马初中作文

马，和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风雨的洗礼。

马，和人类同存亡，共患难，经历了数千年的狂风的吹残。

马，你作为人类忠诚的无言朋友，你，真伟大！

回想往事，把思绪牵引到遥远的从前，想起了你飞奔驰骋，在绿色中燃烧；想起了你奔腾恣肆的样子；想起了你在危急时刻慷慨以赴的一幅幅画面……

但是现在，马的使用越来越少，都运用了先进的技术来取代我们以前的工具——马。

如今，景点上的'你成了人们拍照留念时的道具；赛场上的你成了人们角逐胜负的工具；舞台上的你成了人们心中最温顺，最容易被驯服的动物；乡村里的你成了一种交通工具，只能默默地忍受着背上的压力。我知道，当你从大草原中走出来时，并不想这样。但你太舍己从人了，使得你慢慢被这个世界淡忘。

马，我为你哭泣。在黑暗而潮湿的马圈里，你一定梦见了一望无际的大草原，你流着泪在阳光下奔跑；马，我为你哭泣，一顿顿皮鞭抽在你的心上，你为何不反抗？你有强健的身体，你为什么甘愿做他们的奴隶？马，我为你哭泣。你有美貌，也有美德，但你却倒在了皮鞭下！

马，我为你哭泣。但我也会笑着哭泣，你的执着，你的坚强，同样不失当年的风采！

马初中作文篇2

《寻千里马》这篇故事是《感动学生100个寓言故事》的其中一个。在这一百个故事中，这个故事令我印象最深。

《寻千里马》主要讲述了伯乐善于相马，于是就写了一篇《相马经》。他的儿子想学相马本领，认为相马很简单，只要照着《相马经》上的描述去找就可以了。伯乐语重心长地就：“相马可不是一件简单的'事，不是说说就能领会的，你想去实践一下也好，也许从中能得到启示。”有一天，他儿子带着《相马经》就出发了。走了一个多月，经过了许多地方，终于在一个马市找到了并买了一匹和《相马经》上相似的千里马。他就高高兴兴地往家赶，可是没走过百里，马就倒地而死。这时他才明白出门前父亲说过的话。

这个故事让我想到了外婆种菜。在我家前院前有一块地，外婆在这里种了许多菜。有一天，我又看见外婆在种菜，看着她种菜这么简单，于是我也学着种起来，并告诉外婆这棵是我种的，不让外婆动我的菜，我要自己通过劳动获得结果。过了没几天，外婆种的菜郁郁葱葱，而我种的菜枯死了，于是我迷惑不解，就去问外婆。外婆对我说：“种菜并不是简单的事，它的程序很复杂。首先要选好菜苗，菜苗的根不能断，然后挖坑也十分重要，坑不深不浅才行；还要经过浇水、施肥等环节，这里面有很多的科学。”

哦，原来种菜和相马的道理是一样。其实一些看似简单的事情做起来却很难。只有去实践才能出真知！

马初中作文篇3

在20xx年，我已是一位人人皆知、大名鼎鼎的科学家。我拥有10间实验室，研究出一种新型的马。我把原来的基因倒入我的实验瓶中。“嘭”从里面滚出来一个象鸡蛋那麽大的东西。我把它打开，里面闪出一道金光，刺的我睁不开眼睛。一匹庞大的马飞了出来。

“哦”太好了，我的发明成功了！“我欢呼着。我仔细一看它真漂亮，还是一匹银鬃呢。身上的皮毛象秋天的枫叶.炭火一样红，还有一双炯炯有神的眼睛，脖子上有一鬃银色的毛，两侧还插了一对透明的翅膀。还是隐形的。

我骑着它到下面，不知什麽时侯，人们已经把我的'科研室围的水泻不通。我抚摩着它柔软的皮毛，突然想起来，“哦”！我忘了一件事。我回到科研室，为它注入了善良基因。

你可别小瞧它吆！它拥有千里眼和顺风耳。它闲着的时候，总是去做一些善事，只要我对它说：“飞飞，回来吧！”不管多远，它都能飞回来。

大家都了解了新型马，它成为既方便又环保的交通工具。这就是我理想中的马。

我希望以后能实现这个愿望，所以现在在努力学习。长大把发明神奇的马变为现实。

马初中作文篇4

盼望已久的暑假终于到了，我和爸爸妈妈来到太白山，在这里交了一个忠实的朋友——马。

我们来的马场，看见马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，在海一样宽阔的草原上驰骋，我喜欢雪青马，总觉得它有大将风度，身披白色的皮毛，背部点点青斑，上肢修长舒展，十分潇洒，活像从徐悲鸿画上的偷偷跑下来的，每当我走近马槽，它便会停止咀嚼，抬起头来一动不动地看着我。

在大人们的帮助下，我骑上了这匹雪青马，缓缓的向前走去。有一个阿姨陪在我身边，保护着我，阿姨告诉我骑马的诀窍：“上坡要弓着要腰，下坡要向后仰。”渐渐地，我熟悉了马儿，马儿也熟悉了我，随着马的.节奏，上下起伏。我慢慢闭起眼睛，想象这匹雪青马，在一望无际的草原上奔驰起来，它四蹄腾空，如风如电，那该有多好啊！时间在眼前流过，不一会儿，我又回到了马场，下了马，我轻轻地抚摸着它，在旁边抓了一把青草喂它，它很高兴，用脸蹭了蹭我，之后几天，我每天都会来看它，每天都喂它一把青草，渐渐地我们成了好朋友。

我喜欢马，因为马的精神，正如唐代著名诗人杜甫写的：“所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。”我爱这匹雪青马，它那拼搏进取，力争上游的精神将永远激励着我前进。

马初中作文篇5

我在呼伦贝尔大草原游玩的时候，我做了一个非同一般的奇妙的梦。

梦中，我来到了30世纪末的呼伦贝尔。那时，那已经是一片汪洋，人们和动物朋友梦住在用一只只小船做成的陆地上，有一些“陆地”上住着外星人，他们和人类长的一模一样，只是，他们不需要空气，人类是他们的同胞。

我来到了K星人使馆，看见了天上飞的狗，水里游的鸟和两栖熊猫等等。他们K星人很友善，他告诉我，这些生物在K星满街跑，不足为奇，他还说，三栖马才是K星的“星球之宝”呢！

他告诉我，三栖马是从地球来的，之所以这样，是因为环境的改变。在K星（也就是月球），三栖马有三皮，分别在N国、C国、G国，所以才是“星宝”。三栖马可以下潜至2万米水下，分到平流层，在陆地上，奔跑速度更是达到了500KM每小时，非常之快，他只有两只蹄子。前蹄已经进化成了一对无比坚硬的鳍，背上还有一对翅膀。

它不需要空气也可以生存，但空气可以让它更加的健美，健壮，这是它和21世纪所有的`马的最大的不同点。

我这时来到了使馆之外，望着一片原来是草原，现在的一片汪洋，这时我醒了。

这时，我想到了正在消融化的冰川，我若有所思。

马初中作文篇6

在几千年人与马的交往中，马为人作出了巨大贡献，人对马也倾注了许多真挚的感情。人们在纸上画马，在戏中演马，在石上刻马……

中国是马的故乡，是拥有着华夏大地的故土，是许许多多炎黄子孙的摇篮。从远古到近代，马成就了辉煌，在近代，马依旧是重要的交通工具。我是一个爱马的人，徐悲鸿的马没有傲气，却有傲骨，是多多少少的梦！可现在，马却难行踪迹，偶尔看见的马却是身上背负着千斤重的担子，它气喘吁吁，呼吸在一刹拉变的沉重，让人心痛……让人心碎！后面还有它的主人，往往手中挥舞着鞭子，马在吆喝声中渐行渐远……这一切，看在眼里，想救却无能为力！

这是马吗？不！这不是！它们在人类的手下变的'那样腐朽，那样可悲！它们被束缚了自由，嘴巴被铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮痍或被马刺刮出一道道的伤疤……它们也总是带着奴役的标准。

可叹，可悲！

马初中作文篇7

你，曾驰骋战场；你，曾立下汗马功劳；你曾是高贵的象征，然而，今天的你……——题记

马，我为你哭泣。战场上的你虽英姿飒爽，可你毕竟是主人的坐骑，当对方拼杀时，总要先将那锋利的刀刃刺进你的.胸膛，才能将你的主人能打败，你就是主人的挡箭牌。人类为了驯服你，会不择手段武则天曾驯服一匹烈马时，用了长鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。于是，你服从了人类。从此，你就变成了人类的奴隶。

马，我为你哭泣。人类为了满足自己的虚荣心而给你戴上了黄金链条，你们额上覆着一撮毛，项鬣编成了细辫，满胜盖着丝绸的锦毡，这一切只侮辱你们，你们在人类的装扮下，成为人类炫富的工具。

马我为你哭泣。今天的你虽身在草原上，但是被圈养的。你又有了新的象征意义，富人们在业余时，总爱去马场，骑在你们的背上，放松心情，你成为富人娱乐的工具，这岂不是一种更大的耻辱？

马儿，你失去了自由，你失去了价值，你失去了尊严。真正的你应该驰骋在大草原上，欢快的长嘶，你雄健的身姿，成为草原上的美丽风景。

悲，那段被人驯服的辛酸岁月；痛，那皮开肉绽，心灵的折磨；泪，永远洗刷不了人类的残忍……

马，我为你哭泣！

山西大同城区大同铁路职工子弟第一中学初一:忘记那一缕忧伤

马初中作文篇8

假如我有一匹马，我希望它全身是雪白色的，高大威猛，四蹄发达，尾巴又细又长，像一条长辫子，颈上的鬃毛，非常的光滑。

假如我有一匹马，我要带它去广阔平坦的草原，哇，平坦干净的草原一望无际，除了绿色还是绿色。蓝蓝的天空，洁白的云朵混合天蓝色，叫人叹服叫绝。我会让它去吃全世界最碧绿醉清香的草。如果它渴了，我会让它喝最清澈最甘甜的河水。我会骑着它在草原上奔驰。

假如我有一匹马，我会和它成为最要好的朋友。把所有的心事都告诉它，有时它会懂事的点点头，好像在安慰我。如果我有快乐的`事，我会和它一起分享，它也会高兴的抬起前蹄，甩着尾巴，围着我转圈圈。

假如我有一匹马，我会和它一起去海边，和它一起坐在海滩上看夕阳，一起捡拾沙滩上海螺，我会用海螺做一些装饰品，戴在马的身上。让它看起来就像一个威武的将军。

如果真有这样一匹马，那该多好呀！

马初中作文篇9

我是一匹西凉宝马，名叫赤兔，原在董卓老贼手下无事可干。因为董卓手下几个武将全是窝囊废，我做他们的坐骑有辱我形象。

自从董卓进京，我被带到洛阳。由于董卓要收买荆州刺史丁建阳帐下猛将吕布，我被赠送给吕布，当第一眼见到吕布时，我被吕布所吸引，我认定吕布是我的主人，就这样我随吕布南征北战。不久，吕布在白门楼损命，此后我认为在这个世界上再也没有像吕布那样威武的人，一度想寻死。不过曹操这儿的.伙食挺不错的，我就静下心来想：世界上可能还有像吕布那样威武的人。

我说的那句话实现了，关羽降汉了，曹操把我赠送给关羽，“好一个义薄云天的关云长”我心里暗暗称奇，我认定关羽是我的第二个主人。关羽骑这我，斩颜良，诛文丑，过五关斩六将。我完全被美髯公关羽的仁义所折服。

最后，关羽因轻敌被东吴那群鼠辈杀了，吴主孙权把我赐给马忠，我心里想：“呸，一点气度都没有，也想当我的主人”。

见到东吴这群鼠辈后，我相信在个世界上再也没有人可做我的主人，我还是绝食而死吧

马初中作文

说起马，人们会想到徐悲鸿的马，草原上的马，以及各种各样的形态的马，而每当我提起马，总会想到家中书橱最上面放的十二只瓷战马。

那是十二件栩栩如生的工艺品，在我出生之前家中就一直珍藏着，说来也奇怪，我虽不知雕刻者是谁，但我实在佩服他那巧妙地手艺，十二只战马各具形态，神情不一，有的一身雪白的毛，鬃毛一顺儿朝下，很长，头垂向地；有的两腿腾空而起，两条后腿着地，好像要跨越障碍似的；另一匹高昂着头，作嘶鸣状，像一位英勇的大将军……

骑着它们的战士一定是怀有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的英勇精神吧，看这六匹战马一个个健壮无比，他们如果可以活过来，在战场上奋力斗敌，那该多好啊。

都说马通人性，马是人的朋友，我就是一匹小马，这六匹瓷做的'战马一直陪伴着我，每当我遇到困难时，就会抬起头来望前那六匹威武的马，就来了精神，它们带给了我鼓励。

六匹小马约手掌心大小，有特制底座放置，瓷面光滑，颜色上的很有讲究，不难看出设计者的用心。这样的威风精致是一般的布偶马无法相提并论的。如今的它们被锁在大书橱中，仿佛被束缚了自由，无法挣脱，但我知道它们的心是渴望的，渴望奔向自由的天地。

说起工艺品，我家有惟妙惟肖的小泥人，逼真的陶瓷小兵马俑，立体的地球仪，精致的木飞机，但一直被我视为珍宝的，也就这十二匹瓷战马了。

马初中作文篇11

今天，我读了一本书，这本书叫《阿拉巴马的月亮》，读了这一本书以后，我对这本书的感受很深。

这本书的主要内容是：阿月十岁那年，相依为命的爸爸去世，阿月知道他可以靠自己活下去，因为他从小就和爸爸躲在阿拉巴马的森林里，他懂得一切在野外生存所需要的知识：他懂得设陷阱捕捉动物为食，会自己做衣服，还能看星星找路、在雨中生火。爸爸去世后，阿月渐渐尝到了孤单的滋味，为什么爸爸说政府的人会来抓他，爸爸又为什么要选择这种与外界隔绝的生活？在逃亡的`过程中，阿月见识了各式各样的人，开始认识外面的世界，也慢慢了解当初爸爸为什么要躲进森林里生活，更渐渐体会到什么是人性、什么是友情、什么是爱。

文中的主人公阿月的独立的性格让我觉得自叹弗如。他懂得在森林生活的所有技巧，包括狩猎、自己用动物皮做帽子，知道哪些草可以治病等等，让我觉得很好奇。

阿月让我觉得是一个很勇敢、乐意助人的人，看都这里我感到很惭愧，文中的主人公才十岁就那么勇敢了，还那么勤劳。而我却是胆小如鼠，有什么事情却不敢去承担，在家里妈妈有时候叫我做事我都不肯做，非常懒惰。所以我以后要向文中的主人公阿月学习，向他那样勤劳、勇敢、乐意助人的人。

这本书非常好看又很有趣，建议大家可以有时间去买来看看！