读《简单语文不简单》有感时间：2022-10-0422:42:41读后感投诉投稿相关推荐

读《简单语文不简单》有感

伴随着新课程改革，各种新的理念、方法成为教师的追求。在追逐的过程中很多人觉得困惑和疑问，作为一名一线的语文教师，伴随对新课标的深入解读。我觉得上简单的语交课是正确的选择。

一、简单明确的学目标

教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，目标要简明，在一堂语文课上我究竟要让学生族得什么知识，提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现，充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于載学的全过程。

二、明了的课堂教学

“语文课堂要有一条线而不是一大片”，诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休，但扎扎买实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。

三、简约明晰的评价

教学评价是学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。

语文教学方法多样，形式各异，不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。

《匆匆》读后感篇1

轻轻的读一篇朱自清的《匆匆》“燕子去了有再回的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了有再开的时候，但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？”不免陷入沉思，是啊，我们的日子在哪?我们的时间又在哪?在手心?在眼眸?被抓牢还是被荒废？日子就这样如流水般逝去了，波澜不惊，叮叮咚咚，昼夜不息。欢喜也罢，悲伤也好，在得到与失去，欢聚或分离间收集着轻轻浅浅，似有若无的记忆，未尝不是一种幸福。

风轻了云不一定淡，燕子来了又注定离别，泪水滑落的'瞬间谁又能断定一定心伤。悲伤之泪人之常情，欢喜落泪也在情理，抛开世俗，唯物的看待，豁然开朗的心胸定会撑开一个更大的空间，鸟语花香，蜂蝶成群，让人流连忘返。

看的淡，想的开的生活叫幸福。无需汹涌澎湃，无需激流暗礁，无需风光无限，无需争名夺利，流水般的日子渗透着舒缓，洋溢着心安，挥洒着幸福；耐得起咀嚼，惊得起品味，时间越久，香味越醇，心亦越安。

看得见，摸得着的读书叫幸福。在流水的日子里，忘忧，忘恼，忘苦痛；听风，听雨，听书声。挥挥手，告别烦忧，摇摇头，辞别纷扰。坐于窗前，摊一卷书，赏一首曲，静心默读，伴着风，沐着雨，沉浸于书海，低首沉思间，铁马冰河滚滚而来，凝神远眺时，北国风光无限妖娆。

日子如流水，平淡无味中蕴藏着长远的幸福，波澜不惊时承载着一世的心安，心安之处便是满满的幸福了！

《匆匆》读后感篇2

匆匆两个字，不免会在你的脑中的许多词汇中确定地出现：匆匆而过，匆匆流逝，来去匆匆……

不论你在干什么，时间总是匆匆结束，匆匆流动逝……“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……”你是否看到这是流逝的时间的影像——犹如飞行。但是有人却没有认识到自己的时间，没有认识到自己的生活。任凭时间匆忙，让了自己在匆匆的时间中越来越老。孩童时期的每一天，我的`日子都是多么的无忧无虑。我的悠闲和无忧无虑使我基本上不知“紧张”为何物；每当另一个同学拿着一张张奖状，我总是非常羡慕，但却非常惭愧地避开。回返到房子中，打开书架，几张少得可怜的的奖状被布在书架上的横面，那个跌落的思想真的无法形容。我更愚蠢吗？或他更聪明吗？其他的人说我愚蠢，我藐视；其他的人我聪明，我满足。

偶然的一个晚上，我读到了《匆匆》，它给予了我无敌地震撼。我掩卷沉思：时间就像这样：在你没有注意的情况下流逝，一旦遗失，便无法回来。；你不能使时间停止，但是却要珍惜它。孩童时代所浪费的时间是无法弥补的，自己因不会善用时间而败落于他人，也是付出和回报的公正比例。时间，它非常顽皮，它的可怕与自负。使谁也捉不到它，它有太大的力量。它只向前跑，给人嗤之以鼻。我们唯一能对它所做的就是：用！善用！让被时间所限制的你，做无限的和有用的事。象这样，人生才不会留下太多的遗憾。

读《夏洛的网》有感篇3

读了夏洛的.网以后，我知道了它们身边发生的趣事。

小猪威尔伯说大话，说自己能结网。但他并不知道猪是不会结网的。因为他少了吐丝器和这门技术。昆斯伯罗大桥，是人们打造八年的大桥，而夏洛一天就能造完。

读了这本书，我一定要做一个诚实的好孩子。

《匆匆》读后感篇4

最近，我读了朱自清写的一篇文章《匆匆》，这是他在“五四”落潮期写的一篇文章，句句使人体会深刻，句句使人由衷的感叹！

“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话使我感受很深，人的一生是非常短暂的，匆匆地来，匆匆地走，就更不应该无所作为，要抓住时间，做一切有用的事情！

在有限的时间做有用的事情，我想我根本没有做到。周末的早晨总是很晚才起床，大好的时光全都浪费在床上；起来以后，迟迟也不肯写作业，总是等，但是时间没有因为我的祈求而为我等候，依然匆匆地消逝，天渐渐黑了……到这个时候我才发现时间它走了，再也不回来了。我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，写完所有的作业，剩下的`时间还可以做我喜欢的事情，这样时间虽然走了，但它走得很有意义，起码我问起我自己那些时间是怎么过去的，我也问心无愧！要想抓住时间，我就和时间赛跑！让我过去的每分每秒都充满着意义，充满着乐趣。

其实时间并没有匆匆地离开，而是在自己的手中溜去，我们永远都跑不过时间，但是，我们能做到的是比原来跑得更快一步，几步虽然很小，但是用处确实很大的。

当时间过去了，再后悔也没有用了……那现在该怎么办，不能再徘徊，不能再犹豫了，过去的日子没有留下什么痕迹，但现在，就是现在，我们要从现在开始，懂得珍惜时间。我明白了，我终于明白了，时间是会匆匆得走，也会匆匆得来，这是谁也控制不了的，但我们可以控制自己，不要虚度年华！(

沈从文《边城》读后感篇5

喜欢读书评，也就知道了沈从文先生的边城，很早就让我有读它的想法，然而，当我把这本篇幅不大的书捧在手里的时候，却发现这并不是一本容易读的书。

说这本书不容昜读并不是说这本书有多么复杂的情节，众多的.人物，相反，这本书讲的故事很简单，就是渡口的老船夫临死前希望能给自己外孙女翠翠找个靠得住的孙女婿，在所谓的船总顺顺的两个儿子，大老和二傩中选择，结果大老在一次载船运货途中溺水身亡，二傩远走他乡，老船夫也死在一个风雨交加的夜晚，渡口上只剩下孤零零的翠翠。

那么为什么说这不是一本容易读的书呢?这个故事发生在川湘边境，称为“茶峒”的小镇，特有的风物让没从未到过此地的人没法想象作者到底说的是什么。不信?你说说什么是桐油，青盐，还有什么是棓子?

而作者特有的叙事方式也给读者带来困难，当然可以称为一种语言特色。例如“在这小城生存的，各人也一定皆各在分定一份日子里，怀了对于人事爱憎必然的期待”，这样只能意会的句子到处都是，无疑会给“农人”和“士兵”带来阅读的困难。

上面还只是说了一下小说的语言特色，从内容上来说，对我来说简直是一种折磨。原本很简单的事情，作者故意搞得很复杂。对于大老托媒人提亲和二傩山崖唱歌，老船夫都没有给出正确的回应，仿佛在借着外孙女不断地调兄弟俩的胃口，我没法理解一个乡下的船夫怎么会有如此细腻的情致和技巧。直到最后兄弟俩先后离开家乡，顺顺也失去了对这个婚事的兴趣，而老船夫也无奈地死在风雨交加的夜晚，这是谁酿成的呢?

我只能说是作者杜撰了一个美丽而纠结的故事。

读《活着》有感优秀篇6

喜欢《活着》，始于封面，陷于作者，终于内容。读《活着》，不过三余月，但初读时便被余华的笔调所吸引，于《活着》他以近乎苍凉的笔调述说着这样一个悲伤的故事，但在苍凉中又不乏一丝温暖，我深陷于此，深陷于福贵。尤喜欢福贵在战场上，于春生所说：“如果能回去，一定要好好活着。”至今无法忘怀那一句话。

在余华笔下，福贵的一生是条酒满了盐的路，都说”上帝关上了一扇门，定会为你开扇窗”，可福贵是倒例外，他的一生跌宕起伏，大起大落，千帆过尽是苍凉，唯有一老牛相伴，一起走过那尘土飞扬的小道。

但福贵从未放弃过，也许于他人眼中，福贵是那场苦难中的幸存者，但于他自身，他应该是幸运者，因为他学会了承受苦难。这也是我热衷于此书的最大原因，读福贵让我获得新生。

五年级那年冬天，舅舅不幸因车祸离世，全家都悲痛万分。由于家庭原因，我自小便跟舅舅长大。20xx年是我人生中最黑暗的`一年。那年我失去了生命的光。他的离世，使我的世界一瞬间崩塌，接下来的那段日子成绩直线下降，经常在午夜梦中惊醒，醒时才发已是泪流满面。我与世界脱节，想逃离却又走不了，无处可逃，无处可走。看着别人春节一家其乐融融，又是止不住的悲伤。尽管后来有所释怀，但心里是还有些伤痛。

直至遇见余华，遇见福贵，他教会了我如何承受苦难。于浩瀚的宇宙，我们不过一点微光，但我们的力量无比强大，这就如同成语“千钓一发”，让一根发丝去承担千金之重却仍然不断。我们要学会的使是如何承受苦难，即不反抗，不放弃，任凭时光淡化伤痕，这便是所谓佛教的释然，即福贵予我之财富。

感谢余华，感谢《活着》，让我明白：舅舅并未离去，他只是先到宇宙替我探路了罢。

读《夏洛的网》有感篇7

《夏洛的网》我和孩子已经读完了，这是一个关于爱心和友谊的童话。

小猪威尔伯生下来又小又弱，小女孩弗恩从父亲的斧头下救下了威尔伯，并像婴儿一样照料它，后来，威尔伯在朱克曼家的谷仓里，和一群伙伴幸福的生活，直到有一天，威尔伯从其它小动物的口中得知了自己的未来命运，那就是被宰杀成为熏肉火腿，就在威尔伯绝望伤心之时，他的好朋友夏洛用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。威尔伯的命运被彻底改变，它得以颐养天年，并成为他周围人们的骄傲。而蜘蛛夏洛的生命却因过度劳累，过早走到了尽头。

以前就知道《夏洛的网》是一本影响很多人，感动很多人的好书。读这本书时，我想慢慢地去感受，品味阅读这本书会带给我们怎样的快乐，我们没有看书的内容摘要，从第一页开始，就你一章我一章认真地读下来。

在读这本书的过程中，我和孩子的.情绪也随着故事情节变化着：刚开始读时，孩子总会被书中情节逗得哈哈大笑，“老鼠到底是老鼠，”夏洛说。它发出轻轻地银铃般的笑声。“不过，我的朋友们，万一那老掉牙的蛋破了，谷仓可就受不了啦。“什么意思？”维尔伯问。“我是说，由于它的气味，在这里谁也没有办法带下去。一个坏蛋等于一个地地道道的臭蛋。”后来孩子因为夏洛织出的“王牌猪”“了不起”“光彩照人”，“谦卑”而惊喜，又为威尔伯的获选而兴奋，为夏洛的体弱、疲惫而伤心，随着夏洛的去世，“它再也没有动过。第二天，当菲利斯转轮被拆下来赛马被装上装运车、艺人们收拾好东西把他们带活动房屋的拖车开走时，夏洛死了。集市场面很快就空无一人。在来过集市数以千计的人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用，在它死的时候，没有任何一个谁陪在他身边。”孩子情不自禁地流下了眼泪。直到读完这本书，孩子也是很静静的读着、听着，我没有听到孩子刚开始发出的响脆的笑声。

读完这本书后，我问孩子：“这本书里你觉得谁是最快乐的？为什么？”

孩子没有思索就回答说：“我觉得最快乐的是小猪威尔伯，因为小猪威尔伯得到了很多的爱，生下来有弗恩救了它，并很细心得照顾它，后来又有许多伙伴喜欢它，尤其是夏洛，一直帮助它，才可以让威尔伯保住了性命，还可以幸福地过着晚年。”

“威尔伯的确很幸福，这本书里面你最喜欢的是威尔伯吗？”

“不是，故事里我最喜欢的是夏洛，因为夏洛很聪明，很善良，夏洛一直在动脑筋帮助威尔伯，我喜欢夏洛。”

读《活着》有感优秀篇8

这本书看完了，这确实是一本不需要书签的书，对于想养成读书习惯的人来说，十分推荐这本书，读起来很流畅。

一本书一共有五篇自序，这还是第一次见。在日本自序中，余华谈到了时间创造了一切，创造了生离死别，创造了酸甜苦辣，并引用了贺知章的一首诗：

少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

对于某些事情的认识，确实只有亲身经历过才懂。就像对于读完上面这首诗的感受，初中和现在相差深远。而现在当我读完《活着》的这本书时，感触并不是很深，并没有觉得这本书写的有多么好，这可能就是我们这一代人对于上一两代人所遭受的苦难没有切身体会的原因吧。

读完之后大概有以下几点感触：富贵最大的幸运就是取了家珍这么好的.妻子，这一点甚至改变了自己之前的择偶观;凤霞因为生病变成哑巴真的是太可惜了，但是她第一次就相亲成功我感觉还是比较意外的;有庆一定是一个超级可爱的孩子，如果当时能给他一只狗狗陪他玩，简直就是天堂般的生活了，毕竟绵羊和人类的互动还是很少的，感触最深的就是富贵夸他跑步得第一名的时候，仅有的一次表扬，内心真得比有庆本人还要激动，这可能和自己的生活经历有关系吧;凤霞因为难产而去世，二喜因为工地事故而去世，苦根因为吃豆子而去世，这样类似的事情回老家时也听长辈提起过，那个年代这样的事情确实。

只有回老家时，才能听到长辈讲述他们年轻时的苦难，表情状态大都相似，脸上的皱纹快乐的游动着，和富贵一样，精彩的讲述着自己。

《匆匆》读后感篇9

重印时，请注意燕子的来源，再来一次；柳树枯萎，再次绿；桃花再次绽放。这是朱自清在匆忙中读到的一百句话。是的，燕子、柳树和桃花都有转世的生活，但我们的生活却是如此。回顾过去，我度过了10个春秋，3650天和我通过，我不知道如何珍惜它：它还很长。但是自从我读了这篇文章以来，我的想法发生了变化：一个人生命中的每一分钱和每一秒都是宝贵的`，时间是生命的单位。有些人计算出，如果一个人能活到70岁，他一天会留下46年的时间来计算个人卫生的30%折扣。生命只有十年半，包括自力更生.你觉得时间需要珍惜吗？在这里，我可以果断地告诉你：你不能不珍惜它。生活就像一列火车在中间经过许多车站，无论大小。但我永远不会卖回来的票。在这列生命火车上有些事情你可以做，但你不能做。有些事情你得做。你不能做。做和不做的选择决定了你的生活方向；做更多和做更少的差异决定了你生命的高度；做坏事决定了你生命的质量。如果你不在元旦回来一天，就很难再回来了。

及时鼓励岁月不要等人。在匆忙中，杨柳和谢再次绽放的桃花告诉我们，时间永远消失了，所以我们必须珍惜这个宝贵的时间。你喜欢生活吗？那就珍惜时间。因为生命是时间的组成。给人太多的时间。谁能浪费时间？

读《夏洛的网》有感篇10

看《夏洛的网》这本书，我是听同学介绍的，看完了这本书，我被书中的故事深深地吸引了。

《夏洛的网》这本书讲述了一个关于友爱的'故事。在朱克曼家的谷仓里，生活着一群快乐的动物，其中小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了真诚的友谊，但一个坏消息打破了宁静的谷仓:威尔伯将在圣诞节被人杀死做成熏火腿!威尔伯伤心极了，但在这时夏洛却说:“我救你!”于是夏洛在网上织出了被人类视为奇迹的文字，改变了威伯尔的命运，终于让威尔伯在集市上赢得奖和一个安祥的未来，可是在这时夏洛的生命却走到了尽头……

夏洛是只小蜘蛛，它没有能力去反对人类的行为，但在它的朋友伤心的时候给予它温暖和鼓励.当我读到夏洛用自已最后的力量织出“谦卑”这两个字时，我的心里久久不能平静，当我看到夏洛和威尔伯永别时，我的眼睛湿润了……

在作家的笔下，夏洛织出一张大网，这张网不仅挽救了威尔伯的生命，还让人们找回了爱心。

读了《夏洛的网》，我深深体会到了友爱在威尔伯心中的位置，体会到了友谊是多么珍贵，多么重要!

沈从文《边城》读后感篇11

边城，远离城市的小城，故事描绘的景物，风情给人无限的向往，远离城市，亲近自然。

的确，简单的故事情节，质朴的湘西人民、纯真的爱恋，一切的一切，就像沈从文说的：优美、健康而又不悖乎人性的人生形式，是一种清新，一种淳朴。

翠翠、爷爷、大老、二老、顺顺、乡亲们，小说中的人物都那样淳朴，没有坏人、罪大恶极的人。一切都是那样美好，没有现代人与人的不信任。他们传递着人间至纯的爱，祖孙情，兄弟情，父子情，甚至于乡情、爱情。

这，不就是人们一直向往的吗？质朴的文字，有些绕口的湘西特色的语言，字里行间表现了作者对质朴、纯真和人与人之间的最原汁原味的不受如何污染的人际关系的探寻。

爷爷和翠翠，祖孙二人靠渡船为生，生活拮据，却从不多收人家一分钱，即便收了，也要用烟草来回赠，这是爷爷的善良质朴，今天物欲横流的社会，这样的人不多了。

对翠翠，自己唯一的亲人，爷爷将爱全部倾注于她，事事为翠翠着想，即便遭人误解，心中满是烦恼，依然想着翠翠的幸福，翠翠的'未来。这不正是爷爷对翠翠的最无私的爱吗？

大老、二老同时爱上了翠翠，而翠翠却只爱二老，哥哥为了弟弟放弃了自己的爱，出门闯荡，一个人承担痛苦，但却不幸身亡。弟弟为了哥哥放弃了翠翠，只留下翠翠一个人，没了二老的动听的歌声，只有翠翠独自一个等待。

这是翠翠和大老、二老的爱情故事，有淳朴、美好的一面也有一点淡淡的忧伤，人性的光辉一面得到了很好的体现。

读《夏洛的网》有感篇12

“书是人类进步的阶梯”，高尔基曾经这样说过。是啊，一本好书就像一轮太阳，照耀我们成长；又像一盏神奇的灯，把我们的心照的亮莹莹的。我是一个名副其实的“小书虫”，我最大的乐趣就是在书的海洋里自由自在地遨游。其中最让我爱不释手的就属《夏洛的网》这本好书了，让我受益匪浅。

这本书讲的是：在弗恩的舅舅朱克曼先生家的谷仓里，快乐地生活着一群可爱的动物，其中小猪威尔伯与蜘蛛夏洛之间建立了最真挚的友谊。可一个既可怕又丑恶的消息传遍了原本平静的谷仓：威尔伯未来的命运竟是成为火腿。一种绝望的感觉涌进了威尔伯的心里，闹得他总不安宁，踏实。正在这时，看似渺小的夏洛却坚信它能救小猪，一句“我来救你”给了威尔伯无限的希望和勇气，夏洛用自己的丝在猪栏上编织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底改变了威尔伯的命运。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

“威尔伯永远忘不了夏洛，他虽然热爱他的子女，孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在他心中的`位置”。威尔伯是一只懂得感恩的猪，是夏洛用蜘蛛丝编织了一张装满爱的大网，这网不仅挽救了威尔伯的生命，更激起了你我心中无尽的爱与温情。威尔伯的心中永远存有夏洛的影子，也永远爱他，感谢他。我也敬佩夏洛，为他不辞劳苦为小猪织网而感动，为他去世时没有一个人看见而失望伤心。

友爱是人生中最宝贵的财富，真挚的友爱是生活中不可或缺的，威尔伯和夏洛的友谊是纯洁的，充满着朋友之间无私的关爱，这种爱的暖流温暖了我们每个人的心灵。

生命是可贵的，因为生命只有一次，但蜘蛛夏洛却用他那短暂的生命为我们谱写了一首爱的赞歌。

在日常生活中，我们要对朋友多关心，多爱护，特别是在他们遇到困难的时候，要伸出援助之手，真诚地对待他人，让友谊之花常开在你我心间！

读《夏洛的网》有感篇13

你相信吗？一只小小的蜘蛛竟能改变一只猪的命运！最近，爸爸推荐我看一本书，叫《夏洛的网》，看了这本书我从中获得了许多东西。在一个美好的春天里，一只可爱的小猪降临了，遗憾的是，这是一只发育不全的落脚猪，当主人要杀掉他的时候，是一个天真、善良的小姑娘弗恩救了这只可怜的小猪，她给小可怜儿取名威尔伯，弗恩想要永远把威尔伯当作宠物来饲养。

但小威尔伯毕竟是只春猪，所有的猪最后命运都将成为几大块香喷喷的.烤肉！最终，威尔伯活了下来！是谁扭转了威尔伯的命运呢？是夏洛。夏洛竟是一只灰蜘蛛！谁也没有想到，这只小小的蜘蛛竟能改变一只猪的命运！夏洛用自己的一生心血编织了一张生命之网拯救了小猪威尔伯。夏洛为了救朋友，它没日没夜地织了王牌猪、了不起、光彩照人、谦卑这几个字在网上，来引起人们的注意，注意这只落脚小猪。在书中，我不止一次看到夏洛说地一句话“我答应了你，你就放心，我一定会做到的！”夏洛是多么守信，它用一生实现了它对朋友的诺言，哪怕只剩下最后一口气的时候。

我是那样的感动！感动于一只普通的不能在普通得蜘蛛竟有一颗守信的心！和夏洛相比，我呢，一点也不守信。昨天答应了妈妈的事，今天还是我行我素，难怪妈妈要说我不守信了，现在我看到了夏洛，脸都红了，我决心要改掉这个坏毛病。“啊！好美哟！”威尔伯看到了新年第一场大雪！看着这么美的雪景，我们永远不能忘记那只灰色的大蜘蛛……

《匆匆》读后感篇14

韶华易逝，人生短促。读了朱自清《匆匆》我感受良多。究竟有多少英雄埋没在历史的长河中？又有多少豪杰在历史的舞台上留下浓墨重彩的一笔？

有些人是大器晚成，而更多的人是不得志！曾经就有个不得志的`青年王勃，他在他的《滕王阁序》中说道：“屈贾谊于长沙”。但世事无常，王勃活了27岁便死了。身为初唐四杰中最杰出的一个，他最终也没有能够施展出他的全部才华，只能感叹：“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客”，“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，褴外长江空自流。”想想后世的辛弃疾所写的“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。”或许失意之人总是可以用时间终究要流逝的态度去看待繁华无定和自身的无奈，但都却难以平定心中的抑郁。

据说苏洵年轻的时候，读书不努力糊里糊涂地混日子，常常和一帮狐朋狗友赛马、游山玩水，直到27岁方才有觉悟，于是发奋学习，学了一年多他认为自己差不多就去考进士，结果没考上，这才促使他认识到学习的不容易，不下得深功夫想要得到成果是不可能的。从此，他谢绝宾客闭门苦读，夜以继日，手不释卷，坚持了五六年终于文采大进，下笔如有神，终成一代文豪。

指间流沙，消失无痕，默数已过去了无数年月，我不经轻叹时间如白驹过隙。少年得志不常见，大器晚成时常在，考验的是意志，是坚持。生命有终了，时间无归期，现在我们生活在一个高速发展的世界，必须时时刻刻更新自己的知识以迎接更大更强的挑战，否则就会被时代所抛弃。

《匆匆》读后感篇15

翻开语文书，《匆匆》一文展此刻我眼前。带着头脑中的几个问号，我便读了朱自清写的《匆匆》。

“燕子走了，有再来的的时候；杨柳枯了有再青的时候，有桃花谢了，有再开的`时候。”可是，我们的日子为什么一去不复返呢？——是让聪明的人偷走了，时间被他们抓去了。可是，为什么我们的自我却抓不到时间呢？

生活中，有些人活着，但他已经死了。因为他们曾赤裸裸地来到这世界，没有带什么，又平庸地生活者，虚行此生，想碌碌无为的又回去，所以他们的日子短暂易逝，时间都被别人“偷”走了。这样活着，已没有任何价值了。所以这些人生不如死，只剩下肉体的存在，他们的灵魂已经死了。

而生活中，又有些人死了，但他还活着。因为他们也是赤裸裸地来到这世界，但他们一生不平凡。他们把从别人身上“偷”来的时间，用在自我身上，来干些对人们有益的事情，同时，他们还保住了自我的时间，防止被别人“偷”走，这正像鲁迅所说的：“我是把别人喝咖啡的时间，用在学习上的。”所以，他们一生给人们做了很多贡献，他们的肉体虽然不存在了，但他们的灵魂仍然活在人们心中。

朱自清二十多岁时说，他在生活了八千多日子里，每一天，日子都是从他洗手、吃饭、沉默、睡觉中过去；他的日子，除匆匆外，除徘徊外，又剩些什么呢？

朱自清实现到著名文学家，他都说自我浪费了太多的时间，何况，我们小学生，是不是浪费的更多呢？是不是更应当珍惜时间呢？

读五猖会有感篇16

在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，让我读后印象颇深。这篇文章记叙了作者儿时想看五猖庙会——一次难逢的盛大的庙会，笑着，跳着，让人兴奋地不得了。但在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行吧。他的父亲说：“给我读熟，背不出来就不出来就不准去看庙会。”一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟，在父亲面前梦似的背完了，大家才高高兴兴陪他出了门。

鲁迅先生曾在回忆时说道：“其实，我当时并没有他们那么高兴，以后小径中的风景，坛子的点心，以及五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思。我至今一想起，还诧异我的父亲为什么要在那时候叫我读书。”

看看作者这心理感受，不由得为当时的孩子缺乏自主感到委屈，封建家庭家长的'专制呆板，以及封建教育对儿童自然天性的压制与摧残，无不让人感到愤愤不平。鲁迅童年时期曾也多次表现出对这种专制教育的痛斥。而今教育改革的东风吹遍大江南北，所倡导的循循善诱，因材施教对于我们是多么幸运的一件事呀！

曾有位专家点评说，这篇文章所叙之事其实非常简单。一次渴盼而来的赛会被父亲的无理专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，我们隐隐地感受到作者受伤的心灵以及当时的愤愤。这篇文章的结构也很有特色。前面写没有看到神像以及明时赛会等内容，而是从正反两大方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。文章语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大作家之笔。为我今后写作也指点了迷津。凡是能打动人，感染人，影响人的生活素材都可以作为我们的典型写作内容。

《教书,不简单》读后感篇17

最近里阅读了曾纪洲老师的《教书，不简单》，从该书的简短介绍吸引了我。看后很喜欢这本书的风格，因为这本书是写一位乡村教师的教育生活，而且我一直比较喜欢看教育笔记，让人简单易懂，生动有趣。而且这本书的味道有股清香，还有前香和后香，前香是江西乡村的自然之香，后香是人情浓于水的醇香。看这本书仿佛走进了树林里，是一条条郁郁葱葱的山间小路，还有呼啦啦的山风轻抚过你的脸庞。大伙还都唱着歌！而且书本的这个题目吸引了——教书，不简单。对于我们一线老师，也觉得教书真的不简单。以下就是我读完真本书以后收获：

1、教师应该多与学生交流，给他们学习成绩之外的肯定。

要让学生喜欢上你的课，就得先让学生喜欢上你这个人。而“要让学生喜欢上教师，就得从课间10分钟开始”。作为教师，曾纪洲下课后并不急于离开教室，而是尽可能地与学生交流。这种交流可以是对学生学习的指点，可以是家长里短的闲聊，可以鼓励，也可以提醒。正是因为与学生接触的时间多了，教师与学生之间才会有情感上的交流，教师才有可能真正走进学生的心灵。

曾纪洲非常善于表扬学生。“要培养学生的自信，就不要吝惜自己的表演，尤其要给予学生学习成绩之外的肯定。”他会和学生分享一些自己当年的糗事，给学生自信的理由；他会在学生的名字上做文章，让学生向往名字寓意的“那个自己”；他会拜学生为师学方言，帮学生树立自信的同时拉近与学生之间的距离。教师善意地向学生索取帮助，其实就是让学生觉得自己对于老师来说是重要的，这时的学生往往也是快乐的。因为有时候，爱就是一种索取。

2、教师应该想的不是禁止，而是引导

有些教师总是苦口婆心地告诉学生，不要干这个，不能做那个。然而“作为大人，脑子里想的永远都不能是禁止，而是引导”。可小孩子通常都精力过剩，那该干点儿什么呢？曾纪洲组织孩子们开展形式多样的活动。考虑到乡村孩子每日都走很远来上学这一现实，他果断放弃跑步，选择进行技巧类的活动。无论是跳绳，还是拔河，他都注重“引导学生在比赛的.过程中找出技巧，而且让这种对技巧的归纳和总结成为无论做什么事的时候都有的习惯”。对技巧的归纳与总结能增强学生的自信心，而这种总结技巧的习惯无疑会在一定程度上影响学生为人处事的方式。

身为班主任，曾纪洲注重培养学生的责任感。他认为，学生只有树立了主人翁意识，才会对班级、学校有责任感。班级是学校的一部分，所以，首先要让学生有意识地成为学校的主人。他鼓励学生自己设计学校的绿化带，该种些什么，怎么种，都由学生作主，让学生真正把学校当作自己的另一个家。“如果先对学生进行这样一种着眼于学校大局意识的培养，那么，加强整个班集体的凝聚力和向心力就是一点就透的事情。”

3、先做好孩子，再做好学生

学生需要榜样，为学生树立一个榜样，他们才知道如何去做，如何去改变。在曾纪洲看来，榜样完全可以通过“偏心”的方式来树立。生活中的细节，哪怕是上课的眼神，都能成为曾纪洲“偏心”某个或某几个学生的理由。“不必避讳学生说自己是个偏心的老师，重要的是要告诉他们你偏心别人的理由，而这个理由绝不能仅仅是学习成绩优秀。”爱与尊重是每个人都希望从他人那里得到的礼物。多数学生都会希望自己能得到老师的“偏心”，那么便不必怀疑以“偏心”之名树立榜样的激励效果了。

曾纪洲认为，孩子的问题家长最好在孩子不在场的时候跟教师沟通。“家丑不可外扬”，只有保护学生的自尊，才能促进学生取得长足的进步。即使学生对他言听计从，曾纪洲也不会让家长产生“孩子被老师夺走了”的想法，因为他总是告诉学生，“先做家里的好孩子，其次才是做学校里的好学生”。在他心里，成绩不是目的，成“人”才是目标。无论是教育琐思还是乡趣随笔，我们都从中看到了一个乡村教师的付出与收获，看到了一个让家长放心、让学生骄傲的教师。做人比提高成绩更重要。

4、课堂纪律是一个班级整体素质的标志。

在教学中，最令我头疼是学生的课堂纪律。从曾老师的《教书不简单》看到他是如何进行课堂管理，常常面带笑容的面对生活，面对学生，书中充满了课堂管理策略的智慧启迪。曾老师的《教书，不简单》给了我启发性的方向，让我自然而然结合自己所在有了自己的思考。

整本书用了一个又一个的小故事讲述了曾老师在小坌教书的过程与经历，文字里浸透着乡村气息及穿插着曾老师的“师经”。曾纪洲老师是个面带微笑、对生活充满激情、对工作充满爱心、深爱学生和受家长喜爱的教师。介绍教书不仅仅是课堂上技能的展示，更是教师自身性灵的修炼与提升，是自己的生活态度和点滴言行如春风化雨般对儿童的熏陶。

《教书，不简单：一位乡村教师的教育生活》从热爱生活、做好自己切入，展示了乐观、自信、真诚、具有责任感等优秀教师的核心品质，透过一个个生动、幽默、智慧的师生故事，介绍了作者独特的班级管理与课堂教学经验，传递了“培养学生的关键在于培养心态”的教育理念，是一部用信念与激情写就的“带着浓郁乡土气息和质朴生命本色的教育传奇”。还有，就是他在教学中的循循善诱，在平常言语中增强学生的自信心方法，孜孜不倦的培养他们的好强心。常与自己比，做学校的主人，要学会感恩，尤其是在家里感恩父母，这一切都是曾老师为我指明了方向。

读《活着》有感优秀篇18

平凡，但不平庸。——题记

活着或死亡都是年轻生命难以驾驭的题目，这薄薄的一本书却花费了我好长时间，这让我更加切身体会的读懂了这本书的含义

《活着》从一个旁听者的角度导出了一个普通人平凡但又曲折的一生。主人公福贵生活在那个纷乱有特殊的时代。经历了战争。杀伐以及一系列动荡的的生活，经历了家庭的幸福到衰落，身边的'人陆续的死去。在他们的一生中，不知失去的多少东西，失去金钱，失去亲人，最后只剩下一头头瘦骨嶙又险些被人宰割的老牛与他为伴。

最让人心痛的莫过于福贵的儿子抽血过多死了，那么天真的一个孩子，遇上了一个“医术高明”的医生，为了救县长的老婆，没想到那县长还是跟他一起饱受战难的春生。人生最大的痛苦莫过于此了吧，你总会面对到一些不想接受的现实。

这个世界确实不公平，有人可以享尽荣华富贵，而有的人却只能像福贵一样面朝黄土背朝天，挥洒着汗血过完一生，面对这样的不公，憎恨逃避都是徒劳，甚至我也不知道到底该怎么做，我只能面对现实，或者依靠努力打破现实，但不管怎样，我始终希望自己能对世界友好，因为你很难改变世界，但世界改变你却易如反掌。

回到书本，福贵做到了不被世界改变，就算经历什么大起大落，他总是能无动于衷，依照着自己的意愿进行下一步的打算。

世人总说“人生之意不如事，十之八，九”，可是真正有那十之八，九的却极少，当你开始埋怨世界，有没有想过是自己哪里做错了呢?

活着容易，活成自己喜欢的样子，不容易。

沈从文《边城》读后感篇19

初读此书的部分章节是在中学的课文里，似懂非懂。现在看来真的很令人惋惜。翠翠是善良纯洁的，老人的心是好的，顺顺老大老二的心是热烈奔放的，奈何造化弄人，关心则乱。老人不想翠翠妈的事情重蹈覆辙，所以更偏向于天保，踏实稳重。奈何翠翠的心弦早已在两年前被傩送撩动，芳心暗许，两人是典型的一见钟情了。傩送勇敢中带着幽默与调皮，性格比较讨喜，愿意走马路给心爱的姑娘唱歌。如果天保没有出事想必翠翠与傩送也是天造地设的一对鸳鸯。从天保之死可以看出其用情太深，伤的太重；兄弟之间的公平在爱情里不存在。天保之死是偶然的，这偶然却是几个必然的结果导致的。老人和傩送都在为天保的死内疚，顺顺虽未责怪老人，但难免心存芥蒂。老人为翠翠的终身大事着急，又因天保而内疚，说话难免曲曲弯弯，在老人的催问下顺顺与傩送更不会实言相告，最后忧郁成疾，撒手人寰。如果说天保的死是因为翠翠的拒绝老人的'缄默，那么老人的死则是因为顺顺的谎言及傩送的出走。

翠翠美好的爱情在萌芽阶段就遭到了风雨，再加上爷爷的去世，也没有击倒这个边城土地上的女孩。傩送也许明天就回来，也许永远不会回来了。那又有什么关系呢，既然在这片土地生存，就得硬扎一点，结实一点。我想，翠翠梦里除了会见到爷爷，也会去悬崖上摘取一大把虎耳草的吧

读《夏洛的网》有感篇20

夏洛，一只小小的蜘蛛，却使一只小猪逃脱被宰的命运，使他成为了街上最有名的王牌猪，这是一只多么了不起的蜘蛛啊！

这只小猪的名字叫威尔伯，本来要被主人第二天杀了，可是在这天晚上他的`朋友小蜘蛛夏洛用一只网织出了“王牌猪”三个字，后来又织出了“了不起”等词，使他成为了街上的大明星，并在他失落时安慰他；失眠时哄他，后来夏洛生命到了底线，威尔伯带着她的卵到了他的新家。后来小蜘蛛们出生了，离开了威尔伯，威尔伯很伤心，这时他发现墙上还有三只小蜘蛛，他很高兴于，是他和三只小蜘蛛快乐地生活着。

这是多么感人的故事啊！文中的蜘蛛夏洛为了朋友不顾一切连夜织网，这是多么可贵的舍己为人的精神啊！还有威尔伯为了感激她就帮她照顾孩子，这又是多么可贵的知恩图报的

精神啊！虽然他们是动物可他们却有人的情感，这是多么值得我们学习的啊。

让我们也做一个舍己为人,知恩图报的人吧!

《匆匆》读后感篇21

著名文学家高尔基说过这样一句话：有一样东西“世界上最快也最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的”，就是时间。《匆匆》这篇文章紧扣“匆匆”这两个字，细腻的刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者朱自清对时光流逝的无奈和惋惜。

花有从开日，人无再少年。每个人的生命就是那么短暂，在短暂的'人生中我们能做些什么呢？或平平庸庸地过一生？或像李白那样一直感叹怀才不遇而浑浑噩噩地过一生？日子在时间的海洋里是那么渺小，消逝的是那么快；可即使是这样还是有许多人不珍惜时间。就像我们自己，每当我们打开电脑时，时间就随着指尖地跳动而流逝；看电视时，时间便从遥控器上一分一秒地闪过；在写作业时，时间就被笔尖一笔一划地封存在字里……我不禁想起了刚上四年级的那一段时间：因为我每天下午一放学回到家后，写作业时禁不住课外书的诱惑，没人时就想看一会儿，所以每天晚上都磨蹭到十二点导致睡眠不足，上课时老打哈欠；我一打哈欠老师就会让我站起来听课。天天被老师批评我的心里很不是滋味儿，我决心以后回家再也不浪费时间了，争取早点儿把作业写完。但我现在却没有做到，读了《匆匆》这篇文章我体会到：从现在开始珍惜时间，不要让“少壮不努力，老大徒伤悲。”的悲剧发生在我身上！

好好地把握人生，才不会使我们在人生的终点站后悔莫及。只有这样，我们的人生才会更精彩！

读五猖会有感篇22

细细品味，《朝花夕拾》乃是鲁迅先生所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说这些文章都是从记忆中抄出来的回忆文。本文书为鲁迅一九二六所作回忆散文集，共十篇。前五篇写于北京，反后五篇写于厦门，其中就有一篇是《五猖会》。写于五月二十五日。

文中主要记叙了作者童年时观五猖会的情景。五猖会是难逢的盛大的赛会，让人兴奋不得了。然而在出发的时候，父亲却叫住作者，让他背书，并下达了不背就不准去看会的命令。一次千呼万唤始出来的赛会被父亲的不理解和专断打搅了，变得索然无味。我们可以隐约感受到作者当时的压抑心情。文中既有繁华市井的描写，也有细腻的内心描写，两者相得益彰，展示了作者儿时生活的酸甜苦辣。

鲁迅文章透露的道理，似乎是我们本就知道的，读着读着就浮出水面了，自然而然的.事情却让你铭刻于心。却看那封建孝道，看那封建教育，看那伤害儿童，看那伤害人民的，读起来让人多少有些不是滋味。

读鲁迅的先生的书，就像一杯清爽甘甜的清茶;读鲁迅先生的书，就像一块五彩斑斓的调色板，读鲁迅先生的书，就像一首悠扬动听的圆舞曲;读鲁迅先生的书，就像一瓶气味丰富的五味瓶。真是令人回味无穷，美不胜收啊!

读《夏洛的网》有感篇23

最近一个月里，我们学校又发了一本名叫《夏洛的网》的书，这是美国著名作家EB.怀特所著的三部被誉为二十世纪读者最多最受爱戴的童话之一。

这本书的情节十分地感人。里面主要讲了一只名叫夏洛的蜘蛛和一只名叫威尔的小猪他们之间产生了深厚的友谊，可就在这天下太平的时候，人们想把这只小猪给烧了，但夏洛不愿意让他的好伙伴死，所以它说：“我来救你啦，我的朋友！”于是，它织了一个网，在上面写了许多字，去参加比赛，他获得了一个特别奖，改变了小猪威尔的`命运。

可它想和威尔一起玩的时候，不幸的一天到了，夏洛得知它已经走到了人生的尽头。

看到这里我才知道友谊是多么重要。小猪威尔和夏洛他么互相帮助，我觉得威尔能认识了夏洛这样的友善的朋友很幸福。

再看看我们生活中有多少人在很多恶劣的天气下做事：比如警察，扫垃圾的人等等，我们要用爱去关心身边的朋友，让爱去传遍每一个角落。

读五猖会有感篇24

相信不少人都拜读过鲁迅先生的《五猖会》，其中让人印象最深刻的，便是正当大家都在欢天喜地准备去东关看五猖会时，“父亲”却要求“我”必须将《鉴略》背完，才能去看五猖会。多年以后，鲁迅仍然对此十分疑惑不解：为何父亲偏偏要在那时让我去背书？

其实，许多人在小时候都会有这样经历，大部分人随着年龄的增长已经忘记了。当他们看过《五猖会》时，孩提时的“沉重”经历又恍惚在脑海中萦绕着。

自古以来，无数家长望子成龙、望女成凤，希望孩子玩少一点，多点学习。作为父母，这种心情自然可以理解。如今我国实施计划生育政策，一对夫妻只生一个孩子，父母恨不得倾尽所有的爱，按照自己设定的路线，想让孩子成为出色的人才，自己则成为最棒的父母。

造成这种后果的，看来不是单纯某个人的问题了，而是中国古往今来教育文化的积淀，中国教育似乎从很早以前就埋下了这颗种子。这是一种很难再改变的思想观念，在文章中鲁迅觉得可能是《鉴略》很重要父亲才会让我背，可是为什么偏偏会让鲁迅在那个时候背呢？鲁迅先生当时的反应是这样描写的：我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，──而且要背出来。而后又“梦似的就背完了。”最后导致了在上船之后“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的'热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”鲁迅的父亲肯定没有想到那时鲁迅孩童时的想法，而强迫鲁迅去背什么《鉴略》，扼杀了孩子的活泼好动的天性，鲁迅的父亲尚且如此，又何况是我们的父母呢？

中华民族有许多的优良传统，有一些思想的精华，也有一些糟粕谬论。读书固然可以出人头地，但孩子的健康成长，也应该有一个属于自己的空间吧，家长是时候换个角度想想孩子的问题的了。

让我们的父母和孩子一起成长吧。