《原谅我红尘颠倒》读后感(收集38篇)

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鲁滨逊读后感篇1

当我郑重的合起被誉为“英国小说之父”的丹尼尔·笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨逊漂流记》。

读完了这个情节曲折,跌宕起伏的故事之后,我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年!这个故事主要讲诉主人公鲁滨逊?克罗索所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁,船上水手、乘客全部遇难,唯有鲁滨逊幸存。海浪把他卷上了沙滩。在克服了悲观与绝望之后,他凭借自己顽强毅力,与大自然展开了斗争。他只身漂流到一个孤岛上。为了生存,他用沉船的桅杆做了木筏,一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上,并在小山边搭起帐篷定居下来。他依靠自己的双手和智慧,利用枪和简单的工具,自力更生,自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力,他不仅有了自己的住所和家具,还有牧尝种植园,甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下,能过上这样的`生活,是很不容易的。鲁滨逊曾经这样说道:“我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手”、“我会尽力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下……”他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以力,费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他做的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心做任何事情都要花很大的劳失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气,付出了无数汗水、克服了许多困难才换来的。这样的生活对于那时的鲁滨逊来说,可以算得上豪华了。相比那些遇到问题便退缩的人来说,鲁滨逊是多么的坚强啊!

读完这部著作后,我不禁反问自己:“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴,我能向他那样与风暴搏斗,最后逃离荒岛获救吗?恐怕我早已被那大海所淹没,被鱼虾所吞食;如果我漂流到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?我会劈柴吗?会打猎做饭吗?我连洗自己衣服还笨手笨脚呢!我们应该学习他这种不怕困难的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,创造奇迹,取得最后的胜利。

冰心繁星春水读后感篇2

这本书,歌颂了大自然,歌颂了童心,歌颂了母爱,它是新诗发展史上一块永远的里程碑。没错,这本书正是我国著名诗人冰心所写的《繁星》、《春水》。一本引起社会和文坛强烈反响的诗歌集。

《繁星》、《春水》共由346首无单独标题的小诗组成。这些短诗虽然是冰心随手记下的,但每一首都蕴藏着一个独立的思想。几句简短的话语,没有大量的华丽描写,却恰恰体现出这些短诗真正的美。

初读《繁星》、《春水》,我便被这本书深深吸引住了,仿佛一只无形的手正把我拉入书中。我既想赶紧看下去,又不忍过早看到结尾,我的手在每一页纸上反复摩挲着,一遍又一遍地读着每一首诗。淡淡的油墨味环绕着我,优美的诗歌占满了我的大脑。合上书,依旧回味无穷。

再读《繁星》、《春水》,我比第一次读时懂得了更多,也思考了许多。

“我们都是自然的婴儿,卧在宇宙的摇篮里。”大自然创造了我们,哺育了我们,给我们一切她所能给的。但人类呢?人类却不停地伤害着大自然,并且越来越贪婪,他们砍伐树木,挖取石油,弄得大自然满身创伤。大自然在哭泣,而人类却被金钱和利益遮住了眼睛。

“弱小的草啊!骄傲些罢,只有你普遍的.装点了世界。”草虽弱小,虽卑微,但大自然却离不开它们的装点,食草动物离不开它们的奉献。而在我们的生活中,有多少人向草一样默默地为大家奉献着,环卫工人、建筑工人……他们用汗水换来了我们的美丽家园,自己却生活在社会的底层,被人们所看不起。

《繁星》、《春水》。一个梦幻的名字,每次读它,我总能有不一样的体会,清新的文字,却暗藏着不同的深意。

《大卫科波菲尔》读后感篇3

《大卫科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合,多层次地揭示了当时社会的真实面貌,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产;爱弥丽的私奔是经受不起金钱的诱惑;威克菲尔一家的痛苦,海穆的绝望,无一不是金钱造成的恶果。而卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的,最后落得个终身监禁的可耻下场。狄更斯正是从人道主义的思想出发,暴露了金钱的罪恶,从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕,显现出隐藏其后的社会真相。

我对本书中感到最为亲密的莫过于大卫先生的朋友们了,这些都使我在看到你遭受的苦难而心凉感到一丝慰藉,对于大卫那位特殊的朋友斯提福兹的问题,我与大卫的看法却似乎有着原则性的.分歧,也许这是我思想的局限所致,没办法,请勿怪。不错,他对萨伦学校那位只靠毒打为教育手段的无知的暴君校长克里古尔是具有反抗和震慑能力的人,也是让大卫免遭同学欺负和耍戏的恩人般的角色。但是,他所犯下的罪恶与他所行善事不可相提并论,二者也是不能抵消的,即使能够相互抵消,剩下的肯定是很大的负数。

《原谅我红尘颠倒》读后感篇4

这部书出炉时,引起文学界很多争议和反响,原谅我红尘颠倒--读后感。有人高声叫好,有人置以评判没有人性。很多人读书,听故事都有着他自己的情感感悟和认知,感触。因为每个人生长环境不同,成长环境不同,际遇经历不同,那么自然而然思维与情感也不同。

我用我一惯的冷眼,看这个世界上的一切,包括书本和电影电视上的故事情节。然后,结合这些年的草根与黑暗生活去品出体会,感悟这个世道与人生。我也写书,虽然我的文化水平不高,用尽所学总也感觉不到作品的完美,写不出有深度与感人沉思的文字。但也出于对文字的一种爱好,记录现实生活的种种,算是自娱自乐吧!

看完这本书,我给以慕容雪村的这部书评价是很高的。比之前的那本成都,今夜请将我遗忘更让我喜爱。至于出版商“李寻欢”的呼吁,说慕容雪村的作品没有人性,我觉的不然!仔细品读,思量消化,会发现人性先天性里的善,和后天的恶,都在此书中淋漓尽致的'被体现与阐述。书中的主人公老魏,从一文不名的穷困乡村的小男孩,经过自己的努力完成了父亲的遗愿,考上了大学法律专业。毕业后在一个经济发达的城市当上了知名律师,在事业,名利,金钱,美女都享有,到达颠峰之后,他却沦落成杀人恶犯,踏上一条不归之路。

是什么原因造成这一现象?是社会的责任?是人为的因素?这一切的一切令人颤粟,又不得不发人深省。当他犯下大罪着手逃亡计划的时候,内心所呈现的谴责,不安,后悔,愧疚。这不是人性中尚未泯灭的善吗?书中的主人公,在道德衡量的标准下是坏的,但是在人情中应该还不到十恶不赦。故事的阐述,一切都被动在生活的残酷,人性的贪婪,和自私的无奈中!什么是人生?我想大多数的人都不明白,也愤然这个世界的不公平吧?人性非恶,本善!每个来到世间的人都是天使,洁白无瑕;在世俗的染缸里变了颜色,折了翅膀,不知道如何面对阳光,不知道还能拿什么飞翔?能够克制心中魔障的,隅于生活一角,平凡如退隐尘世之高人;反之,于是就有了丧心病狂。就如作者所言,世人有高下,都在污水中过活,圣人把污水泼下整个世界,然后拿金粉给自己塑身!这就是世间,这就是红尘,残酷与现实!看了关于这本书的一些新闻,还有作者在政法大学法学院的演讲。他说此书百分之70到80的事情可能都发生过。

我是很同意这样的说法的。美丽与邪恶,光明与黑暗同在;没有见过,并不代表没有发生过;我们生活的圈子太小。也没有言论自由的权利。很多事实都会被掩盖,甚至在网络上都会被和谐。做为一个草根阶层的我,感触颇深;在社会上摸爬打滚的这些年,很多官场职场潜规则,社会生活中黑暗,肮脏,龌龊的交易等等等等,这些我都是见过经历过的。相比较书中的故事,大多雷同!

最后的俗套,祝福慕容雪村先生的作品能够畅销。好的东西是要让更多的人看到和分享的。

读后感的作文篇5

最近,我成了阳光姐姐伍美珍的小书迷,经常去新华书店“啃”她写的书。今天我“啃”到了“阳光姐姐嘉年华”系列中的《拥抱幸福的小熊》——一个十分感人的故事。

故事主要讲的是一个“单翼天使”许小念,在童年时期拥有一只只有她自己才能看见的茶色熊公仔,但一场“车祸”带走了她的茶色熊公仔,同时,也带走了她的幸福。不过,她也因此得到了善良的林医生的泰迪熊和一句话——拥抱泰迪就是拥抱幸福。在此之后小念的生活便不像以前那样平淡如水,许多曾经令她憎恨的人也与她成了好朋友。但令人伤心的是,小念唯一的`妈妈最后也去世,永远离开了她。这个故事真的很感人,我要不是在书店里,早就哭了。故事或许是有点深奥了吧,对于小念的每一个情绪、每一个决定,我都不是很理解。不过,它的主题只有一句话——拥抱小熊就是拥抱幸福。至于我对它的理解呢,就是幸福是可以自己创造的!

《拥抱幸福的小熊》虽然不是那种世界名著,也不是经典读物,但我“一毛”(十分)喜欢。第一是它很感人,第二是因为它“钻”到我心里去了。首先开头,讲了童年时期的小念总遭到同学的排斥和校园暴力。这种事在我们小学生身上似乎也经常发生,看到这里,我甚至想钻到书中为可怜的小念打抱不平。稍往后一些,小念的妈妈开了绘画班,小念也因经济状况变好而不那么自卑。可因为有人恶意阻挠,绘画班不得不停业,而小念的妈妈因车祸查出腿里有肿瘤。到了这里,我的心竟也担忧起来。最后小念的妈妈因病情恶化去世了,而林医生的姐姐——和林医生一样善良的林莫阿姨最后和小念生活在了一起,并把小念妈妈生前的“三色堇拼布坊”经营的十分不错。

《大卫科波菲尔》读后感篇6

有人很可怜,因为他是们孤儿。

世界上最痛苦的情况不是一个家庭很穷,而是一个人他是孤儿,作为一个孤儿,他们没有幸福,从小没有父母的关爱,被父母亲遗弃,他们从小被放在一个孤儿院里,里面全是孤儿,他们虽然有时候,表面很快乐,但是却得不到幸福,不管有社会好心人士去关家他们,呵护他们,但是他们都比不上父母亲对自己的爱。

他们从小过着孤苦的生活,伤心的时候,没有人可以去倾诉,心里有很多话,但是没有人可以说,他们很孤单,但是孤单的背后有一颗坚强的心去支持着他们,告诉他们自己要坚强的`活下去,因为,命运已经成了事实,自己是不可能去改变的,只有坚强的活下去,才能忘却痛苦,去努力寻找幸福的根源,挖掘出自己心里的不满。于是乎,他们必须要好好地活着,不能轻易放弃,放弃的话,就一辈子会痛苦,会连累自己将来的子女。

那些狠心将自己的亲生孩子抛弃的父母们,自己过得很好,可是,孩子呢?他们,只会受到别家人孩子的鄙视,在学校里,看着别人的父母送自己的孩子高高兴兴地上学,自己却一个人,他们的心情越来越低落,与别人吵架了,别人会说,你是孤儿,有什么资格和我斗,我们有父母,你有吗?他们伤心,心情落入陷谷,难道他们就不是人吗,他们也应该像别人家的孩子一样受到别人的尊重,这个社会,不应该遗弃他们。

孤儿,真的很孤单。

鲁滨逊读后感篇7

这个暑假,我有幸读完了一本书――《鲁宾逊漂流记》,这本书让我受益匪浅。

主人公鲁宾逊,一个具有冒险主义精神的英国人,他20岁时不听父母的劝阻,坐着船去海外历险,但不幸的是,船只在海上遇到了风暴,同伴无一存活,只有他侥幸活了下来,可是鲁宾逊却被困孤岛。但他却并没有方希望,以非凡的勇气和智慧,用自己的所知所学,经历了砍树建房、圈养山羊、自制工具捕猎、逃避野人……的'许多磨难,顽强的活了下来。并且还救助并教化了被土著追赶的野人“星期五”,和他一起“治理”着这个孤岛。最后,鲁宾逊经过28年的漫长等待,用自己的智慧,救出了一辆船的船长,回到了自己的祖国。

其中,最令我难忘的就是鲁宾逊自制工具的时候了。鲁宾逊为了在荒岛上生存下来,种庄稼时为了不让鸟吃庄稼,不惜整夜守在田里;为了能吃到面包,鲁滨逊竟花了一个星期做了一把铲子!为了做两个大瓦罐,他在太阳下工作了差不多两个月;为了舂粮食,鲁宾逊费了十几天才找到了做臼的东西;为了找筛面粉的工具,他停工了好几个月,才找到……他知道,在这样的情况下,自己只有用劳动和耐心去做任何物品,这样在能制造出来。

就是因为他十分的有耐心,才让他在荒岛的那几十年中,有足够的工具、粮食。

《鲁宾逊漂流记》这本是让我明白了:当遇到困难、挫折时,只要有勇气、毅力,并充分利用自己的智慧,就可以做出自己都想象不出的奇迹来。

鲁滨逊读后感篇8

寂寞的老狼,走在寂静的田野上,月光如瀑布般洒下,老狼仰起头颅,想着那圆盘般的明月,发出一声长啸,似乎在向黑暗诉说这自己的孤独,但在他那傲骨中,只能看见不屈的意志。

鲁宾逊算是一个命大的人,但这并非是运气使然,他有着对生命的渴望和对生活充满希望的热心,还有那骨子里的一份坚强,让他在那荒岛上生活了二十多个年头。

起初拿到这本书的时候,其实也是道听途说有这么一本值得我们去看的书,封面上那孤独的鲁滨逊的身影,在夕阳下显得更加的长了。这个场景引起了我的共鸣。

鲁滨逊对与这个新的生活环境充满了失望,但这个位置的环境充满了危险,时刻都要注意自己的安全,只能在岛的周围活动,第一晚上似乎很顺利。但紧接着的食物让他有些茫然,他拖着疲惫的身躯,游向了船失事的地方,来到了船上,把能拿的东西都拿了,并且拿到了一本书——《圣经》,这本书伴随着鲁滨逊二十个年头的生活。

食,这是鲁滨逊首先遇到的问题,这也是最难解决的,但因为在船上拿了一些谷物的种子,喝一些葡萄酒,倒也勉强将自己的生活调理好了,但从长远来看,鲁滨逊应该再怎么办呢?这本书的'神奇就在这里,这也是吸引我的一个重要原因之一,作者将鲁滨逊的生活些的很有层次感,慢慢的一步步的来。

一个人的一生从哭泣声开始,慢慢的长大经历一些必须经历的东西后,便开始反省自己的人生,鲁滨逊也是作者对人生的一些思考与感悟,深深地启发着我们,让我深有感触。

住,开始之需打几个简单的帐篷,等到无法遮风挡雨时,再重新用大的木材重新搭建,到也结实,这也成为鲁滨逊荒岛生活的居住之始。

行,鲁滨逊并没有在开始的时候就向荒岛深处进发,而是在得到几把火枪后,往荒岛深处寻找淡水资源,。

衣,开始倒也有一些衣服,后来逐渐就是用一些动物的皮毛了,鲁滨逊也渐渐融入了这个荒岛生活。

《圣经》是鲁滨逊唯一的精神寄托,也只是他让他对脱困依然充满希望,在来到岛上后,他每天做标记,就可以看出来,。

本书中,坚韧而又充满智慧的主人公给我,留下了许多的印象,包括后面的智斗食人族,勇救星期五,等一些充满冒险的故事情节。或许孤独充斥着他的生活,但他并没有向黑暗低头,而是坚持着,终于等到了回家的机会。这也给与了我们人生的启示,一时的颓废不代表永远颓废,而是要勇敢的面对生活,努力的学习,这样我们终会有看到彩虹的一天。

鲁滨逊读后感篇9

寒假里我读了许多书,其中让我印象最深的是《鲁滨逊漂流记》,主人公那惊人的毅力和百折不饶的精神非常值得我学习。

鲁滨逊是英国人,他属于衣食无忧的富家子弟,然而他不满于现状,不甘于碌碌无为、安逸舒适的平庸生活,出海远航,却不幸在海上遇难,流落荒岛。虽然很艰辛,但是他并没有放弃生活,而是在岛上生活,他在岛上钟粮食,驯羊,晒葡萄干,还做了桌椅、陶器和面包。后来还搭救了一个野人——星期五,他做了鲁滨逊的仆人,直到第28年,他们帮英国船长制服叛乱的水手后才返回英国。但他还是不满足于现在的情况,过了一段安逸的生活后,又一次出海冒险。

读完这本书后,我想起自己的生活,我过的非常安逸,可是鲁滨逊在荒岛上,用自己的双手和智慧创造出了属于自己的世界,我很佩服他的.毅力,他在岛上成功生活了28年。可我遇事总是半途而废,他惊人的毅力很值得我学习。他做的事很多都是白费力气,但他从不灰心失望,总是及时总结失败经验,从头再来。在他的眼中天底下没有克服不了的困难,所以他每次遇到困难都成功克服了。可是我和他正好相反,我做事只要一失败就放弃不做了,我一遇到困难就退缩,我最大的困难就是懒惰。因为懒惰我什么事也不想做。我要学习鲁滨逊改掉这个缺点。

读了《鲁滨逊漂流记》这本书,我还明白了——只有奋斗,才会成功。

鲁滨逊读后感篇10

“历尽荆棘,终得玫瑰。”我想这大概就是鲁滨逊一生的写照,也是他这个人物本身最好的诠释。

《鲁滨逊漂流记》是笛福最著名的一部长篇小说。主人公鲁滨逊因货船失事而流落荒岛。陷入绝境的他却凭着一双手在荒岛上种地、养殖、自制工具、修建房屋,还救了一个名为“星期五”的仆人。后又凭他的机智勇敢救下了一船人质。历经二十八年,终于结束了荒岛生涯,回到了英国,谱写了一段传奇人生。

其中,最令我惊叹地是:28年来,他活的有滋有味,孤岛不再是一个囚笼,将他死死困在里面,而是成了他的王国他就像一名国王,统领着这一片他用自己的双手经营的世外桃源。但主人公如果是我的话,我想,挫折刚刚来临时,我就会选择退缩,当船遭遇暴风雨时,我不可能像他那样积极乐观去迎接困难和挫折,因为我知道没有那种勇气,当独自一人置身荒岛时,我不可能像他那样面对那种灾难,因为我知道我没有那种能力……我就像一只禁锢在笼子里的金丝鸟一样,没有能力亦没有勇气。

黑暗、饥饿、孤独,这样的生活我绝对是接受不了的,可鲁滨逊却在这样的环境下生活了二十八年,这是显示了命运的不公啊!命运为什么要对一个人如此残忍呢?真是造化弄人啊!但如果你读完这本书,也许就会明白身处逆境也是一种难得的幸运,因为经过逆境的洗礼,可以加速一个人心灵的成长,这是不幸的也是幸运的.,而这成长也许就是荆棘背后的玫瑰。

生活在这琐事繁杂的人世之中,就注定了生活总不会是一帆风顺的。再蓝的天,也有乌云密布的时候,再绿的草也会迎来冬天变得枯黄,再红的花儿也会有一天凋谢化作来年的春泥生活之中有成功就得有挫折和困难,坎坷不会避着你走,你也逃避不了。该过的坎终究还得过,该面对的现实终究得面对。谁叫尽头是玫瑰的那条路的路上长满了荆棘,对于作为学生的我们,玫瑰就是优异的成绩,而要获得它,就只能用努力来换取。所以说我们要获得玫瑰,就只能选择以积极向上的态度、顽强勇敢的进取的“鲁滨逊”精神去面对,想方设法地解决问题,走过荆棘。

请和鲁滨逊一起坚信:“荆棘的背后必定是玫瑰,只有历尽荆棘,才能斩获玫瑰。”

鲁滨逊读后感篇11

一片荒芜人烟,没有生活用品,没有住所,只有一片大海和一片树林的孤岛,只有一艘废船上的一丁点食物和其他并无多大用处的东西,你肯定不能单独在上面生活长达二十六年,你肯定不能只凭自己一人在上面建造自己的房子、庄稼地。

是的,在我们现实生活中,几乎是不可能的。但是这不可能的一切,都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨,除他外,其他人全部遇害。他漂到了个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独,不知道应该如何在这个孤岛上生活下去,但是,他却又不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了无数的困难,把自己的生命延续下去,并且找到了许多生活的乐趣……最终回到自己的祖国。

在故事中,坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具,在荒地上建起了住所,种起了麦谷,还了动物,完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中,也遭遇了很多困难和挫折,负出了辛勤的劳动。例如,他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的;他在第一次播下大麦和稻谷的时候,由于播种的不是时候,这些宝贵的存货就浪费了一半;为了挖几个地窖以备贮存淡水,鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月;为了做一个能够煮汤的锅,他绞尽脑汁,尝试了多种办法,也失败了无数次,才研究出制造;但是,这一切的困难,都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了,这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西,他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。《鲁滨逊漂流记》这本书,让我大开了一次眼界,也让我的心灵受到了强烈的震撼。

现在的`我们就像生活在温室里的花朵,没有经受过人生真正的挫折,只有经历过磨难,才能成就一个真正坚强的人。其实我们只要像鲁滨逊一样,在困境面前毫不退缩,有他那种不畏困难的精神,在绝境中求生的信念,就能克服一切困难,完成自己要完成的任务。看完这本书,我在新的学期要做一个勇敢的人,不断挑战自己,才能遇见更优秀的自己。

鲁滨逊读后感篇12

《鲁滨逊飘流记》可以分作三个部分,第一部分是鲁滨逊离家三次航海经历,在巴西买了种植园;第二部分,也就是小说的主要内容,是鲁滨逊在荒岛回来以后的事情,第一部分和第三部分都没有什么东西可取,鲁滨逊这个典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的发展,所以这一部分是全书最吸引人的地方,是全书的精华。

这部小说写的人物不多,除了鲁滨逊外,只有星期五还有些性格,其他人物只不过是些不重要的陪衬。小说主要的价值在于鲁滨逊这个典型性格。对鲁滨逊来说:“一个人呆呆坐着,空想着自己所得不到的东西是没用的.。”这绝对是“绝对真理”。他凭一个人的力气,又没有小船,把破船上的东西往岛上搬,是非常困难的。但是他的哲学是行动的哲学,是不是怕困难的哲学。他终于想出了办法搬东西,把两手搬得动的东西统统搬了下来,而且“倘使天气继续这样良好,我一定可以把全船一块一块地搬到岸上来。”这样鲁滨逊用自己的双手,凭着开辟新天地的热情,创造了自己的小王国。鲁滨逊是坚毅的人。他说:“我的脾气是只要决心做一样事情,不成功决不放手的。”他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做什么事情都要花很大的劳力,费好长的时间,比如做一块木板就要四十二天……《鲁滨逊飘流记》以生动,吸引人的故事表达了只要有志气、有毅力、爱劳动,就可以做出不平凡的事业。这就是《鲁滨逊飘流记》至今还没有失去,而且永不会失去它的光彩的原因。

读后感的作文篇13

闲来无事,想起作业中还有一个作文。于是打开电脑,在发着蓝光的屏幕上一页一页的寻找。偶然间,我看到了一篇眼前一亮的作文。这篇作文也是一篇观后感,但这篇观后感却让我想起了一些往事。

“记忆里的家乡的过年是极为热闹的。家家户户门前都挂上红红的灯笼,大家一起手忙脚乱地往自家的大门上刷上一次粘粘的浆糊,小心翼翼地用粗糙的手掌笨拙地贴上红红的对联。”这一段话使我回想起了以前的时光,幼时的过年都是和哥哥姐姐们一起过的。每年大年三十的早上,大人们都忙着买东西和打扫卫生,孩子们没有事干就只能出去玩。哥哥姐姐总是会带着我出去玩,哪里人多就去哪里玩。黄昏时分,一行人带着大大小小的东西回到家,匆匆洗完手就迫不及待的坐到饭桌前,一边同哥哥姐姐大闹一边往嘴里送东西。吃完饭后,就迫不及待的跑到楼下,在一片绚烂的'烟花中盼来新的一年。

但是,有些东西就像天花一样,有过一次就不会再有了。年还是那个年,但人却不是那个人了。随着日子一天天的过去,哥哥姐姐们工作的工作,结婚的结婚,每年过年饭桌上的人的越来越少,取而代之的是手机上的一句‘新年快乐’。许多年轻人认为,“过年”不过是一种消遣,一种习惯。因此,他们或与朋友举杯共饮熬夜跨年,或忙于工作无心其他,或沉迷于过年的气氛,大张旗鼓的张罗……麻木的为了“过年”而过年。’但他们却不曾想过,过年的意义仅仅只是和那些平时轻易见不到的家人坐在一张桌前聊聊天而已,并不是只因为‘过年’而过年。哥哥曾说过‘为什么每年都要不辞辛苦的回家,只是因为有家人的地方,才是自己真正的家。’

临近过年,只能在心中默默期盼那些远在他乡的兄弟们能重新聚在一起,回忆一下心中最快乐的那个年。

教师读书心得体会范文篇14

前不久,我在《小学语文教学》杂志上看了一篇《教师如何做课题研究》,正好我也在做个人课题研究,结合自己的实际情况,我掩卷沉思:教师搞课题研究是一个自我完善和自我成长的过程,在成长的过程中也发现了许多的缺乏与存在的问题。用一句话来总结那就是坚持得不够好。

当然,这个坚持得不够好并不是说我们没有做,我们做了,但做的深度上不够好。当我们发自心底的想要做、必须要做的时候,我们才能品尝到她带给我们的快乐、幸福!为了更好的'促自己成长,立足三尺讲台,研究课堂教学,不把课题研究当作一阵风,结题就了事,不断反思不断进步,为了在实践中做出更多的成绩,我想对一学年来的几点缺乏做一下反思、梳理。

在成功的道路上有一个名字叫“坚持”,我们都能记住这醒目的话语,但很多时候是行百里者半九十。时间倒流到前年九月,在学校教科室的建议下我热情洋溢,勇敢且成功地申报了《运用现代教学手段增强课堂实效》个人研究课题。

那个时候有点摸着石头过河的感觉,但我们每个人都非常努力的做着课题。每堂课都尽力做好与自己课题有关的工作,但是由于“忙”的借口,让我们逐渐激情勇退,这项工作的投入度与力度相对减弱。各种各样的借口成了“坚持”的绊脚石。我们都不会忘记奥运会上,我国体操男团在比赛场上完美的表现,我们都清楚在这成功瞬间的背后是他们忍辱负重、坚持不懈的结果。

其一,造成课题研究缺乏深度的最主要原因是我们缺乏对它的思考。再往下细追究还是我们处于被动研究状态,只浮于外表,在实际工作中我们有没有遇到问题,在问题面前我们选择的是什么?回避还是积极寻求解决的方法。举例而言,平时的课堂教学中有很多与个人课题有关的环节确确实实做了,心里也做好了的思想准备,可是时间却一天天过去,总以“忙”“没时间”而懈怠、搪塞,常常这样自我抚慰,甚至有时候是任务迫在眉睫了,灵感也才随压力而来。课题研究工作是一个过程性很强的工作,我们只有把它时时放在心上,不断的思考,不断的实践,不断的积累,不断的总结才能做得更好。

其二,我们在课堂教学中必须践行。把在做课题过程中的点滴随时随地记录下来好,这就是一笔谁也拿不走的珍贵财富。好多时候,我觉得工作好苦好累,自己付出了很多却得不到自己期望的结果,甚至把上一节个人课题汇报课也当作一种负担甚至是烦恼,总觉得耽误了我手头的很多实质性的工作。其实,细细想来,这不正是在研究、在学习、在提高吗?我们在践行点滴的同时,也是在使自己不断饱满起来。

总而言之,读了这篇文章,我真想告诉自己:多一点现实,少一点虚拟;多一点勤勉,少一些埋怨!

冰心繁星春水读后感篇15

冰心的作品往往饱含真挚的感情,蕴含着深刻的哲理,它能陶冶人的情操,启迪人的思想。手捧着她的《繁星春水》,从字里行间体会诗作的韵味、真谛,一时间思绪万千!

冰心一生信奉“爱的哲学”,她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的,是母爱。当然,手足之情也是她歌颂的对象。歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心创作的永恒主题。

《繁星春水》中“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想。“小弟弟呵,……是灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

后来她出洋留学,一去便是多年,她便通过笔来叙述自己的思绪,迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很快乐。但是一旦没了幻想,那么她就会变得更加的失落和失望。背井离乡,又离开了至爱的母亲,怎么会没有乡思之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花,从前是怎么一滴一滴的敲我的磐石,现在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。那波浪不断的拍打岸,我无动于衷,可是一旦离开了家乡,那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。”的确,世上只有妈妈好,母亲的爱是最伟大的、最纯洁的。

冰心的诗,给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪,全是发自内心的'真情实感,因此感人至深。冰心是在童年的幻想中度过的,她的幻想是那么美,那么引人入胜,那么富有童趣。她的不少诗作都歌颂了母爱。通过她的诗,我读懂了母爱,我领悟到了母爱的真谛。

我觉得冰心的文章需要理解,她写得很含蓄,很难懂,需要让人用心去体会。有许多人都称她为静穆而忧伤的女神。读完《繁星春水》这部诗集,我觉得很美很美,不仅是美而美,还有悲而美,忧而美。冰心的诗作,呈现出一个多美的世界,每一种美都能触动人的心灵。也许,这便是感动……

教师读书心得体会范文篇16

作为一名小学教师,阅读已成为我生活中的重要部分。近期,我读了一本名为《教育的力量》的书,深感其对我教育理念的影响。

这本书从教育的.核心问题出发,深入探讨了教育的本质和目的。它让我重新审视自己的教育方法,使我意识到教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的人生观、价值观。

此外,书中的案例也给我留下了深刻的印象。通过生动的故事,我理解到教育中的挑战和机遇。我开始思考如何将这些经验应用到我的教学中,以更好地引导学生。

总的来说,这本书为我揭示了教育的真谛。我深信,只有理解了教育的力量,我们才能更好地为孩子们的未来奠定基础。在未来的日子里,我将继续阅读、思考,努力成为一名更好的教育者。

鲁滨逊读后感篇17

最近,我读了一本书,名叫《鲁滨逊漂流记》,这本书写于1719年,作者来自于英国,名叫丹尼尔笛福。

这本书讲述了17世纪中叶,一个发生在英国的故事,主人公名为鲁滨逊。鲁滨逊是一个充满着探险精神的人,他不听父母的劝阻,当上了一名水手,出海去了。由于货船失事,他孤身一人流落荒岛,但是他不屈不挠,依靠自己的智慧和辛勤劳动,竟生存了下来。经过28年的漫长等待,鲁滨逊抓住机遇,终于回到了英国,结束了荒岛生活。

在故事中,鲁滨逊是一个不屈不挠、智慧、勤劳的人。因为,他一开始到荒岛上时,那里荒无人烟,只有猛兽,但鲁滨逊用船上仅有的一些物资和岛上的物品,慢慢发展。到后来,鲁滨逊不仅拥有了两套房子,而且还能自己耕种,打猎,完全不必担心衣食问题了。而且,在一次偶然的机遇中,他从野人手上救下了一个人,并给他取名为星期五,他也成了鲁滨逊的得力助手。

鲁滨逊克罗索不愿留在家里过安逸快活的日子,一心想要航海。他的父亲百般劝说,可他却执意航海,让家人悲痛不已。

当鲁滨逊航海时遇难,只有他一个人活了下来。在一个荒岛上靠自己的努力生存下来时,他明白了一个道理:世间万物,只是有用处才是最宝贵的,那些不知满足的人,应该有所觉醒了!他们之所以不能舒舒服服地享受上帝的思赐,正是因为他们老是在企望和贪求他们还没有得到的.东西。我感到:我们老是感到缺少什么而不满足,是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

让我们学会感思!让我们拥有一个宝贵的感思的心吧!只要人人都学会感思,世界将会变得更加美好!

在生活中,我们难免也会遭遇到挫折和障碍,但与鲁滨逊的遭遇相比,这又算得了什么的?鲁滨逊几次都和死神擦肩而过,但每次又都用智慧化险为夷。鲁滨逊的遭遇令我十分同情,但又让我十分敬佩他,他从零开始,自力更生,给自己开创了一片新天地。但要如果哪天我像鲁滨逊那样独自流落荒岛,我可以生存下来的机率几乎为0。

鲁滨逊的故事告诉我们,除开平常的学习任务外,我们还得学习基本的生存技能,更重要的是勇气和不屈不挠的顽强毅力!

大难来临时,我们不要恐慌,就像鲁滨逊那样,大难当头,却从容不迫。你要记住:明天一定更美好!

《原谅我红尘颠倒》读后感篇18

亲爱的钟老师:

您好!我在假期读了一本名叫《红尘》的书,这本书是由许多不同的小故事组成的。读完这本书后我受益匪浅。这本书主要写了人们在生活中遇到的事情,这本书也会举出相对应的事例向人们反映出相对应的道理。其中,我最喜欢的一个故事叫《姜还是老的..

我看过一本名为《小菟丝和颠倒屋》的书,说的.是一个叫小菟丝的小姑娘,因为没有了妈妈,而自己的爸爸过度的想念妻子,整天沉迷于妻子喜爱的邮票中,忽视了女儿的存在,让小菟丝觉得特别的孤单。邻居的小孩因为小菟丝没有父母的关爱,经常欺负她。这一切都让小...

在暑假开始时,姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。书里的主人公是陆丹丹,她十一岁,五年级,喜欢手工折纸,生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉,妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑...

鲁滨逊读后感篇19

不知是谁将我引入这本书,或许是他以他特殊的魔力吸引着我,是他的那份对于生活的热爱和对于生命执着追求吸引着我去探寻他的人生经历

一次意外的触礁事件是他从船员到牧人的身份的转换,依靠船上仅存的粮食衣物在一个孤僻的小岛上创造出自己一份小天地,《鲁滨逊漂流记》读后感800字。

仅仅不论他在岛上困苦的生活,单单他的精神就值得我们每一代人继承传播在面对死亡逼近时,他没有向黑暗的深渊妥协,她悬着了光明,选择从容而将强的活下去,不知那是他的内心承受这多大的压力,在现代这个充满竞争的社会很多人面对着这些不是问题的问题,退却了,选择了结束年轻充满朝气的生命,读后感《《鲁滨逊漂流记》读后感800字》。恒久之前,读到这样一件事,鞭打着我的心灵,这件事其实并不是什么非要用到死来解决的,对于报纸中的小女孩除了对她感到十分的遗憾外,她的行为我也是不敢苟同的.,在老师的批评和教育下,他认为自己的心灵受到到了严重的戳伤选择一跳楼结束自己的生命。换个角度想,如果是我们,会像她一样吗?或许也不会吧!如果当初那个小女孩,能够像鲁滨逊一样在生与死的一霎那间领悟到生活的真谛,光明的存在,现在的她,也应该健康的生活着,所以鲁滨逊漂流记带给我们的不仅仅是心灵上的震撼,更是引领我们正确对待生活的一本拥有灵魂的书.

另外一点,鲁滨逊的创造精神也是令我无比折服的,设想一下在一个没有任何人烟,孤独的这剩下你一个人,夜晚的篝火下只有你与野兽相伴。或许仅仅是设想的这一场景就令你毛骨悚然,更何况这是一件真实的事情。

你可曾记得,鲁宾逊的穿着和他打猎时所用工具吗?他穿着的是野兽身上刨下的皮毛,在没有布料的岛上,他用皮毛代替衣服,这一点不也是所具有的创造精神吗!在这个信息高速发达的时代,现代人所缺少的正是这一点创造精神,所以鲁滨逊所带给我们的也有所有精神当中现代人所不可缺少的那永恒的创造精神。

鲁宾逊啊!不知该用怎样的笔触来赞美你,或许任何一个词都不足以概括你的所有功绩,就让你在历史长河中激励着每一代人吧!

《大卫科波菲尔》读后感篇20

历尽磨难正是我读完这本书后对主人公大卫的评价。

大卫历尽磨难,出生前,他的父亲便去世了,他在母亲与女仆的照顾下长大。好景不长八岁时,母亲改嫁,大卫只能跟随母亲进入继父家。正如社会现状,他把大卫看做累赘,继父便在婚前将大卫送到女仆哥哥佩克提家中,大卫便在这个善良的渔民家中与一对孤儿相依为命。他们过得虽然贫苦,但生活十分和睦温馨。

出于对母亲的思念,大卫回到继父家,但是继父贪婪残暴,继父的姐姐一样铁石心肠,他们将大卫的母亲致死,同时对大卫百般虐待。在母亲去世后,继父将年仅10岁的大卫送去洗刷酒瓶。由于大卫是童工,被人欺负,过上了不能温饱的生活,

由于过于辛苦,大卫逃跑,去投奔了姨婆贝西小姐。好心的贝西小姐生性奇怪但却十分善良,她将大卫送进了一个十分不错的学校,从此大卫便开始了他的求学之路。看到这里让我想起了《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保罗柯察金的命运。也许在当时的社会状况下,只有能够历尽磨难的勇气和努力改变自己命运。

我还记得在被继父打的遍体鳞伤,连母亲也不敢前来看望时,佩克提半夜偷偷来看望他,经过钥匙孔传递的`声音又是多么的深情,多么感动。况且,在如今社会上又有多少这

种深情再次发生呢?

大卫的一生中历经磨难。也许,只有在历经了千百次的磨难之后,人生的价值才能真正的被体现出来。

鲁滨逊读后感时间:2022-10-0802:11:50读后感投诉投稿《鲁滨逊漂流记》读后感推荐度:鲁滨逊漂流记读后感推荐度:鲁滨逊漂流记读后感推荐度:鲁滨逊漂流记读后感推荐度:鲁滨逊漂流记读后感推荐度:相关推荐

鲁滨逊读后感

鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福的著作,它讲述了英国人鲁宾逊在孤岛生存的恶劣艰苦的环境。这个故事让我读到生存的道理。

《鲁宾逊漂流记》一开始他与同伴们一起出航去南美洲探险时,遇上狂风暴雨,船沉没了,他只是孤身一人被冲上了无人小岛,一个人在这座荒无人烟、远离大陆的孤岛上,孤独的生活了二十多年,最后获救终于步入到文明社会的祖国——英国!在这种恶劣而又艰苦的生存环境下,能够坚持这样漫长的时间,我们想象一下,鲁宾逊要克服多大的困难,要有多大的生存勇气、意志力与毅力呀!没有房子,鲁宾逊走遍这座荒岛,最终在山坡上寻觅一块适合他的生存空间,有水源、有遮蔽强烈阳光的树荫、还考虑了放野兽的区域,用木头和剩下的破船帆搭建了一座简陋的帐篷;想到粮食问题,没有吃的东西。他就冥思苦想,想到去打猎,于是,他拿着枪,到森林里打猎,到海边打渔,把捕到的山羊养起来,后来在他的喂养下有了一批山羊,他可以吃到羊肉,喝到新鲜的羊奶;鲁宾逊还把留在破船上的剩余粮食留下的麦子,撒在自己的围墙里,他用这点麦种反复种收,不断循环利用,到了第四年,终于吃上自己辛辛苦苦种出来的粮食。不仅如此,他还想尽手段对付这帮高大威猛的野人,鲁宾逊以自己的知识,采取了多种自救的方法,结果使自己在荒无人烟的孤岛上生存下来,这是多么巨大的勇气与智慧,让人敬佩呀!

鲁宾逊为什么有这样的力量?我想了很久在文中鲁宾逊写出的列表里发现,他在困难面前,持有乐观态度,能战胜自我,挑战自我,超越自我。当漂流到荒岛后,他对自己的不幸遭遇,有积极的人生态度,并没有失去活下去的勇气,并不向死神认输,这一点与汤姆在山洞迷路一样。他列出的表幸与不幸,好处和坏处,以此来安慰自己的孤独,来激发自己战胜困难的“动力”。比方这段:我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望;但我还活着,没有像我同船的伙伴们一样,被水淹死。

我与人类隔绝,仿佛一个隐士;但我并未因没有粮食,饿死在这个不毛之地”我没有衣服;但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不祝鲁宾逊对于自己面前遭遇到的困难与不幸是多么乐观啊!就是他有这样的生存理念,才让他在孤独的荒岛活了二十多年之久。

《鲁宾逊漂流记》使我读到的见解是,人生不可能顺顺利利,一帆风顺,他总是会难为你,一波三折。当我们遇上不利环境时候,就得学会面对现实,在绝望中找到希望,知足安命,增强与困难做斗争的决心与信心。“不经历风雨,怎么见彩虹!”正如鲁宾逊所说的那样:“我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰!”

《大卫科波菲尔》读后感篇21

《大卫·科波菲尔》是狄更斯的半自传体小说,描绘了小科波菲尔的一生。小科波菲尔未出生时父亲便去世了,母亲的陪伴,8岁前的生活也还是欢快的,但其母亲在他8岁时改嫁给谋得斯通,之后小科波菲尔的童年便是恐惧和憎恨。在科波菲尔的妈妈还活着的时候,科波菲尔被送到萨伦学校,之后科波菲尔的妈妈去世后,科波菲尔又被送到格比货行,格比货行的`生活是艰辛和痛苦的,最后科波菲尔选择偷偷离开去投奔他的姨妈,他的姨妈是一个古怪但心底善良的人,十分果断的收留了科波菲尔,之后科波菲尔去了一家有名的学校,毕业后做了一个律师。之后科波菲尔遇到了他的妻子朵拉,婚后的生活是幸福的,但命运的残酷,朵拉离开了人世,科波菲尔开始消沉下去,最后艾格尼丝的鼓励和陪伴终于使他又振作起来,二人过起了幸福生活,同时艾格尼丝的帮助和支持使得科波菲尔成为一名赫赫有名的作家。

科波菲尔的一生经历了苦难最后又经历幸运和幸福,归其原因是科波菲尔善良正直的本性和不断努力拼搏,人一生都会经历自己的磨难但是只要不放弃不气馁,坚持和努力最终都会取得最好的结果。

《大卫·科波菲尔》这本书栩栩如生和真实的人物描写让我百读不厌,同时这本书还揭示了人性,“恶有恶报善有善报”是这本书想要表达的最直接的人生哲理,我们要时刻警惕金钱和其他罪恶的诱惑,保持一颗善良正直的心,一直坚定不移的走下去,相信都会有最好的结局!

教师读书心得体会范文篇22

一段时间以来,学校开展读书思廉活动以来,通过学习,受到了一次读书警示活动。作为一名党员,要始终把群众的利益放在首位,而作为一名党员教师,则应当始终把学生的利益放在首位。以严格的要求,要求自己,真正做到“一身正气,廉洁执教”。具体我感觉,可以从以下几个方面具体落实提高自己。

一、读书思廉,要有明确的方向

时下,随着社会的不断发展,各种利益矛盾,尤其是物质利益矛盾更加凸显出来,许多教师在这样的大潮下,放弃了原本的理想与信念,作出了一些与教师职业道德标准相违背的事情。通过这次读书活动,又一次的提醒了我们,最初当教师时候的的信念、追求与理想。

二、读书思廉,从我做起,从小做起

作为一名党员教师,更加应该淡漠名利,平时的工作一切都为了学生的发展而服务。我们的社会急需培养一大批的工程师来提高GDP,急需培养一大批的.人文学者来建设精神家园,我们需要找到回家的路。为此我们责无旁贷,更应该从我做起,从小做起。

三、读书思廉,提升自我,争做表率

作为一名党员教师,为了把平时的工作更好、更高效地完成,并起到模仿带头作业,我们需要不断地提升自己的素质,平时要多读书、多思考,进一步提高自己的素质修养,以高尚的情操引领学生,以踏实地态度感化学生,以精湛的技能在师生中做好表率作用。

教师读书心得体会范文篇23

《与体育教师谈心》是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

掩卷深思,作为小学体育教师,面对学生身心发展的关键时期,在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时,要积极提炼体育的内涵与精神,并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生,让他们在增强体魄的同时,塑造健全的人格,形成良好的心理素质,进而领悟体育的内涵,指引自己的人生道路。

要引导学生是积极地参与,明白参与不是做做样子,运动中并不在乎水平、能力的高低,全身心投入却是最关键的,运动的结果并不是最重要的,过程的体验却是丰富而深刻的。积极的`投入能体现出一个人的态度,呈现出良好的精神面貌,最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的,实质上也违背了体育的基本要求与精神。

体育不仅仅可以强身健体,其还有愉悦身心的功能,能调节人的情绪,化解紧张的心理压力,提高人的心理品质,给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来,放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去,获得运动的快乐,也要组织学生从事一些器械类运动,因为它陌生,需要付出更多的勇气和智慧,一个技术动作的尝试和把握,这种体验更深刻,成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动,它同样也能给人带来快乐,只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象,境界未到而已。

进而,教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力,终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来,再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折,能积极应对,明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分,人生的真正快乐,在于不断拼搏向前的快乐,在于勇于克服困难的快乐,能化苦为乐。

鲁滨逊读后感篇24

我很喜欢读书,我的书架上堆满了各种各样的书,我最喜欢看的书是“英国和欧洲小说之父”丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》。

鲁滨逊从小的梦想就是乘坐船遨游四海,虽然他的父亲千方百计阻止他,但他还是瞒着父母去航海,可是遇到风暴,他侥幸逃命。之后他仍然频频出海,在第三次的出海中被冲到了一个小岛上,他一开始身边除了一把刀、一个烟斗以及烟叶,其他什么也没有。后来幸运的是那只沉没的大船被冲到了小岛边,鲁滨逊便把船上所有可用的东西搬上小岛,用自己的聪明才智和勤劳过上了虽不好却已经可以吃好穿暖的生活。

过了二十几年,鲁滨逊发现有一群野人来到岛上,他们正准备把俘虏美餐一顿时,俘虏看到了鲁滨逊,向他跑来,鲁滨逊连忙操起枪打死了野人,救下了俘虏。他给这个俘虏取名为“星期五”,让他做自己的'仆人,并且教他学会说英语。鲁滨逊和星期五还帮助船长夺回船只,把他的小岛留给了别的遇难的白人,自己和星期五乘船回到了英国。

读了这本书,我认为鲁滨逊是一个努力追求自己的梦想的人,他不顾父母的劝阻,不满足于现在的状况,毅然出海闯荡。他还是一个勤劳聪明的人,没有被困难吓倒,用自己的双手在小岛上修建家园、种植吃的、养殖各种各样的动物,让小岛充满了勃勃生机。我们要向鲁滨逊学习,学习他在逆境之中迎难而上永不退缩的精神。

冰心繁星春水读后感篇25

“繁星”,“春水”这两个本是截然不同的意象,去因为冰心的作品而紧紧联系在一起,为人们所诵读。初读《繁星·春水》时才12岁,只觉得别有一番意味在这典雅清丽的文字里,似懂非懂。如今已有14岁,再品《繁星·春水》,青春的心灵被轻轻触动,思绪飞扬……

“心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。”初读此诗时,让我想起一个现实生活中的常见现象:夜晚,在房间里向外望去,外面一片灯光闪烁,甚是美丽。可当你打开房中的'灯时,外面的一切随着灯光的亮起而模糊。我就在想:是不是当一个人荣誉,金钱乃至一切都拥有了时,他的心就会被蒙蔽,就不能以一颗纯净的心去看待外面的一切?就如拳王泰森一样,打到他的并不是铁硬的拳头,而是鲜花,掌声;当他自由,快乐地生活着使,他的心就似一面镜子,能折射出世间的人情冷暖。回到本诗,似乎这里也有一丝这种意味。现实生活中的人们免不了为了票子,房子,地位……而艰难地生活着。当这些都得到时,还能说心如从前那样纯净吗?请那些正在不懈地追求物质的人停下来静静地思考吧。我并不是阻止你们追求财富,毕竟人类是以物质生活为基础,只是想要提醒那些人在追求物质的过程中,不要熄灭了心灵的灯光。希望能够在物质的衬托下,心灵之灯更加闪耀而不是黯然失色。

冰心小诗是被她用童心召唤出来的一个更空灵,更纯洁的艺术世界,它有着童心的美,也有童心的脆,难胜理性的承重。这个世界是由冰心童稚的眼睛和童稚的心灵连接在一起的。这是一个独立的艺术世界。

在冰心的世界里,她不愿描绘苦难的人生,赚取人们的“泪珠”,因而就选择了“理想的”人生,作为自己歌颂的对象。

鲁滨逊读后感篇26

“唯有意志坚强的人才能得到上帝的恩宠,才能成为大有作为的人”。鲁滨逊便是具有坚强意志的人。

寒假里,我读了一本丹尼尔。笛福写的《鲁滨逊漂游记》,讲的是一位年轻的水手——鲁滨逊,怀着一个伟大的理想,云游四海。他不顾家人的阻拦,经过几次转折,流浪到了一个荒无人烟的.小岛上。孤独和无助就像深山里的雾霭包围着鲁滨逊,是就此放弃而自生自灭,还是坚定意志拯救自我,他选择了后者,迅速行动起来,在小岛上开始了他新的人生:建新房、种水稻、做面包……他不仅有尊严地活了下来,而且经过不懈努力,最终回到了英国。

最使我敬佩的是他“不成功绝不罢休的精神”。为了吃上面包,他做罐子不知做了多少次;为了保持更多的体力,他坚持不懈地做着桌子和椅子。他的内心充满了力量,他时刻对自己怒吼:我能行!一定会成功的!不为别的,只为超越自我!人生就像一场比赛,你的最终目的不是为了超载别人,而是为了超越自我、实现自我。

我们在学习上也是同样的道理,不仅要和别人比学习成绩,而且还要和过去的自己相比,去不断地超越自我。在学习上不时会遇到一些难题,这时,我们不应该退缩。比如做数学题目时,不要一看到附加题就放弃不做,而应该先把题目多看几遍,多审几回,“书读百遍,其意自现”。如果还不能做出来,就得多看看相关知识,拓宽自己的思路,丰富解题的办法,直到做出来为止。对,这就是鲁滨逊精神——不成功我绝不罢休的精神。

在今后的道路上,我也要像鲁滨逊一样,勇敢、坚强,做一个意志坚强的人。

教师读书心得体会范文篇27

学习是一个人不断进步的前提。在最近我读了几本书,通过读书让我觉得,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。读这些教育专著时,我边看边与自己平时的教育实际相比拟,不禁有了感触,有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会:

一、教师教育行为细节

育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段,常常源自与不经意间的一个细节。教师的一言一行都会在学生的心中留下深刻的印象的。一次无意的非言语行为失误,一句脱口而出的伤人之语,那么有可能疏远师生之间的关系,使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。

二、教师教学行为细节

课堂是教师开展教学活动的主阵地,课堂教学是教师的根本教学工作。教师在课堂中的`教学行为,能够对学生产生教育影响,这些行为也表达了教师个人的根本素养。在课堂教学中,教师表现出来的行为细节,不管是言语行为,还是非言语行为,不管是有意表现出来的行为,还是无意流露出来的行为,都可能对学生的课堂学习,乃至日常生活产生直接或间接的影响。

三、教师学习行为细节

古人云,“活到老,学到老〞。在社会生活节奏加快,知识激增的当代,作为以“传道、授业、解惑〞为己任的教师,需要抓住各种学习的时机,不断充实自己的知识,提高自己的素养,促进自己的专业开展。所以,不管参加有组织的学习活动还是自我学习,教师都要管理好自己的行为细节,提高学习的针对性和实效性。

四、教师管理行为细节

在学校教育世界里,教师经常承当着管理者的角色。在课堂教学中,要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中,要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中,也要注意自己的行为细节,努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比拟多,要注意自己的细节行为。

五、教师日常行为细节

在学校,一定要注意自己的形象,教师即是为人师表。在校园之中的日常行为,也要时时注意细节,以免给学生传递不良信息。在很多时候,教师日常的行为细节,就是对学生的一次次“身教〞,而且这种教育比“〞言教更具影响力。

教师读书心得体会范文篇28

书是知识的海洋,读书对每个人来说都非常重要,它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂。通过读书,让我们学会了本领,掌握了技能,得以在这个世界上有了生存的资本,通过读书,让我们懂得了做人的道理,陶冶了情操。书是我们的良师益友。

读书,能够促进教师的精神生长。人,最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。

书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。读书,才能消除“职业倦怠”、生命衰微,使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中,那些大师充满生命激情和智慧的言语,超脱的情怀,会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人,不管他怎样刻意包装,总是难以潇洒起来的,惟有经过书卷的浸润,才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候,享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候,就会产生一种奇异的感觉:书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的'一部分。苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说,一个教育家的成长历史,就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者,必须伴随着读书而发展而超越自我。

读书,能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施,对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规,很少变通,而是具有许多不确定性:多元智力和多元价值取向,决定了教学目标和结果的不确定性;个别化教学决定了教学对象的不确定性;综合性的加大决定了教学内容的不确定;师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性;教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定性;……教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。

不读书,就不知道当今教育观念变化之大,教育形势发展之快,也不知道自己的教学观念落后到什么地步,自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读,就会有“柳暗花明又一村”的感觉,心里就会敞亮多了。

要读教育改革的理论,读优秀教师的教学经验总结,读哲学,读文学,读历史,读科学……在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念,反思自己的教育教学实践,将读与思,读与教,读与研等结合起来。

书读多了,认识提高了,实践也就有了方向,有了信心,有了力量,就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师,教育要培养出智慧的人材,而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生

让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命,让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力,那就让我们多读书吧。

《大卫科波菲尔》读后感篇29

这个寒假里,我阅读了《大卫·科波菲尔》这本书。这本书从字里行间表述出的真挚情感描述了主人公悲惨的童年及以后经不懈努力而成功的故事。书中的大卫童年可谓悲惨至极,充满黑暗。先是父亲病亡,后父残酷的殴打自我,以及被送到寄宿学校里,也受到校长的威胁,可是在学校的日子还不算是全充满暴力的'。他至少认识了几个朋友,但朋友也有好有坏,在表面好却内心坏的朋友面前,大卫竟没有丝毫察觉,以至于之后给他的家人带来不幸。经一系列的磨难后,大卫长达成年,自我儿时的回忆加上自我的不懈努力,大卫最终改变了自我的命运,从而组成了一个和睦的家庭并获得了事业的成功。

这本书给我的启发颇深。有人说:人自呱呱坠地时,上帝就已经为他规划好了不可改变的漫漫长途。可这本书却驳斥了这一说法。大卫是悲伤的,这不可否认。但他之后的努力却让他改变命运,走出阴影。我明白《大卫·科波菲尔》仅是一本小说,没有足够的说服力,可在一个个的实例的面前,这本小书却在告诉着人们:在命运之门前,唯恐不努力,只要努力,上帝必须会给你一次自我“选择”命运的机会。在诸多事件面前,努力可能不是解决问题的主要方法,但他确实不可缺少的重要元素。

《大卫科波菲尔》读后感篇30

在黑暗笼罩下的英国,宛如大雾笼罩的雾都:伦敦,但仍有许多人的心灵在迷雾中闪闪发光,照亮夜行的路,是光明和灿烂的,不被阴霾所污染,不因世俗的观念而改变,这是仍然拥有一颗纯洁、善良的人性在发散着伟大的光辉,迷雾渐渐散开……

本来,大卫就是遗腹子,没有爸爸,然而,意想不到的事情发生了,摩德斯通娶了大卫的母亲,做了大卫的继父,但他异常暴虐,不仅监视着大卫和他母亲的一举一动,还在看不顺眼的时候鞭打他。这不仅没有使他享受到父爱,反而更加痛苦!更可恶的是,他与学堂勾结,在大卫身上系上一块告示:“当心他,他咬人。”这仅仅是因为大卫在不屈服他的`殴打时做的唯一的自我反抗,咬住了堵住他的嘴的手,一种本能的行为,摩德斯通就用如此卑鄙的手段对付一个小孩,致使一个未成年人这么小就要承受心灵上的巨大痛苦,我为大卫悲痛,为他惋惜。我愤怒了,也心碎了!在大卫当时的幼小眼光看来,最幸福的日子便是和母亲以及女佣辟果提一起相处的日子,是那么闲暇,那么自由,没有恐惧,没有摩德斯通那阴险的、咄咄逼人的目光,他就心满意足了,但这小小的愿望每次却只能实现一会会儿!可怜的大卫!

直至后来,摩德斯通把他的母亲折磨死了,。。。。。

鲁滨逊读后感篇31

最近,我看了一本书,它的名字叫《鲁滨逊漂流记》它是丹尼尔·笛福在59岁时写的,我读了这本书后受益匪浅。

这本书主要讲了,鲁滨逊出生在一个收入中等的家庭,可他的心底却有一个愿望,他希望自己可以去航海,可他的父亲和母亲却想让鲁滨逊继承他父亲的财产,他的`亲戚也劝他不要去航海,可鲁滨逊不听。有一天他有了机会,他朋友的父亲要去航海于是带鲁滨逊一起去,结果他们遭遇了不幸,在航海的途中遇到了大风,大浪,大雨。不得不停留在一个小岛上,可这些灾难还是不能打破鲁滨逊想航海的心,这时正好有一位商人要出海于是就带上鲁滨逊一起去了。可这只船在航海的途中遇到了海盗的袭击,船上的人,有的死亡,有的伤,还有的做了浮虏,而鲁滨逊就是其中幸运的一员,于是鲁滨逊随着海盗来到了他们的“基地”但在一次航海捕鱼时和一个孩子一起逃到了一艘渔船上,他们在海上遇到了一只大船上,他们来到了一个小岛上,船长向鲁滨逊买下了那个孩子,并发誓到等这孩子长大后给他自由。接着鲁滨逊又登上了一艘船,可途中这艘船遇到了滔天巨浪,这滔天巨浪把船只给撕裂了,可能是上帝眷恋鲁滨逊,整艘船上只有鲁滨逊活了下来,漂到了一个小岛上,而鲁滨逊靠着自己的智慧在岛上整整活了28年,直到28年后一只船只路过这里,将鲁滨逊带回了英国。

读了这本书后我明白了:一个人即使遇到再多不幸,也不能灰心丧气,一定会有奇迹发生的。

教师读书心得体会范文篇32

我很高兴能够分享我阅读《终身成长》这本书的心得。这本书是一位心理学家和教育家写的,它探讨了成长型思维和固定型思维在个人成长和成功中的影响。

阅读这本书,我深刻地认识到了两种思维方式的区别,以及它们对个人成长和发展的影响。成长型思维的人相信自己的能力是可以通过努力和坚持不断提高的,而固定型思维的.人则认为自己的能力是天生的,无法改变的。

通过阅读这本书,我也学会了如何去发现自己的思维模式,以及如何去改变自己的固定型思维,培养成长型思维。例如,当我在面对困难或挑战时,我会思考如何去解决问题,而不是去抱怨或逃避。

此外,这本书还介绍了一些具体的技巧和方法,帮助我们培养成长型思维。例如,设立可实现的目标,以及不断反馈和评估自己的进展。这些方法不仅适用于个人成长和发展,也可以用于教育领域,帮助我们更好地培养学生的创新能力和解决问题的能力。

总的来说,这本书是一本非常有价值的书,对于教育工作者和学生来说都是一本必读之书。它不仅能够帮助我们更好地理解自己的思维模式,还可以帮助我们培养成长型思维,更好地应对挑战和困难。

读后感的作文篇33

谁的旋律,将谁缠绕?谁的凄凉,让谁断肠?纵有万般真情,都会弥漫在暗淡的黑夜中。当思念化成灰烬,我仿佛看到了兰芝的无奈,当世界依然萦绕在你的脸颊,一切的一切,都将从顺入流。于是乎,我感慨道:曾经沧海难为水,除却巫山不是云。也许仲卿与兰芝的“蒲苇韧如丝,磐石无转移”在后人眼里不过是过眼云烟,什麽山盟海誓,什麽至死不渝,都是一席空话。

一朝为情死,万念皆下情啊!在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝的痴心,都将成为虚无。即使是无,也要固守爱情的忠贞不渝。“人世间有百媚千红,我独爱你哪一种”今生今世的'诺言,亘古不变。

兰芝啊!汝何所惧?即使黑暗中的爱情,我相信,真情的曙光会驱逐一切。从古至今,“不守妇道,红杏出墙”诸多都是在形容你,但我相信你的坚强,只要自己做过的,都会无怨无悔。千般恋爱万种情,一切尽在不言中。纵然弱水三千,我只取一瓢饮,你宁死不再嫁,只为仲卿对你许下的承诺,你的专情,你的专一,让我倾佩。

仲卿的爱,枝头空。似乎又重演了《梁祝》的凄惨。你爱兰芝,爱的无怨无悔。你对她许下的“山无棱,天地合,才敢与君绝”的誓言,让我置身在封建社会看到了你的执着,看到了你对爱情的追求。但在当时,你的“孝道”未免对兰芝有些残忍吧!你尊你的老母,但又将兰芝置身何处呢?我也许不是你,不能体会你的心情。兰芝只是一个女人,作为一个女人,最不能承受的便是自己最爱的人手里的一纸休书。如果在现代,我相信你对兰芝,一定是不离不弃,对吗?

但求真心以对今生何惧何悔?时间在老去。那时的花开,那时的刹那芳华,我们目光集聚,没有别离!青山依旧在,真情万古存。棒打鸳鸯,说到底就是一种现实的罪过,这种罪过拆散了多少有情人!我,来不及陪你一世,来不及问你什么是永恒,甚至还来不及哭泣,你就这样悄然而走,头也不回……

君泪盈,妾泪盈,

洛带同心结未成,江头潮已平!

鲁滨逊读后感篇34

在烈日炎炎的暑假,懒洋洋的我拿出妈妈给我买的新书《鲁滨逊漂流记》,刚看了几行便沉浸在它那精彩的故事中了。

这是一本充满幻想的历险小说,小说的主人公鲁滨逊是一位聪明机智的人。在一次航海中,船撞上了南美洲的一块礁石上,船裂了,船上的'人的被无情的海水吞没了,只有鲁滨逊被海水安全的卷上了岸,活了下来,于是他便在寂寞的小岛上开始了长达28年的历险生活。

鲁冰逊将沉船上所有可以利用的物品都搬到了岛上,大到一张帆布,小到一本书籍。他用帆布做帐篷,他用一本书打发时间。后来,他发现了麦子,并大量种植了起来,他还学会了做粗糙的面包,他捕捉山羊,并开始驯养它们,并成为主要肉食,他还训养了许多的猫和狗,还把鹦鹉当宠物养。生活过的十分悠闲自得。

几年后,他还救下了一位俘虏。因为那天是星期五,所以他为俘虏起了一个名字叫:星期五。他教星期五说英语,打猎,而星期五也成了他最忠诚的伙伴。

又过了几年,鲁滨逊发现了一艘英国船只,于是,他便和星期五坐上这艘船离开了荒岛。

我喜欢鲁滨逊那英勇无畏的冒险精神。而在我眼中他原先那个住所是这样的:一个用帆布做的帐篷,里面堆满了酒。粮食,衣服,瓜果,屋子里住了2个身着羊皮短衣短裤的人,头顶飞着一只可爱的鹦鹉,脚下时不时窜出一只小猫或者小狗,门前种了一些小麦,还有一羊圈可爱的羊。一个多么有趣的小屋啊!而这个小屋的主人之所以能建出这么一个温馨的家是因为,他不仅聪明机智,还善于劳动。

我将会将这本书永远的读下去,并将它推荐给更多的人。让他们学习鲁滨逊遇到事情英勇无畏的创造精神。

《原谅我红尘颠倒》读后感篇35

今天是六一儿童节,庆祝我还童心未泯。

魏达也曾天真善良,但在碰壁之后变得圆滑世故,工于算计,整日沉迷于金钱女色当中。天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。他身边的朋友无不是为利而结交,表面奉承,背地里各自算计陷害,口中之话无一可信。魏达之流,看似人生赢家,实则斯文败类。

魏达一次醉驾撞了老农,本该被绳之以法,在一番打点之后,交警竟对老农言辞激厉,并掏空了老农身上零星凑得的三百三十元。还有本该平安幸福的刘文昌,在一次坐火车时,正值火车上有偷窃事件,其中丢失的物品中有几斤桃子,而刘文昌竟因为自带的几个桃子被抓进了牢房,之后屈打成招,被判了十年,出狱后也无从申诉。世道竟至于此。

恶,从来都有,人性如此。但是善意的灵魂被糟践,我无法忍受。潘志明是善的极端,其实不然,他只是保持着自己的`原则而已,从不越界,他怕有一就有二,之后便如山倒,无法自拔,因而他从不愿变通,是善是正直,却不极端。

我相信里面的描写是夸大,是讽刺,也是现实,但只会随着时代的发展越来越不真实。当初司法中的错误,如今有些也得到了平反,但是即便得到了平反,人生轨迹终被改变,逝去的岁月用钱补偿不了。只希望司法以及其他领域中的不足能够慢慢被完善,正直能够被弘扬,善意永存。

《大卫科波菲尔》读后感篇36

大卫·科波菲尔是一个苦命的孩子。在他未出生之前,父亲就去世了。母亲支撑不住整个家庭,只好在大卫8岁的时候该嫁了。一开始,大卫的继父对大卫很好,知道他继父的姐姐出现,他才暴露出原本凶狠贪婪的面目。他们姐弟折磨大卫,还把大卫的母亲折磨致死。在这期间,多亏了他善良朴实的老保姆辟果提。大卫才逃脱继父的魔手。

大卫在继父家的这段日子,可谓苦不堪言。可他坚持下来了。为什呢?因为母亲对他的爱,因为他知道如果他不听话,母亲会受苦。因为他身边有一个一直爱着他的仆人。因为他知道,小不忍则乱大谋。

之后,他被继父送到了一所堪称人间地狱的寄宿学校。他天天饱受着折磨………大卫终于忍受不了折磨,逃走了……

大卫投奔了他好心的'姨妈,并被姨妈送进了一所很好的学校,接受良好的教育,从此大卫的好日子来了。

读完这篇文章,我首先感慨的是大卫坚持,奋发向上,刻苦努力的精神。一个人如果能在逆境中成长是难能可贵的,如果一个人能在逆境中取得自己的成绩是更可贵的。大卫就是这样的一个人。整本书的另一个表达的中心就是善良。有大伟在困难后,仍保持的善良,乐于助人。有无时无刻都在想着大卫的善良的老保姆辟果提。有虽貌似严肃,但却有菩萨般心肠的姨婆。正是他们的善良,像是一盏指明灯,照亮了读者的内心。

其实,大卫是幸福的。他最后终究得到了自己想要的一切。只要坚持就能成功。只要善良就能被人喜爱。

冰心繁星春水读后感篇37

不知从何时起,心中有了一份对诗歌的神往,于是,带着一份少年特有的懵懂与痴狂,随风读起了这“零碎的思想”。繁星春水这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味。

翻开书,首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母,童真,自然着称。从《繁星》中“呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”可想而知,冰心的`充满着梦,充满着童稚的幻想。“小弟弟呵,灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与。

她后来出洋留学,一去便是多年,她便通过笔来叙述自己的,迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很快乐。但是一旦没了幻想,那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡,又离开了至爱的母亲,怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花,从前是怎么一滴滴的敲我的盘石,现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸,我无动于衷,可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确,世上只有妈妈好,母爱的爱是最伟大,母亲的爱是最纯洁。冰心的短诗,给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪,全是出自内心的真实感受,能够感人至深,也可见冰心的童年幻想中度过的,她的幻想是那么美,那么引人入胜,那么富有童趣。但,她那深深的母爱,思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁,它是世界上任何一种爱,所不能企及的。冰心是母爱的代名词,通过冰心我读懂了母爱。

此时的我,心潮澎湃,无法平静,万千感受,无法溢于言表。

鲁滨逊读后感篇38

《鲁滨逊漂流记》主要记述了鲁滨逊有很好的生活,但他不安于现状,要出去闯一番新天地。航海时船遇风浪,一船人都沉入海中,他却幸存下来,来到了一个从没有人到过的荒岛。他把遇难船只上的东西一一搬上岸,又建造了自己的房屋。他在岛上打猎、喂山羊、种水稻和小麦,他成了这个荒岛真正的主人。一晃就是二三十年。来了吃人的人,他救出了被吃的人,于是,岛上有了他的仆人------被救的星期五。吃人的人不断地到来,他又救了一个白种人,他的岛屿越来越兴旺。当他救起船长时,他乘这只船离开了荒岛,回到了离别三十五年的`祖国------英国。图片

读了这本书,我读出了鲁滨逊敢于挑战的精神。鲁滨逊原本生活在一个很好地家庭里,但他为了能够闯一番新天地,毅然决定航海,去挑战它;在荒岛上他什么也不会做,但为了生存,他挑战了很多事情:打猎、种小麦......如果我是鲁滨逊,我一定会生活在这个很好地家庭里,而绝不会航海,因为我没有那种敢于挑战的精神。

读了这本书,我读出了鲁滨逊的勇气。鲁滨逊经历了两次航海后,已经知道了它的危险,他本来是可以回家的,但他却没有,他并不惧怕,进行了第三次航海,而且当他看到死人骨头后,并不是一直躲在屋里,而是从被吃的人中救出了星期五。如果我是鲁滨逊,当看到死人骨头后,一定会全身发软,躲在屋里,乞求野人不会找到我。因为我没有鲁滨逊那样的勇气。

读了这本书,我读出了鲁滨逊的智慧。鲁滨逊在荒岛时,处处体现了他的智慧。如果鲁滨逊没有智慧,那他是如何建造房屋的呢?如果鲁滨逊没有智慧,那他是如何打造桌椅的呢?如果鲁滨逊智慧,那他是如何种植庄稼的呢?从他做面包可以体现出他的智慧;从他做陶器可以体现出他的智慧,从他做伞帽可以体现出他的智慧。如果我是鲁滨逊,我一定不会做出那么多东西,因为我没有鲁滨逊那样的智慧。

读完这本书后,鲁滨逊的勇气、智慧、力量、乐观、自信以及他永不放弃、敢于挑战的精神,已经埋藏在我心中。《鲁滨逊漂流记》让我明白了,人应该学会生存,拥有智慧、力量、勇气、乐观、敢于挑战、坚持自己的信念。只有这样,我们才会活得更有意义!

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