雾都孤儿读后感

雾都孤儿读后感（一）：

假期里，我读了一本令我思绪如海，感慨万千的书，名叫《雾都孤儿》。它的作者是英国著名小说家查尔斯·狄更斯，在这篇文章中，他运用幽默，夸张，讽刺的手法反映了刚刚透过济贫法的英国社会底层生活的黑暗，使文章有强烈的感染力，发人深省。

这本书是以有着‘雾都’美称的伦敦为背景，讲述了一个无依无靠的孤儿悲惨的身世及可怜的遭遇。(lz13)主人公奥立弗出生在济贫院，刚出生不久，母亲就与世长辞，之后，他就在当时所谓的慈善机构-----济贫院里过着地狱一般的生活，被当作一件物品一样被人们送来送去，受尽折磨，从未得到母爱和家庭的温暖的他，在9岁就被送进了一家棺材店，经历了学徒生涯，因不堪忍受非人的待遇，艰苦逃难，又不慎误入贼窝，被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽了无数辛酸，但最后在善良人的帮忙下，转危为安，化险为夷，查明了身世并获得了幸福。

读完这本书，我的情绪久久不能平静。只要有光，就有阴影，《雾都孤儿》正好证明了这一点，奥立弗的勇敢，罗勃特的善良与贼窟首脑的凶残、孟斯的私刑构成了强烈的比较。但，如果没有布朗罗先生、露丝小姐、梅里夫人的善良和热心。只凭靠奥立弗的力量是远远不够的。

一架标准的钢琴有52个白键，36个黑键，其中的白键永远都是比黑键多的，就好比整个世界是一架标准的钢琴，善良纯洁的人都是白键，反之，丑恶歹毒的人都是黑键，无论何时何地，善良的人总比丑恶的人多，善有善报，恶有恶报。善良的人总会像荷花一样出淤泥而不染。自古以来邪不胜正，正因，内心充满罪恶的人，他已是一具没有思想，没有灵魂的行尸走肉，看似表面强壮的躯体，但他的灵魂却是瘦小不堪。一颗善良的心，种种磨难并不能使他们堕落，他们会为此更加发奋的去拼搏，正因，他们的灵魂无比强壮。

合上这本书我只想说一句话：人活着只要不断地向着梦想前进，不需要顾虑太多，不好向命运低头，命运永远掌握在我们的手中。

雾都孤儿读后感（二）：

《雾都孤儿》是英国作家狄更斯于1838年出版的写实小说。以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇，主人公奥立弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮忙下，查明身世并获得了幸福。如同狄更斯的其他小说，本书揭露许多当时的社会问题，如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参与犯罪等。

小说描述了善与恶、美与丑、正义与邪恶的斗争，赞扬了人们天性中的正直和善良，也揭露抨击了当时英国慈善机构的虚伪和治安pol。ice的专横。同时，作品又带有浓厚的浪漫主义情调，充满着人道主义情怀。

这本书给我的第一个感触就是：看着这本书，好几次泪水打湿了我的眼睛。不仅仅是为了小奥力弗。退斯特的悲惨遭遇，更是为他的善良，南希和其他小扒手的无奈，甚至是老犹太费根。书中每一个人都有这鲜明的性格。奥力弗。退斯特虽是书中的主人公，但我觉得奥力弗不是他一个人，而是孤儿院里的所有孤儿甚至是所有的在苦难中的孩子，也许他们最后都没有奥力弗的幸运，但奥力弗的幸运也只是作者对于生活的完美期望，在当时年代更多的人只能是拥有奥力弗的朋友狄克的悲惨结局。“这个孩子面色苍白，瘦骨如柴，面颊凹了进去，眼睛显得又亮又大。拼命省料的教区施衣——他的贫儿号衣——在他弱不禁风的身上仍显得宽松肥大；他幼嫩的身体却像老人一般干枯了”这就是狄克的真实形象，能够说是所有贫儿的形象，迎接他们的只有死亡。看到这，我哭了，眼泪并不能起到什么作用，但至少代表着触及灵魂的感触。

这本书给我的第二个很深的感触就是主人公小奥力弗的勇敢的精神，虽然在黑暗的习艺所里饱尝了生活的艰辛，但是并没有给这么一个完美的心灵蒙上灰尘。由于饥饿他向干事提出需要一碗稀粥时，被那些干事认为“这2孩子将来必须会被绞死。在当学徒的时候他应对人们对于他母亲的羞辱，奋起反抗。他啊也许是由于初生牛犊不怕虎，竭尽全力反抗着。之后逃亡到伦敦后，纯洁的心灵让人们感到可笑。其中有一段话让我记忆尤深“那些都是老先生的，在我还热病快死掉的时候，是那位好心的先生把我带到他家里去，照看我养好了病。哦，求求你们把这些都送回去吧，把书和钱还给他。你们要我一辈子待在这儿都能够，我只求你们把这些东西送回去，不然他们应定会以为我逃跑了的，你们可怜可怜我，把书和钱送回去吧”这是小奥力弗被抓后说的话。我不禁被他维护尊严的行为所打动。一个人活着就要有尊严。

这本书给我第三个很深印象的就是作者的写作手法个性化的语言是狄更斯在人物塑造上运用得十分出色的一种手段。书中的流氓，盗贼，妓女的语言都切合其身份，另外狄更斯的语言中充满了讥讽的韵味。仿佛一个人的表情中带着辛酸的笑，让人读完之后不禁无奈的一声叹息。

合上这本书我没有太多的感慨，只有一个：人活着只要不断地向这梦想千金不需要顾虑太多，不好向命运低头，命运永远在我们手中。

雾都孤儿读后感（三）：

一个善良的小男孩，一个忧郁的小男孩，一个倔强的小男孩，这个小男孩就是《雾都孤儿》中的主人公奥利弗。

奥利弗是个孤儿，在济贫院中长大，因饥饿向厨师要粥喝而被送到棺材铺当学徒。受尽凌辱后逃到伦敦。在那儿，他误入贼窝，被费金指使行窃，作案时被抓住。失主布朗洛收养了他，但他又被女贼南希抓回，跟随赛克斯行窃，行窃失败，又被主人家收养。南希得知了奥利弗的身世，告知罗斯，因此被赛克斯杀害。最后，奥利弗依法继承父亲财产，盗窃团伙受到法律严惩。

《雾都孤儿》吸引我的不仅仅是它的故事情节，还给我带来了许多的启迪，其中最重要的一点是：我们每个人都要有爱心，都要乐于助人。我们生活中就有这样的例子。在2008年5。12大地震中，全国人民万众一心，众志成城：解放军叔叔不怕辛苦，日夜解救埋在废墟下的幸存者；街头的红十字采血车上，很多叔叔阿姨将自己的爱心奉献出来，用他们的鲜血挽救那些生命垂危的病人，这些充满爱心的鲜血汇成生命的长河；大批的志愿者赶赴灾区，献出自己的一份力；大批的物资从各地运送到灾区；小学生们也纷纷用零花钱为灾区捐款，一元钱的力量也许很小，只是杯水车薪，但汇集着无数爱心的无数个一元钱，它的力量却很大，灾区的人民必须能体会我们的爱心，感受到大家庭的温暖……这体现出了我们全国人民的爱心和我们乐于助人的精神。

对人民我们要有爱心，对动物植物我们也要有爱心。我们人类和动物植物是最亲密的伙伴，没有了它们，我们会觉得寂寞。我们要爱惜动物，爱惜一花一草，一树一木，这样，我们的世界才能更可爱更完美。

爱心是一朵花，一朵美丽奇妙的花；爱心是一首歌，一首焕发向上的歌；爱心是一股泉，一股清澈透亮的泉。让我们每个人都献出一点爱心，让世界变得更完美！

雾都孤儿读后感（四）：

《雾都孤儿》（英语：OliverTwist），是英国作家狄更斯于1838年出版的写实小说。以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇，主人公奥立弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮忙下，查明身世并获得了幸福。如同狄更斯的其他小说，本书揭露许多当时的社会问题，如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参与犯罪等。

《雾都孤儿》是狄更斯的第一部伟大的社会批判小说，在世界文学史上占有重要位置。小说主要反映刚刚透过了济贫法的英国社会最底层现实生活。富人的弃婴奥立佛在孤儿院挣扎了9年，又被送到棺材店老板那儿学徒。难以忍受的饥饿、贫困和侮辱，迫使奥立佛逃到伦敦，又被迫无奈当了扒手。他曾被富有的布朗劳先生收留，不幸让小扒手发现又入贼窝。善良的女扒手南茜为了营救奥立佛，不顾贼头的监视和威胁，向布朗劳报信，说奥立佛就是他找寻已久的外孙儿。南茜被贼窝头杀害，警察随即围剿了贼窝。奥立佛最后得以与亲人团聚。作者在创作上爱憎分明，充分地体现了其形象生动的故事特点。他笔下的人物富有鲜明的个性，整个作品有着强烈的感染力。

在这本书中，奥利弗、南希、罗斯小姐都是善良的代表，他们都出生于苦难之中，在黑暗和充满罪恶的世界中成长，但在他们的心中始终持续着一偏纯洁的天地，一颗善良的心，种种磨难并不能使他们堕落或彻底堕落，反而更显示出他们出污泥而不染的光彩夺目的晶莹品质。最后，邪不胜正，正义的力量战胜了邪恶，虽然南希最后遇难，但正是她的死所召唤出来的惊天动地的社会正义力量，正是她在冥冥中的在天之灵，注定了邪恶势力的代表——费金团伙的灭顶之灾。因此在小说中，南希的精神得到了升华，奥利弗则得到了典型好处上的善报。而恶人的代表——费金、蒙克斯、邦布尔、塞克斯无不一一落得个悲惨的下场。

狄更斯在小说中无情地揭露和鞭挞了当时资本主义社会的黑暗和虚伪。1838年和1839年，他发表了《雾都孤儿》和《尼古拉斯·尼可贝》，描述了资本主义社会穷苦儿童的悲惨生活，揭露了贫民救济所和学校教育的黑暗。狄更斯是英国最伟大的小说家之一，英国现实主义文学的杰出代表，对世界文学有巨大的影响。《雾都孤儿》是狄更斯第二部长篇小说。这位年仅二十五岁的小说家决心学习英国现实主义画家威廉·荷加斯（WilliamHogarth，1697一1764）的榜样，勇敢地直面人生，真实地表现当时伦敦贫民窟的悲惨生活。他抱着一个崇高的道德意图：抗议社会的不公，并唤起社会舆论，推行改革，使处于水深火热中的贫民得到救助。正正因如此，狄更斯历来被我国及前苏联学者界定为“英国文学上批判现实主义的创始人和最伟大的代表”。对此，我有一些不一样的见解：文学艺术是一种特殊的社会意识形态，它必然是社会存在的反映。但是，我们决不能把反映现实的文学都说成是现实主义文学，把“现实主义”的外延无限扩展。事实上，作家运用的创作方法多种多样，因人而异，这和作家的特殊99zuowen气质和性格特点密切相关。狄更斯的创作，想象力极为丰富，充满诗的激情，他着意渲染自己的道德理想，处处突破自然的忠实临摹，借用一句

歌德的话：它比自然高了一层。这和萨克雷、特洛罗普等坚持的客观。冷静、严格写实的方法有显著的区别。

雾都孤儿读后感（五）：

故事大概讲述的就是：孤儿奥利弗。退斯特本市上流社会一个有钱人家的私生子，她的母亲在生下她后就辞世了。小奥利弗从生下后就没有得到过母亲和家庭的关爱，更可悲的是还不得不在所谓的慈善机构济贫院里过着地狱般的凄惨生活，9岁被送入棺材店当学徒。因不堪忍受非人待遇，逃到了伦敦，无独有偶，又被小偷所骗，越近了他们事先安排好的陷阱了。但是，小奥利弗是勇敢、正义、向往完美生活的孩子。他为自己的完美未来所作出了巨大的发奋。最后呢，遇上了好心的人，他们帮忙他寻找到了幸福的生活。

其中，让人最感动的不是好心的老绅士也是奥利弗父亲的好友布朗罗先生，也不是救助他脱离生命危险的也是他的亲姨妈露丝小姐一家以及一些好心的人，而是没有多次重点描述的女扒手南希。真的很喜爱这个人，她虽然也是一名小偷，但或许是奥利弗悲惨的遭遇触动了内心中拥有善意的一根弦。她不顾背叛所爱的人——赛克斯，也不顾自己冒着被抓，被处以绞刑的危险，为小奥利弗求情帮忙他向露丝小姐求救，但是不公平的是最后惨死于赛克斯的棍棒之下。

在这本书中，奥利弗、南希、露丝小姐都是善良的代表，他们都出生于苦难之中在黑暗和充满罪恶的世界中成长，但在他们的心中始终持续着一片纯洁的天地，一颗善良的心，种种磨难并不能使他们堕落或彻底堕落，反而更显示出他们出污泥而不染的光彩夺目的晶莹品质。最后，邪不胜正，正义的力量战胜了邪恶，虽然南希最后遇难，但正是她的死所召唤出来的惊天动地的社会正义力量，正是她在冥冥中的在天之灵，注定了邪恶势力的代表——费金团伙的灭顶之灾。因此在小说中，南希的精神得到了升华，奥利弗则得到了典型好处上的善报。可喜的是，恶人的代表——费根、蒙克斯、邦布尔、塞克斯无不一一落得个悲惨的下场。这个孩子发奋改变自己的生活，向往正义。期望终究是掌握在自己手中的，我们或许会遇到善良的人们给我们机会重见光明，但是在遇到之前，更就应动手组建自己的梦想。

雾都孤儿读后感（六）：

初次翻开《雾都孤儿》这本书，是在一个午后，阳光暖暖的射在我的脸。在此之前，我看过同名的电影，电影中小主人公清澈的眼睛给了我十分深刻的印象。但是电影毕竟是短短的一个多小时，很难讲述出那长长的人生，于是我翻开了这本书。看了几页后，小奥力弗的形象便跳进我的脑海中。于是读着这本书就不再是看着简单的文字了，仿佛真实的生我的脑海中演绎着。

故事讲述的是一个名叫奥力弗。退斯特的弃婴在孤儿院里被悲惨地教育了9年，然后又被送到棺材老板那儿当学徒。由于难以忍受的饥饿和暴力以及侮辱，他逃亡伦敦。又不幸误入贼窝，期间被一位善良的的老绅士班布尔先生收留。但又被那一伙贼绑回贼窝。最后善良的女扒手南希为了营救奥利佛，不顾贼头的监视和威胁，向班布尔报信，说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害，警察随即围剿了贼窝。奥利佛最后得以与亲人团聚。

整部小说曲折惊险，让人不仅仅为奥里弗的身世叹息，为坏人说愤怒，被善良人所感动，为奥里弗最后的幸福生活而高兴。而我最喜爱的人物，是在两次奥里弗陷入危难时，没有计较他偷了东西，而是十分同情他，并帮忙了他的两个人。正因他们的善良，奥里弗才得救，也正因他们的善良，才使世界上少了一个受苦的孩子，是将来少了一个贼，多了一个好人。如果世间的人都想他们一样的话，我想，世上便不会有受苦的人，不会有那么多的孤儿。正如一首歌中所唱的：“只有人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间。”而我也为其中的南西所感动，她是贼窝得一分子，但她没有被贼窝染黑了心，她知道悔改，知道去怜悯一个孤儿。但她也是被那个善良的人所感动了，可见如果多一个善良人，也许能够多感化一个在贼窝里的一刻还有一点点人性的心。但是，我也为南西所悲哀，她最后的结局十分惨，她被打死了，而打死她的人，确是她一向不舍得离开的人。南西曾有许多机会逃离那个肮脏的世界，但她放下了，就是舍不得最后那个打死她的人。

在《雾都孤儿》这本书中，奥利弗、南希、罗斯小姐都是善良的代表，他们都出生于苦难之中，在黑暗和充满罪恶的世界中成长，但在他们的心中始终持续着一偏纯洁的天地，一颗善良的心，种种磨难并不能使他们堕落或彻底堕落，发而更显示出他们出污泥而不染的光彩夺目的晶莹品质。最后，邪不胜正，正义的力量战胜了邪恶，虽然南希最后遇难，但正是她的死所召唤出来的惊天动地的社会正义力量，正是她在冥冥中的在天之灵，注定了邪恶势力的代表——费金团伙的灭顶之灾。因此在小说中，南希的精神得到了升华，奥利弗则得到了典型好处上的善报。而恶人的代表——费金、蒙克斯、邦布尔、塞克斯无不一一落得个悲惨的下场。

《雾都孤儿》这部名著在我心中留下了深刻的印象，使我懂得无论环境怎样恶劣，世界怎样复杂，我们都就应持续一份善良、博爱的的精神，这样于人于己都会带来快乐和幸福。

雾都孤儿读后感（七）：

我是个书虫，喜爱啃各种各样的书。许多书的扉页上都提到了《雾都孤儿》这本书，趁着暑假，我把这本书买回来，准备饱餐一顿。

书的第一章写到主人公奥利弗刚一出生，母亲就死了，他再没有任何亲人。我看了之后，为奥利弗感到悲哀，并觉得这本书记述的都是杯具。我越看越起劲，并为奥利弗的处境好转而由衷地感到欣慰。本文的主人公奥利弗·特威斯特是出生在救贫院中的孤儿，他在救贫院的寄养所里被“养育”了九年，然后被送到一个承办丧事的棺材店里当学徒，他无法忍受那里的不公和虐待，于是历经艰险逃往伦敦，不料落入了贼巢。一次偶然的机会，他被一位老绅士救出，老绅士收他为养子并对他施以知识的恩泽。他却又一次被绑架回贼巢之中，经一番周折，最后在一些好心人和老绅士的帮忙下重新得救并夺回遗产。最后，奥利弗同老绅士以及好心人们过上了幸福快乐的生活。

这本书让我印象最深刻的是：“奥利弗在入贼巢到被救，被救后又被抓，直到最后又被救出时一向都是靠着顽强的毅力挺下来的。正因他向往完美幸福的生活，便不甘心留在贼巢做小偷，而想方设法地要逃离贼巢。奥利弗的那种顽强毅力是一般人所没有的，我们就应学习奥利弗，不管遇到什么困难，都要用顽强的毅力挺过去，而不是垂头丧气地放下了。

想到奥利弗就想到我自己，我此刻十分的幸福！我想学什么父亲母亲就让我去学。可跟奥利弗相比，我就差了一大截。四岁的时候，我去学跳舞，学跳舞必需劈腿。压腿，很疼。一天下来，我已经累得不行了，我坚持学了一年，便学不下去了。之后，我看见一些同龄人在滑冰，“哧溜”一下就已滑出几米开外，看着他们欢快的神情，我心里直痒痒。父亲母亲给我买了滑冰鞋，并带我到滑冰池里滑冰。我学得很认真，在刚会慢慢滑几下的时候，我经常会正因持续不了平衡而摔跤，可痛了。我摔怕了，觉得滑冰一点也不好玩，就放下了滑冰。

我没有奥利弗那顽强的毅力，但是我会慢慢改掉自己的坏习惯，成为一个有毅力的人。

雾都孤儿读后感（八）：

我最近读了狄更斯的《雾都孤儿》，书中的主人公奥立弗是个私生子，他母亲刚生下他就死去了，可怜的奥立弗在济贫院里艰难地生活了9年，而后又被送到棺材铺里当学徒，晚上就睡在棺材堆里，每次吃饭时都把他打发到最冰冷的角落里吃那些发霉的食物。难以忍受的饥饿、贫困和侮辱，迫使奥立弗逃到伦敦，却误入贼窝。小偷费根想把奥立弗训练成扒手，奥立弗无论怎样都不肯屈服，他一次次地逃脱，又一次次被抓回来。读到这，我真的被奥立弗的善良、正直、勇敢深深地感动了，他向往完美的生活，虽然历尽艰辛，但他宁愿去流浪，也不愿意成为一个小偷，他才10岁呀！真不知道在他瘦弱的身躯下有着怎样顽强的毅力。

书中我最喜爱的人物是两次帮忙奥立弗的布朗娄先生，正因他的善良，奥立弗才得救，从此过上了幸福的生活。最痛恨的人是费根，他想把奥立弗训练成扒手，也就是说，他想让世界上多一个坏人，少一个好人，但是让我高兴的是，最后坏人都得到了应有的惩罚。

读了这本书，让我受益匪浅，我们的生活和奥立弗比起来，简直是一个天堂一个地狱，我会更加热爱这完美的生活，好好学习，同时在生活和学习中遇到困难也会永往直前，绝不退缩！

静悄悄革命读后感篇13

“在学生相互促进、共同成长的教室里，能看到身体放松、轻松愉快、毫无顾虑地表达自己感情的学生和倾耳静听学生轻言细语的教师。而在沉闷的教室里，看到的是学生笔直端坐着，面无表情，教师也是用生硬的姿势、硬邦邦的语言控制着整个教室。教师的注意力一般只集中在讲课上，很少去关注听课过程中学生思想的起伏或学生的想像产生共鸣。而相互学习关系的建立恰恰需要从教师用心倾听学生身体所发出的无声的语言开始。”这是书中的一段话，它引发我的思考：倾听对于学生的学习来说是非常重要的。如今学校独生子女居多，生活条件优越，即便是下岗的双职工家庭里，他们也会努力为子女创造一个良好的学习环境。这些孩子在家里往往是自己说了算，平时也见多识广，在人面前好表现，生怕比别人差。课堂上往往是老师一提出问题，他们不假思索就举手，于是常常答非所问，或者是别人才说一半，他就插进来，别的同学发言他不听，一门心事争发言，全然不顾别人的回答，而大多数是他们自己有时都不知道要说些什么。这样不仅自己没学到知识，同时也影响了别的同学的思考。

书中有一些话让我感触颇深：“在教室的`交流中，倾听远比发言更加重要。”“能生动地促进学生学习的教师在对学生群体讲话时，能做到与一个一个的学生展开对话，而不是以群体为对象进行谈话。而且教师边与每个学生谈话，边倾耳静听每个学生尚未说出的话语，在对话的过程中，竭力以自己的身体语言和情感去与学生的身体动作和起伏的情感共振。”这些话让我感到：针对当前小学教师互动中产生的问题，我们应把握小学生在师生互动中的特点，充分发挥小学生在互动中的主体作用，建立积极有效的师生互动关系，才能达到促进小学生真正全面和谐的发展。

《查理与巧克力工厂》读后感篇14

文章中的主人公是一个叫查理的小男孩，他的家里共七口人却挤在一间小小的屋子里，他的爸爸原本是牙膏工厂的一位职员，但不久就免职了，所以他们家经常有了上顿没下顿，虽然家庭十分贫穷，但是小查理却非常的懂事，他最大的梦想是参观旺卡先生的巧克力工厂。那一年，旺卡先生在所有旺卡巧克力中抽取了五块巧克力，并分别放了五张金奖券在里面，谁吃到了这五块巧克力就可以参观巧克力工厂。最终，查理和其他四位小朋友有幸吃到了巧克力并被允许参观工厂，进入工厂后，四名小朋友因太贪婪陷入了麻烦，只有小查理通过了所有的考验，最终旺卡先生把工厂送给了查理。

读完这本书，我感觉查理的成功在于他有一个温馨的家庭，一种亲情和一颗不骄傲，时时谦卑的心。当查理把一家人买到的`第一块旺卡巧克力拆开的时候，没有奖劵，显然，一家人都很失望，但查理把他生日礼物的巧克力分给了大家，来安慰家人。但其他四位就是被家长天天惯着，溺爱，放任，才使他们如此霸道，所以说，查理有一个良好的教育。查理为什么最后能继承巧克力工厂？他什么也没有做，但其他的孩子都有很多缺点，看见好吃的巧克力就贪得无厌，总是自以为是，也很不遵守秩序，才酿成麻烦。而查理一直保持一个谦虚听别人讲的态度，也很善解人意，对巧克力工厂保持一种虔诚，认真的态度，是一个好孩子，所以他才能拥有巧克力工厂。

乌塔读后感篇15

今日，我们学习了《乌塔》这篇文章，乌塔她的独立自主，深深的震憾了我的心，这勇气真的.令人敬佩！

《乌塔》这篇文章讲述了一个14岁的德国女孩乌塔与“我”初遇，在“我”和乌塔的谈话中得知乌塔一个人独自游览欧洲，她还费了三年时间提早准备，在家查询地区有关资料，平常还会去打工赚钱，而不向父母要钱，她也很注意安全，会一到地区就查电话号码。最终乌塔立志赚钱去中国旅游并向我告别。

她为什么能有让人难以理解的勇气？虽然乌塔比我们大几岁，可她的独立性却比我们高千百倍，这又是为什么呢？难道说，是父母把我们惯坏的？也是啊，大多数父母都是这样的，帮孩子拿东西，帮孩子整理书包……什么事情父母都搭把手，才养成我们依靠、不独立、不自主的坏习惯。而乌塔呢，她有超强的独立自主本事，而我们原先有的，只是慢慢被磨灭了。

记得我有一次，十分渴望能自我去买面包。于是在一天早晨，我洗漱完毕后，告诉奶奶：“奶奶，我可不能够自我去买面包？”

“好啊。”奶奶好像很高兴又很担心地说。

我异常兴奋，赶快叫奶奶把多福居卡给我，我便一路蹦蹦跳跳地走出家门。

走出家门后，我看到一个高年级的学生也出去买东西，我霎时感觉十分自豪，想：我跟大哥哥一样的独立，哈哈！

我买好东西后，准备回家时，却发现奶奶在面包店前等着我，口袋里塞满了零钱。

我突然心里浮起一阵懊恼和失落，看来奶奶也还不信任我，我不是已经长大了嘛！

我十分失落，于是跑过去问奶奶怎样跟过来了。

奶奶说：“不放心你呗。”

可是我已经长大了，已经有这种本事了。

《荀子》中说道：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。路仅有靠自我走，才能有伟大的成就！

鸟笼里飞不出雄鹰，温室里栽培不出花朵。人生的路，仅有靠自我走，才有意义！爸爸妈妈，请放开你们溺爱的双手，让“雏鹰”在只属于自我的天空中翱翔！

《查理与巧克力工厂》读后感篇16

近期，我看了一本名叫《查理与巧克力工厂》的书，我很喜爱这本书，正因，这本水里面的故事真是太精彩了。

里面主要讲了一个世界上最大的巧克力工厂的主人——威利。旺卡先生，他将邀请五位幸运的孩子参观他的巧克力工厂，全世界上只要购买旺卡巧克力的人都有机会，正因有五块巧克力里有五张金奖卷。没想到查理阴差阳错的得到了最后一张金奖卷，成了一名幸运儿。

金奖卷上写着：在参观完巧克力工厂之后威利。旺卡先生会用一辆大卡车送回你们，还有足够的美食，如果以后缺少食物，只要在工厂出示金奖卷，我将乐意用你所想要的食物重新装满你的橱柜。参观日期定在二月的第一天，在这一天务必在上午十时整到达工厂门口。千万不好迟到啊！能够带一两位家人来照顾自己，并保证不淘气。还有一件事——务必带着这张奖券，否则恕不接待。

参观巧克力工厂是一次即惊险又刺激的经历：他们一个个走进了工厂，所有人都是爸爸妈妈陪同，只有查理和自己的`爷爷在一起。威利。旺卡先生先带着这些人一起去了巧克力车间，奥古斯塔斯。格卢普正因太贪吃，因此掉进河里了。接二连三除了查理其他的小朋友都遇难了，然后回家了最大的惊喜留在了后头......

旺卡先生觉得只有查理最老实，然后让查理继承了他所有的家产以及财产，和这个巧克力工厂，让它成为了工厂新一代的厂长。还把查理的家人和查理都接到了工厂里住了。

查理和他的家人过上了幸福的日子。

《雾都孤儿》读后感篇17

一个几经磨难，几经考验名叫奥利弗·退斯特的孤儿流浪在伦敦街头，流浪在他生命的旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人。但是小奥利弗对自由的追求和对美好生活的向往的心从不曾改变。

当我把最后一页书合上，小奥利弗那真挚，纯朴的笑容总浮现在我的脑海里。他好像在对我诉说：“我是从贫民习艺所逃出来的，那是贫民的监狱。在伦敦我又被迫加入罪恶累累、堕落不堪的小偷、强盗的行列中。但我没有丧尽良心，在好心人的帮助下，过上了幸福美满的`生活……”啊，命运，你为什么要如此考验小奥利弗？他还小，在他这个年纪应该有个快乐的童年，而不是承受这些不幸。为什么你要这样做？他做错了什么？

小奥利弗是不幸的，也是幸运的，因为好人总比坏人多，南茜小姐、恰利、贝茨的心肠是好的。他们会当小偷，是因为他们的生活条件太差了。先不说教区干事班布尔先生的虚伪，也不说老犹太弗根的狡猾，更不说诺亚和夏洛特的自私，仅赛克斯的十恶不赦，就让你惊奇不已。还有和和蔼可亲的布朗先生、露梓小姐……总之，这些人给小奥利弗带来了他那年龄不应该有的苦恼和欢乐。

我上网查阅过，这本名著的作者狄更斯的那个年代，英国在军事上、经济上最发达的国家。但为什么有这么多像小奥利弗那样吃不饱、穿不暖的孤儿呢？这本名著像一面明镜照亮英国的每个角落，有力地揭露了社会的黑暗，资本主义的不平等。

我的感受还有很多，就让它们化为我对小奥利弗的同情永远藏在我的心里。

静悄悄革命读后感篇18

在这本书中，佐藤学不仅仅把教学当作一个认知过程，也把教学当作一种情感体验过程。我们总说要调动学生的积极性，希望学生能多发言，表达自己的观点，但佐藤学把倾听作为课堂的基础，认为倾听远比发言更加重要，他认为在倾听的能力培养起来之后，课堂的语言表达能力才会变得丰富起来。

学生的发言情况是容易被观察到的，学生是否尽可能地参与到课堂当中也常常成为衡量一节课是否成功的标准之一，与发言相比倾听是容易被老师忽视的。关于如何倾听，佐藤学认为教学应该伴随着师生共同的体验过程，教师要能够重视学生的每一个回答，即使学生的回答不准确，也要努力地与学生的想法产生共振，在倾听时不仅是听发言的内容，而且也倾听发言中包含的心情、想法，产生共感、共鸣。

在倾听的同时，佐藤学还谈到教师与学生的对话，教师在对学生群体讲话时，要能做到与一个一个的学生展开对话，认为教师在聆听发言的时候还应该调动自己的身体语言和感情去激发学生的身体动作和情感。

我们常常责备学生没有学习的积极性，但佐藤学却说，那些对枯燥无味的或者无意义的`课题表现消极、毫无兴趣的学生不仅是自然的，也是健康的，面对这种现象，促进课堂中思考和情感的交流是教师的责任，有的时候学生不愿意参与课堂很有可能是因为我们教师没有认真倾听学生，在对话的过程中没有调动起学生的情感。

静悄悄革命读后感篇19

日本东京大学佐藤学教授撰写的著作《静悄悄的革命》倍受我们广大一线教师的关注。此书封面设计简单素淡，正如书名一般“静悄悄”，毫不张扬。轻轻打开书本，静静地阅读，更感觉平静、淡定，作者用平实的语言，和读者交流着自己的教育心得，交流着自己的教育理想。静静读来，收获颇丰。

《静悄悄的革命》一书由“前言——改变教学的教师们”；“教室里的风景——向创造性学习迈进”；“改变教学——学校改变”；“设计课程”；“学校改革的挑战——中小学的实践”五部分构成。佐藤学博士从观察者、推动者、研究者的角度，对这场自下而上的，由学生、教师、校长、家长和社区共同参与的革命，以及所取得的成果作了总结和说，提出了一些值得我们借鉴的观点和做法。

日本的文化传统和我们有很多相似之处，因此这本书和我们中国的教育现状也很契合。当今社会大环境的急剧变化正在引发着日本的教育的“静悄悄的革命”。佐藤学教授指出：“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的.多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命”。“这场革命要求根本性的结构性的变化。仅此而言，它就决非是一场一蹴而就的革命。正因教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。”读了这些话，我明白了这本书命名的原因。认真读完《静悄悄的革命》，自己的心灵也得到了一次洗涤，自己教育实践中的一些疑惑，也找到了答案。个性是以下两点，更是极赞同佐藤学的观点。

静悄悄革命读后感篇20

佐藤学教授认为：“那些对枯燥无味的或者无意义的课题表现消极、毫无兴趣的学生不仅是自然的，而且是健康的，对这些学生的表现，教师应视为理所当然，并首先有必要来一番认真的自我反思。而那些不论对什么课题都抱着积极的“态度、关心、欲求”的学生在认知上是不健康的，是思维逻辑懒惰的学习者。”一开始我很不赞同这句话，学生踊跃的表现不是我们老师最喜欢的吗？可我现在深思这句话的时候，发现这其中真的很道理——这些优秀的学生只关注自己的表达和想法，从不会倾听其他同伴是怎么想的，除了老师的认知。

其实孩子对某些内容不够感兴趣，那是自然的现象。就像我们老师一样对有兴趣的抖音会多看几遍，对没兴趣的抖音直接跳过。我们期待孩子对学习感兴趣，也要有值得孩子感兴趣的地方，当孩子不感兴趣时，我们第一要做的是反省自己。在我的课堂中有时甚至因为有些学生答非所问或者吞吞吐吐讲不清楚时，我会无理的打断他们的发言，并自以为是的用自己的想法加以补充，没有把足够的时间留给学生，学生的想法也没能真正的'在班内引起交流和讨论，只是留于一种教学的形式。正因为部分学生由于感到自己的发言没能得到老师和同学的认可渐渐也失去了举手的兴趣，久而久之他们就成为课堂上的听众了。而我还自认为自己富有激情的讲课之道深深吸引学生，增强了学生学习的兴趣，其实那只对部分学生有用。

用作者的话讲，应该让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重，每个学生都能放心地打开自己心扉去学习。

乌塔读后感篇21

星期天，我看了一本书，书名是《乌塔》，这本书的主要内容是：小乌塔是一个七岁的小姑娘，她的父母在很远的地方，对小乌塔毫不关心，只有过年的时候才会回家。小乌塔很伤心，于是她下定决心要独自一人去寻找自己的父母，自己要永远跟他们在一起。

合上书本，我陷入了沉思，文中的小乌塔不正是和我一样的遭遇吗？我的父母也远在外地做生意，对我的学习成绩不闻不问，过年回家说的话也是有数的，更别说是平时了，几乎是一面也见不上，电话也不打。当我看见别人的爸爸妈妈都在他们的身边，而我只能眼巴巴的看着他们，心里很不是滋味，免不了几颗金豆豆会洒落。当我看见我们班学习差的学生也有自己的父母陪在他们身边，我就很嫉妒，为什么，为什么我不能和我的父母在一起，这是为什么？我宁肯自己学习也很差，只要父母在我的身边，我也就心满意足了，可是天不从人愿，我的愿望只是浮云。当别人问妈妈为什么不让我和她们在一起时，妈妈总会笑笑说：自己独立也好，再说了，给她安顿到这里人生地不熟的`还费钱，在家吧。妈妈自以为找了个绝妙的理由，可是以乌塔的的话说，就是：既然爱孩子，为什么不让孩子跟你们在一起呢，为什么要让孩子日思夜想，感受不到家庭的温馨呢？

在外工作的大人们啊，从今天起，减少工作的应酬吧，工厂没有你一样会运转，但孩子的成长过程缺少你们的参与，却是一片空白。有人说，培养好一个孩子就是赚钱了，当一个孩子学坏是，你要花费很多的金钱和时间，才能让它学好，这样你还是幸运的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能变好。金钱不是万能的，它能让你买来孩子，但买不来好孩子，它能让你买来亲人，但是买不来失去的亲情。有人说得对，养好孩子就是赚了钱，赚了一个家庭的幸福，赚了人生的快乐。

乌塔读后感篇22

我发现女儿对付我越来越有策略了，今天英语考砸了，一句话不提。我回家一进门，她先来那么一句：“妈妈，一篇A加诞生啦！”啥玩意儿？原来是她在课堂上写的一篇小作文被老师评为A加。作文要求他们读一篇叫《乌塔》的文章，然后写读后感。

文章如下：

我们读了《乌塔》这篇文章，让我十分惊奇，一个14岁的小女孩，竟然去了欧洲多个国家，这个小女孩就是乌塔。

我可真惊讶，14岁就去了那么多个国家，可我只去过广州。就是去公园，外公也紧紧地跟住我，不让我走远，不让我跑动，不让我离开他的视线半步，还紧紧抓住我的手，就像我是温室里的一朵花，被土地包围着，不能离开。我觉得就算是我有钱，也没有胆量去外面玩。和乌塔比起来，真让我感到惭愧呀！

爸爸妈妈，我希望你们能让外公不要总是看着我，既然到了公园，就应该让我好好地跑一下，呼吸一下新鲜空气，流一流汗才可以；要是出去玩，也不要像牵着小狗的鼻子一样领着我，只要让我按时回来就行了！只有这样，我才会长大。

这篇写得是不错嘿，有理有据，有思想有感悟，有对比有比喻。

呵呵，这作文还真是源于生活。我从来都主张要从小就培养孩子的`自理能力，所以从她幼儿园开始，就有了星星表，规定自己穿衣吃饭，干什么活都可以奖励“星星”。可我爸一到我家就搞“破坏”，现在孩子都这么大了，他还伸手给她打红领巾，还振振有词：“她还小，打得慢！”

我让女儿下楼买些蔬菜，水果，小零食，我让她自己花钱，计算，讨价还价。下楼前，我千叮咛万嘱咐，让她过马路一定要走斑马线，并且过之前一定要前后左右看清楚有没有车，再过；碰到陌生人搭话，甭理他。虽然她一出门我就开始担心，一直到她回来我才放心。但孩子迟早总是要“离窝”的，还是早点教会她“怎么飞”吧。有次这事被我爸知道了，大骂我一顿：“被车子撞了怎么办？被人拐走了怎么办？”

有时候过度的爱也是一种负担。

另外要说一句，我带她去过杭州上海扬州嘉兴宜兴泉州厦门青岛海口三亚香港澳门深圳广州，坐邮轮还去过韩国日本，这个小没良心的，就记了个广州，哼！

还有还有，作文写得好要表扬，不代表我就不批评你英语考得差，我还记得呢，你给我过来！！！

《海鸥乔纳森》读后感篇23

乔纳森是一个勇于追求自我与自由的海鸥，他拒绝被定义，不甘于每日为吃而活而是坚持自己的信念，渴望成就自己，得到自由，并为之不懈努力，最终在他的努力之下，他成功的得到了自由，并不断精进自己，且以平等而友善的心态教导曾经不理解他的海鸥，让他们也能够享受自由与努力的喜悦。

我们每一个人都应该学习乔纳森的努力、善良与追求自由的精神。

追求与自由。每个人都是平凡的普通人，但每个人也都是独一无二的自己。不给自己设限，你会发现你无所不能。人生的意义在于追求完美，追求更好的.自己。你的选择决定你的人生，没有哪个人的人生是被规划好的，每一个人都应该为自己的人生负责。你想成为什么样的人，你就会成为什么样的人。同时，你的成功不由他人定义，只需要做最好的自己，也许会有人嘲笑你的“理想主义”，但生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

努力。如果只有梦想，没有努力，那不过是信口开河，人生路上的每一个成就都离不开辛勤的奋斗，只有不断学习，不断去充实自己，才有机会拥抱成功。

善良。至善至纯的人是不存在的，同样，也没有一个人是完全至邪至恶的。每一个人都有其闪光点，其内心都会有一处不为人知的温暖与柔软。以宽善与谦逊之心去看世界，你将更能够理解与包容他人。

《查理与巧克力工厂》读后感篇24

在这个暑假里，我读了许多的课外书，其中给我印象最深的就是一本名叫《查理和巧克力工厂》的书，我也学到了一些道理。

这本书的主人公名叫查理，他们家非常穷，还有四位老人和查理的爸爸、妈妈和小查理，他们六人住在一个小木屋里。每天都喝菜汤，查理很爱吃巧克力，但因为家里穷每年查理都只能在过生时得到一块巧克力。在他上学的路上有一家很大的巧克力工厂，工厂的主人叫旺卡先生。这个巧克力工厂做的巧克力是全世界最好吃的。有一天旺卡先生在所有巧克力店里随机放了五张金奖卷。谁拿到了金奖卷就能参观这个工厂，在发出金奖卷的`第一天就有两张金奖卷被发现了，第二天又有两张金奖卷被发现了。查理的爷爷花了他存的钱给查理买了一块巧克力，两人撕开时都非常紧张，可惜也没有金奖卷。后来查理在地上捡到了一枚五十便士的银币，他买了两块巧克力，结果发现了金奖卷。大家都非常激动，在大家的一番讨论之后，决定让爷爷带查理去。在去的那一天其他四名孩子和他们的家长都准时到了，工厂门口也被人们围得水泄不通。在进去之后他们参观了整个工厂的内部。后来只有查理踏踏实实到了最后。其他孩子都因为太调皮被机关惩罚离开了，然后工厂的主人旺卡先生让查理继承了整个工厂，并把查理的家人都接到了工厂去。

这个故事让我明白了要完成梦想，首先要有好奇心和目标，然后要朝着目标踏踏实实、认认真真努力和学习，才能完成梦想。

《查理与巧克力工厂》读后感篇25

《查理与巧克力工厂》的作者是罗尔德·达尔，这本书的内容写得非常精彩，主要讲述了在查理住居的小镇旁边有一家巧克力工厂，这家工厂做出来的巧克力，深受各国人民的喜爱。查理也非常喜欢吃这个巧克力，但他家很贫穷，每年只有在生日的'时候才能买一块巧克力。

有一天，巧克力工厂的主人——威利·旺卡先生去理发店剪头发的时候，发现自己长了一根白发，他觉得自己老了，决定寻找一位巧克力工厂的继承人。于是金奖券就诞生了，金奖券一共有五张，它们都藏在威利·旺卡先生的巧克力的里面，得到金奖券的小朋友有机会参观巧克力工厂并可能获得大奖，所以全国各地的人们都在疯狂寻找那五张金奖券。四天后，四位小朋友就找到了金奖券，他们分别是奥古斯塔斯·格卢普、维鲁卡·索尔特、维奥莉特·博雷加德和迈克·维蒂。最后一张金奖券的得主是查理·巴克特。星期五查理在地上捡到五十便士，便买了一块巧克力糖，奇迹发生了，他的巧克力里居然藏着一张金奖券，查理高兴极了。

第二天约瑟夫爷爷陪着查理和五个家庭一起开始了巧克力工厂的参观，进去后发生了一些意想不到的事情，在参观过程中，格卢普因贪吃掉进巧克力河里被吸进试管中，博雷加德因为自大、骄傲变成一个大蓝莓，索尔特被父亲宠爱得如此任性被松鼠扔进垃圾桶，迈克·维蒂痴迷电视，不听劝告，变成小矮人。最后只剩下查理一个人，并获得了巧克力工厂的大奖，与家人幸福的生活在一起。

通过阅读这本书让我懂得一些道理，做任何事情都得遵守规矩和原则，不能自以为是，否则会吃亏的，还有跟家人一起生活最幸福的。

《查理与巧克力工厂》读后感篇26

前段时间，我读了一本有趣的书，它的名字叫《查理和巧克力工厂》。

这本书讲的是一个名叫查理的小男孩家有七个人，却只有一个人上班养活大家，小查理天天饿肚子，他最向往的食物便是威利·汪卡先生工厂制造的'巧克力糖，由于家里太穷，所以只有在生日时他才可以得到一块小小的巧克力糖。制造这些巧克力糖的工厂——威利·旺卡巧克力工厂却异常神秘，它已经好久没开了，里面没有任何人类工作，但在窗口却总能看到一个个矮小的身影在努力地工作着。直到有一天，威利先生在报纸上说：“有五个幸运儿将有幸参观我的工厂。而只要得到‘金奖券’就可以成为幸运儿，奖券已经被我藏在五包巧克力糖中了。”小查理正好过生日，但不出大家所料，他没有得到“金奖券”。可是，出人意料的事发生了：一天小查理居然在放学回家的路上捡到了五十便士的银币，他去小店里买了两块巧克力糖，在拆第二块的包装时，“金奖券”出现了……，两天后，他和他96岁半的爷爷一起来到了工厂，其它不听话的孩子一个个出了事，最后，小查理才发现惊喜不仅仅是那张“金奖券”，最不可思议的意外惊喜留到了最后——小查理居然成了威利先生的继承人，获得了整个工厂！

这本书太有趣了。我同情小查理家的贫困，想想我们现在的生活，想要吃巧克力爸爸妈妈就会买给我们，现在的我们真是太幸福了！

静悄悄革命读后感篇27

时间过得真快。我无意识地工作了13年。作为一名初级班的班主任，我忙而杂。它很难读或写。因为“我工作很忙”，我的罪恶感逐渐消失了。我很庆幸自己在专业研究上没有取得进步。慢慢地，我未来教学事业的完美理想似乎离我越来越远了。然而，这个暑假，就在我静悄悄地意识到佐藤先生的“安静革命”之后，佐藤先生的教学研究精神却深深震撼了我几十年。作为一名“行动研究者”，佐藤先生数十年来走访了日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和维修学校，与一线教师一道，尝试从学校内部改革教育研究和学校管理。他的奉献精神深深打动了我。回顾自己的工作，我开始为自己自豪人民教师充满无数的完美幻想未来，现在他们正逐渐被日益复杂的日常工作，这是缺乏教育的不懈追求和理想，佐藤先生和他的'日本同行。

在序言——教师改变教学中，佐藤先生写道，小林先生决心改变从一个老师每年一次由法国菜一位老师一日三餐询问柴火、大米、油和盐，并可能使美味的菜肴；他下定决心要把原本期望学生会发生巨大变化的教学模式，转变为持续培养学生的教学模式。在后来的研究活动中，小林老师带来的视频震撼了每一位参与研究的老师，充分感受到了小林老师在当时所做改变的正确性和价值。这是多么令人高兴和必要的改变啊。在我们身边，有许多安于现状的老师。有时他们甚至会被暂时的成就和困难所蒙蔽。他们会失去改变的动力和勇气。佐藤先生用他丰富的经验、执着的追求和成功再次提醒我们。要改变教育，我们必须从改变自己开始。

《海鸥乔纳森》读后感篇28

我曾读过很多励志书籍，可给我印象最深的却是一册小书《海鸥乔纳森》。它以飞翔之姿告诉我要坚持梦想之路。

乔纳森，一只普通的海鸥，它不满足于普通的飞翔方式，曾试着学习更多的飞翔技巧。乔纳森付出了很多努力：一次次低空滑翔坠入海中，同伴嘲笑它、父母劝告它。但它从没放下自己的梦想，最后它最后学会了多种飞翔方式，成为来自天上的使者。

不甘平庸的乔纳森坚持了自己的理想，它让我明白：拥有梦想是一件十分正常的事情，为梦想全力以赴，更是一件无比幸福的事情。法国总统萨科齐从小遭受歧视和嘲笑，但他在幼小的心田里种下了一颗梦想的'种子------成为总统。在梦想之路上彵曾当过放羊人、乐队号手、泥瓦匠、糖厂工人。他不屈不挠的追求，最后在20xx年当选为法国新一任总统，他成功了!

实现梦想不仅仅仅是坚持，成功的背后往往是艰辛与失败。乔纳森不满足于飞翔只是捕食，它为了实现飞翔的梦想经历了七次失败、无数次头破血流以及种族的驱逐。以前我一向有个梦想：成为同声翻译，可随着英语难度加深和口语的要求，我渐渐打起了退堂鼓。直到读了乔纳森，才明白不经历风雨怎能见彩虹。我要成为第二个"乔纳森"，不断的努力学习离我的梦想要更近一步。

每个人需要积累的就是梦想。因为梦想是成功最大的动力，因为梦想是平凡生命里最美的色彩。让我们积累起一个向上的梦想吧，迎接飞翔的爆发。

《查理与巧克力工厂》读后感篇29

有一本很好的书《查理和巧克力工厂》，是英国杰出儿童文学作家罗尔德·达尔写的。

故事的主人公查理是一个家境贫寒的小男孩，在他家生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂，工厂非常神秘。有一天，查理在巧克力工厂举办的抽奖活动中，幸运的得到了一张奖券，所以他就成为参观巧克力工厂中的五个孩子中的'一个。来到这家古怪工厂，经历了一场奇特的参观过程。旺卡先生带领五个小朋友去的路上，因为太多的诱惑，有些人开始不守秩序。肥大的奥古斯塔斯。格鲁普，就是因为贪吃，掉进了巧克力输送管里，变得像根柱子似的；淘气的小姑娘维鲁卡。索尔特，因为贪心，掉进了垃圾槽里，满身都是垃圾。假小子莉特。博雷加德，因为不听话，变成了一颗大蓝莓，整个人都发紫了；傲慢的迈克。蒂维，因为自以为是，则成了信号微粒，成了小矮人。而查理则非常听话，他能控制自己，虽然他特别喜欢巧克力，但如果没有旺卡老板的允许，他从来不去碰巧克力一下，没搞出一丁点麻烦。最后，旺卡老板将整座巧克力工厂都送给查理，并把他的家人送到工厂里居住，这是一个非常完美的结局！

查理是幸运的，但奇迹的发生并不完全是因为幸运，而是因为查理有良好的行为习惯。我们应该向查理学习，学习他的懂事、他的善良、他的自律，还有他对别人的爱。我们应该改掉身上或多或少存在的坏习惯，不自私、不任性、远离诱惑，做一个有自律的好孩子！

《平凡的世界》读后感篇30

平凡，是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书——《平凡的世界》，这才恍然大悟。

《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”的长篇巨著。故事以写实的手法刻画出了中国70年代中期到80年代中期生活在黄土高原上人们的思想情感变化，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的'道路；读来令人荡气回肠，不忍释卷；而书中最引人感动的，还是孙氏兄弟不甘为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值，自强不息的命运主旋律。

读完这部巨作，我很庆幸降生于这个伟大而值得自豪的国度，庆幸自己生活在蒸蒸日上、日新月异的新时代。无论我们曾经历了多少痛苦和磨难，且还将要面对多少严峻考验：也不论我们处于何种位置何种境地，我都为能服务于伟大的祖国和如此众多的同胞而心甘情愿地献出自己毕生的精力和才智。

我们生而逢时，不仅可以目睹一幕紧接一幕的大剧，也将不可避免地要在其间扮演某种属于自己的角色。现实生活中的任何人都不可能逃避自己历史性的责任。小时候总说我们80后是8.9点钟的太阳，现在当初的朝阳已经接过建设祖国的大旗，80后成为建设祖国的中间力量。我们是平凡的，可我们不应该平庸，要有少安和少平的信念，在改革的大潮中守好初心，敢于创新，充分的体现出自我价值。只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要，即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种。

《海鸥乔纳森》读后感篇31

我喜爱自己读书，每次学生读书，我都会有许多企业不同的情绪以及流出，有时像泉水潺潺不断流动，有时像大江奔涌而出，有时我们又像在心里打翻了个五味瓶，酸甜苦辣都尝试了个遍……

我记得在上小学二年级，就像大多数是理解这意味着什么，我有一个最喜欢的书-“天地一沙鸥”。读一本书，我才意识到，快乐浓浓。愉悦的心情在我身边，乔纳森多么勇敢，多么强大啊！它不能吃，别听你妈一直试图劝阻飞行技能，最后是飞行速度可以降低到几乎接地，也可以探索各种飞行技能。当我写，因为我看到乔纳森被流放到实践飞行，我是异常愤怒，为什么？为什么？乔纳森何罪？它只是人们不希望家人鲜活的生命，它想有精神追求的更高的水平。愤怒之后是深深的悲哀。为什么海鸥老人的'眼光是如此短视？他们为什么这么保守？所以，我们不接受不同的想法海鸥？

最终，勇敢的乔纳森不惧困难阻碍，一次次不断突破发展自我，领悟到了飞行的真谛，又一次飞回自己族群，去爱当初我们反对它的同胞们。

乔纳森以曲折的经历和它的坚强让我在书中体验生活的五味，读书，让我一次又一次沉浸在欢乐中......

乌塔读后感篇32

课文讲了一位14岁的小女孩独自一人去欧洲旅行。在罗马的一个青年旅馆里认识了一位中国女孩汪晓洁。乌塔说：“她这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国，瑞士，奥地利，在意大利去了威尼斯，米兰，佛罗伦萨，最后还要去希腊，她为了这次旅行准备了整整3年的时间，在家里就设计好了旅行路线和日程，而且还读了很多有关这些国家的书籍。”

我从这里面看出了乌塔是一个自理能力强，生存能力强的一个活泼孩子，因为她敢独自一人游历欧洲，欧洲上一一个多大的地方，如果她没有自理能力，一直依赖着父母，她不可能独自游历欧洲，如果她不勇敢，她也不会独自游历欧洲，因为在欧洲有几十个国家，几十个地区，如果她先我们中国的孩子一样，连见了一只老鼠或一个颠子都怕。那在欧洲要碰见多少事情，那她要如何解决？

汪晓洁一时语塞，对乌塔说：“在中国，像你这样年纪小的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈，爷爷奶奶都很爱她们，不会让她们一个人出远门”而乌塔说：“在家里也是宝贝，爸爸妈妈，爷爷奶奶他们都很爱我，可我们兴趣不同，有时候一起出去玩，有是后单独出去玩。”

从乌塔说的话中，可以看出中过的孩子却少锻炼，中，德两过的`孩子在家同是宝贝，确为什么在中国的家庭里孩子不能一个人出远门，在外国孩子的家庭里，父母就允许孩子们这样吗？不是的。在中过家庭的孩子不要说是去外国旅游，叫他们在国内旅游都是一个很大的问题，因为中国的孩子缺少锻炼；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依赖心，根本旧年没法离开父母。而外国的孩子不是这样的，他门勇敢，坚强，有锻炼，所以他们敢一个人出门，而且父母不会很担心。

读了《乌塔》这一课，使我懂得了要学会自理，自己生活，不能什么事都依赖父母，要勇敢，要坚强的道理。

静悄悄革命读后感篇33

在网上我认真拜读了佐藤学的《静悄悄的革命》这本书。作为一个日本东京大学研究生院的教授、教育学博士，他为了研究教学，走访了全日本幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，他往返于无数个学校的校园、站在一个个教室前的窗口边，坐在一间间教室里，以他敏锐的目光，洞察着发生在教室中的静悄悄的革命。在二十多年中，他走进了七千多间教室，始终把自己融入到学校的教师和学生中，与教室里的学生和教师同呼吸。他把自己置身于教师与学校之中，与教师交流、探讨，共同尝试从内部对各类学校进行改革。在细细地品读中，一种发自内心的敬佩之情油然而生：敬佩他认真扎实的研究态度，敬佩他持之以恒的敬业精神；敬佩他讲究实效的教研作风。

这本书没有大哲理，没有大理论，书中用最朴实的语言，用最生动的案例阐述着“静悄悄的革命”的`深刻内涵。所谓“静悄悄的革命”，即是透过和事物对话、

和他人对话、和自身对话的活动过程。文中极其深刻地指出：这场静悄悄的革命，是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命。作为日本名牌大学教授的佐藤学先生一向在用心地推进这一“静悄悄地革命”。正因在教学中我发现学生倾听潜质欠缺，我十分注意这方面经验：这本书中首先从倾听开始抓起文中的许多观点令我感到耳一新，受益匪浅。

《雾都孤儿》读后感篇34

在这个暑假中，我读了英国著名作家狄更斯的《雾都孤儿》。故事中的主人公——小男孩奥利弗是一个孤儿他受尽济贫院中非人的对待，因为饥饿而向伙房师傅多要一碗粥而被送进棺材铺当学徒。受尽老板和伙计的欺凌而逃亡到伦敦。

在伦敦，他受到贼首的教唆而行窃，但却但却被人逮了个正着。失主布朗洛收留了他，他决心向善却被再一次抓回贼窖。后来他被逼去抢劫，而被枪击中。好在他被主人家收养。此时奥利弗的身世也逐渐水落石出，终于，善有善报。恶有恶报。奥利弗终于依法继承父亲的家产，和亲人们居住在一起，过上了幸福的日子。而曾经教唆过他行窃的费金被处以绞刑。

这是一个让人感动的故事，他歌颂了人性的善良，也抨击了人性的邪恶。这本书如同一面可以带我们回到过去的镜子。在它的照耀下，我仿佛看到了奥利弗可怜的样子，也看到了费金等人的凶神恶煞。这本书强烈的抒发了对下等人民的同情和对现实的审判。我多想再奥利弗受到虐待的时候送他一块面包，让他不再忍饥挨饿；我多想在费金处以绞刑时，和刑场的民众们欢呼雀跃，因为他实在罪有应得。

读完这本书后，我发现我自己对人的善恶美丑有了一个新的认识。那些心怀不轨的人是不会得到好报的，而光明磊落的'人将会坦荡一生，得到人们的尊敬。我更加相信，生活中善良的人更要远之余邪恶的人。而且善恶有报，邪不胜正，正义永远是占上风的。

在写作方面，狄更斯使用了幽默讽刺的手法来刻画一系列的坏人形象。在以后的作文中，我也要运用这种手法来提升自己的写作手法，我要做个好人，因为邪不胜正！

乌塔读后感篇35

最近，我学了一篇课文叫《乌塔》。这篇课文讲述的是一个14岁的德国小姑娘乌塔，独自一人游欧洲的故事。回想，品味着小姑娘乌塔的一个个神情，一句句话语，我思绪万千……

想想乌塔的年龄，14岁，她才14岁！可是，她却独自先后去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。再想想我吧，我的年龄和乌塔相+仿，却比她差远了，我最多也就到过东莞，而且还是因为爸爸工作的.原因和妈妈弟弟一起去的。

想想乌塔在旅游时是多么惬意，一边吃糖，一边看一本厚厚的书，让大人都精疲力尽、十分疲倦的旅程，乌塔却十分舒服，这更能体现出她的独立生活、自立意识的能力是多么强。而我，顶多在家里就是扫扫地，洗碗都怕碗会摔破，更别提做菜了。我每天早上都要妈妈叫，红领巾、校徽也要妈妈催促才不忘记带，有时妈妈有事，我就连对照顾自己都一无所知，更何况照顾弟弟……跟乌塔比简直就是天壤之别。

想想乌塔用了整整三年的时间准备了这次旅行，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩，真是不打无准备之仗。我呢？每次旅游前的准备都是妈妈做的，要是让我自己去准备，准会丢三落四，到了火车上缺这缺那，那可真不快活。乌塔自己挣钱，我却每天都向爸爸妈妈要钱，而且都是一次性花光，根本没有考虑到攒钱。

乌塔说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”她也是去亲身体验。我却最多看看新闻，看看书，根本没想过要去亲身体验一番。写完后总是大笔一挥，连最后一个句号都没写好，就出去玩了，不知道要检查。

乌塔身上有许多我比不过的优点，我要向她学习，成为一个自立自强的小学生。

《查理与巧克力工厂》读后感篇36

前几天，妈妈在网上下载了一些国际大奖小说之类的故事什么的，妈妈给我听了一个叫《查理与巧克力工厂》的故事，特别好听。

里面讲的是一个叫查理的.小男孩，他的家里很穷，但要养活一家七口人，查理的爸爸当然要加把劲，毕竟，全家只有他那一份弱小的工资。

查理每天都吃不饱，而他最想吃的东西，那就是巧克力。而在他家旁边，就有一个非常大、出了名的巧克力工厂，那就是——旺卡工厂。旺卡先生已经十年没露面了，但他的巧克力，却无比美味。

没到生日时，查理才可以获得一小块巧克力，旺卡巧克力。

有一次，旺卡先生在报纸上登了一个消息：我在厂里印了五张金参观券，这些参观券已经压在五块普通巧克力的下面，地址不明。这五个幸运儿，将会有我亲自带领他们游览工厂，并且可以享受终身的免费巧克力待遇。

查理，当然梦寐以求那张金参观券，但他知道，他不会得到的。冬天，寒风刺骨，查理的爸爸没了工作，查理连饭都出不饱了，就在这时，一天下午，查理在路上，见到了50元，他立刻跑进商店，买了两块旺卡巧克力，就在第二块，他发现了，一张金参观券！

他进了旺卡的巧克力工厂，原来，旺卡先生是想找继承人的，在五个当中，选出了一个，那，当然是查理。

《查理与巧克力工厂》读后感篇37

今天看完《查理和巧克力工厂》后，我深有感触，知道了无论如何也不能任性地离开亲人。

旺卡的父亲是位牙医，因为旺卡的牙不好，在旺卡戴上牙套后，就不给旺卡吃任何糖果和巧克力，旺卡伤心地落下眼泪，心如刀绞，第二天旺卡离家出走了。

20年后他开了世界上最大的巧克力工厂，大家一定认为旺卡非常幸福吧？错。

有个贫穷的孩子名叫查理，让旺卡懂得亲情的可贵并帮他找回。一天，查理被“幸运之神”眷顾了，居然在寒冷的冬日捡到一张十美元，让他成为全世界只有五位小朋友来参观旺卡巧克力工厂中的一员。

参观结束后，查理被选择成为旺卡巧克力工厂的继承人，但要求查理离开自己的父母、祖父母、外祖父母，查理果断拒绝，眼神坚毅。这种强烈的亲情关系感化了旺卡，就这样，查理最终成为旺卡巧克力工厂的继承人，并带着家人。

最后在查理的陪伴下，旺卡终于鼓足勇气来到父亲那里，充当患者，父亲检查牙时惊奇地发现，这人怎么有着和儿子旺卡一样的牙？

勾起回忆，当确认他就是自己的儿子时，两人激动相拥。而此时的'查理发现旺卡的父亲在墙上贴满了旺卡巧克力工厂的所有大小新闻。

那温暖的一幕让我忍不住掉下了眼泪，同时也让我知道了这世上任何物质，都没有比家人更重要的。所以我们一定要好好珍惜家人！