开学日子日记

如今的我己是步入了初三的学子，这是初中的最后一个学年，也是决定性的一段时间，它关乎之后毕业时的去向，哪一所学校，是否能帮助我以后的日子行云流水……等等皆取决于从现在开始往后日子里的学习结果。

刚开学的第一周，我们就参加了有史以来的第一次月考，它如同每一次的期中期末考，无论是严格性还是给人带来的紧张感，都令我们不得不开始重视起来。月考的成绩会被记录进个人的档案，在以后升学时会起到决定性的作用。这令我们格外注意，也必须将每一次月考当作是期末测试一样付尽量的努力认真对待。

这学期初三的课程也有不小的变化，地理生物在初二就完成了所有知识的学习，初三也退出了我们的学习范围。然而初三也多增添了一门科目—化学逐渐进入了我们的视野。化学老师是一名年纪较大的瘦高个子男老师，他讲课时颇富有耐心，无时无刻不保持自己平缓的语气，他也拥有幽默感，平常能使我们开怀大笑，不急不躁地耐心地给我们讲解每一道习题。

物理熊老师也只陪伴我们截止到初二年级，初三的物理课是一位年轻的中等身材的女老师，程琳老师。她声音非常独特，总是轻飘飘地将新知识带到我们身边，显得非常温和及与众不同。除此之外，体育老师也重新调成了初一时的老师，他对我们这些即将体育中考的同学，要求更严格，使我们也不敢放松一丝警惕。

在以后的初三的日子里，我会加倍努力，不给自己的初中生活留下遗憾。

开学日子日记

今天是开学的日子，我七点钟就到学校了。到了班级，我发现已经有很多人在打闹了，比如某某某把某某某的文具盒拿走了，某某某又把某某某的书包调换了……

我坐在座位上，发现只有两名同学是刚刚转学来的，也不知道是从哪所学校转来的，为什么转到乌江小学来。还有我好朋友的好朋友——林超转走了。我们的授课老师也有变化，语文以前是刘老师，现在是刚从毕业班下来的李老师，数学老师没变，还是教导处的龚主任。英语，我们先从三年级的杨老师到四年级的许老师，最后到五年级的王老师，学校所有的英语老师都教过我们了，真有意思。我虽然没上过王老师的英语课，但因为她一年级时教过我语文，我觉得她工作还是认真负责的。

上学期考试之前回家休息的东北人福中瑞，又到我们班来了，这个爆炸性新闻轰动了整个班级，大家纷纷议论：怎么又来了，小心一点，别惹他，当心咬人！这是女生们的声音。哈哈，终于可以报被他欺负的一箭之仇了！哼哼！！！这是男生们的声音。

今天只是开头，只是排座位、发书本、强调课堂纪律，没有上新课。明天一切都要步入正轨，我要好好准备一下了！比如预习课文，削好铅笔，把钢笔管子里的墨水吸满，装好工具书，等等。

开学日子日记篇3

开学第二天，一堂语文课上，老师对我们每个学生都严格要求，看我们都放纵自由，学习的心，还没收起来，于是给我们讲了一个小故事，名字叫做《“聪”的故事》。

你想知道老师为什么给我们讲“聪”的故事么？事情是这样的：我们上了四年级，已经11岁了却越来越不懂事，让老师头疼的要命。这一天上语文课的时候，老师在讲台上讲课，可我们却在下面“胡作非为”，有的在桌子底下搞小动作，有的在和同桌窃窃私语，整个教室乱成一团。老师黑板上写完字，转过头来就看到这样的画面，十分生气，就大声叫我们安静。大家这才反应过来，连忙静下来。

老师想了想，就给我们讲了“聪”的故事。故事的内容是，“聪”字左边的“耳”代表上课要认真听老师说；中间的“口”代表要管住自己的嘴巴，该说的时候说，不该说的时候不说；上面的两点就代表了两个小眼睛，上课要看着老师；最下面的心就代表了上课要用心。

听了这个故事，我明白了我们的一言一行应该要去印证这个“聪”字，学会聆听，懂得交谈，用心学习，做一个懂得文明礼貌、认真的“聪明人”。这个“聪”字，就是我们为人处事的标准。