读《史记》有感小学

暑假期间，我读了被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，这本书里记载了三千年的历史，这里有宁死也不肯过江东的楚霸王；有孤高傲视，满怀楚地苍生，宁可葬身鱼腹也不愿追随流俗的屈原；有忍辱负重二十年，卧薪尝胆终复国的越王勾践；有在易水岸边挥泪告别，孤身入秦，用生命写就千古悲歌的荆轲……今天我就为大家重点讲一讲越王勾践卧薪尝胆的故事。

在公元前496年，越王允常去世后其子勾践即位，阖闾趁越王还在办丧事，贸然出兵，结果吴军大败，吴王阖闾被射伤，阖闾便嘱咐儿子夫差一定要讨伐越国，替他报仇。

公元前493年，夫差加紧练兵，准备讨伐越国，于是勾践准备先发制人，结果被打的落花流水，只剩5000残兵败将退回了会稽山，被吴军包围了起来。到后来勾践在范蠡的建议下来到了吴国服苦役，勾践为图复国大计，对吴王更加恭敬。

三年苦役满后，勾践回到越国后将柴草当褥子，每天吃饭前尝一口苦胆的苦味，提醒自己不要忘记会稽的耻辱！

公元483年，勾践看时机成熟后大军讨伐吴国，大胜。夫差明白大势已去便自杀了。

读了这个故事，我明白了“忍别人之不能忍，成别人之不能成”这句话的道理，也明白了如果跌倒了不可怕，只要重新振作，卧薪尝胆，自己一定会是最后的胜利者！

读《史记》有感篇4

距离上次看《史记》还是四个月之前了，《史记》，上次看到秦始皇本纪。这次从项羽本纪开始看，高祖本纪、吕太后本纪、孝文本纪、孝景本纪、到孝武本纪。

以前读书时虽然知道这段史实的大概内容，但这次看《史记》，就更加了解了其中的历史。

比如对楚汉之争的过程、吕后临朝称制等内容更加了解。

另外还粗略看了一下年表，觉得当初司马迁在写这些个表的时候真的'是花了大量的时间吧。

上图是西周分封各诸侯表，原来很多诸侯国都是周王室的亲戚，那后来打来打去，其实也都是家族内战而已。当然除了像齐国是姜子牙的封国、宋国是纣王的哥哥微子启的封地。楚国熊绎也是功臣被封的等等。

西楚霸王项羽灭秦之后分封各王表，封刘邦为汉王。以及其他灭秦有功之将领为王。

后来不少人又都造反，刘邦和他继续干，最后刘邦用张良计，联系韩信、彭越共击项羽。

刘邦是将刘姓子弟为王与功臣将领错开分封。当然最后还是将异姓王除了长沙王吴芮之外都除掉封号甚至杀了，比如韩信等人。

因为司马迁只活到汉武帝在位期间，所以他写的《史记》也是只从三皇五帝开始，截止到汉武帝太初年间。注：汉武帝以前的皇帝都没有年号。

十二篇本纪就是站在正统的角度来讲朝代的更替和帝位的传承。

然后是十篇年表。将大事记按照每年记录。以后看世家的时候可以对照着看，某一年在哪个诸侯国发生了什么大事都可以知道。

接着是八书：礼书、乐书、律书等历代制度。

三十篇世家就是世代相传的诸侯王的历史。除了春秋战国的诸侯国，还有孔子世家、陈涉世家、外戚世家等。

七十篇列传是不同阶层、不同类型的人物传记。大部分都是比较有名的人物，像管仲、晏子、商鞅、老子、韩非、孙子、吴起、廉颇、蔺相如、蒙恬、李斯、屈原、贾谊、司马相如等等。

最后一篇《太史公自序》。

接下来就是看这些世家和列传了，应该是最好看、最精彩的内容了吧。

《悲惨世界》读后感篇5

《悲惨世界》中没有提到一个“悲”字，却仿佛被一层淡淡的悲伤笼罩着。故事中看似安静的生活，却在无形中让人的心头为之一颤。

当时的社会，是那么的黑暗，那么的不堪入目。主人公冉阿让为了7个外甥偷了一块面包，被判五年徒刑，冉阿让屡次越狱导致罪行加重，换来的是十九年的苦役。

当他对这个世界倍感失望时，神父的`举动打动了他，此后，他一心向善成为马德兰市长，深受人们的爱戴。在他的工厂里他遇到了女工芳汀，冉阿让为了在芳汀临死之前再见女儿珂赛特一面，他救回珂赛特，并履行与芳汀的约定精心培养珂赛特。

那是与自己毫不相干的一对母女，他完全可以在芳汀死后，丢下珂赛特，继续当市长，但他不惜再次越狱，用终身苦役的罪名交换，抚养珂赛特长大。

还有一位老人，被误认为是苦役犯“冉阿让”，当时的“马德兰市长”对此犹豫不决，这是一个让自己彻底解脱的机会，但这样会使一个无辜的人受到牵连，而且是以终身苦役犯为代价。最终他决定站在法庭上承认自己是冉阿让。

看到这里，我被感动了，在那样一个灰暗、丑陋的世界，还有这样一位无私善良的人存在，就仿佛是在无比黑暗的天空中的一颗给人们带来光明的星星，虽然小得微不足道，但在整个天空中却又必不可少。冉阿让把他所有的爱都给了珂赛特和需要帮助的人，他通过自己高尚的灵魂，让生活在悲惨世界中的人们找回最真诚的自己，这是一个值得尊敬的人，这是一个高尚的灵魂!他的精神就像史歌一样可歌可泣。“他安息了。他活着，尽管他的命运曲折离奇，他死了，只因为失去了他的天使……”

只要我们心中充满光明，就可以感化身边的每一个人，让世界充满温暖的阳光!

《窗边的小豆豆》读后感篇6

《窗边的小豆豆》这本书是我最爱读的书之一，看完了这本书，让我深有感触。

书中讲道，家长应该给孩子一个快乐的童年，不能一味地认为成绩好的孩子什么都是好，成绩差的孩子什么都差。这种以学习为主，以这种考试结果为主的方式，不但会伤害孩子的心灵，还会毁灭一个孩子快乐的童年。

而我的父母，不会为成绩好坏而责骂我打我，但是他们却不给我一个美好的童年，成绩不好虽然不责骂我不打我，可是要让我补习，到了暑假，一个月才带我出门两次，大部分时间都是让我呆在家里做暑假作业，看看电视，玩玩电脑，整天都闷在家里，都快闷死我了，书中的'小豆豆是个活泼开朗好动的小女孩，开始时遇到了无法理解她的老师，觉得她的行为很不可思议，认为她这样会影响其他孩子的上课，觉得小豆豆不能在正常的学校上学，要就她转学，最终小豆豆还是找到了能接受她的学校，在校长小林先生的爱护和导引下，在学校里快乐开心的上着课。要是我也能在暑假里有像小豆豆那样可以快乐学习的地方那该多好啊！

书中更加让我尊敬和佩服的是巴学园校长，小林先生，他创办的巴学园给孩子带来与众不同学习环境，让每一个巴学园的孩子都有一个快乐有趣的童年生活。他常说的道：“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”

《悲惨世界》读后感篇7

今天我读完了，文坛巨匠——雨果的著作——《悲惨世界》。

维克多·雨果是十九世纪法国重要的诗人、小说家、戏剧家和社会活动家。他与1802年2月26日出生于法国的贝尚松省，父亲曾是拿破仑手下的将军。下面我就来讲一讲《悲惨世界》吧！

《悲惨世界》讲的是：主人公冉阿让是个因饥饿而偷一个面包而坐牢的苦囚犯，因为四次逃狱都被发现而加刑。在监狱里度过了十九年，他出狱后在一个小镇收到主教的教化，决心从善，他历尽千辛万苦来到了一个小城，成为巨富他广施仁爱却不能挽回自己因为饥饿而偷一个面包的错误，这时他碰到了苦难的芳盯，芳盯因为太穷而被迫把女儿寄养给两个暴发户，可她自己却不知情，还蛮以为自己的小宝贝，吃得好穿的好，其实那两个人把她的心肝当成女佣了，这时芳盯受到了冉阿让的`接济，可是没过几天芳盯却死了。冉阿让也被抓了，冉阿让故意掉海里去，死里逃生了，他把珂赛特（芳盯的女儿）接回了自己家，并把她抚养大，最后成为了一个漂亮的姑娘，珂赛特嫁给了一个叫马吕斯的人，但是冉阿让也去世了。

我读了这本书，深深的体会到了，那时的黑暗，政治昏庸无道，是穷苦人民遭到迫害，而富人家却过着衣来伸手饭来张口的生活。在他的小说里，可以看到那时的法律只顾富人的利益，不顾穷人的生死。雨果的这个小说是通过真实事件改编的，他通过大量的搜集题材才写出了这样深刻的小说，他还被迫流亡过呢！如果当时多一些这样开明的人，法国就会少一些像冉阿让这样悲惨的人，这该多么美好啊！

《悲惨世界》读后感篇8

最近，我读了法国作家维克多·雨果的《悲惨世界》。

这本书讲了失业工人冉阿让不忍心贫困孀居姐姐的孩子们挨饿，偷了一个面包被抓入狱，最终被判十九年的牢役，成了一名苦役犯。出狱后，本性善良、正直的他经过一番打拼，终于成为“马德兰市长”。然而警官沙威这个歹毒、阴险的小人却不放过他，把“苦役犯”这个曾经的罪名始终加盖在富有同情心和正义感的马德兰市长头上，把他逼得走投无路，无处栖身。

再看书中的另一位悲惨人物女主人公芳汀，为了心爱的孩子珂赛特健康、快乐地生活，竟不惜卖掉自己好看的门牙和漂亮的金发。而贪婪、自私的德纳第夫妇却一直在编织谎言，把芳汀卖掉门牙得来的四十法郎占为己有，而芳汀用金发换来十法郎所买的裙子也被穿在德纳第孩子的身上。可怜的珂赛特却生活在饥寒交迫的劳役中。这一切积劳成疾的芳汀至死也被蒙在鼓里。她把自己的孩子寄养在心如蛇蝎德纳第的家里。这体现出芳汀的母爱是无私的`、伟大的。而德纳第夫妇却把别人好看的裙子穿在自己的孩子身上，这种“爱”是丑陋的，变态的。

人之初，性本善。然而在主人公所处的社会却无法得到维护。相反，却遭到摧残和扼杀，这是何等不公、何等悲惨的世道！

联系到我们现在所处的社会，我曾经看到一则报道：一个年轻人，为了给生病的母亲治病，一念之差，竟抢了一位老妇人的钱，而被判入狱两年。出狱后，发现母亲的病却被老妇人资助治愈。小伙子感到羞愧难当，下定决心日后也要用爱心来回报这个社会。

这就是我们当今的社会，一个充满真、善、美，充满爱心和感恩的社会。

读《史记》有感篇9

在星期五的中午，老师吩咐班长吧最后那一本书发下来，我迫不及待的想看看哪本书是什么样子的。过了几分钟终于到我去领书看了，我马上翻开目录，里面的内容非常多，我心想，读那么多小故事，看来我的阅读会提高很多。

我一回到家马上翻开书一个字一个字认真的看了起来，最让我觉得好看的地方那就是第一篇小故事了，那就是——《尧谨慎取材》这个小故事。里面写了：陶地的首领尧年老的时候，想挑选一位德才兼备的人来继承帝位，他想不到要选谁，他问大臣们：”谁最适合继承我的'帝位。“大臣们说了一个又一个，尧还是不满意，大家一起说：“民间有一个年轻人，他叫虞舜，人们都说他很不错，说不定他可以。”尧说：“这个人我听说过。他是不是又孝顺有贤名？”“不错。”一位大臣说，“他的母亲和父亲还有弟弟一直想法害死虞舜，反而他不记仇，还孝敬老人，把家里治理的井井有条。”尧听了这番话，心想让虞舜来继承帝位吧。尧还是不放心，他把自己的两个女儿嫁给他，看他怎样对待她们，他不像有些人因为他们尊贵而娇宠她们，而是让她们像普通人一样让他们做家务。尧觉得他做得很对，所以尧送给他谷仓和一把琴。父亲又想法把虞舜害死，但还是没成功。尧最后把帝位继承给了虞舜。虞舜果然不负众望，成为千百年来人们歌颂的好帝王。

这本书既好看又生动有趣，你们可以看看。

《窗边的小豆豆》读后感篇10

小豆豆是一个一年级的学生，可已经是被老师退过一次学了，因为她不光是上课时好动自己不好好学还影响到全班同学，以至于老师都无法正常上课，就这样小豆豆就这样被她的第一所学校退学了，她跟着妈妈来到了影响她一生“巴学园”。

巴学园是一所与众不同的学校，它是由50多个学生所组成，而它的教室是由六辆废弃不用的电车车厢组成的，她的校长竟然能一语不发而微笑着听小豆豆讲了四小时而没有一点不耐烦，就是因为他的耐心使小豆豆变乖了成了早上第一个起床嚷着去学校的小孩。巴学园的午餐使“山的味道，海的味道”，原来校长是不想让小朋友偏食，所以蔬菜，肉类，鱼类，都得吃，巴学园的教育方法使自己从喜欢的'课程学起，只要上午把课程学完了下午学生就可以去散步，一边玩一边学习地理和自然，巴学园的运动会让每个孩子发挥他们的特长，让残疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露营等活动充满孩子的欢声笑语。

第二次世界大战毁灭了小豆豆的巴学园，她跟着妈妈离开了她热爱的巴学园，她期待着还会有再见的一天。

读完这本书，我想如果换成是我处在那样一个自由的学习空间里，我也会跟老师，同学甚至平时有点怕的校长成为好朋友，我希望同学们能在我们的学校找到自己的巴学园，发挥自己的特长，好好学习为我们心中的梦想努力。

读《史记》有感篇11

《史记》是爸爸送给我的生日礼物，爸爸送我的版本是白话文版。我在一个阳光明媚的日子里读完了这本书。

“尊师重道是我们中华民族的传统美德”这是我阅读《史记》这本书的收获。

在《史记》里，我读到了大成至圣先师孔子尊师重道的事迹。

公元前521年，孔子的学生宫敬叔要去周朝京都洛阳朝拜天子，孔子知道老子在洛阳居住，为了能向老子请教古代的“礼制”，便和宫敬叔一同前往洛阳。来到洛阳的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子当时正在著书立说，听闻誉满天下的孔子前来拜访，立即放下手中的刀笔，迎接孔子。孔子进入大厅，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼后，才向老子请教古代的“礼制”。因为孔子态度很诚恳，老子就很详细地跟他讲解古代的“礼制”。孔子学到了很多关于古代“礼制”的'知识。

闭卷沉思，我想到了我的老师。

小学一年级的时候，因为刚上小学，没有定性，上课忍不住玩小玩意儿，被老师发现了。老师第一次提醒了我，我就停了下来，但是过了一会儿，我忍不住了，又把小玩意拿出来玩，老师那双火眼金睛又发现了，就叫我站起来。本以为这样我就可以好好听课，谁知道，我再次玩起了小玩意。于是老师板着脸说：“站起来也能玩，要好好听课才是。把手上的东西拿上来，没收！”我看着老师严厉的脸，便知道我在课堂上玩小玩意是不尊重老师，不尊重同学，不尊重知识，我羞愧地红着脸低着头，乖乖地把手上的小玩意交到讲台前。当我转过背，发现全班同学都在看着我，当时我恨不得找一个地缝钻进去，并暗暗发誓以后再也不要这样了。课后，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“老师批评你，让你在课堂上站起来，是因为你影响到了课堂秩序，老师希望你好好学习，将来以优异的成绩来回报社会。要记住：尊重别人是在庄严自己！”

孔子是著名的大思想家，大教育家，是当时社会上最博学者之一。为了学到更多的知识，把自己当成学生，千里迢迢地去向老子求学。给我们树立了尊师重道的最好榜样。

相较于孔子，我在学识上是一张白纸，思想、道德、文化修养各方面都要不断地加强学习，而尊师重道是我人生中永不停止的课程。

《悲惨世界》读后感篇12

人与人之间都是平等的，我们不应该歧视穷人，穷人也应该受到我们的尊重，他们乐观的对待生活，相信，明天总是美好的。

所以，今天，我读了《悲惨世界》这部传世之作。

这本书主要讲述的是:主人公冉阿让是一个苦役犯，坐了十九年的牢，被释放出来后，他又渴又累，但是人们都应为他是个穷人而且又是个苦役犯而排斥他，没有人愿意收留他，除了神父。这个神父教会了冉阿让如何做一个对社会有用的人，冉阿让照做了，成为了受人尊敬、爱戴的'市长，但是后来，他把自己的真实名字说出来，人们都在抓他，他逃走并带走一个女孩，和他生活在一起。

这本书中，我最难忘的情节是:冉阿让为了救助一个无辜的车夫，不惜把自己的真实名字说出来。我那时真的很感动，因为，他完全可以让那个车夫替他顶罪，而他却没有那么做，我想，在现实社会中，应该没有多少人像冉阿让一样正直吧!

在这部书中，还有一个主人公芳汀，他有个女儿，芳汀因为太穷，所以把女儿暂时放在德纳第妈妈的家，德纳第夫妇是一对骗子，经常敲诈芳汀，最后，那个女儿被冉阿让带走了。这个片段将德纳第夫妇写的淋漓尽致。在现实中，不就有这样的事发生吗:在我的老家，有一对夫妇，他们在别人面前表现的很善良，但是在家里，他们经常虐待他们大哥的儿子，把他打的遍体鳞伤……

人类吗，你们不要再歧视穷人了，他们其实很可怜，他们需要你们的温暖，需要你们的关心，他们其实很善良、淳朴，有着一颗美丽的心!不要再歧视他们了!

读《史记》有感篇13

《史记》之博大精深，读之方知中国文化源远流长。这可能也是鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的原因吧。我想我做为小学生读《史记》，主要还是借鉴古人的智慧，时时梳理和反思今天我们的行为方式，以便对自己有更准确的把握，对未来有更清晰的认知。

《史记》是我国第一部纪传体通史，也是“二十四史”之首。它全书共一百三十篇，分为“本纪”、“表”、“书”、“世家”、“列传”五种体例。翻开《史记》，我们如同穿越从黄帝时代至西汉初年这三千多年的历史。那些帝王将相、才子佳人，或浓墨重彩，或一笔带过，虽匆匆过客，但都在历史的长河里留下属于自己的华彩瞬间。《史记》中记载了很多精彩的故事，《荆轲刺秦王》就是给我记忆深刻的一篇。它说的是燕国太子丹因痛恨秦王而派荆轲去刺杀秦王，荆轲明知胜算不大，但就算失败，牺牲生命，也要为国不受外侵去冒死一拼。这是历史，在今天的现实生活中，不也有很多人舍己为人，舍家为国，逆风前行的英雄吗？我们这个民族是有英雄传统的民族，当今的'中国更是英雄辈出的时代，疫情，白衣战士你们逆行；灾情，解放军叔叔你们逆行……有这些英雄，我们才有今天的岁月静好。

读史可以明智，知古方可鉴今。读《史记》是这样，学当代的英雄们也是这样，把他们的精神传承下去，是今天的日记，更是明天的《史记》！

《窗边的小豆豆》读后感篇14

《窗边的小豆豆》是一本非常著名的儿童文学作品，它的作者黑柳彻子是日本著名的作家，还是著名的电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使。

这本书主要讲的是小豆豆来到巴学园上学时，发生在她身上和她身边的一段段真实的故事，每一个故事都很吸引人。《海的味道、山的味道》让我尝到了小豆豆的美味盒饭；《放回原处》让我不仅看到了小豆豆的可爱，也让我和小豆豆一样更加喜欢校长先生了；而给我印象最深的是《第一次来车站》。

故事讲的.是妈妈带小豆豆去巴学园报到，来到自由之丘车站时，小豆豆一直小心翼翼地握着车票，因为在这之前小豆豆几乎没有坐过电车，一看到要把票交出去，非常舍不得。而且看到检票叔叔那里满满一盒的车票时，非常羡慕，下定决心长大要当一个售票员。

看了这个故事，让我想到了自己。每次当妈妈带我乘坐公交车时，因为我的身高还没到，所以不用买票。但我一直羡慕大人可以买票，因为我觉得买票了，就证明自己是大人了。我希望能拥有一张属于自己的交通卡，当上车时，听到滴的一声，心里肯定会有一种大大的满足。为了我这个小小的愿望，妈妈给了我一张袖珍交通卡。记得有一次和妈妈一起乘坐地铁，我就用自己的交通卡照了一下，当我走进车站后，我高兴地对妈妈说：妈妈，我长大了！

读了这本书后发现，发生在小豆豆身上有些有趣的事也发生在我的身上。正因为这个原因，所以我喜欢这本书！

《窗边的小豆豆》读后感篇15

没放假前就计划要和孩子在假期里进行假期亲子阅读，正好学校也留了假期读书作业，看到书名，我觉得就是这本书了《窗边的小豆豆》。读完这本书，感慨很深，收获颇多！读完之后，我不仅仅被书中的小林校长所感动，更重要是给了我很多工作上的启发。思考如何对待后进生等等。这本书让我深深感受到，教育是爱的教育，是润物细无声的教育。书中小林校长的行为给我们老师立下标杆：优秀的教师需要俯下身子，以平视的眼光看待孩子，以平等的姿态教育孩子，走进他们的内心世界，倾听他们的心里想法。教师应该在适合的时间给予孩子温暖的慰藉，或者是绵绵的祝福，与孩子一起分享快乐，一起分担苦忧。这样的教育，才是快乐的教育，才是成功的.教育。

小林校长的不平凡之处就在于他能够在日常生活中，让孩子们不知不觉知道了很多。做为老师的我们要向林校长那样走进学生内心。去发现每个孩子特有的品质。向林校长那样尊重和信任学生。给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有阳光！最后真心地希望身边的每一个孩子、每一位家长、每位老师都来读一读这本《窗边的小豆豆》。

读《史记》有感篇16

这几天，读完《史记故事》的我，感触很大，这真是一本史学巨著。它是二十四史之首，是我国西汉伟大的史学家，文学家司马迁倾其一生心血创作的我国古代第一本通史。其中我最喜欢的故事是《周武王灭纣》。

故事的大意是：商纣王不行施德政，有心劝说的忠臣却被做成了肉酱和肉干。

而在一旁的姬昌施行仁义之道，勤于治政，一直想推翻纣王，为百姓造福。百姓也佷爱戴他，一些贤士都去投靠了他。姬昌日益强大，可是还没有完成志愿就逝世了。他的儿子姬发也是行嘚施政的好人，他即位后，立志完成父亲的遗愿。因此他广招贤才，勤政爱民。

第一次征伐因时机不对，中途返回。

等二次征伐士兵奋勇杀敌，对方的`将士都投靠了姬发。纣王眼看大势已去，投火自焚。

姬发胜利，把纣王和他的两个宠妃尸体砍去尸首，挂杆上示众。妲己被姬发判了死刑。

姬发就是现在的周武王。

这个故事告诉我：使用凶残的暴力，是不会有什么好下场。正因为纣王暴力施政才导致商朝的灭亡。

我虽然不能说以的施政，但我会学会包容，改正打架的坏毛病，这就是这本书给我的启示。

读《史记》有感篇17

今天，我读了司马迁《史记》中的一个小故事：赵国名将赵奢有个叫赵括，此人从习兵法，谈军事。连也不放在眼里。但赵奢看出了赵括的弱点。果然不出所料，在秦赵长平之战时，赵括抗害了四十万赵军，自己也落得个乱箭穿心的下场，这就是后人所说的“纸上谈兵”。

这个故事告诉我们：不能死，读的书应该把知识，联系实际将从书本上学到的付诸行动。

只有通过，我们对书本上的道理才能真正领会，比如登山，可以设想不管别人对你说登上山峰时感觉是的”一览众山小“，你还是不容易到，因为你得到的只是间接体验。再如一个读书人和一个常年在山上打柴的樵夫比登山，读书人由于没有亲身实践，所以一到山上就分不清东南西北，满腹知识也都是毫无用处，但樵夫就不同，因为他经常上山，熟悉山上的一切，所以他上山就好似上山打柴一可望而不可及轻而易举不费什么力气，因此他们有如此大的区别。

在我们人类文化发展中实践也起了很大的作用，富兰克林研究雷电就是其中的一例。他小时候，听他父亲说雷电是上帝在惩罚，于是富兰克林便想上帝在惩罚哪个可怜的人啊？可为什么只有在夏天发怒而冬天不发怒呢？于是从小立志要解开这个秘密，富兰克林长大后得知雷电是摩擦而成的，不是上帝在发怒，而是一种自然现象，请你想想：要不是富兰克林做个实验而是死读书，他读到的只是“上帝发怒”的'答案，人类也会晚些得知雷电的秘密，至今还在浑沌的里，由此可见实践是多么重要。

人们掌握知识从而离不开身体力行的求索，让我们感受赵括“纸上谈兵”的前车之鉴，在学习的过程中使用大脑，成为一个善于实践的人。

读《史记》有感篇18

周亚夫是周勃之子，后来继承了侯位。在细柳时因治军有方，得到汉文帝赞赏；在吴楚之乱因平叛有功，得到汉景帝封赏。最后却因对赏封的肉不满而大发牢骚被汉景帝判罪饿死。

评：周亚夫是一位优秀的军事家，但他的“情商”令人堪忧。

首先是在军细柳时，面对御驾，他置之不理，甚至引兵反抗。幸亏汉景帝是位贤德之君，能体贴文武百官，周亚夫才能无罪受赏。不过细想一下，倘若周亚夫是在为高祖戍守，那高祖很可能把他就地正法。周亚夫没有想到：他的侯位是皇帝给的，工资是皇帝给的.，皇帝拥有一切任免权。这种时候，略微做出一副军纪严格的样子就行了，装完后，应立即见天子，言辞应尊重、敬畏，如此这般，才能达到：既让天子看到你的忠于职守，又让天子看到你的高情商，一举多得。

其次，是平吴楚之乱时，周亚夫以梁国为诱饵，吸引吴军，再突袭取胜，此计无妨（本是景帝默许）。只是委屈了梁王，梁王是皇亲国戚，且爵位在侯之上，周亚夫以下犯上，事成后必定引起梁王与皇帝的不满，况且他迟迟不支援与梁王，更是大错特错。倘若当时周亚夫先给梁王讲明：他的用意在不断的为梁王增援，事后再给梁王赔个罪，这事不就过去了吗？但周亚夫得意忘形，因功自居引起了梁王的怀恨，又引起景帝与梁王的君臣不和，恶性循环，周亚夫必定会被双方排挤。

最后是“病”。同样是生病，张良、司马懿与周亚夫病的结果却截然不同。张良为帮助太子，自己生了病，却帮了太子，让太子欠他一份人情；司马懿生了病，却还发动政变，夺下曹魏政权；但是周亚夫一病，直接失了官位，为什么呢？因为周亚夫不懂得处理君臣关系。君主就像老板，臣子就像员工，员工的工资由老板发，员工的工作与老板关系重大，而周亚夫这位员工，却惹了老板的秘书（即窦太后）与高管（即梁王），秘书与高管都是老板的亲信，而与他们作对无异于和老板作对。当景帝给他吃肉没有切块时，周亚夫不乐意了，那景帝自然不悦：工资都发到你账户还嫌没亲自送到你手上。得寸进尺，狂妄自大这也是周亚夫死亡的原因。

其实周亚夫也可以避免犯错。当景帝封赏非刘氏诸侯时，如果周亚夫能学习他父亲周勃对吕太后说“分封谁都可以”，懂得看主上脸色行事，而不是用高祖的话反驳，君臣关系便不会被撕裂，他也就不会日后落得惨死的命运。

《窗边的小豆豆》读后感篇19

大家好，今日，我是第二次看《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是黑柳彻子，也是主人公小豆豆。书中记录了小豆豆来到新学校后的一段真实故事。在新学校的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

我先讲小豆豆吧！小豆豆虽然才是一年级小学生，但她已经被退了一次学。她来到了一所如天堂般的学校---巴学园。那是用电车当作教室的学校。面试的时候，小林校长让小豆豆尽情说自我的事。小豆豆开心极了，有以前学校的事，有家里的事，有幼儿园的事.......校长整整听了小豆豆讲了四小时。于是她成为巴学园的学生。

我最喜欢的就是小林校长了。他有一次让孩子穿上最差的衣服，因为想给孩子们增加许多欢乐，这样就不怕被妈妈骂，或者会把衣服弄破。小林校长最异常的地方在于他让孩子们从自我喜欢的'那门课开始自习。在这个学校里没有好坏之分，也能够自由自在学习，不用担心考不好，被家长教师责骂。在巴学园的每一天都是欢乐开心的。

如果大家有空，就看看这本书，尝尝小林校长为同学们准备“山的味道，海的味道”午餐吧。

读《史记》有感篇20

历史是一面镜子。我们永远不会迷茫，看着祖国灿烂的古代文明，学好历史，擦亮智慧的眼睛。今年暑假我看了一遍《史记》。

《史记》整理保存了从五帝传说到西汉中叶3000多年的历史资料，全面系统地描述了中国这一时期政治、经济、文化的发展历史。它是中华民族文化宝库的伟大历史和瑰宝。它塑造了大量栩栩如生的历史人物形象，包括淫秽残忍的商纣王、礼贤下士齐桓公、大义灭亲的陈桓公、卧薪尝胆的`勾践、机智勇敢的甘罗、公正无私的石奢、奉公守法的公仪休息……教育意义深刻，艺术感染力强。它深深地吸引了我，让我沉浸在精彩的故事中很长一段时间。

《史记》作者司马迁也为写这本书所经历的磨难感动了我。司马迁曾说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。对司马迁来说，宫刑无疑是一种极大的耻辱，这不仅催残了他的身体，而且在精神上也给了他很大的打击。一开始，他感到痛苦。然而，当他认为《史记》还没有完成，他的使命仍然存在时，他不能轻易摧毁自己的生命。有多少寒暑过去了，司马迁努力工作，最终完成了《史记》的巨大内容。

从司马迁的《史记》中，我意识到要取得好成绩并不容易，要取得好成绩也不容易。

《悲惨世界》读后感篇21

目前我最大的遗憾是没有收藏一本《悲惨世界》小说的完整版。

记得第一次看的是青少版——就是我现在还保留的那本，看完后又跑书店去看了一次完整版的，记得那是在2008年，当初正是汶川地震，所以在我之后的作文中出现过这样一句话：“我并没有为惊天地泣鬼神的汶川大地震流过泪，但却为了一本小说哭了。”是的，我流泪了。

今天看电影《悲惨世界》，以往的感动涌上心头，我又想起了从拿破仑想起曾在我面前铺展开的辉煌、壮阔、瑰丽的人物与历史的画卷，在我印象里，这幅画的色彩鲜艳浓厚，四周是黑暗粗糙的阴影但也掩盖不住阴影底下蠢蠢欲动、呼之欲出的滚滚散发出热量的波涛，中间是灿烂的橙黄中融入热烈的血红色，向四周蔓延。

小说可以说是从18世纪90年代法国大革命高潮写到了1832年巴黎共和党人起义，前面那场革命人尽皆知，后面那场革命如果不是读了《悲惨世界》还真不知道存在过，于是这部小说捧在手里都是沉甸甸的，你一定要用上最磅礴、最浩瀚、最雄伟、最震撼、最恢弘的词语才形容的上这部小说。

从我翻开小说第一页那时起，我就注定爱上了维克多·雨果。这个法国大文豪，他离开了他的地位、声望与生活，在流亡之中，将《苦难》铸就成了《悲惨世界》，而冉阿让更成为了我的.理想人格。

我无意追寻之前拍的所有《悲惨世界》，但20xx年的这一部正好赶上，就不得不看了。所以，我选择了今天来领略这两个半小时。

十分震撼加上爱屋及乌，我是相当很喜欢这部电影。多次我的心热血澎湃，在学生发动起义后的高昂，沙威投河自尽后复杂，冉阿让被芳汀“带走”之后的伤感，结尾所有死者高歌之后的仿若新生，都一次又一次地让我回忆起了当年的沸腾。

其实我也没写什么东西，反正就是把我所想的都说出来了，这种感觉很爽。我一定要把《悲惨世界》完整版买回家——不要求是精装，但一定要完整——了结我5年的心愿。

读《史记》有感篇22

《赵氏孤儿》是《史记》中我最喜欢的一篇故事，他的大体内容是:景公的大夫屠岸贾曾受到灵公宏信，非常嫉妒赵家的权势。就想借惩治杀害灵公的凶手之机，诛杀赵氏家族。他没有请示国君，擅自带兵在下宫袭击赵氐，杀死赵朔，并诛灭了他的整个家族。赵朔的妻子是晋成公的姐姐，此时已怀有身孕，他逃到景公宫里躲了起来。赵朔的一个门客公孙杵臼与程婴商量，若是生下的是个男孩，程婴就奉养他。如果生下来的女孩，那他们就等死。后来生下的`是个男孩。程婴就开始抚养了他。后来赵武20岁成年时，程婴辞别了各位大夫，对赵武说自己要去九泉之下，向赵盾和公孙杵臼报告后，就自杀了。赵武为他守孝三年，给他设置了祭祀用的土地，春秋两次祭祀，世代不绝。

文中的程婴让我记忆深刻，他奉养了自己朋友的孩子20年，但不求回报，一心一意的照顾他，培养他，然后他又扶立了他，当赵武已经承袭赵氏祖业，长大成人，恢复过去的爵位后，并没有要把他当成靠山，然后自由自在的生活，而是说要去九泉之下向赵盾和公孙杵臼报告。

像他这样的人，这天下只怕找不到第二个了。

《悲惨世界》读后感篇23

《悲惨世界》是著名的法国作家雨果的代表作。这个故事主要讲述了一个十分善良的苦役犯——冉阿让悲惨的一生。

冉阿让是善良的，他为了不让姐姐的7个孩子挨饿，冉阿让打破了面包店的玻璃偷了一个面包。从而开始了漫长的牢狱生涯。

出狱后，冉阿让在卞福汝主教的感召下，隐姓埋名，不懈努力，开了一家大工厂，成为了大家的尊重的'“马德兰”市长。他拥有了地位和财富，可是他却并不像当时的许多富人一样为富不仁，他有着一颗博爱的心，他对待别人十分宽容，对员工一点也不苛刻，相反，只要是无衣无食的人都可以在他哪儿获得工作和食物。

冉阿让最让我感动的是，他对芳汀和珂赛特母女的关爱，为了实现芳汀临死前能见自己亲生女儿一面的愿望，他不惜再一次越狱(而这一次越狱，对他来说则是终身苦役犯的代价)。虽然最后芳汀还是没能实现自己的愿望就死去了，可他却始终坚持不渝地完成他对芳汀——一个毫不相干的死人的诺言，他费尽周折，救出了珂赛特，并用自己毕生的精力照料她，还为她完美地组织了婚姻。可是，就在一个夜晚，圣洁的天使张开了双翅等待这冉阿让的到来，冉阿让已经老了……

读到这儿，我不禁泪流满面，是因为善良的冉阿让永远地离去了，他是一个苦役犯，可是他却有着高尚的灵魂，他为了一些陌生人不受伤害，竟然不惜一次次铤而走险，这与当时的黑暗丑恶的社会相比，他的形象是多么光辉，多么伟大啊。如果世界上的每个人都像冉阿让一样善良，一样纯洁，一样博爱，那么世界将会充满幸福和欢乐，悲惨将会远离我们。

读《史记》有感篇24

读《史记故事》有感《史记》是我国第一部的纪传体通史，体现了古代史官的眼界和良心。无论是体例还是写作风格都影响着后代史书的撰写和编纂。作者司马迁出生贫穷，身世坎坷，忍辱负重，谨承家业，以入木三分的洞察力和秉笔直书的责任感，写作了伟大的《史记》，客观地纪录中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，再现了当时波澜壮阔的历史社会画面。鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚。”在《史记故事》里，记载了许许多多令我敬佩的人，他们有血有肉，热爱祖国。其中屈原和介子推是令我最为敬佩和感动的两个人物。屈原是一个爱国诗人，他坚贞不屈，刚正不阿，最后投江而亡，为祖国献出了自己的生命。我被这种爱国主义行为深深感动着。

介子推是重耳的忠臣，他跟随重耳，和重耳一起受难之时，曾经把自己腿上的.肉割下来，煮了一碗肉汤给重耳，重耳吃了肉汤渐渐恢复了，过了几年，重耳又做上了国君，他把当时跟他一起受难的人都升了官，唯独忘了介子推，众臣都为介子推打抱不平，要他去领赏，介子推不去，带着它的老母亲隐居绵山，当重耳想起介子推，后悔不已，便放火烧山，只留一面出口，好让介子推出山，等了半天，介子推没有出山，重耳进山看到介子推背着他母亲烧死了，介子推在旁写了一封血书，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公长清明。”介子推这种舍生取义，不图回报的行为令我感动。文学是比鸟飞得还远的梦想，是比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。

文学名著是全世界人民的无价之宝，是值得全世界人民继承发扬光大的精神财富！

《窗边的小豆豆》读后感篇25

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。

我也希望有那么好的一位校长，所以我非常的羡慕小豆豆。我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学习，同学们总是高兴快乐的去学习，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习，其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会知道他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她，只是善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也决心改正错误，这样不是很好吗？

从读完校长与小豆豆的'故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。

读《史记》有感篇26

书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，书给我们明智，书给我们聪慧，我就是一个爱读书的孩子，今天我要推荐一本好书——《史記》。

《史記》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史，本书主要叙述了上起黄帝，下至汉武帝三千年间帝王将相，儒林游侠等各个时期重要人物的事迹。混乱的时代给了很多人机会，让他们成为名垂千古的大英雄。以春秋战国及秦汉时期重要的武将为线索，在“群雄逐鹿，统一天下”的主线下，描述了整个西汉以前的'历史的进程。

令我印象最深的一个人是忍辱负重的孙膑，他是天才军事家孙武的后辈，后来遭庞涓陷害，被打进大牢，砍掉双脚，在脸上刻字涂黑，孙膑为了逃出去，装疯卖傻，庞涓怕其中有诈，把孙膑扔进猪圈，他一进猪圈就在粪坑里滚来滚去，庞涓一看，看孙膑不是装疯，是真的疯了，于是就把孙膑放了。就这样孙膑巧施妙计，摆脱了困难。

读到这里，我不禁热泪盈眶，在以后的学习中，遇到了困难，我不会轻言放弃，要想办法解决困难，克服一切。

《窗边的小豆豆》读后感篇27

上学期，同学给我介绍了一本书——《窗边的小豆豆》，我一边读一边摘录好词好句，当看完这本书我感动得热泪盈眶。

这本书讲的是：一年级就被退学的小豆豆在她的新学校——“巴学园”学习所发生的故事。她的校长在第一次见面时就能耐心地听小豆豆不停地说四个小时的话。这所学校的课程、时间、吃饭、教师都与众不同。他们的教室是废弃的电车做成的，“巴学园”的教学方式多样，如：同学们可以在黑板上写出自己喜欢的课程，然后老师再来授课，如果课程上完了，下午还可以组织大家去集体散步。晚上，大礼堂中间还支起了许多帐篷，像在“露营”，原来是小学校长支给孩子们睡觉用的帐篷，校长还会给在“巴学园”的孩子们讲他的亲身经历的故事。“巴学园”的午餐也受到校长的关注，每次她都会问同学们带没带“海的`味道”和“山的味道”。同学们都会异口同声地说“带了”，然后才开始吃。校长小林先生这样做是因为孩子们爱上吃饭，不厌饭。

自从小豆豆在“巴学园”学习以来，从“坏孩子”变成了“好孩子”，这都是因为校长能对小豆豆坚持不懈的关爱。

我真希望我的学习内容能像小豆豆那样丰富多彩，同时我也希望能有更多的老师能像小林先生那样信任、尊重、关爱每一位学生。

读《史记》有感篇28

三年级时，我怀着好奇的心情翻开了一部历史巨著——《史记》，这是我国最早的一部以人物传记为中心的纪传体通史，全书共一百三十篇，五十二万多字。它开创了我国纪传体史书的先河，对后来历朝历代的'正史都产生了深远的影响。

读《史记》，我从中了解到华夏民族灿烂的文化与悠久的历史。从传说时代的盘古开天，至夏商王朝的文化；从春秋战国时期的动荡，到秦始皇一统天下；从秦二世的昏庸无能，赵高的指鹿为马，到群雄渐起，楚汉纷争；从刘邦剿灭项羽，到历史上有名的“文景之治”，汉武帝国……无不让人感叹历史的博大精深！

掩卷沉思，一个个历史人物的形象栩栩如生，鲜活在眼前。伟大的爱国主义诗人屈原，一生忧国忧民，却遭妒忌、谗言与中伤，最后被放逐。当国破家亡时，他毅然投身汨罗江。千百年来，屈原的精神永远传颂！

“飞将军”李广的故事，则使我感慨万分。他武艺高强，渴望建功立业，却总是命运不济，机会擦肩而过，最后含冤自杀，我为之深深地惋惜。同样在与匈奴作战中，卫青与霍去病却长驱直入，马踏匈对，战场上一路顺风，为大汉边疆的和平做出了卓越的贡献，又让我由衷地羡慕和钦佩他们。

“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》，这部浓缩中华民族历史文化的国宝，让我明白了许多历史文化知识，让我更加热爱我的祖国，也让我明白了许多做人的道理……让我终身受益。