精神文明创建规划范文篇1

长期以来，我们坚持“精神文明以人为本，重在建设”的方针，以建设求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁为宗旨，以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、注重实效”的原则，致力于精神文明建设。同时把工商行政管理工作与精神文明建设有机结合，把精神文明建设创建贯穿于工商工作的始终，取得了明显成效。下面，我就我们如何开展好文明单位创建活动讲三点意见。

一、开展精神文明创建活动基本情况

多年来，我们始终坚持“精神文明以人为本，重在建设”的方针，切实把精神文明建设作为提高队伍素质、促进各项工作的重要内容来抓。自XXXX年以来，我们在起点低、基础差的情况下，我们文明单位创建工作三年迈上了新台阶。XXX年被XXXX命名为文明单位，自获得省级文明单位荣誉以来，我们更加认识到精神文明建设在提高党的执政能力、推进小康社会建设进程、构建社会主义和谐社会中的地位和作用，在全局上下取得共识的基础上，结合我们精神文明建设的实际，按照局党组提出的巩固基础、寻求突破、加快发展、不断提高创建层次的指导思想，我们始终把文明单位创建与贯彻落实科学发展观紧密结合，做到文明单位创建与业务工作“四统一”，即统一部署、统一计划、统一落实、统一考核。一是加强领导，制定规划。为保证精神文明建设工作取得新进展，局党组即时调整充实了精神文明建设工作领导小组，切实加强了对我们精神文明建设工作的领导。研究制定了《精神文明建设十五规划》，按年度制定了具体的创建计划，并按计划认真组织实施；二是以制度建设为抓手，狠抓规范化建设，提高办事效率，改善服务质量。近几年来，共修改、完善、制定了《规章制度》、《文明用语规定》、《禁酒十条规定》、《三项谈话制度》、《服务承诺制度》、《局长接待日制度》等XXX个规章制度。今年又对以往的考核办法进行了修改，制定了《XXXXXXXXX》，为转变工作作风，加强机关规范化管理，营造激励竞争、争先创优、促进工作到位打下了坚实的基础。同时，在全面推行政务公开的基础上，在办公室和窗口部位公开服务承诺、《XXXX条禁令》、《XXXX项禁令》以及监督举报电话，全方位接受社会监督，形成了用制度管人、用制度理事的良好局面。三是以开展健康向上的各种活动为载体，丰富干部职工的精神和文化生活。在积极组织参加县委、政府、县文明委组织开展的各种文体活动的基础上，利用工会活动、党小组活动、和年终工作总结会等机会，积极组织开展篮球、拔河、象棋比赛、文娱晚会等丰富多彩的文体活动，不断丰富了干部职工的精神和文化生活；四是加强干部队伍建设，不断提高队伍整体素质。认真实施红盾人才培训计划，鼓励干部职工参加各种形式的学历教育，努力改善干部职工的学历结构，目前，我们在职XXX人中，专科以上学历XXX人，占XXX%；建立了学法考试制度，每季度组织开展一次学法培训和考试，努力提高干部依法行政的能力和水平；为开阔职工视野先后组织XXX名干部职工到XXX、XXX学习考察，通过学习考察，激发干部职工爱岗敬业的工作热情；搞好培训。通过积极开展岗位培训，增强了干部职工履职能力，提高了队伍整体素质。目前，全系统有XXX名干部职工取得了全国计算机等级考试XXX级XXX合格证书，占全系统干部的XXX%；加强党风廉政建设。每年签订党风廉政责任书，对党风廉政建设工作任务进行分解细化，明确责任的基础上，县局还聘请特邀监察员XXX名定期开展活动；通过抓教育、制度、监督三个环节，切实把党风廉政建设各项工作任务落到实处。加强思想道德教育，倡导文明之风。在全局范围广泛开展“XXX工程”创建活动和“五好文明家庭”、“平安家庭”、“好夫妻”等争先创优活动。文明执法、文明办事、做文明公民和争先创优的良好风气已在系统内形成。全面掀起了“注册登记能手”、“计算机操作能手”、“执法办案能手”岗位练兵竞赛活动和“讴歌三十年成就.再创工商新辉煌”演讲比赛活动。通过解放思想大讨论和开展“停收两费后基层工商所怎么干、干什么”大讨论活动，干部职工思想空前统一，凝心静气谋发展、团结干事上台阶的良好氛围初步形成，各项工作成效明显。五是加强党风廉政建设，增强干部职工拒腐防变的能力。围绕落实，推进“四化建设”、建设“三个过硬”队伍、在严格执行民主集中制、党员领导干部廉政情况报告制等行之有效规章制度的基础上，积极开展“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动和干部纪律作风检查整顿活动，突出抓好贯彻落实“四项制度”、全面推行风险点管理和推进基层述职述廉三项工作，每年都与干部职工签订“部门廉政风险和防范承诺表”、“个人廉政风险和自我防范承诺表”，及时将预防腐败关口前移，使干部职工不想、不敢、也不愿腐败，真正做到风险点无风险。六是加强思想道德教育，提高干部职工思想道德素质。认真组织学习《公民道德规范读本》，通过集中学习和个人自学，在全局范围内形成了讲文明、改陋习、树新风的浓厚风气和自觉遵守20字公民基本道德规范的风气；通过组织观看电视、听报告、学材料等形式，组织广大党员干部学习先进事迹，激励广大党员干部牢记党的宗旨；通过集中整治校园周边环境、组织广告经营户开展保护未成年人主题公益广告活动、每年“六.一”为本局职工未满14周岁的子女赠送购书卡等，切实加强对未成年人的思想道德建设。七是积极开展扶贫济困送温暖活动。在四川汶川“5.12”地震地震中，全局XXX名干部职工共为地震灾区捐款XXX元；组织、发动全县广大个体工商户、私营企业共捐款XXX元给地震灾区；工商干部为地震灾区交纳特殊党费XXX元；为农村困难老党员捐款3XXX元；

二、高度重视，务求实效

建设社会主义精神文明是党的十六大提出的要求。如何在新世纪、新阶段把精神文明建设推进到一个新水平，是社会发展的需要，也是我们各项管理不断发展的需要。为此，我们高度重视精神文明创建工作，切实把精神文明建设摆在我们党全面建设小康社会、开创中国特色社会主义建设的全局上来。

精神文明是社会进步和发展的根本性标志，是中国特色社会主义的重要特征，也是社会主义最基本的政治优势。如果我们认识不到精神文明建设的重要性，就不能够准确、全面、科学地理解小康社会的重要特征，社会主义社会的优越性就体现不出来。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，实现共同富裕。没有精神文明，社会主义制度就没有吸引力和生命力。背离了精神文明，物质文明也就失去了方向和意义。

精神文明建设应与时俱进，不断适应社会的发展和变化。我们正在经历由传统的封闭的计划经济向开放的社会主义市场经济体制转换，在整个转变过程中，人们的思想、价值、道德观念都发生了很大的变化，经济利益的多元化，社会生活方式的多样化，人与人、人与社会之间的各种关系日益复杂多样，从而给精神文明建设带来了新的考验和挑战，精神文明建设必须随着时代和社会的发展而进步，而且要聚精会神地常抓不懈。

精神文明为我国全面建设小康社会提供智力和精神支持。科学技术是第一生产力。人类创造的物质文明特别是近代文明都是人类智力高度发达的产物。没有精神文明提供的思想、政治、道德方面的支持，物质文明难以正常健康地发展下去。在科学技术日新月异的今天，精神文明建设的战略地位日显重要。

精神文明建设要与相关的各种制度建设密切地结合起来，共同发挥作用。精神文明建设丰富多彩，涉及思想、政治、道德、文化、教育等各个方面。各个方面都需要有一定的规范和制度来约束和指导本部门、本行业从业人员的行为。对于一些已经成熟而且被广大人民群众所接受，被改革开放的社会实践所证明，能促进社会生产力发展的精神文明建设的基本制度，国家应该通过立法的形式，使之逐步形成法规、法律，促使人们自觉地遵守，从而真正使精神文明建设成为构建社会主义现代化建设大厦的支柱。对于一些尚不成熟，还需经过社会实践检验的具有临时性质的制度规范，如涉及道德领域的一些内容，就需要大力加强道德教育，提高全民族的文化道德素质来加强和充实。要把精神文明建设同制度建设结合起来，用各种制度来规范人们的行为。

精神文明建设是一个循序渐进的历史过程，是全民思想、道德、文化等素质全面提高的过程。人们的制度观念和制度意识的树立有赖于整个社会的文明程度。因此，在一定意义上来说，重视精神文明建设本身就是社会主义制度建设的重要环节。此外，精神文明制度建设也需要不断创新，绝不能把那种几十年不变的经验和方法上升为制度而抱残守缺，而是要不断实践，取长补短，不断创新，与时俱进，跟上时代的发展步伐。

三、几点要求

1、要以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，切实搞好精神文明建设工作。要解放思想，与时俱进,用十七大精神统领全行业精神文明创建工作，切实纠正行业不正之风，实现‘服务人民、奉献社会’的宗旨”，为全面建设小康社会创造良好的社会环境。

2、要按照自身规律要求，以思想建设为基础，道德建设为重点，文化建设为条件来进行。按照精神文明建设规律来进行精神文明建设，是精神文明建设科学化的主要内容和基本要求。精神文明活动是一种客观存在的社会现象，是有其内在客观规律的。违背这个客观规律，精神文明建设就要受挫折。精神文明建设科学化还表现在需建立一整套切实可行的可操作性的量化要求和目标管理。精神文明建设绝不是可有可无的弹性系数和软指标，而是有着实实在在的基本内容和表现形式，使之由无形变为有形，由无规划措施变为有组织、有计划地开展，建立健全精神文明岗位目标责任制、量化考核责任制，切实抓出成效。

3、强化创建意识，形成人人关心文明单位建设的良好氛围。要从领导班子抓起，增强创建意识，充分调动广大干部职工参与文明单位创建的工作积极性。要利用板报、广播、互联网络等多种形式进行广泛宣传，通过政治理论学习进行渗透，使广大干部职工树立“文明建设人人有责”的意识，主动地参与到文明单位建设中来，创建的主动性和自觉性大大加强。

精神文明创建规划范文

一、基本情况：

这次调研活动是根据社会、经济、文化发展的不同程度，区、市、县，6个乡，5个村，7户农村家庭进行实地调查，召开座谈会9个，发放问卷400份，回收问卷382份，回收率94．5％。调查显示农村家庭美德建设基本情况如下：

1、农村家庭美德建设(五好文明家庭)，基本上形成了上下一致，左右贯通，齐抓共管的局面。

2、在市“五好文明家庭”创建活动领导小组的布置下，受调查的5个区、县都相应成立了活动组织机构，宣传部、文明办、工、青、妇、机关工委、民政、教育等单位参与其中，妇联牵头协调，齐抓共管。彭水县已成立了18个创建活动领导网络。江津市层层成立活动机构，市、区、乡、镇、街道上下贯通，步调一致，形成活力。

3、家庭美德建设(五好文明家庭)已纳入当地精神文明建设的总体规划，逐步制度化、规范。

4、调查显示：农村家庭美德建设都已纳入了当地精神文明建设，家庭美德建设是当地党政的“一把手工程”，考核的目标纷纷张榜上墙，责任明确。在实施过程中，各地均是年初计划安排、年中检查落实、年终评比表彰，常年开展，集中宣传，已形成了制度化、规范化的管理。一些地区还有“五好文明家庭”建设的具体硬性指标：涪陵区规定“十星级文明户”的参评率应达到80％，全区星级文明户要求达到8％；沙坪坝区规定：“五好文明家庭”达到50％才

能参评“文明单位”，每年由区委、区府命名表彰10户“五好文明家庭”标兵户。

5、积极探索农村精神文明建设的新路子，不断丰富“五好文明家庭”的新内涵。特别是97年以后，农村各地积极探索创建活动的新路子，历经了：五好家庭——三户评选——五星级评选——十星级文明农户等不同活动载体的尝试和探索，力求贴近当地农村家庭的实际。在活动的形式上使注重与“双学双比”活动的结合、注重与农村脱贫帮困工作的结合，创建活动也由评选、竞赛、发展到巡回演讲、文体活动等，形式日趋丰富多彩。

6、家庭美德建设成为了农村精神文明建设的重要内容。

从内容上看：十星级文明农户的十星标准是：热爱集体星、遵纪守法星、助人为乐星、团结和睦星、勤俭持家星、计划生育星，移风易俗星、尊师重教星、科技致富星、环境优美星，这十星包含“五好文明家庭”活动的所有内容。成为了农村精神文明建设的主流。

从评创数量看：农村三户评选(遵纪守法户、五好家庭户、双文明户)中，由于采取逐层争创的方式，“五好文明家庭”成了农村家庭备受推崇的榜样和荣誉户。彭水县高谷乡1998年遵纪守法户67％，五好家庭户27％．双文明户6％(五好家庭户必须是遵纪守法户)；黔江县石会乡遵纪守法户4600户，五好家庭户9870尸，双文明户830户。五好文明家庭成为了农村精神文明传播使者。

从问卷调查显示：农民群众认为：家庭美德建设现状很好或有好处的占90％，有60％的人认为妇联是“五好文明家庭”活动最有效的组织者。

从座谈访问看：江津市文明办主任评价说：农村的精神文明建设是从家庭美德建设开始的，全市的“三户”共120．7万户，其中核心是五好家庭户。涪陵区宣传部长认为：妇联是农村抓精神文明建设的重要力量，为倡导农村文明新风发挥了积极的作用。各地党政领导对“五好文明家庭”活动给予了肯定的评价。

二、主要问题

1、“五好文明家庭”创建活动成立了领导机构，此项工作纳入了当地精神文明建设的总体规划，但是没有在当地的文明城市、文明单位，文明社区、文明村镇等评创条件中体现出具体的硬性指标；没有符合当地实际的中、长期发展规划；重庆妇女发展规划所要求的“五好文明家庭”数每年递增10％，没有完全落到实处。

2、“五好文明家庭”活动主要还是以评比为重。根据当地农村家庭的实际情况，贴近老百姓需求，围绕群众关心的难点和重点，开展丰富多彩的宣传、教育活动还不够。活动的实效性不够突出。

3、在活动载体和形式上，主要是以“五好家庭”户、“三村三户”为主，自创新路子，特别是在形成自己的特色活动和“名牌产品”上所下的功夫、所作的文章还远远不够。

4、不少地区的“五好文明家庭”因为经费的原因，只有口头的简单表扬，没有挂牌上墙，没有集中的宣传声势，因而群体的、个人的先进形象不亮，宣传教育的效果不够。

5、问卷调查表明：经济欠发达地区的农村家庭突出矛盾是赡养老人和教子无方问题；在经济发达地区，婚姻关系不稳定，离婚率上升，家庭教育重智轻德成为主要问题。

三、原因分析

由于社会主义市场经济体制的强烈冲击，人们的人生观、价值观、道德观发生了很大的变化，以自我为中心、追求个人的享受成为了一些人人生目标，“啃老”、“弃老”，夫妻离异、子女教育问题日趋严重：在创建工作中，妇联的“主角”意识还不够强，创新精神还不够也是原因。

四、建议对策：

1、加强协调，“小题大作”。将“五好文明家庭”创建活动与本地精神文明建设的总体规划相结合，纳入·当地文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇等创建评比条件之中，增强“五好文明家庭”的含金量，强化文明家庭的社会功能和社会作用，以家庭美德建设促进职业道德、社会公德建设。

2、分类指导，“虚事实作”。“五好文明家庭“活动应以立为本，重在建设，以人为本，重在教育。在创建工作中加强力度，实行动态管理，扎实作好基础性工作。要制订当地的中、长期计划，将短期计划与长远目标结合，广泛发动与分类指导相结合，表彰奖励与惩治反馈相结合，步步推进创建活动的健康发展。

精神文明创建规划范文

一、指导思想和创建目标

（1）精神文明建设的指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针和党的十四届六中全会精神，认真贯彻中国共产党中央“8号文件”在全校师生中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力加强党的建设和思想政治工作，大力加强思想道德建设和科学文化建设，积极推进教育改革和发展，积极实施素质教育，全面提高办学质量和效益，不断提高广大师生员工的思想道德水平和校园文明程度，开拓创新，在创建中求创新，在创新中促创建，推动文明创建活动向深度和广度拓展。

（2）精神文明建设的创建目标：经过二年的努力，在广大师生员工中树立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立理想信念。努力实现以爱国奉献精神、民主法制观念，职业道德和基础文明修养为主要内容的思想道德素质的显著提高；实现以内容健康、格调高雅，丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以优良的校风、教风、学风，良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的提高。抓住区实验性、示范性学校评审的机遇，以迎接五十周年校庆的契机，充分发挥学校在社区中精神文明的示范作用，使学校成为布局合理、环境优美，有浓厚人文科学的氛围。推动素质教育的深入开展、更上一层楼，再创精神文明单位。

二、努力实施、实现创建目标

加强党员干部队伍建设是学校精神文明建设的关键

（3）进一步提高领导干部的思想政治素质和领导水平。增强“两手抓”的自觉性。领导干部要身体力行，在作风建设中起表率作用。全面贯彻落实“八个坚持，八个反对”，树立正确的权力观、群众观和利益观；树立廉洁奉公，勤政爱民的道德观。增强全心全意为人民服务的公仆意识。干部带头学习，实践“三个代表”重要思想，建立公正、自律、高效及实干的学校领导班子。

（4）引导广大党员牢固树立正确的“三观”，为人处事讲道德，讲修养，讲情操。“三高”思想觉悟高于群众、业务能力高于群众、工作业绩高于群众，成为群众的表率，成为四个模范，即：师德模范、本职工作模范、教育改革模范、关心群众模范。以良好的党风来促进学校的校风、师风、教风。

（5）加强中层干部的教育，加强中青年骨干队伍的培养，进一步提高他们的思想和工作水平。建设一支有理论水平，有实践经验，有奉献精神，有工作能力的老中青结合的干部队伍。

（6）深入开展“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题实践活动和“双结对”活动，形成了解人、关心人、提高人的工作制度。用领导干部的人格力量来凝聚人心，用事业发展来凝聚人心，用共产党的模范行动来赢得人心，用团结和谐的人际关来稳定人心，用多做事的真情来温暖人心。领导干部以身作则，坚持真心实意为教职工服务。

加强师德教育是学校精神文明建设的根本

（7）教师是教育教学工作的主体，也是学校社会主义精神文明建设的重要力量。当前要以师德建设为重点，加强教师思想政治工作，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，树立献身教育、敬业爱岗的师德风范，为人师表，教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人；要通过多种形式和渠道加强教师的社会公德和家庭美德教育，使广大教师自觉守法，模范遵守学校规章制度，形成团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系；要认真做好新老教师的交替工作，充分发挥老教师的“传帮带”作用，帮助青年教师健康成长；更好地确立人民教师的崇高形象。

（8）深化文明组室创建活动，倡导爱岗敬业、奉献教育的精神，营造向上、和谐、严谨和高效的办公氛围，使教职工始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。

（9）精心组织教工政治学习，在学习中联系国际、国内形势学，讲政治，增强全局观念；联系个人思想学，讲责任，增强师德意识；联系工作学，讲奉献，增强职业精神。

（10）工会继续抓好教工的读书活动。以“三学”活动来提高教师的思想与工作水平，创建学习型的单位。同时要积极开展丰富的教工文体活动。倡导健康、文明、高雅的生活情趣和方式，提高教工的人文修养。

不断提高学生的道德素质是学校精神文明建设的重点

（11）进一步提高对德育工作的认识，克服重知识传授、轻道德品质教育的倾向，德育工作是素质教育的核心，其首要地位不可动摇。学校德育要贯彻《公民道德建设实施纲要》，认真落实中国共产党中央、国务院《关于未成年人思想道德建设的若干意见》，把“树魂立根”作为德育工作的根本任务，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，把形势与政策教育为重要内容，夯实德育工作的思想基础。

（12）切实抓好学生的基础道德观教育。结合公民道德、社会道德、家庭美德和法制教育，培养学生具有良好的道德评价，道德选择和道德实践能力。从养成性的行为规范训练开始，规范学生的基本言行和习惯，组织学生深入学习《上海市中小学学生守则》和《五十四中学行为准则》，从具体小事做起，坚持不懈结合中华民族的传统美德，培养学生良好的行为习惯。

（13）在少年团校、青年党校工作的基础上，加强对学生党团知识教育，发挥思想政治课的主渠道作用，发展完善学校“十四岁青春仪式”、“十八岁成人仪式”“入团宣誓”等教育，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识。结合“五四”、“六一”、“七一”、“十一”、“一二九”等重大纪念日，集中开展思想道德主题宣传教育活动，组织丰富多彩的主题班会、队会、团会，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。引导学生政治上积极进取。

（14）引导学生积极主动地投身到社会实践中去。青年志愿者队伍走进社区，服务社会，认识社会，让我校的爱心教育不断深化。以爱促德、以爱育人。从关心他人，关心集体，关心环境，关心祖国的命运教育为起点，激发学生的社会责任感，帮助学生树立成才报国的远大志向，从而构筑学生的精神支柱。

（15）校园文化是德育工作的重要途径，也是学校社会主义精神文明建设的重要载体。以校园文化活动为载体，营造人文精神的氛围。根据学生的个性特长和爱好，成立学生各种社团，健全“三队一团”。校园艺术画廊更强化人文精神。通过丰富多彩的活动来提高学生的艺术欣赏层次，陶冶学生的情操，营造喜欢读书，关心政治，崇尚科学，品味艺术的校园氛围。

（16）确立“全员育人”的理念，加强德育工作队伍的建设。形成平等、民主、和谐的师生关系和育人环境，让学生在教育活动中发挥主体作用，在参与过程中体现主人风范，在自我教育、自我管理中形成学生自主、自控、自强的良好品质。坚持明星学生的评选，树立学生学习榜样，抓好学生干部的培养。

（17）增强德育工作的实效性、针对性，根据未成年人的身心特点和接受能力，深入浅出，循序渐进，创造性地开展学校德育工作。要做到“小、近、实、活”，即要“小”内容要具体从小事做起，坚持不懈；要“近”贴近实际，贴近学生，贴近时展要求；要“实”内容要注意知行统一落到实处；要“活”生动活泼、形式多样，丰富多彩。整合德育内容，加强德育科研，努力完成“创建学习型家庭”、“高中学生成人教育的系列研究”、“德育小班化”等课题的研究，使德育工作更加科学化。

（18）形成合力，构建多渠道、多层次的德育工作网络。形成五大合力：班主任与任课教师的合力；班主任与教职工的合力；党团队的合力；学校与社会、家庭教育的合力；学习教育与学生自我教育的合力。形成全员参与，校外家庭、学校社会互为一体，开放型、多元化、立体交叉的德育工作网络和学校、家庭和社会“三位一体”的工作格局，

依托社会，共建文明，发挥文明单位示范作用

（19）充分利用社区的地理优势，与周边的多家单位结成精神文明共建关系，签定共建协议。挖掘校外德育基地，进一步开展拥军优属活动。共同探索共建的途径和方法，创造文明社区的新经验，优化青少年成长的环境。

（20）继续开展“学雷锋、做好事、献爱心”的活动。总结发扬青年志愿服务队的经验，扩大青年志愿服务队队伍。组织学生参与社会宣传活动，环保活动，慈善活动等公益活动。坚持用“七不”和“徐汇区公民十个道德好习惯”来规范师生的言行，自觉地“与文明同行”，做一个可爱的上海人。

优化学校环境，增强师生文明健康意识

（21）学校要逐步改造提高硬件设施。搞好图书馆、阅览室的改建。完善校园网的建设，充分发挥学校现代化信息系统的作用。

（22）加强师生卫生保健知识的普及。利用黑板报、广播宣传宣传卫生知识，开展健康卫生教育、生命教育、青春期教育、环境保护教育，增强师生保健观念，珍爱生命意识，环保意识，使学校卫生工作不断深化。