我的叔叔于勒读后感400字时间：2022-10-0717:00:17读后感投诉投稿相关推荐

我的叔叔于勒读后感400字

【第1篇】

中国人接触莫泊桑，大多数从《我的叔叔于勒》开始，它被选入初中教材，凡是接受了九年义务教育的人，都有机会读到它。

这篇小说的确很浅近，适合少年阅读。但是老师在讲解时过多的强调了批判，强调了金钱对亲情的腐蚀，却忽略了小说中温情的一面。约瑟夫是最大的亮点，这个孩子美好人性的萌动是小说中最有力的一笔。

“我看了看他的手，那是一只满是皱痕的粗糙的手，我又看了看他的脸，那是一张贫困而苍老的脸，满面愁容，疲惫不堪，我心里默念道：这是我叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

细心而多情的读者读到此处怕会润湿眼眶吧！

其实，达夫郎仕一家值得同情，他们的凉薄、势利具有普遍性。人在大环境下又有几个能独善其身呢？对于穷人的人性弱点，我们更应该宽容。

顺便说一句，小说的开头结尾选入教材时删去了，看似简洁，却少了许多韵味，实在是不应该删的。

【第2篇】

最近，我读了《我的叔叔于勒》一文，它写出了“我”的家人对待于勒叔叔前后截然不同的态度，既有趣又感人。

这篇文章主要讲述了“我”出生在一个贫穷的家庭，爸爸妈妈的收入都很微薄，家里还有两个姐姐，于勒叔叔就到外地去做生意。他本来是个不务正业的人，后来改邪归正了。他很长时间没有回来，他写信告诉“我们”说，他在外面发了财，这成了“我们”全家人的希望。一天，“我们”全家人出去旅游时，在一条船上看到了于勒叔叔衣衫褴褛、狼狈不堪。后来，父母怕他会拖累“我们”，就远远地躲开了他。从此，“我们”与于勒叔叔失去了联系。

读完之后，我不禁陷入了沉思：究竟是金钱重要，还是亲情重要呢？本文主人公的父母在得知于勒叔叔发财后十分想念他，而得知于勒叔叔身无分文、穷困潦倒时居然不认他。他们为了金钱不顾亲情，实在是可憎可恨！

我认为，金钱固然重要，但浓浓的亲情更为重要。只有这样，人与人之间才会充满关爱。

贝多芬传读后感篇1

从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。

苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的.，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等，身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊！

生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。

贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”

除了这一点外，本书的作者罗曼·罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰……

贝多芬传读后感篇2

贝多芬是一位举世闻名、伟大的音乐家，他在音乐界取得了辉煌的成就。可是他一生的经历会是怎样的呢？贝多芬的童年非常悲惨，4岁时，父亲用暴力迫他使学习音乐，11岁入戏院乐队，17岁丧母并一人承担了全家的重任。后来，耳聋已开始他的酷刑，直到完全失聪。晚年时，心爱的侄儿也完全辜负了他。贝多芬身处悲苦的深渊，可是他对生活抱着剧烈的'热情、充满信心和无限的希望，让往昔美妙的岁月悠久地照耀着他，他最终扼住命运的咽喉，战胜人类的平庸、自己的命运和痛苦，成为胜利者。如果我们也能像贝多芬那样，还有什么事做不成呢？

明末清初史学家谈迁，50多岁时编写的《国榷》被盗，20多年的心血转眼间化为乌有。他十分沮丧，但是他凭着厄运打不垮的信念，让希望之光驱散绝望之云。最终，完成了流传千古的鸿篇巨著，谈迁也因此名垂青史。物理学家霍金下半身完全瘫痪，上半身只有3根指头可移动，说话都需要语言合成器，但是他身残志不残，凭着顽强的意志和信念，取得了不朽的功绩。被人们称为“在世的最伟大的科学家”、“宇宙之王”等。

现在我们都生活在和谐美好的社会中，虽然环境很好，但是许多却人很平庸，碌碌无为。这是什么原因呢？就是因为他们遇到了一些挫折，就放弃了自己的理想，失去了信心和希望。

我们要树立远大的理想，遇到失败、挫折、困难时就到贝多芬的意志与信念的海洋中浸润一下，必将得到不可言喻的收获。前年轮滑比赛前，我起早贪黑，不怕酷暑；跌倒了爬起来，不惧疼痛，终于取得了速滑第一名的好成绩。就是因为我有热情，对取得第一充满了迫切的希望。我将记住取得的成绩。无论遇到什么崎岖和坎坷，都永远满怀热情、充满信心和希望，一步步实现自己的美好愿望。

贝多芬传读后感篇3

在世界音乐历史的记录下，有一个人绝对不能够被我们所忽视。这个人就是德国最伟大的音乐家之一贝多芬。看完贝多芬的故事之后，我们可以知道贝多芬的出生环境不是皇亲贵族，也不是一些大地主家庭，他只是一个普普通通的贫民家庭。但是从一个平民百姓家里面却出现了像他这样这么伟大的人物，他在非常小的时候就展露出了自己的音乐才华。

他的童年是非常悲惨的，在他八岁的时候就开始跟其他人登台演出，为了存活不断的奔波劳碌。后来因为战争的原因，他的家乡已经爆发了战争，所以为了自己的安全着想，只好忍痛离开家乡来到了德国最出色的音乐城市维也纳。在维也纳的时候，因为他很早出名，所以在这个地区他过着一种艺术家的生活。他在这个城市里面并没有依附任何的大人物，可是有些人物却被他的音乐才华和个性深深吸引到。也正是因为有这些人的资助他才能够在这里过着一种自尊的生活。虽然说贝多芬经常和这些贵族们有人际交往，但是在性格上面确实有着自己独特的性格。

我们完全可以通过他最出名的'几首系列作品，看到他的音乐才华与风格。最让我们对他有着深刻印象的就是贝多芬在二六岁的时候听力开始减退，等他40多岁的时候耳朵已经完全失聪了。对于一般人来说，这样的打击已经不具备成为一名音乐家的基本条件，可是他并没有偶像命运低头，依然成为了一位最伟大的一音乐家之一。在世界音乐历史上，像贝多芬这样的人几乎找不出几个。在读完关于他的故事之后，我们应该学习他的不屈不挠的精神，不要为自己眼前的困难所退缩。

贝多芬传读后感篇4

相信大家都听说过贝多芬吧，一个扼住命运的咽喉，无论在什么情况下，都不放弃希望的英雄，让所有人都为之敬佩。

《贝多芬传》是由法国的罗曼·罗兰写的。它是巨人三传——《名人传》的其中一部分，主要写了贝多芬的一生的经历：路德维奇·凡·贝多芬出生在德国的科隆附近。他的童年充满了艰辛。缺少家庭关爱的他早早地离开了家，在“音乐之都”维也纳度过了余生。26岁时，他的耳聋症开始肆虐，但是他是一个音乐，既使耳朵聋，他也得继续创作。他的许多作品就是在此之后创作的'。他在此之间忍受了莫大的困难，但始终不放弃，努力扼住命运的咽喉，用自己的痛苦换来别人的幸福。终于，在1827年32月6日，他离开了人世。、

通过《贝多芬传》，我们看到了作者罗曼罗兰的评价：“贝多芬的一切，他的敏锐，他对世界的感受，他那独特的智慧和意志，天公对他的独特构造方法，他的理想，还有他身体中的特有物质，他的脾性等等，都是欧洲那一特定时代的代表。”

记得以前学骑自行车时，经常遇到许多困难。好几次因为不能克服它而想过放弃，可是一想到放弃就等于半途而废，以前所有的努力都将白费，我就没有放弃。在经历无数的摔跤和撞倒以后，我始终锲而不舍、永不放弃，终于学会了骑自行车。如果我当时放弃了，那我还学得会骑自行车吗？答案是肯定的。永不放弃是每一个人都应该拥有的品质。如果人人都放弃，那不就什么事都做不成了吗？在困难关头，一定不能放弃希望，要坚持下去，要像贝多芬一样扼住命运的咽喉，因为坚持下去就会看到希望。

无论在什么时候，都要永不放弃！

贝多芬传读后感篇5

宁静的夜晚，我独自一个人在灯下品茗看书。看的是《贝多芬传》，我很快被吸引了。

贝多芬在自己的生涯中经历了无数风风雨雨，他的人生并不快乐，26岁时便开始听不见任何东西（声音）了。但他以对音乐疯狂（执着）的热爱，坚持不懈地奋斗，最终成为了著名的音乐家。

是什么力量让他坚持了下来呢？是他的精神支柱。他唯一的精神支柱就是他的音乐。正因为有了音乐，他才坚持了下去。黄山的迎客松，大家并不陌生，它们从顽石中出生，经历风吹雨打，即使被盘曲折拉，也能生存下来，最终成为黄山我道著名的风景。我们要学习这种精神。但连小学生都知道要这样，可是有多少人做到了呢？有多少人放弃了自己最初的梦想，卷入现实的狂潮。能坚持下来的人却又往往身份卑微，地位低下。但他们是真正的英雄，荣华富贵不能打动他们，打动他们的只有那热爱的梦想！他们是梦想的守望者。

在我们身边，却常常听到“某高中生因高考落榜跳楼自杀”等消息。同样是生命，为什么有的生命如夏花之灿烂，而有的人的.生命却消沉而黯淡呢？也许上苍是有些不公平，但他为你关上了一扇门，一定也会为你打开一扇窗。我最欣赏贝多芬的那句：“我要扼住命运的喉咙。”轻生自杀的人不是好汉，战胜命运而不倒的人才是英雄。

时间冲淡了许多事物，也冲淡了许多人，但有些人在历史的长河中越发闪光。也许生前他们穷困潦倒，但他们死后给人类带来的却是无穷的。他们也许其貌不扬，却有着发自内心深处的人格魅力。我欣赏他们，他们才是我的偶像。

贝多芬传读后感篇6

路德维希·凡·贝多芬，他生于1770年，出身于音乐世家，也是维也纳古典乐派代表人物之一。创作的作品对音乐发展有着极大影响，也因此被尊称为“乐圣”。

贝多芬从出生那一刻起，就注定了音乐家的身份，因为贝多芬的父亲是音乐家。从他四岁开始，就被迫与各种琴“钉”在了一起，每天被繁忙的学习压着，在11岁时，就加入了戏院乐队；13岁当大风琴手。1787年，贝多芬失去了他最爱的母亲；他17时，就不得不承担起家中重担。

贝多芬的作曲中，多少的旋律在反映着他的处境，英雄交响曲，如同一个明媚的早晨，突然地面被阴影覆盖，风、雷接踵而至。如同第九交响曲狂风席卷了大地，黑夜中，充斥着悲伤，可没持续多久，阳光穿破阴影，照在了大地上，又重回了晴天的明朗。

贝多芬的一生几乎都在与病魔纠缠，从1769年开始，耳聋开始折磨着他，这对于普通人来说算是前途的无望，对于音乐家来说是整个世界的崩溃。但是，贝多芬仍然坚持着，想重新塑造这个世界。最终，他靠着意志和他的'资质，在绝境中涅槃，完成了伟大的创作。

贝多芬这样坚定的意志，不禁让人想到了她——海伦·凯勒，那位听力、视力、语言能力都丧失的女作家，二者的共同点很多，也很少，但他们都有着不向命运低头的品质。

贝多芬，绝境中成长的巨人，一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独，感叹世界对他不公，他却用他的痛苦给予了世界欢乐。

也许老天不会眷顾每一个人，但我们一定要以积极乐观的心态面对挫折，记住，不经过挫折的苦，怎能尝到成功的甜！

复活读书心得范文篇7

合上《复活》，心情久久不能平复。书中的情节在我脑海再次浮现，主人公精神的复活让人敬佩。浪子回头金换。

环境真是个可怕的东西，能够驾驭人。男主人公本是个纯洁。热诚，朝气蓬勃，有美好追求的人，可当他进入和上流社会以后，却过起了花天酒地。醉生梦死的生活，还害女主人公堕落。这一切，他并不以为然，他的父亲以及身边许许多多的人，都是这样生活的!因为身处在这样的环境，所以身心完全被侵蚀。于是，开始堕落。女主人公也是受环境所迫，最终也堕落了。

男主人公精神的复活，是因为他还是有良知。看到女主人公因为他而受那么多的苦，他是非地内疚。于是重新振作，为女主人公到处奔走申冤，使女主人公受到感动，也使她从此不再堕落。两个主人公都达到了精神和道德上的复活。

这本书同时也反映了沙皇俄国社会的腐败与残酷。让下层人士饱受磨难，而那些上层人士却醉生梦死的生活着。我很幸运自己没有生活在那个时代。但是，如今的社会诱惑太多了。每种诱惑都是致命的。我很清楚自己的意志并不坚强，面对诱惑我会，招架不住。

面对诱惑，绝大部分人都妥协。但是无论怎样，都不能让整个灵魂也沉陷。不能埋没自己的良知。生活虽然很现实，也很残酷，但也一定还有希望。我们不能斩断自己的后路。没有永远的'黑夜，天明仍可见到太阳。生活还是充满希望的。

无论环境是多么的恶劣，不要迷失自己，不要停止寻找方向。人生路上难免磕磕绊绊，没有挫折的人生，不是一个完整的人生。

不要放弃生活，更不要放弃自己。

贝多芬传读后感篇8

他，是举世公认的最伟大的作曲家之一；他虽被耳聋症折磨着，但仍凭着顽强的意志创作出《命运交响曲》、《英雄交响曲》、《田园交响曲》等家喻户晓的音乐作品；他身材矮小，但有“乐圣”、“音乐巨人”之誉。他，就是德国作曲家贝多芬！

贝多芬1770年2月16日出生于德国波恩。他的童年饱含辛酸。1798年夏，因为耳聋症，他的听觉渐衰，1820年后两耳失聪。一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉，可他没有向命运屈服，仍以超乎想像的意志坚持创作。他把一根木棒的一头插进钢琴的音箱，另一端则用牙齿咬着，用这种方式来听、来进行新的创作。《第九交响曲》是他一生中最伟大的作品，恰是他在全聋后的.所作。

罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，称贝多芬为“英雄”，是因为他能超越人生的大苦闷，用不屈不挠的态度，同耳疾战斗。他是精神的英雄，心的英雄。当我读到“我要扼住命运的咽喉，它永远不可能让我屈服”这话时，内心受到了深深的震撼。也许没有这坚强的意志，世上也就少了一个伟大的音乐家了。

和贝多芬相比，我自感多么的渺小。我在生活中一遇到困难就害怕，学习上一遇到挫折就丧失信心，也曾因为一、二次考试成绩不好而自以为不如别人，从此精神不振，学习热情大大降低，导致成绩一落千丈。现在想想，真是惭愧至极！

“不经历风雨，怎能见彩虹？”是啊，不能经受命运的考验，不能向生活中的困难挑战，怎么能取得像贝多芬那样伟大的成就呢？命运对于人类，只能操纵怯弱懦夫，而无可奈何精神的英雄。我应该拿出自己的勇气，拿出自己坚强的毅力，去战胜困难，战胜命运，做生活的强者，做命运的主人，让自己的人生更加精彩！

读《滴水穿石的启示》有感篇9

读书可以使一个人变得知识渊博，每当我看完一本书，就会觉得自己又进步了，因此，每当遇到一本好书，我总是为它废寝忘食，非要一口气将它读完，因此，我也得到“小书虫”的雅号。

这不，我又读了一篇含有深刻哲理的文章——《滴水穿石的启示》。文中讲了在安徽省广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头上面有一个小洞，这个小洞是怎么形成的呢？原来，有水滴接连不断从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方，几万年过去了，水滴日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今日太极洞内的一大奇观。

虽然水滴的力量微不足道，但是它目标专一，持之以恒，从不半途而废，同样具有这种品质的人物还有很多。

杨光是一个双目失明的歌星，虽然看不见世界万物，但是他用耳朵倾听歌声，努力学习唱歌，比普通人多付出了几倍的劳动，终于，在“星光大道”的舞台上一举成名。

海伦·凯勒是个外国作家，她也是双目失明，但她并不消沉，而是坦然地面对生活，用心感受生活，她像正常人一样学习、生活，最终成为一名著名的作家。

曹操虽被人成为奸雄，但我却很欣赏他，自小，他就有远大的理想，并有着坚持不懈的精神，从一个小官，逐渐成为一方霸主，这都是跟他的`努力分不开的。

俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”只要付出努力，就会创造人间奇迹，其实奇迹也会发生在你我的身上，相信自己，我能行！

读《滴水穿石的启示》有感篇10

学了《滴水穿石的启示》这一课，我懂得了：目标专一而不三心二意；持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

记得去年我写的字总是乱写乱画，那时我读四年级，无论我做什么作业字都写得非常难看，老师们叫我写好一点，我却没有听进去，就当一阵风吹走，所以我写的字还是和以前一样，一点进步都没有。

今年我读五年级，我们的老师都换了。教我们语文的是一个叫张晓丽的老师，由于我们班的同学的书写普遍不认真，所以语文老师就让我们坚持练习写字，注意字的间架结构，写出笔锋。她为了鼓励我们把字写得更好，就去买了塑料的小花及小草等奖品发给书写进步的同学，于是我就好好的练字。刚开始，我写字写得手酸痛，于是想要打退堂鼓，但一想到老师的话，我就咬牙坚持，最后终于把字写得端端正正了。想想要得到一颗小花或小草，那是多不容易呀！

张老师还给我们看过一个漫画，漫画的内容是讲一个人挖井取水的事。水源离地面有六米深，那人一开始挖了一个4米的井，没挖到水。他又重新挖了一个5米深的井，可还是没挖到水，于是他就干脆放弃回家了。其实，他只要把第一次和第二次挖井所付出的'时间和精力加在一起，就能把水给挖出来的，但由于他的目标不专一，又缺乏耐心，所以他失败了。

由此可见，只要有专一的目标，并持之以恒，且不半途而废，那我们不管做什么事情就都会成功的。

读《师德与教师职业生成》有感篇11

记得刚刚成为一名教师时，我对于如何做好学生的思想品德教育的理解基本上没有什么系统的认识，是学校里的很多有经验的老师身体力行，给了我很多帮助，使得我在较短的时间适应了工作。平时我也主动地查阅这方面的知识，吸取经验，用之于工作当中。尤其在阅读了首都师范大学出版社出版的《师德与教师职业生成》这本书使我受益匪浅。

1.遵循规律，引导认识

当代小学生处于时代瞬息万变、思想不成熟的特定时期，这对于思维感性的小学生来说往往会由此引起错误的认识并由此影响一生。学校思想品德工作者要站在时代的高度，从改革开放形势下的小学生思想实际出发，不但要有敏锐的目光和扎实的科学理论功底，施以适当的方式方法，还要努力研究小学生认识的心理过程。从认识心理的规律出发，纠正小学生认识上的偏差，进行科学引导，以实现小学生内心信念的正确树立。

2.化雨无形，润物无声

化雨无形，润物无声，这是思想道德教育艺术，是教育理想的极致。每个学生都希望能得到家长和老师的理解，适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。平时老师多给他们一些和蔼的笑容、一束信任的目光、一声温暖的问候、一个轻抚的手势，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。孩提时代，学生阶段，一切尚未定型，有待师长重塑。即使是后进学生、问题少年，只要我们用心浇灌，善待呵护，也会绽放出光彩夺目的花朵。

3.情感渗透，升华理想

情感是心理的动力因素，是以个人的需要是否得到满足和对客观事物表示爱憎好恶的内心体验。情感具有强烈的驱动力、凝聚力。情感使人际交往变得深入、丰富、细腻，它是打开心扉的钥匙，是沟通心灵的桥梁，也是德育成功的前提。当代小学生的情感是复杂、不稳定的，他们常常因自己的需要和愿望得到满足而欢欣鼓舞，也会因一时不到满足而失望。他们的情感一般易于外露，喜怒哀乐溢于言表，但有时也表现为内向性和闭锁性，这是由于他们自我意识的发展，自尊心很强，不愿意和别人交流所造成的。因此，应加强对学生的情感教育，使其得到健康的成长。

如何捕捉学生的心理变化规律，有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析、解决其思想、观点和行为，确定思想品德工作的重点，进而不断提高思想品德工作的效果，就成为做好小学生思想品德工作的重要途径

“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。我们在教师人格特征，涉及到教师的师爱问题。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”其实，林崇德教授就是师爱的典范。之所以如此，他今年被评为全国劳动模范。我们有的老师，就没有让学生体会到老师对他们的爱。例如，有一位中学老师，他从初一开始接了一个班，班中有一位学生，上课从来不举手，即使老师点名，她也不发言，已经到了初二第二个学期了，她还是如此，有一天，老师为了让她发言，就想出一绝招。老师首先叫这个学生站起来回答问题，而这位学生站起来，可是头是低下的。老师说：“请你抬起头来，往前看，看见了什么？”这位学生轻轻地回答说：“我没有看见什么？”“你再仔细看，看见了什么？”学生还是摇摇头，老师就指着黑板问：“这是什么？”“哦，这是黑板，”“对，你的前途就像黑板一样黑！”老师回答说。老师从他的出发点来说，他是为了关心学生的学习，可是，一句话，不仅伤害了那位学生，而且，伤害了全班学生的自尊心。

教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。总之，从教师素质的构成要素来看，师德是教师素质的核心。

初读《师德的.培育与生成》只是觉得这本书中所提供的案例深深的吸引着我。案例的时间跨度从圣人孔子的“教无隐，然后能为师”，到现在的魏书生，从边做边学的徐特立老先生到教育科班出身的何丽娅，有很多的教育前辈在教育教学过程中遇到的一些案例，提供给我们成长的宝贵经验，班级管理的经验，教学经验，与学生相处的经验等等，通过这样一个个案例生动活泼的展现出来，让我们在享受与学生相处的故事中，体会教师成长的过程。这样的案例才最有说服力，才能够深深打动人的内心。

因此，我决定再读这本书，却被这本书的一句话，深深打动。在谈到树立教育威信的时候，王老师引用了这样一句话：只靠行政手段来提高教员的威信是行不通的，教师教育威信的提高只能通过：一是教师自身强烈的责任感，二是，教师自身的忠诚。为什么深有感触？源于在这几年的新课改的过程中遇到的一些困惑。素质教育的关键在课堂，课堂的成功与失败依靠教师，因此课改的成功与否便要靠教师来完成。

而一谈到课改，心向往之，改起来却困难重重，这就是理想和现实的矛盾。我们的教师也希望能够改变，但是，课改如果要顺利进行和开展需要的不仅仅是热情，是需要下实工夫的。改变往往不如保持现状让人轻松和容易得多。因此，保持现状是很容易做出的选择。

这个时候不可避免的就谈到职业倦怠问题。表面上这种痛苦是因为自己与同事处于疏远、竞争和冷漠的关系而导致，在更深层次，这种痛苦是出于精神层面的。心灵是干好所有工作的源泉。如果一项工作是本人内心真正想做的，尽管连日辛勤，困难重重，也会乐此不疲，甚至这些艰难的日子最终也会使生活充实快乐，因为这是他真正倾心的工作，其中出现的各种问题正好可以帮助其成长。相反，如果一项工作不能使自己感到愉悦，就会埋怨牢骚。当外部的措施不足以维持那些人们关注教学的最深切热情，教育就会出现这样那样的问题，阻碍教师的成长和教师的专业化发展，从而进一步阻碍教育的快速发展，这是行政命令无法做到的事情，因此师德建设任重而道远，期待行政主管部门发挥更大的作用，引导教师队伍的发展，顺应时代的潮流，为构建社会主义核心价值观努力。

教师职业道德是一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。“师爱为魂，学高为师，身正为范”，这是对教师的基本要求。《师德与教师职业生成》一书在师德与未成年人的思想道德教育、与教师的心理素质、与教师的人际及自省智能、与教师的职业尊严、与教师的职业倦怠、与教师的心理健康、与师生的沟通、与教师的爱岗敬业方面，都做了详细的阐述。阅读本书之后，我最大的感想就是：成为一名优秀的教师，最基本的条件就是热爱学生、了解自己的责任，也就是要具备高尚的教师职业道德。下面我就从爱生和责任这两个方面谈谈阅读本书后的感想。

首先，教师对学生产生“爱”，学生对教师产生“情”，是教师与学生心理和谐共振的过程。学生得到教师的爱，同时也会激发出学生对教师的爱，形成爱的双向互动，这种互动在教育教学中能产生良好的氛围。然而要做到让学生感受到自己的爱，并且让爱在师生之间不断涌动，并不是件容易的事。教师应做到：

1.树立师生平等的观念，让自己成为能与学生谈心的好朋友。放下教师的威严，俯身与孩子们交流，让孩子感受到：原来老师也可以和我那么亲近。

2.尊重、接纳每个学生。每个学生的出身背景、知识水平、学习能力等方面都是不同的，教师要看到每个孩子的闪光点，对孩子的每个方面进行综合评价。3.优化与学生的沟通策略。教师要打开的门不是普通的门，而是学生心灵的大门，要借助有效的策略让孩子敞开心扉。

其次，教师的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的存在价值，不会明确自己肩负的使命。因此，我们必须知责任，明责任，负责任，尽责任。教师惟有不断的自我发展，自我提高，自我完善，才能更好地履行教育这一神圣的职责。

总之，我们每位教师在每天所做的极其平凡的工作之中，要始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，这样，才能成为一名真正合格的有责任的人民教师。

读《城南旧事》有感篇12

读了《城南旧事》这篇文章，我真正感受到了里面的快乐、幸福、悲伤、离别、无助的感觉。

它描写了二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却知道人世复杂的情感。

英子小学毕业了，正兴冲冲地跑回家，要给爸爸看时，爸爸却不幸去世了，从刚开始的毛躁到后来的'镇定，我也吃了一惊，这还是那个昔日活蹦乱跳，小嘴儿永远合不上的的英子吗？到文章的末尾我才明白，英子长大了，英子懂事了，我很高兴，但高兴中带着几分辛酸。

童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。回忆童年：在我七八岁的时候，我在小院子里的草坪上玩耍，玩累了坐在草坪上休息，我左顾右盼，看到了一朵极其好看的话，我想：把它防灾家里会显得更好看。我就把它摘下来放到花瓶里——并没有连根拔起，而是摘掉了一半。妈妈看到了对我说：“你把它摘下来干什么！”“因为放在家里显得更好看！”就因为我这句话使妈妈怒气冲天，就这样，我们母女俩就吵上了一架。英子懂事了，而我们呢？却越来越不懂事了，做错一点事，被父母骂了几句，但感觉自己做的是对的，就会和父母吵起架来。

这次犯错误，自己很懊悔，很气自己也深刻认识到自己所犯的错误，感到非常惭愧。我们应该过一个尊敬长辈，懂事的童年。

贝多芬传读后感篇13

童年，一个多么美好的词语，它装载着人们纯朴无邪的全部，而这对于贝多芬而言，却是奢望！

路德维希·冯·贝多芬出生在莱茵河畔附近，波思一所破房子的风雨飘摇的小阁楼里。他父亲曾是男高音手，大字不识，懒懒散散，一无是处。且嗜酒成性。母亲是一个厨师的女儿，出身卑贱，诞下三儿子后去世。

缺乏了母爱，失去家庭责任感的父亲成为了生活上的累赘，作为长子的贝多芬还要肩负着养育两个年幼弟弟的重任，他小小的肩膀啊，命运怎么狠心！人生对他而言就是一场为了生存而展开的战斗，凄惨而残暴。为了生计而操心，为了养家糊口而殚精竭虑，这对于他的年龄而言实在是为时过早。

为时过早的还有他父亲的“教育”。贝多芬从小热爱着音乐，这份热诚很快就被实现，因为这只能是养家的工作，带有强制性和压制性。珍贵的理想不能自由追逐，这就是被束缚的理想。相比于同是音乐追求者的莫扎特享尽家庭的温情，简直是无法攀比。这些悲惨的经历在他年轻的心灵上已留下了不可磨灭的.烙印。

十一岁时，他进入了剧院的管弦乐队；十三岁时，他成了教堂的管风琴手。由始至终，他并没有对音乐深恶痛疾，而是深深地享受着，这简直是个奇迹。

不久，贝多芬离开家乡。

为追逐梦想的他来到了德国的音乐之都维也纳。当时大革命爆发，席卷全欧。在此期间，贝多芬把菲尔德柏格的战斗诗篇谱成了音乐，这就是一位热血青年对革命的强烈意愿，激励着人们，唤醒着人们投入到这团结的革命活动当中去。

他说：“全力向着，爱自由胜于一切。即使为了王位，也永不背叛真理。而且，我的艺术应当致力帮助人们。”

贝多芬的行为深深感化了我，他对音乐境界的追求上升到更高一层次，这份执着、刻苦，以及崇高的精神使他蜕变，令人敬佩。对于现在的我而言，目标路上的荆棘也不过如此，所以不能轻易改变自己追求的心态和节奏。

读《滴水穿石的启示》有感篇14

读完这篇课文，我想到了浪花，它能把棱角分明的礁石冲击得圆润光滑，它也具有这种坚持不懈的精神。不信?你想想，浪花日复一日，年复一年地冲击礁石、侵蚀礁石、啃噬礁石，最终它能不让礁石的棱角变得圆润光滑吗?

课文中的李时珍也是如此。他从小立志要编写一部翔实准确的医药巨著，所以他不断朝着自己的'目标迈进。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医、尝药草，在当时交通极为不发达的情况下，亲自到各地采集药草。他不怕吃苦，不怕受累，决不放弃，终于写成了药学巨著《本草纲目》，为祖国医学事业立下了汗马功劳。

凭借这种“滴水穿石”的精神成就了伟大事业的人还有许多，如：王羲之、欧阳修、齐白石、爱迪生......真是不胜枚举，数不胜数呀!

其实，我也有坚持不懈的精神。四年级寒假里，我不知什么原因迷上了毽子，可能是看表哥会踢，自己很羡慕的缘故吧!于是我每天都练踢毽子，每天都踢得大汗淋漓、气喘吁吁。功夫不负有心人，我终于学会了踢毽子，最多一次可连续踢20下呢!

所以，我一定要铭记滴水穿石给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，并加上困难的研究对象，就一定能实现我们美好的理想。

贝多芬传读后感篇15

今天我终于将《名人传》读完了，这本书是罗曼罗兰写的，也被称为《巨人三传》。

这本书把《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》还有《托尔斯泰传》合在一起，《名人传》主要讲这三位伟人遭受的种种苦难和他们是如何战胜苦难和病魔的。

《贝多芬传》中贝多芬耳朵失聪了。当时贝多芬非常的悲伤，他再也听不到他热爱的音乐了。可是他并没有因此放弃他热爱的音乐，并没有放弃对生活的希望，反而更加热爱音乐，在耳朵失聪的情况下写出了自己的巅峰之作——雄壮的《第九交响曲》。本来贝多芬还要打算写《第十交响曲》、《第十一交响曲》的，可惜他还没有写完就过早的离开了人世。

米开朗基罗·博那罗蒂是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。米开朗基罗遭遇悲惨，体弱多病，仍然坚持雕塑。

托尔斯泰是俄国最富盛名的小说巨匠，被称为“俄国的一面镜子”，托尔斯泰一岁就失去了母亲，父亲也在他九岁的时候也去世了。他陷入了悲伤绝望中，但是他并没有向命运屈服，一直保持着一颗坚强的心和不屈的信念，创作出了《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等一部部脍炙人口的.不朽名著，成为史上最伟大的文学巨匠。

看完这部书，最让我有所触动的是贝多芬的一句话：“我要扼住命运的咽喉，决不让他征服我！”扼住命运的咽喉，说得多好啊，写出了贝多芬等许许多多伟大的人在遭遇人生的风暴时对命运的不屈服、不认输。

我们在学习的过程中，也会遇到这样那样的挫折，也会遇到“拦路虎”，遇到不如意，难道我们就该轻言放弃吗？难道我们面对一个一个的挑战不去努力吗？“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。我们也要“扼住命运的咽喉”，不向命运低头，有不服输的精神，遇到困难要迎难而上，去战胜它。“上帝关上了你的一扇门，也会开开另一扇窗”。只要我们努力，总会在黑暗中找到光明的。

复活读书心得范文篇16

这个故事的情节其实很简单，描述了原本心灵纯洁的主人公聂赫留朵夫在了玛丝洛娃以后抛弃了她。后来他们又相遇在法庭上，由于玛丝洛娃被诬陷为杀人犯，引起了聂赫留朵夫心灵中善良的一面开始复活。觉醒的聂赫留朵夫为了弥补他所犯下的错误，帮助玛丝洛娃洗脱她的罪名。而在这个过程中，聂赫留朵夫接触了许多他平时都瞧不起的低下阶级的人和奴隶，发现了许多非常不人道和不公平的制度，更发现了自己在堕落的期间是那么虚伪与令人讨厌。而且也发现玛丝洛娃因为自己当年所做的那件事而沦为妓女却不知羞耻。通过聂赫留朵夫的努力，他不但让自己心灵美好的一面复活了，也帮助玛丝洛娃改过自新。虽然说整个故事时间发展并不长，作家只是写了聂赫留朵夫帮助玛丝洛娃撕脱罪名这一件事。但是这短短的一个故事里穿插了许多不同人的不同故事，以反映当时在沙皇统治时期人们的生活在不同的阶级有着天渊之别。小说可以成为一本名著且深受大众的喜，并使列夫?托尔斯泰成为名作家，我认为在于她所描述的故事，还有要表达的主题。书中所描述的内容决不是作者自己凭空的想象，他通过描述这样一个故事使我们看出在当时阶级观念是如此的可怕。从书中的人对待这位有身份有地位的聂赫留朵夫公爵的态度以及对待农民、犯人、佣人的态度，就可以看出这个阶级关念。

第一部在这个故事的开始，首先出现的是沦为妓女的玛丝洛娃被诬陷为杀人犯，然后在法庭上与主人公聂赫留朵夫在法庭上相遇了。男主人公的良心开始不安，在审判中插入了聂赫留朵夫回想起自己对玛丝洛娃所做的事，看到玛丝洛娃由那个纯洁的女孩，变成现在的一个毫无羞耻的妓女。主人公开始犹豫是否要向玛丝洛娃承认自己的罪过，并给予补偿。是呀，的确对于所有那些有地位的人来说这都是一件很难抉择的事情。想想看，你有钱，有地位，别人看见你都敬你三分。不要说那个年代，直到现在，有谁不想这样一直保持下去。他这样做等于自毁前途，于是聂赫留朵夫放弃了这个念头。但是当玛丝洛娃被判服15年的苦役时，一直沉迷于荣华富贵之中的聂赫留朵夫人性中纯洁善良的一面在沉睡多年以后终于复活了。可是让聂赫留朵夫失望的是当他向玛丝洛娃认罪时这个女人已经对他的热情异常的冷淡。这时的聂赫留朵夫终于意识到当年所犯下的错误是如此之大，他对玛丝洛娃的伤害又是如此的深。要是你是当时的聂赫留朵夫，你会怎么做呢?是决定放弃这个计划继续过他的花花公生活与一位公爵的女儿结婚，还是低声下气的去到处求人帮着玛丝洛娃并已娶她来弥补所犯下的罪过呢?以聂赫留朵夫当时的地位与名声要找关系并不难，但是为了一个现在已沦为妓女的女人值得吗?是的，选择放弃的确是个很好的决定，你可以假装什么事也没有发生过，但是试问这样你的良心还好过吗?在心灵复活的初阶的聂赫留朵夫的确想过这样的问题。然而在他自己的一起“灵魂大清洗”即自我反思以后，他开始意识到自己从当上军官以后过的生活是那么的肮脏!反思以后的聂赫留朵夫对贵族的看法完全改变的了。他开始意识到这些人是多么的虚伪，为了讨好那些上层的人说一些阿谀奉承的话。然而看到这里，令我深思的是如此多年来，人性的虚伪还是改不了。现在为了升官发财的人们还不是一样说一些讨人喜欢的话或给钱收买别人?当人们在做这些事的时候恐怕并不觉得自己的做法是那样的可耻、卑贱吧。在第一部分的一章里有着这样的一段对话：“聂赫留朵夫‘不论你说的多么难听，也说不出我心里是什么滋味，你想象不出我觉得对不起你，心里有多么难受......’玛丝洛娃‘我觉得对不起你......’她恶狠狠地学着他的腔调说。‘那时候你倒不觉得，去塞给我一百布卢。那就是你出的价钱......’玛丝洛娃‘你是想拿我来拯救你自己，你今生拿我寻欢作乐，来世还要拿我来拯救自己!......’”是的，当人犯错的时候的确很难意识到对人和事的伤害又多大，身体所受的伤害可能还有办法可以改正过来，但是心灵上的伤害才是伤到的最深之处。要想改变一个人的心灵是困难的，而复活所描写的正是人性善良的一面得到释放的故事。正是一个人由恶变善的过程。对我而言，这一句话总结得十分精确：“每个人身上都具有各种各样的本性的`胚胎，有时表现出这一种本性，有时表现出那一种本性;有时变得面目全非，其实还是原来那个人”

第二部我们可以通过第二部来了解那些当权的“大人”是如何欺压老百姓的。对于那些被判错的犯人，和那些由于无缘无故而被人关进监狱的人，当权者表现的是一种无所谓的态度。好心的聂赫留朵夫尽心尽力地帮助这些人，可是要想想一个国家里有多少的人是被受诬陷的，单凭他自己的力量又能改变多少呢?令我觉得尤其可怕的一幕是，在聂赫留朵夫告诉农民要把自己的田分给他们的时候。差不多没有一个人愿意接受，不是他们不想要，而是因为他们都认为没有一个人会做出这样的事，大家都猜想这是老爷所设的陷阱，为的是想进一步剥削他们。这时的聂赫留朵夫被大家当成是一个怪人，承受着这样的压力，就好比我们在生活中被人当成了异类。他与以前的好鹏相遇，却发现有着远大理想的朋友也变得那样庸俗了。人性恶习的感染是如此的恐怖。同样是原来那个人，但是思想却和你以前所见的截然不同了。聂赫留朵夫的心灵复活也不是那么顺利的，在他去求玛丽艾特的时候，自己又陷入以前的那种日中，恶果的种也开始有点萌芽。是的，在我们的心灵还没有完全成熟的阶段或者已经成熟的阶段，也是很难抵挡这些诱惑的，这时候我们就需要用某一种力量来控制自己。恐怕比坏行为更可悲的是产生坏思想。第二部所见的事最好的一个总结就是一切关于正义、善、法律、宗教、上帝等等的话不可能是空话，为的只是掩盖最无耻的贪欲和残忍。对于“真正的上等社会”这一个解释是我最欣赏的一段;对于那个游手好闲、穷奢极侈的柯察金永远都不会理解这个词并非形容富有的人家，而是形容那些靠自己的双手给自己带来劳动成果的人。诚然，有钱并不代表一切，靠自己双手争取回来的东西。虽然你是有权活或富有的，说就是衣食无忧，但是或许你心里是空虚的，因为你所做的事都是违背自己的良心的，这种行为在潜意识中便成为了一种恶习。心中所追求的不再是正义和大众的利益，所需的只是金钱而已，所以谁也不会关心事情的真相。所有的行动都是按照上级的指令，为的只是想保住自己的乌纱，原因仅此而已。第三部在故事的最后，聂赫留朵夫成功地为玛丝洛娃洗脱了罪名，并使其所受的惩罚改判成流放。第三部很短，但是蕴含的哲理是最多的，聂赫留朵夫也开始了他的新生活。他从帮助那些可怜的人洗脱罪名的期间终于明白到了，社会和社会秩序大体上能够存在并不是因为有这样一些合法的罪犯在审判和惩罚别人，而是因为尽管败坏到如此地步人与人还是互相怜惜、互相护的。“我们抱着一种荒谬的信念在生活，认为我们自己就是自己的生活主人，人生在世就是为了享乐。可是，要知道既然我们被派到世上来，就是奉有某某的旨意，有所为而来的。”对于这句话，对于信奉上帝的人来说是一个不错的解释。在现今的社会，人与人之间总是存在着某种关系，看上去我们每一个人是一个个体，但是事实上我们却又是一个整体。很简单的解释就是我们都是人类而不是别的。一种互助互就连动物也能够理解和去执行，为什么我们拥有高智商的人类却无法做得到呢?恐怕世间上很难分辨人的善与恶，因为没有一个定义去划分出这两种不同的人，即使有，也是自己对事物的不同认识和理解而造成的。世间上的事物都会有正负两面，而且人也不会有完美的人。上帝说人有罪恶，那么说我们都应该从善。时间的流逝使我们的观念都改变了，善与恶已经无法再以从前的标准来区分。随着社会高速发展，人与人之间的距离就是这样越拉越远。由一个总体而分成了一个个小的单位，就是这样，人之间的关系只建立在以一个人为中心向外扩张的状态上了。

人性的复活指的是对自己进行反思后改过自新。有了新的思想就会有新的看法，对于善与恶的区分自然也不同。真正高尚的心灵恐怕是需要多次的复活才能换来的。

《梦幻花》读后感篇17

时隔一段时间又开始看东野圭吾的书，这是第七本了，看到序幕一有个男人在路口杀害了很多人，其中有真子与和子遇害留下的女儿，序幕二蒲生家每年去牵牛花集市，在集市遇到了同样有每年去集市的伊庭孝美，看着这里，我还蒙蒙的了，看完才知道，这是为全文埋的伏笔，相继尚人跳楼去世，被认为是自杀，过了一段时间是周治爷爷无辜遇害，拉开了调查的序幕，一个为了替爷爷找出真凶的秋山梨乃与为了知道哥哥秘密的'仓太，一个在职业范围内为了给儿子报恩的早濑，一个为了守护和平的要介，开启了调查之旅！

周治爷爷是个爱花的人，最近梨乃帮爷爷开了一个博客，当爷爷培育出一朵黄色的，爷爷告诫她不要上传，说是一个梦幻的，没多久爷爷去世了，家里凌乱，疑似入室抢劫，为了查出真相把黄色的花上传到博客后，被要介发现，告诫她删除，看到这里我以为要介是凶手的感觉，神神秘秘的，梨乃在找要介的时候，遇到了仓太，看到哥哥的名片与实际不符，参与到梨乃的追查中，以及在调查的早濑发现要介的反常，看到这里，我决定不剧透了，梳理一下大致脉络，仓太与梨乃为主要脉络，通过调查，遇到了仓太的初恋女友，加入了尚人的乐队，发现了MM事件，，发现了工藤购买的老房子里的梦幻花的种子，老房子是田中也就是MM事件的始作俑者，仓太发现了妈妈是事件的遗留人员，发展到此，帮助雅哉和尚人种植梦幻花的爷爷发现了尚人与雅哉吃梦幻花的种子，明白了尚人的去世不是意外，是精神错乱，与MM事件一样，磕药了，仓太发现了家族的使命与孝美家族的使命，梨乃最终明白了爷爷是被雅哉杀死的，说实在的看到三百多页我都不是很明白，就想一直看完，他的书我知道不能猜不能想，但结局会有答案，推荐大家看看，很不错的，穿插的写作手法，让人欲罢不能，继续第八本他的书。

读《滴水穿石的启示》有感篇18

今天，我读了《滴水穿石的启示》深有感触。

这个故事讲的是：在安徽广德太极洞内，有一块石头，在这块石头的上方有水滴接连不断地滴下来，正是因为小水滴有着锲而不舍、持之以恒的精神才滴穿了石块……

我从李时珍的身上感受到他具备着一种锲而不舍、持之以恒的精神，因为李时珍走遍大半个中国，访名医、尝药草和编写《本草纲目》都是通过锲而不舍、持之以恒才做到的，我还感受到他通往成功的背后只有两个字，那就是：勤奋，是这两个字让他获得成功的果实，取得辉煌的成就。

读了这个故事，让我不由自主地想起我亲身经历的一件事：那是暑假里的一天，我去上书法兴趣班，书法老师让我们写一个“清”字，听了老师的话我在心里暗暗得意：哈哈，这么简单的字对于我来说，那真是小菜一碟呀！于是，我便提起笔来，以迅雷不及掩耳之势的'速度写了一个“清”字。谁知，当我拿给老师看时，老师看了我的字后，脸上立刻晴转多云，驼铃大的双眼瞪着我说：“章璇，你一向写字很好的，怎么今天……”接受完老师的暴风雨后，我像个泄了气的皮球似的，来到座位旁重写。我暗暗的下定决心：一定要写好这个字。想罢，我便埋头写了起来……过了好久，豆大的汗水在我的背上流淌着，手臂也早已酸的发麻了，但我仍不放弃……终于，我把这本本子给写完了，便去拿给老师看，老师看后，露出了一丝笑容……

《滴水穿石的启示》这篇故事，让我懂得了：只要持之以恒、锲而不舍就一定会取得成功。

读《滴水穿石的启示》有感篇19

本学期，我学了很多有趣的课文，其中我最喜欢【滴水穿石的启示】这篇课文。

读完这篇课文后，我真的被感动了。一滴小小的水珠，竟把石块滴穿了！为什么？就因为他目标专一，持之以恒。文中的李时珍、爱迪生、齐白石有哪个不是靠“滴水穿石”的精神把一块块“顽石”滴穿的？

在生活中我也遇到过“顽石”。记得我从幼儿园中班时就开始学习古筝了。那时候，又尖又硬的指甲壳把我的手弄得又红又肿。因此，我想打退堂鼓，妈妈知道后告诉我：学任何一门乐器都不容易，但贵在坚持，只要你努力学，一定能够学好的。听了妈妈的'话，我便开始发奋练习，经过我的努力，果然有了回报。

如今，我才明白，只要我们每个人像水滴一样目标专一、持之以恒就一定能实现我们美好的理想。

读《城南旧事》有感篇20

前几天，我读了出自林海音之手的《城南旧事》，小说有五个没有因果关系的小故事构成，他们按照时间顺组编排，可以看做是一个孩子刚刚开始“睁眼看世界”的全纪录。小女孩小英子更随着爸爸妈妈从日本漂洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。这里的一切都让小英子感到新奇，会馆门前的“疯”女人，常被打骂的`小伙伴妞儿，隐藏在丛中的小偷儿，敢于冲破旧家庭追求新生活的兰姨娘，丢下自己的孩子来做奶娘的宋妈，她们都曾和小英子朝夕相伴，当最后却又一一离去。直到最后，严厉又慈爱的父亲永远的长眠，“我”被放上常女的家庭责任，小英子的永年旧远去了……整本书用清新明丽的语言风格，稚嫩真诚的表达方式，描写了小英子对打人世界里“疯子”与“正常人”、“好人”和“坏人”等一系列人生时候的困惑，写小英子眼睛里观察到达人世界里的悲欢离合。

《城南旧事》像一曲淡雅而含蓄的诗，他又清脆的语感，又细致的的描摹。不如，“妈妈说的，新帘子胡同像一把汤勺，我们家旧住在开进汤匙的底边上，正是舀汤喝时碰到嘴唇的地方。”多么形象生动！不如，换绿盆儿的买卖跟妈妈讨价还价：“听听！您听听！什么声儿！哪找这绿盆儿去，赛江西瓷！宁在填吧！”真是如闻其声，如见其人！林海音很擅长用语言塑造人物，对着英子讲故事的秀贞，整天忙忙碌碌的宋妈，都是说着富有各自特诊的语言出场，塑造了各自不同的性格。小英子是一个悲惨但又活泼的小女孩……

读《师德与教师职业生成》有感篇21

读了这本书让我知道了要做好教师，在以后的日子里要时时刻刻的充实自己，下面谈谈我的读后感：

首先，教师的思想道德和未成年人思想道德其实有着紧密的联系，在所有影响学生道德发展的教育因素中，最具感染力的莫过于教师本人的人格魅力，它胜过无数语言说教和严格的`纪律要求。因此作为一名合格的教师应当要有服务精神；奉献精神；敬业精神；协作精神；以身作则精神，概括的讲就是要有雷锋精神；雷锋是为人民服务的，那我们教师可以定义为为人民的下一代服务。

其次在课堂教学中，老师应当重视课程的内在价值，把教材看作满足学生好奇心，求知欲以及促进学生理性能力的进步手段，它会积极鼓励学生学以致用，并在探索的过程中获得乐趣。同时要把课堂还给学生，老师鼓励学生主动参与，积极贡献，相互合作和互惠共享，学生养成和不断发展将是民主意识和行为习惯，从而为他在未来的社会中的良好适应性打下基础。

再则教师的认知能力（观察力、记忆力、思维力、注意力）、教师的个性、教师的性格（包括热情、民主、公正、创造）也是师德的组成部分，虽然不过几十个字，十多个词语真做起来要打起200%的精神去做好。

教师的工作场所在学校，学校也是一个小社会，里面也有人际关系，怎样处理好与学生和同事以及领导的人际关系也是重中之重，要做到能够辨别他人的情感；能从多种不同的视角来看问题；

能与他人形成、建立和维持各种良好的社会关系；喜欢以小组或小队的方式工作学习；对别人的观点能够倾听、理解并作出恰当的反应；能够影响他人。如在对待高期望学生和低期望，要从学生的角度去思考，实施的方法要想对学生有利的方向发展。

对于如何处理教师的职业倦怠以及心理健康问题，我想我们教师应当调整认知以开阔的心态认识工作的意义；不断追求目标，关爱学生，培养职业情感，积极自我暗示，学会反思，不断进取，丰富生活，学会放松合理调节情绪。树立正确的世界观、人生观、价值观，相信这些都不是问题。

最后的总结读完这本书后与我们刚开始培训时的誓词不谋而合，一位有师德的教师必须具备爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习这八大品质。

复活读书心得范文篇22

托尔斯泰的这本小说，就语言风格而言，读起来简明易懂，让我感到轻松。而小说要表达的意义，却不是那么轻松，而是很严肃的，并且我认为是多重的。这本小说应该说有两条主线。一条是围绕聂赫留朵夫与玛丝托娃之间的故事展开的，带有主人公个人的感情色彩。这是1个曲折感人的故事；另一条则围绕着男主人公对于这个社会法制和道德的思考展开，有着普世的意义，作者在此对全人类抛出了各种各样的问题，同时也借主人公只口，给了我们他自己的思考和答案。当然，除了最重要的这两部分，我认为还有一些穿插于其中的一些关于人类的其他问题的思考（例如人的个性、信仰等问）

托尔斯泰为这部杰作起名叫《复活》，书中写到聂赫留朵夫的日记里有这样一句话”我觉得她的内心在变化，连我都无法相信，可是我觉得她就是在复活。“看到这里，我就明白了为什么书名叫做”复活“。作者指的便是聂赫留朵夫和玛丝托娃2个人的复活，这是”精神“的.复活。从在法庭上认出玛丝托娃，羞愧得回忆起自己做过的无耻的事情，包括发觉自己目前生活圈是多么的卑鄙无耻，决定与之完全断绝关系；从他决定帮她上诉，到最后坚定信念要做”自己应该做的事情“来帮助她，为她的内心一丝一毫的波动，变化而感到忧虑，到最后明确自己是真的又像当年那样爱着玛丝托娃。这整整3个月的时间，他在一点点，1步步地完成自己”复活“的过程。玛丝托娃的“复活“，也是前而易见的：一开始她痛恨聂赫留朵夫，认为他将她当成玩乐的工具后，又想把她当成救赎自己的工具，但她也在内心里发生变化，她发现他的真诚，便开始愿意做任何一件让他满意的事情－－－－为了他她不再喝酒；去医院里认真工作；不再与男人有任何关系；在监狱里关心，帮助狱友；在与政治犯同赴西伯利亚的路途中被感动，被影响；她原本的善良纯真又凸显出来；她宁愿牺牲自己的爱情，不愿意因为自己曾经的妓女身份让聂赫留朵夫受苦而最后拒绝与他结婚。她表现出的一切都说明她已不再是那个卖弄风情，自甘堕落的玛丝托娃。

在聂赫留朵夫为玛丝托娃的案件上诉而奔走的过程中，他四处求人，见到了各色人物如数位将军，公爵，还有将军夫人，小姐，他们丑恶的嘴脸，不光明的勾当让他生理上感到恶心，心里上感到鄙视。书中好几处有这样的细节，描写到聂赫留朵夫一觉醒来，就立刻开始对自己昨天做过的事情和昨天的思想进行自我反思和鄙视，批评。他就是这样在这段时间里不断地悔过，不断地审视自己，慢慢将心里的疑虑和困惑解开。

他在各大监狱里见到了太多的囚徒，监狱里阴暗残忍的一切使他思考起这个世界的法制和道德问题。书中那些监狱外的官员，所谓的正义的人，说起监狱里那些“有罪”的人，都是用“他们就这号儿人嘛”，并且说起来还带着蔑视和嘲笑。好像他们自己本身是有多正义，多光明磊落。殊不知这些制定法律，将那一号儿人绳之以法的人，其实也没什么差别，只不过他们隐藏得好，在官衔的庇护下，在上头“指示”下，他们也一样干尽坏事，甚至更加地残忍。就本书前半部分描写的陪审团审理案件这一情节，就很讽刺。顺便说一句，这让我想起《十二怒汉》这部电影。书中情节和电影里一样，陪审人员就根本不在乎自己的这个决定对被告意味着什么。还有庭长大人，由于急着去与情人约会，而想草草结束案件的审理，即使陪审团提交的结论有矛盾之处也想不了了之－－－－这样的法庭，这样的裁决体制，从上到下都充斥着对人性的蔑视！

描写案件审理这一段还只是用间接的讽刺手法，让读者暗自感受到这样的荒谬。而本书的高潮和结尾部分，就是托尔斯泰借主人公之口，提出了自己对这种畸形的社会道德和漏洞百出的所谓法制体系的抗议。这样本身也有罪，本身也不正义的一部分人，怎么可以去定另一部分人的罪呢？（而因为社会上的各种腐败风气，很多人根本是无辜的，却进了监狱）而把这样一群人集中到一起，关押起来，那样恶劣，残酷的环境恰恰会使这一群“罪人”变得更加堕落，离光明越来越远。所以作者在担忧，要知道这样是根本不可能根治犯罪，使百姓真正幸福的。

最后，那个英国人到监狱里去传教，作者便让一本福音书解答了聂赫留朵夫的所有疑虑，给了他1个肯定的答案。那就是要无数次的宽恕人。因为每个人在上帝面前都是有罪的。书中作者也多次写到有关宗教，信仰的问题。他讽刺而气愤地写道，人们利用了宗教。官员利用宗教驯服百姓，愚弄百姓。这个问题在人类历史上存在了很久很久了。可以看出托尔斯泰赞同的是宗教本身，他赞扬宗教的圣洁思想，并且深信宗教思想里宣扬的真善美能够“拯救”全人类，让大家都像主人公一样能够“复活”，但不幸的却是，自从宗教诞生的那一天起，就有人打着它的名号，为自己敛财；甚至是为自己消灭敌人，以上帝的名义进行各种圣战，实则为了自己的利益荼毒生灵。

聂赫留朵夫弄明白了自己心中的疑惑，他复活过来开始了全新的生活。但是，在现在，我们的社会中都还在不断地涌现只为自己享乐的行尸走肉，托尔斯泰忧虑的问题，到现在也没能在全人类范围内解决。

另外，我觉得，这本书给了我太多的信息量，很多其中的道理，我还需要时间慢慢吸收。

读《城南旧事》有感篇23

1，我睁开眼，原来正经过辉煌光亮的胡同，各家门前挂着围了小电灯扎彩的镜框，上面写着什么“弟弟”，“黛玉”，“绿琴”等等字样。

品析：灯火辉煌，彩扎的镜框，“黛玉”，“绿琴”等字样，此处情景的描写真实再现了当时烟花之地的场景。【描写生动】

2，“四眼狗？”我不懂。兰姨娘淘气地笑了，她用手掌从脸上往上一抹，手指弯成两个圈，往脸上一比：“诺！就是这个人呀！”

品析：用“四眼狗”来指代德先叔，因为他戴着眼镜，形象生动的指代，增添了文章的意趣。【用词巧妙】

3，“他是很有学问的，所以要戴眼镜。他在北京大学念书，爸说，他是顶，顶，顶新的新青年，很了不起！”我挑着大拇指说，很有把兰姨卑贱的身份硬压下去的意思。

品析：有学问，所以戴眼镜。了不起的新青年，是顶，顶，顶新的。儿童化的`语言，符合人物设定和性格特点，一个可爱有些小心机的小女孩的形象跃然纸上。【语言描写】

4，“她可看清楚你了，她说，你的眼睛很神奇，戴着眼镜很有学问。”我想到“四眼狗”，简直不敢正眼朝他脸上看，只听见他说：“哦？----哦？”

品析：为了让兰姨和德先叔彼此有好感，狡黠的“我”耍了心思，抹去了“四眼狗”，反而说兰姨夸德先叔有学问。【心理刻画】

“我”的机智，对家庭的爱，孩童气，都在这一章节中展现的淋漓尽致。

读《师德与教师职业生成》有感篇24

在第一次新教师培训活动中，教培研中心就给每一位新教师发了一本书——《师德与教师职业生成》。这一本书帮助我们在踏入教师生涯的同时，进一步去认识“教师”这一职业，了解作为教师具有的“师德”的重要性。在专业老师指导和新教师的自我学习中，每一位新教师对我们现在所从事的职业的需要、要求，都理解得更为透彻。书中不仅有具有科学性的理论知识，还有许多案例，通过两者结合，更好地帮助新教师去揣摩、理解。在文中看到保罗·韦地博士归纳的12种“好教师”的品质，让我不由得与自己的专业联系了起来。

1、友善的态度。

微笑，可以传递一个人内心的世界。往往，一般人喜欢与微笑的人交谈、在一起。在幼儿园也不例外，老师经常笑一笑，孩子都会非常喜欢和你亲近，觉得你是最温柔、最可爱的老师，就像姐姐、像妈妈一样，倍感亲切。所以，让我们在平时，放开心怀，嘴角上扬，多笑一笑吧！

2、尊重课堂上每一个人。

许多文章、报道中都说，良好的师幼关系离不开“平等”两个字。对啊，孩子也是有自尊心的，他需要老师的关注和重视。在活动中，不管是能力差的孩子，还是能力强的孩子，都需要老师的尊重。对于孩子回答的问题，要给予肯定与表扬，因为这是他经过思考的结果。

3、耐性。

做一个幼儿教师，也许别人会问：“孩子烦吗？”，其实不能用“烦”来诠释孩子，孩子是在用自己的方式表现自己，可能有的时候，这种表现方式不是最好的，那就需要老师有充分的耐心，去帮助他们用适合的'方式表现，将“烦”与孩子分隔开来。

4、兴趣广泛。

当今社会飞速发展，作为一名教师，也要不断地去适应社会的变化，这就要求教师要不断重组认知框架，且涉及的面要广。对于各方面的知识都需要教师有一个了解。教师的兴趣广泛了，了解的知识多了，也能给孩子也提供一个更好了解社会、更好认知的条件。

5、良好的仪表。

一个教师，良好的仪表是非常重要的，于自身来说，要符合自身的职业，为自己的职业服务；对孩子来说，学龄前儿童喜欢模仿成人，在孩子眼中老师是最美的，所以教师成了孩子模仿的主要对象之一。所以，一个教师的仪表关系着自身的社会形象和孩子的成长。

6、公正。

何谓“公正”？书中的解释是这样的：“他会给予你应该得到的，没有丝毫的偏差”。每一个集体中，有能力强的孩子，也有能力较弱的孩子，有长相可爱的孩子，也有欠缺可爱的孩子，有家庭和睦的孩子，也有家庭不幸的孩子……各种各样的孩子，他们都有一个共性，是这个班集体里的孩子。教师应该做到绝对的公正，不偏袒个别，一视同仁。

7、幽默感。

孩子虽然年龄小，但是他们喜欢有趣的故事，教师在讲述有趣的故事时，要加入幽默的语调和形象的肢体动作，幼儿欣赏、倾听起来才会更带劲。活动开展中，孩子要是注意力不集中，老师也可以使用一些“小手段”，利用自己的智慧和幽默去吸引孩子。

8、良好的品行。

相信每一个人都会发脾气，老师不是神，也不例外。对于这种消极的情绪，老师应该如何处理呢？可以向孩子讲述，表达自己心中的不快，让孩子帮助你一起来分担。但是，绝不可以冲着孩子大喊大叫，把一切愤怒的根源发泄在孩子身上，要学会正确发泄自身的情绪。

9、对个人的关注。

在集体中，孩子的特点和能力是参差不齐的，每一个孩子都不一样，都有自己的优点与缺点。这就告诉教师，在关注全体的时候要注重个体差异，帮助孩子去认识自己，帮助孩子进步。

10、伸缩性。

每一个人都会犯错误，作为一个教师，要勇于指出、承认自己的错误，积极地去改正。有的时候，孩子倒是比成人更真实，对于自己的错误，他们不害怕丢面子，能够大胆的承认，这时候，孩子是成人的“老师”。

11、宽容。

实幼经验中提到：“78.容忍孩子的犯错和遗忘，你要做的是提醒和帮助”，这一条不就充分体现了教师的宽容吗？对待孩子犯下的错误，教师要学会宽容，也许有的时候孩子有自己的想法，不妨让他先说一说，老师再来与他一起讨论，若真的有错，那就帮助他来改正。

12、颇有方法。

不管是在教学活动、游戏，还是日常生活中，都需要老师有一定的指导方法。教学活动中，如何更好地激发孩子的兴趣；如何在幼儿主动学习中给予隐性指导；游戏中，教师的介入方法；日常生活中，怎么样避免说教……都需要教师运用一些小方法，促进幼儿的发展。

相信做一名好教师远远不只是这几点，但愿自己在不断的学习和工作中，积累更多的经验，为了这一个目标奋进！

《梦幻花》读后感篇25

这是我读的第16本东野圭吾小说，案情并没有什么复杂之处，也没有很难的推理，只是因为黄色牵牛花的秘密不宜公之于众而使案情扑朔迷离，三条线的调查逐步汇聚成一条线，也将一开始两个不同时代的序幕串到一起。虽然凶手依然出乎意料，但并没有太多意外。这本书看到最后，更多的已经不关注凶手是谁了，而是黄色花到底有什么秘密，这两个家族有什么秘密。而最终秘密的揭晓，让人肃然起敬，书中一度迷茫的男主和女主也最终找到了人生的方向，肩负起类似宿命的'人生责任。东野大叔的书果然每一本都有侧重，读完时而让人惊叹，时而让人沉思。

这个世界上有所谓的负面资产，如果可以自然消失，当然可以不去理会，如果无法消失，那必须有人继承。这段描述，应该是本书的核心思想，两个家族世代守护的，正是这种不能消失的负面资产，梦幻花的种子，为了避免更多的人身受其害。固然祖辈在这件事上有一定责任，但让几代人坚持下来的，更是一种社会责任，家族责任，为此不惜把这种沉甸甸的责任传承下去，就像书里所说，虽然因此而决定了自己人生的道路，但这是无法逃避的义务和责任。

没错，人不可能脱离社会而生存，向这个社会索取，也必须承担起社会赋予的责任，或多或少。拿刚刚过去的春节来说，在大多数人万家团聚的时刻，我的很多战友，还有警察，医生，铁路工作人员，等等，都还在岗位上工作着，承担着社会赋予他们的职责。

最后引用一句近来流行的话，哪有什么岁月静好，只不过有人在替你负重前行。

读《滴水穿石的启示》有感篇26

我们学完了整本语文书，最令我难忘的是《滴水穿石的启示》这篇课文。它让我明白了：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

当我读完它之后，不由自主地想起了去年冬天的一件事情。那天正好是我生日，小姨送给我一套模型飞机的零件。（因为我当时像个假小子，特爱玩儿男生的玩具）一见到这些崭新的玩意儿，我马上就兴致勃勃地干了起来，很快就拼好了。我赶紧装上电池，心想：我拼的飞机终于可以在蓝天里翱翔了！我快速跑下楼去，又小心翼翼地把它放在地上，打开电源，“飞”我喊了一声，哪知道，它竟然在原地一动不动。我拿起飞机从头到尾仔仔细细地检查了好几遍，又一次打开电源，尽管我很希望它能飞起来，但它还是老老实实得待在那儿。我非常泄气，便随手把它扔进了地下室的箱子里，再也没去碰过它。

现在仔细想想，还真有点惭愧。看看人家李时珍，再看看人家齐白石、爱迪生，不都是靠着“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的`吗？和他们相比，我显得是那么渺小，(小学生作文)难道我要就此罢手吗？不，我一定行，我能成功的！我不断告诉自己，又重新找回被我扔在箱子里的模型飞机，对照着组装线路图，检查起一个又一个已安装好的零件来。后来我终于找到了原因。原来我这个马虎大王，竟然把马达给装反了，怪不得飞不起来呢1我马上纠正了马达的方向。终于，模型飞机飞起来了，它飞行的动作是那么优美，声音是那么和谐。我感到骄傲，我感到自豪！

人生能有几回搏！每个人只有一次生命，不会多也不会少。是“滴水穿石”让我懂得：做人要目标专一，持之以恒，就一定会谱写出美丽的生命篇章。“滴水穿石”的精神，你永远是我学习的榜样！

《梦幻花》读后感篇27

读完这本书，我的心情也像书中最后一句话写的那样:笼罩着天空的白云散开了，露出一小片蔚蓝的天空。东野圭吾的书总是给人惊喜，看似悬疑故事的背后却隐含着许多人生哲理，而这些道理如果以平铺直叙的方式向我们讲诉，大约会被人认为是没有营养的鸡汤吧。

这个世界上确实存在“负面遗产”，有些人生下来就因为家族而背负上必须承担的义务和责任，即使和自己想要选择的人生截然不同，也不抱怨，不逃避，因为人不能只为自己活，也要为这个社会做点什么，体现自己的.社会价值吧。虽然故事中的两个家族有赎罪的意味，但如果认为是政治压力所迫，事不关己高高挂起也无可厚非，但他们却因为心底的正义和责任一代一代的阻止着邪恶的毒品毒害社会。

其实故事中的尚人和现实中的一些人好像，他们在别人看来是人群中的佼佼者，各方面都很有才华，也经常被人称羡，但在他们自己看来这都是多么的普通，即使优秀却达不到更高的水准，就好像自己在学校运动会800米跑已经得到了第一，却老是想把自己和奥运冠军去比较，虽然在自己所在的圈子已经足够优秀了，却还是不满足。这大概就是欲望吧，无休无止的欲望只会让自己不能正视自身，给自己定一些达不到的目标，这样很累，也容易产生嫉妒心理，为了不断追求那遥不可及的成功，久而久之可能会患上抑郁甚至走上极端。所以在自己能力范围内做到极致，时时常心怀感恩，知足常乐。

最后一个很触动我的是故事人物对事业和专业的执着，因为心里的热爱，即使没有光明的前途，可能付出的努力得不到回报也要一直坚持下去，只是不想在自己有限的青春里不留遗憾罢了。这样洒脱的人生在我们看来很奢侈，现实中的我们可能没办法做到这样，可能我们越长越大，自己的角色越来越多，我们不是为了自己而活，还要顾及自己最亲最爱的人的感受，但我们能做的便是选择自己热爱的，一直坚持走下去。

读《城南旧事》有感篇28

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上……”每当我唱起这首叫《童年》的歌时，就情不自禁地想起了我充满欢声笑语的童年，也响起了林海音作家写的《城南旧事》这本书。

这本书是一部自传体小说。它以纯朴的语言，描绘了上个世纪的老北京，不时响起小贩叫卖声的胡同，西箱房的小鸡，佛照楼的八珍梅，城南游艺园，大鼓书场……书中的英子被这些充满温情的食物包围着，又被慈祥严厉的爸爸，操持着整个家的妈妈，还有一位善良的宋妈宠爱着……英子的美好童年和我们的截然不同。那一件件趣事，一句句言语，都深深感染着我：《惠安馆》中，小英子并没有因秀贞的疯疯癫癫而恐惧，还想尽办法让秀贞和妞儿母女相认，她的'善良在我心中生根发芽；《我们看海去》中，蹲在草丛中与小偷的约定，又让我感受到小英子质朴纯真……

看到这，我不由想起了我的童年：记得一次，外婆买回来一袋辣椒，看着那红艳艳的辣椒，心里想着肯定很好吃。趁外婆不注意，拿起辣椒咬了一口，我“哇”的哭了起来。外婆赶紧过来，看见我这副摸样，连忙给我倒水，一杯水“咕咚·咕咚”下肚，这才感觉好些。

《城南旧事》这本书让我不仅看到了上一个世纪英子的童年趣事，也让我回想起我的童年。因为童真，因为幼稚，更因为童年容易流失，所以要把握好这一段美好的时光。

读《感恩父母》有感篇29

这一本书是用我积累的压岁钱买的，下面我就为大家介绍一下吧!

这本书里有79个有关父母的故事，都非常感动，即使你一直不听父母劝告，甚至殴打父母，读了这本书你一定会明白父母对你的'付出。读了这本书后，我真的体会到“可怜天下父母心”的含义。

这本书让我受益匪浅，，常常我都认为我是一个小偷，偷走了父母的青春；偷走了母亲的美丽；偷走了父母的精力……然而，父母却得到了儿女的恶语相对，得到了儿女的不理不睬，得到了满头的白发、满脸的皱纹。但是，他们依然每天，每天，每天为儿女洗好衣服，炒好饭菜，整理好桌子……一日复一日，一年复一年，就这样他们渐渐老去了，而这一生，全都为了儿女！想到这里，我的眼泪不禁一滴又一滴的落下来。

这本书中令我最感动的一篇文章是：一位母亲外出回来，正离家只有一个路口，大约一百米远。忽然她看见儿子在窗户边摇摇欲坠，她没想到什么，一下子冲到楼下抱住了孩子，这个动作只用了一秒！那时就像所有人和汽车都在为他让路似的，后来有一位导演找到她，请她重演那个画面，可那时她怎么也做不到了。为什么会这样？因为，这是母爱的力量！

父亲，母亲，这是天底下最美丽的名字！

贝多芬传读后感篇30

寒假期间，我读了法国著名作家罗曼·罗兰《名人传》中的《贝多芬传》一章，了解了贝多芬坎坷多难的一生。当我看到贝多芬面对着厄运的残酷打击而没有低头放弃，反而奋发向上，通过自己的不懈努力和坚强意志最终扼住了命运的咽喉，改变了自己的命运的时候，我不禁被深深地感动了。

贝多芬作为人类历史上最伟大的音乐家之一，他不但精通古典音乐，而且还开创了浪漫主义音乐的先河。他的《献给爱丽丝》、《月光奏鸣曲》、《英雄交响乐》、《命运交响乐》等音乐作品都是人类音乐史上不朽的乐章；而他在双耳已经完全失聪的状况下所创作的《第九交响乐》，更是乐坛的巅峰之作，是人类对光明和欢乐的伟大赞歌。

贝多芬出生于德国的一个平民家庭，从小父亲对他管教很严厉。由于天生的禀赋和后天的勤奋，贝多芬从8岁起就开始登台演出了。成年后，正当风华正茂的贝多芬准备大显身手攀登音乐高峰时，厄运突然从天降临，他的双耳失聪了！这对于一个视音乐为生命的音乐家的打击该是多么的大呀！但坚强的贝多芬经受住了这致命的打击，克服了常人难以想像的重重困难，通过自己勤奋不懈的努力和坚强的意志，最终战胜了不幸，成为了一个闻名世界的音乐大师，在人类的音乐史上写下了光辉灿烂的神奇乐章。

贝多芬以自己的.人生历程告诉了我们这样一条真理：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击，才能把握住自己的命运！我们应该以贝多芬为榜样，在各自的人生道路上凭着坚强的意志和不断的努力，书写出属于自己的辉煌篇章。

贝多芬传读后感篇31

在《名人传》中，令我印象最为深刻的是《贝多芬传》，贝多芬一生苦难，痛苦不堪。

贝多芬的父亲想开拓贝多芬的音乐天赋，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他被整天钉在洋琴面前，或是一架小提琴一起关在家里，他的童年生活几乎被繁重的工作压死。他的童年尽管如此悲催，但他还是有着永不放弃与坚持不懈的信念。当他20岁的时候，更大的痛苦来临了。听力开始衰退，这算是对音乐家最大的折磨了吧！这对他不仅仅是身体上的折磨，更是心灵上的痛苦。他甚至已经写下了遗嘱。

令我惊讶的是，在写下遗嘱之后，贝多芬并没有自寻短见，相反，恰是这份遗书激发了他尚未爆发的潜能。也许我应该好好想想，在如此大的压力下，我能像他一样“扼住命运的咽喉”吗？

“一个世界不给他欢乐的人，尽创造了欢乐带给人间！正像他用一句豪言壮语所说的那样，他以自己的痛苦铸就欢乐。在那句豪言壮语中，浓缩了他的人生，并成为一切勇敢者的心灵的箴言：‘用痛苦换来欢乐’”

这应该就是对贝多芬的.生命进行的一个最好的解释。

我们都渴望成功，但我们却缺乏拼搏的精神。我们总想一蹴而就地取得成功，或是在取得了微薄的成绩之后就停滞不前。贝多芬恰好是给我们提供了一面镜子，他照出了我们内心的那份卑微与渺小，给我们的心灵以良好的启迪。贝多芬是一位不朽的英雄，他让我们呼吸到了强烈的“英雄气息”！

罗曼罗兰以音乐评论家的独特视角描绘音乐家的内心世界，罗曼罗兰细致入微地写出了贝多芬在从事音乐中的心理活动。

贝多芬不得不说是一名伟大的音乐家。

复活读书心得范文篇32

《复活》这本书讲述了这样一个故事：贵族青年聂赫留道夫“骗取”了故母的养母卡秋莎·玛斯洛娃的爱意，导致她被迫成为了妓女。当她被诬告谋财害命时，正好聂赫留道夫以陪审员的身份出庭，见到卡秋莎后深深感到自己毫无人性，于是他为了弥补自己以前的过错，便为她奔走伸冤，并向她求婚。后来伸冤失败后，卡秋莎被流放，而聂赫留道夫也下定决心要陪她一起去受苦。他的一举一动卡秋莎都看在眼里，她不仅原谅了他，而且还重新爱上了他。但为了不损害他的名声和地位，卡秋莎最后没有与他成亲。

在平时生活中，我们应该抱有像卡秋莎那样的宽容之心和聂赫留道夫的能够自我反省的心态。每个人都会有自私的.心态，哪怕是看到垃圾却不捡起来，这也是自私的表现。不过，没有关系，只要你能像聂赫留道夫一样知错能改，努力弥补自己犯下的过错，就会让比尔原谅你。但如果你一错再错，屡教不改呢那么比尔不但不会谅解你，而且还会认为你目中无人，从此再也不想和你打交道。另外，我们也要像卡秋莎一样先从比尔的角度考虑，这样才会让别人喜欢上你。

知错能改和宽容也是一种生活技能。

读《城南旧事》有感篇33

在暑假，我读了一本书，叫《城南旧事》。我印象最深刻的一个故事就是《惠安馆传奇》。这是一章表达母爱伟大的。

这里面有一个被称为“疯子”的秀贞。其实她并不是疯字，她是因为把女儿丢失了，所以她见到一个人就会问，别人把她这种急切想找到女儿的心情当成了疯。有一次，作者小英子遇到了秀贞，而且和秀贞关系很好，小英子又通过种种突出点和相同点，立马就认定朋友妞儿就是秀贞的女儿小桂子。当时，秀贞不管三更半夜就立马领着女儿小桂子坐上火车。

由此，我联想到了当时汶川大地震当时的一对可怜的母女。当时狂怒的`地震打规模的来袭，这地震高达8。1级，这级数是多么可怕的数字。有一对母女被压在废墟底下，母亲本来可以活着，但为了孩子的生命，她坚持把自己身体的能量让孩子喝掉，救援人员来了，看到废墟底下母亲已经死亡了，但是孩子还在叼着奶头安然无恙的活着。这是多么伟大的母爱呀！

这世间的母爱原来这么伟大呀！这种母爱没有任何东西能比！

读《感恩父母》有感篇34

一颗感恩的心，是人类心田中最真、最善、最美的种子。它发芽之后，将会开出爱心之花，结出智慧之果，而人生也将由此变得更加美好。

读了《感恩父母》这本书，使我对父母的爱有了更深的理解。有时候，父母的爱犹如一只苦柚，我们只有细细品味，才能尝出它的甘甜。有时候父母的爱犹如一罐蜂蜜，不用尝也知道它的甜蜜。

书中有一位父亲为了因患青光眼而即将失明的.儿子一生无憾，带着儿子去瑞士最著名的滑雪胜地滑雪；去美丽的澳大利亚看世界七大奇迹——大堡礁；还登上了世界闻名的——万里长城。虽然回来后儿子真的失明了，但我觉得他已经看到了世界上最美丽的东西，父爱——伟大的父爱！

是啊，人世界最伟大最无私的爱莫过于父母之爱了。尽管，爱有时因为深沉而不易觉察。但作为儿女的我们该如何对待呢！是理所当然？还是懂得回报？

我们村有一位父亲，工作地离家很远，但他每天都要坚持回家，一年四季，风雨无阻！因为已经失去母亲的八岁儿子在家等着他。一日，父亲因为签订一份重要合同而耽误了时间，回家时孩子已经睡了。他在为孩子盖被子时发现了被窝里被打翻的泡面，原来孩子看见父亲迟迟未归，自己泡了两碗方便面，其中一碗给父亲，又担心父亲回来时面条冷掉，才放在被窝捂着。多么幼稚，又多么可爱的孩子，小小年纪已懂得关心别人，这样的“傻孩子”，谁又忍心批评呢？

八岁孩童尚且如此，我又怎能忘记自己父母养育之恩呢?多少次妈妈不顾自己的疲倦守在我发烧的病床前；多少次爸爸在风雨中送我上学、接我回家……一句句、一声声叮咛与嘱咐那都是爱呀！学会感恩吧，学着去聆听父母的唠叨吧！那些唠叨饱含着他们对我们的深深眷情。

愿我们每个人都能将“感恩”这颗神奇的种子种植于心，爱满天下！

贝多芬传读后感篇35

有一个人，他热爱音乐，并且视之如生命。可是，他还不到30岁时，耳朵就开始变聋，而且一天比一天严重，内脏也被剧烈的疼痛所折磨。他还不得不忍受感情的煎熬，他不断幻想着幸福，但立刻又熄灭，不得不去承受心灵的悲苦。即使这样，他也一直坚持着。后来，他又爱上了一位姑娘，可他身体的残疾和处境的艰难使他们不能在一起。之后这位姑娘嫁给了伯爵，这更加重了他的病情。在这种情况下，他以顽强的毅力投入创作，依然不懈的坚持着。

严重的疾病困扰着他，但他又战胜了死亡。后来他和一个姑娘订了婚，刚刚尝到了爱情的甜蜜婚约却解除了。他再次陷入孤独之中，从此他把全部精力投入创作，无论是经济上的`极端窘迫还是体质的日益衰弱，都不能使他放弃，他以无限的毅力坚持着，终于一天闻名于世。

他就是《英雄交响乐》、《月光奏鸣曲》以及《欢乐颂》等著名乐曲的创作人——贝多芬。他在肉体和心灵的双重痛苦的重压下坚持，保持着不屈不挠的高昂的斗争精神，终于等到了人生最绚烂的绽放！

坚守自己人生的目标，认定了选择，无悔的坚持，等来的必定是人生的精彩。要知道，每个人的人生不可能是一味的精彩或沉闷，只有耐得住枯燥、失败、沮丧、痛苦、无味……加之付出自己的艰辛、孤独、漫长的等待之后，才会等来一个美妙绝伦的精彩！

坚守自己内心的信念，千万别因一时的挫折磨难而放弃信念。如果那样，失去的不仅仅是自己最初选择的人生，甚至会导致一生与成功无缘。

钻石经过数亿年的等待和磨砺，终于发出摄人心魄的璀璨光芒；玫瑰经过一生的坚持，终于绽放出绚烂优雅的花朵。上帝是公平的，每个人的生命中都有最精彩的一刻，把握自己的人生，坚持只为花开！

读《城南旧事》有感篇36

没有华丽的言语，却字字珠玑；没有起伏的惊险，却引人入胜；没有身边的故事，却回味悠长······《城南旧事》就是这样一本书，让我欢喜，让我忧伤，让我漫游其中，品读童年。

英子在北京城南的有一段属于她自己的往事，她在胡同里认识了在大人口中说的“疯子”——秀贞，英子勇敢的与秀贞接触，两人成了好朋友，并从中得知秀贞还有一个孩子——“小桂子”，不过后来被人扔在了城根下，到现在还生死未卜，小桂子脖子下有一块儿胎记，现在应该和英子差不多大，她决定要帮秀贞找孩子。正好，好朋友妞儿要找父母，她说，她的父母把她丢在了城根下，脖子下也有一块儿胎记，英子得知后让妞儿和秀贞相认，之后妞儿就跟秀贞去找父亲了，可是，母子俩却惨死在了火车下。

后来，英子搬到了“新莲子胡同儿”认识了一位为了供弟弟上学，却去偷别人东西的年轻人，可是后来，年轻人被警察抓走了。后来，宋妈的丈夫来了，宋妈的丈夫并告诉宋妈，儿子在两年前掉进河里淹死了，女儿被自己卖了，英子非常难过。

最后，英子的父亲也因为得了肺癌死了，宋妈也被她的丈夫接走了。英子带着疑惑离开了童年……

这本书中并没有什么华丽的`语言和修饰的词语，但是，它却反映出了人物的思想，描述除了人物的动作和语言。童年是快乐的，童年的许多趣事为童年增添了色彩。童年，像一条小河，一去不复返，我们的童年过得很快很快。所以现在要珍惜自己所拥有的美丽的童年时光！