《谁动了我的奶酪》读后感篇1

在找到自己的“奶酪”后，当然会满心欢喜地享受着自己的“奶酪”。然而，当你找到自己的“奶酪”后，是否曾想过有一天这“奶酪”会变质甚至消失呢？人的思维是复杂的，在失去这“奶酪”后，或许会像《谁动了我的奶酪》中的“哼哼”和“唧唧”这两个小矮人那样不肯承认奶酪不见了的事实，也就是否认变化，只是一味地等待着奶酪的回来。我们虽然可能会如此等待，但若能像当中的“唧唧”那样，最后能发现变化可以带来更好的生活并学会及时地调整，这样也为时未晚。然而从此书中我们可以看到，在面对同样的'变化的时候，另外两个主人公——两只小老鼠却与两个小矮人相反。这两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”虽然头脑十分简单，但在面对变化的时候，它们的表现却比两个小矮人更加出色。两只小老鼠能每天都看出变化的发生，并在”奶酪C站”中的奶酪被吃完后及时再次进入迷宫，而且只凭着它们灵敏的嗅觉，一条道路，一条道路地探索，最终寻找到新的奶酪站点——“奶酪N站”。它们能找到新的奶酪，只因为它们能随着变化而变化，虽然每一次进入漆黑的迷宫前就已知道前路有众多危险，但它们却敢于面对即将到来的未知的挑战，那挑战或许会让它们受伤，而如果就因害怕受伤，那么永远都无法找到新的奶酪。

众所周知，人类的智商是比老鼠的要高的，但人类往往却因为复杂的大脑和情感使事情变得越来越复杂。因而人类那些过于复杂的思想和情感便成为了阻碍他们前行的绊脚石了。如果人类就这样不去随变化而变化，那么“奶酪”就只会是他们的憧憬罢了！

我们应该知道，变化总是会发生的。试从求学之路来看，从小学到中学，要学习的科目从三科变成了九科，而且连三科主科也有了不少变化：语文学习从简单的识字、组词、造句和看图写作变成要学会写一篇篇六百甚至八百字的记叙文或议论文；英语学习从简单地跟着老师或录音带读单词课文变成自己要学会拼读单词、理解文章内容以及文章中某些句子所包含的语法知识；数学学习也从学习简单的算术和平面图形到函数、向量和立体几何......

从以上来看，只对于从小学到中学的变化就有如此之多，那么在现今这发展如此迅猛的时代里，其变化就更加数不清了。那我们是不是更加要注意到变化和适应变化呢？要想应对好变化，那就要注意“奶酪墙上的话”，就是以下几点：一、知道变化总是会发生，“奶酪”的“保质期”不会很长久；二、要预测变化，时刻做好失去“奶酪”的准备；三、密切关注变化，经常“嗅一嗅”“奶酪”，这样你才知道它是否依旧“新鲜”；四、迅速适应变化，要学会放弃，放弃旧的“奶酪”，那你就可以更早享受新的“奶酪”；五、变化，随着“奶酪”的变化而变化；六、享受变化，尽情享受探险的过程和新的“奶酪”的“美味”；七、做好迅速改变的准备，享受其中的乐趣。有了这几点作为我们每个人在人生道路中应对变化的良策，那么我们就更应该尝试去面对各种变化，并且适应变化——随变化而变化。

请记住一句话：唯一不变的是变化！

读《假如给我三天光明》有感篇2

《假如给我三天光明》是一本触动人心的书，也是文学史上最激励个人财产的教育经典之一。本书中写了一个名叫海伦。艾培丽特的盲童，在家庭教师安妮。莎丽文小姐的教导下，她知道了如何在无光、无声的世界上观察大自然，勇敢地面对困难。书中说了她对大自然的热爱。虽然拥有三天光明的结局只是一个不可实现的'梦，但作者却生动、丰富地描写了一切，感动了所有的孩子。

看了这本书后，我学会了用心灵看世界，同时也学会怎样面对困难、克服困难。同学们，你们呢？

爱的教育读后感篇3

读完了《爱的教育》，我深深得陷入了沉思：爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

《爱的教育》采用日记形式，讲述了安利柯这个小男孩成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱。读这本书，我知道了许多做人的道理，真正受益匪浅。

其实，生活中，我们也有像安利柯一样多的爱，只是我们没有他细心，没有认真地去感受这个世界。扶老奶奶过马路，老师对学生的热情鼓励，小区里扶起跌倒的小朋友……这些不都是爱吗!即便是再怎么微不足道的事情，也要有爱才能做出。从之一点看，小小年纪的安利柯他是多么的细心和善良啊!

我认为，在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们，只有善良友好的人，才可以获得别人的`信任。像书里面说到的许利亚帮父亲写名册一事，深深感动着父母，同时也收获了父母真挚爱。

是啊!生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。

我也一定做到：在学校，尊敬老师，尊重同学;在家里，孝敬父母，勇于分担力所能及的家务;公共场合，文明言行，多为他人着想，不做损人利己之事……

虽说这本书我已读了好几遍，也因此花费了很多时间，但是我却一点也不后悔，因为它使我明白了，人世间不能缺少爱，爱就像花蜜，让生活充满了甜美。

我愿把我的爱奉献给祖国，家庭和社会，我更希望爱能永驻每个人的心田，让世界更美好!

爱的教育读后感篇4

唉！这些书也真是太没趣了。都是些文人的故事呀，诗词呀，真让人感到厌倦。所以，我到书店里随便买了一本书来解解闷。哦，对于，它的名字叫《爱的教育》。

这本书介绍了意大利小孩安利柯和生活和学习。写发生在安利柯身边的各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒、启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小多之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

安利柯的新老师，世界上的老师没有多少像她一样爱护身边的每一位同学，把学生当作是自己的家人，对学生温柔体贴。面对这样的好老师，能不让我对她肃然起敬吗？

安利柯的.同学个个都是懂礼貌的好学生。虽然只是小学四年级的学生，但他们却非常珍视友谊，对同学就像对自己兄弟一样。他们是我们学习的榜样，我们是不是也要珍惜友谊、珍惜朋友呢？

安利柯的父母经常教导安利柯好好做人，要做一个有爱心的人。在这个文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更懂事、更有爱心。

这本书中的“每月故事”，可谓是感人之极，让我经常不禁流下感动的泪水。有爱国少年、少年侦察兵等故事，讲述了一个个少年的勇敢而诚实的故事，谱写了生命的乐章！

我读了这本书好像丑女见了美人，自惭形秽起来，不禁流下了羞愧的眼泪。书中叙述亲子情、师生情、朋友情，爱国情、同情心，都以近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，甚至想世间要真是如此该有多好啊！

《爱的教育》好像掘池一样，有人说四方形好，有人说圆形好，朝三暮四地改个不休，而池里的水反无人注意。教育的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。这本书让我读了感慨万千，给我生活的启示，希望你也跟我一样，爱上它——《爱的教育》。

爱的教育读后感篇5

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利科的.生活和学习。写发生在安利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书里处处洋溢着爱，它使我们找到了爱，在爱中找到了教育，其中我印象最深的是《精神讲话》。

《精神讲话》讲得是这样的一件事：马可尔的妈妈为了还债，决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也石沉大海，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈，开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难，尝尽了人生的甜酸苦辣。经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助，马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲坚强地生存了下来，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……

马可尔这种对母亲深深的爱令我感触良深，自愧不如。平常，妈妈每天为我操心，但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。却不知父母对我们问长问短，唠叨，这正是对我们爱的表现。

古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。

是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕，爱是包容。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。

读鲁滨孙漂流记有感篇6

向困难宣战

“我的乡间别墅正处于我泊船的地方和我海边的住所中间，因此每次去泊船处我总要在这里停留一下……”这是一部少年们都爱读的经典长篇小说中的一小段，这部长篇小说就是英国著名小说作家--笛福写的《鲁滨孙漂流记》。

这部长篇小说讲述了一个叫鲁滨孙的英国人很喜欢航海冒险。在一次航海冒险的途中遇到了大风，全船只有他幸存下来，他独自漂到了一个荒岛上。鲁滨孙靠自己的能力搭建住所，圈养山羊，种植粮食，……克服了许许多多的困难。后来还救了一个被同伴追杀的野人，取名为“星期五”，并且教化他。当他来到荒岛第28年的时候，一艘英国轮船在鲁滨孙所在的荒岛附近发生叛乱，鲁滨孙帮主船长平息了船上的叛乱，最后鲁滨孙在船长的帮助下，终于回到了文明社会，回到了自己的故乡。

鲁滨孙完全是凭借着他的顽强生存、积极乐观，遇到困难不退缩，敢于向困难宣战的精神才能够在荒岛被困28年后回到了文明社会。

然而，在现实生活中，我们也要有像鲁滨孙这样的精神，敢于向困难宣战。就比如说春天的小草吧，它如此的柔弱，但却能穿过泥土，顶开石头，在春天来临之际探出自己的脑袋；还有冬天绽放的梅花，在百花凋零的时节，开出了白如玉，红似火，飘着阵阵清香的花儿……

记得四年级的时候，学校在暑假的`时候推出了游泳班，老妈便给我报了名。可是我一向十分怕水，以前去舟山群岛的朱家尖，老爸、老妈都已经下水了，只有我，还站在沙滩上，最后没有体验到海中游泳的乐趣，只是在沙滩上堆了沙堡，就失望回家了。这次学游泳我还是在池边站着，不敢下水，可是老妈告诉我游泳可好玩了，我只好揣着砰砰乱跳的心向水池中走去。由于游泳班的时间较早，我一下池就感觉到了一丝丝凉意，多呆了一会儿便瑟瑟发抖起来，我马上跑到岸上，再也不敢下去了，就这样第一节课过去了。第二天，我想一直不下池学游泳也不是办法，于是出门上课前先喝了些姜汤，这回下池就比上一次课要暖和多了，我也就可以和其他同学一起学游泳了。

生活中遇到困难我们都要学习鲁滨孙的不畏惧困难，勇于面对困难，敢于向困难宣战的精神。这样，我们就能克服一切困难，战胜一切困难。

《木偶奇遇记》读后感篇7

“多么有趣的小木偶啊！”读完了《木偶奇遇记》这本书，我被调皮的皮诺曹以及他的引人入胜的成长故事感染了。

《木偶奇遇记》里叙述的故事有趣极了！他贪玩逃学，用买课本的.钱买票看戏，搞乱了剧场的演出，被老板给捉了起来……看着看着，我仿佛走进了皮诺曹的世界里，一会儿和皮诺曹一起上学，静静地坐着，认真的听讲，一会儿和他去仙女的无忧国住上几个月，无忧无虑，每一天都开开心心地过着；一会儿和他骑着马，在一望无际的大草原上奔驰；一会儿和他一起四处逃窜，躲避强盗……和他一起，我感觉生活充满了惊险刺激，但又令人无比快乐兴奋。

不过，小木偶皮诺曹老是撒谎。当仙女问他少什么东西了，他明明只掉了一块金币，可却说掉了五块金币。这么糟了，只见小木偶的鼻子因为撒谎一下长了五米，看得我目瞪口呆；爸爸问皮诺曹有没有读书，他根本没读书。去看戏了，却说很认真地在读书。哈哈，刚说完鼻子哗一声长到了六米，真是令人啼笑皆非……

回想自已，我也有过皮诺曹的经历。记得有一次，我和姐姐在家里玩一不小心把花瓶摔了个“粉身碎骨”，我和姐姐急忙把“战利品”丢掉，妈妈回来后，发现花瓶没有了，便问我们看没看见，我们异口同声地说“没看见！”见妈妈没说什么，我们暗自发笑，妈妈似乎看穿了我们的鬼心眼，走到垃圾箱旁。一看全明白了，原来我们只记得清理战场，却忘了把它丢掉。我们低垂着头，羞红了脸，等待着暴风骤雨的来临！谁知一向严厉的妈妈却温柔地对我们说：“孩子们，做人要诚实，要不然一不小心变成驴哟！”听了这话，我恨不得地上有条缝让我钻进去。

是啊，做人要以诚实为本，做错事不能撒谎，要在我们幼小的心灵上播下诚实之花。

《木偶奇遇记》读后感篇8

知识像海洋，书籍像大山。人一辈子不知疲倦地读书，也只能读到书山的一角。前几天，爸爸给我买了一本新书，名叫《木偶奇遇记》。看了这本书以后我感触非常深。

这本书讲述了一个名叫匹诺曹的木偶被赋予了生命，他任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想玩。后来经历了一连串的奇遇，他变成了诚实、懂礼貌、爱学习、关爱他人的`一个好孩子。最后，他和他爸爸一起过上了幸福快乐的生活。

书中有一句话是这样说的“当坏孩子变成好孩子的时候，他们就有能力使他们的家庭内部焕然一新并充满微笑。”让我知道，知错就改就是好孩子，好孩子能让家里很幸福。在现实生活中，大家难免会犯错，但要知错就改，这样就能让家里多了一个幸福的娃娃。

列宁八岁时去姑姑家玩，不小心打碎了姑姑最喜欢的玻璃瓶子，却没告诉姑姑。回家后，他伤心地一直在哭，说一定要给姑姑写信，说是他打碎的瓶子。姑姑收到信后写了回信，说她原谅了小侄子。列宁这才放心。所以，只要知错就改，就一定会得到别人的原谅。

有一次，我把妈妈的耳环弄坏了。我怕被妈妈骂，我就骗妈妈说不是我弄的。读了《木偶奇遇记》后，我毫不犹豫的去向妈妈承认错误，妈妈知道了后，不但没惩罚我还夸我是个勇于承认错误的好孩子！

读了这本书以后，我懂得了要做个好孩子，就不能自私、不能撒谎。我以后也要做一个懂事、听话、有爱心、有智慧的女孩，遇到困难不能退缩，懂得爱爸爸妈妈，尊敬老师同学，做个大家喜爱的好孩子！

《木偶奇遇记》读后感篇9

最近，我读了一本叫《木偶奇遇记》的书，深受感动。这本书给我带来了无穷的乐趣、有益的教诲和许多艺术的感染。

书中的主人公曹匹诺是个木偶，他有一个梦想是通过努力变成真人。一开始，他经历了一次又一次的挫折，因为他缺少恒心，没有主见，抵制不了诱惑，所以每次他都放弃了自己的'理想。伴随着一次又一次的挫折，小木偶逐渐成长起来，他不断克服、改正自己的缺点和错误，他不再说谎，他变得热爱学习，他懂得了自食其力、热爱劳动，他还乐于助人，他一步步地变得诚实、勇敢、勤劳、善良。他懂得了爱与恨，从无赖、自私、蛮不讲理，变得谦让、先人后己、通情达理。最后，他终于实现了自己的愿望，从木偶变成了真正的人。

从他身上我学到了这样一个道理：一个人在成长过程中会遇到很多诱惑和挫折。成长的过程就是在形形色色的挫折和奋斗中永不放弃希望的过程，就像现在人们常说的“不抛弃不放弃”，这样我们才能成长为一个能抵御种种诱惑的坚强的人。这篇文章写得太好了，曲折离奇的故事告诉我只有勇敢诚实勤劳善良，才能成长为真正的好孩子。

我也有这样的成长经历：两年前，我加入了舞蹈训练，一开始我觉得跳舞很好玩，可后来觉得练舞训练是一件非常艰苦的事，一个动作要练习十几次次甚至几十次，不仅要出汗还要动脑，还经常被教练训话，好几次我都偷懒，请病假不去。可自从读了《木偶奇遇记》，一想到木偶，我浑身上下就一股神奇的力量涌上来。后来，我坚持不懈，刻苦练习，不仅把身体练得棒棒的，还在乒乓上取得了很大的进步。

这本书真好，它让我明白了只有向着自己的梦想而努力拼搏、坚持不懈，不抛弃不放弃，你的梦想迟早会实现。

读鲁滨孙漂流记有感篇10

读了《鲁滨孙漂流记》让我思绪万千，浮想联翩。最让我敬佩的是鲁滨孙临危不惧的精神。你想想看，一个人在孤岛上生活了二十八年。这二十八年中他多么孤独，多么凄凉、多么寂寞。面对残酷的现实，他用自己的智慧战胜了重重困难，顽强地活了下来。如果换成是我，我一定不知道应该怎么做。

其实，鲁滨孙也和我们一样，是一个平常的'人，也没有什么特别的能力和天赋，但他能在绝境中找到了希望，勇敢地去面对，去改变现状。他在孤岛上定居建房、养牧种植、解救星期五、救出船长、二十八年后顺利返回英国的故事多么令人钦佩啊！

与鲁滨孙相比，我的独立自主能力比他要差十倍、百倍。在学习生活中，不要说遇到很大的困难，即使是芝麻大的小事也会将我打垮，想想这是多么的不应该啊。我们生活在和平、幸福的年代，更应该有积极的人生态度。面对困难要顽强，要去克服，要去战胜，要学会生存的能力。所以我们要向鲁滨孙学习，做第二个鲁滨孙，让自己成为一个不怕困难、爱学习、乐于助人的好学生。

爱的教育读后感篇11

有个小男孩，是意大利市立小学四年级的学生。从十月份四年级开学第一天开始到第二年七月份，他将自己在校内校外的所见所闻所感所悟写成了一本日记。日记里有他所敬爱的先生们，有他日日相处的同学们，有他的严父慈母，还有许许多多让他非得用笔记下不可的人儿们。漫步在他用质朴纯真搭建的文字世界里里，总是能感觉到纸页间渗溢的温情暖意。书中的每一个故事都触人心弦，洋溢着儿童的天真与童趣，教孩子学会为人处世，学会对祖国、对家乡、对同胞、对父母、对师长、对同学以及周围所有人的爱与尊重。著名文学家，也是本书的翻译夏丏尊先生就曾说，在第一次读此书的日译本时，流着泪读了三日三夜才读完。就是后来翻译时，还时常眼眶湿润，他这样解释自己的这番泪水："除了人的资格外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度，读了此书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧得流泪。"

《爱的教育》这部被公认是有名的儿童读物，处处都书写着一个儿童视角中的缤纷世情，亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，皆有呈现。不过，与其将它当作是儿童读物，不如作为普通读物。因为无论是父母还是教师，读了这本书，一定都会有所感悟，甚至可能像夏丏尊先生所预料的那样，"流些惭愧或感激之泪".

亚米契斯是一位伟大的儿童小说家。在我读来，他的文字魅力的最重要的源泉并非是曲折的`情节或煽情的抒发，而是一种对于情感的探索，一种真正的真诚的开凿，这让小说之中的爱与情感以人们为载体在相互的交流中淙淙流淌，让读着的人也难免羡慕，羡慕这种流淌的畅快和深沉。

读《假如给我三天光明》有感篇12

最近读了《假如给我三天光明》，读后，我受益匪浅。海伦在她年幼时候，便失去了光明，是安妮老师教她盲文，教她读书，之所以，海伦写了那么多的书，有;《假如给我三天光明》、《我的'生活》······

开始读这本书时，我竟认为海伦很不幸，可是读完这本书我才懂得，原来海伦是那么的幸运，因为她有那么多爱她的人，关爱她的人有安妮老师、爸爸妈妈······让我们想想吧，为什么我们拥有双眼却不懂得珍惜，为什么等我们失去双眼，却那么渴望光明。让我们珍惜自己的双眼吧，不要让黑暗代替我们眼中的光明，不要让光明变成一个愿望······

《谁动了我的奶酪》读后感篇13

面对瞬息万变的信息时代，面对事业、家庭、健康的突如其来的变化，庸常生活里的我们，似乎早就习惯了按部就班，习惯了去逃避，习惯了先说"那不可能"，习惯了没有奇迹，甚至，习惯了自己的习惯。可是正如《谁动了我的奶酪》中唧唧在墙上写道的："朝着新的方向前进，你就会发现新的奶酪。"

《谁动了我的奶酪》这本书讲述的是两个小矮人哼哼、唧唧与两只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宫里寻找奶酪的故事。他们找到了一座巨大的奶酪堆，开心极了，然而有一天所有的奶酪都消失了，两只老鼠能迅速适应变化，马上去寻找新的奶酪。而两个小矮人则相反只会抱怨谁动了我的'奶酪，直至过去了很长时间，唧唧改变了想法，决定克服心中的恐惧，到迷宫中去寻找新的奶酪，而哼哼还在想奶酪为什么会消失不见，还在等着奶酪自己回来……

每个人又何尝不是在寻找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆各有各的特点，我们都希望像匆匆一样，看到目标立即行动，谁都不希望像哼哼那样，失去了以为他会回来，在哪里坐以待毙。我觉得我们要像唧唧那样，克服恐惧，战胜自己，朝着新方向前进，朝着另一个新的目标出发，寻找新的奶酪。

作为一名人民警察，面对目前**社会治安形势日趋错综复杂，公安保卫任务更加繁重艰巨，法律法规不断地更新完善，执法执勤日趋规范，这一系列的变化使得许多公安民警的执法水平和技能与当前的执法环境不完全适应。许多民警就如书中的哼哼一样碰到变化时，还是原地踏步一成不变地不做任何尝试。"不改变，你就会被淘汰"，当我们公安民警面对群众的投诉，当我们面对与日俱增的案件量；当我们面对袭警的违法者；当我们面对家庭亲人的不理解时；我们是自怨自艾埋怨"谁动了我的奶酪呢"；还是克服恐惧、战胜自己重新启程去追寻新的奶酪呢。

地球不可能因为你而改变它的运转，别人也不可能因为你而改变他们的态度，能变的只能是你自己，生命在你自己的手中，只有你战胜自己，才会有阳光的烂。失败并不可怕，可怕的是你永远战胜不了自己。

岁月流沙，反思我自己这二十五年的生活，在未看过这本书之前，我觉得自己根本没有领悟到什么是真正的生活。从求学到工作，我一直比较顺利地找到了哼哼眼中的奶酪C站。我犹如他当时的状态，享受着安逸的生活，有很大的满足感，并且失去了寻找新的"奶酪"的动力和勇气。可是当我看了唧唧在面对变化后，寻找自己新奶酪过程，我觉得自己应该向唧唧学习。身为基层民警，服务的对象是人民群众，面对不断变化的各式各样的群众，我们要用不同的准则和方式方法去对待他们，并如书中所说的"尽早发现细微的变化"，这样才有助于你适应大的变化。

在这个迅猛发展的世界容不得我们躺倒尽享安逸，我们要战胜自己，学会应对万千变化，每位民警在实际工作中，应努力做到--适应领导，让领导信任你；适应同事，让同事喜欢你；适应群众，让群众满意你。这样的你会发现：战胜自己，前方风景无限……

读《假如给我三天光明》有感篇14

傍晚，我又捧起了那本《假如给我三天光明》。这本书主要讲了海伦.凯勒是个又聋又哑又盲的孩子。因此，她受到了家人无微不至的关爱，让她成了一个小暴君。在小海伦五岁那年的一天，家庭老师安妮.莎莉文的来到，让海伦的生活有了很大的.变化。以后，安妮天天不厌其烦地教她做人的根本，给她讲知识，教她学说话写字。后来，海伦遇到了许多座“困难的高山”，在老师的鼓励和帮助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困难，读完了大学，并成了著名的作家。

这本书告诉我：世上无难事，只怕有心人。海伦一直靠手与别人沟通，费尽万般周折才学会说“water”这一个单词。而我们身体健壮，对学习中的困难就更应该鼓起勇气去克服。

《木偶奇遇记》读后感篇15

今年暑假，我看完了一本叫《木偶奇遇记》的书，非常精彩，下面就让我为大家介绍一下吧。

先从他的主人公皮诺曹说起吧，他是一个由木匠师傅杰佩托打造的木头人，长着尖尖长长的鼻子，头戴花帽子，虽然是木头做的，但看起来还是很灵活好动。他一路上遇到了好多伙伴，有小灯芯，吃火人、穿蓝色衣服的仙女……

一开始，皮诺曹是一个调皮，自私，懒惰，厌恶学习的`木偶，后来，他变成了热爱劳动，孝敬长辈，学习上进的好孩子，这点，值得我们大家赞扬。

好了，皮诺曹讲完了，该讲他的木匠“爸爸”了：他的爸爸一个人生活着，直到皮诺曹诞生。可是没过多久，匹诺曹也走了，爸爸杰佩托就开始了寻找匹诺曹的生涯。最后，他们在一条鲨鱼的肚子里相遇了。“父子俩”既惊又喜，开始商量着如何逃脱大鲨鱼的魔爪。直到有一天趁鲨鱼熟睡之时，他们一个鱼跃跳出了鲨鱼的血盆大口。

在回家的途中，他们又遇上了美丽的仙女。她帮助匹诺曹完成了最后一个心愿------终于由木偶变成了一个有血有肉的真正的人，并送给了他四十个金币，父子俩从此又过上了幸福又快乐的生活。

整个故事内容有惊险，有刺激，还有感动，更有匹诺曹那颗永不放弃寻找亲人的心。

读完这篇文章后，我看到一个不断进步勇于进取的匹诺曹，他后来所具有的优秀品质也正是我们需要学习的。

汤姆叔叔的小屋读后感篇16

《汤姆叔叔的小屋》这本书反映的是美国黑奴遭到贩卖的事情，主人公是一个叫汤姆的中年男子。

汤姆原先是在谢尔贝家当一名下人。因为他在谢尔贝家做了多年的活，又把谢尔贝的菜园打理的井井有条，所以谢尔贝对他是非常的信任。汤姆在他家也从没受过任何的委屈。但是后来由于谢尔贝的事业经济状况不行，欠了别人的债，于是他决定把家里的下人卖掉以换的钱还债。几经周折，汤姆还是难逃噩运，被卖到了一个非常苦的地方。最终还是难逃死神的降临。其实汤姆叔叔是可以逃走的。但他为了帮助主人还债毅然决定留下来。自从读了这本书以后，让我第一时间想起的是我家邻居奶奶。听奶奶说她非常好。在我五年级的时候，我家把粮食都卖了，才卖了1000多元钱。第二天，邻居奶奶带了几个中年男子上我家，当时只有奶奶一个人在家，那几个人说是来换钱的，因为邻居奶奶知道我家有钱，所以她把他们带上我家来。当奶奶答应时，邻居奶奶这时又让奶奶上她家来验验钱，奶奶就去了。没想到一回来，我家都被翻空了。邻居奶奶一下子回过神来跑回家一看，家里也被抢了。事后奶奶非常怪她，我家卖粮食的钱全没了。但邻居奶奶家的'钱也被偷光了。但她还坚决要还我们家钱。奶奶这时也不好意思，回头想想邻居家毕竟也损失了那么多钱就不要她还了。但她却不由分说的一定要还奶奶的钱，奶奶没办法就只好收下了。

在生活中，我觉得我们要学汤姆，邻居奶奶的为别人着想的精神，不要为了自己的利益而去危害别人。假如汤姆逃走的话，他的主人以及主人手下的几十名工人怎么办，假如当初邻居奶奶没有给钱给我们家，我和她们家的情况会是怎样的？事事都难以预料，但只要我们一心为别人着想，世界会变得更美好，更和谐再也不会为有危害和算计别人的事发生了。

爱的教育读后感篇17

书是人们进步的泉源，书是人们的朋友，读书能使人增长知识，利用寒假这短短的几天时间，我读了一本《爱的教育》使我受益匪浅。

爱，是最美好的感情。有了爱，生活充满甜蜜；有了爱，不幸化为幸福；有了爱，人与人之间冲满和谐！在我们的生活中，处处洋溢着爱，无论是父母还是老师，是同学还是朋友，是认识的人还是陌生人……都会给我们爱，让我们感受到人间的友爱和温暖，书中《意外事件》一文讲述了一名叫罗伯蒂的三年级学生再过马路时，看见一位一年级学生从母亲那儿跑开，因为跑得太快，摔倒在马路中央，这时一辆马车正向他驶来，眼看就要遭殃了，罗伯蒂勇敢的跑过去，一把托开这个孩子，孩子得救了，而罗伯蒂被车轮轧伤了一只脚，这难道不是陌生人与陌生人之间的关爱吗？《校长》一文讲的是校长原本是一位和蔼可亲，说话和颜悦色，见谁都面带笑容的人，自从他的妻子参加志愿者牺牲以后，就不见了笑容，桌上摆着妻子的照片，十分痛苦，辞职信都写好了，同学们都来劝告，看着孩子们一张张可爱的`脸，校长不忍心走了，这难道不是老师和同学之间的关爱吗？

现在都是初中生了，有的同学觉得上学太累，作业多，每天熬到深夜，完不成不但挨老师的批评还得听父母的唠叨；快要过年了，成绩考不好就过不好年，压岁钱就一分也收不到……认为身边没有爱，只有一张张严肃的脸。其实这些都是爱。

爱需要用心体会，睁大你的双眼去发现爱吧！

《谁动了我的奶酪》读后感篇18

再次打开《静悄悄的革命》这本书不得不感谢荣新路小学的吴秋艳老师和一群努力成就自己的伙伴们，都说与优秀的人同行你会变得愈加的优秀，而我也真实地看到了自己的进步：每天再忙都会挤出一会儿时间来读书，都会来反思自己今天的教育教学，这不就是进步吗？

初识《静悄悄的革命》这本书源于16年华中师范大学学习，老师说：“如果目前你对自己的教育教学有所困顿，建议去读一读佐藤学先生的《静悄悄的革命》这本书，你一定会受益匪浅的。”初读这本书囫囵吞枣，懵懵懂懂，但作者的课程观、教师观、师生互动观、确是让我耳目一新、深思自省。

“没有哪一个教室和其他教室飘逸着完全相同的气息，或有着完全相同的问题。”

“不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含的心情、想法与他们心心相印。应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是用心的相互倾听的教师。”

“要创造以学为中心的教学的话，既不是追求“自学自习”，也不是让教室解体为零零散散的个体。”

这些观点都冲击着我的思想，对当时自己的教学教育给予了很大的指引。今天再次读来，最让我共鸣的就是创造一间“润泽的教室”。何为“润泽”，字典解释为：雨露滋润，不干枯。而在这里，我想她应是一种美好、和谐、安心、信赖的情景和境界。而这种境界的创生，依赖的又是什么呢？

审视自己的教育教学，一直都在追求是师是友的最佳状态，但这个“度”时有偏移。身处农村小学，留守儿童几乎占了全部，缺少父母陪伴的他们有着这样、那样不一样的小心思、不一样的个性。面对课堂上话唠、爱摆弄东西又爱表现的喜波和一言不发、漠不关心似乎自己在课堂之外的.若彤，我一直处在困惑中。你在说这，他和你扯那？说完又知道自己说的不是时候，但下一次又依旧，每当这个时候，为了完成教学任务，不打断思路，我会“狠狠盯盯”他，或批评他，还会不理他。虽然这是最见效的方法，但每次他眼中都会闪过那一丝不快和失望。而今对此，我便有了更多的理解和宽容，不再是一味地压制和批评，而是给予他课下说话的时间，并商量着一次次减少他课堂插嘴说无关话的次数，同时及时给予肯定和奖励，逐渐提高他的自制力，引导他学会倾听。慢慢发现他的“发言次数由10到9到5，再到8....虽时有反复，但我看到他在努力，同学们也看到了他的进步，而课堂上也少了呵斥，多了笑语。对于后者，我主动和她说话、聊天，努力鼓励她的参与、奖励她的每次进步，给她发言的机会，即使错了，也为她的勇气点赞，并让班里同学配合，给予关注，让她感到自己的存在，体验到参与课堂的成就感。慢慢我发现课堂上多举起了一双小手，又绽开了一张笑脸。清明后再见，她竟默默走进办公室，对我说：老师，我终于又见到你了……如此一句话，对于她，那是多么的难能可贵呀！留守儿童最缺少的是什么呢？父母的陪伴应是首选吧，而作为一个农村小学的班主任，一个老师，我能给予的又该是哪些呢？常常我陷入深思中......而“润泽”的教室似乎点醒了我......

让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重、每个学生都能放心的打开心扉，每个学生的差异都能得到关注的学习，让每个孩子都能感受到爱与鼓励，这便是“润泽的教室了”。而要给予“润泽”，那我们首先要成为“雨露”，去“润物细无声”这便是首选吧！

教育路上，育人育己，不断学习、用心经营！

读鲁滨孙漂流记有感篇19

鲁滨孙是一个坚持不懈，乐观的人。

一次，在航海中，鲁滨孙所乘的船被大浪掀翻，只有鲁滨孙一人没有成为海底冤魂。他流浪到一个寸草不生的不知名的海岛。在海岛上，鲁滨孙开始了他的新生活！在海岛上的他，不仅要自力更生，还要防止野人的袭击。而他就这样在这个荒岛上度过了整整28年！最后，他乘着船历尽千辛万苦，终于回到了英国。

多么了不起的经历，多么顽强的精神！这也使我想到了自己。

那是我去缅怀革命烈士的.一个下午，我们来到庙山下，那山实在太高了，令人望而却步，我们许多人都打起了退堂鼓，要不是迫不得已，不然的话，我早就赖在山下不走了。

光这件事，我就打心眼里佩服鲁滨孙，别说一天，就是一小时，我也坚持不住。而鲁滨孙却坚持了二十八年！

今后会有许许多多困难的事，但只要坚持不懈，就可以取得胜利！迎来光明！

《木偶奇遇记》读后感篇20

我小时候看过一本书，叫《木偶奇遇记》，我还看过木偶奇遇记的儿童剧呢，这次在王老师的建议下，我又把它精读了一遍，对我来说真是爱不释手，百看不厌！

《木偶奇遇记》里面的主人公叫匹诺曹，他是一个小木偶，是由一段神奇的木头做成的.，他的爸爸是一名木匠，叫做盖比希。我最喜欢的一段是写匹诺曹卖掉课本换木偶剧的门票去看戏的那个片段，因为这段很精彩很有趣。匹诺曹来到木偶剧场后，结果台上的小丑木偶连戏都不演了，高声叫着欢迎匹诺曹，却把木偶班班主吃火人先生给引出来了。他要把匹诺曹烧掉烤羊肉吃，但是看到匹诺曹哇哇大哭，心又软了下来，他打了一个喷嚏，这说明他被感动了。最后吃火人先生还是把匹诺曹放了，自己却吃了半生不熟的羊肉。

匹诺曹还有一个特点，就是经常说谎。书中说，说谎的人一般会有两种结果，要么鼻子变长，要么腿变短。而匹诺曹很爱说谎，所以他经历了很多不可思议的冒险，结果鼻子变长了！后来他发现了自己的缺点，觉得自己很不应该说谎，要下决心改正。读后感·于是，善良的仙女就叫来上千只啄木鸟把他的鼻子啄了回去。匹诺曹通过了很多严峻的考验，最后变成了一个真正的孩子，而且是个聪明伶俐的好孩子。

我通过看《木偶奇遇记》，知道了在生活中不能欺骗他人，尤其是自己的亲人、朋友，要做一个诚实的孩子。

爱的教育读后感篇21

今日，我读了《爱的教育》这本书，让我很受感动和启发，这是我读过的最感人的一本好书!

这本书是意大利作者亚米契斯的作品。这本书以一位小学生日记的形式反映了当时社会的不良状态和各种阶层人与人之间的关系——不一样的态度，不一样的情感和不一样的看法。如：教师、卖炭人、石匠、铁匠他们都很平凡，但都有精彩的人生!渺小中见伟大，平凡中见真情。书中还有形形色色的小学生，有好学生，有坏学生，他们有的有颗虚荣的心，有的'有颗感恩的心，有的甚有一颗报仇的心。他们的感情丰富多彩，让人难以琢磨。

读后，一阵阵的强烈感情涌上心头。深深地感受到我们人类是多么需要互相帮忙、关心和理解对方啊!要做到这些首先必须有一颗完美的心灵。就如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间!”

每一天往返与学校，一些标语时刻感动着我。2008年汶川大地震真是一方有难，八方支援。全世界救援机构都出动了救援人员，还表示了真挚的问候。人人都用爱心来帮忙灾民重建家园。

如果全世界人民都追求和平那战争、犯罪等不良行为将永远不复存在，那该多么完美啊!

我期望每个人都来读一读这本书，让《爱——》随处可见，伴随着秋风飘向世间每一个角落!

读《假如给我三天光明》有感篇22

将来，我想当一名游泳运动员，像鱼儿一样穿梭在水波当中。可我知道，游泳的训练十分艰苦，一个个困难会像大浪一样向我涌来。可能千辛万苦之后我任然赢得不了比赛；可能我会在比赛上发挥失常，也可能我会在练习中意外受伤不过，我知道无论有多大的困难，我都会坚强地去面对、去克服。

爸爸妈妈，请让我去飞吧，相信我，会在无数挫折中成长！