教师观看开学第一课感悟篇1

刚刚和孩子们一起观看了电视节目《开学第一课》，关于梦想，关于坚持，关于人生中太多的真挚情感，太多的心灵触动，节目结束，思绪依然停留在那些动人的画面里，久久难以忘怀。

关于梦想

航天梦，画家梦，教师梦，音乐梦，她，多种多样，但总有一样，长存心里，永不老去。人生，或许没有了梦想就缺少了前行的动力。或许十三岁的我们，还躲在父母的羽翼之下，撒娇着像父母索要心爱的毛绒玩具，然而那个十三岁的女孩，为了自己的梦想，远离家乡，离开父母和最爱的奶奶，每天清晨努力奔跑，锻炼体能，汗水湿透衣襟，依然前行，只是因为已经扎根心里梦想，不可撼动。

关于坚持

有时候，因为一个梦想的坚持，或许就成了一个人活下去的希望。廖志，记得汶川地震后的一次报道，让我认识了她，一个特别漂亮的舞蹈教师，然而，那一场灾难，夺取了她生命中最为宝贵的东西，是孩子的`生命，是支持梦想的双腿。感慨着生命脆弱、人生无常的同时不得不佩服她的坚强和毅力。今天坐在轮椅上起舞的她，更美了，是因为她对舞蹈的热爱，是因为她对于梦想的坚持。我们的生活中有太多的不容易，或许有的人早在岁月的长河中，渐渐失去了对梦想的坚持，然后在混沌中了其一生。但是通过这一堂课，我们应该知道，坚持，不仅仅是实现梦想的必经之路，有时候，更会是救人水火的良方。

关于精彩

这一章，是我整堂课最感动的地方，一个单身母亲独自抚养着患有脑瘫自闭症的孩子，十五岁，他只会用含糊的语言介绍自己的名字，然而也是他，用钢琴的黑白键弹出了自己生命的精彩。他成功的背后，让我看到了母爱的伟大，十几年如一日，自学，讲授，哭泣，汗水，在我的脑海中似乎能看到他们俩人相处的一幕幕，看到了太多的辛酸和苦楚。这个母亲的演讲，真诚质朴，她是自己孩子的老师，她用音乐赋予了孩子新的生命。

我们是教师，我们的学生，健康活泼，他们会如同这初升的太阳，柔和的散发着光芒，他们也有自己各色各样的梦想。我们所能帮助的，是用自己的知识去武装他们的头脑，让他们在生活中学会坚持，让他们积累中收获希望。在八十八岁的高龄的教者身上，让我看到了自己的梦想和身上所担负的责任，我愿意为这个梦想不断坚持，不懈努力。

教师观看开学第一课感悟篇2

每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子，需要得到我们正确、细心的浇灌和呵护，才能结出丰硕的果实。身为教师，我们不仅要善于发现孩子们的闪光点，因材施教，还要看到孩子们内心的'需求，让孩子感受到被爱、被理解、被看见，在积极回应和被看见的环境之下，孩子才有机会成长为自己。作为教师，需要自我觉察，让学生迎来一为日新月异的好教师；需要自我反思，建立正向认知，内心动力不断增强。让我们成为学生的榜样，活成学生喜欢的样子。

教师观看开学第一课感悟篇3

疫情消散，又如约回到了久违的校园。在开学初的培训，让我受益匪浅。通过观看《开学第一课》，让我从这些老师中学到了很多，我们每位教师在学校里都扮演着不同的角色，承担着不同的'责任。“十年树木，百年树人”，作为新时代年轻教师，要时刻牢记教育使命，用爱与责任践行对教育事业的忠诚。

教师观看开学第一课感悟篇4

通过收看教师“开学第一课”特别节目，教师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我体会到了他们对于自我的`教育梦想的执着和坚守。听到师德典范的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章，我无法抑制自我的感动。没有崇高的教育梦想，没有锲而不舍地向梦想迈进的人生态度，没有奉献青春与爱心的精神，他们怎样能在自我的教育人生中创造教育奇迹？这将是我为之奋斗的方向，是我需要用自我的一生去诠释的意义。

教师观看开学第一课感悟篇5

《教师开学第一课》的观摩，让我深切感受到教育是一个良心活，是一条很长很长的路，在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。有人说，这是一段一眼看到头的日子，几十年如一日，一支粉笔写了又写，三尺讲台，走了又走，粉尘飞扬仿佛就是我们这些教师的.宿命，随风飘扬，无枝可依。此生可能没有什么大富大贵之命，世人皆安慰我们说还好你能桃李满天下，桃李到底能满多少亩我不知道，我只知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念。我觉得教育是一场温暖的修行，这条路上，有你有我也有他“路漫漫其修远兮”。

教师观看开学第一课感悟篇6

电影的定位是反映校园欺凌问题，让观众认识到校园欺凌带来的巨大危害，它不但会改变人生，更会索人性命。

什么是校园欺凌？就是指由少数人组成的群体，对个别人进行围攻、羞辱、孤立、毁谤，并对其身心进行持久的伤害。那么，被欺凌的为什么会是ta？不知道，或许ta太漂亮，或许ta学习太好，或许ta太懦弱，或许ta出身卑微，或许ta怎么都叫人看不顺眼，但是，这都不是ta的错。

陈念在受审时曾质问怀孕的女警官：“我是被欺凌者我有错吗？我寻求过帮助，可是有用吗？如果是这样一个不安定的社会，你忍心把你的孩子生出来吗？”这些话掷地有声，然而，也说到了关键点上，那就是家庭教育！

反观魏莱何以成为校园欺凌者，她家境富裕，她的妈妈言语中带着高高在上的优越感，她认为自己的女儿是最优秀的孩子，她给她规划好了一个光明的未来。因为高考失利，魏莱的父亲一整年都不跟她说一句话，她来到这个学校复读，她要成为她父母期望中的人上人，她不允许别人比她强，她靠着自己的美貌和金钱，无所不用其极的欺凌成绩优秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳楼自杀后，她不但一点都不追悔，转而继续欺凌成绩好的陈念。她像恶魔一样狠狠地捅人一刀，又像天使一样带着笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的内心，是不是也在渴望真正的关爱呢？这难道不是父母教育的失败吗？为什么女儿内心那么阴暗，而父母就一点都没有察觉呢？魏莱欺凌团的另一个女生，父亲接到处理女儿的通知来到学校，二话不说就是暴打自己的孩子，这难道不是家庭教育的失败吗？

再来看看学校方面，只注重升学率，一个生命不在了，只赔了些钱就了事。警察到学校调查，当上课铃响时，学校领导居然说：“让她去上课吧，她们高三的时间耽误不起。”难道一条逝去的生命真的.不及几节课重要吗？

还有警方，在校园欺凌事件中，取证不足、缺少直接证据，所以即便陈念报了警，警方也无法对欺凌者给予惩处，尤其是这些未成年人，只能交回学校给予相应的处罚。可是，为什么取证不足？因为学校的无关痛痒，因为学生们的冷漠。高考，也是一场竞争，这就是现实。

其实，不只是学生们的冷漠，还有群众的冷漠。陈念在小巷里被欺凌的时候，那么长的时间，那么大的动静，没有一个人发出一声正义的呐喊，没有一个人打一下110报警，只在最后时刻，从一扇窗子后面，传来一声“再闹就报警了”的低喊才算制止住了这场暴行。

再看看那些被欺凌的对象，几乎毫无例外的，生活在底层社会，有一个不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足够的关爱和保护，沦为被欺凌者时不敢声张。这不也是家庭教育的缺失吗？

花有重开日，人无再少年。十七八岁，本该是最美的青春年华，那些即将成人的少年本该在阳光下大声歌唱。然而，在阴影里，藏着什么谁知道呢？不要因为一时的欺凌，而成为一生的影响。

校园欺凌问题是一个复杂的社会问题，它需要家庭、学校、警方以及社会上的每一个人共同努力，关爱他们，让他们有一个健康的成长环境。

我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳，虽然没有太阳那么明亮，但对我来已经足够，凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。——想起了东野圭吾《白夜行》里的这段话，想起了雪穗和桐原。

教师观看开学第一课感悟篇7

听完教师第一课我深刻感受到，要想当好教师，首先要学会做人，教师本身就要好好的修炼自身，我们是不可能教给学生自己没有的东西，教育就是潜移默化的影响，教育就是言传身教的结果，教育就是人与人之间不断影响的结果。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的'榜样。如果教师没有一个高尚的品行，没有一个健全的人格，又怎会带给学生健康的教育呢？教师不好学习，不思进取，又怎会教出博学上进的学生呢？所以，教师要先修炼自身，从道德修养到学识素养全方面的丰富自己，为自己能给学生树立榜样而努力。