《狼孩》读后感篇1

在寒假里，我读了一本书，名子叫《狼孩》。这本书的主要内容是：村里的猎人杀害了狼家族的两个孩子，并将前来救子的公狼乱棍打死。”我“收养了侥幸存活的狼崽白耳，孤独的母狼却抢走了”我“弟弟小龙，从此，小龙过上了艰苦的生活，狼与人的界限模糊了，一边是人成了狼的”孩子“，一边是狼成了人的朋友（敌人）。家人为了寻找小龙，在沙漠中苦苦追寻，经过千辛万苦终于带回了小龙，可是，小龙和母狼已经建立了深深地感情，小龙离不开母狼，母狼更离不开小龙。母狼为了夺回小龙不屈不挠地坚持着，最终，母狼又夺回了小龙，它们重新找了一个谁也找不到的地方安家，小龙的生活又变得无忧无虑起来，可是，天有不侧风云，小龙还是不久就死了。

看完这本书，我感触颇深，尤其是可怜的小龙。在我们这么小的时候，生活在爸妈的浓浓关爱下，在练习说话，吃熟食热饭，可小龙却吃狼奶，过上了吃毛饮血的生活。想想看，他的生活是多么险恶、多么危急。小龙的亲生妈妈又该有多么心痛，心酸呀。

这本书也使我其乐无穷，当我翻开这本书的时候，我就会被书的内容所吸引，就会在扣人心弦的'精彩故事中遨游。当小龙身陷危险时，我的心也提到了嗓子眼儿；当他遇到困难时，我在心中使劲为他加油；当他最后遇难时，我也陷入了深深地悲痛，几次为他的悲惨命运流泪。我也深深地体会到里面人物的感情变化和心里感受，我真的与他们同呼吸共患难了。

啊，珍惜我们现在的时光吧，比起小龙，我们真的生活在天堂了！

《海底两万里》读后感篇2

暑假来临，又到了小朋友们玩耍的时间，而我呢？坐在书桌前认认真真地看《海底两万里》这本书。

书的内容讲了作者凡尔纳与朋友们开着“鹦鹉螺”号潜到海底世界，让他们开始了一次海底之旅。海底，一个神奇的地方，又会有什么样的发现呢？

旅途开始了，尼摩船长开着“鹦鹉螺”号带“我们”下了海。一路上，他们遇到了很多困难。比如：海底的巨大生物、呼吸困难？可是，经过努力和拼搏，“我们”都一一克服与解决了。他们的精神和勇气让我非常佩服，我们应该向他们学习。海底有许多鱼。比如：动作滑稽可笑的海蛙鱼，也被称为“丑角鱼”、黑色的喋喋鱼、满身红色花纹的弩箭鱼、华丽的金枪鱼、橄榄色的八曰鳗……这又让我们认识了很多很多的'鱼儿，书上写道这些稀奇古怪的鱼都非常好吃呢！“我们”还跟硕大的章鱼争斗过呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潜水服，去海底看看。我一定要向尼摩船长。凡尔纳尼德。兰和康塞尔他们学习呀！

海底的世界五彩缤纷，人们还需继续努力探索下去！

《地心历险记》读后感篇3

在08年的时候，我和爸爸妈妈就已经看过了《地心历险记》。那时，看完电影我的脑海里只浮现了一个词语：震撼!前天，地心历险记2上演的首日，我和两个好朋友：刘绮文、柯锦寰，到了电影院去一睹为快了。

《地心历险记2》故事取材自法国科幻大师儒勒·凡尔纳的另一部小说《神秘岛》。故事讲述的是男主角肖恩与新继父汉克相处不愉快，他因此将大量时间投入到研究地图和探险小说中，期待有一天能像他的爷爷一样展开属于自己的冒险。有一天肖恩收到一组神秘的求救信号，主角肖恩和汉克发现，那组神秘的求救信号中提到了三本书：《神秘岛》、《金银岛》、《格列佛游记》。这三本书中都有神秘岛地图的一部分，通过拼接，他们发现了神秘岛的岛图和经纬度。就这样，肖恩和汉克踏上了神秘岛探险之旅，在帕劳，凯兰尼的爸爸因为受钱的'诱-惑，他和他的女儿凯兰尼也参加了这次的探险活动。

到达了神秘岛后，探险队员们首先遇到了的磨难是闯进了一片看似每一颗都完全匀称的岩石区，其实是巨型蜥蜴的产卵区：每一个人假装镇定地站在随时会破裂的蛋壳上，正在孵卵的蜥蜴妈妈毫不客气地朝他们步步逼近……最终，靠肖恩的爷爷相救，他们奇迹般的活了下来。

找到了肖恩的爷爷，可它们又发现了一个不好的消息：神秘岛就要沉了!在经历了骑在巨大的黄蜂身上，被身形更为巨大的白喉雨燕鸟群追赶后等一系列的麻烦后，最终，探险队员们和肖恩的爷爷一起坐潜水艇从神秘岛逃了出来。

看完《地心历险记2：神秘岛》后，我的感觉还是只有一个，那就是：震撼!

读《爱的教育》有感优秀篇4

在一个晴朗的一天，我在教室看一本书——《爱的教育》，里面有一篇作文——《卡罗纳》，这篇作文使我感动；同时也有一些句子的用法徝得我学习。

这篇作文——《卡罗纳》，讲的是一个小男孩，他叫卡罗纳，他的母亲身患重病，终于，有一天他的妈妈死了，他悲伤不已，整整一天都没来上课。第二天他来了，他的双腿似乎已经站不稳了，他看起来好像大病了一场一样。

接着，就是卡罗纳坐在作者旁，作者也有些同情他！

这个作文让我觉得最好的一个自然段就是:我看见了母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱，母亲却把我推开了，她目不转晴的.望着卡罗纳，当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我看见卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那种神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了”。

这个自然段充分的表现了卡罗纳对失去了母亲的悲伤。我恍然大悟，是呀！如果这个世界多一点宽容，爱心，会使我们人与人之间更近一点，让这个世界变成一个充满爱心的世界！

屈原国殇读后感篇5

人活着是为了争气，争气就是不能给脸上抹黑只能给脸上贴金，贴金是为了使自己的形象光辉，形象的光辉的目的是为了维系做人的尊严，以此得到群体的认可，更希望得到群体的敬仰。因此人们在有限的生命中拼命的力争完美，成功了引以自豪，失败了侘傺沮丧。当尊严受到威胁并面临难以忍受的耻辱时就要拼命。拼命有俩种原因，一是因无颜见人的羞辱感，二是无法忍受的屈辱感，所以就豁出来拼个鱼死网破。当一个民族危亡时，群起而抗击，残酷的杀死对方，并且自己也不怕被杀死。在这舍身成仁中产生的`英雄，是公认的光辉形象，甚至使敌人也不得不佩服与敬仰。可当别人害了你的亲人或朋友，或者抢了你的老婆，使你做人的尊严受到无法挽回的侮辱时，你奋起杀了人，而且只是杀了一个仇人时，就会被认为你不值，当然也没有人为你的英雄行为歌功颂德。虽然为国和为家杀人的终极目标是一致的，都是为了维护做人的尊严，而得到的评价却是截然不同的。

这种同样因义愤杀人的不同结果，是由于群体生存秩序的干扰制约的。群起而攻的不是个体的直接仇人，双方只不过都是些无故的工具。因为英雄的称号，都把幕后指挥者的敌人当作自己不共戴天的敌人，互相杀的红了眼，不但要别人的命，同时也心甘情愿的搭上自己的命。而战争中死的都是些人体工具，真正发动战争的人却安然无恙。人体工具即使胜利了也只不过暂时冠以英雄的称号，而发动战争者得到的是至高无上的王权。

《海底两万里》读后感篇6

这几天，我读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。

这本书讲的是“我”为捕捉海怪而加入了美国的林肯号远征队，结果发现所谓的海怪其实是一艘叫鹦鹉螺号的潜艇。之后，”我”与鹦鹉螺号的主人尼摩船长一起经历了一系列的海洋历险：参观海底森林、寻找海底宝藏、探索海下通道……甚至还去了南极，解开了一些未曾解开的海洋之谜。

这本书，让我感受到了海底的美丽、神秘和危险;这本书，也传递给我丰富的知识，让我知道了许多以前不知道的东西，比如红海名字的由来。还有尼摩船长的勇敢、沉着和冷静，让我钦佩不已。无论遇到什么样的`困难，他都不退缩，都能沉着冷静地去面对。比如，遇到土著人的袭击时，尼摩船长没有慌乱，不动声色地给鹦鹉螺号布上了电网，机智地阻退了土著人的袭击。在鹦鹉螺号被困在冰层之中时，尼摩船长想出了用热水解冻的好办法。正因为船长的勇敢和冷静，化解了一次次危机，帮助主人公完成了这次海洋历险。

《海底两万里》让我受益无穷!

读《我可以抱你吗，宝贝》有感篇7

《我可以抱抱你吗，宝贝》讲述了一个动人的故事，让我深受感动。

这本书以被领养的女孩王点点的视角，讲述了她那拥有强大而固执母爱的妈妈，为了家中那个“星星的孩子”越过无数伤心绝望，痛苦曲折，最终以无比的.耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”得到了世界上一个最轻最轻也是最重最重的抱抱。

很久以前读过一首诗，它很短，加起来只有一句话“妈妈，天上的风雨来了，我只想躲到你怀里”这就是这个故事带给我最温柔的感动，当你看到这里，请放慢浏览的速度。因为我有一个小小的意见，看到妈妈这两个字都应该停留片刻，因为这两个字是世界上最美丽，最温暖的名字。

在唐山大地震中，为孩子奉献了自已生命的母亲数不胜数，她们为了孩子托起了活下去的希望。比如有这样一位母亲，被水泥压在身上，而孩子被她紧紧地抱着，当那位母亲被发现时，她已经断气了。但是孩子还活着，据母手上的伤口来看，她是靠把自己的血喂给孩子喝才让他活下来的，医生还在那位母亲的手机上发现了一条闪烁着伟大母爱光辉的短信，是这样写得：孩子，如果你还活着，你要记住，妈妈爱你！在场的所有人都落泪了，都被这伟大的母爱震撼。

妈妈，天上的风雨来了，我只想躲你怀里！

《地心历险记》读后感篇8

暑假还没有来，可先出了许多电影，在六年级的压力下，电影院已与我无缘，可前两年看的电影我可历历在目，恰如《地心历险记》，仅三D效果已震撼人心，流连忘返。

主人公特雷弗是大学的自然科学教授，却提出了凡尔纳的小说并非只是科幻而是确有其事。后来，特雷弗和侄子肖恩以及汉娜在冰岛旅行时，发现了一个洞穴。三个人沿着洞穴往里走，跌入了无底的深渊，好在底下的大湖救了他们的命。三个人游出湖面后，发现自己进入了一个神秘的地心世界。在那里生存着各种稀奇古怪的生物，有着各种光怪陆离的景象。原来凡尔纳的著述竟真的确有其事。可是，危险的环境却最终让他们得以生还。

看完这部科幻片，却仿佛这是真的一般，似乎我们脚下5500公里处真的有奇异古兽叱咤地心，过着不为人知的生活。其中女主角汉娜凭借的机械的了解开启了发电系统，这一幕令我惊讶之极，明明已废弃多年的矿场能有如此的机器，简直有点不可能，这或许是我的.知识有限吧。但矿车轨道的惊险是毋庸质疑的，真正的亮点也恐怕是从这里开始的吧。

《地心历险记》不失为一部温情而又刺激的电影，他给了人们对地球的新的观点，同时激励我们向上进步，探索也是本片的核心所在吧。让我们努力学习，探索那熟悉而又陌生神奇的地球，揭开地心的神秘面纱吧！

《狼孩》读后感篇9

今天我读了一本书，这本书的名字叫《狼孩》，它讲了一名叫毛克利的孩子，从小就被狼群抚养长大，棕熊伯鲁和黑熊巴克阿是它的担保人。他在丛林中生活了十几年，可他到底是人类，他终于回到了人类社会，但他舍不得丛林，在一次和灰狼的谈话中，他得知大老虎邪汉回到了丛林，于是他率领着水牛群，将邪汉困在了大河荡并将他杀死，从此他决定回到丛林了。不久后的一天，一只满身是伤的温土拉来到了丛林，它告诉毛克利等人：几百只屠儿——也就是大红狗——就要来了，毛克利找到了卡阿——它是条大蛇，卡阿给毛克利出了一个主意，就是让大黄蜂将屠儿咬死。于是，毛克利将屠儿引到了死亡之丘上，大黄蜂果然咬死了一部分屠儿，可还有一部分屠儿上了岸，和埋伏在这里的狼群博斗，毛克利也用自己的小刀战斗，终于，屠儿们害怕了，奔向了远方。最后，毛克利回到了妈妈美修娃身边，和她生活在一起。

读了这本书后，我的感受是为什么人类要捕杀狼，难道狼吃动物就是坏的？殊不知狼吃动物也可以维护生态平衡的。如：凯巴伯森林里狼和鹿的故事，因为猎人杀完了狼，鹿没有了天敌，就随意的啃食树木，造成森林里的植被大量减少。所以狼的`存在有其必要性，对整个生态也是有好处的。而且我觉的人类有些地方还不如狼兽，如：一窝狼从互相残杀；狼对家族对族群永远忠贞不二；狼族中没有孤儿，每只小狼都有母狼喂养，但我们人类，生下的孩子体质不好就扔掉，这多残忍，而且人类还杀大象取象牙，杀鳄鱼取鳄鱼皮等方式让动物减少甚至消失，所以，我想劝告大家不要再滥杀动物了！

屈原国殇读后感篇10

《国殇》是屈原为祭祀神鬼所作的一组乐歌——《九歌》中的一首，内容是追悼和礼赞为国捐躯的楚国将士的亡灵。

乐歌分为两节，先是描写在一场短兵相接的战斗中，楚国将士奋死抗敌的壮烈场面，继而颂悼他们为国捐躯的高尚志节。由第一节“旌蔽日兮敌若云”一句可知，这是一场敌众我寡的殊死战斗。当敌人来势汹汹，冲乱楚军的战阵，欲长驱直入时，楚军将士仍个个奋勇争先。但见战阵中有一辆主战车冲出，这辆原有四匹马拉的大车，虽左外侧的骖马已中箭倒毙，右外侧的骖马也被砍伤，但他的主人，楚军统帅仍毫无惧色，他将战车的两个轮子埋进土里，笼住马缰，反而举槌擂响了进军的战鼓。一时战气萧杀，引得苍天也跟着威怒起来。待杀气散尽，战场上只留下一具具尸体，静卧荒野。

作者描写场面、渲染气氛的本领是十分高强的。不过十句，已将一场殊死恶战，状写得栩栩如生，极富感染力。底下，则以饱含情感的笔触，讴歌死难将士。有感于他们自披上战甲一日起，便不再想全身而返，此一刻他们紧握兵器，安详地，心无怨悔地躺在那里，他简直不能抑止自己的情绪奔进。他对这些将士满怀敬爱，正如他常用美人香草指代美好的人事一样，在本篇中，他也同样用一切美好的事物，来修饰笔下的人物。这批神勇的将士，操的'是吴地出产的以锋利闻名的戈、秦地出产的以强劲闻名的弓，披的是犀牛皮制的盔甲，拿的是有玉嵌饰的鼓槌，他们生是人杰，死为鬼雄，气贯长虹。英名永存。

依现存史料，我们尚不能指实这次战争发生的具体时地，敌对一方为谁。但当日楚国始终面临七国中实力最强的秦国的威胁，自怀王当政以来，楚国与强秦有过数次较大规模的战争，并且大多数是楚国抵御秦军入侵的卫国战争。从这一基本史实出发，说本篇是写楚军抗击强秦入侵，大概没有问题。而在这种抒写中，作者那热爱家国的炽烈情感，表现得淋漓尽致。

楚国灭亡后，楚地流传过这样一句话：“楚虽三户，亡秦必楚。”屈原此作在颂悼阵亡将士的同时，也隐隐表达了对洗雪国耻的渴望，对正义事业必胜的信念，从此意义上说，他的思想是与楚国广大人民息息相通的。作为中华民族贡献给人类的第一位伟大诗人，他所写的决不仅仅是个人的些许悲欢，那受诬陷被排挤，乃至流亡沅湘的坎X仍饧剩凰

《狼孩》读后感篇11

《狼孩》，看了这本谁的题目，我很疑惑。《狼孩》是什么意思呢？这本书讲的是什么呢？作者为什么以《狼孩》为书名呢？我带着种种疑惑，进入了书中。

这本书主要讲的是是主人公毛克利幼年时，差点被一只大老虎吃掉，幸亏一只狼救了他。从此，他就被狼父母哺育长大，成了狼群中的一员。随着毛克利年龄的增长，他的人性渐渐暴露出来，有一些动物也开始排斥他，他最终只好回到人类中。在人类的.日子里，毛克利感受到了母爱，也感受到了人性的自傲、高大，当狼群为了一只自己的同伴而损失惨重时，毛克利跟着狼群一起搏杀，不顾一切的杀害敌人。最后，毛克利回到人类中。

在这本书里，我看到了动物可爱、温柔的一面，也看到了动物聪明、凶恶、团结的一面。其中有一些特点我们人类都不具备。这一点我们不该反思吗？而且，人类为了自己的荣誉，就吹牛皮，还捕杀那些无辜的动物。其实，动物也是我们的有好朋友。

这本书不仅仅是一本小说，也是建议我们保护动物的书，所以我想建议大家：保护动物、热爱动物吧！动物也是我们人类的好朋友！

读《爱的教育》有感优秀篇12

或许是感动，或许是快乐，或许是悲伤，这一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例话《六千里寻母》，让我感受到了马尔科为了母亲坚持不懈，连生命也不顾的精神，那一刻，我感动了；又像那篇《少年授勋章》，读着读着，我似乎也在为平诺脱感到高兴，同时也为他自豪；而悲伤来自于那篇《洛马格那的血》，他为了奶奶而牺牲自己的精神值得我去学习，但同样带来的是悲伤。

不仅仅是每月例话，主人公安利柯父母的信也是我受益匪浅，有些语句更使我难忘，就像“你如果现在使母亲痛心，你将终生受良心的责备吧！母亲的优美慈爱的面影，将来在你眼里，将成了悲痛的轻蔑的样子，不绝地使你的灵魂痛苦吧！”这段话让我记忆犹新，使我懂得了在生活中要有孝顺心，不让就会受到良心的谴责。

这本书本源于生活，内容也贴近生活，让人读起觉得很亲切，书中不同的人物有不同的.性格，比如仗义的卡隆，傲慢的卡洛诺琵斯等，这些一直在书中反复出现的人物一个个印在了我的脑海里，让我迟迟不能忘怀。

现在，我竟又一次想再翻翻这本《爱的教育》，不知为什么，我顿然觉得豁然开朗，是灵魂得到了升华，还是什么，这都已不重要，只是，我的眼睛又湿润了……

读《爱的教育》有感优秀篇13

寒假里，我读了《爱的教育》，懂得了很多的道理。其中最让我感动的一篇是：《弗兰帝的母亲》。

文章讲得是：有一天正在上宗教课，弗兰帝的母亲闯了进来，原先是她来求校长让弗兰帝继续在学校念书的，如果他不念书了，他的父亲就会宰了他，经过弗兰帝的母亲再三恳求，校长同意了，让弗兰帝回到了座位，母亲下楼时咳嗽了几声，可是，弗兰帝却还在笑。

弗兰帝的母亲当着大家的面，求校长能让弗兰帝继续在学校念书，因为她爱弗兰帝，虽然弗兰帝不听话，可是她不愿看到弗兰帝的父亲宰了他，更期望自我的儿子能回到学校，和同学们学到一些知识，能成为一个对社会有用的人，有所出息。母爱是伟大的，无私的，我们必须要孝敬父母，长大后要报答父母的养育之恩。

这个故事告诉我们小学生一个道理，在学校里念书必须要听从教师的.教导，遵守学校的纪律，上课的时候不开小差，认真听讲，不和同学上课讲话，认真倾听同学发言，会回答的问题就举手回答。要好好学习，掌握好所学知识，为自我的目标奋斗，做一个对社会有用的人，让大家对我们刮目相看。

狼孩历险记读后感篇14

【狼孩历险记】是由英国作家吉布林一本着作，文中讲述了一个在丛林生活的狼孩毛克利的故事。虽然说他是人的孩子但是他对丛林有着特殊的感情。

毛克利从小就生活在丛林中结实了很多好友，其中有大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。他在丛林中经历了许多磨难，最让人难望的是他与狼族兄弟一起并肩作战打败凶猛的红狗时的场景。那时的他为了保护丛林的'安全奋力杀敌将红狗杀的片甲不留。老虎瘸汉是他在丛林中的敌人，他三番五次的想铲除毛克利，但每一次都没有成功。在最后一次，瘸汉想偷袭毛克利的时侯，却被毛克利用水牛给踢死了。当他第一次回到人类的生活中，却被一个十分可恶的老猎人巴尔道说成是妖怪然后被人类又赶回了丛林。巴尔道是一个没用的人每一次他失误了他都会去掩饰。丛林中的动物恨透了人类大象哈蒂借着这个思想说要去人类的田野里找吃的动物们纷纷争先恐后的涌进田野把农作物吃得一干二净而人类却没有一点办法，动物们逼走了人便把村庄移为平地没过多久便和原来的丛林融为一体了。虽然毛克利是在丛林中生活的但是他最后还是离开森林，走向人类社会。

【狼孩历险记】一书是一本好书，他教会了我很多道理，我在这里推荐这本书，但愿同学们也去看一看，希望它能让你受益匪浅，懂得的比我还要多。

屈原国殇读后感篇15

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——题记

勇敢、无谓、英雄，在我们脑海里，谁都明白这些词的意义，可谁是英雄呢？读了屈原的《国殇》之后，这才明白了。

这是一首著名的爱国诗篇，是为了纪念战死沙场的勇士，这些勇士就是英雄，每个英雄都勇敢、坚强、无谓的，“斤蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。”可见虽然敌人众多，可士兵还是英勇善战，奋勇杀敌，这不就是用干么？“霾两轮兮挚四马，援玉枹兮击鸣鼓。”死伤的人都可以埋住轮子，可士兵还是不停的.击打战鼓，血战到底，这不真是坚强吗？“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。”带上长剑背时秦国作的弓，头首分离，可心却永不害怕，这就是无谓，只有这些士兵在称得上是英雄。

诗中最后一句提到“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”让我想起李清照的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄。”在我心中，诗中所提到的项羽也是英雄，他身经百战，但在全军覆没时，只剩他一个，他自尊心强，认为没脸再见家乡父老，就自杀了，项羽的骨气十分的大，也算得上是英雄。

真正的英雄就应该勇敢、坚强、无谓，就像《国殇》中的士兵，这才是真的英雄。

读《爱的教育》有感优秀篇16

书是人类知识的源头，只有多读书才可以增加自己的知识。今天，我和大家说一说爱的教育这本书中的《嫉妒》，因为它让我很有启发。

这本书的`作者是［意］亚米契斯的著名作品，《嫉妒》这一小段讲的是沃蒂尼嫉妒德罗西。写一篇作文，沃蒂尼以为他写得最好，可是这第一偏偏被德罗西抢了去，这心里嫉妒的小种子便发芽了。后来种子越来越大，全班都知道，沃蒂尼又气又恼，他就在老师讲课时在纸上写：我才不嫉妒那些靠偏向得到的一等奖的人呢。

可是后来因为放学的时候，沃蒂尼从德罗西身边经过，不小心把吸墨纸掉在了地上，德罗西帮他捡了起来放在了书包侧面，沃蒂尼面红耳赤，也没敢抬头。

嫉妒心人人都有，但是我们不能因为我们的嫉妒心，而去做一些自己都感觉不可忍受的事。我觉得嫉妒心应该有，但不是文中这样的嫉妒心，而是向让你产生嫉妒的人学习，想着他的优势，化作自己努力的动力，自己也可以。

有一次，我看到前桌考了100分，就眼红，就想我把墨泼在她试卷上，嘻嘻，我考不了100分，你也不可以考100分，我心想。就这样我把墨泼在了她的试卷上，虽然她看到了一切，但并没有很生气的和我绝交，只是一言不吭地走了。一个星期后，我意识到了自己的错误，向她道了歉。

书是人心灵的窗户，是让读者受益匪浅的文字，让我们一起来读一读《爱的教育》吧！

读《爱的教育》有感优秀篇17

这几天，我读了爱的教育这本书，内心深有感触。

它让我读到了自己的生活，又仿佛沿着漫长的时光隧道，进行了一次心的`旅程，或者说是爱的旅程。其中打架这一章在我脑海中留下了不可抹灭的印象。当我读到“但是斯塔尔迪根本无心回味他的胜利果实，他一心都在他的书包上。他仔细地检查散落的书籍和练习册，看看有没有丢失什么，弄坏什么，并用袖子把上面的灰尘掸去。”这一段时，我心里为之一振。我怎么也没想到斯塔尔迪为了他妹妹与内心丑恶、冷漠的弗兰蒂打了一架之后还想着学习。×着读着，我忽然想到了自己。我们现在条件俱全，能上学，但是一心一意、认认真真在读书的能有几个呢？那些山村里的孩子读不起书，但他们那股学习的劲头却十分强烈。在垃圾筒里，我经常看到那些还并不破旧的笔、本子。可想而知，同学们是多么不爱惜学习用品呀！

同学们，让我们记住这句话：不向前走、不知路远；不努力学习，不明白道理。我们要努力学习，成为祖国的栋梁，报效祖国。张鑫君

读《我可以抱你吗，宝贝》有感篇18

文／葛广霞

＜你从哪里来＞

那天小雪粒一点点掉下来，整整去掉了一个晚上。在院门口的台阶上堆得老高老高，然后你就被雪送来啦！你睡在一个透明的袋子里，小雪粒盖在你身上，像一床小棉被，而且呀，那些小雪粒像讲好了的一样只往你的身上盖，没有一粒盖在你的脸上。所以，你睡得很香很香，不像别的小朋友会哇啦啦的大哭大叫着，告诉门里的奶奶啊阿姨啊，我来啦我来啦，快点开门，快点开门…

＜点点的愿望＞

第一个愿望是和爸爸妈妈永远在一起；第二个愿望还是和爸爸妈妈永远在一起；第三个愿望是永永远远和爸爸妈妈永远在一起......

＜妈妈的话＞

来吧宝贝，妈妈可找到你啦!天使知道我爱他，我爱他，就算他永远听不见，就算他永远也不知道也没关系。-

＜星星的孩子＞

我不会说不会看，但是我能想象，我有希望也会有期待，我会感到痛但我不会哭…爱是什么，流泪是什么，疼痛是什么，拥抱是什么，亲人是什么，他一概没有知觉…他在执着的母爱中一微米一微米的进步，像化石一样的苏醒，他在那个遥远的星球努力向着妈妈的方向呐喊：我爱你！

＜笨笨的蜗牛＞

上帝给我一个任务，叫我牵着蜗牛去散步。我不能走得太快。蜗牛已经在尽力爬，每次只是往前挪那么一点点，我催他我吼他我责备他。蜗牛用抱歉的眼光看着我，好像在说：人家已经尽全力了！我拉他我扯他我甚至想踢他。蜗牛受了伤，流着汗喘着气，慢慢往前爬，往前爬…

“宝贝，我可以抱抱你吗？”在一个星星孩子妈妈的眼里最轻也最重…这个拥抱她等的很辛苦也很幸福！

拥抱，是个很暖很暖的爱抚。让我想起了小时候经常躺在爸爸怀里睡着，他会很坏的用胡子扎我、逗我…很怀念那种感觉。长大了之后妈妈也就很少会拥抱我了，除非耍赖要跟她一块睡，才能享受到她臂弯里的温暖…妈妈没文化，不擅长表达但很爱我们！

长大了之后留在我记忆中的拥抱是余阿姨给我的，我受宠若惊尽管从未跟任何人提起。我能记起她生病之前的样子，她做的美味多么好吃，她对我和孩子们的.鼓励…这些回忆是我高中生活里很幸福的事，它见证了我一点点的成长。那段日子里每个周末我几乎都能得一个深深的拥抱，还有可口的午餐和零食，妈妈虽然离我很远我也很幸福！

回家的路上偶遇一小学同桌，小时候的死党！想想时间也真快我们都有四五没见过面了…都从当年那瘦削的小姑娘长成大人模样：当年那两被预言埋在肉缸里也吃不胖的我们都吃胖了，她已经没读书了，卷发比我成熟，但是我们还是第一眼就能叫出对方名字的那种！她仍未改当年那疯样一把将我抱住了我也狠狠地抱了她，却扔出一句不成体统的话：想抱抱！

无论是沉浸在幸福中还是正经历着痛苦需要鼓励和温暖，内心总会有这样的渴望——想抱抱。两颗心也只有在拥抱的时候才最真最近，我能感觉到心跳的频率，感受亲情的关怀，友情的可贵，爱情的甜蜜…我可以抱抱你吗？我想把这份真诚送给我身边的亲人朋友，也希望得到来自他们真挚的最轻最重的抱抱，不管我们正在幸福还是承受着痛苦…

我爱你们！-

《海底两万里》读后感篇19

今天，我读了<海底两万里>的第五篇文章——神奇的舱，主要内容是:“我”和尼摩船长来到了一个装饰典雅的餐厅里，餐厅里的摆设和家具都十分讲究，特别高档，看着客厅餐厅很好，但卧室布置得很简单。而且这些布置都是在一个舱里面，他们觉得这间屋子的主人真的很怪，怎么会在一个舱里面装饰的这么豪华。这就是那个——神奇的舱。

读完了这篇文章，我有许多疑问:为什么这间屋子的主人把自己住的屋子里弄得那么简单，而把家里的客厅、餐厅等地方拾掇得那么豪华，那么高档，难道他只是为了接待客人有个面子吗?不，我觉得没那么简单。如果，他想把自己住的屋子里装饰的漂亮的话，他一定不在乎那几个钱。如果是我，我一定会这样想:反正装修一回呢，还不如都装饰的漂亮一点，都花那么多钱了，不在乎装着一个屋的钱，况且还是我自己住的，宁愿别的屋里装的不好，也不能让自己的'屋里太单调，睡着不方便了。而屋子的主人并没有这样做，这就是他与平常人不同的地方。这种品质特别值得我们学习。至于他为什么把屋子装饰的豪华，读了第六篇文章就可以知道答案了。

<海底两万里>这本书对我的帮助很大，我爱上了这本书!

《海底两万里》读后感篇20

拿到《海底两万里》马上放下手头的事,一口气读完。很受感动,写下一片海底两万里读后感

其中,我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行,在回来的路上,不幸被冰山困住,但他们用自己的聪明拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊!想想他们,在危险的'情况下,他们头脑清醒,用聪明战胜了困难。

我呢?我从小到大都很胆小的女孩,而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气,我应该学习他们的那种敢于冒险的精神。

《海底两万里》虽然只是一本小说,但它却给了我许多的勇气,它让我勇敢地去面对现实,不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!同学们,让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇,去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。来吧,让我们一起去探索,一同走进《海底两万里》的世界。我爱读书,更爱读《海底两万里》这样的好书。

读《我可以抱你吗，宝贝》有感篇21

今天，我再一次捧起那本《我可以抱你吗，宝贝》的那本书。读后，我深有感受。

本书站在被领养的女孩王家点点的视角，讲述了她那拥有强大而固执母爱的妈妈，为了家中那个“星星的孩子”王家保保，越过了无数伤心绝望，痛苦曲折，最终以无比的耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”，得到了保保一个最轻最轻也是最重最重的.抱抱。

什么是“星星的孩子”呢?大家可能会问。他们是一群患了自闭症的孩子，好像被隔绝在遥远冰冷的星球，不会说、不会看、会感到痛但不会哭，所有人对他们的爱是感觉不到的，他们就像冷血动物一样。面对他们你就像空气一样，是多余的，这就是“星星的孩子”。

书中的这位母亲，虽然生了个“星星的孩子”但是他会尽心尽力为孩子负责啊!不像有些人，孩子得了个什么病就遗弃他们了。大家还记得我们曾经学过的一篇课文《母鸡》吗?《母鸡》里也说了鸡妈妈是那么伟大、负责、勇敢、尽职。本书中的妈妈也是这样的。要知道，连医生指这种病也是和少成功的啊!如此伟大的母亲，能不让人敬佩吗?

读《爱的教育》有感优秀篇22

最近几天，我仔细地阅读了《爱的教育》这本书。虽然不止读过一遍了，可这次我又明白了一些新的道理，新的感受，今天我就来谈一谈这本书吧！

这本书主要写了主人公安利柯在学校，家里，以及在社会里发生了一件件让人难以忘怀的事情，也让我知道了安利柯在作者亚米契斯的笔下是一个活泼开朗的一个好孩子，在慈祥的父亲，慈爱的母亲以及和蔼的老师的教育下健康成长的故事。

别的.我就不一一说了，最重要的还是我读这一本书的一些感想，启发，在这本书里“爱”这个字对我来说是最深刻的，父爱，母爱，敬爱，友爱，师爱，兄爱等，这些爱在生活中都是能出现的，可我们在意了吗？留心了吗？比如，你做错了事爸爸打你一顿，你虽然很痛，有时会恨爸爸，可爸爸是为你好，是爱你的，母亲日夜照顾你，她也是爱你的，我说到这，自己也不禁脸红了，因为父母爱我时，可能用的方式不同表达也不同，我曾厌烦过，不理解过，也是很辛苦的，当我翻过这一卷卷的故事时也被这真挚的友爱，师爱，兄爱而感动，觉得有时也对不起朋友，痛恨过老师，欺负过弟弟，觉得这些也是太不应该了。别人都能做成宽容朋友，尊敬老师，爱护弟弟妹妹我为什么不能呢？

以后，我还要再多看这本世界名著，让它教育我，让它给我高尚的品德，让我做一名更优秀的学生。

地心历险记读后感篇23

暑假还没有来，可先出了许多电影，在六年级的压力下，电影院已与我无缘，可前两年看的电影我可历历在目，恰如《地心历险记》，仅三D效果已震撼人心，流连忘返。

主人公特雷弗是大学的自然科学教授，却提出了凡尔纳的小说并非只是科幻而是确有其事。后来，特雷弗和侄子肖恩以及汉娜在冰岛旅行时，发现了一个洞穴。三个人沿着洞穴往里走，跌入了无底的深渊，好在底下的大湖救了他们的命。三个人游出湖面后，发现自己进入了一个神秘的地心世界。在那里生存着各种稀奇古怪的生物，有着各种光怪陆离的景象。原来凡尔纳的著述竟真的确有其事。可是，危险的环境却最终让他们得以生还。

看完这部科幻片，却仿佛这是真的一般，似乎我们脚下5500公里处真的有奇异古兽叱咤地心，过着不为人知的生活。其中女主角汉娜凭借的机械的了解开启了发电系统，这一幕令我惊讶之极，明明已废弃多年的矿场能有如此的机器，简直有点不可能，这或许是我的.知识有限吧。但矿车轨道的惊险是毋庸质疑的，真正的亮点也恐怕是从这里开始的吧。

《地心历险记》不失为一部温情而又刺激的电影，他给了人们对地球的新的观点，同时激励我们向上进步，探索也是本片的核心所在吧。让我们努力学习，探索那熟悉而又陌生神奇的地球，揭开地心的神秘面纱吧！

《海底两万里》读后感篇24

沉迷于弯曲生动的故事情节，沉醉于奥秘幽静的海底森林，信服于天马行空的幻想才调。翻开《海底两万里》就好像潜入海底去探究不知道的海洋与生物，在一次次的险阻奋斗中，阅尽人世的.存亡聚散。全书错综复杂的情节有许多：停滞、土人进犯、同鲨鱼奋斗、冰水封路，章鱼突击等，让人骑虎难下。

尼摩船长由于国家和家庭的消灭，对人类社会有极大的气愤，执着的想要复仇。他因此在海上周游与世隔绝。但他是一直在精心策划复仇的，从“大屠杀”这一节中能够看出。尼摩船长对自己的船员非常关爱、情同手足。在许多的故事情节中，我对尼摩一行同章鱼群奋斗这一情节深有感触，“鹦鹉螺号”行驰在巴哈马群岛邻近时遇上了一群20英尺长的巨型章鱼群，有四五万磅重，有三个心脏！尼摩船长当即决议与章鱼群肉搏一在它们强烈的进犯下。一行人勇敢杀鱼，但有一个船员不幸被章鱼卷走，尼摩船长所以舍生忘死拼尽全力救助他，孤身跳上章鱼抡起斧子砍它。最终在一阵含糊的墨汁里，船员被吞没了，泪水含糊了尼摩船长的双眼，他的目光定格在断送他火伴生命的海面，悲伤而失望。

故事情节好事多磨，扣人心弦，看到这儿我也忍不住叹了口气，多么勇敢的战土、多么光辉的献身！

读《我可以抱你吗，宝贝》有感篇25

《我可以拥抱你们吗?宝贝》从女孩——王家点点角度想，她曾经是一个破相的小女孩，斜视、兔唇……可是天使一样的妈妈出现了，点点得到了一个家，变成了一个漂亮的小公主。可弟弟保保降临了，他是一个“星星的孩子”，妈妈把全部的爱都给了保保。点不安、嫉妒，但还是被妈妈所感动，下决心创造一次奇迹，让妈妈真正拥抱一次保保，亲耳听到保保叫她一次妈妈……

每读一遍，我都会哭，因为读着读着就会想到自己的妈妈，那个日夜为自己操劳的`女人，给了我强大的母爱。读完后，一首很久以前读过的诗就一下子跳到了我的脑海里!它很短，加起来只有一句话：

“妈妈，天上的风雨来了，我只想躲进你的快里。”

这个故事带给我的是最温柔的感动。让我在故事中明白爱是世界上最美好的东西，在长大的过程中学会爱和珍惜被爱，更把快乐与温情传递到我心灵的深处，牵引我奇妙跨越成长的每一道门槛。

是啊!每一段妈妈和孩子间的爱都是神赐的幸福……

读《我可以抱你吗，宝贝》有感篇26

今天，我读了一本书叫《我可以抱抱你吗，宝贝》这本书讲述的故事让人催人泪下。

这本书讲述的是一个残疾的小女孩，名叫点点，她是一个孤儿，她被一个好心的阿姨领回家后改名叫王家点点，那个阿姨很喜欢她，把残疾的她动手术矫正的很漂亮。

她上小学的时候，她的后桌刘小加很讨厌她，小加的妈妈和点点妈妈以前是同学，小加的'妈妈告诉小加点点是她妈妈从孤儿院领来的。一天小加上课写了一张纸条给点点，点点打开一看“王家点点，你是一个没人要的小孩，你是你妈妈从孤儿院里抱来的！”

点点跳了起来对小加大声地吼起来：“你胡说，我是我妈妈亲生的！”

最后她们打了起来。

后来不久她的妈妈就给她生了个弟弟，取名叫王家保保。在保保五岁的那一年，保保还不会说话，他的爸妈慌了手脚决定带他去让他去儿童心理卫生中心检查。那一天医生检查完说保保有自闭症。

最让我感动的就是妈妈教保保说话的那段日子。那时妈妈为了教保保说话辞去了工作，天天教保保说话，声音教哑了还继续教，保保还经常发脾气，妈妈也从不气馁，坚持不懈。最后保保终于会说“妈妈”了。妈妈激动得泪流满面，我的眼眶不禁也湿润了。

看了这本书后，我明白了母爱是世界上最宝贵的！

《海底两万里》读后感篇27

近日，我们在老师的指导下阅读了《海底两万里》这本世界名著。本书作者儒勒·凡尔纳利用丰富的想象力创作了这本书曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，其中最令我记忆犹新的是“与章鱼搏斗”。

这一节中，“鹦鹉螺”号在大西洋被巨型章鱼攻击阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德兰和潜艇上的船员们被迫拿斧头与章鱼展开肉搏战，他们团结一心、义愤填膺，最终几只章鱼全部被打败，潜回了海水中。

读完这一节，我首先感受到的'便是团结的重要性“人心齐，泰山移。”唯有一个团体的成员思想、意见达成一致、团结一致，整个团体才能克服困难，共渡难关，达到最终的目标。可若是团队人心涣散、目标不统一、人与人之间总有隔阂，结局总是恰恰相反。

说起团结，我不禁联想到此次新冠肺炎疫情。现在，我们正在与病魔全力抗争，我们每一个人都与国家紧密相连，我们就是一个团队！不管是奋战在抗疫一线的白衣战士们，还是像我一样待在家中的中国民众，我们都信心十足、团结一致，这样的一个团队怎能不获得胜利？

地心历险记读后感篇28

《地心历险记2》是一部惊险好看的电影，虽说有地心二字，但是并不是到地心探险。

《地心历险记2》中每个人都有他们的特点，他们都有一颗美丽的心，但是他们都有各自的缺陷，使每个人物更加可信，更加鲜明生动。比如：聪明机智但有些冲动的汉克、有冒险精神但容易受伤的肖恩、有勇气但技术不好的爸爸、聪明但贪心的女儿。

表面上一部探险片，可是整部片看下来就会觉得，它在让你懂得：做事做人一定要有爱心和信念，最重要的.还是要有责任心。

《地心历险记2》在优美的景色中让人明白一些道理，而这些并不是什么大哲学，而是生活中普普通通又必不可少的道理。《地心历险记2》让我们在娱乐中感受一些道理，在高兴快乐中放松了自己。

推荐理由：这篇文章对《地心历险记2》里的人物描写得很细致。写出了小作者内心的感受和真实的想法。并且简单却又清楚的介绍了这部电影。但是，有的地方的语句有些啰嗦，缺乏一些对具体事例地描写。字迹也有待提高。总体来说，只要再好好修改一下，也会是篇好文章。

读《我可以抱你吗，宝贝》有感篇29

这个暑假我读了《我可以抱你吗？宝贝》这本书的大致是写一位母亲收养了一个有兔唇的女孩但随后母亲有了一个自闭症的“保保”，后来母亲用母爱感化了“保保”，最后“保保”说出了世上最美好的称谓：“妈妈”。

读完这本书我感触很深，世上最美好德称谓是：妈妈；世上最美丽的人是母亲；世上最深德感情史母爱。

母爱就像是土地中的肥料，我们便使土地，母爱滋润着我们，令我们茁壮成长；母亲就像是灿烂的'太阳照耀着我们，令我们茁壮成长。令我想起了小时候母亲为我做的点点滴滴，她百般照顾着我们，而不求回报。只是默默地一点一点地付出，而这些事件我们总是觉得天经地义[注:经：规范，原则；义：正理。天地间历久不变的常道。指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。]，她们应该这么做。可是她们仍然一点一点地付出，希望我们能做得更好！

曾经听过这样一个故事：有一天的大地震后，一个母亲怀抱婴儿被困在倒塌的建筑物下，事件一天又一天地过去，救护队没有找到她们。婴儿饿得奄奄一息[注:奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。]时，母亲用石块割破静脉，让鲜血滴进孩子的嘴里。等人们找到她们时，母亲已死去。

是的，母爱是伟大的。而这种爱不止人类存在，连动物都有：藏羚羊跪拜。

是啊，就如书本所说的：母爱是唯一能唤醒未苏醒“石头”的。让我们去发现爱、感受爱、回报爱吧！

《狼孩》读后感篇30

今天，我看完了一本小说，名叫《狼孩》，这本书的作者是郭雪波，里面既讲了离奇的人一兽之争，也讲了大漠精灵的生死传奇。

我给大家简略的讲一下吧。村子里的猎人们看见几只小狼崽，就不怕大狼报仇就拔刀一捅一死几只小狼崽，接着前来救子的公狼也被乱棍活生生的打死。之前“我”收养了侥幸存活的狼崽“白耳”，但孤独的母狼把“我”的弟弟小龙叼走，当作狼孩来喂养。从此，小龙过上了茹毛饮血的生活。家人为了寻找小龙，在死亡沙漠中苦苦追寻，但茹毛饮血的小龙每次回到家都逃了出来和母狼生活。最后，狼孩小龙摔进水中，母狼就奋不顾身的跳入水中救狼孩，此刻，狼孩和母狼成了一幅活标本。

读了这本书后，我的`感受是为什么人类要捕杀狼，难道狼吃动物就是坏的？殊不知狼吃动物也可以维护生态平衡的。如：凯巴伯森林里狼和鹿的故事，因为猎人杀完了狼，鹿没有了天敌，就随意的啃食树木，造成森林里的植被大量减少。所以狼的存在有其必要性，对整个生态也是有好处的。而且我觉的人类有些地方还不如狼兽，如：一窝狼从互相残杀；狼对家族对族群永远忠贞不二；狼族中没有孤儿，每只小狼都有母狼喂养，但我们人类，生下的孩子体质不好就扔掉，这多残忍，而且人类还杀大象取象牙，杀鳄鱼取鳄鱼皮等方式让动物减少甚至消失，所以，我想劝告大家不要再滥杀动物了！

《狼孩》读后感篇31

今天，我看完了《狼孩》这本书。这本书主要讲述了主人公毛克利小时候差点被老虎邪汉吃掉，然后被大狼在危急时刻收养。长大后，练就一身本领，最终保卫了森林的故事。

读完，我的心被深深的震动了：他能在关键时刻挺身而出，能在森林危险时，放弃自我，注重情谊。

这本书还让我感到了人心的险恶：当毛克利开始接触人类，他用自己一颗乐于助人的心来对待人类，但我们人类，却抵挡不住金钱的.诱惑，将毛克利出卖！

看完这本书，我们应该取长补短，应该用一颗真诚、善良的心来对待世界万物！

《地心历险记》读后感篇32

今天，也就是星期五，我和妈妈一起去全球通电影院看了一场３Ｄ电影——地心历险记２。

这部电影主要讲述了肖恩的爷爷神秘失踪２年后，17岁的肖恩突然收到一组发自无人知晓的神秘岛密码求救信号，他认为这是失踪两年的爷爷——亚历山大，发给他的。肖恩就被迫和妈妈现任的男友，也就是他的现任继父——汉克，一起前往这座神秘岛，去寻找他失踪的的爷爷。他和汉克以及铤而走险的'直升机驾驶员嘎巴托和他美丽又坚强的女儿——凯兰尼一同踏上了南太平洋之行。他们最后被龙卷风卷到了最终目的地——一个风光旎丽、有着各种珍禽异兽和会喷金子的金火山的神秘岛。这里非常神奇——大的动物变的很小，小的动物变的比人还大，整个弱肉强食的世界颠倒过来了。

其实，那组求救信号，就是肖恩的爷爷亚历山大，利用无线电报机发过来的，他们要带着亚历山大一起逃出即将沉没的神秘岛，回到自己的国家。

这是一部科幻，冒险片，看的时侯，就仿佛自己身临其境，也跟着他们一起冒险。我真佩服他们的胆量：智斗大蜥蜴，险得宝集，巧骑蜜蜂。最后在神秘岛即将沉没之际，肖恩和汉克在大海里找到“鹦鹉螺号”又险遇大电鳗，巧用电鳗身上的几千万瓦的电能开启“鹦鹉螺号”，救起亚历山大嘎巴托和凯兰尼，逃出沉没的神秘岛，成功返回。每一次都是九死一生，险中脱险。

肖恩他为了凯兰尼的安慰独自引开硕大的食虫鸟，而摔断了自己的左腿（其实是严重的脱臼）。这使原本对他不屑一顾的凯兰尼深深的爱喜欢上了他。我非常佩服肖恩的勇气，为他人牺牲，这份勇气值得我们学习。

《狼孩》读后感篇33

我利用寒假把借阅来的《狼孩》看完了，我记得这本书和我看过的《狼图腾》的纪实差不多，作者都是站在欣赏狼的角度来写的。

虽然我从未见过狼，但是它在我心目中是一种非常可怕的动物，认为它不但会吃人，还狡诈、残忍。

但看过《狼孩》，《狼图腾》后，狼在我心中的位置来了一个360°大转弯，我看到了它们的团结、勇敢、聪明、甚至细腻多情，《狼孩》是因为人的自私把孩子丢到大森林里了，但狼捡到后不仅没有吃，反而还把他养大了成人了，可是贪婪的人类要狼族消失。

《狼图腾》讲了在人的贪婪、自私下把狼的地盘侵占了，狼在生存环境的逼迫下，不得不迫不得已的去伤害人类，接着人类又要“打狼”，直到把狼群打到只剩下一半的时候才住手，作者在养了一只小狼贴身观察的时候，发现狼向往自由，它们的心是纯洁的，向往自由的，知道蒙古族为什么崇拜狼图腾吗？因为狼向往自由，使得战无不胜，草原的兔子通过狼的消灭，草才能长得旺盛起来，是狼制止了兔子的繁殖，为了集体的胜利，狼的精神更让人钦佩有嘉。

当发现猎人时，为了保护大批的狼群，会有两只狼做诱饵吧猎人引开，以牺牲自己来保全集体；还有丧子的母狼，可以有自杀式的'攻击方式重重的悬挂在马的侧腹做最后是殊死拼杀。这种不计较个人利益，把生死之度外的高度集体主义精神真是可敬可佩。所以蒙古人才处处都有“狼性”。

这两本书里都说过同一个问题，我们已经模糊了人与狼的界限，现在人不是人，狼也不是我们所认识的狼，有的人说人比狼更狡诈且残忍，而狼反而比人更有情有意。再看看现实，作者哪里说假，一切真真实实地印证着这句话。

从我做起，对这个世界多奉献一点吧，为我们后世的子孙留下美好的家园。

狼孩历险记读后感篇34

《狼孩历险记》，我看完以后，觉得是一本好书，非常精彩。

毛克利本是人类的孩子，因为老虎邪汗，他被遗失在印度西奥尼山的丛林中，由狼抚养大。在丛林中，他结识了很多好朋友，其中有熊、豹、大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。幼小的毛克利也经历了各种磨难，受到猴子的绑架、老虎恐吓、人类进攻……慢慢的，他成长了，他猎杀动物、探寻宝藏、学习如何在丛林中更好的生存。

这本书中塑造了许多会说话的，形态夸张、性格各异的动物，并且统统被人格化了。比如，有性格温顺，知识渊博的棕熊伯鲁；无恶不作，阿谀奉承的'小人大巴希；凶狠残暴，不可一世的瘸虎邪汗等等。它们个个都有人的名字和拥有人的思想，它们既有人的影子，也代表了动物的习性。

书中的每一个故事，就像是一次冒险，情节发展紧张激烈，高潮迭起，加之语言描写逼真，生动，使得这些故事充满了活力和生趣。并且告诉了我们动物之间弱肉强食，物竞天择，适者生存的自然法则和正确发挥人的主观能动性，才能取得成功的道理。

读《爱的教育》有感优秀篇35

暑假里，我读了一本好书，名字叫《爱的教育》，它是意大利作家埃德·蒙多·德·亚米契期写的。

这本书是以一个小男孩安利柯的眼光写的。里面有安利柯的校园生活；也有他的老师讲的每月故事；还有他的父母写给他的信等，既我看到了同学、老师和父母对他的爱，让我对爱有了具体的认识，即“爱”可能就是一句话，可能就是一个动作，可能就是为你做的一件事，甚至因为爱你而牺牲自己的一切·····我还发现这些爱中饱含着人们对美好、幸福生活的追求。

《爱的教育》这本书讲了很多人物。其中有勇敢善良的罗贝蒂、和蔼亲切的波巴尼老师、善解人意的爸爸、富有爱心的校长、正直厚道的卡隆、活泼可爱富有同情心的'代洛西、学习刻苦用功的泼来可西等，都给我留下了深刻印象，他们每个人身上的优点都值得我们去学习。我的身边也有爱我的许多人，比如给我关爱的老师、给我疼爱的父母家人、给我友爱的同学等，正是这些人，这些人的爱，让我不断长大、懂事、进步。我爱他们，更是感谢他们。

我要做一个爱生活的人，做一个宽容的人，做一个爱自己也爱他人的人。

读《我可以抱你吗，宝贝》有感篇36

在保保眼里或许对那张一直陪伴自己的面孔不熟悉，但是妈妈的那条白色点点的裙子，却印在了保保的脑海里。当妈妈去外国时，保保就一直在裙子旁边，那时保保已经想起了那个为自己付出无数的妈妈。

在妈妈回来的那一刻，电光石火的一刹那，保保的眼睛闪过一道光。

那是从来没有的.闪光。那到闪光是化石苏醒，是保保在那个遥远的星球向着妈妈的方向呼喊——

妈妈，抱抱我，抱抱我