《繁星春水》读后感篇1

童年呵/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑

——冰心

读着那优美晓畅的诗句，句句自然清新，晶莹隽永，如缕缕彩阳，渲染枯燥心田，那字里行间流淌着的是一份温婉细腻的情感，夹杂着浅浅的哀愁，闪烁着智慧迷人的光芒！笑看那些儿时的童真，细品味大母爱的柔情，深思那意味深长的人生哲理。冰心奶奶那美丽精致的小诗，令我沉醉其中，感触良多。

怀念儿时天真——在我已有的回忆中，童年的那段纯真美好无疑是我最珍贵的，就像是在一片繁星中，它是最耀眼，最晶莹，最美丽的一颗烁星，读着冰心奶奶那份由衷的对童真的赞美与怀念，我不仅被深深地触动，虽然童年已逝，可大好青春仍存，珍惜青春，努力学习，这才是我当前的重要使命。《繁星春水》就像是一个善良的白衣天使，拨开了我心头的云雾，会散了我的愁绪，令我真正醒悟：珍惜今天，闪光明天！

沐浴母爱春光——“爱的哲学”一直是全文的中心，而崇高的母爱更是冰心奶奶用尽笔墨深情赞颂的。确实，在我们身边，有着这样一个人，她将全部的爱倾注在我们身上，不管额角的鬓发已白，眼角的皱纹已多，无时不刻都用那点滴缠绵的爱，为我们的心灵编织了一件曼妙的爱之衣，即使是面对严冬，挑战暴雨，心中那永久的温暖不会降温，爱之火永不熄灭。这就是母爱，令无数人感动，受无数人依赖，如一抹明媚的春光，像一湾碧澈的'清泉，似一缕柔和的花香。《繁星春水》令我触摸到了近在身边的幸福，使我明白，要好好孝顺妈妈，牢记她的养育之恩。母爱是山，呵护生命之火；母爱是火，点燃希望之灯；母爱是灯，照亮夜行的路；母爱是路，引领我的一生。

细品人生香茗——冰心小诗我钟爱的一个重要原因是：语言大方中透着含蓄，三言两语，人生中的难题便被浅显点化，但只掀开一角，剩下的便等待你自己去探索解秘。我正是陶醉于破解短语后的生动哲理的感觉，沉迷于让心灵在行云流水的文字间过滤污浊的快感。若要取得成功，就要经历奋斗的艰辛，挫折的洗礼以及拥有自我牺牲的精神。品出深理，再次回味，又被文中那“泪泉”，“血雨”等生动词语所吸引。冰心奶奶正是惯用于比喻拟人等修辞，将意境与哲理完美融合，构成一幅极美的画儿，令人驻足欣赏，由衷赞叹。

轻触页页洁白纸张，最后轻轻合拢，整个过程，就如品了一杯香茗，清新淡雅而又回味无穷。读后细细回想，感触最深的是品到了生活的极大魅力，令我发自内心充满了对生活的热爱。仰望繁星，鸟瞰春水，生活真美！

《繁星春水》读后感篇2

从前听过这样一段话：

春天的早晨，

怎样的可爱呢！

融洽的风，

飘扬的衣袖，

静悄的心情。

读完这段话，我不禁感叹：啊！好美啊！是哪位诗人的诗篇，能让我的心弦又一次颤动！后来才知道，这是著名诗人冰心的诗集《繁星》的一小段！日后看到别人对她文章的评价有3点：对母爱和童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂，对人生的思考和感悟。我怀着对她文章的好奇和崇敬，这几天，我读了她的著名诗集——《繁星·春水》。

这本书总能让我在失意时开朗起来，在喧闹时平静下来，在寒冷时温暖起来……

这本书分为诗歌，散文，小说三部分，但我最感兴趣的就是她的诗歌。读她的诗歌，我了解到她的心是金色的；读她的诗歌，让我感到自己的心总是暖洋洋；读她的诗歌，让我觉得天特别蓝，花特别香，草特别绿……我觉得她懂我们，她有一颗美丽的童心。

她的'诗歌总是从景物上写起：美丽的春夏秋冬；纯洁的雪花；快乐的孩子们；金色的阳光；翠绿的大树；娇人的荷花；还有那来无影，去无踪的风……我总能从她的字里行间里看出她的心灵美，我觉得我们这些成长的孩子很幸福！因为有这样一位美丽的诗人懂我们这些孩子，她发自内心的想让我们快乐，她总是把我们比作凡间的精灵，让我觉得世界真美好！

读她的诗歌，总觉得有一股扑面而来的春风，有凉爽，有舒适。但仔细一看，她的诗歌从来都没有过华丽的词藻，我不禁要问：“为什么不加一丝修饰的文章读起来竟如此的生动？”这也许就是她的美丽所在！她在用心去感受世界的一切事物，她在用双臂去拥抱崭新的明天！在这本书的第一页，有这样一句话：有了爱，便有了一切。——冰心。

是啊！我们也应该学会去爱生命中的一切，去接纳生命中的一切，并且我们也应该保持一颗美丽的心，一颗善良的心，一颗懂得包容的心，一颗快乐的心，一颗永远灿烂的心……

《繁心。春水》带给我的不只是一些优美的文章，更让我学会怎样去生活，怎样去面对，怎样去感知世界！我细品着……我回味着……

《爱心树》读后感篇3

这几天，我一直在读《爱心树》这本书，这本讲的故事是以前有一棵大树和一个小孩共同长大，为了让这个小孩快乐，大树让他吃苹果、在树上荡秋千，这个小孩长大以后，大树继续将自己的一切给了这个小男孩，大树真好呀，为了别人可以牺牲自己。

我读了爱心树这个故事，讲了一棵大树陪伴一个孩子成长的故事。

大树给予孩子它的全部，给孩子苹果、树枝、树干。为了给孩子幸福，大树奉献了自己，可是它是快乐的。

大树的`奉献精神，就像我身边的父母和老师。我感谢他们。

《爱心树》读后感篇4

今天我读了《爱心树》这本书，我觉得这本书里边的大树最像我的.爸爸。因为大树付出了一切，去对待这个男孩，就像爸爸对我也那样付出。

这本书确实很感人，我想到也是一个小男孩。其实我也每天在爸爸身边跑来跑去，要求他给予我许多东西。我爱我的爸爸。

《会飞的教室》读后感篇5

我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。

看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢?其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了!

《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的`形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。

值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去面对人生。

教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情无价啊!

《远大前程》的读后感篇6

刚刚读完英国大作家狄更斯的长篇小说《远大前程》，颇有感受，故在此费一些笔墨，浅显地写一篇读后感。

就题目而言，“远大前程”这个名字很容易使人产生误解，令人误以为该小说是一篇励志小说。在开始阅读小说之前，我也以为小说写的是出身贫寒的主人公奋发发奋，从而获得远大前程并最后取得事业成功的故事。在阅读该小说之后，才发现我的推测和实际的小说资料大相径庭。

《远大前程》实际上讲述的是出身穷苦的主人公皮普小时候意外获得一笔神秘财产，从而离家开始了他的“远大前程”，到之后“远大前程”又彻底破灭的故事。其实，皮普的“远大前程”无非就是指原本长大只能当铁匠的他，能有机会去伦敦做一个“绅士”或“上等人”。而这样的'一个远大的“前程”，在小说的后部则被冷酷的现实所击碎。因此说，作者以“远大前程”来命名这部作品，事实上是作者对当时社会的一种讽刺。

《远大前程》用朴实流畅的语言，带领读者走进了皮普富有戏剧色彩的生命。天真善良、爱憎分明的皮普从小父母双亡，和脾气暴躁的姐姐住在一齐。他的姐夫乔是一个善良的铁匠，对皮普的关爱无微不至。小时的皮普被镇上一位富有的老小姐郝维辛雇为她的养女艾斯苔拉的玩伴。皮普无可救药地爱上了漂亮而又冷漠高贵的艾斯苔拉，从此励志要提高自我的文化水平修养，做一个配得上艾斯苔拉的“上等人”。正在这时，郝维辛小姐的律师找到了皮普，说有一个神秘的人给了皮普一大笔财产，让他成为一个绅士，但作为条件皮普不得打听任何有关神秘人的消息。

皮普欣然理解了这笔财产，来到了伦敦，开始了跻身上流的生活。但艾斯苔拉的若即若离和她最后对皮普的抛弃以及神秘人的现身改变了这一切。神秘人其实是皮普小时救助过的一个逃犯，而非皮普一向想象的郝维辛小姐。由于理想和现实之间的巨大落差，刚开始皮普对逃犯充满了厌恶。但皮普逐渐被逃犯的纯真善良所打动，决定帮忙被通缉的他逃出国外。

然而，逃脱计划被逃犯旧时的仇人所获，逃犯被警察抓获，皮普的财产也被充公。前程和理想就此破灭的皮普之后到了国外打工，十几年后又回到了乔的身边，并偶遇同样饱经沧桑的艾斯苔拉。二人最后的结局

文中虽没有交待，但可推测二人结了婚，在皮普儿时的乡村和乔一齐愉悦地生活着。

《爱心树》读后感篇7

男孩从小到老都得到大树的帮助和关爱。大树把身上的东西都无私地奉献给小男孩，而自己最后只剩下一个树墩了。我感觉书中的大树就像我们的老师和父母，默默的私对我们付出，甚至牺牲自己的生命。爸爸妈妈、老师就像那棵爱心树。他们为我遮风挡雨，给了我最无私的爱，让我无忧无虑、健康快乐地成长。

而我不能像故事里的'小男孩一样，我一定要做一个懂得爱，懂得感恩的好孩子。

《远大前程》的读后感篇8

读罢匹普的坎坷人生，我反复斟酌匹普带给我的启发：

一个真正的人心中必然会定下自己将来的目标，在社会上体现自己的价值所在，但在这漫漫路途中又该如何奋斗的问题上出现了错误的思想。

在我们学生一代人身上会出现这样的想法：现在我只管享受，今后的事靠父母打理，我长大后要过好的生活，父母现在赚钱就可以了，总之我全靠他们了。除了这种无所事事，全靠父母的一些人的想法外，还有许多人也是被逼迫在学校里学习的。他们认为来学校学习是为了逃避父母的唠叨。对今后的学习抱以渺茫的态度，父母应该会替我们安排的吧！这是他们所想的。

现在普遍的学生都在父母打造的舒适安逸的家庭环境下生活，根本不考虑自己的前程，靠父母嘛！这是我们这一代的口头禅。

可又有谁想过，这种幸福的生活还能维持多久，一辈子吗父母会老，我们会长大，会担起养活家庭的重担，到那时靠的是知识与智慧才能立足扎根，这知识便来源于现在所学的.知识，学的多，学的好，根才扎的深，站的住脚，这就足以说明一切的前程靠自己拼搏进取，在父母创建的舒适的学习环境下静心学习，投入地学习，这才是真正的通往远大前程，自己美好蓝图的捷径。

没天我们都会接触到公共场所，这就会发现在整洁、美观的环境下有不和谐的东西——垃圾，现在正在提倡文明型社会，，面对这样刺眼的垃圾有的人会停下脚步将它投进垃圾箱，而有的人呢明明看到了却视若无睹，他们会想：总之别人会处理的，我拣不拣无所谓。

这种不文明的行为在我们身边比比皆是，把建设文明型社会的责任都推脱于别人身上，让别人拣起这片垃圾，让别人维护整洁的环境，这种把责任都施压在别人身上的行为是与现在的社会多么不相符啊！

在现在这个信息时代，幸福的生活中，我们缺少了自立自强的精神，而增添了依靠父母来达到目标的思想。

在这个发展的时代，为了建设更文明的社会，每个人都应该出份力，不要依赖别人会去解决，倘若每一个都不予理睬，我们谈何文明。

为了达到我们的目标，前程，不管是大是小，成败与否，都取决于自己，依靠自己的能力实现自己的"远大前程"，在这期间饱受锻炼，挫折，通过自己的奋斗达到的前程才是最远大的。

《小王子》读后感篇9

看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。

——题记

我处于在花年夏季，对于像我这么大的女孩来说，喜欢读的肯定是现在很流行的《xx》。我是一个文静的宅女，喜欢宅在家里，手捧一本书，在阳光下，静静欣赏。

《小王子》是我在前几天读的，对于这种梦幻的名字，我认为是一部童话，所以我是打心底不愿意去看得。母亲说：“这书又不是童话，别瞧不起人家，每一部书都是值得我们去看的。”我听了，懵懵懂懂。《小王子》这部书的作者是安托万·德·圣埃克苏佩里，他是xx国文学史上最神秘的飞行员作家，毕生崇尚自由，致力于从航空探索人生与文明，他在1943年写下这部书，而在1944年一次航拍侦察任务中失踪，他的传奇生涯，伴随着小王子的脚步共同消失天际。

有人说，它是一部童话，却不知它是一部悲剧。对于书中小王子来说，他的爱是忧伤的，沉重的。每一部童话的结局都是灰姑娘与王子幸福的生活在一起，而小王子却在刚发现爱的真谛后，死在了沙漠中。

故事的情节十分简单，主要讲了小王子因为他爱的玫瑰，离开了属于自己的星球，先后游览了五个星球，作者让小王子以小孩的眼光，说明了大人们的空虚，愚蠢以及狂妄，也说明了大人的孤独与寂寞。当面对地球上万千朵玫瑰时，小王子发现自己的玫瑰不是独一无二的，而在狐狸告诉他：“对你驯养过的东西，你永远负有责任”时，他选择回他的星球，找他心爱的玫瑰。小王子驯服了狐狸，而玫瑰驯服了小王子。小王子是脆弱的，他无法忍受思念的苦楚，他选择用毒液抛开那份笨重的身体，但是，小王子的灵魂得到自由，而他却再也不能回到他的星球，看他心爱的玫瑰。

我们终究做不了小王子，因为我们并不了解他，但是我们有这和他一样的纯洁的心，带着他，在繁华的世界中找到属于自己的彼岸。

失去了才懂得珍惜，遗失了才想去拾回，如同书中所描述的，童年是美好的，我们不能祈求上帝让时间停止，让现在成为不朽，但是我们可以珍惜现在的每一分每一秒，让自己的人生充满着阳光。

小学生小王子读后感800字（四）

小王子住在一个面积比房间还要小的星球，那个星球只有一座活火山和一座死火山，以及一朵普普通通的玫瑰。但是这少的可怜财富并不阻碍他成为一个了不起的小王子。因为小王子比任何人都懂得爱和责任。那么我坚信，在生活中毫不起眼的我们只要懂得怎么用心去爱，我们也能成为可爱的小王子。

我们人类似乎偏爱于一个叫“更好的'东西”，例如我们喜欢更大的房子，更好的汽车，更美丽的外表，更华贵的首饰。为此，我们不惜更忙碌的工作，一天到晚做着所谓的“正经事”，我们已经没有闲暇做一些没有回报但是富有想象力的事情。但是这种“更好的东西”真的是我们所需要的吗？得到了，我们的生活就会美好吗？

让我们来看看小王子是怎么看待的。小王子珍爱星球上独一无二的玫瑰，但是当他到达地球的时候却发现，地球上有成千上万朵玫瑰，和他所珍爱的玫瑰一摸一样！但是小王子对这些地球上的玫瑰说：“你们很美，但是你们是空虚的。人们不可能为了你们去死，当然啦，我那朵玫瑰花，普通的过路人会以为她像你们。可是，她单单一朵就比你们全体更重要，因为我为她浇过水，我为她盖过罩子，我为她挡过屏风，我为她除过毛毛虫，我倾听过她的抱怨和自吹自擂，乃至有时默默相对。因为她是我的玫瑰。”

正因为小王子在玫瑰上花费了时间，花费了心思，在需要与被需要间建立了纽带关系，才使得这朵普通的玫瑰花成为独一无二的。

再美丽的东西，如果你不曾用心去付出和关心，那么对于你来说它也只是没有灵魂的躯壳，没有任何意义。相反，即使再普通的东西，只要你用心去付出和关心，那么你就会感受到它的与众不同之处，那么它就不再普通，成为你的独一无二

就像狐狸对小王子说的那样：“对于我来说，你还只是个小男孩，和千千万万小男孩都一样。我不需要你，你也不需要我。对于你来说，我也不过是只狐狸，和千千万万狐狸都一样。但是，如果你驯养了我，我们就互相需要了对我来说，你就是世界上唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。

那么我们在生活中还要那样追求“更好的东西”了吗？我们所要做的是珍惜所拥有的东西，用心的去爱在我们周围的人。

《爱心树》读后感篇10

我读了一本绘本名字叫“爱心树”。讲的是一个小男孩儿小时候经常在一棵树上荡秋千，累了在树荫下休息，饿了渴了吃树上的果子，大树很开心小男孩儿也很开心。可是随着时光的流逝，小男孩儿变成了青年人他需要钱，大树就让他把果子摘走换钱。男孩儿要房子，大树就把树枝跟他让他盖房子。男孩儿要船去旅行，大树就把树干给他做船。等男孩儿老了再也不想动了，仅剩一个树墩的大树还高兴的让他坐下来好好休息，而且每一次的'奉献大树都很开心。读完了故事我却高兴不起来，男孩儿一点儿也不懂得感谢大树。

我感谢老师的辛勤付出教我们知识，我感谢爸爸妈妈养我们长大！

《会飞的教室》读后感篇11

星期天，我买了一本名叫《会飞的教室》的书，刚一打开就被书的故事深深的吸引住了。

《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳是著名的儿童文学家，写过许多优秀的儿童读物，并曾获得诺贝尔文学奖提名。

《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。书中的故事由排演开始，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的'邬理以及魁梧好斗的马提斯，他们都以其鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

看了这本书后我了解到同学之情、师生之爱、朋友之谊的重要。教室会飞，这只是想像罢了，如果我们也都展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是个真正的人。”毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正伟大的作家。

《会飞的教室》读后感篇12

《会飞的教室》是德国作家艾里克·卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。《会飞的教室》只是书中的孩子们自编自演的一场戏。内容主要讲述孩子们在校园生活中发生的故事及一些感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、顽皮、勇敢地少年形象。

虽然这些孩子们时常会犯些小错误，闹些小别扭，但在这些孩子们面前，问题总会迎韧而解。同样，他们也有伤心、难过的.时候、在学校里时常也会想家，想父母，期对书中的姚尼的印象最为深刻。

他从小就和父亲相依为命，后来爸爸也因生活艰难而无法养活他。于是，在姚尼四岁的时候，把他送到一艘大船上后就走了，接过姚尼被船长的妹妹——玛丽收留了，幼小的姚尼经常想起这件事而在半夜被噩梦惊醒。就是因为姚尼经历了曲折的感情故事，造就了他在写作方面的才能。我不仅仅是羡慕他的写作才能，更佩服他能经受起如此巨大的打击。

其实我第一次浏览这本书时，认为很多的名字都是女孩子的，看名字，看内容都有像描写女孩子的，比如：胆小啊、惊吓到啊、尖叫啊，原来都是写男孩的啊！他们也是有脆弱的一面的。这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧！

姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？

《会飞的教室》读后感篇13

我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。

我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。

我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的`教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。

我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。

《小王子》读后感篇14

他是外星球来的小王子，孤独、寂寞、高贵。来到地球，他有许多困惑，对这些所谓的大人不理解，可是他说，不要埋怨他们，对待大人，小孩子应当十分宽容大度。

他爱上了他那个小小的星球上唯一的一朵玫瑰花，花儿也爱上了他，可是爱让花儿变得敏感多疑，不停地折磨着同样爱她的小王子。她言不由衷，她虚张声势，她说话刻薄。其实，这一切都是花儿的小伎俩，她只是因为太怕失去他。小王子因为年轻，看不透花儿口是心非后面隐藏的似水柔情。离开了他爱的花儿。

虽然如此，他心里依然爱着她。他一向以为这朵花是世界上独一无二的，而他觉得自我很富有，他说：“如果一个人爱上了一朵宇宙繁星里独一无二的花，这足以让他在看这些星星的时候感到幸福。他会对自我说：我的花就在那儿，在某颗星上……”

可是他在另一个星球发现了一个玫瑰园，才明白他爱的那朵花原先只是千千万万个花儿中的一朵。他很悲痛，原先他爱的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花。

狐狸告诉他，人与人之间的关系是驯服与被驯服。他说：“对我来说，你还只是一个小男孩，和其他千千万万个小男孩没什么两样。我不需要你，你也同样不需要我。对你来说，我也可是是一只狐狸。可是，如果你驯服了我，我们就会互相需要。而对我来说，你是世界上唯一的`，对你来说，我也是世界上唯一的。”“我的生活很单调，我已经厌倦。但如果你驯服了我，我的生活就会充满阳光。我就会识别一种与众不一样的脚步声。其他人的脚步声会让我躲到地上去，而你的脚步声会让我从地下走出来，像音乐的召唤。”于是，小王子明白，那朵花儿其实已经把他驯服。他再去玫瑰园，看到大片的花儿，虽然觉得那些花儿很美，可是会觉得他们是空洞的。他依然觉得自我的那朵玫瑰是独一无二的，虽然在别人眼里，那朵玫瑰只是千万朵玫瑰中普通的一朵。因为他明白，那朵玫瑰是他驯服过的，他给她浇水，给她捉毛虫，给她挡风，听她倾诉，他在那朵花儿身上花的时间让他的玫瑰变得如此重要。

他那颗温柔的心深深地理解着他爱的那朵玫瑰，虽然那朵玫瑰带着刺，别人以为那是花的恶意，而他却明白，花儿只是尽自我的本事在保护自我，它们自以为有了刺就能吓唬住人。就好象有些人满身带刺，其实他们只是不明白如何与世界相处，怀揣着一颗处处防范的心，很累，很痛苦，但又有谁能象小王子一样地了解他们？

他也明白了，对自我驯服过的一切要负责到底，这也是很多大人们忘记的事情。因为他们总是一次一次地驯服让他们感到新鲜的东西，然后丢到一边，任其自生自灭。

这是一本童话书，但又不仅仅是童话书，每个大人都应当看看。《小王子》告诉我们，要用心灵去寻找完美，寻找爱。

刚开始作者用有点讽刺的口吻，诉说著大人们好像只听的懂数字语言。对小孩子来说毫无重大意义的数字；对大人来说却是最重要的语言。我所看的这本小王子是由法国写的，我很喜欢书中的两个句子，一句是孩子们，而对大人经常给予很大的宽容。我想这与小王子打破沙锅问到底的精神有关吧！就如同小孩子在问为什麼时，如果大人不说小孩子就会一向问下去，因为小孩子给予大人许多的宽容与耐心，所以他们愿意等待大人的答案。例外一句则是眼泪之乡是多麼神秘的地方。好美的一句话，令人负气、忧伤、动人的泪，竟然被形容成如此优美、朦胧真是太可爱了。

书中提到小王子去了许多星球，遇到有国王、自大的人、酒鬼、商人、地理学家、灯人，似乎都在讽刺各种大人，真是可悲啊！可是有贬也有褒，故事里也提到大人们的执著，甚至是热爱，而我想这毕竟是一本故事书。

把故事看完，完完整整的看完，甚至在看过一遍，我出现了极两端的感觉，一端是悲伤，离别的感伤那种心境是由心底窜出的；另一端是高兴是欢乐，这是之后才冒出的感觉，这本书真好啊！

《小王子》主要是讲”我“从小热爱画画，想当个画家，可是因为大人的原因，我的梦想破灭了。我此刻是个飞行家，有一次在飞行中我的飞机发生了故障，我于是就被困在沙漠里了。在那里我遇上了旅行家小王子，他要求我给他画一只小羊，我画了好多遍也没能到达他的要求，最终我给他画了一个箱子，说小羊就在箱子里，他最终满意了。

原先这位小王子他来自一个小小的小行星，他因为和他的玫瑰花闹点矛盾，所以离开了他的星球，他一路旅行：他第一站来到一个行星见到了一位国王，他让所有人都听从他的话。第二个行星上他见到一个爱慕虚荣的人，他喜欢别人奉承他。第三个行星住着一个酒鬼，他整天喝的烂醉如泥。第四个行星住着一位实业家，他整天只顾着埋头做事。第五个行星住着一位点灯人，他有一盏灯，总是点了又灭掉又点上，重复着。第六个行星住着一位地理学家，他明白很多河流、海洋、山脉、沙漠和城市的详细的位置，可是他从没去过那些地方。最终他来到第七个行星—地球。地球是他见过的最大的行星，上头住着许多他在其他行星见过的各类人。在旅行中他还见到过一条蛇、一朵小花、回声、玫瑰园、一只狐狸、一位扳道工。

之后我喝完了在沙漠里的最终一滴水，我们都口渴了，我们不停地寻找，最终找到了水源。我修好了飞机，小王子也想回家了，他想他的玫瑰花了，我们依依不舍告别了。

故事结束了，作者笔下的小王子天真无邪，纯真可爱的形象和文中男子自信坚强，以及他对小王子的深刻的友情，都深深的感动了我，让我也找到了我的人生目标。

《远大前程》的读后感篇15

上周我拜读了狄更斯的《远大前程》这部经典小说。简单来说，这是一个小男孩救了一个人从而改变了整个人生的故事。当真相出现，远大前程瞬间幻灭，留下的是惶恐与不安，以及最后的新生。

皮普年幼就失去双亲，只能和姐姐一家生活在一起。姐夫乔是个铁匠，皮普的未来一望可见，长大后和姐夫学打铁。命运却不按照剧本而来，皮普机缘巧合之下认识了郝薇香小姐。郝薇香小姐结婚前夜被丈夫抛弃，从此性格怪异，独居多年。艾斯黛拉是被郝薇香小姐领养的孤儿，美丽却没有心。十来岁的皮普很快就爱上了艾斯黛拉，却被艾斯黛拉玩弄于鼓掌之中。转机再次出现，皮普在和姐夫学了两年打铁后，突然接到消息，可以继承一大笔钱财。他可以前往伦敦求学，等到了年龄还可以继承一笔遗产。皮普一直以为，这是郝薇香小姐在资助他以成全他和艾斯黛拉，一直满怀期待。在伦敦，皮普开始了他的上流生活，逛剧院，挥霍钱财，甚至还雇了个小童为他服务。但是，他和艾斯黛拉却依旧没有什么进展。他的生活环境也使他产生了心态变化，对以往在铁匠铺的生活他避而远之。虽然他明白姐夫乔的好心肠，但是也不太愿意与之交往了。

远大前程的幻灭来得很快。资助他钱财的人其实是逃犯马格维奇，而这个逃犯找到了皮普，说出了他资助皮普的真相。原来，在皮普年龄尚小的时候，曾救过马格维奇一次。为了报恩，马格维奇辛辛苦苦在海外干活，把钱寄回来给皮普生活。马格维奇希望看到皮普成为人上人，他顶着逃犯的身份偷渡回国，时刻都有可能被抓。皮普陷入了惶恐与不安，他担心马格维奇被抓。他猛然明白郝薇香不是资助他的人，艾斯黛拉冷漠对他也是真的不喜欢他。一切都推倒重来，皮普努力帮助马格维奇离开伦敦前往别的城市，逃脱追捕。最终，马格维奇还是被捕，皮普拒绝了继承马格维奇的遗产，全部上交法庭。在这么多的.打击下皮普生病了，在他发烧性命垂危时，是他的姐夫前来照顾他康复。

经历了这一番波折后，皮普又重归原点，但是他的心态完全改变。从一开始一文不值靠姐姐一家养大，到后来有人资助挥霍无度忘了自己的亲人，最后远大前程幻灭后惶惶不可终日。最终，通过这一系列变化，皮普明白了真正的亲情、友情，回归朴实生活，重获新生。人生之中很多事情都是都是金钱无法替代的。

我很佩服狄更斯，他把当时社会的一副完整的画卷展示在你面前，其中的每个人物都有血有肉，值得细细推敲，而我所说的不过千分之一。

《爱心树》读后感篇16

今天我看了一个绘本，名字是《爱心树》。读完这本书，我要给大家讲着个故事了。爱心树爱上了一个小男孩，小男孩每天都和爱心树玩，小男孩长大了，他问爱心树索要的东西太多了。而爱心树却没有像小男孩索要什么，小男孩砍了他的`树枝、砍了它的树干，大树却没有任何怨言。这个故事给我们讲了一个道理。要懂得感恩，不要只顾索取。

《繁星春水》读后感篇17

《繁水春水》这本诗集，实际上是一本叫《繁星》，一本叫《春水》，两部诗集的合集，作者冰心是将生活中一些生活的思想感慨收集在一起。这本书主要写了对母亲的歌颂，对童真的呼唤，对大自然的赞颂。还有一部分来表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。

其中有一段另我印象最为深刻：

老年人对小孩说：“流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵!”小孩笑着说：“饶恕我，先生!我不会设想我所未经过的事。”小孩子对老年人说：“笑罢，跳罢，世界多么有趣啊呵!”老年人叹着说：“原谅我，孩子!我不忍回忆我所已经过的事。”这首诗里表达热爱生活、天真烂漫的孩子。一个老年人和一个孩子的对话，虽然对话中只有简短的几句，但却给我深刻的印象，两个不同年龄的人分别对这个世界做出了不一样的判断。我羡慕那个充满了天真烂漫的孩子，他对生活有着向往，他认为世界是快乐的、是有趣的`，所以他生活的快乐。而那位老人却为他失望，他的世界里竟然没有一丝快乐和对生活的期待。他或许早以对世界失去了兴趣，这个世界留给他的是无趣悲伤。我曾也有时对这个世界产生一丝倦厌，可我每当这个时候就会静下心来感受。

世界上从来都不会是无味的，每一棵树，都会有不一样的树干;每一片叶子，都会有不同的纹理;每一根小草，都会有不同的大小。世界多么有趣，任何世界上的一草一木都散发着浓浓的生机。只要你发出感叹世界多么有趣啊!

是啊!世界是有趣的!只要你细心观察，就会感到世界是多么丰富多彩。即使再老只要保持一颗童真的心去看世界，你同样也会感到童年的快乐。如果你还年轻，但心却早以老掉的话，那么你就不会感到幸福快乐。

而这对于正处于青年期的我们，应该怎么做呢?我们也应该保持一颗天真烂漫的童心，用心去观察感受童年的快乐，忘掉那不愉快的事情，当我们老的时候回首一看，世界是一片笑脸。

《繁星春水》这本书给我很多人生的启示，诗中有很美好的篇幅，细细地阅读，它们的精髓与意境一定会让你品味无穷。

读《杀死一只知更鸟》有感篇18

当你不被理解时，你是否还有勇气继续做自己？当你遭受偏见时，你是否能够忍气吞声并理性应对？身处红尘乱世，你又是否能够不追随大众，保持自己对事物独到的看法与独立的思考？

正如鲁迅先生所说:“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。＂人与人之间想要完全地理解是不可能的，我们永远不会知道他人所思、所想、所作所为的是什么。我们所谓的读懂他人，无非是站在一个共同的区域上，试着从对方的角度去理解。然而理解所导致的偏差，却是我们无法预料的。彼此有不理解，自然而然也就会产生偏见。小群体之间的不理解，随着个体对大众的追寻，最终也有可能演变为阶层之间的偏见。人类虽然一直呼唤着平等，却始终难以构建起彼此之间理解沟通的桥梁。因为人类自我的局限性，我们很难完全摆脱偏见，却依然应当坚持正义。

主人公斯库特的父亲阿迪克斯身为一名白人律师，始终坚守着法律，坚持着正义，既不随波逐流，也不顾大众的不解，依旧坚持着给黑人辩护。他心中的尺度不是阶级种族之间的矛盾而是法律永恒的正义。

知更鸟作为小说最重要的一个意象，象征的正是那些天真善良却又不被理解的人。小说表面上只是塑造了一个美国本土阶级矛盾的问题，实际上更是整个人类社会不平等，不理解这一大矛盾的映射。而“杀死一只知更鸟”这样的事情，更像小孩子的恶作剧，这样的恶作剧很大程度上源自孩子的无知幼稚，却表现了周围环境对其无邪心灵的严重推残。往往这种无知的杀戮比起那些刻意的犯罪更加让人可怕。想要挽救濒死的知更鸟，就需要一个像阿迪克斯一样的勇者。

这个世界同样也需要勇者，勇者并不是超级英雄，也不需要什么超能力。勇者就是那些敢为天下先的人，他们能够坚守自己的.本心做正义的事。勇敢需要的是一种义无反顾的精神，勇敢就是，在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到底。

一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。一个勇者必然有他所坚信的东西，所以他们即使输了终究会是一个胜利者，阿迪克斯正是这样一个人，他是维护法律的勇者，他是一个自己的英雄。做他人的英雄很难，但是我们都可以选择成为自己的英雄。

或许我们不能很好地了解这个人，但我们却仍然可以选择尊重他们。做自己的英雄，坚持自己心中的正义，这才是人类这一伟大的命运共同体该走的自我救赎之路。

读《杀死一只知更鸟》，吾感悟至此。呼唤平等，致敬勇者！愿我们岁月静好，做自己的英雄，守护自己内心的正义。

可编辑《瓦尔登湖》读后感篇19

瓦尔登湖畔的梭罗，用平静的曲调描绘了一幅幅恬静的风景，这些美丽的风景一次次洗刷着人们污浊的灵魂。

两年零两个月的时间独自在林中生活，他面对的不仅仅是寂寞，孤独，还有恐惧。梭罗借助自己的笔，书写了他简单的生活，没有快节奏的音乐，只有田间的悠悠蛙鸣。

梭罗喜欢钓鱼，但在瓦尔登湖畔，每钓一次鱼，就会觉得自尊降落一些。这如同一种暗示，如同黎明的微光一般，忘掉了城市的喧嚣，没有了繁琐的家务要做，不用过于追求仪表的整齐，做的只是享受自然，与自然融为一体。独居在林中，感受到了孤独，了解并接纳这份孤独带来的心理变化和成长。人往往会厌倦并害怕孤独，会到车站、邮局、酒吧、会场等等这些热闹喧嚣的地方寻求快乐，但梭罗却更愿意与大自然在一起，他没有害怕，也没有逃避孤独，而是不断的在努力改变和调整着自己的想法，去接受孤独，享受孤独，靠自己的双手过着原始简朴的生活。很多时候，简单和独处是有益于身心健康的。

梭罗以前从未做过的一些事，比如，他从未想过自己会在瓦尔登湖畔种豆、萝卜、玉米，每天的劳动虽然辛苦，但看着自己的收获，喜悦之情又溢于言表，他仔细的记录下每一笔收支。他在种豆中种下了诚实和淳朴，也收获着惊喜。

瓦尔登湖风景秀丽，景色怡人，看上去很美，算不上壮观，但就这一片干净的湖岸，也足够洗刷有污染的灵魂。

虽然没有跌宕起伏的`情节，但梭罗的每一句言语均为真理。他敢于去实践着一种有节制的生活，成熟自己的心智，这点尤为重要！亲近自然和动物生活在一起，不用担心人心险恶，只有质朴和纯真。

一年四季，春夏秋冬，不同的动物带来的感觉总有不同，猫头鹰的叫声虽然很吵，但是慢慢习惯并适应后，没有了这种独特的叫声却睡不着觉了。赤松鼠，潜水鸟，水獭，狐狸等这些动物也曾与梭罗为伴，他对河床上、河里发生的每一件事情都了如指掌。

不仅动物如此，湖泊也会随四季而变化，真是“世异则事异，事异则备变”。冬天的湖泊是瓦尔登湖最安静的时候，等到春的到来，暖风吹破冰面，湖水又会流动起来，心也如同湖面一样升温，温暖了很多，梭罗的行程也在春天结束了。

让人目眩的光芒，犹如黑暗，只有我们觉醒，天空才会破晓，只有找回自己，不忘“初心”，才能更好的生活！

《小王子》读后感篇20

圣·埃克苏佩里在这部童话小说里，通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历，表达了对人类“童年”消逝的无限感叹。小王子在旅途中到过六个星球，碰到过一个目空一切的国王，一个爱慕虚荣的人，一个消磨光阴的酒鬼，一个唯利是图的商人，一个循规蹈矩的点灯人和一个学究式的地理学家，最后才到达地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了“我”。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没用根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。

小王子是个孩子。这个孩子特别有天份，他凭直觉行事，感觉灵敏，他能够透过事物的表面发现其实质。他能看到飞行员给他画的装在木箱里的绵羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。与小王子的巧遇，使“我”发现，他已经在多大程度上失去了孩子气，他已经多么严重地被大人那骗人的世界所征服：他已经不能像小王子那样透过木箱看见里面的绵羊了。因此，他叹息说：“我可能有点象那些大人了，想必我是老了。”

小王子离开他的小行星，访问了那些只住着一个居民的星球之后，发现那些大人都极端孤独地生活在凄凉的寂寞中。那么，这些以为他们的小天地就是全部宇宙的大人们究竟缺少什么呢?他们缺少可以使他们互相结合起来的东西，缺少爱、缺少狐狸用“驯服我吧”所表达的思想。(只有点路灯的人是个例外，他对于哪怕是荒唐的职责也尽心尽力。若不是他的天地那么狭小，他本来可能成为小王子的朋友。)

小王子也得学习那个“驯服我吧”。而向他讲授的正是狐狸。狐狸说，一个生物，哪怕一个普普通通的小生物，如果它驯服了你，或曰“你被他驯服了”，它在你的眼里就是独一无二的了。小王子全部生活的中心是他的那枝花儿，他以一种狂热的赞美心情注视着她的开放。当他第一次看见她露面的时候，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脱口赞叹说：“你真美呀!”可是不久，他对这个如此讨人爱的小东西就看透了。她有缺点：爱虚荣、骄傲、疑心重还有点说谎。

由于对花儿完全失望，小王子离开了他的星球。这里，富于想象的艺术家用简单而又强烈的手法，向我们揭示的正是理想与现实之间的尖锐矛盾、美好的思想与这种思想在不完善的物质世界中努力体现之间的尖锐矛盾。小王子承认了他的错误，但是太晚了。一天他对他的朋友掏真心地说：“我本来不该听她的.，永远不该听那些花儿的话。只应该闻闻她们、观赏她们。”当小王子在地球上发现五千株与他的花儿一模——样的玫瑰时，他感到十分失望。但是，他的狐狸朋友安慰他说，不管怎么说他的花儿是独一无二的，因为他驯服过她。狐狸还向他泄露了它的秘密，这秘密如同一切伟大思想一样，是通俗的：“本质用眼睛是看不见的，只有用心才能看清楚。”应该用心灵去追求真理，而他正是靠心灵才发现了以沙漠中的水井为象征的生命之泉的。

流浪中，小王子看到了世间百态，形形色色的人在物欲横流的社会里迷失着本性。权利、虚荣、贪婪、懦弱滋生在人们的心里。我们向欲望屈服对物质顶礼;因为堕落而痛苦，因为痛苦而愈发的堕落;背负着知识的重担而失去了思考的能力，“人们一点想象力都没有。他们只是重复别人对他们说的话…”，“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”。我们苦苦追求着幸福，但却常常粗暴的把幸福从身边赶走。虽觉如梦，虽视如盲。“人们是从来也不会满意自己所在的地方的。”“你这里的人在同一个花园中种植着五千朵玫瑰。可是，他们却不能从中找到自己所要寻找的东西…”“然而，他们所寻找的东西却是可以从一朵玫瑰花或一点儿水中找到的…”。

在这个奇特的隐喻中，人们所有的衡量事物的尺度都走样了：火山，我们觉得是很大的，可是在小王子的星球上，捅火山就象捅炉子，其中一座活火山还能用来做早点。如果在小王子的B612号小行星上暂住，就会搞乱我们所有的时间观念，小王子只要把椅子挪动挪动，每天就能看到四十三次晚霞。我们被弄得晕头转向，因为任何事物都是相对的。在这个世界里，死亡意味着什么呢?死亡仅仅意味着抛弃遗骸、抛弃外表，向着一颗星星，向着爱情，向着自己的使命升去。所以，“我”通过对小王子秘密身世的一步步探寻，知道了这个世界上隐藏的种种丑恶，也悟到了美好的追求真挚友谊、博大情怀的理想境界。

这是一个平实的故事，一个童话。但这仅仅是一个童话吗?它用那么平实的语言，来向你倾诉着一些隐藏在事实背后的东西，那些眼睛看不到的东西。就像小王子所说的：真正重要的东西是看不见的。

《会飞的教室》读后感篇21

这本书讲述的是一群少年的故事，作者通过本书表达了他对生活的观念：人生不是十全十美的，幸与不幸、贫穷与富裕，都不是绝对的。人应该勇敢地面对人生中的各种打击与逆境。

这本书里的主人公有：号称“大胃王的”马提斯、胆小如鼠的邬理、“冒险王”葛普勒、绘画高手戴马亭……

读了这本书以后，我的心里非常感动。故事中的幸与不幸都是我们生活中存在的，但我们却没有向他们一样充满着乐观向上的精神。从这点来讲，他们可以说是我们的老师和榜样，如果在生活中，我们遇到了像戴马亭那种生活贫穷的经济条件差，上不起学的话，我们肯定一天到晚都愁眉苦脸、变得内向，抱怨自己条件不好，但他却不一样，她利用奖学金来上学，在生活中，她乐观向上。不断的.努力，让她最终成了班长，而且她画的画栩栩如生，让人赞不绝口。想到这儿，我下定了决心：以后不管遇到什么困难，我都要想戴马亭学习，坚决不抱怨，但也要乐观向上。这叫做“取长补短”，这样，我们才能在实践中知道一些难以理解的问题。父母常常对我说：“给你一条鱼，不如给你一把鱼竿，教你方法，这样的话，你就可以常常可以美餐一顿啦!”所谓的道理、公式也是人们在不断的发现、研究中一点点积累出来的。科学家之所以是科学家，那是因为，每当你发现的很多时，你的心中会冒出一个小“火花”，每当你懂了这点时，你就要不断的思考，这个问题是怎么想出来的，这样你的心中，就会冒出一个大大的礼花来庆祝你自己啦!

《会飞的教室》读后感篇22

《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“仅有那种虽然已长大成人，而仍然坚持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就能够带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎样也填不饱。他的力气十分大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的'乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……

读了这本书我认为那里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不一样寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长期望为父母画的那一幅画能为父母带来欢乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很悲痛，急切想回家。之后，培克教师帮忙了他，他最终回到了家。

《小王子》读后感篇23

说实话，我有点害怕谈论这部经典的成人童话。因为它太神秘，太奇妙，似乎我还没有谈论它的资格。我只有感动，读完它的每次，都有想哭的冲动。它实在有让人无法察觉的力量在控制着我们心中伤感的那块区域。它的文字很简单，很朴实，但是它散发出的魅力，我认为却是没有一部书可以企及的。

小王子住在一颗很小的星球上，真的很小：只有两座火山，一朵花，一个小人。挪动椅子就能欣赏日出和日落，三棵小面包树就能霸占所有的空间。但是，小王子很爱他的星球，很爱他的玫瑰花。

但是，小王子还是要走的。临走前，他把星球上的一切都收拾得井井有条，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很伤心，小王子也很伤心。

王子开始了他的旅行，遇见了自言自语的国王，爱慕虚荣的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，不把花儿放在眼中的地理学家最后，他来到了地球。

小王子遇到了一只等待爱的狐狸，那狐狸说：驯服我吧。，小王子不明白什么是驯服，那狐狸说??建立关系。

小王子有点明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子驯服了自己的玫瑰花，现在，他们已经不能分开了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。

狐狸带着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，个个都是娇滴滴的，个个都芬芳迷人，小王子十分沮丧，因为原来他以为世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。

小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友会帮助他回到他的开始。

一个闷热的夏天，我捧着那本厚厚的历史书，念叨着似乎已厌倦了的历史事件，突然地，我脑海里显现了这样一个问题：项羽为什么要自刎呢;1200字作文安雯阳<。这种乱七八糟的东西能吃吗。宇文婷在学校也是心事重重?谁象你似的，掉进钱坑里去了。本文由鹰在笼中因失却了猎食的能力而活活饿死开头，引出家庭教育问题，自然亲切。

接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。

飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时，飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。

总而言之，作品通过这个小王子的经历，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。

在这部作品里，也流露出—些伤感情绪。但这并不是主要的，并没有处于压倒地位。故事到了高潮，这丝伤感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友赠送了临别的礼物：

“你会有许多会笑的星星。”地球上的这位飞行员将会听见他那喜爱的.小宝贝在星海中的一颗星星上的笑声，于是，他就会听见所有的星星都在笑。就这样，作品中的伤感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。

每一次读《小王子》，都被这种孩子式的看待世界的态度感动，多么天真、幼稚，可又多么纯洁、真诚。在现实生活中，我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的记忆，也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们不顾心灵的沉重的桎梏，可是愈如此，愈体验到人生意义的虚无。读大学时，我看了不少现代派的作品，里面充满了欲望、异化和梦魇，这些对世界险恶真实的写照，看得人心里充满了卑琐失望。但是，每次读一遍《小王子》，就好像在清水中洗了个澡一般，心又重新变得剔透明亮了。

《小王子》这部童话情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白晓畅，可读性很强。由于作者以情爱贯穿全篇，所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话，是作者对友情的眷念。

《小王子》于1943年在纽约出版，它是20世纪流传最广的童话，被译成100多种语言,电影、唱片，甚至纸币上都可以看到本书的影子。出版《小王子》美国学生版的约·米勒说：

《小王子》属于这种类型的书......它使孩子和成年人都喜欢。作品所刻意追求并表现出来的想象力、智慧和情感，使各种年龄的读者都能从中找到乐趣和益处，并且随时能够发现新的精神财富。忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。

小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。

《爱心树》读后感篇24

看完这个绘本故事我特别的'感动，我连着看了两遍。我觉得大树好可怜，最后都被砍成树墩了。大树给小男孩献出了自己的全部东西，小男孩也给大树带来了欢笑。可是我觉得我们不能破坏大自然，要爱护这些树木，如果没有了树木，就没有了森林，没有了森林就没有了小动物，那将是多么可怕的一件事啊。

《繁星春水》读后感篇25

繁星春水读后感我，有一个不安分的灵魂，总喜欢在残缺中寻找美丽的身影，在废墟中寻找坠落的天使。虽说不上是多愁善感，却也会为那人间挚美——母爱、童真、自然，流下几行热泪。她，有一个安静的灵魂，像是一位坠落人间的天使，用那如云流水般的文字－－《繁星。春水》，演绎了世间挚美－－母爱、童真、自然。母爱。

春光小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱－－然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光么？早晨出门前，从母亲手中过那把雨伞；中午放学回家，从母亲手中接过那碗热腾腾的汤；晚上复习功课，从母亲手中接过那杯温热的牛奶每当抬头看见母亲那关切的面容，慈爱的'眼神，就会想起冰心的这句话，时时提醒着我，要像花儿感谢春光一样，用心感悟母爱的点点滴滴。童真。花朵万千的天使啊，都起来歌颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。布娃娃被遗忘在角落，纸飞机被冷落在桌底，动画片一次次地被跳过。哼着《不想长大》，唱着《我还能孩子多久》，我们一点点地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才发现最令人魂牵梦绕的竟还是无忧无虑的童年。

现在的我们，少了钩钩手的无知，却多了虑假的装深沉；少了分糖果的天真，却多了虚荣的彼此炫耀；少了黏着爸爸妈妈的幼稚，却多了那所谓的“代沟”冰心，是你找回了我美丽的童真，一朵朵简单纯真的花儿悄然绽放在心里。儿时朋友：海波呵，山影呵，灿烂的晚霞呵，悲壮的喇叭呵；我们如今是疏远么？自然。哲思墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。我采撷了这一句话，装扮在我小小的文具盒里，每次打开，都有一种怦然心动的感觉。是呀，不要以为自己取得了一点点成绩而沾沾自喜，前方的路途，我们要用鲜花去点缀。

之所以历经艰苦而不言放弃，是因为我即使走不到目标的终点，也希望在奋斗的生命中留下我的痕迹。感谢你《繁星。春水》，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了冰心，走进了母爱、童真、自然的世界，让我数着那天上的繁星点点，欣赏那绿如蓝的一江春水。我仿佛看见，那位裙飘飘的爱心天使，教会着我，引领着我，让我微笑着去爱母亲，爱自然，爱生活！

《会飞的教室》读后感篇26

假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的.友情故事。

书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。

这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了许多道理。我在戴马亭身上学到了坚强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用；在邬理那儿我又知道了什么才是真正的勇敢，更让我体会到了一个人只有用行动证实自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对朋友要有一份真诚……

在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购买的，也要认真学习，全面地去发展；更要充分发挥好自己的想象力，勇敢地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美好。

可编辑《瓦尔登湖》读后感篇27

人类立于世千百年，傍水而生，劳力而活，最开始的我们依靠自己双手，拓开这底蕴深厚的土地，继而产生了石器，又有了青铜，再到了今天的现代化智能，从开始的一窍不通，到自给自足，再到了年年有余，最后成了今天的不再满足。像进食一样，人们一步步从渴望食物，到拥有食物，又从饱腹到渴望更多。贪婪的人性让人类不断远离自然，甚至破坏自然，开始肆意破坏土地，开始建起万丈楼阁，开始面不改色的破坏生态，开始无动于衷的看着有毒化工合成品一点一点渗入水源，渗入大地的深处。不理会地球的绝望哀嚎哽咽。

还有谁会想起那种与自然做伴的.日子呢？

《瓦尔登湖》创作于十九世纪，彼时工业革命席卷欧洲，资本主义飞速发展，人们被金钱和利益冲昏了头脑，蒙蔽了心智，用尽一切办法让自己获得更加至高无上的权力和挥霍不尽的金钱，社会挤压着无知的人类，侵蚀着人性，这是人们摒弃自然的开始。

谁会在这种时代孑然一身呢？

我想说，我们在得不到自己想要的的时候，何不静下心，找一个没有聒噪浮华，金迷纸醉的地方，找一个依山傍水的山林，找一处简陋的小屋，找一个需要自己烧柴添水的灶炉的地方待上几天，执一本颇有古人韵味的书籍，或者找一架琴，找一盘棋，亲手燃着一壶茶，闲暇时听山，听水，听自然之声。

在一个夏天的早晨，你偶然早起，洗漱好忽而看到旭日东升的场景，就这么坐在门前，望着它渐渐爬上天。这时我们会恍然发觉，原来自己从前的人生过得这么忙碌，这么辛苦，也这么无知，原来人生也可以这么简单又芳香扑鼻。

我认为人的一生最好不要太执着于什么事情，不需要学富五车，不需要时刻想着出人头地，也不要想着今年要买房，明年要有车。这样我们活得累，而且不值得，因为你会发现有一天你什么也带不走，终其一生追寻的，也不过只在这世界上，随时间的消逝而远去了。人类本就是两手空空的降临在这个是世界上，也注定要空无一物的走，化成灰，腐烂，最后被人遗忘。

所以说，不值得。

多花点时间去思考人生，去亲近自然，因为大地会告诉你所有你想知道的答案。不要把自己的生活格式化，失去方向和意志，简化生活并不是说我们要粗茶淡饭节衣缩食，而是要多聆听，找到最适合自己的生活的节奏。

作者在书中追求生活，追求孤独，我觉得他同时也在追求深刻，所以他的文笔也深刻地承载了他对生活的另一种活法。

“不必给我爱，不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧。”——《瓦尔登湖》

《繁星春水》读后感篇28

第一次在书柜里找到这本书，立刻就被它那至美的名字吸引了。繁星春水，多么美好的画面，浮现在我眼前的是宁静、淡雅，还有自然的清新。还有什么比这更惬意呢？伴随着这种愉悦，我写下了《繁星？春水》读后感。

轻轻打开扉页，一段段轻巧的文字将我的思绪引进文学的境界——诗歌的天堂。浓厚的文学气息，使我静静地爱上了这种文字，体会到其中深沉的趣味。

“繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们的对语？沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。”第一段零碎的思想，冰心奶奶用温婉的笔触，勾勒出一片宁静与祥和。将原本空洞的.天空描绘地那样温馨，为自然平添了几分生趣。让人不禁感叹大自然的神奇美妙，也十分含蓄地抒发了冰心对“人类之爱”的追求。

读着另一段话，我又体味到了不同的感受。“别了，春水。感谢你一春潺潺的细流，你带去我许多思绪。向你挥手了。缓缓地流到人间去吧，我要坐在泉边，静听回响。”同样精致的笔调，渲染出动人的场面，令我浮想联翩：春天的山涧里，清凉的溪流涓涓地流向田野、村庄，水车，灌溉了新生的希望。它时而轻声漫步，时而跳跃步伐，向山泉交汇处流响。其中既有春水的温柔与清冷，也有诗人飘忽不定地心情意绪——诗人的命运。流水有情，一幅交相融合的春溪图跃然纸上。

如若了解冰心，都知道她的作品大多是思念母亲，颂赞母爱的。她的又一篇著名诗作——《纸船寄母亲》，以叠纸船戏水这种孩提时代常玩的游戏，遥寄自己对母亲的怀念。在《繁星？春水》中，母爱同样也是作品的主旋律。

“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到她的巢里：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”只是短短的几句，却蕴含着浓浓深情，字里行间透露出作者对母亲的思念，对母爱的颂赞，对母亲养育之恩的感激。寥寥几笔，将这份情感秒回地淋漓尽致，使读者由衷感到母爱的伟大。

读《繁星？春水》是一种享受。读它不会感到枯燥拘谨，更不必刻意去追求。它的文字清新隽永，如一泓清泉涤荡人心。我在时光的道路上采撷童年的记忆，拾起那稚嫩的梦儿与慈爱的教诲。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵！