读《海底两万里》有感篇1

今天，我读了《海底两万里》这部科幻小说，描绘了人们在海洋里的惊险奇遇。光听这书名没什么，可内容很惊险呢！

故事发生在1866年，当时人们在海上发现了一只似“独鱼鲸”的大怪物，阿龙纳斯被邀请去参加一支捕捉队伍。可在捕捉时不幸落水，但又不幸地游到了大怪物的背上。后来才发现，原来惊动世界的“独鱼鲸”只是一只浅水船。尼摩船长看见阿龙纳斯就请他到船上，就自己一起环游海洋一周，遇到了许多惊险、刺激的事。

我觉得这里的人勇敢而又坚强，还很团结。比如：船员被巨型章鱼卷走时，大家都勇敢地与巨型章鱼打斗，就连被章鱼卷走的`那位船员也努力挣扎着，后来终于逃出来了，真刺激……

但是，在海底不仅惊险、刺激，也有许多怪事。以前海面上有许多船，但潜水船出发后，船都消失得无影无踪，没有出海潜水的船员都很奇怪。后来得知，最近海里出现了一只不明动物——“海怪”。其实，人们所称的“海怪”就是那只潜水船……

可是，虽然惊险又刺激，但是还能观赏海底的海景，并在里面漫游……

《海底两万里》这本书里那一个个惊心胆跳的故事深深地吸引了我，还告诉了我许多在课本上学不到的知识，让我感觉像真的自己在冒险。

稻草人读后感篇2

暑假里我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》这本书，书里讲了一个善良的稻草人的故事。

稻草人帮老太太驱赶害虫，它有一颗善良的心，非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了。为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜。为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。

稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的.心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。

我被稻草人的善良感动，希望我们大家都做一个善良的人，这样我们这个社会就会更加和谐美好！

《城南旧事》读后感篇3

辰楠旧事是由林海英写的一本书，林海英中国台湾著名作家，小名英子，其父不甘在日寇铁蹄下生活，又举家迁居北京，小英子即在北京长大。林海英是个比北平人还要北平的老北京，她深深眷恋着她的第二个故乡北京。她称在北京度过了25年时间，是个金色时代，可以和故宫的琉璃瓦互映。北京城里的胡同，四合院，西山脚下的毛驴，以及脖子上挂着铃铛的骆驼……这些都给他带来了创造的灵感。

城南旧事是由林海英现在经典小说传体，全本书写了，在英子童年双眼里观看到的大人世界的喜怒哀乐，悲欢离合。淡淡的哀愁与沉沉的相思，道尽事情复杂的感情。它将英子眼中的北京城南风光写成了文字。20年代末，六岁的小姑娘应住在北京城南的一条胡同里在那里发生了许多的事情，比如经常吃利在胡同口寻找女儿的疯女人秀贞，他是英子第一个交到的朋友。后来，秀贞生下的女儿小桂子又被人家截到城根下，生死不明，小英子十分同情。秀贞与离散六年的'女儿相认后，立刻带妞儿去见爸爸，可母女惨死在火车轮下。后因此一家迁居到了新的帘子胡同。因此，在附近荒原中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为供弟弟上学，不得不去偷东西，英子觉得她很善良，但又分不清他是好人坏人。等等许多有趣的事情。

《城南旧事》这本书记载了林海音的童年，她把这些是记录了下来，写成了一本书。林海音的童年，有悲伤，有欢快，十分有趣。

《城南旧事》读后感篇4

有些破碎的青屋瓦片，仿佛没有底一般黑洞洞的北平胡同，大白纸糊的墙。成为英子在北平的童年美好的记忆。

出了家门，到骡马市的佛照楼买东西，穿过热热闹闹的集市。在惠安馆洒满阳光的小院里捉吊死鬼，坐在树下的小板凳上，拿着一根小树枝，逗弄着正低头啄米的小油鸡。听着树上蝉声“知了、知了”地叫着，和卖绿碗的叫价，跳话剧舞还要精心打扮一番…….，《城南旧事》里的英子童年如此多彩，如同孩童脸上两个甜甜的小酒窝。

《城南旧事》里有多少愁，多少忧，多少欢笑，多少泪。这些事儿，可不都是小英子的童年吗？

还小的时候，和英子一般大时，我常常和父母去海边，迎着海风，迎着海水激起的'层层雪白的浪花。爸爸总爱把我举过肩头，沿着沙滩飞跑，留下一串串脚丫印子。有时，他会把我举起，前后摇晃，还假装要把我扔出去。我便发出一声声稚嫩的叫声，在那时看来，比玩过山车要刺激，要快乐千万倍。

不过，我最喜欢的，还是沿着沙滩一路拾贝壳。捡一个空矿泉水瓶，就够我耍一整天了。我光着小脚丫子，飞快地往前跑，脚上的小脚链响着悦耳的铃声，不厌其烦地一个个捡着贝壳，妈妈总不忘问我：“这是一个什么颜色的贝壳呢？它像什么呢？”我总是回答得天马行空，五花八门。每一个小小的贝壳，仿佛都沾上了神奇的魔力，使我常常像发现新大陆一样赞叹：“这个贝壳太美啦！像尖尖的宝塔哩！每个小巧的贝壳，都有着不同的故事，编织着我的童年。

《城南旧事》，我每读一遍，都会偷笑，都会有别样的滋味。童年，那些《城南旧事》，让人一遍一遍地品，一遍一遍地读。

读《海底两万里》有感篇5

小说讲的是：巴黎自然博物馆的阿龙纳斯教授，他受美国军部邀请随战舰去追捕海中“怪兽”——尼摩船长的潜艇“鹦鹉螺”号。却不幸成为船长的俘虏朋友，在不被允许离开潜艇的.情况下，和自己的仆人康塞尔以及一起俘虏的“鱼叉王”尼德兰，共同目睹了“鹦鹉螺”号在海底行了很长一段路途，途中他们所见到的各种惊险场景和壮丽奇观。他们是海洋知识的讲解者。而尼摩船长和他的“鹦鹉螺”却从此永远消失在海洋里。

这本小说的第九章“章鱼的袭击”最让我感到震撼，对我触动很深。船长和水手以及教授等人齐心协力，终于把几只巨行章鱼赶走了。这让我想到，团结就是力量，只要团结，就能战胜一切困难。

在这本书里还讲了一些海洋生物，给我印象最深的是――雪白的肚皮，长着十二排尖利牙齿的波特。杰克逊鲨。看完这儿，我想我们确实应该保护环境，保护海洋，不能让这种珍稀动物在地球上灭绝。

《海底两万里》虽然是一本冒险小说但却给了我许多勇气，让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟。

稻草人读后感篇6

今天我读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。读完文章后，我被文中的稻草人感动了，我陷入了沉思。

这篇童话写的是一个稻草人在河边稻田里的所见所思。农人亲手做的稻草人非常尽职地守着稻草，看见了夜间发生三桩令人悲哀的惨剧。一是水稻被小鸭毁掉，使失去丈夫和孩子的穷苦农妇悲伤绝望，但稻草人没有办法阻止它发生;二是渔妇顾不得生病想喝茶的儿子，在河里捞第二天做的鲫鱼，好不容易捞上一条鲫鱼，鲫鱼却又向稻草人求救，而稻草人既可怜又同情鲫鱼，不知如何是好;三是妻子不愿被赌输了的丈夫卖掉而投江自尽，稻草人看到却无力救助。

《稻草人》虽是童话，却写得真实。叶圣陶爷爷在旧中国亲眼看到这些人间悲剧，就良而富有同情心啊。可它对那么对可怜的人们却无力相助，它只能焦急地摇扇子，只能洒下悲伤的泪水，只能最后绝望地倒在地上。

《稻草人》给我带来无限的.阅读享受。我喜欢那简洁，朴素的语言，更被稻草人的善良的同情心感动，它们将永远铭刻在心里。

稻草人读后感篇7

田野里美丽的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。

到了晚上诗人和画家去睡了，还有谁能把这夜间的风景和情形告诉人们呢?

有，还有，就是稻草人。

最近我看了《稻草人》这本书，里面讲的是稻草人的故事。稻草人的主人是一位老奶奶，老奶奶设置稻草人的.目的是为了驱赶吃庄稼的小鸟儿。

可是稻草人却不“满足”于这些事，它想为人们做更多的事情。稻叶上有小虫子了，它想去驱赶，可是它动不了;老渔妇的孩子生病，它又想去给他温暖，可还是动不了;小鲫鱼被抓住后，想让稻草人救救它，可稻草人还是动不了;有人到河边寻死，稻草人急得不行，可还是动不了。

稻草人是一个很乐于助人的“人”，但是面对这些让人们很痛苦的事情，稻草人却无能无力，心有余而力不足，它很焦急，最后急得昏了过去。

我觉得天使应该赐给稻草人一双手脚，让稻草人去帮助别人。或者天使能够激发每个人的爱心，只要人人都献出一点爱，世界就会变成一个充满爱的仙境!

稻草人读后感篇8

今年暑假妈妈陪我读了《稻草人》一书，这是一个震撼人心的童话故事，我被故事的主人公深深地感动了。稻草人善良、有同情心，总想着去帮助别人，最终倒在了田地里。

稻草人的主人是一位老婆婆，她无依无靠，丈夫和儿子都死了，她只能靠种点儿稻子来维持生活，但最终用来救命的稻子却被飞蛾吃没了，稻草人看在眼里急在心里，很想帮忙驱赶蛾子，却动弹不了。

一名鱼妇划着船捕鱼，要给孩子熬汤，稻草人恨不得把自己当柴火，想要帮助她们，可最终却无济于事。

还有一位妇女，想寻短见，稻草人很想叫人来帮助她，却还是没办法，最后，稻草人悲伤过度，晕倒在田地里。

我想，要是稻草人能说会动那该多好，那样它就可以帮助许多需要帮助的人。稻草人虽然是用稻草做的，但它的心却是有温度的!也许，它最终倒在了田里，对它来说也是一种解脱，能够减少它的焦虑、悲伤和痛苦。

看来，要想帮助别人，首先只有自己学好了本领，拥有了能力，自己变强大了，才能真正帮助到别人。光有一腔热情，没有实力，最终会一无所成的，就像那有心无力的.稻草人。

我要从现在开始，好好学习，争取做一个有用的人，做一个对社会有益的人。

有关教师读书心得体会范文篇9

前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章――“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。

著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的'杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！

来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

年华是无效信读后感篇10

在这个暑假中，我读了许许多多的书，它们使我受益匪浅。但其中我印象最深、是我刻骨铭心的，却是一本名为《年华是无效信》的书籍。它讲述的是两个女生之间的“勾心斗角”。

在读完这本书后，我不禁想到：朋友间到底有多少猜疑？这两个女生，一个用幸灾乐祸的心情去伤害，而另一个则自欺欺人地假装释怀一切。既是朋友，又为何要去伤害？为何不能坦诚相对！我不知道她如何忍心去伤害自己的朋友，也未曾想过在她不在乎伤害的表面下，心到底有多痛。

朋友于我而言，就像是一面镜子。在朋友眼里，我清楚地看到自己开心时的喜悦，伤心时的脆弱，失败时的狼狈与不甘。朋友一生一起走，那些日子不再有。朋友本就会拥有自己的情绪，就像宁遥祈求陈谧和王子扬在一起并让他给她幸福的时候，她多像一个天使，用自己的幸福去交换王子扬的幸福。若我是王子扬，无论宁遥之前做过什么伤害她的'事，我一定会释怀。

其实人都是自私的动物，为了自己的利益，不惜牺牲他人的一切。可故事中还有这样一个桥段：宁遥为了王子扬而打人，或许在她心中，朋友永远是对的，就算以后可能会后悔，但当时真的毫不犹豫地去做了。很多人都说女生的心思比男生的心思细腻，其实想想也的确如此。女生啊，她们若爱了，就真的死心塌地地去爱了；她们若恨了，就真的不顾一切地去恨了。很多人都说“女人心，海底针。”的确，女孩的心思真的就像海底的针一样深不可测，可又会单纯到毫无一点城府。所以说，女人是极为矛盾的。

其实朋友就是我们生命中的风景线；绚丽，多姿。虽然一闪而过，可却会以另一种形式存活下去，永不消亡。不是吗？

《城南旧事》读后感篇11

最近，我读了《城南旧事》一书，下面我就给大家读一读我认为精彩的一段：进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

我认为这一段内容把缺少照料的花儿描写得十分到位，我仿佛都看见花儿了。看完这本书之后，我被文中一幅幅童年生活场景所吸引，不禁也回味起我的充满童趣的童年。

令我印象最深刻的是那回，秀贞要带妞儿——也就是小桂子，走的时候，英子将金手镯送给了秀智，我感觉英子是能陪你走遍天下的好朋友。

其次，就是那天英子的爸爸在睡觉，而外面有人在打球，球打到了墙上“啪啪”响，于是英子的妈妈便让英子去制止，英子在经过门旁的`钉子时，头发一下子散了，头绳也没了，但她还是直接冲了出去。她找到玩球的人，想把他们赶走，但英子自己也想玩，她便心生一计：当捡球员。有一次，他们把球踢到了一个十分脏的地方，英子不知道，便进去找了，后来小伙伴们告诉她这里有人撒尿，狗也在这拉屎。英子又找了一会，他们又说：“球不要了，你出来吧。”英子便回了家，但回家之后，妈妈却说：“你肯定出去玩了，衣服脏成这样，头发都散了。”我当时真为英子愤愤不平，要是你的话，你觉得捡球也算是“玩”吗？

读了这篇文章，我才知道有许多失去童年的人是多么向往呐，我一定要把童年过得更充实！

《城南旧事》读后感篇12

黄莺出幽谷，羊城尽书香。老师推荐一本书——《城南旧事》。我怀着好奇心认真拜读。阅读完毕，掩卷沉思，感触颇深。

本书的作者是台湾作家林海音所著，讲述了在老北京城的胡同里发生的一系列故事，通篇映射出那个年代社会的残酷，和穷人的困境。

本书的主角叫英子，她天真可爱，纯真善良，极富同情心且乐于助人，大家都很喜欢她。

她随父母从台湾漂洋过海迁到北京，住在城南的一条小胡同里，在这里她认识了惠安馆前的“疯女人”秀贞，因情人远去渺无音信、女儿被人丢弃生死不明，撕心裂肺过后，她麻木了；朝夕相处的宋妈，勤劳朴实，为了养家，抛下刚出生的女儿，出来做奶妈；她的`小伙伴妞儿，总是面色苍白，遍体鳞伤；在草丛中出没的“厚嘴唇”，他身无长技，为了供弟弟上学，无奈做贼；跟世俗抗争的兰姨；……

她帮助秀贞和妞儿相认，并资助她们踏上寻找团圆的路程，她们却惨遭车祸；同情“厚嘴唇”的无奈，帮他隐瞒，可是，有一日她眼巴巴地看着他被警察带走；眼泪也不能阻挡宋妈的离去……

本书中，有一处写的极好：这时雷声响了，从远处隆隆地响过来。对面的天色也像泼了墨一样地黑上来，浓云跟着大雷，就像一队黑色的恶鬼大踏步从天边压下来。作者借描写天气的恶劣，其实揭露了当时社会的残酷、黑暗，穷人们在死亡的边上挣扎、哀嚎。而小英子的善良同情，是对社会的反抗，但又是多么无力啊！

梅花在冰雪中倔强的盛开，为的是呼唤春天的到来。而今我们的国家正是春意盎然，生机蓬勃；我们的社会团结友爱，充满阳光。我们要努力奋进，让我们的国家更加繁荣，更加强大，让那黑暗的日子永不复返！

《木偶奇遇记》读后感范文篇13

我读过几本奇幻色彩的书，比如《爱丽丝梦游仙境》、《汤姆·索亚历险记》，虽然都是很有趣的故事，但都没有《木偶奇遇记》那样令我感动。

这本书讲的是小木偶皮诺曹在经历了各种危险和磨难后，终于化身成人的故事。

小木偶皮诺曹从他诞生的那一刻起，也许就拥有了一个梦想——有一天变成一个真正的小男孩。

可是他毕竟只是一个小木偶，和很多顽皮的孩子一样，他不爱呆在家里学习。他从家里出去后，不料被大鲨鱼吃到肚子里。更出人意料的.是，在鲨鱼肚里，竟然遇见了爸爸。他和爸爸一起设法逃出了大鲨鱼的肚子。

他因为贪玩，来到了娱乐国，不想，又变成了一头小毛驴。小毛驴被卖到马戏团里，吃尽了苦头。

可是所有的危险，都被一一化解了。经历的磨难，也让皮诺曹学到了很多东西。他渐渐拥有了人的智慧，会分辨真假善恶。他还拥有了人的爱心，会辨别什么是美，什么是丑。最终他变成了一个真正的小男孩。

读了这本书，我得到了很多启示：我们不仅要拥有自己的梦想，还要为梦想的实现而努力。遇到困难不能被吓到，而应该想办法解决。这样，我们不仅能学到更多的东西，而且离我们的梦想也更近一步了。

小木偶皮诺曹实现了他的梦想，我也要追求我的梦想。我长大后，想成为一名作家。所以现在就要多读书、读好书，为我的作家梦而努力。

读《海底两万里》有感篇14

我曾无数次的想要看一看儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，今天，我终于如愿以偿了。

一翻开书，那优美的文笔和精彩的内容，就如一块吸引力极强的磁铁般地深深地吸引住了我。我迫不及待的读了起来。

小说一开始，就是令人人心惶惶的“怪兽”频繁出没。再后来，鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的'奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、大章鱼、鲨鱼……让人既目不暇接，又令人耳目一新；不仅开阔了视野，还让人又接触到了原来连见都没见到过的事物；而且这部小说有很高的科技含量，里面出现了很多不常见的单位、专业用语等，真是一部不可多得的美文哪！

令我印象最深的就是小说中的各类新鲜事物了，有很多都是我没有听说过的。所以，我们应该多多阅读，汲取更多新的知识。正如朱熹说的那样：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”只有不断地汲取新的知识，我们的心智才能更加开阔、更加敏锐。

放开我们的眼界，饱览世界的奇妙吧！

《城南旧事》读后感篇15

“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。”歌声萦绕在我耳边，回响在心田。那座普通的小城，有美好的记忆档案……

《城南旧事》的作者是林海音，本书记叙了小主人公英子的童年琐事，反映了作者对童年和家乡的思念。以小姑娘英子的稚嫩纯洁的眼光来看当时北京形形色色、跌宕起伏的人和事。

其中令我印象深刻的片段是，英子因贪玩跑到惠安馆结识了疯子秀贞，不顾别人的反对，跟她成为了朋友。知道她的女儿叫小桂子，在一次偶然的机会中，她发现自己的玩伴妞儿就是小桂子。苦命的小桂子终于找到了她的母亲，英子又是激动又是欣喜，便偷拿了妈妈的镯子，让她们坐火车找她的父亲。可遗憾的是，她们都惨死于车轮之下。还有一个为了供弟弟上学而去偷盗的小偷，可是在英子眼里他却不是坏人，而是一个和善淳朴、甘愿付出的好哥哥。英子分不清海和天，便许下和小偷一起去看海的约定，可是最后这个约定还是没有实现——小偷被警察逮捕了。

作者曾说，“他们的故事不一定是真的，但写着他们的时候，人物却不断地涌现在我眼前。斜着嘴笑的兰姨娘，骑着小驴回家的宋妈，不理我们小孩子的德先叔叔，椿树胡同的疯女人，井边的小伴侣，藏在草堆里的小偷。”英子的`童年因为有这些人物而充实，可每一段故事的结尾，里面的主角总是离她而去……

英子能看见世界本来的模样，虽然她分不清好人和坏人，也经历过种种悲欢离合，但她却依旧能够保持用一颗童心面对世界。在现在这样喧嚣的城市里，是否还有当年北平的气息？在当今如履薄冰的人们的当中，又是否还有英子那样纯净得一尘不染的心灵呢？不妨放下一份包袱，增添一份温暖与善良。怀着童真，用单纯美好的心去看待事物。

有关教师读书心得体会范文篇16

这段时间我在学校阅读了很多报刊。对我的触动非常大，觉得自己知识欠缺太多，不懂的外面的变化。自己现有的知识比较陈旧，不能跟随世界的变化而变化。在平时的工作和生活中，阅读的书和报刊太少，思维不够活跃。教学理念和教学手段比较落后，不能运用现代的`教育理论和教学手段。教学手段单一，不够灵活。通过今天的读书活动，我明白了读书的重要性，要在自己的工作和业余时间要多读书读好书。尽量多读一些与自己职业有关的好书，不断提高自己的认知水平和业务能力，通过读书给自己充电，武装自己，丰富自己的生活。

同时我觉得也应教给学生们爱阅读的一种良好习惯，让学生们在知识的海洋中阅读，寻找自己的动力。通过各种阅读来陶冶学生的情操，激发学生的求知欲，让学生们树立远大的理想而为之奋斗。老师平时要多给学生们推荐一些好书，让学生们来阅读。

要给自己制定读书计划，每天至少要读一小时的书，要多读关于教育方面的书。因为阅读让我们学会了反思与精进，使内心更加强大，心胸更加开阔，追求更加崇高。通过读书增加了自己的知识，更好的了解了当今世界的变化，读书也能给我们带来幸福。让我们走向成功。从书中吸取前人的经验，为自己的成功创造了条件。

看看我们身边每一位成功的人，都不是阅读了大量的书，最终成功了，出了名，成为我们当今的名人。从现在起让我们每一个人都养成一种爱读书的好习惯吧。从书中吸取文化的食粮，充实自己的生活，树立自己的伟大的理想。

作为一名普通的教师，在今后的工作中，我要多读书，多思考，提高自己的各项能力与时俱进。做一名合格的中学教师。

读《海底两万里》有感篇17

你可曾读过《海底两万里》？当我读完这本书时，感触颇深。这本书是法国著名小说家凡尔纳的豪情杰作。是“凡尔纳三部曲”中的第二部。

这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德，误进“诺第留斯”号的种种经历。他们先从太平洋出发，经过了珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、最后进入大西洋。看到了许多罕见的海底动植物和海中的奇异现象。还经历了野人的袭击、鲨鱼的攻击、被困冰山下、章鱼的袭击等种种险情。尽管凡尔纳没有下过海，但他的文章将科学与幻想结合起来，读起来引人入胜，欲罢不能。

我印象最深的是遭遇大章鱼，开始他们遇见许多大章鱼，他们就浮出了水面，一大群人拿着锄头朝大章鱼的脚和手砍去，最后大章鱼把船上的一名水手给扔进海里。故事情节曲折紧张、扑朔迷离。

《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢的'的人，也让我游览了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，欣赏到了奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书，值得一看！

稻草人读后感篇18

今天，我读完了《稻草人》这本书，这里的文章有的幽默，有的悲伤，有的感动······这些故事给了我不同的感受。

我认为现实中缺少了同情心，可是我从《眼泪》这个故事中认识到，这个世界上并不是没有同情心，故事中的种.种情节令我感动。在故事《稻草人》中，稻草人是一个尽职尽责的稻草人，它富有同情心，可最后受不了巨大的伤痛晕倒了。不过，让我最为值得学习的还是《蚕与蚂蚁》中的蚂蚁，它热爱工作，我要像它那样热爱学习。

这本书的.故事不同，每个故事的意义也不同，可是不管是哪个故事，都对我是一个深刻的教诲，这种精神对我们来说是可贵的。

《木偶奇遇记》读后感范文篇19

我今天终于把木偶奇遇记这本有趣的书看完了，《木偶奇遇记》读后感作文。

这个故事的主人公皮诺乔是一个调皮的木偶。他天真无邪，头脑简单，好奇心强，他缺乏主见，没有恒心，经不住诱惑，屡次下定决心要做某件事却总是半途而废。皮诺乔既没有坏的无可救药，但也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的我们一样，心地善良聪明伶俐，但缺点也是有的。

我觉得写这篇文章的作者很不错，他把动物人物都描写的栩栩如生。故事的内容曲折动人，引人入胜。

在这个故事中，诺乔还认识了许多朋友，蓝发仙女、蟋蟀、狐狸和猫、灯蕊、渔夫等许多朋友，我一时也说不上来,

在文章中的有一段，突出了我们现代儿童的`形象，那就是蓝发仙女祝贺皮诺乔成为真正的小孩，皮诺乔就去请自己的好朋友一起来祝贺，他在路上看到了灯蕊，皮诺乔问灯蕊在干什么，灯蕊说他在等一辆通向“玩乐国”的马车，灯蕊还说玩乐国里全是小孩，那里没有老师，没有学校也没有功课和书，想干什么就干什么，那里一天到晚都是玩，没有人关你，特别自在。本来皮诺乔不想去的，想做个好孩子，可是灯蕊用好多花言巧语，才和批诺乔一起来到了玩乐国。最后皮诺乔发现自己张出了驴耳朵，接着变成了驴。

最后经过重重困难，皮诺乔改正了缺点，变成了一个真正的孩子。

《木偶奇遇记》读后感范文篇20

这几天，我读了一本十分有教育意义的书——《木偶奇遇记》。

刚开始读的时候，我对故事中的主人公匹诺曹只有一个看法：调皮。他为了看戏，卖掉了他的`老父亲杰佩托当了外套才给他买的识字课本，作为门票。我心里想：匹诺曹，你怎么能够这么做呢？难道你不知道你的老父亲为你卖掉了外套，冻得浑身发抖吗？

读了一半时，我对匹诺曹是又有坏感又有好感。好感是在匹诺曹获得5枚金币时，心里想的第一件事就是为父亲买一件外套，这说明了匹诺曹还是非常爱自己的老父亲的。坏感是匹诺曹相信了猫和狐狸的谎话，相信种金币能和种南瓜豆角一样有收获，而被骗走5枚金币。这时，我又想发自内心地对匹诺曹说：“匹诺曹，我知道你很爱你的父亲，但你也不能相信世界上有不劳而获的钱呀！”

等读完这本书，我认为匹诺曹是一个心地十分善良、富有同情心的木偶，因为他看见爸爸掉入海中时，他不怕危险，跳下海去救祂的父亲：为了让爸爸喝上牛奶，他甘愿每日提一百桶水换取一杯热牛奶；为了给青发仙女治病，他放弃买新衣新帽，学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一茖真正的男孩子。匹诺曹见自己变了样子，说：“当我还是个木偶时，我的样子太滑稽可笑了，现在我变成了一个真正的男孩子，我多么高兴呀！”

我相信，如果你们和我一样读了这本书，开始也会讥笑那个木偶的，最后也会为他变成一个真正的男孩子而高兴。

《木偶奇遇记》读后感范文篇21

这段时间我读了意大利著名儿童文学作家卡尔洛·科洛迪的一本有名的著作《木偶奇遇记》。

这本书给我们讲述了一个名叫匹诺曹的木偶孩子从木头变成人的故事。在他成长的日子里，他遇到了很多人和事，他最大的缺点就是懒惰，不愿意学习、贪玩，他还爱撒谎，他对别人撒谎结果鼻子变得很长，不能见人。但是，他有一个很大的优点，那就是他很善良，在亲人的帮助和自己的努力下，他终于从一个木偶人变成了真正的人。

这个故事对我触动很大，世界上没有完美的人，我们每个人生下来都不是十全十美的，每个人身上都有不同的.、或多或少的缺点，但是，没关系，在我们的成长道路上，我们的家人、朋友，爱我们的人会帮助我们改正自己的错误，磨平我们的棱角，让我们变得更完美。每次我犯错误的时候，妈妈总是很严厉的指出我的错误，并让我自我检讨，写下检查，贴在一个醒目的地方。起初，我很不开心，因为我觉得被妈妈很严厉的批评让我觉得妈妈不爱我，可是随着年龄的增长，我渐渐明白了，妈妈让我写检查，是为了让我认识自己的不足，以此为戒，而贴在醒目的地方是要时时刻刻提醒我，不要再犯同样的错误，这样，我才会越来越优秀，一步一步走向成功，这才正是她爱我的表现。

我们还只是小学生，没有大人们懂的道理多，妈妈说，犯错误很正常，犯了错误不要紧，要正视自己的错误，知错就改，不要藏起来怕别人发现，这样只会让我们在成长的道路上和家人、朋友越走越远。小朋友们，我们都是小小的匹诺曹，能不能成为真正的人，关键就看我们对待错误的态度咯！

有关教师读书心得体会范文篇22

花儿争芳斗艳，是春天的幸福；婴儿的啼哭，是方为人父人母的幸福；那么教师的幸福又是什么呢?是学生的琅琅书声，还是后进生的一次小小的进步？我想都是，但我认为教师的最大的幸福应该是心平气和的读书。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我认为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和读书生活，使人感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的.首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

《木偶奇遇记》读后感范文篇23

平时一有空我就喜欢看书，最近我看的一本书叫《木偶奇遇记》。《木偶奇遇记》写了一个木偶匹诺曹从一个坏孩子变成一个好孩子的过程。匹诺曹有一个梦想，就是要成为一个真正的孩子，最终，匹诺曹真的变成了一个勤劳爱学习的好孩子;匹诺曹也从木偶变成一个真正的孩子!我很喜欢这本书。

我印象最深刻的篇章是《体验玩儿国》，其中讲到坏孩子小灯芯，他对已经认真学习的匹诺曹说：“你要不要去体验一下‘玩儿国’?”匹诺曹不去，因为他想变成真正的孩子，他必须要努力!小灯芯又说：“那里不用上学，只玩就好了。”匹诺曹禁不住小灯芯的诱惑被说服了，他们一齐去了“玩儿国”。到了那里，可热闹了，他们在“玩儿国”里，不上学，不读书，无拘无束、无忧无虑地玩呀，乐呀!一晃五个月就过去了。有一天早上匹诺曹像突然遭到晴天霹雳一样，一下子什么心境都没有，然后匹诺曹又回到自我家，开始认真地学习了。

书中《美梦成真》篇章也给我的印象异常深刻。匹诺曹在夜深人静地时候，自我去认真学习知识。白天他要照顾生病的爸爸，每一天都会先帮爸爸打好一杯热牛奶，然后自我不停编草篮子去卖钱……最终有一天，他美梦成真了，变成了一个真正的孩子!

我读了这本书受到的'启发是：成长是一个学习的过程，这个过程是十分艰难的，当中有诱惑与危险，也有鲜花和掌声……在成长的路上，我要学习始终坚持一颗善良、真诚、正真、感恩的心，将来做一个对社会有用的人;一个对家人负责的人;一个对朋友真诚的人!

读《窗边的小豆豆》有感篇24

《窗边的小豆豆》这本书的小主人公，是一般人眼中“怪怪”的小豆豆，却在小林校长的爱护和引导下，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使孩子们度过了人生中最美好的时光。“我决定了长大做一个售票员！而直到昨天，小豆豆的志向还是一定要做间谍！怎么办呢？那我做一个化装成售票员的间谍，或者都不做了，做一个在街头宣传的艺人”多么可爱跳脱的想法啊！读到这里，会心一笑。但有人会觉得，这都是什么不上道的志向啊。更多的父母总习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用在他们身上，殊不知自己的人生经验对孩子真的有用吗？孩子难道不应该有自己的思维方式和表达方式吗？孩子诚然要学会适应社会，但适应难道就意味着个性的泯灭吗？

几乎每个幼儿都有异想天开的童年时光，但顽皮和淘气一直是我们的教育想要“纠正”的问题。从我们的小时候开始就被动接受了许多个版本的“成长故事”，而这些故事的最大共性也就是：统统都是大人们凭借自己的理解和设计而借助于故事的外壳表面意图灌输给幼儿的成熟理念。成长真正的循序渐进的微妙过程是被忽略的，幼儿在成长过程中所有可贵的.天真特质也都是被漫不经心的遗失和随意处置的。现实生活中，没有多少幼儿能像小豆豆一样遵从自己的个性长大，所以“小豆豆”在成长的话题上便显现出了她独有的意义。而我们能做的，只是关注幼儿的个性化差异，归还他们个性化的教育。

在《幼儿园教育指导纲要》第五条中也指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性化地发展。”这里体现了教育要面向全体，其根本就是要面向每一个不同的个体因材施教。

读《窗边的小豆豆》有感篇25

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。

小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的`高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。

我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为家长我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处，给他们充分的空间去探索、观察、创造，而且还应像小林先生那样尊重儿童。

稻草人读后感篇26

这本书的作者是叶圣陶，在这本书中，我最喜欢的是《月亮的亲事》。

月亮想去找一个最伟大的丈夫，又觉得太阳太死板了，所以便让月下老人去找电，电说他不是最伟大的，煤才是最伟大的，煤听了，很不乐的说：“我怎么可能是最伟大的呢？要说伟大，植物才是最伟大的'。”于是月下老人去找植物，植物摇了摇头，脸面向太阳，十分敬仰的说：“太阳才是最伟大的，如果没有他，庄稼不会成熟，世界将是一片黑暗。”

月下老人急忙去找月亮，月亮姑娘听后，脸面朝着太阳，欣慰的笑了，“太阳才是最伟大的！”

《城南旧事》读后感篇27

[城南旧事]朴素的文字，徐徐的叙述像摇着铃铛的骆驼将我们带进二十世纪二十年代的北京城，小说中中满含着怀旧的基调，笼罩着一种淡淡的愁思。书中的一切都是那样有条不紊，徐徐的流水徐徐的驼队徐徐而过的人群徐徐而逝的岁月……景物人事情完美结合，似一副朴素淡雅的水墨画。

“骆驼戴铃铛，是因为拉骆驼的人耐不住长途寂寞的旅程，才会给骆驼戴上铃铛，增加一些行路的情趣。”全书一开始，英子新颖而又不失天真烂漫的`想法便一下子吸引了我的视线，也令我闻到了一丝童年的怀念气息。

英子的世界是单纯的，她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”交朋友，认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子难过难过。她喜爱兰姨娘，更爱自己的‘妈妈’，懵懵懂懂中却做了一次“红娘”。无论是[惠安馆]里的浓浓亲情，[我们看海去]的困顿迷惑，[兰姨娘]的暧昧彷徨，[驴打滚儿]的丧子无望，还是[爸爸的花儿落了]的瞬间成长，无一不令人过目不忘久久沉思；每一章节都饱含深情，感人肺腑。

小说的语言是淡雅灵动的。她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京。那样地不疾不徐，温厚淳和；那样地纯净淡泊，弥久恒馨；那样地满是人间悲欢离合，却无半点声嘶力竭。“长亭外，古道边，芳草碧连天……天之涯，地之角，知交半零落人生难得是欢聚，唯有别离多……一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒。”布满书中[送别]（李叔同）的那伤感深情的曲调，令人久久回味，不忍合卷。

《木偶奇遇记》读后感范文篇28

这几天，我读了一本十分有教育性的书本——《木偶奇遇记》。刚开始读的时候，我对故事中的主人公木偶皮诺基奥只有一个看法：调皮。他为了看戏剧，卖掉了他的老父亲杰佩托当了外套才给他买到的识字课本，作为门票。我心里想：皮诺基奥，你怎么能够这么做呢？

难道你不知道你的老父亲为你卖掉了外套，冻得浑身发抖吗？读了一半时，我对皮诺基奥是又有坏感又有好感。好感是在皮诺基奥获得五枚金币时，心里想的第一件事就是为父亲买一件外套，这说明了皮诺基奥还是非常爱自己的老父亲的`。坏感是皮诺基奥相信了猫和狐狸的谎话，相信种金币能和南瓜豆角一样有收获，而被骗走5枚金币。这时，我又想发自内心地对皮诺基奥说：“皮诺基奥，我知道你很爱你的父亲，但你也不能相信世界上有不劳而获的钱呀！”等读完这本书，我认为皮诺基奥是一个心地十分善良、富有同情心的木偶，因为他看见爸爸掉入海中时，他不怕危险，跳下海去救他的父亲；为了让爸爸喝上牛奶，他甘愿每日提一百桶水换取一杯热牛奶；为了给青发仙女治病，他放弃买新衣新帽，学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一个真正的男孩子。皮诺基奥见自己变了样子，说：“当我还是个木偶时，我的样子太滑稽可笑了，现在我变成了一个真正的男孩子，我多么高兴呀！”我相信，如果你们和我一样读了这本书，开始也会讥笑那个木偶的，最后也会为他变成一个真正的男孩子而高兴。

读《窗边的小豆豆》有感篇29

我非常喜欢《窗边的小豆豆》这本书，读了这本书以后感触很多。

这本书讲述了日本女作家上小学时的一段真实的故事：因为小豆豆的淘气，她被原学校退学了，慈祥的母亲就把她带到了一个特殊的学校——巴学园。其实，小豆豆是一个活泼开朗、天真可爱的孩子。巴学园有一位为他人着想的校长，在小林校长的眼里，小豆豆是一个好孩子，一般人眼里‘怪怪’的小豆豆，在校长的爱护和引导下，渐渐变成了一个大家都能接受的'孩子。

小林校长极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间，这使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光，并获得了真正来自于心灵的感动。我好喜欢校长与众不同的教育理念，他坚持不懈的打造孩子们理想的乐园。我也好希望有这样的学校，这样的校长。

我是多么羡慕小豆豆啊！现在的我们，除了上课，休息日还要补课，因为爸爸妈妈太注重我们的成绩了。但是，我又是幸运的，因为我也有慈祥的妈妈和善解人意的老师。

让我们去寻找心目中的巴学园吧！当我们烦恼的时候，不妨抬头看看窗外，天还是那么蓝，小鸟还是欢快的唱着歌，风吹着树枝‘沙沙’作响……大自然会抚平我们的忧虑，带给我们最纯净的快乐。

稻草人读后感篇30

我每晚睡前都要看一会儿书，这次，我从书架里找出一本书，那就是叶圣陶的稻草人。

想起叶圣陶老爷爷是我国著名的文学家，我便迫不及待地翻开这本书，一看目录，它原来由24篇小散文组成。当然，最吸引我还是其中之一的稻草人。

它主要讲了稻草人在一夜之中目睹了3件不幸的事。

首先是当飞蛾飞到了稻叶上，稻草人想着主人即将颗粒无收，它非常着急。

接着，看到一位渔妇带着病重的儿子来到河边，想抓一条鱼充饥，稻草人非常同情他们，可是当他又看见被抓的小鱼后，也希望小鱼能够逃过这一劫，心中非常矛盾。

此时稻草人又发现了一位即将自尽的妇女，它因为自己无法移动不能去救那位妇女而感到非常自责。

最后，稻草人因这一夜的焦虑与自责而心力交瘁，终于倒下了。

通过这篇文章，我看见了稻草人是一个非常善良和很有责任感的人。他非常乐于助人，和极富同情心。可惜的是：他自己的能力有限，只能一味的'自责，虽然最终没有得到很好的结果，但是他那颗积极勇敢的心始终在打动着我们。由此我想到了做人要乐观向上，遇到困难不能退缩，一定要相信自己并积极应对，只要竭尽其力，即使失败了，也无怨无悔！

读《窗边的小豆豆》有感篇31

走在回家的小路上，我聆听着万物的声音。偶然间，从一间小屋里传来阵阵琅琅的读书声，这使我想起读过的那本书《窗边的小豆豆》。

这本书神奇有趣，它生动形象地描绘了作者在上小学的时候发生的故事。她因为淘气，在一年级时被退学，来到了巴学园，在小林宗作校长的爱护和引导下，成为了一个既有礼貌，又懂事乖巧的孩子。这本书也充满活力，写得十分真实，我读着读着，恍如身临其境，好像自己也在和小豆豆一起学习，一起玩耍。

我十分敬佩小林校长，正是他的引导，使小豆豆懂得了不少做人的道理。小林校长教育孩子有着独特的见解，他能调动起孩子们的兴趣。最让我吃惊的是，他竟然能听小豆豆连续讲四个小时的.话而不打一个哈欠，甚至还想到用废弃的电车作为教室，答应了小豆豆那天马行空般的想法，这真是与众不同啊！同时，他也会站在孩子的立场上解决问题，能设计出孩子们最喜欢的韵律操，这真是一位了解孩子内心的好校长呀！

提到“校长”，我不由得想起了我们那起早贪黑，日夜操劳的校长。为了让我们健康茁壮地成长，为了让校园更加美好，为了让我们在竞争中更加占有优势，他绞尽脑汁，呕心沥血。在不知不觉中，那丝丝银发悄悄地爬上了他的两鬓，他那镜片也变得越来越厚重。是谁，让校长操碎了心？是谁，让校长变得如此憔悴？一切都是为了我们。

《窗边的小豆豆》使我深有感触，它让我体会到了校长的辛劳，也明白了一些教育的方法。

读《窗边的小豆豆》有感篇32

上星期，在漂流书活动中，《窗边的小豆豆》这本书来到我们班。因为我非常爱看书，所以这本书也不例外。我用了一星期的时间把这本书读完了。这本书非常好看，每看一段，我都能从书中感受到作者的快乐、悲伤和好奇。

这本书主要讲述了一个因淘气而被退学的小豆豆在巴学园成长的故事。我最喜欢《看山的味道、海的味道》这一章。巴学园的校长小林先生给孩子们带的午饭名字叫山的味道和海的味道。一开始，我觉得挺有趣，这饭是怎么做的'啊？书中为我解开了谜，山的味道就是山里种的菜，在陆地上长的东西；海的味道就是海里的鱼虾之类的，这样，单调的午餐就变得丰富有趣了！我还非常喜欢小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度过了许多快乐的日子。可惜的是，就在小豆豆离开家的一段时间后，它不见了，小豆豆伤心极了。看到这里，我也快要落泪了！

我非常喜欢这本书，原因就是作者写得非常真实，对我来说就像是日记，更有点像把日记当成作文来写。我最喜欢的人是小林先生和小豆豆。因为小林先生能真切地体会小朋友们的想法和感受。我们有些家长成天逼着孩子写作业，小林先生与他们恰恰相反。他让孩子自己选择、学习大自然里的内容。这样，孩子们的成绩迅速提高了。小豆豆也就是黑彻柳子（作者），小时候因淘气而被退了学，来到巴学园。在巴学园里，她总爱问个为什么，多问一个为什么就会多学一点知识。因为这个，她成了一位亲善大使。

我非常喜欢这本书，更喜爱故事中的主人公小豆豆。

读《窗边的小豆豆》有感：让孩子自由飞翔4

这学期妈妈为我买了一本非常有意思的书《窗边的小豆豆》，我迫不及待地翻开书，津津有味的读了起来，很快便被它精彩的内容吸引住了!

《窗边的小豆豆》主要讲述了一个叫小豆豆的小女孩，因为太淘气被原来的学校退学了，又来到了一所名叫“巴学园”的学校上学，这所新学校很特别，教室全是用电车改装的，这些电车的车轮全部被拆掉，然后又把车厢内部修整一番，就成了一间气派的教室。小林校长也非常有趣，不仅可以让大家选择喜欢的课程学习，还每天带领大家品尝“山的味道，海的味道”。小豆豆也从一个调皮的孩子转变成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上学的路上，看到车站旁有一个卖树皮的大哥哥，他告诉小豆豆：早晨咬一咬树皮，如果没有味道，就证明你很健康，如果觉得苦，那么你就是生病了。小豆豆向校长先生借了两毛钱买了一块树皮，自己咬了一口，不苦!她又把树皮让家人和学校的校长、同学们都咬了，大家都非常健康不觉得苦，小豆豆高兴极了!

读完这本书我也非常渴望去巴学园上学啊!我还要学习小豆豆做一个助人为乐、关心他人的好孩子!

稻草人读后感篇33

今天老师推荐我们读了《稻草人》，它的形象给我留下了深刻的印象。

稻草人每天都不知疲倦地站在田野里。它农民伯伯用稻草做成的，头戴一个破竹篮子，手上拿着一把扇子，你可别小瞧这把扇子，它是用来驱赶那些来破坏庄稼的鸟儿的，农民伯伯辛苦种的粮食可能不能被破坏。那稻草人是怎么工作的呢？我今天终于知道了，它站在田里就像一个人站在那，鸟儿看见了就会害怕，就不敢来了，有一些胆子大的小鸟还过来吃庄稼的话，它的扇子就起作用了，风吹着扇子翩翩起舞，再大胆子的'小鸟也会害怕的。

它就这样不知疲倦地矗立在那，它也有喜怒哀乐，会高兴，也会难过。庄稼收成好，它就高兴，害虫破坏了庄稼，它就难过。他跟我们人一样。

不管刮风还是下雨，它永远坚守在岗位上，这让我想到了警察叔叔。他们就像稻草人一样保护着我们，我们也永远不知疲倦，没有埋冤，日夜守护着我们，夜深人静的时候他们还在我们周围巡逻，他们可真辛苦。我长大了也想当一名人民警察，我想保护其他人。

妈妈说过，要实现理想就要好好学习，因为那是唯一的途径。

稻草人读后感篇34

我第一次读《稻草人》时，农村的小朋友都知道稻草人在田地里驱赶小鸟、老鼠等偷大麦吃。可在作者的笔下，稻草人变得有思想，有眼睛的人，稻草人看着田里的稻谷要丰收时，小鸟把稻谷吃了，稻草人为年迈的主人感动伤心，可稻草人不能动，无论有多少悲伤的.事，稻草人也帮不了忙。它看见有一个船夫和一个生病的小姑娘，可它帮不了忙。在《稻草人》故事里，有着童年的快乐，成年的悲伤，还有着和谐的世界。小燕子因为青子和玉儿的帮助回到了妈妈的翅膀下。一粒种子也有理想，小鲤鱼也会想去旅游……

在作者叶圣陶的笔下，所有的事物都成了有理想、有五官的人。这些故事里大家是和谐的、友善的，在这些故事里，主要道理是做人要为别人着想，不要因为自己而伤害别人。我们不要伤害小动物，它们也是有生命的，稻草人虽没有生命却有心。

读《海底两万里》有感篇35

儒勒·凡尔纳是法国19世纪著名的科幻小说作家。《海底两万里》就是他写的`一部潜入海底，环游世界的科幻小说。

这本著作主要写了阿尤纳斯博士乘坐林肯号去消灭“海怪”，却不幸被海怪撞到海里。因为有康赛尔的帮助他们游到了一个小岛，后发现是在海怪身上，原来传说中的海怪是一艘潜艇，他们被带进去后认识了鹦鹉螺号潜水艇的设计者，制造者及指挥者尼摩船长。尼摩船长带着他们一起周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋。他们经历了种种冒险，后因为一次大漩涡他们都逃离了鹦鹉螺号。

这本书告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，还要重视防止被坏人利用，危害人类自身的行为，并要爱护海豹，鲸等海洋生物，不要滥杀滥捕海洋生物。还告诫我们一定要有想象力，在19世纪，人们还没有能够发明潜水艇，甚至还没有电灯时，凡尔纳就已经想象出了潜水艇。

让我们学习古人好的精髓，摒弃坏的事物。

有关教师读书心得体会范文篇36

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的'思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。

在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展教师不仅要多读书，还要读书广。

稻草人读后感篇37

寒假里，我读了一本书《稻草人》，我很喜欢它。

稻草人的骨骼是竹园里的细竹条，它的肌肤是去年的黄稻草，破碎的篾丝篮或是穿了孔的荷叶都可以做它的帽子，下面遮盖着脸孔，一柄破坏的扇子悬挂在没有指头的手上。农民把它插在稻田的泥土中。它知道田野里发生的'一切，有几件令人痛苦的事情，一个可怜的老妇人的悲惨命运。黄色的小飞蛾把稻田给毁了。还有一个伤了心跳河自杀的渔妇。稻草人无法呼救，只能用唯一的法子——摇动着破烂的扇子。

虽然，结尾很不好，但稻草人尽职尽责一动不动地看着稻田，不停地摇动扇子驱赶着飞来偷食的小雀。它认真负责的精神值得我学习。

《木偶奇遇记》读后感范文篇38

《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓，它是由意大利著名的儿童文学作家卡尔洛？科洛迪写的。这本书风靡世界各国，成为最受欢迎的儿童故事书。

这个故事大概讲述了一个名叫杰比特的老头，他意外的'得到了一块会说话的木头，他把它刻成了一个淘气、爱撒谎的小木偶。还给它取了个名字叫皮诺曹。大名鼎鼎的皮诺曹到处捣蛋，经历了许多遭遇，又闯了许多祸，最后遇到了善良的仙女，把它变成了一个诚实、善良、好学上进的好孩子。

读到这里，我想到了自己身上同样存在着这些缺点，比如一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后，如果有人来邀请我去玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了，玩要有个度，

现在我明白了《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个又听话又懂事的孩子。遇到困难不能退缩，要努力得面对各种困境，长大成为一个坚强、勇敢的孩子。

稻草人读后感篇39

《稻草人》是一本很有趣的书，内容包罗万象、丰富多彩。

从只有心灵纯洁和善良的人才配乘坐的《小白船》，到只有种在农夫麦田里才能发芽的《一粒种子》，再到鲤鱼们用泪水挽救了自己生命的《鲤鱼的遇险》，最后到非常负责任的《稻草人》。从这一系列的'故事里，我不仅学到了新知识，还懂得了做人做事的道理。

其中，我最喜欢的故事是《富翁》。叶圣陶先生运用童话的写法，讽刺了那些为了金钱而迷失自我的人。金钱不是最重要的，最重要的是人的心灵。真正的金钱是用智慧和劳动换来的，不劳而获既不会让我们得到任何东西，也得不到真正的幸福。如果我们要做一个有内涵和素养的人，就得脚踏实地努力学习、博览群书、多写作，这样才能提升自己，使自己成为一个有学识的人。如果我们想在事业上有所成就，就得努力工作，用行动来实现自己的梦想。

《稻草人》真是一本值得我们用心阅读和细细品味的好书！（黄奕琳）

读《海底两万里》有感篇40

《海底两万里》是一本法国作家凡尔纳写的科幻小说，读完了它，让我回味无穷。

这本书讲了生物学家阿罗纳克斯带着仆人龚赛伊和捕鲸手尼德·兰一起捕杀“海怪”的故事，但他们发现那不是海怪，而是一艘巨型潜艇。他们在潜艇中与尼摩艇长周游世界，但最终回到了陆地。

我非常佩服作者的想象力，在书出版时，世上是没有潜艇的，但他者却想象得出来。也许是这本小说给了发明家的灵感吧！看来科幻小说与科学是分不开的。

作者刻画的人物都极具特点，在各种场景中，他们的'属格被刻画得淋漓尽致。但尼摩艇长是个神秘人物，谁也不知道他的国籍。

书中许多精彩的场面也令人回味，在海底大战鲨鱼时，作者用细致的描写使我见到了鲨鱼的凶猛，当鲨鱼大吼着冲来时，我仿佛看到了那个画面。

我也希望可以向尼摩艇长那样，在海底漫步，虽然今天的科技可以做到，只需付些钱就是了。但在作者那时，从来没有人去过海底，他只能凭借想象，这多么不容易呀！

《海底两万里》的情节我历历在目，至今难以忘记。

稻草人读后感篇41

稻草人很善良！稻草人很努力！稻草人很负责！

除了它不会动，我觉得，它和我们没什么区别！

面对贫穷，面对疾病，面对末路！稻草人非常痛苦！

它在自责中努力去尽自己对他人的关爱和努力，直到最后，自己连最基本的`站立都不能保持，甩倒在泥土中，一如死去！

不论环境怎样恶劣，

我们都要保持自己的本心，

不要因外部的因素而改变内心的坚持和信仰！

那是我们之所以成为自己的根本和标志！

读《窗边的小豆豆》有感篇42

每个孩子都会有一本开启梦想的一本书。请听我讲述这本书吧！

——题记

暑假里，我读了一本——《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使和在那里上学的小豆豆的真实故事。故事发生在第二次世界大战前的东京。

小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学。但是一个新的学院接收了她，巴学园虽然有些简陋，教室就是一个个废弃不用的电车车厢，但却碰到了一个让她终身难忘的小林宗作校长。

小豆豆第一次见到校长，就没有一点儿的拘束，一点儿的害怕。小豆豆足足和校长说了四个小时的话，而校长呢，也没有厌倦，直到小豆豆自己也不知道自己在说什么为止。每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；像阿泰一样有麻痹症的孩子们，校长先生也会举办一些运动会，来鼓励他们的自信心。

“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。

可遗憾的是，好景不长。那是一个夜里，从B-29飞机上，数枚燃烧弹投向巴学园。再见再见……

这篇文章最后以悲剧划上了句号。我想，小豆豆，高桥君，大荣君，阿泰等曾今有幸在巴学园度过一段美好时光的`孩子，当初如果没有在巴学园的求学经历，如果没有小林宗作校长的悉心教育，他们的命运又将会是怎样的呢？当他们长大之后，理解了小林校长的良苦用心，心里一定充满了惊讶，感动和庆幸吧！我看了这篇文章后，感触非常深，我觉得这本书不仅给我们带来笑声与感动，而且给现代力量注入了新的活力。它还告诉了我，要珍惜童年的美好时光，更要珍惜今天的和平生活，还要感谢帮助我们每一步成长的人！

读《海底两万里》有感篇43

作文堆的试卷和无休止的复习，手握油墨一截一截缩短的笔芯，与之同缩短的还有时间，孜孜不倦地算着太阳高度，仰起年轻而沧桑的脸庞，默默地复印着生活，默默地粘贴着被风吹散的日子；我清楚的看见一滴泪划过他的鼻梁，宇的身影越来越模糊了，但他那双挥舞的手却划过了一条比离别之痛更长的'，更好的弧线。

这部作品叙述的是法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。

当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物；其实这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船；尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行；他们看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情；最后当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布了。

《海底两万里》这本书上又很多值得我学习的特点，比如：曲折紧张的故事情节；丰富的科学知识和细节逼真的幻想……

读了这本小说，我认为我也要学习凡尔纳那样：写作时的幻想都以科学为依据；幻想大胆新奇；还要逼真、生动，让人读起来有趣；而且情节要惊险、人物要描写的栩栩如生。这样才能让文章更加生动，让人越看越有味。

读《窗边的小豆豆》有感篇44

小豆豆似乎只有坐在窗户边的时候是最安静的。

《窗边的小豆豆》讲述的是小豆豆上小学一年级的时候因淘气而被原学校退学，所以来到了巴学园这个好玩的地方。阳光下，小豆豆那灿烂的笑脸一直在我心中挥之不去，她虽然淘气，调皮，但却是个善良的好孩子。在小林校长的爱护和引导之下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆的逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。我在读这本书的`时候，不知不觉也和其他读者一样喜欢上了这个淘气，却不失天真善良的孩子。小豆豆并不坏，她也许只是缺少一种正确的教育方式罢了！

很多人喜欢她，也许就因为她善良，或者说，她是多么令人疼爱啊！

认识了巴学园之后，我真替小豆豆感到高兴，因为她能在那么棒的学园里读书！

我很羡慕呢，哈哈！

在巴学园里，小豆豆遇到了许许多多的好朋友，碰到了许许多多好玩的事儿，从此，她变得乖起来，变得渴望上学，变得更善良，更开心，更快乐！

为什么巴学园能那么受孩子的欢迎和热爱呢？因为它有个了解孩子的校长，因为它有与众不同的电车教室，因为它有一个自然的外观，因为它有一些稀奇古怪的规矩，因为它有很好很好的老师，因为它叫巴学园。所以孩子们热爱小林校长，热爱电车教室，热爱这里的稀奇古怪的规矩，热爱这里的老师，热爱巴学园。巴学园起火了，小林先生却说了一句让大家都感到惊讶的话：“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”小林先生对孩子们的爱，以及他对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要巨大，还要炽热。先生心中仍然充满了信念和力量。那时，小豆豆正躺在拥挤的疏散列车上，她望着黑漆漆的窗外，内心百般交集，她静静地想着:“过不了多久，就又能看到小林先生了。”一定会再见面的。也许，就因为这个信念，小豆豆才有勇气踏进列车的门口，才有勇气面对那熊熊火焰吞噬着她爱的巴学园的事实。在巴学园发生过的点点滴滴，只能成为回忆了，已经不能再回到从前了。小豆豆，可以把它当作一次奇妙，快乐的旅程吗？真的可以吗？

年华是无效信读后感篇45

昨晚零零散散地，也算是看完了这本小说。一本书看下来，主要还是讲述两个女生之间在青春岁月所发生的爱恨离愁，宁遥和王子杨。

从不知何时开始的宁遥，成了显耀光圈的王子杨身边的一颗星星，这却使人们往往忽略了她这一颗星星的光芒，宁遥就这么在不舍又妒忌的徘徊里，不断地做着那些发生在青春岁月里的事儿，很是天真，很是傻气。但是植根于内心的羡慕与嫉妒纠缠，让故事的最后，宁遥幡然醒悟，其实从第一次的宁遥嫁祸他人，在墙上写王子杨的坏话，到后面的把王子杨的笔记烧毁，这一切王子杨内心里默默地忍受着宁遥为嫉妒而做出的伤害。故事的最后，有这么段话，觉得很是不错，记录与此：

“那些封存了的笔迹，在经过漫长的无人认领的等待后，便落向了人世外的年华，而每一笔记载下的句子都带着温暖而美好的本意……

虽然你看不见。

即使你看不见。

这却是在我们的生命中最温柔而美好的事情。”

有那么一刻，这故事是我觉得整个故事都是出自宁遥在那些岁月的笔记。向前翻看，心中的谜底还是存然于心，没有答案，只是知道作者的笔名叫做落落。那些不解岁月里的问号，也许会有一天有其他标点符号的出现吧。

青春岁月里的故事，每个人都有满满的存折，看着看着心就会很累，不是现实的'社会怎么了，而是不忍这一段故事在心里的渐渐黯淡，和当初那剪不断理还乱的缕缕情丝。

“是上帝爱上你的眼泪”遇上的一眼，深深的留痕。对着青春，对着已逝的年华，把思念挂心，把情怀深藏，对着来时的道路，行注目礼……

年华是无效信读后感篇46

看完年华是无效信后，心里总觉得被石头堵住一样，闷闷的，很难受。身体里的叫嚣被压抑着。汹涌的思绪被封锁着。

宁遥对王子杨的厌恶，源于王子杨的优秀，王子杨的'娇气，王子杨的中心地位。宁遥总觉得，她在王子杨身边就是一个陪衬品，一个无用的附庸。但同时，她又不许别人伤害王子杨一分一毫。

王子杨知道宁遥对自己的厌恶，依然不动声色地和宁遥在一起，假装自己和宁遥还是最要好的朋友。但她却在萧逸祺向宁遥告白时突兀地问出：你不是喜欢陈谧吗？让宁遥难堪。她认为和宁遥在一起，别人注意到的应该是她而非宁遥。

他们同时喜欢上了一个男生——陈谧。一个温和安静又神秘的男子。最后陈谧和王子杨在一起了。（当然，我希望的是陈谧和宁遥在一起）。说起来，陈谧和王子杨在一起，也有宁遥的原因吧。如果当初宁遥没有主动请求陈谧和王子阳在一起，结果又会如何？我不知道。我想，陈谧对宁遥应该也是有感情的吧。

如果没有陈谧和萧逸祺，宁遥和王子杨的关系可能就会永远这样下去。那对既互相伤害又彼此依赖的朋友。宁遥会把她对王子杨的厌恶埋在心底，王子杨也不会算计宁遥。

但没有如果。

这个世界上的确有着怎么也无法忽略的距离。这是一条河流。没有人知道的河流，自然谁也无法跨过去。

稻草人读后感篇47

今天我看了《稻草人之小黄猫的恋爱故事》。

主要讲了一只小黄猫喜欢上了一只鹅，鹅问小黄猫喜欢自己的真正原因是什么。小黄猫说了许多喜欢鹅的`理由，鹅都满足了他，但最终鹅还是离开了小黄猫······

我的感悟是小黄猫只喜欢鹅的外貌!所以说爱一个人，是要爱她的本身，而不是外表。比如我看的电视剧《新活佛济公》那个公子被济公施法看一个胖公主，变成了很美丽的人。而正当他们结婚那天发现了本来面目，然后不娶了。最后和尚劝说，然后公子发现她内心很美丽于是就娶了她。

稻草人读后感篇48

今天我读了叶圣陶爷爷写的一本书名叫——《稻草人》。这本书中对我触动最大的就是《傻子》这篇文章了。

这篇文章写的是傻子的经历，叫他傻子是因为文中有许多人都认为他的行为像是个傻子也因为他没有名字。他师父让他和他兄弟劈柴，可傻子却让兄弟睡觉，自己劈柴;他半路捡着元宝，却等失主来才走;他还把自己的'饭都送给了难民。

看了这篇文章，或许很多人觉得傻子很傻，事事为别人着想自己受苦。但是我却认为傻子并不傻，他有一颗善良诚实的心，许多人都不曾拥有，希望我们身边会出现更多这样的“傻子”!

有关教师读书心得体会范文篇49

最近我学习阅读了《给教师的一百条新建议》深有感触。明确了很多道理。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。

首先，教育事业是一个崇高的事业。教师对美好的事物应保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。教师应有独立思想，让我经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。

其次，在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。学生作为人，是需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处；另一方面，教师在尊重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指通过对不合规范的行为施以否定性的'制裁，从而避免其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点：

一、教师惩戒学生应具有教育性；

二、尊重学生人格；

三、惩戒应合理并公正；

四、惩戒要符合相关程序。

在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的报应就是，在这个多元化、个性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子，将来他们也许就是“弱势群体”，汇入茫茫的失业大军。

总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。

《城南旧事》读后感篇50

最近我读了林海音写的《城南旧事》这本书，获益匪浅。

林海音用温柔的笔触叙写了英子童年的快乐与悲伤。英子认识了一个叫妞儿的小女孩，她扎着两条蜻蜓似的小辫子，她们成了形影不离的好朋友。后来英子换了新房子，她在新房前面的草地上又认识了许多新的朋友。慢慢地，英子上了小学。一次学校里要搞活动，韩主任说：“由英子来当小喜鹊，每天留下来练！”演出的时候，她快乐得像一只小喜鹊一样。

英子有时候也会遇到一些不快乐。在一个风雨交加的夜晚，素贞认出妞儿是自己的小桂子，就把她带走了，英子也依依不舍地告别了伙伴。上六年级的一天，英子刚寄了钱回来，就听到了爸爸病逝的噩耗，她没有流泪，她感觉一下子变成了大人。

每个人有每个人的童年，我也有我的童年。让我感到快乐的事情很多，比如上天天小舞台展示自己的.字，在班会上展示自己的主持才能，或者是跟着爸爸妈妈到外地走走。甚至有时吃一顿牛排也让我高兴得不得了。我也会遇到一些不快乐的事。比如妈妈答应我去看电影的，可是因为一点小事不让我去了，这让我感到又恼火又伤心。再比如做作业时不很顺心，爸爸却不理解，我感到很委屈。现在想想，这都是生活的一部分。跟英子一样，我也会慢慢长大，那时候再回过头想想，所有的快乐和悲伤，所有的微笑和泪水，都是我童年的幸福！

读《海底两万里》有感篇51

今年暑假，爸爸给我买了本《海底两万里》，告诉我说它是一本科幻小说，让我好好的读完它。

《海底两万里》这本书故事情节曲折紧张，扑朔迷离，当我津津有味地读完了这本书之后，发现了海底竟然隐藏着这么多的奥秘，主人公尼摩船长和阿龙纳斯上演了一幕双一幕的惊险故事，让我看了以后回味无穷。

这本书讲的是，1866年，海上突然出现了一个巨大无比的“海怪”，它经常撞毁海上的'船只。政府为了消灭“海怪”，组建了一个追捕队，还特别邀请了法国博物学家阿龙纳斯教授。但他和他的仆人和一名捕鲸手在追捕“海怪”时反倒成了“海怪”的俘虏！所以，他们不得不跟随“海怪”周游世界。在这期间，他们看到了许多奇怪的海生动植物和海底的奇异景象，也经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情……

读了这本书让我最大的感受是主人公不怕死大胆冒险的精神，读这本书不仅能获得极大的精神享受，更能获得广博的地理知识。希望大家也来读一下这本书，一定会让你爱不释手。