纷呈，他经常运用比喻、拟人的修辞手法，把各种昆虫写得很生动、很形象。

在法布尔笔下的昆虫中，我最喜欢的是蜜蜂。像舍腰蜂、斑纹蜂、黄蜂、樵叶蜂、黑胡蜂……它们虽然有着不同的生活习性，虽然形状各异，但是他们有两个共同的特点，一是它们都很勤劳；二是它们都异常关心疼爱自己的宝宝，这让我想到了我妈妈那整天为我忙碌的身影。

通过阅读这本书，我学会了很多自然科学知识，也提高了自己的观察能力，更加懂得爱护动物，共同保护环境，齐心协力来维持自然界的生态平衡的重要性。自然界中有不计其数的昆虫，不妨让我们走进他们的世界，去了解它们吧。

昆虫记读后感篇3

这是一个特殊的寒假。一场突发疫情从武汉爆发，迅速蔓延到全国各地。所有人都措手不及。这个寒假也变得异常冷清。一群群逆行的人上了战场，而我大概只能待在家里不出门！我在家里翻出一堆书，随手拿起一本，定睛一看。原来是《昆虫记》，我特别喜欢看。我坐下来又仔细看了一遍。

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布里斯的作品。这本书清楚地描述了昆虫的习性、本能、劳动、繁殖和死亡，这显示了法布尔是多么仔细地观察它们。

《昆虫记》写了很多昆虫。有很多昆虫是我看了这本书才知道的，比如织女、豆娘、象鼻虫、白蜡虫、金龟子、切叶蜂

通过这本书，我知道螳螂会吃同类，萤火虫会吃蜗牛，屎壳郎会把自己的粪便卷成团带回家，然后在里面产卵。最让我觉得奇怪的是萤火虫吃蜗牛。直到我读了书的内容才知道萤火虫不吃蜗牛，而是喝蜗牛。它喝一只小蜗牛。每年夏天烈日当头时，这只蜗牛都会一动不动地躺在植物的`茎上。萤火虫很容易找到这只蜗牛。它会把螫入蜗牛体内，使之麻痹，然后分泌出一种特殊的物质，变成稀粥，然后喝下去。小萤火虫，这是一个伟大的技能！

从《昆虫记》看了作者对自然和昆虫的热爱。经过不懈细心的观察，他把各种昆虫描绘的惟妙惟肖，让我身临其境。

不禁感叹大自然的奇妙，物种的丰富，感受昆虫世界的奇妙，让我重新认识了这些可爱的小虫子。它让我意识到我们应该热爱和保护自然，热爱生命，不要随意捕杀野生动物，维护自然的生态平衡。否则地球母亲会在记仇小本子上记录人类的恶行，给人类带来伤害。

课文《用心灵去倾听》读后感篇4

《用心灵去倾听》这篇文章给我留下了很深的印象。

课文主要讲了：在一次次心与心的交流中，两颗心走到了一起，结成了母子般的深厚情谊。让我感触最深的有这几处：

“一天，我心爱的金丝雀突然死了，我非常难过，心比被锤子砸了还疼，我拿起电话找到苏珊。”从这句话中我体会到了作者最喜爱的'金丝雀突然死了，作者不仅痛苦，同时也对死亡充满恐惧，苏珊巧妙地采用了更好的办法：他要到另一个世界去歌唱。

听着这样的话语，作者心头的阴影定会乌消云散，快乐就会重新回到作者身边。

“我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。”是啊，作者找到了说话的人，其实就是找到希望，把希望寄托在小精灵身上。

因为作者听到了小精灵温柔的声音，所以作者的心灵得到了抚慰，终于放声大哭。

我觉着作者的哭既是伤痛带来的哭，也是孤独中找到希望的哭。作者还用“第二个母亲”形容苏珊，看得出作者对苏珊那浓浓的爱意。

我也看得出，苏珊对作者的爱，每天从百忙中抽出时间来和小作者一起聊天，作为问讯处的职工，除了苏珊，其他人很难办到。这一篇课文让我懂得了：不管在什么时候做什么事情时，都要有耐心和爱心。

读《用心灵去倾听》有感篇5

没有一个人的生活是十全十美的，在人生的旅途中，我们会遇到一些坎坷，还会遇到一些值得高兴的事情。这时候，我们需要的是一个倾听者，一个真心诚意地听我们倾诉的人，跟我们说话的人……

苏珊,一个平凡的人——问讯处工作人员，她总是通过电话真诚无私地帮助年幼无知的汤米。在汤米的手指受伤时，苏珊告诉他该怎么消肿。我被苏珊感动了，苏珊并不是汤米的什么人，可她对汤米却十分关心，十分友好。因为苏珊是用心去听汤米说话的，她从汤米的话中听出来，他现在一个人在家，知道汤米现在最需要的就是关心，要让汤米知道，在困难的时候，还有人在身边。

汤米遇到学习上的问题时，他也总是问苏珊，而苏珊也一直耐心地教他。我再一次被苏珊感动了。苏珊是电话问讯处人员，只要负责好自己的工作就行了，大可拒绝汤米的问题，可她并没有那么做，面对汤米问的问题，她总是耐心而认真地回答。因为苏珊早已把汤米当做了她生活中的一部分。汤米的小鸟死了，苏珊安慰他说：“小鸟要到另一个世界去歌唱。”汤米长大了，也知道电话是怎么一回事了，当他要和苏珊见面时，她却已去世了。苏珊留给汤米的最后一句话是：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”

读着读着，我已泪流满面了，苏珊时刻惦记着汤米，临死前也惦记着他，她知道汤米一定会为他难过。她要让汤米知道，每个人都要经历生老病死，死并不可怕，她是带着愉快的心情离去。

苏珊让我想到了自己，有时候，作业很多，当同学遇到事情问我，我爱理不理的'，一边写，一边听，根本没认真当他的倾听者。现在我知道了，如果一个人有事情都往肚子里咽，不说出来是非常难受的。我要向苏珊学习，不要只顾自己的事情，当别人需要你当倾听者的时候，你要全心全意地投入到他们的生活中去，用心倾听，别人就会感到很欣慰。

每个人都需要一个倾听者，用心灵去倾听，会给别人带来快乐和幸福。一个人如果愿意做别人的倾听者，我想同样是快乐的。我愿意做个快乐的倾听者，给自己带来快乐，也给大家带来快乐。

《狼王梦》读后感篇6

刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”在生活中，有何尝不是这样呢？我是个“小书迷”，在我读过的课外书中，《狼王梦》可是备受我的青睐。

书中讲述了这样一个故事：母狼紫岚在一个风雨交加的夜晚，产下了四只狼崽，然而，命运却跟紫岚开了个天大的玩笑。先是黑仔被金雕捕食，再是蓝魂儿在猎人的捕兽夹下丧命，最后连双毛也被狼王打败。狼崽们接二连三的死于非命，而紫岚也被这接踵而至的痛苦打垮了。她为了后代的安全，为了杀子之仇与金雕同归于尽……

而在书中，最让我在脑海中挥之不去的片段是—“嘴角边褶皱纵横，几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽夹绷断了，残缺的唇腭间滴漏着涎水；一条伤残的前肢吊在胸前，左肩胛歪成不规则的菱形，显得那么丑陋。”紫岚还是一条中年的狼，她的体力和智力可是都在鼎盛时期的啊！为什么紫岚会如此的丑陋？这难道不是因为过度的`哀伤导致的吗？失子的痛苦，抚养狼崽的辛苦，这些叠加在一起，才造成了紫岚丑陋的外貌。

虽然紫岚是一匹狼，但她却具有人的情感。她会在爱子被人类抓住时不顾一切上去营救；她会在孩子战胜强敌时而感到自豪；她也会在遇见杀子仇人时拼上性命去战斗。虽然紫岚是一匹狼，但她却更像一位人类的母亲……

《师说》读后感篇7

国学教育名篇名著共有六部书，分别为《学记》、《论语》、《孟子》、《劝学》、《师说》、《颜氏家训》教育智慧品读，教师读书心得体会—《师说》读后感。

今年假期我有幸拜读了《师说》教育智慧品读。《师说》的作者是唐代著名的文学家、思想家、教育家韩愈。本书是于拾编著。

韩愈《师说》的原意主要论述的是关于师道的问题。由于受“九品中正制”和“安史之乱”的影响，导致了当时社会耻于从师的风气。韩愈不入世俗，在《师说》中充分说明了从师的必要性，开篇就以“古之学者必有师”阐明了自己的观点，而且以圣人孔子不耻从师为例子，证明了自己的观点。而本书除了阐明此观点外，还从其它的各个方面进行了深入了剖析，所揭示的教育智慧给我们从教者以无限的启迪。

第一，《师说》谈“师”与“道”。

“道之所存，师之所存”，读后感《教师读书心得体会—《师说》读后感》。教师如果没有一定的“道”，就不成其为师。这里的“道”如果在今天理解，那就是教师的专业化素质，即思想素质，文化素质，业务素质，以及胜任教育教学其它方面的素质。古时曾用“天、地、君、亲、师”来说明教师的地位，天、地其实是虚的，教师排在国君和父母之后，名列第三位，可见教师地位的重要。古人对教师的要求和地位有如此之高，何况是今天。所以，作为我们今天的教师，首先应该看得起自己的职业；其次，应该对得起自己的职业。如何对得起自己的职业呢？就得从“修道”做起，面对知识爆炸的时代，学生懂的多，问的也多，我们担任的.是新世纪的教育重担，可不比过去的教书先生了，要想能够在教育领域游刃有余，就得把自己的道行修深修专，同时才能把自己的“道”传好。

第二，《师说》谈“道”与“业”。

韩愈说，“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是中国教育史上第一次完整地定义了教师的职责。这里把“传道”放在了第一位，“授业”放在了第二位，如果用现在的教育观点来说，就是把德育放在了第一位，智育放在了第二位，韩愈认为“授业”是为“传道”服务的。“授业”是“传道”的途径，这应该是儒家思想的重要影响，用当今的教育视角看待这个问题可能有些狭隘，但充分说明了德育的重要作用。而我们这些从教者在教学中更重视的是“授业”，而忽视了“传道”，或者是把“传道”和“授业”彼此孤立起来施教，这无疑是“小学而大遗”或是“本末倒置”。

读《用心灵去倾听》有感篇8

今天教的一篇课文叫《用心灵去倾听》，故事里的苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员，她用心灵去倾听，用爱心帮助孩子，尤其是关于死亡的问题，苏珊用了一种美丽的、诗意的解释——到另一个世界去歌唱，从而使作者从小能坦然接受心爱的金丝雀的死亡，长大后能接受苏珊——这个第二个母亲的去世。下课时我对学生说，希望大家记住苏珊的话，对去世的亲人，我们可以怀念，但请不要悲伤，我们可以在自己的心里，想象着他们在另一个世界歌唱。

后来，我想到了前面学过的另一篇文章，是季羡林先生的《怀念母亲》，季先生因为母亲早逝，自己再也无法迎养母亲，而痛苦、悔恨，寝不安席、食不下咽，甚至想随母亲于地下。这种痛苦一直伴随着季羡林的一生，甚至九十多岁高龄的季羡林每次做关于母亲的梦，都是哭着醒来。

教《怀念母亲》这篇文章的'时候，我只是觉得季羡林先生对母亲太过于深情，甚至不能理解他为什么对此事一直耿耿于怀。当把《怀念母亲》《用心灵去倾听》这两篇课文放在一起的时候，我觉得汤米是幸运的，“到另一个世界去歌唱”，这是一个多么美丽的解释，它消除了一个孩子对死亡的恐惧。我想，假如有人也曾告诉季羡林：我要去另一个世界去歌唱，季羡林先生的一生又会是怎样呢?

心理学知识告诉我们，引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等。改变了对事件的态度、看法、评价，情绪问题自然迎刃而解。也就是说，同一个问题，不同的处理方式，不同的看法，会导致不同的结果。无论如何，我很希望我们的处理方式是有益于孩子的成长的。

如何去做呢?我想，那个已经在另一个世界里歌唱的苏珊，应该是我们不能忘记的，不论是家长，还是老师。

《狼王梦》读后感篇9

狼王梦是动物小说大王沈石溪的一本著名的小说。这本书讲的是一个关于狼的，关于爱的，关于生命的，有关梦想的故事。母狼紫岚一直有个梦想，也是为了完成狼王黑桑的心愿，培养它们的小狼崽成为狼王所发生的.故事。

《狼王梦》的故事既紧张又刺激，最吸引我的是魂捕兽夹中的一个细节，是关于狼群捕狗熊的描写。快接近春天了，狼群一连五天没有找到任何食物，实在饿极了，便去捕杀冬眠中的狗熊。而狗熊决不是狼所能轻易对付得了的食草类动物。狗熊住在一棵老态龙钟的苦楝数洞里，哪怕最强的大公狼进去，万一被狗熊发现并扇一掌的话，非死即伤。但是年幼的蓝魂儿勇敢地跳进树洞，咬醒了狗熊，并把它成功得领到了外面。这时聪明的大公狼用计谋将呆头呆脑的狗熊成功捕杀，狼群终于饱餐一顿。蓝魂儿也被分到半颗的熊心。作为紫岚精心培育的“战狼”——蓝魂儿，当它面对强大的猎物时，真的非常勇敢，有魄力，同时狼也具有足够的计谋，比如说捕杀狗熊。别看狗熊这么野蛮凶狠，狼用计谋也可以把它吓破胆呢!

这本书不仅深刻地描述了动物的故事，让我对动物的奇妙世界有了更深的好奇，同时也告诉我们在面对困难时，就应该像蓝魂儿一样，去勇敢面对。同时也要运用我们的头脑去化解困难，别像狗熊那样用蛮力解决。

《狼王梦》读后感篇10

高尔基爷爷曾经说过：“书箱是人类进步的阶梯。”我是一个小书迷，书架上放着许多书，而我从书架中拿了一本《狼王梦》读了起来。

这本书娓娓讲述了母狼紫岚希望自己的孩子有一个能成为狼王。她的狼王梦第一个破灭后，继而又幻想第二个，第二个破灭后又幻想第三个，直到她奄奄一息时，仍把希望寄托在她的狼子狼孙中。

当我读二十九章，紫岚已经成为一只老狼，奄奄一息，但她仍希望她的狼子狼孙在未来能当上狼王。她的孩子媚媚在洞内产仔，老雕在洞外盘旋，而紫岚却在洞口守护着，准备一口咬死这只曾经吃过黑仔而现在又想吃紫岚的狼子狼孙的老雕，或与它同归于尽。

当我翻到三十章，泪水已不由自主地流淌下来。紫岚在生命的最后，也要为后代扫清道路。她用四肢紧紧抱住老雕，尽管它的双眼已被啄瞎，流出一汪鲜血，疼痛难忍。接着，紫岚张大嘴巴，向老雕咬去，咬住了老雕的.翅膀，老雕保持不了平衡，从高空坠落，紫岚和老雕同归于尽。

多么伟大的母爱呀!我的泪水打湿了书页，多么伟大的母爱呀，我的心为之震撼。可怜天下父母心，父母为了孩子可以牺牲一切，包括生命。紫岚就是这样。但愿她的狼子狼孙将来能成为狼王。

昆虫记读后感篇11

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用自己的力量完成的观察记录，整本书轻松的散文，幽默的插图和科学的实验，带领读者进入昆虫世界，让我们探索金步甲、蜘蛛、粪龟、猎蜂和蝉，让我们体验大自然的奥秘和乐趣。

对于非常喜欢昆虫，想了解昆虫的儿童读者来说，这本书绝对是一本了解昆虫的好书。从中，我们可以知道哪些昆虫是有毒的，比如毛毛虫。它表面有一层毛。如果它的头发站在手上，它会很痒，那就是毛毛虫的毒素。为了正明这一点，法布尔亲自做了实验结果。实验成功了，但法布尔的手臂受伤了。几个月后，法布尔手臂上的瘙痒和疼痛消失了。他有一个实验，让一大群孔雀蝶闯入他的家。

在这么多故事中，他写的`最详细的有两个地方。一个是他小时候放鸭子的池塘。过去，他父亲让他放鸭子。他把鸭子赶到池塘里，不在乎，也不问。他跑到浅水边抓甲虫和蝴蝶。直到晚上，法布尔的衣袋里装满了各种各样的昆虫。回来后，他受到了父母的严厉责备，但法布尔并不气馁。他一直抓着虫子躲起来偷偷玩。另一个地方是他做过无数次实验的小桌子。

编者精心挑选的故事都是引人入胜的故事，经过一次剪裁合并。难得的是，移动手脚后，原著的兴趣依然保持不变，孩子们很容易欣赏到兴趣。

《师说》读后感篇12

这周和女儿在读韩愈的《师说》，这篇文章是我高中学习的文言文。想当初是为了考试而学，今时今日和孩子再次素读，又有了不一样的感觉。

为人父母，教育孩子是我们的本分，从某种程度上讲，是孩子的第一任老师，仔细反思，我们这个老师合格吗?或许从《师说》中能找到答案。

《师说》开宗明义，“师者，所以传道受业解惑也”，也就是说，老师，是用来传授道理、讲授知识、解答疑难问题的。因此，为人父母者首先要为孩子打下做人的基础，学习知识和技能相对是其次的。不可本末倒置。我们和孩子共同素读经典，其实就是在提升自己，自己提升了，孩子自然能够引导好。

“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”每个孩子来到这个世界，都是一块洁白无暇的璞玉，如果不精心打造、恰当引导，想成长为一块美玉也是很难的。

“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”和孩子相比，我们多了丰富的'人生阅历，但不得不承认，我们或许也沾染了一些不良的习性，反观内视，孩子某种程度上也是我们的老师，如果没有孩子，我想很多父母大概不会在而立在年还捧着经典自得其乐地素读吧，至少我是如此。所以，深深地感谢孩子带给我们的因缘。

“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。比如，在经典诵读中，适当转换角色，让孩子做我们的小老师，孩子会读的更起劲呢。呵呵，好为人师，这是人的天性，但这个“师”一定要当的称职。

“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”作为老师，只教授一些书本的知识，却不能为其答疑解惑、做好身教，丢失了最根本的东西，小学而大遗，真的是本末倒置啊。

“巫医乐师百工之人，不耻相师。”各行各业的人，年长的、年幼的或者同龄的，每个人身上都有值得我们学习的地方。所以，孔子说“三人行，必有我师焉”，真不愧圣人啊，不仅说到，而且也做到了。

“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”圣人尚且如此谦虚向学，我们有什么理由不向某方面比我们强的人学习呢?

重读《师说》，努力做一个乐学、善学的好家长、好父母，向他人取长补短，做到苟日新、日日新、又日新!

《皇帝的新装》读后感篇13

故事主要写了，从前有一个皇帝，他爱穿华丽的衣服。有两个骗子说给他织布料做衣服，结果两个骗子骗走了很多金子和生丝，却没有给皇帝做好看的'衣服。皇帝和大臣都上了两个骗子的当，只有一个大胆的小孩说出了真相，使两个骗子露出原形。

读了这篇故事，我懂得了一个道理是：只要敢作敢为，敢说真话，别人就会相信你；如果相信别人说的假话，就会上当受骗。我们要做一个诚实的孩子。

《皇帝的新装》读后感篇14

今天我看了一篇童话故事，叫《皇帝的新装》。讲了一位皇帝，很喜欢穿新衣服，来了两个大骗子，说他们可以做出一件世界上最漂亮的衣服。而且，这件衣服愚蠢的人看不见。皇帝就相信了骗子说的，脱掉身上所有的衣服，穿上骗子做的新衣服上街游行。

街上的人没有人敢说出皇帝没有穿衣服，怕自己是愚蠢的人。只有一个小男孩说出了实话。

读了这个故事，我明白了，不能轻易的相信别人的话，要相信自己的.眼睛，做一个诚实的人。

昆虫记读后感篇15

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。

《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自我就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么搞笑的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。

法布尔再探索大自然的.过程中必须遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》不仅仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下，我要继续探索神奇的昆虫世界。

《诚信》读后感篇16

诚信是一种人生态度，是一种道德品质，是一种精神境界，是一种人格力量。这是我从《诚信的力量》这一读本中学来的。

人的一生当中，可以没有金钱，可以没有地位，但绝对不能没有诚信！一个人拥有了诚信，便拥有了社会生存的准则，成长成才的阶梯，立身处世的标尺，成就事业的基石。一个人拥有了诚信，便能心怀坦荡，拥有健全的'人格。一个人拥有了诚信，才能和别人相处得更加融洽。拥了诚信，人生才更中丰富多彩。

同时，诚信不仅是一种态度，更是一种具体的、实在的行动。它既不遥远，也不高高在上，是在你我他身上的一件件事情中体现出来的。

《曾子杀猪》的故事相信大家一定都很熟悉。曾子是孔子的学生。有一次曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不己，妻子许诺孩子回来杀猪给他吃。曾子的妻子从集市回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是和孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可以说着玩的，孩子凡事跟着父母学，听从父母指导。你现在哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子把猪杀了给孩子吃。

我们在惊叹诚信带给我们幸福、成功、友谊的同时，也不无遗憾地发现，古今中外也有太多因不诚实、不守信而导致不幸福的事情。

有一次，我和妈妈去买苹果，我拿了几个大苹果，拿到称上一称，结果有两斤，我和妈妈大惊失色，问销售员阿姨是不是称有问题。售货员阿姨吱吱唔唔道：“怎，怎么可能？”我往称下一看，结果发现称下面有一大颗磁铁，心想：“这么美好的世界，怎么会有如此不讲诚信的人呢！”

让我们将诚信的种子播撒在心田，用诚信浇灌人心，努力耕耘，让诚信之花绚丽绽放。

坚守诚信，践行诺言，我们的人生必将散发金子般的灿烂光芒！

课文《用心灵去倾听》读后感篇17

今天高老师领我们学习了《用心灵去倾听》这篇课文。在这堂课上同学们积极回答问题，细心思考，老师讲课也格外有精神。同学们跟老师一问一答，配合得十分默契。

这堂课我学到了许多新知识和复习了许多旧知识。首先在题目“用心灵去倾听”中我们就复习了以前学过的旧知识——通感何诗意。然后我们又认识了苏珊的性格特点——苏珊是一个乐于助人，机智幽默，有耐心和关爱，责任心强到忘我境界的人。

最后我们有学习了苏珊对汤米的关爱。从“苏珊对我说，她要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。”这就话中我读出了苏珊对待汤米的那份感情，是无私的'，是强大的，是让人无法忘怀的。虽然他们从未谋面，可汤米同样也把她看成了第二个母亲。

就在课文的最后一句“随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去唱歌。”我看出了苏珊用他的机智与幽默让汤米依然相信生命的美好。

这堂课我不仅有收获，还体验到了生命的美好，我要把这生命的美好传播出去，让人人都来认识生命的美好。

《狼王梦》读后感篇18

最近，我读了一本书叫做《狼王梦》，觉得感触颇多，《狼王梦》400字读后感。

主人公紫岚是一只抱负远大的母狼，丈夫已经横遭不幸，培养孩子的重担落在了紫岚的身上。它第一个培养的是一只叫做黑仔的小狼。开始很成功，黑仔的魄力和胆识都在别的小公狼之上，紫岚喜出望外，可天不遂狼愿，黑仔在紫岚外出时被一只老鹰沦为盘中餐。无奈的紫岚只好把希望寄托在了蓝魂儿身上，但是蓝魂儿因为冲锋陷阵而踩到了捕兽夹，命丧黄泉。之后，双毛也被死神召唤去了，这已经是紫岚的第三只狼崽了。但紫岚又把希望放在了女儿媚媚的狼孙身上……

看完这个故事，我不禁被紫岚那种执着的精神感动，从而联想到了生活：在学习中，我常常因为一点点挫折而自暴自弃，感觉很痛苦。当看完这个故事，我才明白，成功不是老天的安排，而是心灵的执着，就算这里的'狼孙也没有当上狼王，它也会看重下下下代、下下下下代……如果它可以活那么久的话，它一定会的!它一定会让它们当上狼王的!那么身为高级动物的我们，还有什么做不到的呢?

读《用心灵去倾听》有感篇19

当你在快乐的时候，伤心的时候，悲哀的时候，愤怒的时候，总希望有一个人能用心灵去倾听你的故事。

而《用心灵去倾听》这篇课文主要讲了作者和问讯处工作人员苏珊之间的故事。在这些年来，苏珊在电话里帮“我”解决了很多很多我心中的疑问，成了“我”从未谋面却如同“我”第二个母亲的人。

文中讲到，“我”年幼的时候，总是问苏珊一些幼稚、无聊的问题，但是苏珊每一次总是用自己的心灵去倾听“我”的声音，总是耐心地回答“我”的问题，一遍遍地向我解释。从这里我可以看出苏珊的爱心。要换成是我们，可能早就不耐烦了，我看到了苏珊难得的爱心。就像平时我问爸爸妈妈问题：“妈妈，我为什么叫叶红果而不叫别的名字呀?“四季为什么总要变换不同的色彩呀?”爸爸妈妈也总能耐心解答。如果我还不懂，他们会一次次地重复给我听，引导我去书中或上网查找相关的资料。尽管，有时我问的问题太幼稚了的时候，爸爸也总是笑笑，敲敲我的小脑袋，警告我不要问出与年龄不对应的`问题。

在“我”心爱的金丝雀死去的时候，“我”把这件不幸的事情向苏珊倾诉。苏珊从“我”的声音中听出了“我”对死亡的害怕，所以她告诉我小金丝雀要到另一个世界去歌唱了，这使“我”幼小的心灵得到了一丝安慰，她教会了“我”从小乐观面对死亡。是的，她能乐观得对待死亡，即便是她病逝之前，她仍把我记在心上，留下纸条告诉我：她，要到另外一个世界歌唱了。

我也要学会用心灵去倾听别人的声音，用心灵与人交流。

《狼王梦》读后感篇20

暑假里，我有幸阅读了动物小说大王沈石溪的著作《狼王梦》。

在我心里，狼一直是一种凶狠毒辣、诡计多端的动物。可是，自从阅读了《狼王梦》后，我便对狼有了一种崭新的认识。书中的狼母紫岚，为了完成丈夫黑桑的遗愿，千方百计的训练了强壮的黑仔，对它百般溺爱，直至使它走上了死亡之路。但紫岚立刻从痛失爱子的阴影中走了出来，又培养了二儿子：蓝魂儿，但由于缺乏经验，年少无知的蓝魂儿命丧捕兽夹。命运给了紫岚两次打击，但它并没有放弃她狼母的责任，将全部心血倾注到早已狼性扭曲的双毛身上，但在抢夺王位的关键时刻，双毛重拾本性，命丧黄泉。最后，连女儿媚媚都将它赶出洞穴，但紫岚为了狼孙，与金雕同归于尽。

看完这本书，我真是受益匪浅。狼虽凶残，却如此爱自己的子女，为自己的.子女可以付出一切，甚至是自己的生命。人何尝不是如此？我不由想起了自己的父母，他们为了我，早出晚归，为了这个家，付出了太多太多，而我却抱怨这，抱怨那，真是太不懂事了。从今以后，我一定好好孝敬他们，让他们知道，他们的心血并没白费。而我也不能像以前那样，任性，爱发脾气了。

《狼王梦》使我受益匪浅，它教会了我要孝顺父母，让我体会到父母的良苦用心，更让我知道天下父母爱孩子的心都是一样的。我非常喜欢《狼王梦》。

《皇帝的新装》读后感篇21

我们不能做一个贪图荣华富贵，耍小聪明和不尽职，虚伪，弄虚作假的人，应当做个诚实的人。在这个童话故事里我认识了一位愚蠢的皇帝和两位狡猾的骗子，辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态。

这个故事的揭示的社会寓意再简单明了可是了，明明大家心知肚明的事情，但迫于各种压力，由于各方面的因素等，没人敢于或者愿意把它挑明说破，直到一个天真的孩子说了一句大实话，才使得一切开始改变。那里面的骗子利用了人们怕被贬低的.原则，欺骗了人们。此刻的社会上，有不少人为了讨好上司，总是说违心的话，不敢说真话。我们应当学会诚实负责。

六年级史记读后感篇22

有这么一本书。深暗的棕色封面上，镌刻着的“史记”两个大字，是那样的入木三分，矫若惊龙，闪烁着民族智慧的光芒。翻开书页，一股书香气扑鼻而来。每一个字充满坚韧、睿智的文字将我深深吸引，如漫游在中华民族历史的海洋，无法自拔。

这本书就是《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”。

《史记》是中国史上第一本传记体通史，撰写了一个个名主办璀璨的人物，如足智多谋的蔺相如，英勇无比的西楚霸王项羽，坟书坑儒的秦始王……很多繁星般的.人物，深深地烙在我的心上，挥之不去。其中，廉颇负荆请罪令我折服，荆轲刺秦王反被杀使我惋惜，秦始王求取仙丹、坟书坑儒让我愤怒……就这样，书里一个个特点鲜明，性格迥异的人物牵动着我的心，让我难以忘怀。

《史记》这本书的创作背景，更是让人折服!窄小的囚窗，潮湿的监狱，残忍的酷刑，让司马迁受尽身体和精神的折磨。可他退缩了吗?“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”于是，他毅然拿起笔，忍辱负重，馒头苦干，用信念直淌笔尖，完成了这部历史巨作。

想到这儿，我的心头涌起了一股惭愧。司马迁忍受了那多痛苦，却仍然振作起来，写下《史记》，而我呢，遇到一点小事就半途而废。记得四年级的时候，一时兴起嚷着去学游泳，爸爸同意了。可当我来到游泳馆时，我竟然玩性大发，不好好学习。结果被爸爸摁在水里，我只好跟着爸爸在水下做着频繁的动作，心里却显得十分不耐烦。此时我底下摔了一跤，跌进了水里，鼻子也喝了好几口水。最后还是被爸爸抢救上来。我立刻像个撒娇的孩子，一屁股坐在地上，因为那件“突发事故”，死活都不肯去游泳了，爸爸没办法，也只好依了我。

可现在回想起来，自身是多么可笑啊!司马迁在受尽酷刑，饱受打击却毅然能竭尽全力，呕心沥血完成《史记》，而我却因为一点儿小打击，而放弃了学游泳。于是，我轻轻合上书本，抚摸着封面上“史记”这两个大字，缓缓抬起头，眺望远方。然后，站起身来，拿起藏在行李箱里的泳衣，拉起爸爸，向门外跑去……

昆虫记读后感篇23

这一段时间，本就喜爱动物的儿子迷恋上了儿童版的《法布尔昆虫记》，每一册都爱不释手，什么手术专家——沙泥蜂、聪明的猎人——节腹泥蜂、战争狂——红蚂蚁等等这些不起眼的小家伙都被法布尔先生赋于了生命与情感，儿子和他的昆虫朋友仿佛相见恨晚，连玩橡皮泥都让妈妈帮他捏出这些昆虫的样子，喜爱的程度可见一斑。

法布尔先生将严肃的`学术写成了有趣的故事，生动有趣、充满诗意，他的心思、文笔都如同孩子般纯真、朴实、又充满想像力。一类类的小昆虫在他的笔下充满了喜怒哀乐、栩栩如生，又都拥有着大自然赋予的神奇能力，连我这样的大人都被深深吸引了，从没想到自然科学也可以写成这样充满趣味的故事。

我和儿子一同学习了红蚂蚁的勇敢与纪律性，领略了小小寄生蝇的威力，钦佩沙泥蜂捕食夜蛾幼虫的专业性，更加感叹昆虫界的神奇与大自然的定律。看着这些故事情不自禁地对自然界和一切生命都充满敬畏之情。

而这套书的作者法布尔先生，谁又能想像他的创作过程充满艰辛，穿着农民的粗呢子外套，吃着粗茶淡饭，不知疲倦地在野外乡村毕生从事着昆虫学的研究，在如此艰苦的物质环境中竟能保持一份孩童般的纯真与执着，更让人敬佩不已，法布尔携同他的《昆虫记》一起带给我们双重的感动与精神食粮!

读《用心灵去倾听》有感篇24

今天，我学习了一篇感人的文章：《用心灵去倾听》。

课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。我终于找到了一个能倾听我说话的人，不由得放声大哭。苏珊教我怎样处理受伤的手指，我立刻照做，手指果然不疼了。从此以后，苏珊成了我无话不谈的好朋友与第二个母亲。我每每遇到问题都会找苏珊，苏珊也总是耐心的解答我的问题。我的'金丝雀死了，我在难过的时候找到了苏珊。苏珊用乐观的态度是我消除了对死亡的恐惧及过于难过的心理，她告诉我“小鸟只是到另一个世界去歌唱了”。许多年后，当我想见一面苏珊的时候，苏珊却已经去世。她给我留下一张纸条，上面写着：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”

作者在找到一个能倾听自己心声的人时，就是找到了一份希望。他把希望寄托在了苏珊身上，自己受伤的心里得以抚慰。由此可见，一个人在特殊情况下，能有一个用心灵去倾听自己的新生的人是多么重要。苏珊的耐心和爱心更值得我们赞颂。对于一个跟自己毫无血缘关系的总务谋面的孩子，苏珊却一直能以一位母亲的胸怀与风度耐心的为他解答，用乐观的态度去消除他对死亡的恐惧，安慰他稚嫩的心灵。在最后，苏珊对自己的去世也是笑着看待的。

生活中，不也有许多这样的人吗?他们用心灵去倾听我们的心声，为我们解忧，和我们分享快乐。他们，就是——朋友!我想，作者并不仅是把苏珊当做自己的母亲，也有把苏珊当做自己的一个知心朋友，信赖苏珊。

我相信，在另一个温暖的世界里，乳白色的月光下，苏珊在静静的歌唱，在她的身旁，一定会有一个听众用心灵去倾听她的歌声。倾听声调的婉转悲哀，轻巧灵活，透明、朦胧……

《诚信》读后感篇25

《诚信的背后》读后感这是擅长把握流行脉搏的读书人公司的又一出版物，他们第一本书是意外成功的《谁动了我的奶酪》。而《诚信的背后》则是一本财经小说，这是今年下半年开始的一个新亮点，也许将是的`一种流行趋势。但说是小说又不确切，这本书中用的公司名字甚至人名都是真实的。作者把矛头直对华尔街、摩根士丹利，指责他们在金融衍生产品中骗取了客户的大额钱财。据说，书一出版，摩根士丹利就到处收购这本书，可见他们害怕到了什么程度。在《诚信的背后》中曾经提到这样一个故事：摩根士丹利将一个有问题的公司高价卖给了另外一家公司，挣了万美元的佣金。后来被买主发现，要求摩根赔钱，而摩根不但不赔，还开始在公司内部销毁证据。后来，经过多年的法律诉讼，美国法院终于作出了公正的判决，但那已是这本书出版以后很多年的事了。

仅仅这一点，我们就不得不佩服《诚信的背后》的作者超强的预见力和洞察力。读完《诚信的背后》，相信每个人都会有点儿开窍：原来在全球仰慕的世界商业竞争的中心———华尔街，好人的同意词是笨蛋，也就是说，做好人和会赚钱永远都是两码事。但是，为什么一提到国外的超级大公司，我们就永远都会在潜意识中便接受他们又有诚信又会赚钱呢？其实这都是舆论惹的祸———书店中由各大公司主动“配合”出版的数不胜数的传记、传奇，以及我们的媒体真糊涂、假明白的主动渲染。如今，要找一本像《诚信的背后》这样说实话的书还真不容易。是不是“好人”太多的缘故呢？《诚信的背后》唯一的缺点是离中国商业太远，但我相信在，此种“类小说”题材的中国本土作品一定会越来越多，《灰商》、《圈子圈套》这些作品是这个品类诞生的一个重要标记。

读《用心灵去倾听》有感篇26

合上《用心灵去倾听》这本书，种种思绪蔓延开来。细细地品味着书的味道。我看的是，讲述的是苏珊和汤米的故事，讲述苏珊是如何用心灵，去倾听汤米的故事。我走到阳台，心里突然萌发出一种想法，我能不能也像苏珊一样，用心灵，去倾听呢?我注视着一朵花，试图跟它交传信息，可是等了好久，还是。

我有点沮丧，耷拉下脑袋，又拾起旁边的书，想从里面获得点信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去倾听啊!想到这，我慢慢静下心，用柔和的目光注视着花儿，慢慢的'，花儿似乎在向我问好：“嗨~你好啊，今天开心吗?”我开心极了，打个招呼后又望向别处：我听到鸟儿在窃窃私语;我听到风儿给小草讲故事;我听到小花与大树谈心;我听到白云在嬉戏的声音。

世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。用心灵去倾听，倾听大自然的倾听天籁之音。

《狼王梦》读后感篇27

读过许许多多的好书：《昆虫记》、《小王子》、《繁星。春水》、《野犬女王》等等都是我爱看的。但是令我印象最深刻的一本书是《狼王梦》。这本书是由“动物小说大王”沈石溪写的。

《狼王梦》主要讲了母狼紫岚在一场暴风雨中生下五只小狼，但不幸的是有一只在暴风雨中被冻死。因为大狼仔长得像上一届的狼王黑桑(也就是紫岚的的爱人)，所以对它有偏爱。但是黑仔不幸一次跟一只雕拼搏的时候，意外被雕啄死。不知是天造化狼还是什么，蓝魂儿和双毛最后一一从紫岚身边离去，只剩下最小的`母狼媚媚。但媚媚却狠心把自己的母亲紫岚赶出了洞穴。紫岚被赶出来后，在洞外发现有一只老雕想吃狼孙，为了狼孙的安全，它与老雕殊死拼搏，最后一起同归于尽。

这是一个多么震撼人心的故事!读到这里，我不禁潸然泪下。紫岚的母爱让我感动也让我悲伤。

我想到了我的妈妈。妈妈对我十分关爱，有问题她会来帮我一起解决，有不懂的她会来教我怎么做。记得有一次，我发高烧到39度，全身很烫。爸爸妈妈急匆匆地把我送到医院打针，因为当时是11点，我浑身疲劳，就不知不觉地睡着了。当我醒来后，看见妈妈温柔地看着我，说：“璇璇，我们回家吧。”后来我才知道，妈妈一直看着我睡觉，根本就没有睡。妈妈每天忙忙碌碌，还要有时间照顾我。妈妈，我要对您说：“谢谢!”谢谢您对我这十年的教养，我一定好好学习，长大后，我会考上好的大学报答您!

《皇帝的新装》读后感篇28

今天读了《皇帝的新装》这本书，主要是讲国王的.爱慕虚荣心太强了，最后上当受骗，当众出丑。这个故事告诉我们，做人要诚实，不能只爱听好听的，要实事求是，做事情要讲真理。

我们学习也是这样的，学知识的时候不懂的要问老师，不要不懂装懂，要有耐心。

《皇帝的新装》读后感篇29

这则童话主要是讲一个国王的愚蠢和愚昧。一天王宫中来了两个人，对国王说他们能织出世界上独一无二的衣服，而且能看出哪些大臣是否忠心，国王相信了他们的话。还给了两个骗子许多的好处，国王就穿着新衣出去了，所有大臣为了显示自己的忠心，都装作看见了漂亮的衣服。为了显示国王的聪明，百姓们都夸国王的'新衣漂亮。途中因为小孩的一句话让国王明白自己被骗了。

这篇童话说明了人都是有虚荣心的，但是小孩是天真、单纯的，但是随着时间的一天天的过去，小孩长大也会有虚荣心。一个人重要的是要有颗真诚的心，我们也要用真诚的心去待人。一个人要学会克制自己的虚荣心，不然永远也满足不了自己的虚荣心。我们要做一个懂得知足的人。

读《用心灵去倾听》有感篇30

昨天晚上，自己扛着摄像机教学了一篇《唯一的听众》，慢慢找到了一点上情感类课文的感觉。今天，趁热打铁，设计教学了一篇略读课文《用心灵去倾听》。全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文先写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵，只要拨“105”，就能得到她的帮助。然后写“我”的手指被锤子砸伤，情急之中拨通了电话，得到了苏珊的热情帮助，对她产生了好感。接着写“我”与苏珊聊天，苏珊总是用心灵倾听“我”的声音，耐心地给“我”帮助与安慰，她成了“我”从未谋面的第二个母亲。最后写长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。就在我们约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。

“我”深切地怀念她。首先，我从昨晚的课堂导入，引入今天的课题。“由课题这样一个错位的用词搭配，我相信你一定有所发现或有所疑惑！”在问题的引导下，引导学生自由朗读课文，或多或少地吸引了学生的注意力。等到学生朗读完毕，我请学生说说最令你感动的故事情节。随机引导学生朗读课文，这也算指导朗读吧。在学生说到课文的最后一句：随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。有的学生说，我感动于苏珊面对死亡能如此平静面对；有的学生说，我感动于苏珊有一颗美好的心。我引导：作者——我，将这句话留在了文章的结尾，这是作者的情感发展的高潮。作者真的感动于苏珊那一颗平静的心吗？教室里反映者寥寥无几。

“我们先不急着思考这个问题，我们先放一放，让我们先去看看我和苏珊之间发生的故事吧！”随后，组织学生概括文章，让学生直面一个个故事，在故事的概括中，随机帮助学生感受语言。在学生的发言中，我发现课堂不知不觉中吟唱了一曲曲感人肺腑的赞美曲，这种渐入佳境的'课堂感觉真好。现在回想，这也是我本节课自我感觉良好的关键，这个直面文字的过程，没有让学生去体味文字的温度，大部分学生将永远游离课堂之外。最后抛出刚才的问题，作者感动于这张纸条的分量是为什么？学生发言精彩：苏珊，一个素未谋面的人，在临死之前仍然想着我，希望我不要因为她的过世而悲伤，因此她仍像小时候安慰我失去金丝雀一样安慰我，这不正像一位母亲呵护孩子的爱吗？

课堂结束了，我觉得在这个浮躁强刺激的社会里，让学生去感受那一个个平面素面的文字的温度，只有引领学生走进文字，让文字与自己的生活经验联系起来，与作者一样感同身受，抽象的文字才能树立在学生的面前。学生毕竟是感性经验的，用一套一套的道理去说服孩子，任何祖国语言，热爱语文，还不如一点一滴用形象去感动孩子。只有这样才有可能渐渐让学生体会到文字的温度。

昆虫记读后感篇31

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的主要作品。也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》。这本书不仅是一部研究昆虫的科学著作，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。

这本书写的是法布尔在大自然中观察小昆虫，在观察的.过程中，法布尔常常想象着自己也是一只昆虫，并与小昆虫们一起生活在欢快、美好的大自然中。相对于那些残忍的科学家来说，他们却是在实验台前，手里握着手术刀观察可爱的小昆虫们。怪不得法布尔说：“你们探究的是死亡，而我探究的是生命。”法布尔在观察舍腰蜂时分别从四个方面对它进行了描述，它不仅欣赏舍腰蜂的外貌，更惊叹于它的建筑能力。在法布尔的笔下，他被描写得活灵活现。他的头部有两个触角，胸部呈圆柱状，尾部细长末端有膨胀，后脚偏长，睡觉时会咬住树干。在法布尔看来，舍腰蜂就像一个可爱的小精灵一样，住在他的家中，每天都在辛勤的劳作，乐此不疲，尤其是在他们建造房屋的时候，房屋一般都是建造十五到二十层之间，每建造一层都要往返二十次次，但他们却没有抱怨过一次，可见，他们有多少勤劳！

《昆虫记》这本书不仅真实地记录了昆虫的生活以外，还透过昆虫世界折射出社会、人生。在法布尔的文章中，字里行间处处都流露出他对昆虫的喜爱以及赞美剧情，法布尔不仅把昆虫们当做他自己的研究对象中，更把他们当成自己的孩子，每天都在用心的照顾他们。

读完《昆虫记》这本书之后不仅让我了解了各种各样的小昆虫，更让我对大自然增添了一份热爱。

《诚信》读后感篇32

诚实，是世界上不可或缺的珍贵品德，也是拉近人与人之间距离的最佳法宝。力量，搬开一块石头，是一种力量，说出诚实的一句话，更是一种力量。

家喻户晓的童话故事——“国王的新衣”,想必大家耳熟能详。故事中,两个骗子裁缝师用“只有聪明的人才看得到新衣”这句巧妙的话蒙蔽了每个人纯净的心。看不到就是看不到,但是没人想当井底之蛙。直到在大街游行时,一位牙牙学语的孩童大叫:“哇!国王没有穿衣服耶”场边的平民才发现,自己被一句不存在的话给骗得团团转,本来是五体投地的.吹捧国王,现在是议论纷纷的讨论和抱怨,说谎的人是谁呢?

最后，国王嘉许了孩童，并对他说:“全国只有你说实话，让我知道自己是多么愚蠢，谢谢你!”国王开始全心全意统治国家，并且不再穿美丽的衣服。孩童说了一句诚实的话，这个力量改变了一切:游手好闲的国王，现在要尽心尽力的治理国家；平民们被谎言污染的心灵，又回归纯净。这就是诚实的力量。

我佩服那小孩的精神，也厌恶骗子裁缝师和为了证明“我很聪明”的平民。为何厌恶?因为一个年龄、智商都比大人们低的孩童能在群众中独排众议的说出事实,为何他人不行?因为他们认为面子名声比“诚实”重要。睁开的眼和瞎了的眼没两样,为了利益,宁愿带上虚伪的面具,好像一个芯片输入你的脑中,没有了自己的主见。在我看来,除了那位勇敢的孩童,其他人,都是说谎的。

诚实的代价或许很重,可能失去朋友、失去家人、失去钱财,甚至失去一切!但是我们仍要呼唤诚实,将谎言面具化成灰烬,把诚实像蜡烛一般点燃,照出永不毁灭的人性光辉。

《诚信》读后感篇33

你读过《曾子杀猪的故事》吗？我就读过，写的是：曾子的妻子要出门赶集，儿子哭闹着也要去。于是妻子便哄骗他说，回来杀猪给他吃。儿子信以为真，就不再闹了。妻子赶回来后，看见曾子要杀猪，连忙制止他。曾子却说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢？”最后，曾子还是把猪杀了。

一头猪在当时是很贵的`，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是因为曾子想对孩子进行教育，要重视言传身教，教育后代要讲诚信。曾子以身作则。诚信就犹如金子一样闪闪发光。这使我想到了孔子说的：“人无信不立。”和“与朋友交，言而有信。”

我又想到我和孙爱悦发生的一件事儿。那天，我和孙爱悦在他家玩儿。临走前，我有一本书忘在她家了。第二天早上，孙爱悦给我打电话，说：“你的书没拿走，要不我给你送去？”“不，不用了。我一会儿去拿吧。”我伸着懒腰说。当我要出门的时候，妈妈说要带我去大姑家。我对妈妈说：“今天我要去孙爱悦他家那书呢！”“那你就别去大姑家了。”妈妈不高兴的说。“好了好了，跟你去就是了！”我嘟着小嘴说道。回来的时候，爸爸说，孙爱悦已经把书送回来了。我听了后，心里七上八下的，久久不能平静。于是，立刻给孙爱悦打电话说明原因。她却笑笑说：“这是我们提前约定好的，怎么能说变就变呢？”我惭愧极了，怎么没像她那样信守诺言呢？

通过《诚信》让我知道了一个道理：人与人之间交往，诚信是最重要的，只有拥有它的人，才会知道其中的奥秘。

《狼王梦》读后感篇34

寒假里，我再次品读了沈石溪的《狼王梦》。这本书主要讲了紫岚生下五条小狼，死了一条，剩下三雄一雌。紫岚分别培养长子黑仔儿，次子蓝魂儿，最小的儿子双毛成为狼王，但是它的孩子纷纷丧命，最后它把希望寄托在自己的狼孙上。

我非常敬佩紫岚，她足智多谋，在她快要分娩时，大白狗要扑向她，她威吓大白狗，这样她的孩子才平安落地；她做事果断不含糊，为了更好的生存，它吃了即将死去的第五只小狼；她有着坚强的`毅力，为了把小狼培养成狼王，她做了很多别人难以理解的事情；她也很自私，为了培养黑仔，蓝魂儿和其他小狼只能吃半饱，打猎打回来的东西都被黑仔挑去。作为母亲，她没有做到公平。但我理解她的用心良苦，因为只有这样才能让黑仔成为狼王，在弱肉强食的森林里存活下来。

紫岚的爱是特别的，为了孩子的未来和前途，她不惜自己的生命，这种爱是让人敬佩的。

这不由得让我想起《麻雀》这篇课文，在小麻雀被猎狗攻击时，老麻雀像一块石头一样落下来，她的这份勇敢源于她对小麻雀的爱，连凶猛的猎狗都退缩了。猎狗没有想到小小麻雀竟有如此大的胆量，它被这种伟大的母爱折服了。

母爱是伟大的，也是无私的，尽管爱的方式不同，但是最能打动人心。“谁言寸草心，报得三春晖”说的就是这个道理。

这本书非常不错，大家快去看看吧！

《诚信》读后感篇35

诚信，是我们中华民族的传统美德。“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。”《弟子规》中的这句话让我受益匪浅，也让我明白诚信做人，诚实做事的可贵性。

我读过《诚信的花朵》这个故事，故事主要是讲一个国王想找一位诚实的孩子做王子，他把炒熟的鲜花种子发给应招的孩子们，要求三个月后种出，选取能种出最美丽花朵的孩子作为王子。三个月后，其他孩子们都捧着五彩的花儿参加竞争，却只有一个小孩盆中空空，没有花儿，流着眼泪如实的把辛勤种花的过程完整的告诉了国王。最后，没有种出花儿的孩子却得到国王的赞赏，做了王子。读了这个故事，我深深感受到故事中没有种出花的小孩是凭着诚信行为赢得了最终的比赛，是诚实才使他当上了王子，虽然他没能种出花朵，但他用心灵播下诚信的种子，已盛开出最美丽的鲜花。

生活中，我也多次与诚信交手。记得有一次，我在小区里捡到了一个钱包，我没有拿里面的钱，而是很老实地把钱包交给保安叔叔，让他帮忙归还失主，得到了保安叔叔的称赞。还有一些我没有做到的'事情，比如有次我对爸爸承诺：周六一定把作业完成，然后周日爸爸带我去佛山科学馆玩。但周六我因为贪玩电脑，没有完成作业，爸爸就对我说：“你没有完成作业，这次就不去科学馆玩了”，因佛山科学馆是我想去好久的地方，我急的掉眼泪，向爸爸保证“我们先去科学馆玩，回来后一定马上做作业”，但爸爸却说“你连第一个承诺都没做到，如何能保证下一个承诺，这周就不去了，等下次再去吧”。这次的教训也一直提醒我要做一个诚信的人。

诚信就是诚实和守信，不需要有多高的文化，也不需要深奥的理论，只要我们把诚信放在心上，从小做起，从自身做起，虽然我们的力量微不足道，但只要坚守这份信念，诚信之花一定会处处开放。

同学们，让我们一起做一个诚信的人吧！

《皇帝的新装》读后感篇36

“皇帝的新装”是我喜欢的一个故事，主要内容是：一个国家来了两个骗子，他们骗国王说：“我们是两个织工，我们织的布只有聪明的人能看见，笨人看不见。”所有的人都说骗子做的衣服美极了，只有一个小男孩说皇帝并没有穿衣服。

我觉得皇帝不应该关心自己的衣服，应该关心自己的士兵，如果皇帝关心自己的`士兵，国家会变得更强大。

那些人很虚伪，我们要向诚实的男孩学习!我很欣赏小男孩。因为别人都说美极了，他却说皇帝没穿衣服。这让我知道：只要你认为你是对的，就要坚持下去，眼见为实。

我们要做一个诚实的孩子!

《诚信》读后感篇37

在我国的历史长河中，有许多的诚信故事，如：《曾子杀猪》、《晏殊树立威信》、《烽火戏诸侯》······。

《曾子杀猪》里讲的是：曾子老婆要出门，小孩要跟去，老婆为了不让他跟去，骗他说：“回来杀猪给你吃”。回来后，一进门，看到曾子正磨刀，曾子老婆大笑：“我骗小孩的，你怎么也相信”。曾子很平静地说：“你骗他，他将来就去骗别人，这不好”。曾子老婆拗不过他，结果把猪给杀了。需说这并不是什么心惊动地的故事,却最平易动人，最贴近人心，让我们懂得诚信仍是做人之根本,做事情决不能信口开河。

诚信是土壤，秋天的果实是春天播下的。

在《晏殊树立威信》里晏殊的诚实得到的宋真宗的信念任，在《烽火戏诸侯》里周幽王因失信于众诸侯而失去了国家甚至身家性命身。而现实是讲诚信已成为一件多么无聊的`事，在现今社会，已经越来越少人谈论诚信这的话题，现在我们身边到底还有多少人能够像曾子那样说话算话呢？

诚信，质朴纯厚。想想如果诚信成为一件虚无飘渺若有若无，你不可信，他不可信，在这个虚伪的社会里可能自己也不相信自己，到头来不但保存不了自己,造成的损失那也是谁也不能承受的。看那牛奶“三聚青氨”事件，毒大米，苏丹红等，虽然头上顶著名牌、免检、QS认证等等的号，但一但失去公众的信任，后果可想

而之。

我们为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。我们都应该像曾子夫妇那样讲究诚信，用自己的行动做表率，去影响自己的身边的人乃至整个社会。

“勿以恶小而为之勿以善小而不为”，星星之火可以燎原，一些自以为微不足道的事情往往能引出大灾大难。事实证明失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己,生命也不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

《诚信》读后感篇38

古语云：索物于暗室者，莫良于火;索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猎为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚’字;固有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。

“诚信”似乎永远屑于那个诗意而华丽的时代。属于英雄纳誓言，属于唐诗宋词，居于《请明上河图》阜盛的街市，属于一本厚厚的《三国志入现代文明的拥有，使得本已很累的人们更加模糊了诚信的影子，使得本已寂寞酌影像隐藏于纸醉金迷的灯红酒绿中，抽象地尘封在政治课本的某个角落里。罗兰曾说：“人生的大海上，风高浪急，你须自恃扁舟，方能到达彼岸。。美貌、健康、才学、金钱、荣脊……生命的/i舟上要装载的负荷实在太多了，不知失掉了诚信的年轻人哪，能否驾驭生命之舟7由此，便想到了林肯最爱读的那首诗：“健康的红晕变成了死亡的惨白，金色的沙龙变成了棺木与尸衣，只在一眨眼、一吐纳之间。”嗅，人类何必骄傲呢，时间是永恒的见证，当时间的沼海吞没了美貌与健康，吞没了金钱与荣誉，狡诈的文明人叨，息得息失的'文明人哪，你还痢下什么1诚信对人，诚信对己。诚信是一轮金赤朗耀的因月，唯有与高处的较洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度;诚信是一枚凝重的硅码，放上它，摇摆不定的生命立即稳稳地倾向一端;诚信是高山之颠的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙讳。正当日本人为历史教科书问题折腾得沸拂杨杨时，正当欧美商家把非洲仿制治疗艾滋病的药物助国家告上法庭时，日本人和美国人为何不用诚信的尺度衡量一下自己的所作所为呢?文明人的某些行为常常荒谬得超乎冷嘲。

文明社会展现出的是一张夸张的众生相.在“兵不厌诈”的商战中的倾轧与挣扎，该歇一歇了i耳边又响起古印度的谚语：“聪明而又诚实的人应当寻觅，聪明而又狡诈的人应当警惕。”在生命的俯仰之间，诚传真的远去了吗?