《红楼梦》读后感篇1

假期时老师留了阅读《红楼梦》的作业。要说古典文学名著《红楼梦》，真得静下心来用下心来慢慢品读。本来里面的文字是就文绉绉的文言理解不好的我囫囵吞枣匆匆扫过一遍，结果懵懵懂懂的连故事人物的关系也理不清楚。只得耐下性子来看。

下面是我阅读的前三回“甄氏隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀”“贵妇人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府”“托内兄如海荐西宾接外孙贾母惜孤女”的一些感受。

红楼梦前名《石头记》原来并不是无稽之谈，跟神话女娲补天竟还有渊源。女娲无材补天的那块石头竟然出现在宝玉出生时的嘴里。真是对应了第一回的“此回中凡用‘梦'’幻‘等字，是提醒阅者眼目，亦是此书立意本旨”。在我看的相关书籍中有这样评价红楼梦的第一节的“甄士隐——真事隐，贾雨村——假语存，甄英莲——真应怜，霍启—祸起，娇杏——侥幸”为了更好的看懂剧情我还查阅了贾史王薛四大家族的人物关系真是亲上加亲，门当户对啊。可是这在现代是罪不可赦的。

红楼梦的灵魂人物林黛玉一出场就带着一袭悲苦色彩，从小体弱多病不说，他的师傅也是个羡慕权贵，尔虞我诈的小人，就连母亲也在她年纪轻轻的时候去世了。而贾宝玉的出场也和他一生的性格与安排有很大的关系，从出生时含着的彩玉到周岁时抓的`女孩子的脂粉相信都与后面的故事相呼应。

贾母史太君的出场让我首先感到她是一个心怀慈悲，处事大方善良且有权威的老人她对外甥女关怀备至对孙子宠爱有加。

泼皮辣子户王熙凤刚刚入场时就给人留下了泼辣飒爽的形象不说在众人丫头面前大声说笑，就连在老祖上面前也肆无忌惮的。

他们性格迥异，圣灵活泼。不管是老的少的这几个重要的人物在前三回中都以独特的开场给我留下了不可磨灭的印象。

四年级读书心得篇2

这个故事讲了春秋时，宋国有一位农夫，总嫌他家田地里的禾苗长得太慢。有一天，他突然想出了一个主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲惫不堪地对家人说：“今天可把我累坏了，我让禾苗长高了好几寸，真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看，只见地里的苗全都枯死了。

这个故事比喻急于求成，违反了事物自身的.发展规律。

有一次，妈妈让我写数奥题，我一会儿就写完了16道题，可妈妈一看。我做错了14道。这证明我太急于求成了。

四年级读书心得篇3

《凡卡》这篇课文虽然是小学时候学的，但是我觉得这篇课文对我又很大的启发，使我学到了许多人生哲理。

一个寒冷的晚上，凡卡在油灯下给在乡下的爷爷写信，请求爷爷带他回乡下，你可知道凡卡受了多少苦！他经常被挨打，如果他在摇摇篮时睡着的话，他就会挨一顿毒打，吃的东西简直没有，我读到这里时，心里非常伤心，一个小男孩，竟然要受这么多苦头，我能够帮助他吗？我多想让他逃回他爷爷身边。

和凡卡相比，我们是多么幸福，我们现在要什么就有什么，根本不用担心吃喝穿衣，只顾者学习就行了，我们根本不会尝到凡卡那种苦啊！我们每天都自由地玩乐，这样的快乐，凡卡连尝都未尝过啊！对于凡卡来说，只有梦才甜蜜的。但是，现在在非洲的地区，同样有凡卡那样的孩子，他们很小就染上了病，没有粮食，等待着他们的是死亡，所以我们要更加珍惜自己的.幸福。

我们的祖国要靠我们建设得繁荣富强，才不会在出现凡卡的信中所写的那种伤心的事。

《红楼梦》读后感篇4

你说暗香浮动，刹那光芒；后来玉殒琼碎，疏影横窗。

宝黛初遇，冥冥中应了前世的约定，两人惊异对方那熟悉的面容，却不知，伊是何人？黛玉闲静时如娇花照水，行动处如弱柳扶风，心较比干多一窍，病若西子胜三分；而宝玉，仍是那个风流倜傥的混世魔王。精致的飞檐，在风中优雅地翘着，刻着绮丽的花纹，无言倾听尘世那无休无止的纠葛与喧嚣；古典的青瓦静静卧在空中，没有琉璃那么华丽的色彩，却在月光下折射出柔软的质感，等雨滑过时那细腻的视觉。府门口的两个石狮蹲坐着，凛冽地在无形中制造出气场，属于贾家，属于荣、宁二府永久的威严。府宇间雕梁画栋，院里园里更是一片花海。贾家这般奢华，宝玉黛玉都被贾母所宠爱，而府内各人都平平安安，快乐幸福，宝黛二人的这条路就是宽阔的大路，看上去没有任何险阻与艰辛。

你说窗外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。

宝钗或许是宝玉黛玉的羁绊，黛玉葬花，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”，这句诗不知哭痴了多少人，为黛玉的悲情；宝玉传帕，“横也丝来竖也丝”，这两条半新不旧的手帕，包含的只有思念，是宝玉的'深情。宝玉黛玉这一路如此坎坷，路上，陪的人也是走的走，散的散。元旦探亲落寞，因贾政满脑子的荣华富贵，垂泪见过亲人而别。金钢含恨跳井，因王夫人落后的封建思想，不堪羞辱而化作冤魂。鸳鸯抗婚阴影，因贾郝三妻四妾的腐败观念，心理受到沉重阴霾。迎春误嫁委屈，因贾郝虚荣慕利而又贪财，从此被丈夫打骂。败俗的封建社会思想已害了不少人，贾府开始由盛转衰，宝黛身边的人也渐渐失散，或许这条路的尽头，是家破人亡。

你说彼岸灯火，心之所向；后来渔舟唱晚，烟雨彷徨。

从宝玉丢玉那一刻起，宝黛二人就即将分离。宝玉开始变得痴狂，而黛玉则是一病不起。宝玉成亲，贾府放出风声新粮是黛玉，可敏感多疑的黛玉怎会被蒙蔽，一个丫头告诉她，宝二爷迎娶宝姑娘，黛玉回到潇湘馆后，几日下来气息奄奄，焚了诗稿，看着它们渐渐化作灰烬，最终喊出了那句话：“宝玉！宝玉！你好……”宝玉成亲，黛玉归天。他们是被封建社会拆散、分离，梁祝最后化作彩蝶，比翼双飞，宝黛却是阴阳两隔，杳无音信。后来，贾府被抄，曾经兴盛的贾家已经衰落，那标志着封建社会思想的沦亡。最终贾母归天，宝玉中了举人后出家，看透了红尘。一曲终了，躲不过的悲局。宝玉不再是宝玉，他是仙家的僧人；而黛玉，她是天上的妃子，潇湘。

你说霞染天光，陌上开花与谁享；

后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。

《冒险小王子》读后感篇5

前几天我读了一本书叫《冒险小王子》。书中有许多科幻片段。说在这里就让我来介绍一下文中的主人公吧：“故事的主人公是包小虎他天生就拥有一种神奇的魔力。他和小伙伴汤诺·于明明等人，来到了与人类社会相互依存的纳尤古精灵国度，和小精灵一起对抗力量强大的'邪恶精灵师，打败了一个又一个邪恶的阴谋鬼计。”

读完这本书对我的启发非常大，我的心总想这，我要有包小虎那样辛运就好哩！拥有自己的精灵就好了。

四年级读书心得篇6

最近我读了美国作者莱曼·弗兰克·鲍姆写得《绿野仙踪》。

书中讲述了善良而勇敢的小姑娘多萝西和她的宠物小狗托托被一股龙卷风吹到了一个陌生的地方。多萝西为了和自己的亲人亨利叔叔和爱姆婶婶团圆，开始了神奇之旅。在这路上，她结识了没有心的铁皮人;没有大脑的稻草人和胆小的狮子。为了实现自己的愿望，他们五人结伴同行，去寻求法力无边的翡翠城统治者——奥芝大王的.帮助。路上，他们历尽艰险，碰到了许多古怪的人和事：让人沉睡的婴粟花田，乐于助人的田鼠王，可怕的西方恶女巫，会捉人的树……

最终，他们借着勇敢、不屈服的毅力和珍贵的友谊见到了奥芝大王，并实现了自己的愿望。

读了这本书，我懂得了只要大家齐心协力，就没有事情难住我们。

四年级读书心得篇7

“羽毛轻落草尖尖，所有烦恼化为烟。”每读到这句话，我就会想起《流萤谷》这本流露着美好友谊的书。

这本书描写的是一个名叫艾羽的女孩，她的爸爸因疾病早已离开人间，只留下了艾羽和她妈妈秦若草。而妈妈承受不住痛苦，无法走出亲人离去的阴影，一个夜深人静的.晚上，跟随着萤妖阿碧去了流萤谷。无依无靠的艾羽踏上了寻母之路，等待她的究竟是什么呢？

艾羽来到了流萤谷，试图着想寻找母亲，可萤妖阿碧却百般阻扰她，甚至让她把死了的萤火虫复活。而天真的艾羽却信以为真，冷酷无情的阿碧渐渐地融化着自己这颗冰冷的心，她和艾羽，彼此都信任了对方。艾羽大方地把自己家的幸福咒语改成了“羽毛轻落碧草尖尖，所有烦恼化为青烟”。读到这儿，我已经被她们这种深深的友谊震撼住了，人世间就是太缺少这样真挚的友谊了！

阿碧为了让艾羽那从天国回来的爸爸在离开艾羽之前，必须要在这100天内尽快送艾羽回家。于是她不顾自己，背叛了萤妖婆婆一次又一次。在自己和朋友之中，她选择了朋友，在萤妖婆婆的严刑拷打下，她也选择了朋友。为了让艾羽成功逃出流萤谷，她甚至愿意成为一只普普通通的萤火虫，一只寿命只有15天的萤火虫。

“羽毛轻落碧草尖尖，所有烦恼化为青烟……”

《给世界的请柬》读后感篇8

这个寒假，在老师的建议下，我阅读了一本儿童文学读本———《给世界的请柬》。

这本书收录了许多著名作家的文章、诗歌等。有沈石溪的《灾之犬》、张之路的《窝囊的发明》、金波的《鸟巢》，还有秦文君的《父爱无边》……其中，最令我感动、也是我最喜欢的是《我想柳老师》。这篇文章讲述了“我”四年级时，班上来了一位柳老师。他十分幽默，带“我们”进行了许多有趣的活动，让“我们”十分开心；他还让男生成立了足球队，女生组成了舞蹈团，让“我们”的身体更加强壮，也更加活泼开朗。虽然他最后离开了“我们”班级，但他的幽默、才华永远留在了“我”的心中。

读完这篇文章，我想很多同学一定会想：要是我也有这样一位老师该多好啊！但我却没有这样想，因为我觉得我们的每一位老师都象柳老师那样幽默、有才，只不过没他那么夸张罢了。你是否记得？在你考试考得不好时，老师总是会来安慰你，鼓励你，让你重新对自己充满信心，不再伤心、难过；你是否记得？在课堂上，老师总是会把作业中的难题一一解答，她常常用幽默的语言，耐心地、一遍又一遍地讲解，直到你明白为止；你是否记得？老师总是和我们一起策划一些有趣并有意义的`活动，丰富我们的学习生活、锻炼我们的能力、挖掘我们的才华。上个学期，老师带领我们开展了包馄饨、“一站到底”、才艺展示等活动……老师所做的这一切，不都和柳老师一样吗？

这本书给了我启发，令我受益匪浅，值得大家读一读。

《红楼梦》读后感篇9

我从小就喜欢看四大名著之一的《红楼梦》。因为，这里有着跌宕起伏的情节，栩栩如生的人物。每一个人物的性格、命运都是那样深深吸引着我。

今年夏天，我去北京旅游。在天安门广场、天坛、长城都看到了许许多多的游客。我一直有一个愿望：就是能到大观园看一看、瞧一瞧，因为，这里曾经是拍摄《红楼梦》的地方。我真想看一看小姐们住的屋子和花园，体会一下这里曾经发生的故事。

09年的8月14日，我来到向往已久的北京大观园。一进门，就看到了一座巨大的假山，翠绿的爬山虎已经把它全部覆盖住了，看起来这里真是一个绿色的`清凉世界。假山周围有一圈花坛，花坛里盛开着五彩缤纷的花朵，把大观园的夏天装扮的分外的多姿。

我首先来到了林黛玉住的“潇湘馆”。她的屋外种的全是竹子，就连她所住的屋子也是由竹子做的，这竹子象征着她刚正不阿的性格。并且，我还发现，这里挂着许多演员陈晓旭的照片。因为这位演员把林黛玉演的很是传神，所以，多少年来人们心目中的林黛玉就成了她的样子。可惜她过早的离去，让人们非常怀念她。在她的屋后，我还惊奇地发现，有几棵梨子树上的梨子已经成熟，只可惜那丰硕的果实都掉到了地上和池塘里。

接下来，我又来到了薛宝钗住的“蘅芜苑”。她的屋外没有奇花只有异草，真是奇妙！她屋里的书籍非常多，书桌占了很大一部分位置，这说明，她是一位饱读诗书的小姐。最后，我来到了花花公子贾宝玉的住所“怡红院”，他屋子的牌匾上写的是“怡红快绿”四个字，他的屋子很大，里面的丫环很多，屋子里香气扑鼻，体现了他浓重的脂粉气息。

我在这里看到的景物，与在书上看到的似曾相识，仿佛真的来到了《红楼梦》的世界里，我想：读书真是一件有趣的事情啊！

冒险小王子读后感篇10

我看了《冒险小王子》以后，我有了很多的感想。而且还勇敢了很多。里面的小龙非常勇敢，有一次，他带着同学去冒险，遇到了一只很恐怖的精灵，但小龙却不怕面前的恐惧，他鼓起勇气刚要反击的时候，那只精灵就突然消失了，原来是他的那种勇气吓跑了可怕的`精灵——那只精灵最怕勇气！

没看这本书之前我很胆小。记得有一天晚饭后，我们全家在中山公园散步，我突然听到了树上传来一阵”悉悉索索“的响声，我以为是鬼，便躲到了爸爸的背后，紧拉着他的衣服，恐慌地喊道：”鬼呀！“于是爸爸打开手电筒，我才知道原来是只松鼠在树上荡秋千。这时我的心情才慢慢地平静下来。

还有一次，我半夜醒来要撒尿，看见了地上有一个亮点，以为是鬼火，便大惊失色的尖叫了起来：”鬼火呀！“于是我就急忙打开灯，飞快地跑向爸爸妈妈的房间，回过神来和妈妈一起返回到自己房间一看，原来是蚊香点燃着。

我看了《冒险小王子》这本书以后，我以后也要像小龙那样勇敢，敢于创新，敢于探索，敢于冒险的”小王子“。使我的内心点燃了勇气之火——我坚信世界上根本没有鬼！

读后感精选篇11

我读过许许多多精彩有趣的书籍和文章，这些文章都让我记忆犹新。不过最让我记忆犹新的莫属于[[三国演义]]了。它让我了解了许多精彩的`三国故事。

[[三国演义]]是我国四大名著之首。主要讲了后汉末年宦官乱政，大将军何进与宦官争斗后来宦官和何进被杀。政权又落到臭名昭著的董卓手里。后来董卓被杀。有经过诸侯们的互相争斗。在这个大乱世中英雄辈出终于经过刘备，孙权，曹操的奋斗终于天下三分。

所以我最喜欢细细品味这个四大名著之首的[[三国演义]]了。

冒险小王子读后感篇12

暑假期间，我读了一本名叫《冒险小王子》的书。

这本书的作者是周艺文，作者周艺文说世纪21的儿童，最需要具备的就是创新能力和冒险精神。所以缺少冒险精神和创新能力的少年儿童怎能突破旧思想，去创造新思想呢？

所以周艺文所写的这本《冒险小王子》就是针对冒险精神所写的一本创新性小说。这本书主要讲了：在我们所生活的地球上，有两个空间；一个是我们人类所生活的空间，另一个是一个魔法空间，叫做”纳尤古“。纳尤古的人称我们生活的空间为”大方块“，而且纳尤古的人们都有一只属于自己的精灵，精灵中的就是”黄金龙“。然而生活在大方块的包小龙天生就有一种特殊的魔法；能听见和看见在大方块平常人看不见和听不见的精灵踪迹。难道他就是被的黄金龙选中的”那个人“？包小龙他是一个在家被家人冷落，在校不受欢迎的.孩子。但是他是一个心地善良的小孩，在一次野炊中包小龙意外的看见的一颗粉红色的流星。在看见流星的第二天，一个奇怪的人在夜晚来找包小龙，说包小龙就是”那个人“，并告诉了他如何去魔法空间纳尤古。在这之后，包小龙按照他的方法终于来到了两个空间的连接口，进入了纳尤古魔法空间。在神奇的魔法空间里，包小龙结识了两个好朋友，他们三个一起进入了神奇和充满危险的冒险。

读完这本书，使我想到了那些为矿产、为珍贵的化石而牺牲的地质学家和考古学家他们为了国家和人民，以生命作赌去冒险，我们不也正需要这样的冒险精神吗？周艺文的《冒险小王子》就是告诉我们：创新能力和冒险精神是必须具备的！

冒险小王子读后感篇13

这一集叫《冒险小王子之神奇的时空门》这一集讲的是：一个清晨小龙在齐格威（齐格威：一个魔法学校）图书馆里看书，可小龙觉得有一双眼睛在看着他，小龙终于发现了，可那个男孩跑到墙边，钻到了里面消失了，可小龙却钻不进去一下子撞到了墙上，脑袋撞出了一个大包，为此小龙很奇怪，并和萌萌、阿诺一起寻找答案。有一天，小龙发现了一个偷吃阿诺东西的.小偷，可它没有主人，小龙他们感到很疑惑，并问了它，那个精灵说：“我是从可可里山来的。”小龙他们很惊讶，因为从可可里山到齐格威要坐火车一个多星期！

小龙觉得很奇怪便又和伙伴们找答案，可怎么也想不出来小龙觉得少了一些东西，于是萌萌就到图书馆去找答案，蒙蒙把资料给了小龙，小龙和阿诺研究资料得出这是时空之门，可以在一瞬间转换到不同的地方但已经不给用了，而且有一个强大的守护者，小龙想：难道那个小男孩就是守护者？有一次小龙、萌萌、阿诺抓到了那个男孩，原来那个男孩叫空平，他的爷爷才是守护者，而他的爷爷在不久前去世了，他才是守护者，而他还不太会用时空之门所以把可可里山的精灵全部弄到了齐格威。小龙说：“我么交个朋友吧，我叫小龙，他叫阿诺，还有一个睡醒在介绍给你。”“嗯。”就这样一个任务圆满完成。

我觉得他们用智慧完成了任务。

《冒险小王子》读后感篇14

我看了一本书叫《冒险小王子》。讲的是一个叫包小龙的男孩，他善良、勇敢爱冒险，有很强的正义感，喜欢研究稀奇古怪的东西，喜欢问各种各样奇怪的问题。因为在家和学校常常被忽视和不被理解，一个人的时候感觉孤单，希望被重视。我觉得他有点像我，像学校和家里的我，我在家里有时候也不被爸爸妈妈理解，而且还经常挨批评好心办坏事。

有时候我觉得我做的事情是对的，妈妈还总是批评我说，这个太危险，那个太脏，不能做，不能碰，我真想对妈妈说，请你让我做一次我自己想做的'事情好吗。别管脏不脏。只要不是真正的危险，就算跌倒我也会自己站起来的。我太喜欢包小龙了。我感觉他就是我。

四年级读书心得篇15

在班上同学们经常看《苹果树上的外婆》这本书，我看了那本书的封面，觉得很有趣，于是在网上查来看看。从网上我了解到：《苹果树上的外婆》荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，问世以来已经成为公认的德语儿童文学经典作品，直到现在仍在不断再版。它是米拉·洛贝众多儿童文学作品中，被翻译出版最多的一部，成为世界各国孩子们都爱读的.故事。

《苹果树上的外婆》一共有八章，我最喜欢的句子是：安迪没有回答。他知道父母不愿意去游艺场。母亲一坐木马就头晕。而父亲星期六最喜欢做的事就是待在花园里。父亲不赞成去“魔鬼宫”，他说，去过“魔鬼宫”后会做噩梦。他说得没错儿，上次安迪和约尔格逛了“魔鬼宫”以后，安迪夜里睡不好觉，在梦中简直比在现实中更害怕。可尽管如此，安迪还是想再去一次。

“来!”母亲边站起来边说，“我给你看看外婆的照片。”他们穿过走廊，走进客厅。放在钢琴上的玻璃相架里，镶着安迪幼儿时的照片，照片里的他惊异地望着周围世界，怀里紧紧搂着一个玩具兔子。母亲从大相册里找出一张照片，把它夹在那个相架中，再摆到钢琴上。“好了!这样你就有你的外婆了。”母亲把安迪抱到钢琴椅上，把钢琴椅旋高，这跟坐旋转木马一样好玩儿。“你看外婆，她是不是很和蔼可亲呀?”为了放外婆的照片，不得不把安迪的照片拿出来，安迪对此有点儿不满意。但是他承认外婆看上去很幽默。她头戴一顶用羽毛装饰的帽子，帽下露出白色小弯鬈发，胳臂上挎着一个大绣花挎包。她穿的是一件旧式长裙，裙边下露出镶着白色花边的裤子。母亲问：“你喜欢她吗?这张照片是过狂欢节时照的，这是你外婆在那天的化装舞会中的扮相。外婆觉得这张照片，常常拿给我们看。”

这本书很有趣，要是有兴趣，你也来看看吧!

冒险小王子读后感篇16

《冒险小王子》讲精灵师包小龙和他的朋友们经历的奇怪故事，虽然他们一次次陷入险境，但一次次化险为夷，这靠的是他与朋友之间深厚的友谊和坚定、永不认输的信念。正是靠这些，他们才打败了x的精灵师，摧毁了可怕的阴谋，恢复了世界的和平。

一个小孩儿，他居然要承担起拯救地球的使命，要是别的小孩儿知道自己担起重任。早就退缩了，而他包小龙没有，他毅然接受了任务，并且不做到成功的那一刻，就决不放弃，可见，他的`决心有多大呀！他一路上交了六位与他共患难的知心好友，有了六位好朋友相助，他便充满了自信，也鼓起了勇气，度过道道难关后，他终于战胜”威武一世“赢得了胜利。

包小龙不仅这样，他还很珍惜朋友之间的友谊呢！有几次与朋友闹矛盾，他没有想与朋友分手，而是主动向朋友道歉。就因为这样，他的朋友们才更把包小龙当自己的朋友，才使他们之间的友谊更加深厚，所以，我知道了一个道理：只有朋友之间坦诚相待，友谊之城才会更坚固。

包小龙，还很有同情心，很善良呢！有一个小孩儿，她有一个精灵——钢笔小精灵。如果这个小女孩的意识苏醒，就会变成一个大恶魔，因此现在必须把握机会把小女孩杀了才行。但包小龙没有这么做，因为他觉得这个小女孩是无辜的，他没有去害人，而是用魔法把小女孩的记忆给封住了，没想到，这个小女孩不但没有变得x，反而变成了包小龙的六个好朋友之一。

读完《冒险小王子》，我想到了世上无难事，只怕有心人这句谚语。世界上没有什么事是完成不了的，关键是看你用不用心去做，做得努力不努力，遇到困难不退缩，不放弃，勇往直前，无论多大的困难都能克服，无论都难的事情都能完成，因为有许多人会支持你。

《红楼梦》读后感篇17

早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉之幸也！不是我残忍，喜欢看别人的杯具，且听我细细述来。

如果黛玉还活着，以她瘦弱的身子骨，你能想像她看着宝玉与宝钗过着幸福的生活，在她面前炫耀时悲痛的模样吗？再者，她能理解贾府被抄的打击吗？我想，非也。

在宝玉拜堂成亲的那一刻，高鄂将高傲孤僻的黛玉写得那么微不足道，她没有笑着离开，而是指天哭地地走了，如果是那样的话，她还是我们所认识的黛玉吗？不是。我觉得曹雪芹本意非此。

宝玉是个纨绔子弟，他给不了黛玉幸福。他连自我都保护不了，我们还指望他来保护黛玉吗？整天跟在一群女孩的后面，对她们温柔体贴。你怎样明白他哪一天看上了哪一个女孩，便抛弃了我们黛玉，嫌弃我们黛玉。就如紫娟说的那样：“你的花言巧语我们已经听腻了，就只会抠死人。”他与宝钗结婚后，在宝钗怀有身孕之时，弃她而去，做了和尚，让宝钗独守空房。他对宝钗如此，那么，他对黛玉也能够如此。再者，如果有一天，贾府重整旗鼓，你能想象黛玉洗碗下厨做汤的情景吗？到了数年之后，宝玉突然发现黛玉老了，脸上的皱纹多了许多，再看看，身边的袭人就宛如当年的赵姨娘，他怎得又不想起那个珠圆玉润的.宝姐姐呢？

现实世界本来就不应是非黑即白，也许历来许多人悲叹黛玉之身世，可谁又能确定黛玉不是世间的幸运儿呢，毕竟爱过、痛过、哭过、笑过便是人生，既然尝遍人生之酸甜苦辣，亦没有白走世间一趟。她的生命在故事最华丽之处结束，如昙花一现，留下世人的无限唏嘘，也是一幸事呀。

所以，早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉的万幸啊。

《爱心与教育》读书心得体会篇18

当老师是一件非常有幸福感的事情。虽然教师职业辛苦，但也充满了挑战性。

在与每个学生相处的日子里，我们需要根据他们各自不同的个性和特点进行因材施教。面对那些有着独特想法的学生们，我们要不断创新自己的工作方式，但同时也要遵循教育的规律。在《爱心与教育》的前半部分，我向学生们介绍了一种自我激励的方法——“每日九问”。而在“手记三”中，我指导优生学习时提出了“每日十问”的要求：一问是今天是否在家早读外语？二问是今天是否上课开小差了？三问是今天学习过程中提出了哪些问题？四问是今天复习了功课吗？五问是今天预习了明天的功课吗？六问是今天有没有浪费时间做无关的事情？七问是今天是否“过电影”了？八问是今天是否完成了计划？九问是今天是否还有未弄懂的难题？十问是今天是否浪费了时间？我鼓励学生们把这十个问题制成表格，每天按实际情况填写。并且我告诉他们：“一两天做到这每日十问并不难，但关键是要坚持下去，只有这样，你才能真正步入学习的良性循环。”经过对比，我发现我也经常建议学生们问问自己今天学习了什么内容，今天是否复习巩固了知识？今天是否预习下一课了？一部分学生真的在做这些事情了，而另一部分学生还没有养成良好的学习习惯，处于一团乱糟糟的状态。因此，我们必须经常指导那些学无习惯的学生，帮助他们学会学习，并培养良好的学习习惯。

《爱心与教育》给我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好!还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的.感情。正如李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。

四年级读书心得篇19

读完和《时间赛跑》这篇课文，我思考了很久，觉得人的确永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，虽然那几步很小很小，作用却很大很大。

时间在你不注意的时候匆匆过去了;时间在我们调皮玩耍的时候，悄悄溜走了;时间在我们正在为一件小事生气的时候，倏忽飞逝了……时间一分一秒地在我们的指尖划过，我们的时间是有限的，趁我们现在还小，一定要努力学习，掌握更多的知识，学习更多的技能，免得将来慨叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们这个年龄，没有能力做大事情，唯一能做的'就是给自己补充更多的知识，以待将来用于奉献社会。

我们要努力跑在时间的前面，让有限的生命谱写出更华美的乐章。

冒险小王子读后感篇20

“冒险”一词听起来很好玩、很刺激，假期间我就读了一本这样带有冒险性魔幻类的小说《冒险小王子》。小王子们的冒险旅途深深吸引着我，我非常喜欢这本书。

书中的主人公包小龙：善良、勇敢爱冒险，他天生就有一种和别人不一样的'神奇魔力。他和他的小伙伴汤诺、于萌萌一起来到了与人类相互依存的纳尤古精灵国度，和小精灵们一起对抗力量强大的邪恶精灵师，他们团结一心，并用智慧、勇敢挫败了邪恶精灵师的一个又一个险恶的阴谋。

这本书向我们不断地传递着爱的力量。看完后，我很感动。让原本胆小如鼠的我，能克服心中的恐惧感，以后有勇气面对学习和生活中的种种困难。我受益匪浅。

读后感精选篇21

人都说，王朔是个疯子，然而我却喜欢他的文字。他的那种似经历人生巨大沧桑后的对世间万物的近乎刻薄的直白、调侃和不屑，总让人读起来有很爽的快意，似乎是把存留在我们记忆深处里许久许久、许多许多，不敢说也说不好的已致腐烂发霉的话，经他之笔终于一吐为快了！

喜欢王朔的文字。他的字里行间，每一个字节、每一个语气，无不透露着一种巨大的愤怒、忧伤与无奈。这是个永远也难以弥合的伤痛，这是那个特殊的时代所赋予的那个时代的'人的共同的伤痛，只不过喜欢思想的人感觉痛更切而已。而读他的这种放荡不羁风格的文字，恰能与我的思想产生共鸣。

王朔近来发表的文字，内涵愈见高深、广博了，多了种彻和悟。

《爱心与教育》读书心得体会篇22

读书不仅是读给你听的，更是读给你听不到什么，甚至是听不到的。

读书的时候我们必须要读，读给你听。

这里我想谈谈自己读书的几个问题。

第一，我觉得读书是一种很愉快和快乐的事情。我读书就是读书，读书就是读书，我喜欢读书。书中的故事、人物、事件，让我感受到了温暖。而且读书是快乐的，读书是幸福的。

第二，我觉得读书的最主要的目的是为了给自己的人生打基础，也是最主要的目的，因为这些知识都能给自己带来一生的快乐。读书是我的生活。

第三，我觉得读书是一种幸福的事情。我读书就是读书，读书能够让自己的`人生得到一次升华，读书是一种幸福的事。读书可以让我们更好的了解自己、认识他人，也可以让我们学会尊重，体会生活，更可以让我们学会成长。

我觉得读书就是让一本好书伴我们一生。读书能让我们学会生活。读书能让我们的人生变得更加精彩，读书是一种幸福的事情。读书，让自己生活幸福、幸福，让我们生活幸福、快乐，让我们生活更加充实幸福！

读书，让我们变得更美好!

《红楼梦》读后感篇23

中国古代四大文学名著之一的《红楼梦》，有名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，是国内至今最有影响力的文学巨作，我仔细阅读一番后，果然名不虚传。

书中以“贾、史、王、薛”四大家族的勾心斗角尔虞我诈为背景，以贾宝玉和林黛玉两个贵族青年男女的爱情为主线，展现了当时多姿多彩的世俗人情和封建制度下人物的悲惨命运。全书以贾府为中心，描写了上至朝廷下至市井的人情世故和社会风俗，并运用了相当多的篇幅描写贵族青少年的日常生活、游戏、读书与社交，可谓是中国封建社会的百科全书。

一部《红楼梦》，也是当时社会的真实缩影。看似繁花着锦烈火烹油的贾府，实则矛盾重重：家族统治者和叛逆青年之间的矛盾，主仆之间的矛盾，上层奴仆和下层奴仆之间的矛盾，统治者间不同派系的矛盾，嫡庶之间的矛盾……在全书中，贾宝玉挨打和抄检大观园是全书中所有矛盾的集中爆发点。

《红楼梦》中的人物形象栩栩如生。薛宝钗藏愚守拙，王熙凤机关算尽，李纨如“死灰槁木”一般，迎春是“有气的死人”，心直口快的史湘云……每个人物都深入人心，令人回味。而这其中我最喜欢的还是贾宝玉和林黛玉。

贾宝玉衔玉而生，聪明灵秀，是贾家寄予厚望的人物。他的思想叛逆而前卫。在他心中，人与人都是平等的，人只有善恶美丑之分，没有高低贵贱之分。他蔑视假道学的'夫子，不相信男尊女卑。他爱惜女孩子，认为女儿家都是水做的骨肉，清新可人，是钟灵毓秀所在。后来，贾府遭遇了一系列变故，历经革职抄家，祖母和元春逝世，迎春受虐致死，探春远嫁，妙玉遭劫……特别是被偷梁换柱与宝钗结婚致使黛玉魂归离恨天，使贾宝玉遭到了极大的精神重创。生离死别，物是人非，世态炎凉，人间冷暖，使他恍如身处水中月镜中花，时而癫狂，时而痴呆，时而清醒异常。在顿悟了一切后，贾宝玉最终“赤条条来去无牵挂”，“悬崖撒手”而去。

林黛玉同样是一个优美的女性。她楚楚可怜，多才多艺，多愁善感，充满诗情画意。她父母双亡寄人篱下。她敏感小性，不懂人情世故。她活在自己的世界中做最真实的自我。她执着于爱情，却又压抑着自己。在封建社会传统道德的打压下，贾宝玉娶了端庄大方的薛宝钗，成就了“金玉良缘”。而她却苦恋无果，最终泪尽而逝。

悲剧就是把美好的东西撕碎给人看。随着一纸抄家皇令的下达，赫赫扬扬的百年荣宁二府顷刻间大厦将倾。那些如水般清纯的女性也惨遭厄运。黛玉泪尽而逝，宝钗独守空房，惜春落发为尼……真是“千红一哭”，“万艳同悲”。

合上书页，书香犹在手中。走进红楼，感知一曲悲歌一段梦。

冒险小王子读后感篇24

这几天我看完了一本名叫《冒险小王子》的书，让我回味无穷，百读不厌。

这本书讲的是：主人公包小龙，天生拥有一种神奇的魔力，他和小伙伴汤诺、于萌萌等人，来到了与人类社会互相依存的纳尤古精灵国度，和小精灵们一起对抗力量强大的邪恶精灵师，闯过了邪恶精灵师一个又一个的阴谋，最后终于取得了胜利。

《冒险小王子》中的人物我最喜欢包小龙，他爱冒险，非常善良，有很强的.正义感。因为喜欢研究稀奇古怪的东西，所以在家或是学校常常被忽视；老师让他坐到挨着垃圾桶的位置（墙角），在家里妈妈经常给包小虎买零食，而对包小龙不闻不问，使小龙非常孤单。

我不喜欢的人物当然是那些自以为是的邪恶精灵师啦，他们一次次给小龙逼近“鬼魔关”，却都被小龙打败了。

这本书让我明白了：要做一个爱动脑筋，爱问，敢于向困难挑战的小学生。

《爱心与教育》读书心得体会篇25

在阅读《爱心与教育》时，一篇篇讲真话，有感情，充满爱心的文章时常让我感动。

这本书的作者是李镇西，由四川少年儿童出版社出版。作者对“逆境”学生的关怀，对“后进”学生的转化，对“优秀”学生的培养，对“心理”教育的尝试，对“有效”德育的探索，精要的教理阐述，精典的教例剖析，科学的研究方法，清晰的研究思路，研究的时效性令人佩服。

作者对爱的教育的升华是这样说的：“爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉的传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家。”

班里一名学生刘某，稍有不顺的就大发脾气，希望通过发泄愤怒来引起别人的注意。我为他提供了释放的空间，训练他学会用动作释放自己的情绪，训练他在情绪激动时，能从自我的情绪中跳出来，更好的观察自己和他人，客观的面对和分析所面临的问题，改变自己钻牛角尖的思维方式。

为了帮助他学会如何爱别人，我召开了一次班会，让全班同学在教室里布置各种障碍物，我蒙上眼睛，让他扶着我穿过障碍，其他同学观察，他扶着我胳膊的手柔和而坚定，他很轻声的告诉我应该怎么走，我的头、膝盖不时碰到他防止我撞上障碍物的手上。在一片黑暗中，他是我的眼睛，我的希望，而他却是那么温和、那么细心，我感到一种从未有过的暖流在我心中涌动，但我的心却在唱歌：他知道如何关心别人，爱别人，爱是人的本能。然后，我又让以前与他关系比较恶劣的同学蒙上眼睛，让他扶他们穿过障碍。几个下来，同学们都反映他十分细心，值得信赖，他也表示以后与同学相处要互相宽容、互相体谅。从此以后，他变得爱同学了，爱老师了，相信他也会用同样的爱，爱父母，爱社会，爱国家。

当爱与国家、民族的命运连接起来的时候，这种爱变得伟大了，我们的职业也变得伟大了。师爱，并用这种无私的爱引导学生，就是爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家。

书中深入浅出地讲解，精彩的教学案例，让我更系统地了解了提高课堂教学实效性的意义，更全面掌握了如何提高课堂教学实效性的方法。

其中令我触动最大的是针对后进生转化的合作学习方式。在课堂教学中，试着把几个成绩差又不甘落后的学生组织起来，建立了一个学习互助小组，每天一起学习，共同探讨个人所碰到的问题，分享大家的经验，取得了不错的效果。

首先，提高了信心，获得了群体认同感。在学习小组中，同学们再也不感到自己是孤独的，受人歧视的，而是感受到了集体的温暖。由于没有了先前那种怕被人看不起的畏缩心理，因此在小组交流会上每个成员都积极踊跃地发言，争先恐后地表现自己，一扫以前那种焦虑、沉闷、烦躁的心态。

其次，取长补短，互通有无。在学习小组中，刚开始我就要求他们做到“会的给不会的讲，进步快的给进步慢的讲，在某科目擅长的给不擅长的讲，共同性的.难题大家共同承担”的互助性原则。比如你数学好，你就多承担数学难题的主攻任务；

他英语好，那在英语上就多当当小老师。这样，讲者为担当起光荣的使命往往“备课”认真，讲解耐心细致，结果让自己也更加熟练透彻地掌握了所讲的内容；

“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。”——李镇西《爱心与教育》

有这样一句话"没有爱心就没有教育"，我想：作为教师，贵在有一颗爱学生的心。用心爱学生，用心育一代新人，反过来，才能让人用心去接受教育。因为有了爱学生的心，才有了对学生的关心和耐心，进而有了彼此之间的贴心。

"当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心"，"爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。"

我非常赞同这句话。假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢；

假如没有爱心和童心，又何来与孩子打成一片，更好地教育孩子呢。虽然，爱心并不是教育的全部，但，爱心是教育的源泉！正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”或许，正是这份对孩子的喜爱让我选择了这个职业，教育必须要在爱的基础上建立，少了爱就无法实施教育。只有拥有了智慧的爱，与学生平等相处，才能与学生达到真正的心与心的沟通、心与心的互换。

从教过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样对你真心喜欢。爱心还表现于对学生的赞美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你会发现他们甜甜的微笑让人陶醉，这种无名的爱融入彼此，也教育了他们要继续努力争取更好的成绩；

犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一颗爱心，于是乎，他们就会注意下次类似的错误。因为有了爱心，让孩子努力争取，改错，会发现，这样的教育更有意义，也让人更容易接受！当孩子悲观的时候，告诉他：你已经开始走向成功了；

当孩子失败的时候，告诉他：一切都可以重来；

当孩子怨恨时，告诉他：每个人都会出错的，宽容一些，对大家都有好处。也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要的是一颗智慧的爱心！

为教育培育一颗爱心，智慧的爱心，使教师融入学生中，对学生爱入深处，他们方能“爱其师，信其道”。

《爱心与教育》读书心得体会篇26

“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！”这些是我在看李镇西名著《爱心与教育》的手记一中所摘抄下来的句段。在“手记一”里，李老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心更是令我震撼！学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一直关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是“在还学生的债”，这是何等的难能可贵！

整篇文章里，没有华丽的辞藻装饰，没有惊天动地的伟大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平凡！给学生送上生日祝福，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来？而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢？大多时候，我们老师对学生的所谓“爱”，是否建立在某种“功利性”的成分上呢？这些值得我们好好地去反思。

“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开，受益无穷。在以后的工作中，我会以李老师转化你的成功事例为榜样，以苏霍姆林斯基说的：“一个好的教师，就是在他责备学生的不满，发泄自己的愤怒的`时候，他也时刻记住：不能让儿童那种‘成为一个好人’的愿望的火花熄灭。”为指导思想，耐心地去对待我的任何一个学生。

“每个人都是一颗粗糙的玉石，只有经过琢磨打磨，才能变成一块精美透亮的宝石。”在我们班级里，有一个学生无法控制自己的情绪，甚至动手打人。通过与家长沟通和了解该学生以前的老师的反馈，我发现这个孩子从一二年级甚至幼儿园时期就出现了这种情况。他在家里也接受了严厉的教育，导致他的行为问题更加严重。在了解这一情况后，我决定要多加关心这个孩子，并且采取沟通教育为主的方式来处理他与其他孩子之间的冲突，而不是盲目批评他。我会给予他更多的鼓励和支持，引导他参与学校的沙盘游戏等心理疏导活动。通过阅读本书，我可以获得指导，解决我在日常教学中遇到的问题，这本书对我来说真是个好帮手。

《红楼梦》读后感篇27

我为什么要选择读《红楼梦》呢？因为，我曾经看过一篇读后感，里面写的文章连我都感动了。这让我想起袁老师在离校之前跟我们说的一句话：“一本好书读上千遍万遍都不算什么，它值得你们一辈子读！！”

于是，我缠着妈妈买《红楼梦》，一翻开书，就被吓着了。为什么呢？因为那关系太多了，宁国府、荣国府、贾、王、薛、史四大家族，还有贾雨村、赖头和尚、跛腿道士等等等等。我在纸上列了几行关系网，真是错综复杂，不知道曹雪芹怎么想的，名字应该想了很久吧！

说起名字也是有趣，比如贾府内的`“元春、迎春、探春、惜春”就是暗含着“原、应、叹、息”的意思，表明四位千金小姐的命运是很不幸的。

作者还为十二正钗、十二副钗分别配上了暗藏命运的词“机关算尽太聪明，反误卿卿一命。”从这句话就能体会到王熙凤的命运。

还有更赞叹的是，书里各种各样得草方、南北大菜、点心、小吃等，看了曹雪芹的制作方法，你的口水一定“直流三千尺”。难怪不仅仅是红学家研究《红楼梦》，

厨师、中医也来研究这本vrgood的书呢。

好了，现在我们来说说主角吧——贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。着整个故事里是围绕他们三个发展的。在这整个故事中，我最喜欢的人物是——林黛玉。他有才华也有个性。有人说她富贵之家还哭哭啼啼，真不羞耻。可你转个方向想想，他的父母双双去世，自己寄人篱下，那是多么悲惨的命运啊！！

你现在喜欢《红楼梦》这本书吗？是不是像我那样天天都看而且是枕边书？如果没这本书的朋友呀，赶快买一本看看咯！

《冒险小王子》读后感篇28

这一系列书讲述了一个又稀奇古怪又学习偏低的一小学生，在离奇的事件下，稀里糊涂的`来到了另一个世界的一个学校，并开始了奇妙的旅程。

本书讲了主角包小龙去旅游时遇到了会说话的蟑螂，而且还被称为“那个人”。再接到入学通知书后就想方设法的去吉尼斯世界乐园并到齐威戈。他在第一天就碰到了一个对手。第二天就因为消失的驱魔令，差点死在野狗林，面条因意外丧失生命，小龙眼睛里的流行复活者却把他复活了。

这一系列书很好看，但我只有两本，我一定要多买几本。

《冒险小王子》读后感篇29

前几天，我看了一本书《冒险小王子》。

包小龙和包小虎是一对兄弟，包小龙是黄金龙的精灵师，不过他的小精灵是面条。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很喜欢包小虎。包小虎长得胖胖的，包小龙长得瘦瘦的。有一天，包小龙晚上睡觉的时候，觉着肚子上有个东西压着，包小龙睁开眼睛一看，是一只大猫在他的肚子上。大猫忽然开口说话了：“我叫驱魔令。”包小龙说包小龙说：“我叫包小龙。”包小龙有认识了于萌萌和汤诺。于萌萌的`小精灵是夜眼灯，汤诺的小精灵是米霜。

然后他们就去冒险了。我觉得包小龙非常勇敢。

《给世界的请柬》读后感篇30

诚实守信是我们做人的根本，也是我们中华民族的传统美德。做到诚实守信的伟人也不计其数。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，今有邓颖超冒雨赴约，列宁依时归还图书等等。他们用自己的行动让我们知道了一个深刻的道理：只有诚实守信的人才能获得别人的信任和尊重。在《给世界的请柬》中有一篇《鱼》，之中卖鱼人就是一个诚实守信的人。这个故事大致内容是这样的：在作者小的时候，有一个卖鱼人，长久以来，都以不缺斤少两为基准卖鱼，取得了作者祖父的信任，就是因为这份信任，祖父对他送来的鱼也从不过称，得到了彼此的尊重。这个故事虽然简短，但是见证了一种朴实的人性和朴素的温情。

在我们的现实生活中，我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人的'信任是有前提的，那就是要诚实守信。《狼来了》的故事大家一定都听过，这个故事深刻的教育我们，一个不诚实的人，最终的结果不但害了人，也会害了自己。平时，我们一定认为，有时撒个小慌也不会怎么样，反正别人也不会知道。可是一次不制止，就会有两次，三次，最后就会成了习惯，真到了那个时候再来改正一定是难上加难。不是有这样一句话吗：“说一句慌要用十句话来圆谎”那又何必呢！多累啊！

所以让我们从现在开始，从每件小事做起，以身作则的做一个诚实守信的好学生。让这份美德遍布中华民族的每个角落，变得更加美好灿烂！

冒险小王子读后感篇31

假期里妈妈给我借了一套书，书名是《冒险小王子》。这套书共有二十本，我已经看了十二本就已经被书中精彩的故事内容深深吸引了。这套书主要就是讲：有一个叫包小龙的男孩如何联系七个朋友去打败“威武一世的故事。

在包小跳联系这七个朋友的.过程中，他经历了很多的困难，然而包小跳不畏艰险，团结朋友，依靠大家的力量一一战胜了各种困难并最终取得了胜利。

这套书我最喜欢的就是第十二集：<<巧克力村的主人>>。在这一集里巧克力村的村民们由于受到村长魔法师的咒语，都千方百计的给包小龙吃的想去毒死包小龙，然而就在这时包小龙的朋友”力弹丸“使用精灵把村长给赶出了村庄。包小龙这才得以脱险。

看了这套书，我真的觉得有朋友真好呀，有一句话不是说：”朋友就是力量“吗？妈妈常说，一个人心胸宽广就会拥有很多的朋友，而且雷老师也总是说我需要心中有爱，多团结同学，我想读了这套书我会慢慢学会和同学和睦相处的。

《爱心与教育》读书心得体会篇32

假期里，我完全地通读了李镇西老师的这部己经感动过无数人的教育著作《爱心与教育》，书中的内容深深地吸引着我，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是震动。李老师应用很多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又怎样地爱他，真是让人感动。

苏霍姆林斯基曾说过：把整个心灵献给孩子。特别是读了李镇西老师的《爱心与教育》的手记一，一个个感人肺腑的生动故事深深地吸引震动着我。我更是对他万分崇敬。

在手记一里，李老师所具有的一颗童心令我敬慕，李老师对学生的爱心更是令我震动！学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝愿，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一直关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是在还学生的债，这是何等的难能宝贵！春种一粒粟，秋收万颗籽。而李老师时时都在收获！当看到学生精心预备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？甚么叫享受教育？这就叫享受教育！而当一个教师能够真正在与学生的交换中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！李老师就是这样的幸福者！

书中最震动我的是李镇西老师对教育的沉思。对工作多年的我来讲，也想过该如何在课堂上吸引学生的留意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢我……但我从未想过，当我读到李老师的`教育就是要每个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。使我深深震动了，这是苏霍姆林斯基的教育思想。但这已深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育寻求。所以他不单单在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们所以他会给高考落榜的学生写信这个世界如同一个茂盛的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有艳丽的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。他把学生比作容器，要向这个容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。让自己的学生幸福地度过一生这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！

令我印象最深入的是他讲的万同的故事。万同是书中的一个典型的落后生的形象，在李老师对他所写的近五十页的教育手记中，我深深地感到转化一位落后生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心与耐心。教育不是神话，它给人的影响是潜移默化的，是渐变的，乃至会经常循环往复地回到原点。在我看来，我们绝大多数的教师都是有爱心的，然而在这个急功近利的时代，稀缺的就是耐心与恒心了。在浏览进程中，我不断地被感动，不断地在想，不断反思自己：假设万同是我的学生，我能有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预感的反复？惭愧非常！我想我做不到，我会伤心、愤恨、失望、无奈，会搬出孔夫子的朽木不可雕也来宽慰自己，理直气壮地把万同清除出我的心灵之外，由于教育不是万能的……一个老师创造一个感人的场面实在不难，但一个老师，能够长时间像李镇西老师对待万同那样对待每个学生，难！在万同的身上，我们看到转化一个落后生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。万同的每点变化，不论是朝着哪个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所体现的反复，足以考验最有耐心的老师，只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。

李镇西老师在《爱心与教育》一书中说教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，由于他们长时间承受着巨大的心理压力，难以具有健康、快乐、自信、向上的精神生活。假如我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！是的，爱只一个字，但做起来谈何轻易，那需要真心肠付出。

《爱心与教育》让我收获颇丰，不但知道了怎样跟学生怎样相处，怎样教育学生，同时，也让我深深地感遭到，小学教师在教学工作中应当具有的三心二意。三心——指爱心、信心、耐心；二意——善意和诚意。我读了这本书后，一定会好好反思，从身边的小事做起，时时不忘李老师的警句，把教育工作认认真真的做好！

《爱心与教育》读书心得体会篇第一次拿到《爱心与教育》，随意地打开一个章节翻看着，就被那老师和学生之间的感情故事而吸引，似乎不经意之间有什么触动了我的心房。然后，把它放在枕边，细细地研读，那飞扬的文字一次次渗入到我心灵的深处。今天，我做在电脑前，桌子上就放着这本《爱心与教育》，在开始敲下第一个字以前，我情不自禁地再次抚摸着它，仿佛又一次和李镇西老师进行着心灵的对话，那么真实的感受到了爱心的跳跃，激情的脉动，诗意的挥发。

是啊，在书中，我读到了爱：每天定时给汪斌煮一个鸡蛋，开学前为每一个学生写一封信，每一个学生的生日献上一份真诚的问候……这是李镇西老师携着一颗爱心，走进学生的心灵，感受每一个孩子喜怒哀乐的结果。在书中，我更读到了教育中理应拥有但却久久失落了的东西，那就是教育的人情味！教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便绝不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在学生之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的；教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索前进的平等的志同道合者。为万同的转变，与王铜的沟通，李镇西老师处处显示出这种平等，这种民主。

如果说现在的教师大多不爱孩子,未免太绝对了些。哪一个教师会否认自己是有爱心的呢？曾听说一位小学一年级的女教师，为了“严格要求”学生，竟在课堂上用胶布封住了说话的十几个学生的嘴巴！她时，她很委屈地说：“我也是为了学生好！”

教育需要爱，但是一种怎样的爱呢？我想不是溺爱，不是不平等的爱，而是一种在民主中的关爱。让我们象李镇西老师那样，在爱中体现民主，在民主中实施关爱吧！

读后感精选篇33

这个故事讲得是：古代有个叫叶子高的人，人称叶公，他十分喜爱龙。他家里的所有东西上都刻着龙。可见他是个爱龙如命的人了。天上的龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。叶公一见转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。

故事讽刺哪些只是口头喜欢某种事物，而言行不一致的'人。常用来比喻表面喜欢某种事物，其实并不是真的喜爱，甚至还对其有畏惧情绪的行为。

做人要言行一致，不能口是心非。

冒险小王子读后感篇34

前几天，我看了一本书《冒险小王子》。

包小龙和包小虎是一对兄弟，包小龙是黄金龙的精灵师，不过他的小精灵是面条。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很喜欢包小虎。包小虎长得胖胖的，包小龙长得瘦瘦的。有一天，包小龙晚上睡觉的时候，觉着肚子上有个东西压着，包小龙睁开眼睛一看，是一只大猫在他的肚子上。大猫忽然开口说话了：“我叫驱魔令。”包小龙说包小龙说：“我叫包小龙。”包小龙有认识了于萌萌和汤诺。于萌萌的`小精灵是夜眼灯，汤诺的小精灵是米霜。

然后他们就去冒险了。我觉得包小龙非常勇敢。

冒险小王子读后感篇35

我非常喜欢看他，为什么呢？让我慢慢给你讲。

《冒险小王子》系列的主人公是包小龙、于萌萌、汤诺这三个水星学院的学生。包小龙在大方块只是一个差生，但在齐格威学校里，可是一名鼎鼎有名、人气十足的救世英雄，他很勇敢，不管是否能做的事他一般都会尽力去做。汤诺在平时都很胆小，但在战斗时他就像换了一个人似的，变的`很勇敢。尽管要让自己去死，也要保护自己的伙伴。于萌萌像个小大人似的，不管什么时候，也都是这三个人中的”军师“，而且她的知识很丰富，在谠里也是个”小百科全书“，深受包小龙和汤诺的赞叹。

而且，在看这个系列书是我也常想以前我是多么地胆小，可能比汤诺还要小吧。而且爸爸妈妈让我自己睡，我经常有和爷爷奶奶一起睡的念头，还不是因为胆小呗。

现有，你们知道我为什么喜欢这个系列的图书了吧，对，就是这个道理。

冒险小王子读后感篇36

那天中午，妈妈给我买了一本《冒险小王子》，我一看挺有意思，到了学校就认真读起来。写的是包小龙和他的精灵面条寻找魔法卡，他很勇敢，可是，他有一个哥哥，爷爷、奶奶都很痛他这个哥哥，烦小龙。他的哥哥叫包小虎，小龙的'零花钱都给小虎了，小龙很苦恼，爸爸有三张香港的票，让小虎去，不让小龙去，小龙愁眉苦脸的走开了，有一次，爷爷中暑了，妈妈让小龙去，小龙和知道爷爷最烦小龙，到了医院，爷爷让小龙干许多活，小龙就偷跑出去，妈妈知道后吵了小龙一顿。

我明白了做什么事都要勇敢。

《冒险小王子》读后感篇37

那天中午，妈妈给我买了一本《冒险小王子》，我一看挺有意思，到了学校就认真读起来。写的是包小龙和他的精灵面条寻找魔法卡，他很勇敢，可是，他有一个哥哥，爷爷、奶奶都很痛他这个哥哥，烦小龙。他的.哥哥叫包小虎，小龙的零花钱都给小虎了，小龙很苦恼，爸爸有三张香港的票，让小虎去，不让小龙去，小龙愁眉苦脸的走开了，有一次，爷爷中暑了，妈妈让小龙去，小龙和知道爷爷最烦小龙，到了医院，爷爷让小龙干许多活，小龙就偷跑出去，妈妈知道后吵了小龙一顿。

我明白了做什么事都要勇敢。

冒险小王子读后感篇38

《冒险小王子之失音之谜》是我的第一本冒险小王子书！这本书十分的迷人！有时我看的都忘了所有的事！当小龙去侦察时，我的心悬了起来；当失音之谜终于被解开时，我开心极了！

这本书主要讲的是：回声老师为了他的小精灵不说话，（因为他的小精灵雪狐被威武一世控制住了，只要他一说话，雪狐就会死掉）他不想让雪狐死掉，他不想……但最后，他迫不得已的'说话了，因为若是他永远不说的话，雪狐将会变为一个坏精灵……当他说完那一句话的时候，雪狐恢复了本性，并说了一句话，便永远的离开了纳尤古……

当我看到这时，我经不住落下了眼泪，原本在眼眶里打转的泪花，终于流了下来！

是啊！谁愿意眼睁睁的看着字节的小精灵离去？谁又愿意自己的小精灵被自己害死？不，没有人愿意。在生活中，在我们快乐的成长中，不能没有书，书籍是人类进步的阶梯！

《爱心与教育》读书心得体会篇39

花了一些时间，终于把《爱心与教育》读完了，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼”！这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”。

这就是我一直在找寻的文字：没屠龙的玄虚，没弄巧的文笔，没油滑的高调，没剪切的痕迹这就是我所熟识的文笔：朴素中闪烁着华美，简洁中扩散着担忧，峻急中深藏着思索，舒展中流动着智慧这样的文字就是生活之树上最小的果，课堂教学的枝头最帅的花！一个教师，能努力做到书里面写给的这些已经相当难于了，在努力做到这些的同时，又能存有可观的理论素养，能以一种高度的自觉意识去专门从事教育教学工作，就更属于凤毛麟角！

《爱心与教育》应该怎么读？我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！感受很多，难以一一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

《爱心与教育》最能够感动人的故事就是什么？就是每天煎给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福？就是宁玮领略到我们的感叹，还是对伍建的那份爱传达给我们的敬佩？都就是，但是最能够感动我的，毫无疑问，就是万同的故事。在我眼里，一个教师“生产”一个感人的场面并不难，师道中鲜有夸张高手，但一个教师，能长期地像李镇西老师看待万同这样地看待一个学生，容易！这份短超过五十页的转变一个学生的教育手记，就是我迄今为止看见过的最为详尽最感人的后进生转变手记。在写作过程中，我不断地被敬佩，不断地在想要，我存有多少冷静去看待万同这样的学生，去看待他身上的这些使人难以预料的反反复复？这么一问，愧疚极其！在万同的身上，我看见了转变一个差生到底存有多难，更看见了一个为人师者的爱心、冷静、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所彰显出来的反反复复，不足以考验最存有冷静的教师。

李镇西老师不论是对“后进学生”的转化，还是对“优秀学生”的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，缘何让学生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能力还是独特的个性？这是值得让我认真思索的问题。是

快乐，回去凝视他们蜕变中的每一个细节，回去认知他们的困惑和疑惑，甚至为化解这些问题而费尽心血。正像他所说：“素质教育，首先就是充满著感情的教育。一个受到孩子忠心爱戴的老师，一定就是一位富于人情味的人。”

爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中学》中这样说过：“每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他们的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”他因自己小朋友圈子的扩大而兴奋，因走到小朋友的心灵深处而带给他们快乐，而感到无比幸福。这些不是凭借功利性的目的而做教育的人所能真正体会到的。李镇西老师曾经这样写道：“我们可以得到一个朴素的真理——教育者的尊严是学生给的！”他所做的一切，证明了这句话的价值。我想说，教育者的快乐也是学生给的。一个真正走进学生心灵世界的人会把学生的幸福当作自己的幸福，把学生的不幸当作自己的不幸。

几年的`教学，使我渐渐明白，老师的犯罪行为在学生们的心里会种下怎样的印象。以前我的两个课代表讨厌冲着那些自学Menat的学生大喊大叫，我辨认出之后并没当着大家的面抨击他们，而是先使他们暂停大喊，然后追到这名貌似不信的学生跟前轻轻地查问缘故。之后我的课代表意识到他们的这种作法并无法成功解决问题，反而可以把矛盾激化，她们不但向我宣称自己搞得比较不好，还明确提出了创新性的解决办法。一次日记中，他们曾这样写到：“长大之后我也必须当一名教师，当我的学生犯下了错误时，我不是先回去训斥他，而是先问明原因，然后虚心地教给他解决问题的恰当办法。”晓得至他们能够这样想要，我很欣喜。

在独生子女日益成长为社会建设者的同时，我们才渐渐发现他们责任感的缺失和爱的缺乏。真诚与善良似乎在这个社会成了一种无能的表现。看看时下充斥的书籍，多半是为升学而准备的辅导书，其次是幽默故事书、漫画书，真正净化学生心灵的书籍少之又少。随着年龄的增大，他们懂得如何张扬个性，而不知如何感恩父母；他们知道要考上大学，却不知考上之后该做些什么；他们明白要踏实工作，但方向在哪里却从来都不明确。这分明是一种责任心与爱心的缺乏。现在国家意识到了这一点，开始实施素质教育，我们作为教师恰好可以抓住这个机会，教会学生如何去爱，爱世界，爱国家，爱校，爱家，爱父母，爱自己，爱身边的每一个人。只有在一个充满仁爱的大环境里，我们的班级才会更加团结，学校才会更加繁荣，家庭才会更加和睦，社会才会更加和谐，才不会让那些正直善良的孩子走上邪路。

李老师的教育手记，使懂了认知的微笑，公平的交流，内心的包容，真挚的关怀，不仅仅就是为了当一名不好老师必须这样搞，而是商报讯心灵深处的快乐的诱惑，使他自然而然地回去搞一切。正像李老师所说“爱心与童心”就是我教育事业永不言败的最后一道防线。他把教育事业当做自己的事业，把领略到学生一生的美好当做一生的崇尚，凭着对教育的一份执着，对快乐的一种秉持，把美好与欢乐送抵每一个孩子的心中。我们可以以李镇西老师为榜样，不懈努力搞教育这趟列车上的爱心传达员，使真挚、正直、和睦陪伴学生走到以后的人生旅程。

《冒险小王子》的读后感篇40

今天，我随手拿起一本《冒险小王子》来看，以前我还觉得这是小孩看看的，嗨！今天一看就看得津津有味。里面的主人公是个九岁男孩包小龙，他的'成绩虽比不上哥哥包小虎那么好，但他的眼睛可以看见各种奇怪的小精灵，而它们常对包小龙说：“你是‘那个人’？”看到这里，我就百思不得其解，“那个人”？到底是什么，此时，我脑子一片混乱，我想：他应该有什么特异功能，或者他是超人？这些，我都去想过。哦！原来答案就在下面写着呢。这本书让我身临其境，不禁感叹：啊！我为什么不能去啊。

其实，包小龙由于看到恶心的东西，而父母就不喜欢他，所以他一直想让他父母关心他，照顾他。后来他在糖果屋找到他的精灵——面条，他还结识了两个好朋友：阿诺和萌萌。

这本书最让我感触最深的是：人要乐观面对生活，不能因为一点挫折就放弃，而在这其中你会认识你生活的小伙伴。

冒险小王子读后感篇41

“啊——原来是梦”包小龙从梦境中惊醒了。“咦？我被子上的是什么？”仔细一看，原来又是三叶草。可是三叶草是神秘湖遇上危险才发给被选中的人的信息呀！不管了，现在是深夜，明天再说吧。

第二天，小龙与好朋友一起出发去找尤达校长。尤达校长对大家说：“这次行动，有可能会发现威武一世的基地。”可尤达校长却没有给大家做准备。但大家还是兴致勃勃地出发了。

当小龙一行人来到神秘湖睡帘洞时，许多三叶草精灵们排着整齐队伍，像战士们在接受领导的阅兵，小龙看了心中不禁赞叹。突然，睡帘洞开始剧烈摇动，然后神秘湖就不见了。小龙他们从高空笔直往海中下落，就在这时，一个熟悉的身影——冰茶茶，他用果冻咒救了他们。经过一系列的波折后，小龙一行人识破了之前让他们上路的尤达校长原来是假的，是百变精灵师——洛克伪装的`，一起把它打败了，任务也圆满的完成了。

自从我看了《冒险小王子》这套书以后，就好像和小龙一起踏上这刺激又惊险的旅程，一路上让我懂得了团结的重要，遇上危险要冷静，不要被表面现象所迷惑……总而言之我从这系列书中明白了许多许多！

《冒险小王子》的读后感篇42

我非常喜欢看他，为什么呢？让我慢慢给你讲。

《冒险小王子》系列的主人公是包小龙、于萌萌、汤诺这三个水星学院的学生。包小龙在大方块只是一个差生，但在齐格威学校里，可是一名鼎鼎有名、人气十足的救世英雄，他很勇敢，不管是否能做的事他一般都会尽力去做。汤诺在平时都很胆小，但在战斗时他就像换了一个人似的，变的很勇敢。尽管要让自己去死，也要保护自己的伙伴。于萌萌像个小大人似的，不管什么时候，也都是这三个人中的.”军师“，而且她的知识很丰富，在谠里也是个”小百科全书“，深受包小龙和汤诺的赞叹。

而且，在看这个系列书是我也常想以前我是多么地胆小，可能比汤诺还要小吧。而且爸爸妈妈让我自己睡，我经常有和爷爷奶奶一起睡的念头，还不是因为胆小呗。

现有，你们知道我为什么喜欢这个系列的图书了吧，对，就是这个道理。

《红楼梦》读后感篇43

中国上下有3000多年的历史，在这渊远流长的历史中发光发亮的名著不计其数，但我认为其中最优秀的作品，当属于清朝时的《红楼梦》。因为每个人都可以从这些角色中找到自己的影子，感染着他的读者，使人感动，叫人沉默。

作者曹雪芹，在我看来他一生是凄惨的。少年时父亲被革职，全家北迁，生活贫困。后又流落到北京西郊，家徒四壁，爱子重病，却因无钱医治而身亡。在这无奈的一生中，他经历了人生百态，体会到世态炎凉，所以才能写出这样不朽的名著。

说到《红楼梦》，很多人都认为它是一篇以宝玉、黛玉、宝钗之间的爱情纠葛为主题的悲剧。但在我看来，它其实远远没有那么简单。作者通过各种人与人之间的交往，各种复杂的社会背景来写这个看似和平安宁，实则早已暗潮汹涌的贾府，也成就了很多经典文学人物，比如泼辣有心计的凤姐，老实懦弱的迎春，天真伶俐的晴雯，以及那位可笑的刘姥姥，但让我最难以忘怀又沉思良久的女子，莫过于黛玉和宝钗了。

薛宝钗，出身于豪门世家，所以具有浓厚的封建意识以及圆滑处事的为人。她对宝玉有着朦胧的爱情，所以最终他才愿意假扮黛玉嫁给宝玉，从而导致林黛玉死亡。当她在游玩时无意撞见两个丫头在密谈时，她为了脱身，居然可以把问题全部丢给黛玉，足见她的心计和城府。她劝宝玉去博取功名利禄，学习应酬世务以便飞黄腾达，可是宝玉一向是厌恶那些官场腐败之人，自然不悦，这其中也可以看出她与宝玉在思想上的分歧，所以她注定了不可能成为保育思想上的共鸣者。但是她的`才干、能力以及出生都是最适合当宝玉妻子的人，而且贾薛联姻也可进一步扩大贾家势力。所以贾府的人为了自身利益，用一记偷梁换柱让宝钗嫁给了宝玉。

相比薛宝钗，黛玉的家世就略显清寒了。她出身于书香世家，早期丧母，随后父亲也身亡，寄居在贾府中，所以她有着极强的自尊心。她的性格与宝钗截然不同，她不会刻意讨好别人，不懂世故，她孤高自许，多愁善感，当她听到宝玉要娶宝钗时，气急攻心，最后身亡。但她和宝玉都是一样的，都是那个时代的背叛者，有这思想上的共鸣。但由于时代的局限，以及贾府人的自私，致使他们的爱情以悲剧收场。

在这两个女子身上也可以看出一个道理，人的性格会决定她一生的结局。宝钗能干，她成为宝玉的妻子，黛玉清高，成为了宝玉的恋人。如果将角色互换一下，那三个人都不会幸福的。

冒险小王子读后感篇44

这个故事主要是讲，包小龙是一个生活在大方块里的孩子，天生有一种魔法。包小龙和他的朋友一起带着各自的小精灵去帮小龙的奶奶去找住在彩云之南的'翠儿，他们经历了许多困难，来到了美丽的彩云之南，翠儿有三件宝贝小精灵：一件是钢笔小精灵，用它画出来的东西可以变成现实;第二件是面具小精灵;第三件是天使小精灵。可谁知翠儿忘记了这三件小精灵叫什么名字。一旦想起人类面临的危险，这三件精灵会使她变成百变巫师的第二代，小龙他们把翠儿带回了尤纳古学校，翠儿又变回成一个美丽善良的小姑娘。

读后感：做什么事情都要有勇气，多去尝试，还要多动脑子。

冒险小王子读后感篇45

有一部科幻小说名叫《冒险小王子》，这是一部非常耐人寻味的小说，他体现啦小孩心里对父母的控诉和反对。

里面的人物是我最喜欢的，虽然大成绩差，但他对任何动，任何植物都很感兴趣，而且他为人乐观，爱好帮助人，这是我喜欢他的'原因。原因二：他十分信任朋友，对朋友不离不弃。

原因其三：它不仅是黄金龙的精灵是，而且他是所有孩子们对父母的控诉和反对的化身，他一自己的聪明智慧战胜了父母。

这部长篇小说使我懂得了一个道理：要想让你的孩子信任你，必须先信任你的孩子。

《冒险小王子》读后感篇46

今天，我读了《冒险小王子》第18集，主要写的是小龙、萌萌、阿诺来拯救梦幻王国，打破洛克的'诡计。

我还受到了很多启发：

一、要留心观察身边的事物;

二、在陌生的地方，一定要有防备;

三、帮别人做事要知己知彼，才能百帮百成;

四、不要遇到一点困难就被吓倒要坚强;

五、不要随便相信陌生人的话——

我受到的启发远远不止这些，希望你们也买一本看看。

《冒险小王子》读后感篇47

我读了冒险小王子之后，事情让我非常惊讶。

这是一篇童话故事，这本书的主人公是一女两男，余萌萌，水星学院，外貌特征：长头发，带着大大的黑框眼镜，挂着张似乎总在生闷气的脸。包小龙，水星学院;外貌特征：大大的眼睛，一副看上去比同龄人小一号的'消瘦身体，眼睛里总闪耀着机灵的光芒。汤诺，水星学院，外貌特征：一头茂盛得像锅盖得黑头发，满是雀斑的大脸，一个大大的鼻子。

这本书新登场的人物和小精灵，爱德华：原本是黄金王国的王子，被洛克施法变成了稻草人。为保护家人和百姓不得不听从洛克的命令，但内心充满了愧疚与无奈。洛克：冰茶茶的双胞胎兄弟，有着和冰茶茶一模一样的外表，却是黑暗势力威武一世的门徒。

冒险小王子读后感篇48

今天读了《冒险小王子》这本书，《冒险小王子》的主要内容是：小龙被灰灰抓走了，小龙假装投靠灰灰，让他提起“吼叫杯，”凡是提起那个杯子都会得“冰冷症。”

我喜欢小龙，因为他机智。勇敢。我明白了，要急中生智才能打败敌人。

冒险小王子读后感篇49

这本书写了小王子在他那星球，和去别的星球冒险的故事。

小王子在一次次的旅行中有好多不同的感想，比如他觉得任何大人都是很奇怪的，国王像统治整个宇宙，点灯人永远不得休息，商人永远都在数天上的星星，爱虚荣的人只会让你给他拍手，然后他给你回敬，地理学家一直都想有探员，酒鬼只会为了忘记而喝酒，在我飞机遇难的第八天，是他的鼓励是我找到了井，但他到最后死了。

小王子在这一生中经历了好多事，他也帮助了好多人，他理解好多人的心情，在死前还想着他的花，他把他的一生都送给了别人，他用心去理解时间的变化，在我没有信心再去找水源时他提醒了我好多，并鼓励我使我找到水源，这种小王子身上的.性格、心理和理解能力，在世上不会有这样的人太多，可是我们只要从现在就开始有这种心灵去理解人生，那麽，你的人生就会变得多彩多姿，也会高兴一生，小王子是一个值得我们敬重的人，希望大家看过这本书，把小王子当成是你的朋友吧，希望你会高兴，小王子我们会永远记在心里的，他会在它帮助过的人身边活起来。

希望大家读过小王子这本书后，用心去理解生活吧！加油吧！

四年级读书心得篇50

今天，怀着一种复杂的心情学完了丑小鸭这篇课文，这篇课文己经学了好几遍，但不同的年龄、不同的心境却会品味出不一样的感受，小时候只觉得丑小鸭可怜，小学时觉得丑小鸭到底是有了一个好的结局，变成了他向往已久的白天鹅，但现在的我已经上了初中，如今再来读这篇文章，更多的懂得了丑小鸭被排斥时那种无助，在看着白天鹅飞上蓝天心中满满的的期望、向往、憧憬。在恶劣的环境中不屈不挠，积极乐观的心态。

安徒生在写这篇童话时，更多的'是他个人的情愫，在实现理想的道路上，并不是他想象的那么顺利，自己想当一名芭蕾舞演员，但周围环境的种种，让他没有完成他的夙愿，而是借着丑小鸭，写出了他自己凄悲的心理。

谁能说自己的一生都是顺利的呢?有谁敢说不用努力就可以得到一切，大画家梵高生前作品不被认可，直到他去世后，才一举成名，是金子总会发光，是一颗宝石就会闪烁，到道阳光就会暖和，人都应该有梦，有梦就别怕痛，纵然实现理想的道路上充满艰辛，充满不解，但那又能怎样?在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”，就像丑小鸭一样，即使被排挤，被讪笑，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，但他仍不屈不挠，努力拼搏，在恶劣的环境中也没有想过放弃，退一万步讲，就算我们没有变的像丑小鸭那样实现了自己的理想，但努力过，就不曾后悔。付出过，就不曾后悔。付出过，就不曾辛苦。拼搏过，就不曾有遗憾。丑小鸭尽管被人遗忘，但他靠自己的努力，证明了自己，我还存在，我已经变成了白天鹅，你们会想起我吗?大概没有人会把这只白天鹅和曾经的丑小鸭相提并论吧!只要努力，不放弃，敢于拼搏，谁敢说有朝一日丑小鸭不会变成白天鹅?谁敢说灰姑娘不会变成幸福的公主?谁敢说我们的明天不会更精彩?

读后感精选篇51

《论语》以语录体的形式，记载了孔子及其弟子们的言行，说理深入浅出、言简意赅。通篇以当时的群众语言为基础，兼借书面语言典雅精粹之风格，在先秦诸子中独创一体、自成一派。

《论语》虽非纯粹的文学作品，然其大量文句却逐渐演变成了格言、和，至今仍然保持着强盛不衰的生命力，充分说明了它有强大的思想内涵和鲜明的文学特色。本文拟从语言使用的灵活性，塑造人物形象的'饱满性和记叙事情的洗练性三方面入手，对《论语》一书的文学特色作一浅析。

《爱心与教育》读书心得体会篇52

在这个假，我拜读了李镇西的《爱心与教育》这本书，深深被李镇西深邃的教育、独树一帜的教育观点、广博厚重的文化功底所打动，教育理论及人格魅力再次得到升华。

《爱心与教育》是李老师的教育手记，分为“爱心和童心”、“与顽童打交道”、“培养”、“教育是心灵的艺术”和“沉重的思考”几个部分。在这本书中，李老师的字字句句都高扬民主、、教育的旗帜，处处诠释着一个大大的“爱”字。爱是当好一个老师最基本的条件，不能取代教育，但教育必须充满爱的情感。

李老师从教17载，对的爱全身心地投入，贯穿到教育的细枝末节。这种爱细致入微，滴水不漏，这从李老师不管接手哪个班，都精心给每个学生过，在生日这天送他们一本的书，一本本、自创一首诗、或开个生日宴会等体现出来;李老师对学生的.爱亲和、实实在在、不掺一点杂质，这表现在李老师经常把想家的或有特殊情况的同学请到家大吃一顿，学生在这里无拘无束，有种回家的感觉，假期师生一起出去郊游、在草坪上和学生摔跤，斗鸡，打扑克等等，学生推心置腹地称李老师为兄长。

李老师的爱春风化雨，润物无声，这突出表现在对差生的转化上，更展示出了李老师过教育智慧，既有心贴心的情感交流又不失严父的温情，对不同的问题学生投其所好，如对上课好思想溜号，自控能力很差的学生，李老师帮他出主意，就是对自己“每天十问”，如一问今天学习任务完成了吗?二问明天的新课预习了吗等。连问十个问题，并且要坚持这样做;如对基础很差，上课听不懂又捣乱的学生，李老师便送给他一本《烈火金刚》，老师讲课他也有事做这样就不打扰别人听课了。他以自己的心灵赢得学生的心灵，与这些学生同喜同悲，吃喝玩乐，打成火热一片，再玩世不恭的顽童也会被李老师伟大的爱心所俘虏，们于是敞开心扉，心甘情愿接受李老师的谆谆教导，李老师用自己博大厚重的爱融化了一块块坚冰，让每一位孩子抬起头来走。

想想我们在工作中又是对待差生的，虽不是暴力加棍棒，那对优生和差生的态度也是亲娘和后娘!结果呢?不但没把差生从“泥沼”中拉回来，而且心离我们越来越远。

《爱心与教育》给了我内心以极大的震动，是啊，没有爱就没有教育，我们不能把错误、罪责一股脑地都扣到学生的头上，我们要常常反思，反思我们的教育行为，守好脚下这块净土，让学生在这里自由茁壮成长。

冒险小王子读后感篇53

今天，我读了《冒险小王子》——”流星复活者。“

主人公是包小龙，但由于包小龙成绩不好，又喜欢调皮捣蛋，所以老师、同学，甚至他的家人没有一个喜欢他的。同时，他又有一个哥哥，包小虎。谁见了他都喜欢，再加上包小虎学习好，全家人（除了包小龙）都偏心包小虎，冷落包小龙。包小龙看似很平常，但他的背后却藏着一个不可告人的.秘密，他的身份十分特殊——纳尤古十级小精灵的黄金龙的精灵师！他在去纳尤古时，遇到了一个水星小精灵，面条！从此，在他的身上发生了一万个不可能发生的事，要么离奇，要么有趣。

我读了一遍又一遍，始终不放下书本，我并不是为包小龙受欺负，而拍手叫好，我是为包小龙愤愤不平！难道兄弟俩谁成绩好，就可以随心所欲了么？一点也不瞧瞧内心深处么？包小虎仗着自己学习好。就随便说包小龙，把一些根本没有的事赖在包小龙身上，这也太强词夺理了。包小龙是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！他知道自己是无辜的，可却无法澄清自己，简直就是有口难辩啊！一切的一切都是因为包小虎。

此刻，我想了许多许多……

读后感精选篇54

国庆长假里，我在家里怀着激动地心情读《我的祖国》这本书。

在书中，我读到了一个最让我感动的故事，那些林县人为了能喝到水，不怕艰辛，修建水渠。他们有时候从半崖上掉下来，落到荆窝里，浑身扎满了掖蹋钪账切藿ê昧撕炱烨丛炝恕叭思淦婕！薄Ｋ钦饷醋鲆残碛锌赡芩劳觯故且宀蝗荽堑厝プ隽耍庵肿尘偃梦业男睦镉幸恢炙挡怀隼吹母卸

到今天，新中国已经走过整整六十二年的风雨历程。在历史的`长河里虽然只是弹指一挥，但勤劳智慧而又坚强勇敢的中国人民却克服了一个又一个困难险阻，取得了一个又一个令人瞩目的成绩。

让我们坚持用爱国主义为核心的民族精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，弘扬中华民族精神。

读后感精选篇55

在前个星期我看完了《童年》一书，这本书都是讲高尔基小时候伤心的事的。可以让人十分感动和悲哀。

《童年》中我最喜欢的'一个情节是高尔基他的妈妈死了的那一章节。高尔基这么小就失去了父母，实在很惨，让我十分伤心。他爸爸妈妈死后我有一个未解之谜：他爸爸妈妈死后，高尔基这么活下去，这也让我感到了高尔基的适应能力与生活能力。让我十分吃惊！他妈妈死时做的动作也让我十分难过，他妈妈连她最后的心愿：见高尔基的继父最后一次。也没有达成，真是死不瞑目啊！

这本书真让人难过！