读《零距离的美国课堂》有感

很长一段时间，我断断续续的读了《零距离的美国课堂》。作者王文，原本在江苏南通的一所中学担任英语教师，后来在美国十多年的教学生涯中，先后从教过小学、中学、社区学院等不同的学段，亲身实践美国的课堂教学，并注重和中国课堂的对比研究。在《零距离美国课堂》这本书中，王文用朴实而不乏风趣的文笔，通过以叙事为主、夹叙夹议的写作手法，生动具体地描述了美国中小学的课程设置、教学模式、校园里发生的真实的故事……。

读这本书，我印象比较深刻的是自由和纪律的关系。

自由和纪律总是结伴而行。没有纪律，也就无所谓自由。美国学生开朗活泼、自由奔放，但这种自由是有一个框架约束作为前提的，只有当每个学生都自觉遵守约束和纪律，学校或课堂才会有和谐井然的氛围，学生们才可以自由地无拘无束地学习、嬉戏。

美国教育非常注重秩序、注重纪律。从小学低年级开始，就始终不懈地紧抓学生的文明行为规范，提倡正面鼓励，正面教导，从细微处入手。学校对学生的严格管理，首先源于他们认为保证学生的安全是学校的第一要务，培养好公民是教育的首要任务之一。一个好公民最起码的要求就是严格遵守纪律。

手工课是学生给学生提供了动手的时空，因此深得同学们的喜欢。但每次活动之后，教室里总是狼藉一片。面对这种情况怎么办？美国的低年级的教师从不在孩子们走后自己收拾教室，而是要求学生自己收拾干净了才能走。尽管孩子们年龄还很小，一时半会儿清理不好，但教师也绝不通融，一定要达到教师认为满意的地步，学生才可以离开。

在大家的印象中，美国孩子在课堂学习中，不会一直坐在固定的位置上，教室经常处于流动状态，尤其是老师给学生读书或者类似学生独立阅读的课堂活动，学生在地板上坐着躺着都行。王文告诉大家，这种情况确实是很普遍的，学生有很大的自由度，但这种自由也是在纪律的约束之下的。比如，只要是在学校里，除了室外操场外，一定要低声讲话，不允许大声喧哗、奔跑，未经他人同意不能动别人的东西，要学会倾听，不能打断别人的讲话，等等。“你不能想干什么就干什么，而必须努力干你应该干的事情。不管你喜欢不喜欢，因为那是你的责任。”

在小学阶段，美国教师不会采用粗暴、专横的手段来维持课堂纪律，强化学生的行为规范。教师们往往将选择的自由交给学生，让学生学会对自己的行为负责。比如，有的学生不合作，不完成作业，老师就会问：“你的选择是要么尽快做完，和大家一起去外面玩，要么是大家去外面玩的时候，你去校长室完成作业。你的选择是什么？”选择的权利下放给学生，并告诉他们不论自己的选择是什么，他们必须对此负责，或是享受奖励，或是承担后果。随着时间的推移，孩子主人翁的意识、自主独立的意识也就慢慢形成了。

在行为规范和约束方面，我们对孩子放任的程度以及所谓的“宽容度”要比美国学校大很多。很多学校和班集体没有统一的纪律尺度，或者说有一个从来不认真执行的纪律尺度，管理的松紧程度全看教师和学校管理层当下的心情。孩子不知道底线在哪里时，总是不断地通过试探，以便找到纪律的界限。但我们的成人们高兴的时候纪律的界限很宽泛，不高兴的时候又很紧促，搞得孩子无所适从，结果在尝试中屡屡受挫，导致一个个学生自信心不足。

我们的特别关注的是学生的文化课成绩，不愿意在课堂管理方面花费时间和精力，导致了很多没有纪律约束的自由现状的存在，非常不利于学生学习和生活习惯的养成。一个没有良好习惯的学生，是很难有大作为的。在这方面，我们是真的应该向美国教育学习，给学生创设一个，自由而又守纪律，这样宽松的环境中学习，才能培养出思维活跃，富有创造力的孩子。

《中国国家地理》读后感篇8

因为工作的原因，在整理生物地理数据的过程中，不知不觉就对中国地图有了一个大致的概念，对于我这种地理渣来说，这简直是个惊喜。当时正好看到这本书，就决定读一读，也算是工作和业余的一个补充。

《中国国家地理百科》是以中国地理区划的形式来编写的，这本书作为套书系列中的第一本，介绍了华北地区和华东地区两大区。

看每一章内容都会有一种“哦，这个景点原来在这里啊？”或者“啊，原来古诗中描写的是这里啊！”的感叹，将自己熟悉的和不熟悉的联系在一起，找到共通之处，还是很有意思的，在这个过程中也是收获颇丰。

不过本书的缺点也是很明显的。

内容空泛。大概由于中国地大物博，随便拿出一个省份来，都可以轻松介绍几万字，但本书却要用200多页介绍华东地区和华北地区的八个省三个市，这就使得内容大而空，每个省只能捡主要的写，介绍既不全面也不深入，比较浮于表面，给人一种“东一榔头，西一棒槌”的感觉。缺少必要的地理图片。在我最开始看书的'时候，迫切地希望这本书至少有中国行政地图、七大地理分区地图、中国地形图，这样看起来才会在头脑中形成印象。对全国各地有了解的人大概不会看这种书，所以这套书的受众人群应该是儿童或者我这种地理小白，考虑到读者地理知识的匮乏，编者应该配备这些基础图形，让读者先有大概念，再根据每章内容，给里面一点点填补细化。排版不合理。大概是由于从纸质版转化到电子版的缘故，图片有时候不能和内容及时对应上，同时也会出现一页只有一个图片标注，其余什么都没有的情况，这让一个常写论文的人看着极其不舒适啊。细节处理有待提高。比如有一节标题是“汾河，汾河盆地，汾酒”，结果内容中只介绍了前两项，完全没涉及到汾酒。总而言之，这本书对我这种情况还是有一定用处的，但是对很多人来说可能有点鸡肋，希望可以不断完善。

《中国国家地理》读后感篇9

今天，我读了一本书——《中国国家地理精华》，这本书的内容丰富精彩，让我受益匪浅，难以忘记。

“有梦想，谁都是旅行家。”这句话一直萦绕在我的耳畔，它告诉我们：有了梦想的人才懂得享受生命，居于一隅，却可以凭心情在世界版图上幸福行走的人，是最快乐的。亲爱的朋友，你离梦想还有多远？还在用距离和金钱来丈量？一颗自由行走的心，远比任何方式都有效。有时候，梦想与现实，也许只有翻开一页纸的距离……

《中国国家地理精华》这是一本用眼睛和心灵去旅行的书。书中借着那些包含深情的文字，借着那些令人怦然心动的照片，更借着一腔赤子的热忱与虔诚，将大自然与人类的顶级之美一一呈现，带我们完成一次旅行。书中介绍了我国各个地方的美景：颐和园美丽的'园林、杭州的西湖似人间天堂、香港的维多利亚港豪华无比……

祖国的景色优美，可是有些人不爱护环境，可把祖国的美景打脏了。从现在开始，大家要爱护环境，自觉保护环境，从我做起，从身边的小事做起。当你去游玩时，看见有人乱丢垃圾，你就告诉他要爱护环境，让垃圾会回自己的家；当你看见地上有垃圾时，自己把它捡起来；当……人人都爱护环境，祖国一定更美丽!

关于读《三国演义》有感篇10

《三国演义》以魏、蜀、吴三国兴亡为纵线，以战争发展和人物活动为材料。九十多年的兴亡史大约可分为三个主要阶段：即由黄巾之乱至赤壁之战为第一阶段；三国鼎立至诸葛亮病逝为第二阶段：此后至晋统一天下为第三阶段。其间穿插以魏、蜀、吴之间的错综复杂的纷争，把各种大大小小的战争和文臣武将的奇谋险计逐一带出，最后形成一个完整的大故事。由于传统章回小说的结构回合之间前后呼应，在紧随主线发展之下，分散之中有集中，首尾一贯，形成一个统一的小说系统。但是，在处理长达九十七年的历史事件中，由开始至诸葛亮病逝共五十一年用了一百零四回，而后面的.四十六年，时间长度其实几近一半，却只用了十六回来概括历史演变，其分量安排明显并不平均。原因何在呢，因为《三国演义》以蜀汉为正统，前五十年正是蜀汉由无至有，由弱至强，遂能联吴抗曹，三分天下这些光辉事迹自然值得大书特书，但诸葛亮一死，形势急转直下，蜀汉开始面临溃亡，时日无多，因而篇幅大为缩小。可见作者在结构方面，处理时间这一因素是有轻重之分的。对魏、蜀、吴三国的描写，蜀、魏之间有战无和，蜀吴之间和多于战，吴魏之间则战多于和。然而重点始终放在蜀、魏这边，对吴国描写是有些忽略的。也是因为这个原因，研究三国人物者也有意无意间偏重于蜀、魏君臣方面。换句话说，作者在确定主次方面，也是颇用心思的。由于《三国演义》是战争小说，描写战争题材，从围绕大小战争故事所形成的特殊情节去观察，也可以理出一个结构脉络。郑铁生《三国演义艺术欣赏》就尝试这样去分析其结构，以官渡之战、赤壁之战和彝陵之战三大战役为主线，中间夹杂一些较次要的辅助性战役，贯串了全书，形成一个战争系统（992，2－273页）。冒忻和叶胥也有类似的说法，他们以赤壁之战为例：从起因到结束，共计八回，其间包括曹操下书，诸葛亮舌战群儒，蒋干中计，黄盖用苦肉计，孔明借箭，借东风，华容道释曹操等一系列小故事，各小重点组成了大重点，成为组织严谨的结构。

《中国国家地理》读后感篇11

今年8月份，我读了《中国国家地理》。这本书很漂亮，封面是绿色的，很厚，有2厘米，上面写着：美丽而富饶的华夏大地，蕴藏了多少物宝天华，用全新的视角和形式来诠释地理的内涵，介绍伟大祖国的锦绣河山和日新月异的地理面貌。

这本书分两部分：自然之韵、人文魅力。自然之韵里描绘了长白山、珠穆朗玛峰、五大连池、浩渺的鄱阳湖等景观。人文魅力里介绍了故宫、北京、西安、洛阳等名城。其中我最爱看五大连池和故宫了。

五大连池是白河的河道，它一旁的两座休眠火山喷发了，溢出的熔岩堵塞了河道，后又经过两次喷发，形成了头池、二池、三池、四池、五池和药泉湖。五大连池的泉水也很奇特，它有治疗眼科疾病的'功能，与法国“维希”、俄罗斯“高加索”矿泉水相媲美。

说到故宫，大家都非常熟悉吧！它是明清的权力中心，有72公顷，里面有很多文物。据说有一块300吨的巨大石雕，是工人们花尽心思、绞尽脑汁采下来，再用了1000只骡马旱船拉运，花了28天才运到北京的。

它们都是大自然和古人的杰作。五大连池是大自然在独特的环境下造出来的，故宫是古人们用心血造出来的。我们现代人应该为大自然、为古人的丰功伟业鼓掌，一定要爱惜大自然对我们的恩赐，要学习古人的独具匠心和坚持不懈，因为更大的奇迹正在等着咱们“零零后”去创造哦！

《中国国家地理》读后感篇12

昨晚我百无聊赖地来到了学校读书馆的期刊室，随手拿起来两本书：《旅游学刊》和《中国国家地理》。随便看了一下其中一本书的目录，感觉那本《旅游学刊》好像没有什么好看的。《中国国家地理》还不错，里面有说到格聂的“第十三女神”——格聂山，新疆的红色作物、还有盐路……不过最吸引我的是《难以相信中国发现大量的弃老洞》!

我们中国不是以敬老爱幼为传统美德么?怎么会有弃老洞的存在?我带着一大堆的问号往下看。

在我国的湖北等地大量的弃老洞，它们的存在与当地广为流传的弃老传说，对中华民族的敬老传统提出了质疑和挑战。很多人都认为这是一些游牧民族或者是一些野蛮人所为。可是在以前的中原也就是现在的山西也有类似弃老洞的生藏存在啊，把一个活生生的老人放里面，想着就让我觉得难过。

但是更让我心寒的.是：居然会有自杀型的弃老洞!!设计这个自杀装置的设计者，要么是一位彻底无情的嗜血杀手，要么是一位完全绝望的温情孝子。这个自杀孔的设计，究竟是对生命极度的冷漠，还是对亲情的最后眷顾?是对无奈命运的屈服，还是对生命尊严的捍卫?

但是潘世东教授却认为弃老洞昭示的是最自然、最理性的道教死之观。

我对他的这种说法不甚赞同，既然是顺其自然为什么还要做

一个洞规定人家要在里面死?为什么要做什么自杀型的孔，不让其不顺其自然的死呢?

“公说公有理，婆说婆有理。”这就在于我们个人的想法了。但是我还是认为孝敬老人是我们应该做的事，他们为我们辛苦了一辈子，我们该回报他们!

读《零碳中国》有感篇13

暑假里，我读了一本叫《零碳中国》的书。这本书的作者叫陈楸帆。

《零碳中国》是一部精彩不断的科幻小说，它采用了虚实结合的写作手法，勾勒出了我们向零碳社会转型的全景图，科普了低碳技术、节能环保、清洁能源以及新材料等相关的`科学知识。

零碳是全球最流行的词汇之一，目的是减缓空气变化。“零碳”并不是不排放二氧化碳，而是通过计算温室气体排放，设计方案抵减“碳足迹”、减少碳排放，从而达到“零碳”，即碳的零排放。

我最喜欢的章节就是阿和穿越到了2060年的时候，那里的科技发达了许多，就比如说汽车，我们现在的汽车都需要用汽油才能行走，而且它们还会排放大量的温室气体，对我们的身心健康产生极大的影响。未来的汽车不仅不会排放温室气体，而且能自动驾驶，甚至能在高楼大厦中飞行。不仅是汽车技术迈出了一大步，就连农场、农田、交通、食物中都用到了高科技，减少了温室气体的排放。

我们也要帮助实现零炭计划，要从点点滴滴的小事作起。比如：我们在暑假里都会有兴趣班。爸爸带我上课时经常会骑电瓶车。因为开车去上课的话就会释放许多尾气，污染空气。

让我们一起节能环保，让世界变得更加美丽。

读《零碳中国》有感篇14

星期天的早晨，我和妈妈去图书馆看书，站在烤的炙热的路边等公交车，好怀念空调房。我问妈妈：“天这么热为什么不开车呢？”妈妈说：“要低碳出行。”在我们转地铁的时候，地铁上也在放映着低碳出行，究竟什么才是低碳呢？来到图书馆，《零碳中国》这本书一下子映入我的眼帘，于是我拿起书认真地看了起来。

看完书后，我知道了低碳是指较低（更低）的温室气体排放。温室气体会让大气层变厚，就像给地球裹上厚厚的'被子，让它越来越热！随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升以及生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题！不断加剧的温室效应导致全世界的气候变得越来越极端反常——极地冰川融化，澳洲山林大火肆虐，干旱与洪涝频发，海水暖化变酸，土壤饱受毒害，许多物种正在走向灭绝，我们人类和动物的生存状态也会发生巨大改变。

原来保护环境，低碳生活已刻不容缓。那低碳生活就从现在开始，从我做起，从身边的日常小事做起——不乱扔垃圾，做好垃圾分类。节电节水，出行选择低碳交通工具。多走楼梯，少搭乘电梯。选择低碳饮食减少肉类，为碳中和目标的实现贡献力量。只有大家齐心协力，地球才有未来，人类才有未来。才能实现“万物各得其和以生，各得其养以成”的生态文明新世界。

陈楸帆先生在文中说：“播下好种子，丰收有底气。一粒种子，可以改变一个世界；一项技术，能够创造一个奇迹。”愿低碳环保概念能在千千万万的青少年心中生根发芽，早日长成参天大树。愿“零碳中国”早日实现。

读《零碳中国》有感篇15

今天我要和大家分享的一本书，名字是《零碳中国》。首先这本书映入眼前的是四个绿色的大字——————零碳中国。整个封面外围是一个大字母“C”表示“中国China”“碳Carbon”“改变Change”，象征着我们必须从各个方面实现碳中和。

《零碳中国》就是围绕双碳来开展的，用科幻的方式，深入讲解了碳达峰和碳中和，以及它们的意义。书中写到小朋友们参观实验室，访问未来生活，亲眼看到这样的举措，缓解温室效用，保护地球免受灭顶之灾，产生重要作用。书中介绍了为了达到目标手段，用高特压直流输电塔，把西部的清洁能源送到东部。要广泛利用光伏发电，以及光热发电，二种方式各有优势。书中将工作原理也清晰地叙说了，并且描述了壮观的光电转换场面。此外书中还详细地介绍如何把原子中的能量释放出来，从根本上解决能源问题，也就是控制了碳排放。

随着我们国家科技的`进步，家中各种小电器，企业各种大型电器对社会造成了非常严重的污染，空气不再像以前一样清新，天气变化异常，小时候随处可见的星星也几乎看不见了。南北极冰川也开始慢慢融化，干旱，山火，洪水频繁发生，动物品种走向灭绝，生态系统岌岌可危。看到这里我突然害怕了起来，我们如何拯救和改变这一切？革命烈士给了我们和平年代，我们不能轻易破坏，我们要爱护我们唯一的家园——地球。

书中还虚构了一座“绿城”，描述20xx年的零碳生活，碳中和先行示范城市，实现人与自然和谐。这里的一切都是绿色的，有可降解材料机器人，人造宠物，智能电动热泵，无处不在的感应器，有自动化工厂和生态农场，有固态塑料的广泛使用。

这也让我联想到日常生活中人们也开始慢慢重视低碳，每个小区都有垃圾分类，如果垃圾不进行分类对地球来说会是一个巨大的负担，垃圾分类分为可回收和不可回收，我们生活中有些物质不容易降解会导致土地受到严重侵蚀，比如电池：电池含有金属，汞镉会造成严重的有害污染。再比如：塑料袋、一次性筷子、一次性方便面碗，其实可以回收利用，如果这些不进行分类处理，需要很久很久才能释放，进行可回收垃圾可以提高垃圾的资源价值和经济价值。还有以前的石油公交车、私家车陆续开始换成了新能源汽车，大大减少了尾气排放，绿皮火车也几乎没有了，被动车取而代之，不仅速度快了对空气污染也大幅度降低了。我相信总有一天我们也会生活在书中的“绿城”，畅快游玩和呼吸。

读了两遍之后我感觉到，它不仅揭示了控制碳排放与我们生活息息相关，还讲述了一些可能未来真的会出现的情况。我觉得我们应该从一些小事开始做起，节约水电，节碳节油。出门吃饭尽量不使用一次性碗筷，少用塑料袋，多用环保袋；少采花，多植树；多走路锻炼。周边游玩不开私家车，乘坐地铁或公交车，这样会减少尾气的排放。做不到零碳，我们可以先低碳，从自己做起，不仅是为了自己，更是为了方便他人和未来的人们。

关于读《三国演义》有感篇16

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人品好。他不仅在古代还是在现代都是“忠”字的真实代表。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的性情中人。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不记千里万里往投。我认为他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。在现代，全球所有华人多把关羽当做忠义的守护神。

性格关系着成功与否。曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国：首当其冲的必定是伏龙——诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴国：一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。从这些人物和国家当中，我们不难看出人的性格的重要性。

在现实生活中，我们不仅需要忠义，更需要诚实守信！如果一个人在现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职？这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证。如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗？你还有真心的.朋友吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的？我相信大家不希望自己是这样的人吧！因此，让我们一起打开诚信的大门，用我们永久的身份证去勇敢的面对人生吧！

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“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄??”，这首词写的就是三国时期的事情。

《三国演义》被学者们列为“四大名着”之一，而它也确实无愧于这一美誉。翻开它，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅画卷描绘出朵朵奇葩，使每一位读者都深深陶醉于其中。

书中内容讲的是东汉末年，天下分崩临析，战争纷起，曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起。形成魏、蜀、吴三国鼎立之势，三国逐鹿，造就了许多独具特色的人物：上知天文，下知地理的诸葛亮，忠厚义气，骁勇善战的关羽，勇猛过人，粗中有细的张飞，才华横溢，心胸狭窄的周瑜，胸怀大志、知才善任的孙权，文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操??《三国演义》以描写战争为主，大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了近四百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等等人物形象脍炙人口，不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影响。

关于读《三国演义》有感篇17

今天，我看了《三国演义》里的“孔明三气周公瑾”。

本文写了孔明用了三招气倒了周瑜。孔明先先夺取了南郡等地，然后刘备成功地把孙尚香娶回来，最后孔明识破了周瑜的假途灭虢之计策，使得周瑜被围，周瑜气急又加之旧伤复发，不治身亡。从这篇文章我知道了孔明是一个有才智的人，但周瑜心胸狭隘，嫉妒诸葛亮的才智因此使自己受伤。

我们不应该嫉妒别人的才华而是向他学习。在我以前的学校同学都很喜欢玩棋，也经常比试，有一个同学输了象棋，很不服气，差点哭了起来！老师教育了他，结果他对结果的态度完全变了两个人，他先是：“输了又怎样我只不过是太久没练习！”，后来他总是说：“哇！你真厉害，能教我吗？”我去问了老师，究竟说了什么。老师说：“不服气是不能解决问题的，你可以去请教啊！或者不要放弃去不断试着打败别人！”我瞬间愣住了。我在心里赞同了老师的说法。不要嫉妒别人比你好的地方而是去学习，或不断试着做得比别人好。

我也有一个例子。我有一个很不喜欢的人，我不是嫉妒他成绩比我好，而是他老是说我成绩差。听了老师的话，我都不理他对说我不好的'话，之后，我上课也比他认真……这一天，数学第4单元的测验卷发下来了！他比我先拿到卷子，99.5！他用很骄傲的眼神看着我。我心想我这次肯定又比他差了。我紧张地等着。突然老师大声说：“你怎么开小差，小心我扣你十分，不过这次你考得不错100+10！”我没有看他一眼。放学后老师给我发了一张表扬信！

读了这篇文章我再次提醒了我自己：我们不应该嫉妒别人的才华而是向他学习。要么去请教，要么试着去做得比别人好。

读《零缺陷工作》有感篇18

近期我阅读了汪中求、朱新月两位老师联合着作的《零缺陷工作》一书，受益匪浅。通过认真阅读体会，可以说，思想上得到了升华，对工作理念也有了一个全新的认识。现结合自身的工作，和大家分享一下我的认识和收获：

书中的第一段话是这样描述的：“态度永远是第一位的”。在当今社会，“态度”可能早已经被人熟视无睹，甚至已经变的麻木。但仔细品味之下，对我们，尤其是对我这样的年轻人是多么的`重要！

设想一下，如果在工作中没有一个好的态度，人就不可能有进取心，更不会有突破，更不会得到别人的认可，甚至连最基本的工作都未必能做好。最终只会自怨自艾，固步自封，永远活在自己的小圈子里面。

可见，态度是一个人做好工作最基本的前提。在工作中，我会努力端正一个良好的工作态度，首先要定好位，即“我是谁”“我为谁工作”“我的服务对象是谁”。其次，要培养工作热情，把大家的事当自己的事，把学校的事当自家的事。书中的阿基勃特“每桶4美元标准石油”的敬业精神就非常。

读《零碳中国》有感篇19

最近，我读了《零碳中国》这本书，书中写的都是如何才能更节约、更环保，因为好奇，我竟一口气读完了这本书。

这本书主要讲了本来生活在20xx年的十岁小孩阿和，他热爱科学，动手能力强，但在生活中有浪费资源的坏习惯。一天，他意外收到了一封CN20xx的邀请函，充满好奇的阿和接受邀请，来到一栋神秘的.大厦，在那里，E博士为他介绍了很多关于减碳的项目：光伏发电、光热发电、新材料建筑……在回家的列车上，阿和发现自己意外穿越来到了20xx年的中国。在一群小伙伴的带领下，阿和见证了零碳技术对建筑、交通、农业、工业等人类社会生产生活方方面面的重大改变。在他被这一切所震撼的同时，阿和和他们团结起来化解了这场潜在的环境危机。最后，阿和带着“碳中和”未来的美好愿景回到了自己的时代，将零碳行动计划传递给身边更多的人。

读了这本书，我明白了“零碳”对人类生产生活竟是如此的重要。我决定从自我做起，从身边的一些小事做起：每天坚持爬楼梯，坚决不坐电梯；节约用水，将用过的水留着浇菜浇花；纸张双面使用；阅读过的书籍不要扔掉，留着给有需要的人……昨天，我和妈妈准备去街上买东西，平时出门骑电瓶车或者坐公交车都是很正常的事，但这次我建议妈妈骑自行车去。一路上我还跟妈妈讲了很多关于低碳的行动，如：不乱扔垃圾、做好垃圾分类、节约用水用电、出门用餐最好不用一次性餐具……

倡导低碳生活对于我们普通人来说是一种态度，只有大家齐心协力，才能永久守住美好家园！

读《零缺陷工作》有感篇20

俗话说，“人非圣贤，孰能无过”。人们常常在工作和生活中，寻找各种理由，来原谅自己的过失。但是读了《把工作做到零缺陷》后，才知道工作做到零缺陷并不是不可能，只是态度和细节的问题罢了。

工作中，态度是一切成功的良好开端。书中说：零缺陷是用心干出来的。的确如此，想要把工作做到“零缺陷”，必须具有热情的态度。热情的态度能激励人去激活沉睡的潜能，发挥无穷的才干和活力。

另外达到“零缺陷”境界，关键还在于细节。书中有这样一句话：“细节的不等式意味着1%的失误会导致100%的失败”。一个环节1%的失误，就会导致下一个环节100%的失败，从而引起不可想象的严重后果。由此我想起一件惨痛的事件，1967年8月23日，前苏联宇航员弗拉迪米科马洛夫驾驶联盟一号宇宙飞船在完成太空飞行任务之后，胜利返航。不料，当宇宙飞船返回大气层后，突然发生了恶性事故，减速降落伞无法打开，飞船两个小时后坠毁。经过调查发现，酿成这次事故的原因是检查时忽视了一个小数点。所以，不要小看我们工作中的任何小事。其实很多的过错，就是由于我们日常工作认识中的一些误区或忽略造成的。只是忽略多了，认为这是一种正常现象，反而觉得零缺陷不正常。

要端正工作态度。每个人都要做到干一行、爱一行，不能三心二意；要多做实事，把工作岗位当作事业的舞台，当作奉献社会的平台。这样，你就会觉得工作是快乐的。

小而专注的`行为会影响到事物的全局，有时甚至是决定性的，我们要在日常生活、工作和学习中，时刻注意自己的言行，努力把工作做实做细。态度决定细节，细节决定成败。良好的态度会让工作走上正轨，任何工作都可以分解成无数个细节，将无数个细节严格落实，向“差不多”说“不”。把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡！

读《三国演义》有感篇21

我读了《三国演义》后，其中《草船借箭》一篇让我印象深刻。

这一篇讲的是周瑜嫉妒诸葛亮，命令他在十天内造出十万支箭来。而诸葛亮不慌不忙地借来小船，船上扎的草人到曹营去借箭，曹操以为有埋伏，就让人放箭，这正中了诸葛亮的计谋了，诸葛亮不费吹灰之力就把十万支箭筹齐了。

这个故事告诉我们，我们在学习中遇到比自己成绩好的'同学，要虚心向他学习，不能像周瑜那样嫉妒别人；要认真学习知识，遇到困难才能想到办法，要像诸葛亮那样动脑筋，这样才能不断进步。