《穷人》读后感篇1

坐在明亮的教室里，我们学着一篇又一篇课文。当我学完了《穷人》这篇课文时，我的眼前仿佛出现了渔夫一家正在辛勤地劳动这一画面：海风还在呼呼地吹着，桑娜依然在补着破网，七个孩子甜甜地睡着，渔夫正在捡着船里的一条条小鱼……这是多么感人，多么温暖的画面呀！

读了这篇课文，我深有感触：桑娜的一家是那么穷，可还是依然坚持抚养西蒙的两个孩子，对他们甚至比对自己的五个孩子还要好，虽然说他们的家庭条件不怎么样，但是，他们的心不穷，他们的.精神是富裕的，是许多有钱人都做不到的，他们腰缠万贯，但却十分吝啬，一毛不拔。难道桑娜一家没有他们富有吗？是的，钱财没有那些守财奴多，可精神财富却比他们多多了，这难道不是真理吗？渐渐的，我的脸也红了……

记得有一次，我与爸爸、妈妈一同上街，他们分别给我五元钱，让我干自己想干的事，本来，我是打算买肯德基吃的，走在半路，看见一个没有手和腿的残疾人，爸爸说：“慧慧，你拿这些钱应该干些有意义的事情吧。”我听出来爸爸的话外之意，是想让我从十元钱里拿一些给那个残疾人。可我却说：“哎呀，我还要吃肯德基呢！给了他，我的MONEY就不够了。”其实，我知道买一个小盒鸡米花只需要七元钱，可我一心要想把那三元钱据为己有。现在想起来，真感到脸红。

读了这篇课文，我受益匪浅：人穷不可怕，只要精神世界是富裕的就可以了！

《海棠花》读后感参考篇2

这两天我读完了《尖叫的海棠》，这本书是吴梦川的著作，讲了一个少女成长的过程。

文中讲的是：十五岁的少女裴雨棠从小跟着奶奶在一个海棠花盛开的古镇长大，父亲是画家，母亲是昆曲表演艺术家，一家人平静幸福的生活着。

随着昆曲艺术在现代社会衰败，深感失望的母亲突然远走异国他乡，去寻找另一种截然不同的文化与生活。从此，雨棠生活在大人们善意的谎言和欺骗中，直到年轻美丽的音乐老师上官莼来到古镇，发现了雨棠的音乐天赋，教她弹钢琴，带她走进音乐的世界……

我觉得这本书主要讲述了一群热爱音乐的少男少女在城市和古镇之间，演绎着传统与现代、东方文化与西方文化互相碰撞交融的青春成长故事。文章中的孩子们热情奔放，表现了少年时期孩子们的挫折与成功，以及孩子们内心的世界。

这本书就像两种风格完全不一样的`歌曲的合奏，既有摇滚乐般的激情奔放，又有古老的传统民乐的精密深邃。作品中虚虚实实的体现着过去和现在，不仅是一个少女有迷茫到醒悟成熟的成长过程，还是一幅世间百态的风情画。

读完了这本书，我明白了一个道理——并不是所有的寻找都有答案，但我们将在寻找中慢慢长大，这才是寻找的意义！

《穷人》读后感篇3

今天我读了列夫·托尔斯泰写的《穷人》一文，真是受益匪浅。

《穷人》这个故事令人感动，故事讲述了一个寒风呼啸的夜晚，渔夫出海打鱼，他的妻子桑娜收养已故邻居家西蒙的两个孤儿，内心忐忑不安。渔夫回来后主动提出收养两个孩子，使桑娜内心豁然开朗，两颗善良、淳朴的心印在一起的动人故事。

善良是最普通的，但也是最伟大的，普通的.就像小草遍地都是，伟大的绝不低于大海的深度。一对贫穷的夫妇，都拥有一颗善良的心灵，在别人最需要的时候，不约而同、毫不犹豫地伸出援助之手，宁可自己受苦受累，也要帮助别人！我们现在生活条件都非常好，穿著名牌住着高楼，和渔夫家的生活相比不知道要强多少倍，但是在这样好的条件下，还是有人很“贫穷”——总是缺少奉献精神。

让我们都像渔夫和桑娜一样，做个“富有”人，用爱心去温暖世界，因为只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好。

穷人读后感篇4

读了《穷人》这篇课文，心中有一种说不出的滋味，悲伤、幸福、欢乐、害怕……脑海里总是浮现出这篇课文的情节画面，久久不散：

一个天气极为恶劣的晚上，一个名叫桑娜的妇女在相对温暖舒适的小屋里照料自己的五个孩子，在家里满心积虑的等待着丈夫打渔归来。在百无聊赖之际，敲开了邻居穷人西蒙的门，她是一个孤苦无依的寡妇，还养着两个孩子，生活举步维艰。可惜，当桑娜来到西蒙家时，西蒙已经躺在了床上没有了呼吸，而在已死去的西蒙身边，还躺着两个幼小的孩子，具有着强烈母爱的桑娜最终收养了两个孩子，不怕受苦，不怕挨丈夫的打，又担心丈夫，怕丈夫受不了，爱丈夫，充分显示了难能可贵娜的高贵品质，然而，结果更令我们兴奋，桑娜的`丈夫也是善良的，他愿意“熬“，愿意爱苦，也要扶养两个孩子，看完课文，我长舒一口气，啊!他们太棒了!

课文题为《穷人》，指文中西蒙、渔夫、桑娜，可渔夫、桑娜却都是富有的，因为他们精神富，有志。爱心强大，因为他们善良无私，舍己为人。

这篇课文教我懂得了一种善良，一度热烈，心存善良，便不穷，心中存志，便不被人歧视，课文中的桑娜、渔夫，岂不令人敬佩?

我认为，这篇文章在喻事喻人，在当今社会中，我们过着幸福、快乐的生活，衣食无忧，而在其他地方，也存在着穷困潦倒，有人过着吃不饱、穿不暖的生活，他们人穷志不穷，我们不应该歧视，他们用自己的双手打拼生活，不依赖任何优越条件;而真正不被人瞧得起的，有两种人，一种是生活很幸福不思进取，迷恋于父兄给予的蜜罐温床的人。另一种是生活不好，被命运折服，却无动于衷，最后被生活打败的人。

但愿我们不要成为别人心中瞧不起的人，用双手改变命运，善良有爱心，树立自己的奋进之志!

《穷人》读后感篇5

反过来，他又说：“就因为您是个孤儿，因为您是个柔弱女子，因为您没有有钱有势的人物做您的靠山，这些任意欺凌孤儿的家伙，算是什么人呢他们不是人，是畜生，货真价实的畜生，他们是衣冠禽兽，这一点我是能够肯定的……”

对于这种不平等的生活，不对称的竞争，他要靠他自己的力量生活。事实上，抗争的人，能够得到什么呢瓦尔瓦拉最后的结局又是什么呢我想虽然大家心里酸楚，但是这个人所说的话，还是让我们不能不来回味作为一个穷人的尊严的可贵可敬。不管这有多么迂腐，多么地让人痛心。而与此同时，我们也将会更加的痛恨这吃人的社会，痛恨这些任意欺凌别人的人。

瓦尔瓦拉感情丰富，情感脆弱，没读过什么书。十分纯洁，有自己的梦想。爱沉醉在回忆里，当然这种回忆会加剧现实中的痛苦。她沉溺其中，身体也因此越来越糟了。

她的.处境不利，主要是因为贫穷，那些有钱人用金钱来买她的纯洁，买她的天真，想要把她占为己有。而这但是是一个骗局。在某种程度上来说，金钱左右着人们的命运。被玩弄的穷人，被凌—辱的心灵，不能不让人们感到情绪沉痛。

她关心杰武什金，害怕因为自己而让这个老好人而受到损害。不在乎别人的闲言碎语，事实上，她也感到孤立无助，只有杰武什金还在竭尽全力帮忙她度过虽然卑微，但在她看来却宁静和平的生活。艰难困苦都算不了什么，只要有一颗真正关心她的心存在，她就感到无比幸福。她并不吝惜自己的真诚，自己的纯朴。她如此骄傲地认为，杰武什金是个好人，一个无与伦比的好人。他并不老，并且相当有活力。

《穷人》读后感篇6

最近读了列夫托尔斯泰写的《穷人》，使我受益匪浅。

《穷人》写的是渔夫一家，家境贫寒，靠捕鱼为生，日子过得紧巴巴的。在一个狂风暴雨的夜晚，丈夫外出捕鱼未归，妻子偶然间发现邻居去世了并留下两个孩子。桑娜犹豫徘徊后选择了帮助，但抱着孩子后却因为害怕被丈夫责骂而恐惧得胆颤心惊，谁知最后与丈夫的想法不谋而和，决定抚养这两个孩子。桑娜是一和非常勤劳善良的人，她的丈夫也是一个善良的人。这对夫妇，虽然身处贫境，仍然无私的帮助别人，这是一种多么高尚的品质呀。穷人拥有无私的.爱，温暖的家，善良的心,列夫托尔斯泰笔下的穷人虽然生活在逆境里，但怀有一颗善良的心和一个不被生活压倒的坚定信念。

读了《穷人》一文，我懂得了做人应该像桑娜和渔夫一样，看到别人有困难时，要伸出援助之手。去帮助别人，让世界更美好！物质上的贫穷不是真正的贫穷，只要品德高尚，穷人也是很富有的。这使我想起我们学校五（3）班的董欣雨同学，她因为患重病无钱医治，老师同学们知道后纷纷向她伸出了援助之手。一方有难，八方支援。每个人用真诚的心，献出了一份爱，编织一份情，大家的爱心和真情，如春风一般为她的生活送去了一缕最温暖的阳光。祝愿她能在大家的祝福下早日安康，早日回到校园内和我们一同学习，一同嬉戏。

给予是快乐的，在生活中有许多事情等着我们去解决，有很多人等着我们去关心。赠人玫瑰，手留余香。

《窗边的小豆豆》读后感篇7

读了“窗边的小豆豆”这本书之后，我很感动，因为巴学园日本东京的一所小学被美国轰炸机炸成一片火海，这一点是我最感动最深的地方。

里面的小豆豆一年级就退学了，后来才转到了巴西园一所小学，原先是幼儿园的'她就被退学了，我感到非常好奇。每一次校长来到他们的面前，学生们都要霸占校长先生的身体，每一次都是这样的，所以读到这我就忍不住了。美国轰炸机来到东京前，小豆豆向校长先生承诺过，她长大后一定要来当巴西园的老师。但是小豆豆长大了之后，还是没能当上巴西园的老师。

窗边的小豆豆结局中有一些让人感到可惜的地方，比如巴西园被炸毁了，小豆豆没有能当巴西园的老师......

穷人读后感篇8

这篇文章的题目是穷人，可文中除去题目没有一处再提到过穷人，这是作者写文章的一大特点，用环境烘托出穷。

这篇文章主要讲了：渔夫的妻子桑娜趁丈夫出去打鱼的这段时间去看望生病的西蒙，没想到，西蒙已经死了！而西蒙的两个孩子也已经奄奄一息了，于是，桑娜决定把孩子抱回家，可不知该怎么对丈夫说，怕给丈夫带来负担，可后来，丈夫也同意了帮死去的西蒙照顾两个孩子。

其中有很多段落，很多句子都给我留下了很深刻的印象：例如桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：他会说什么呢！这是闹着玩的`吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来呀？他会揍我一的！那也活该，我自作自受嗯！揍我一顿也好！这段心理描写，写出了她想到丈夫冒险出海，家里生活又不富余，如果再加两个孩子是养不活的，但她决定，一定要帮助西蒙照顾孩子，即使打她，她也要把孩子留下。但是，她还是很担心丈夫，担心他回不来，觉得对不起丈夫，家里已经有五个孩子了，再多两个一定会造成负担的。后来，我又从哦我们我们总能熬过去的！中的一个重点字熬体会出虽然渔夫家很艰难，但他们还是收容了两个孩子。

文中的桑娜是一个善良、有爱心、勤劳、爱家人的人，而渔夫也是善良、勤劳、爽直、有责任感、能吃苦耐劳。他们宁愿自己受苦也要帮助别人。

这篇文章告诉了我：人与人之间永远有爱心在不断闪现，人们只有互相帮助，互相扶持，才能创造出坚固的友谊，创造出人们的和谐生活。比如5.12四川地震，全中国甚至全世界都在帮助我们，这更可以充分体现出人类的爱心。

《窗边的小豆豆》读后感篇9

读这本书印象最深的还有就是，书中体现出来的教育方式没有一点说教的模式，这里的教师、校长不需要用我们所认为的教育方式来进行教育。这其中让我印象最深的.事，就是小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她拿了长舀子，坐在厕所掏口处，把厕所里的东西一勺一勺掏出来，在堆成高高的小山时，校长竟然没有惊讶、呵斥与嫌弃，竟然只说了要把这些全都放回去，仅此而已!这是对孩子多么大的理解与信任呀!以至于小豆豆从中竟获得了极大的满足，从此改掉了上厕所时低头往下看的坏习惯。在我看来，这事使小林先生的体验教育达到了极致!正因为他的理解与宽容，让小豆豆意识到自己上厕所低头往下看很坏的习惯。如果校长当时指责小豆豆造成了多烦的话，小豆豆可能永远都意识不到自己的那个坏习惯。

《窗边的小豆豆》读后感篇10

《窗边的小豆豆》讲述的是小豆豆上小学的一段真实的故事。小豆豆对学校的事物感到很好奇，而做了使老师无法理解的举动，最后被老师当作淘气影响班级而退学了，后来转到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。

我认为小豆豆是个活泼，可爱，对大家友好，从不欺负身体有缺陷的小朋友，知错就改，爱护小动物的小朋友。正是小林校长说：“你真是一个好孩子”。这句宝贵的.话改变了小豆豆，使她对自己充满了自信，每天很开心，这句宝贵的话使小豆豆终身受益匪浅。我很喜欢巴学园小林校长独特的教育方式和上课的模式。她们可以选择自己喜欢的课当第一节课，学得轻松，认真，每天快乐。还有暑假期间进行了好多活动，这样的实践多了，胆量大了，独立能力强了。这真是一本好书，我喜欢它！

穷人的读后感篇11

一个人过得好不好，全靠穷与富来决定。有一件东西，是用金钱买不到的，那就是一个人的品质。一个人即使很有钱，但他的品质不好，也不会有人去爱戴他的`；一个人很穷，但他品质高尚，人们会永远记住他。

《穷人》这一篇课文讲述的是在海边，住着一户贫苦的人家，渔夫早上出海打鱼，天黑仍未归来，她便想起了邻居西蒙，到了西蒙家，桑娜发现西蒙早已死去了，但西蒙的两个孩子还未死，原来母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。桑娜看那两个孩子实在可怜，就把他们抱回了自己的家里。

渔夫回来时，桑娜把西蒙的事全告诉了渔夫，并告诉了他那两个孩子的事情，就这样渔夫接受了。

从这篇课文中让我明白了，不光桑娜是好心的人，她的丈夫也是，他们宁可自己和受累，也不能让孩子跟着一起。所以决定的抚养那两个孩子。因为他们有善良的心，所以他们人穷志不穷，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

《穷人》读后感篇12

前不久，我读了一篇文章《穷人》。《穷人》经过对两家人悲惨生活境况描述，及批评了当是黑暗社会现实，也赞颂了劳动人民善良、无私的高贵品质。

《穷人》主要讲了;在海边，住着几户贫苦的渔民。其中，有一位渔夫的妻子叫让妮，她有五个孩子。一天，她的邻居西蒙死了，让妮和她的丈夫就无私的收养了西蒙的两个孩子……

不知为何，读完文章后，心里好像有一股暖流流过，温暖着我的心。也许，我是被让妮和她丈夫的爱心感动着我。如果说，师傅人家救了孩子，那是应当做的;可是，孩子被像让妮这贫苦的连鞋子都穿不下的穷人家收养的话，会感动全世界!他们的日子会变的苦上加苦，可是他们心中总有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，这是因为他们心中有爱。

爱的种子播洒人间。不久前，我曾看到一个乞讨者在路边乞讨。一个年轻的小伙子走过，看了一眼乞讨者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬币，扔进碗里;一个打扮贵气的'妇女，连看都不看一眼，昂头挺胸着走了，忽然想到了什么，转过身，认了一枚硬币;让我感动的是一位满脸皱纹、穿着朴素的农民共奶奶，从口袋里掏出一包包裹，打开，里面都是硬币，“哗啦啦”的声音是爱的钟声被敲响了，爱在人间!

《穷人》这篇文章除了题目有个“穷”字，文章里一个“穷”都没有出现过，这是因为穷人不穷，他们有爱的种子播洒人间，让爱的明天更加完美!

读《雾都孤儿》有感篇13

最近看了不少外国名著，除了《呼啸山庄》，我最爱看的是《雾都孤儿》。这是狄更斯作品，讲述了一个出生在贫民习艺所，一出生母亲就去世的孤儿奥立佛·退斯特的故事。在贫民习艺所，他仅仅想多要一点稀饭，就被罚被打，并贴出告示，谁领走奥立佛，可以得到三英镑十先令。后来他被一个殡葬承办人领走了。后来，因为那里的一个小孩羞辱他母亲，奥立维打了他并逃走了。途中，他遇到了一个孩子，愿意让他到自己家去。没想到，奥立佛被送到了一个小偷集团。当他第一次看见叫恰利·贝茨和躲闪儿的连个小孩偷东西，主人发现了，竟把很害怕，想逃走的奥立佛当成了小偷。最后，得知他并非小偷后，他也因被打而虚弱得不省人事。那见东西的主人布朗劳先生将奥立维收留，并对他非常好。

有一天布朗劳先生买了书，忘了付钱，热心的奥立维便独自一人去书店了。可是，那个小偷集团的南茜，遇到了他，想方设法将他抓走了。并让他和一个叫做塞克斯的人去一家偷东西。那家人发现了他们，奥立维被打伤了，其他人丢下他走了。第二天，他找到了那家，在门口昏倒了。后来，他和主人说了事情的经过，一位叫露梓的小姐相信他的'话，他便在她家住下了。并且找到布朗劳先生，说明了一切。

小偷集团的一位成员，蒙克斯去贫民习艺所得知奥立维的身世，并把他母亲的得遗物都毁了。

这时，南茜因为知道奥立维的种种不幸，却还要逼他做这做那后，她突然想去找人将小偷集团一网打尽。她躲着其他人，找到了露梓，并跟她约好时间再见面。但是，费根因为她的种种行为怀疑到她了，南茜一出门就让一个叫诺亚的人跟踪。诺亚什么都知道了。虽然南茜已把所有成员的外貌都向露梓说了，但是她不肯跟露梓走，她认为一切都晚了，她的罪恶太深了。这就导致她一回家，就被塞克斯杀了，塞克斯也因此担惊受怕，痛不欲生……

南茜的话使人们很快抓到了很多人，此时，布朗劳先生找到了蒙克斯，发现他其实是奥立维同父异母的兄弟……他们让蒙克斯逃走了，但是蒙克斯在每钱后又走上了老路，最后病死在监狱了。

我非常喜欢这部小说大部分原因是狄更斯很真实，却又感动人的描写了奥立维的悲惨故事，也许这和他曾经很穷有一些关系。但是，在这个故事里坏人都死了，而好人大部分得到了好报。而南茜，我认为她应该算是一个好人，最后她还是很有良心地向别人提供了小偷们得很多情况。有人说狄更斯的这部小说中不少人物都太过理想化，盗贼也只是“风流人物”。不过我想，世界上大概没有彻头彻尾的坏人，何况只是盗贼。比如杀了南茜的费根，如果他真正无可救药了，那在杀人后也许并不会那么痛苦，还会认为南茜背叛了他们，死掉是理所当然的。

我想，在作者生活的年代，像这种作恶多端的小偷一定非常多，而且很难被抓住。那些小偷大概也如同这里的费根、塞克斯、恰利·贝茨和躲闪儿等人差不多，虽然每次偷得不多，但也可以衣食无忧了。而可怜的奥立维却不能。奥立维并没有像恰利·贝茨和躲闪儿那样，也变成小偷。如果他也跟着偷东西，那么大概也无法得到现在的幸福了。大概这也就是狄更斯的创作目的：“善良的人不畏任何逆境并能生存的规律”。

另外，奥立维的所作所为，比如要求添粥，打架以及逃亡和其他不听话的举动，让人们明白狄更斯描写的一些人物看似逆来顺受，但并非如此。我想，既然一个人，对自己的所作所为问心无愧，而且为了一些应得的东西不该对别人百依百顺，唯命是从。也许，一个善良的人，像奥立维；也许是某件事的受害者，像南茜。他们都有自己的想法，应该向自己所向往，认为是对的方向努力，当然，这不该是太草率就做出确定的。

我想，这一切的一切，都是当时有很多人，尤其是穷人爱看狄更斯的书的原因吧！所以，不管一个人富有或是穷困潦倒，善良还是最重要的，而且不要被困难压倒！

《窗边的小豆豆》读后感篇14

读完这本书，我的第一印象就是巴学园的奇特。巴学园的大门是大树，教室是电车，同学们上课可以自主选择，中午吃饭要有“山的味道”和“海的`味道”······正是这奇特的巴学园改变了小豆豆。

我喜欢小豆豆的淘气、开朗和乐于助人。比如有新同学来了，小豆豆就主动给新同学介绍巴学园，跟他沟通，让他来到学校不会感到陌生，而是和大家一起快乐的游戏。

快来看这本书吧！相信你一定会喜欢上小豆豆，并且会爱上巴学园的。

穷人的读后感篇15

最近我读了一篇俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一篇文章《穷人》，文章写的是一个渔夫和他的妻子桑娜，还有他们的五个孩子，过着艰难的日子，每天只靠渔夫捕鱼维持一家人的生活。他们的.邻居西蒙死了，留下了两个孩子，西蒙临走前并没有把孩子托付给桑娜一家，但善良的桑娜不顾自己的贫穷，坚定地承担起抚养西蒙的两个孩子!

这个故事十分令我感动。这对穷人夫妇不顾自己生活困难，主动收养两个孤儿。尽

管生活不富裕，但是他们的精神是富有的,他们拥有一颗爱心，一颗纯朴善良的心，富有同情心!有这些就足够了。

我们无需向他们一样，收留可怜的孤儿。我们应该从点点滴滴的小事做起，也做个精神的富有者!

比如，我们可以在公交车上给老人让座;在马路边扶盲人过马路;见到一片废纸主动捡起;关掉还在滴水的水龙头??这些平常小事，足以反映出一个人的精神财富，一个人的优秀品质。

我想，每一个人只要去做都能做到这一点，并且会对穷人夫妇产生同情，敬佩之感。有了这种想法，我们的精神之花已经开始绽放了!

愿每个人都能绽放自己的精神财富的花蕾!做精神上的富翁!

穷人的读后感篇16

我喜欢《穷人》书中“鲨鱼”这篇文章。

“鲨鱼”这种凶残的生物，作者为什么要以鲨鱼为题呢?这是因为能体现出文中炮手这个身份——父亲，伟大而又深沉的父爱的。

纵观全文，男孩儿在游泳中遭到了鲨鱼的袭击，而炮手会怎样呢？他选择了用炮轰炸鲨鱼。

千钧一发，烟雾弥漫，炮手应声而倒，他害怕自己的孩子死去了，他只能碰运气，但同时又无能为力。

可是，没有，他的一炮正好救了那个孩子。父亲非常疼爱孩子，他不想让孩子受伤，那一炮凸显了他的机智，勇敢，但同时又弱小的一面。

他既是一名战士，也是孩子的.父亲。那一句“当炮声响过之后，他倒在炮旁，双手捂着脸”。他担心没有把鲨鱼击退，孩子会被鲨鱼吃掉，又担心孩子被误伤。这句话为我们诠释了父亲的含义：

“父爱是伟大的，对孩子的爱是深沉的！”

读《雾都孤儿》有感篇17

《雾都孤儿》这本书是英国作家狄更斯的作品。它以雾都伦敦做背景，讲述了孤儿奥利弗的身世之谜和悲惨遭遇，让人受益匪浅。

主人公奥利弗是一个孤儿，他的母亲刚生下他就离开了人世。于是，他就成了一个受人歧视的孤儿。他先后被送去几个地方做学徒，一天夜里，饱受折磨的他逃往了伦敦。可怜的小奥利弗！他走了七天七夜的.路才来到伦敦，却一下子被小偷杰克盯上了。杰克把奥利弗骗入了小偷团伙，并将它训练成小偷。还好奥利弗遇到了一位好心的老绅士——布朗罗先生。布朗罗先生帮助他查明了身份，从此并收他为养子。奥利弗终于结束了那孤苦伶仃的生活，从此幸福快乐地生活着。

读了这本书，我的心情久久难以平静。只有10岁的小奥利弗从小没人关爱，还受到那么多的折磨。

是奥利弗不愿做贼而逃走的那一章。小偷杰克把奥利弗骗入了小偷团伙，可奥利弗不愿意做一个小偷，就逃了出来。读到这儿，一种敬佩之情在我的心中油然而生。奥利弗宁愿过艰苦的流浪生活，也不愿意当小偷去偷东西。他是一位多么正义、多么坚强的孩子啊！这种精神多么令人敬佩啊！

当我们正在吃着爸爸妈妈做好的热气腾腾的可口饭菜时，奥利弗正在饿着肚子乞讨；当我们正在做着美梦时，奥利弗正拖着疲惫的身躯赶路；当我们正在读书学习时，奥利弗在做苦工……他对美好的生活是多么向往啊！只是苦难总和他作对！

合上书本，奥利弗的形象依然浮现在脑海中，挥之不去。我们都要向奥利弗那样，善良、正义、勇敢、坚强！

读《雾都孤儿》有感篇18

当你坐在柔软的沙发上享受咖啡的美味时，可曾想到贫民所的孤儿们正在默默忍受着他们的“再生父母”辱骂、鞭打的“思赐，?当你面对着一桌佳肴而百般挑剔时，可曾想到有些饥肠辘辘的孩子们正痛苦地呻吟着?当家庭的温暖溢满心胸时，可曾想过那些无家可归的孤儿们还在流落街头?

读罢《雾都孤儿》，我的心情久久不能平静。天性善良的主人公奥立弗，刻薄骄横的教区干事班布尔，刁钻狡猾的犹太老贼费根，丧尽天良的赛克斯……都给我留下了深刻的印象。狄更斯笔下的《雾都孤儿》像一面镜子映照出英国社会生活的黑暗现实。

奥立弗在贫民习艺所里的生活是如此悲惨、凄苦，真是令人心酸。他从小失去双亲，生活在“人间地狱”里，是苦命孩子们的代表。自从出生后被套上一件已经泛黄的旧衬衫时，他就被贴上了标签归了类：一个由教区收容的孩子，贫民习艺所的孤儿，吃不饱饿不死的卑微苦工，注定了要在世间尝老拳，挨巴掌，遭受政视而得不到任何怜悯。=书中有一段描写道：“粥碗从来不需要洗，孩子们总是用汤匙把碗刮到恢复锃光瓦亮为止。刮完了以后，他们坐在那里，眼巴巴地望着粥锅，恨不得把砌锅灶的砖头也吞下去，同时十分卖力地吮自己的手指头，指望发现偶然溅到那上面的粥嘎巴儿……”我相信读了这一段之后，每个人都会由衷地产生一种怜悯之心。在感到心酸的同时，我也看清了贫民习艺所管理者丑恶的嘴脸。他们煞有介事地做出要帮助贫民、孤儿的样子，却暗地里虑待这些无辜的小生命，真可谓丧尽天良。贫民所外面的`世界也是黑暗的。当奥立弗被送到一家棺材店老板的家中，女主人辱骂他，伙计们殴打他。不仅如此，他吃的食物是连狗都不碰的残渣!只因为他是一个孤儿就该猪狗不如吗?只因为他是一个孤儿就该被人唾弃吗?只因为他是一个孤儿就得不到任何关爱吗?此时的我，再也看不下去了，心中不知是痛恨还是怜惜。

尽管世间对奥立弗来说充斥着太多的残酷与不幸的色彩，但即使是夜晚的黑暗中，也仍会有几颗星星散发出微弱的光明。他幼年时唯一的好朋友狄克，在他逃离习艺所之前，搂着他的脖子，送给他生平第一声真挚的祝福。一个征收通行税的好心人，用面包和干酪好好地招待他吃了一顿饭。一位失去孙子到处流浪的老太太，把她拿得出的一点点东西都给了他。仅仅是一句真挚的祝福，仅仅是一点食物，仅仅是一些亲切的话语，所有这些，比奥立弗所尝到的全部痛楚更深地铭刻在他的心中。那些善良的人，只是付出了一点点，就让一个无助的孩子感思终生，那我们为什么就不能多付出一点点呢?令我的心灵感到安慰的是，最后，幸运的奥立弗终于有了一个温暖的归宿，享受到了前所未有的关爱。

人间呼唤关爱，人间最重要的亦是关爱。因为关爱，我们向案不相识的人献出了爱心，帮助他们度过人生难关。因为关爱，人与人之间血脉相连，心灵之间架起了友谊的桥梁。因为关爱，我们的社会处处流淌爱心灌注的暖流，处处沐浴着爱心灿烂的阳光，收获着爱心播种的希望。

《穷人》读后感篇19

在这个学期学过的课文中，让我印象最深的课文就是《穷人》。这篇课文讲述了桑娜在等待她的丈夫渔夫归来时，发现女邻居西蒙死了，她就收养了女邻居的两个孩子，她的内心忐忑不安，渔夫回来后主动提出收养女邻居的两个孩子，是桑娜的情绪豁然开朗这样的一件事，反映了穷人的悲惨生活和他们善良、乐于助人的高尚品质。

在这篇课文中，让我感触最深的部分是：她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，卷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一齐。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾抱住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡的`正香甜。从这个触目惊心的情景描述中，我体会到在沙俄时代无数劳动人民的贫困和悲惨，同时我也体会到了伟大的母爱以及西蒙死的时候对这两个孩子的牵挂。我还从桑娜的心理活动中，体会到了真实生活对桑娜的压力和宁愿自己受苦，也要把西蒙的两个孩子抚养长大的善良的高尚品质：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受得了。是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！在这篇课文中有许多的地方使我感动，桑娜和渔夫善良、乐观、乐于助人、勤劳的完美品质使我感动。女邻居西蒙死时对孩子的牵挂使我感动。

读完这篇课文，让我对穷人有了更深入的了解。虽然劳动人民十分的贫穷，但是他们的道德情操却高尚淳朴。这不得不让我们的心灵震撼！

《穷人》读后感篇20

上个星期，我们学了一篇名叫《穷人》的文章，读了这篇文章后，我感到受益匪浅。

文章主要讲了：在一个寒风呼啸的夜晚，贫穷的桑娜发现邻居西蒙死了，然后她把西蒙的两个孩子抱回了自己家。渔夫出海回家后，桑娜告诉了渔夫西蒙去世的'消息。渔夫叫桑娜把孩子抱过来抚养的事情。

从这里，我不仅体会出了渔夫和桑娜善良的品质，还体会出了渔夫和桑娜，宁愿自己吃苦，也要去帮助别人的人。

如果我是桑娜，我也会把两个孩子抱回家的，因为家里面虽然多了两张嘴，可是如果让他们和西蒙呆在一起，没有人给他们做饭、生炉火，而他们自己也不会生炉火。这样不是被饿死就是被冻死，那可是两条人命哪！

说到这里，我想到了一件事：那天，我外边玩的时候，看见了一位白发苍苍的老奶奶在街边行乞，我上前去给了她5元钱，可是谁知道，她并没有把那5元钱放到自己的碗里，而是把那5元钱给了另外一位老爷爷，那位老爷爷接过钱后，对着老奶奶笑了笑，那笑里仿佛说着：“谢谢你，要不是你每天给我的这些钱，我恐怕都已经皮包骨头了。”

读了这篇文章，我懂得了一个道理，人与人之间都需要互相帮助，不仅如此，我还知道了一句话“人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。”

篇四：《穷人》读后感

《穷人》读后感篇21

读了《穷人》这篇课文，我思潮起伏，这个穷得不能再穷的家庭竞然这么乐于助人？《穷人》这篇课文主要讲：一个穷人家庭渔夫和妻子桑娜生活艰难却把死去邻居西蒙的孩子收养下来。桑娜，这个心地善良的`女人。她明白自己处境艰难，但是还是把邻居的孩子收养下来，这是一股什么劲儿使她这么做？难道她不知道自己这样做给自己家庭雪上加霜吗？不，她是知道的！渔夫，这个魁梧善良的男人。他与妻子一样，出于善良，他还是把邻居孩子接了回来。为什么呢？是善良，是爱心！这一对夫妇，拥有多么大的爱心啊！人间处处充满爱。

穷人把孩子接了回来，这件事使我想起了另一件事情。一位穿着黑色衣服长者，竞然在倾盆大雨之中去捐血，这是为什么？我问他，他对我说，我的孩子被白血病夺去了生命，现在，我也要为世界献出一份爱啊！即使我死了，我的血液也会在别人身上流淌。

啊，是爱，是爱心，使穷人夫妇和长者做出如此大的行动。只要人人心中有爱，有爱心，那我们这个世界就是幸福世界，就是和谐社会！

《穷人》读后感篇22

一个人过得好不好，全靠穷与富来决定。有一件东西，是用金钱买不到的，那就是一个人的品质。一个人即使很有钱，但他的品质不好，也不会有人去爱戴他的；一个人很穷，但他品质高尚，人们会永远记住他。

《穷人》这一篇课文讲述的是在海边，住着一户贫苦的人家，渔夫早上出海打鱼，天黑仍未归来，她便想起了邻居西蒙，到了西蒙家，桑娜发现西蒙早已死去了，但西蒙的两个孩子还未死，原来母亲在临死的时候，拿自己的'衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。桑娜看那两个孩子实在可怜，就把他们抱回了自己的家里。

渔夫回来时，桑娜把西蒙的事全告诉了渔夫，并告诉了他那两个孩子的事情，就这样渔夫接受了。

从这篇课文中让我明白了，不光桑娜是好心的人，她的丈夫也是，他们宁可自己和受累，也不能让孩子跟着一起。所以决定的抚养那两个孩子。因为他们有善良的心，所以他们人穷志不穷，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

《窗边的小豆豆》读后感篇23

暑假里，我看了一本很好看的书，书名叫《窗边的小豆豆》。小豆豆的爸爸不叫她小豆豆，而叫她豆豆助。我觉得很好玩。小豆豆做了很多傻事，比如有一次，一张报纸盖在粪便池子口上，小豆豆和平常一样，稍微退后了一点，用力一跳，结果跳进了粪便池里，搞得全身都臭烘烘的。还有一次，她跳进抹墙泥里，又是妈妈帮她洗干净了。这些就是小豆豆的傻事了。

看完了这本书，我觉得小豆豆是一个聪明、勇敢、善良的.小朋友。我真希望和小豆豆一起到巴学园，这样有趣的地方去上学。

穷人的读后感篇24

想起一句话：只要能给予就不贫穷，是啊！贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷，能够帮助别人爱能帮助别人的人永远是个精神的富有者。

今天我读了《穷人》这篇课文，作者是俄国著名作家列夫托夫斯泰。讲的是一个渔夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打鱼来维持。丈夫清早就驾着小船出海，桑娜在家里缝缝补补帮助丈夫打鱼。卖的钱只够自己和五个孩子用。一个寒风呼啸的夜晚，桑娜去探望西蒙，发现西蒙死了。于是就把西蒙的两个孩子抱回家里抚养。这件事令我非常感动！尽管他们很穷，但是他们的精神是富有的'！我们也可以向他们两个学习，但是不需要像他们一样收养孤儿，我们可以从身边的小事做一个精神富有者。比如在公交车上给老奶奶让座，扶盲人过马路等等。这些小事足以反映出一个人的优秀品质。

读了这篇作文，我体会到了一个人只要做一个精神富有者就可以，即使是个穷人也罢。希望大家读了这篇课文后绽放自己的精神财富的花蕾！

读《雾都孤儿》有感篇25

我们的人生就如同一盒水彩笔，五颜六色；我们的人生就如同一碟菜，酸甜苦辣咸，五味俱全；人生就如同一首诗歌，唱响这我们的快乐与悲伤；奥利弗的人生就如同一个苦瓜，先苦后甜。

就在这段时间，我看了一本书，书名叫：《雾都孤儿》在这书中我认识了意志坚强的奥利弗；善良的布朗洛；狡猾的杰克；阴险的犹太人等等。这本书的主人公是一个叫奥利弗的孤儿，他生长在贫民习艺所，刚出生他的母亲就去世了，从此，他的坎坷生涯就慢慢地开始了。贫民习艺所其实就如同监狱，奥利弗在那儿饭吃不饱、衣服穿不暖，过着艰苦的生活。但没过多久，他就像被礼物一样送来送去，受尽了折磨。我最记忆犹新的是：奥利费在路上走上了七天七夜，饥饿难忍，疲倦不堪。他遇到杰克一个小偷。杰克把奥利弗带到了贼窝，小偷们想把奥利弗训练成一个小偷。但奥利弗受尽折磨也不愿意，最后逃了出来。

他艰难的生活还没有结束，直到他遇到了一位善良的老人——布朗洛先生，这才结束了他那艰苦的生活，布朗洛先生收养他为养子，从此过上了幸福的日子。我合上书，那颗悬着的心这才放了下来，我感到一丝欣慰，奥利弗终于走到了那痛苦生活的尽头，走向了幸福生活的大道。我相信在天蓝色彼岸的奥利弗母亲也会感到开心。啊！是什么力量让奥利弗克服了他所面对的所有困难？是对美好生活的`渴望！是对幸福生活的向往！是坚强活下去的意志！是呀，他那时年仅10岁，就有着如此大的意志，让我油然而生敬佩之情！与奥利弗相比，我们的生活太幸福了，生活环境太舒适了，但我们还是不满足，太不应该了！面对困难，又太脆弱，面对困难退缩，不敢勇敢面对。我们生活在密罐里，福窝里，却总是抱怨，总是不满足。但我们可曾经想过，在世界上，还有多少孩子，正承受着巨大的痛苦；正在和饥饿、疾病作战；正面对着失去亲人，漂泊流浪的生活。他们充满着对生命的渴望，对生命的热爱，可是苦难和他们作对。

所以，我们现在要珍惜自己的幸福，用我们的双手和大脑，做一个对祖国有用的人，来回报社会。

《穷人》读后感篇26

在这个学期学过的课文中，让我印象最深的课文就是《穷人》。这篇课文讲述了桑娜在等待她的丈夫渔夫归来时，发现女邻居西蒙死了，她就收养了女邻居的两个孩子，她的内心忐忑不安，渔夫回来后主动提出收养女邻居的两个孩子，是桑娜的心情豁然开朗这样的一件事，反映了穷人的悲惨生活和他们善良、乐于助人的'高尚品质。

在这篇课文中，让我感触最深的部分是：她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，卷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾抱住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡的正香甜。从这个触目惊心的情景描写中，我体会到在沙俄时代无数劳动人民的贫困和悲惨，同时我也体会到了伟大的母爱以及西蒙死的时候对这两个孩子的牵挂。

我还从桑娜的心理活动中，体会到了真实生活对桑娜的压力和宁愿自己受苦，也要把西蒙的两个孩子抚养长大的善良的高尚品质：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

在这篇课文中有许多的地方使我感动，桑娜和渔夫善良、乐观、乐于助人、勤劳的美好品质使我感动。女邻居西蒙死时对孩子的牵挂使我感动。

读完这篇课文，让我对穷人有了更深入的了解。虽然劳动人民非常的贫穷，但是他们的道德情操却高尚淳朴。这不得不让我们的心灵震撼！

《海棠花》读后感参考篇27

在盛开着海棠花的古镇有个女孩，她苦苦寻找着妈妈消失的秘密，一口井被当作借口掩盖了一切真相，直到上官莼的来临，一切谜团都将被揭开……——前记

裴雨棠，一个十五岁的普通女孩，和画家爸爸一起生活在开满海棠花的`古镇，昆曲艺术家妈妈已经投井自杀，她和爸爸一直过着平静安宁的生活。钢琴艺术家上官莼为了裴雨堂的爸爸来到了古镇，和裴雨棠接触后发现雨棠是一个钢琴苗子便教雨棠弹钢琴。上官莼在和裴雨棠不断的交流沟通下道出了一个惊天秘密，裴雨棠的妈妈并没有死，而是出国享受昆曲带来的美，在服用药物过量的情况下失忆并长期昏迷了，此时已经回到国内。裴雨棠相信了上官莼的话，她和儿时的伙伴一起唤醒了妈妈，在第三年的春天，裴雨棠的妈妈恢复了。

雨棠从小在缺失亲情的环境下长大，她被谎言包围着，被痛苦包围着。面对命运的捉弄，她并没有轻言放弃；在寻找母亲的旅途中，几度风雨都没有使她退缩。她顽强的抗击一切磨难，无视所有艰难险阻的品质值得所有人学习。不管事情多么棘手，命运多么曲折，抬头去走，眼泪在阳光的普照下渐渐蒸发……

坚强的面对一切，不管是风沙雨雪还是电闪雷鸣，只要抬头高傲的走，困难都是浮云。