读书初中作文篇1

古人云：“食不可无肉，居不可无竹，室不可无书”。生活，因读书而美好；人生，因读书而充实；生命，因读书而永恒。在我们的成长，发展过程中，有了书的引领与陪伴，我们的生活处处充满阳光，希望和情趣，处处洋溢着欢笑。

大家都知道，一种思想播种一种性格，一种性格播种一种态度，一种态度决定一种命运，而改变人的思想的唯有书籍。所以，读书不仅可以助我们成长，更是开启成功之门的金钥匙！从书籍中汲取知识和力量，是人生必需的精神营养。每个人从一出生开始，就必须不停地学习，吸收各种各样有用的知识，以便将来在社会上更好地立足。

读书是因为喜欢，读书是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度。”正是读书，让我们的生活丰富多彩。闲暇时，读书是一种消遣；繁忙时，读书是一种调节；高兴时，读书是一种享受；烦恼时，读书是一种解脱。记得小时候经常在吃饭时也手不离书，常常被父母责备，但不管怎样，书，始终是我须臾不可离开的.良师益友。

“给别人一碗水，自己得有一桶水”，以书为伴，以书为友更应该是每位教师的选择。学生想学有所得，学有所成，离不开教师的正确引导与教诲。在当今这样一个瞬息万变，知识不断更新的时代，只有教师的思维开阔了，知识积累丰厚了，课堂上才能有的放矢、游刃有余，学生才能学得快乐，学得轻松。学生成长了，教育才有所发展，学生要成长，首先教师要成长，要不断充电。而且，读书也可以丰富我们的文化底蕴，使我们更具高远眼光，读书更为重要的价值在于能使教师的内心变得开放，鲜活，细腻和温柔，使教师具有不断增长的分享的内在需要，从而克服长期教学的职业倦怠感，使教学工作永远充满活力和内在的感染力。

“腹有诗书气自华”，读一本好书如同交一位良友，可以净化心灵，可以陶冶情操，可以提升一个人的综合素质。读书的过程就是与世界进行交往的过程，是一个人从狭隘走向开阔的过程，是一个人与众多为人做心灵对话的过程，它有利于提高人的精神品味，培养教师的读书人的儒雅气质。平时即使工作再忙再累，我也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽如画的风景，这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我全然忘却了生活中的烦恼与不快，仿佛游走在青山绿水之间，呼吸着清新的空气，聆听着鸟语花香；宛如舒展着思想的翅膀，翱翔于蓝天白云之上，感受着自由的美好；又好似欣赏着高山流水曲，与知心朋友倾心交谈……

我时刻铭记并践行着苏霍姆林斯基的名言：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不能断流的小溪，他充实着思想的河流。”

我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，宁静而丰富，读书使我快乐，我将与书终生为密友！

读书初中作文篇2

梁文道，香港文化、传媒人士。读其《我读——没有人是一座孤岛》，代序《为什么需要阅读不同类型的书籍》中有这么一段话：“任何一本书被一个读者拿起来的时候，他心底都有一种或许连自己都不知道的欲望，就是要改变自己、提升自己，这是一个很伟大也很卑微的欲望。”

诚如其言，这些年读书也应是有这么一个欲望。但随着岁月的流逝、事业的无望无求，渐渐发觉改变自己、提升自己的欲望似乎越来越淡，读书越来越变得只是一种打发时间的方式，如看电视电影般。至于闲暇为何不都去看电视电影呢？想来有点猪鼻子插葱的意欲。

宁波发布在新浪网站上发一条微博，说总有一片美好的风景使你向往，例举了九种情况，并问什么是你想要的生活？我看了看，有一种——读书无须求甚解，是我当下想要并可拥有的生活状态之一。

如何理解“读书无须求甚解”呢？陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”“读书无须求甚解”与之意同吗？

照字面理解，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。这里面还有一个前提，就是“好读书”。如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义。

吾之再解，读书无须求甚解，大意是说不必固执一点，不要咬文嚼字，只需力求前后贯通，了解大意即可。此符合当下吾之读书现状，但对学生、对要通过读书学习去力求真正改变提升自己的.人士来说，有些书有些知识点可如此，而大多还得求甚解！

梁文道先生说：“一个人，他看不懂任何更深入的学术著作，他只看于丹的书，只看易中天的书，这既不是一种错误，更不是不道德，这很可能只是一种不幸。读书读得越多，越发现真正要读懂我们心目中所谓的经典名著，你可能要有一点运气。”

有一类人是幸运的，生长在一个不错的家庭，有挺好的家庭教育，小学、中学都受到不错的教育，慢慢走过这样一条幸运的轨迹，渐渐培养出一种阅读能力，这种能力可以帮助他们读到很多人没办法读进去的书。显然我不是这一类人！如我这等贫寒的农家子弟很难是，进入新社会以来，中国传统的耕读家族已消退，生活在农村，往往有“耕”无“读”。

回看自己的阅读史，多是在看《于丹心得》之类在幸运者眼里很浅、很通俗的书。不去读也读不懂《论语译注》，羞耻否？扪心自答：不！能读，坚持着读，就值得点赞。今生不是幸运人，且以身作则引导并提供足够的资源给子女，让其等成为一个如上所说幸运的人，而自己不别再刻意去求甚解，此生有得读、坚持着读，即拥幸福，也算幸运。

读书初中作文篇3

时间是蓝天中的白云，时间是阳光中的雨露，时间是夹缝中的花朵，时间是暴雨中的玫瑰。

在时间中遨游，领悟读书离不开实践，如此才有收获的真谛。

眼前正值秋天，“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”连日的天气阴霾，孕育着雨意，霜也下得晚了，天色一片迷蒙，留得满地枯残的荷叶，听深夜萧瑟的雨声，仿佛就处在李商隐的那个时候，恍恍惚惚地明白，在凄冷的秋中，最易思乡；对亲人、对家乡那纯朴的爱念，也是这人间最美的情感。不如趁着现在，多为父母做些事，少惹恼父母，莫等长大后，身处异乡的我们，留有后悔。

翻开手中的《假如给我三天光明》，如果换成是我，会怎么想，怎么做呢？是否会感叹生命的短暂与脆弱？“只要有信心、恒心与毅力，人类的潜能往往能达到某种我们难以想象的情度。”问问自己，是否具备“信心、恒心与毅力”？有了这三点，不想成功都困难。其实现在的我们并不懂得珍惜，“也许人类的悲哀便在于此，拥有的东西不去珍惜，对于得不到的却永远渴望。”

在战国时期，赵国名将赵奢之子赵括，谈起军事来滔滔不绝，无人能敌，可“长平之战”中，他一味地依兵书来，不懂变通，最后，四十多万赵军被歼灭，连他自己也被乱箭射死，正如陆游所写：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”可见，死读书，读死书，只会事倍功半。

“近朱者赤，近墨者黑。”读书也讲方法，首先选友时得是位品学兼优的人，如“孟母三迁”，环境对一个人的影响是非常大的；其次要会选书，“博览群书”中的书并不是指所有的书，而是那些字字珠玑、华星秋月的书；然后要有向毛泽东一样“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯，会摘抄，会运用是基本；最后则要用心去读，去品味，不能只看一两遍，而多次阅读，才能读出精髓。

生活中不仅有明媚的阳光，还有阵阵的阴雨。李清照的.诗多有体现，她善于用景来烘托自己内心的感受。“风往尘香花已尽，日晚倦梳头”的沉重忧愁；“满地黄花堆积”的凄凉苦闷；“花自飘零水自流”的思乡之情……要学会用心感受生活带给我们的酸甜苦辣，有时反而是件好事，不经历风雨怎能见彩虹？

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”《天蓝色的彼岸》告诉我们：做好每一天，你的生命会无限光彩；《谁动了我的奶酪》告诉我们，要追求我们心中梦寐以求的“奶酪”，无论有多艰难；《钢铁是怎样炼成的》告诉我们，一个百折不挠的人终有属于自己的灿烂星光……

读书是一盆工作中的泥土，实践是滋润泥土的雨水，而收获便是那朵婀娜多姿的花儿。没有泥土，没有雨水，又哪来的花朵？

读书初中作文篇4

读书使我快乐，乐在“海内存知己，天涯若比邻”的深情中；读书使我快乐，乐在“沉舟侧畔千帆过，病树头前万木春”的豪迈中。读书使我快乐，乐在“读书破万卷，下笔如有神”的自如中；

读书，让我结交了良师益友。每一本书，都是一个作家的灵魂，它以自身的魅力震撼了一个又一个读者的心灵。作家把生活用文字谱写成书，从而让人们知道，生活是一本书，社会是一本书，是一本博大精深的书，拜读文章，是听良师引导，是与益友交谈。在林荫下，我与书相伴；在月光下，我携书同行；书籍是我的良师益友。尽管我与作者有时间与空间的遥遥相隔，我们却能够依靠书为纽带，拉近距离，或秉烛夜谈，或促膝交流。读《智慧背囊》，我懂得了能给别人的幸福让道是一种幸福，经受挫折是一种资本，给对手由衷的.掌声是一种大度，让石头在水上漂起来是一种智慧。读《西游记》我懂得了对待邪恶要勇于斗争，“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”。我的生活中，也就自有给碰伤我膝盖的同学一个微笑的春风；我的生活中，就自有呵斥欺负弱小者的雷霆。在生活中，每每获得赞赏的目光时，我的心中便涌起一种愉悦和一种对书籍这位朋友的款款深情。

书籍是我们的眼睛，读书让我心胸豪迈，放眼世界。每本书都散发着它独特的清香、魅力。《给心灵洗个澡》是我挖掘的宝藏，里面一则则故事都蕴涵了深刻的道理，净化了我的心灵，提升了我的人格。我不再在个人得失上斤斤计较，我不再在鸡毛蒜皮中患得患失。《安徒生童话》引领我走进童话的世界，让我置身其中，时而与卖火柴的小女孩唱歌、跳舞，时而与丑小鸭一同经历春夏秋冬的考验，一起展翅翱翔天空。这本书，让我向美好的明天张开了双臂。《淘气包马小跳》使我变得幽默，《海底两万里》带我遨游深不可测的大海，丰富了我的海洋知识。《鲁滨逊漂流记》教给我在野外生存的本领。读着《假如给我三天光明》让我仿佛看到了海伦．凯勒正在勤奋刻苦的学习……与这些书本交流，我的胸怀开阔，仿佛五湖四海，古今中外全包揽在了我的怀中；仿佛家事国事天下事，事事都该我关心。

读书，提高了我的作文水平。我是从《一千零一夜》、《增广贤文》等读物开始读的。都说“开卷有益”，是啊！读这些书，不仅可以从中摘抄一些好词佳句，还大大地提高了我的阅读能力。而且通过阅读，我的词汇量提高了，写作文时得心应手，那“小桥流水人家的田园风光”，那“日出江花红胜火”的水乡佳境，那“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，那“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”的缠绵，那“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”的豪情，就如百川归海般地奔汇笔端。再也不会感到欲言无物，词汇贫乏了。

啊！如果生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；如果智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀；如果心田中没有书籍，就好像禾苗没有雨露。读书，让我获得无尽的知识，无尽的快乐，使我深深地、深深地爱上了读书！

读书初中作文篇5

人的一生，有很多东西值得记住，这些可以是难忘的情景，生活的经验，也可以是短短的几句话，渗透着人生的感悟。我们的祖先也懂得这些，他们想尽办法，在深山的石头上刻着象形文字，想要留给未来的人们。记录这些的最好工具，非纸莫属。自从造纸术和纸的面世，这种文化得到极好的弘扬。于是，世界上出现了第一本书。

有了书，我们就可以更好的了解世界。我们读书，不仅能了解丰富的知识，满足我们的求知欲，还能陶冶性情，健全人格，让我们懂得处事之道，世故人情。“书中自有黄金屋”——书的世界就像大洋，就像天空，就像原野，五彩缤纷，韵味无穷，绝对值得细细品尝。而读书，让我们冲破束缚，即使在狭窄的房间，也能领略无尽的.美景。

读书，是一种境界。

这种境界，只有那些热爱读书的人才能理解。当他们读起书来，可谓是欣然忘食，夜以继日。得到一本好书对他们来说，如获至宝。有时能反复读上几遍，细细品味，每次都能找到不同的感受。书是精神的粮食，当我们遇到挫折时，她能激励我们前进；当我们受伤时，她能安抚受伤的心；当我们疲累时，她甚至能像母亲一样，送上一碗温暖的鸡汤。

读书，能提升一个人的气质，改变一个人的生活和性格。

一个博览群书的人，他达到的境界，是一般人未曾涉足的。他的气质、风格和为人处事的方式都别具一格，而且更胜一筹。他由内而外都散发着一种气度，即使他衣衫褴褛，穷愁潦倒，外观多么的不济，也无法掩盖这种夺目的内在的光彩。这正如苏轼的诗句——“腹有诗书气自华”。相对而言，一个人没读过书，不管他怎么去隐藏，还是缺少一种境界，一种气质。

西汉匡衡凿壁偷光的故事耳熟能详，家喻户晓。为了读书，他把自家墙壁凿了个洞；为了读书，他去有书的人家做工，不要报酬，这样的人甚少。也正因为如此，他博览群书，提升了自身的境界，成了一位大学问家，在他人生的顶峰时，当上了丞相。

如今，像匡衡这般热爱读书的人简直少之又少，很多人读书，不是出于对书的热爱，而是应付考试，迫不得已的。沉浸于书香之中的感觉，仿佛离我们很远，好像那只属于文学家，而不属于普通人。现在读书的机会多了，再也不用像匡衡那样凿壁偷光，但读书的热情大大减少。而现时山区的孩子，却又是那么渴望有书，难道是物以稀为贵么？

读书是一种境界，是求知欲的满足，是精神的享受。多读书，能获得新知；多读书，能，懂得道理；多读书，能丰富感情；多读书，能提升人的气质……多读书吧，书能给你带来很多宝贵的东西，你会爱上读书的。

当你爱上读书时，你会发现——读书，是一种境界。

读书初中作文篇6

夜深人静，坐在灯下读书，看着被风翻动着的《中国历史》，我仿佛又梦回古代中国。从元谋人、山顶洞人的茹毛饮血，从秦朝的残暴统一，唐朝蜿蜒的古丝绸之路驼铃声，元代西至波斯湾的无限疆域，到满清列强入侵后的丧权辱国。无限沧桑的万里长城，见证了中国五千年的历史与文化，经历了多少磨难与艰辛，经过了中国人民的辛勤劳动，才走到了今日的中国。

人都应该有梦，中国的古人有许多的梦想，敦煌的飞天梦，郑和的航海梦，元朝的大国梦，长城的拒敌梦。幼稚的我没读过太多的书，也缺乏丰富的阅历，但我也有我的中国梦想：我希望世界充满和平，不要残酷的战争与杀戮；我希望工厂不要污染大地与海洋，还人间一个花团锦簇的世界；我希望不同民族不同肤色之间的大家彼此尊重，互相理解友爱。我更希望我长大以后能为我的梦想、我的国家和社会多做一点贡献。相信吧，这只是一个中国普通小孩的中国梦，如果大家共同努力，我相信梦想将不再遥远。

但现实中的世界似乎并不太平。发达的网络世界天天都还报导着斗殴与杀害，矛盾与战争：朋友之间的一言不和可以吵架，兄弟之间为了些许财产可以拔刀相向……这些事例以前是屈指可数，可为什么现在却发展到这种地步？

我不明白，这些成年人之间为什么要这么残暴？我读书就是想知道原因。我想了解历史，了解现状。有一天我终于从书上看明白了，人与人之间之所以有矛盾，是因为生产力太落后，物质不够丰富而引起的。爸爸对我的时事教育也验证了我的想法：中国周边东海南海的战争根本原因是为了争夺资源，隔着太平洋虎视眈眈的美国也是为了利益。我还听爸爸说，美国由于科技的.进步，开发的页岩气替代了石油天然气，所以它就不抢别人的石油了。因为生产力的落后，大家才会为了自己的利益互相厮杀、争夺，给世界蒙上一层阴影。

我们正处于朝气蓬勃的青春时期，也正处于读书的最佳时期。读书明史，最终知道矛盾的根源，渊博的知识才可以振兴产业，改变世界。别人都问我读了书有什么用？我只是微提嘴角，在我看来，读书不仅能使我们得到精神上的充实，更能强国。相信吧，这只是一个中国普通小孩的中国梦，如果大家共同努力，我相信梦想将不再遥远。中国需要我们，需要我们这些含苞待放的花儿拥簇在一起，待到我们绽放之时，中国就将永垂不朽。可我看到的却不是这样，多少孩子还在厌恶学习，如果我们现在不奋发向上，中国梦呵，谈何中国梦！

同学们，我们还应该在课堂上睡觉吗？我们还应该在课堂上叽叽喳喳吗？我们还应该嫌弃作业、不尊重老师吗？我们是否能够扪心自问一下，我们为了我们的世界，我们的家园做出了多大贡献？不说贡献好么，连我们最起码的为国家读书都做不到吗？你们说，不读书何以改变自己，不先改变自己，何以改变世界呢？

古人云：“为中华之崛起而读书”，我想说：“为了我心中的中国梦而读书”。

读书初中作文

亲爱的同学们：你们好！古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！

在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，读书真的很快乐！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来！为此我们向全校同学提出倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与学校举行的各项活动，并与父母、老师、同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

1、备好一本书。同学们可利用国庆假期，精心准备一本自己喜欢、对人有益的好书可以是童话类的，小说类的；也可以是科普类的，人文类的；还可以是名人传记类的，哲学类的等。但无论怎样，他们都有一个共同特点——那就是“好书”。

2、读好一本书。每个学生在这学期内至少读一本好书。

3、做好一件事。这件“事”指的是读书笔记和读书摘记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平，读书摘记可以增长同学们的`写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识，大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。

4、建立一本“书籍与我成长”的手册。每个学生建立一本“书籍与我成长”的手册，及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介。

同时各班级要做到以下几点：

1、建立一个图书角。第七周成立班级图书角（图书角的书由同学自己捐赠，最少每个同学献一本），确定班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。第八周借书活动开始，让大家把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。

2、开展一次以读书为主题的班会，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等，引导学生懂得该如何买好书、存好书、读好书。

3、出一期黑板报，通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的知识。读书吧！我们倡导读书，因为读书不是一朝一夕的事，学习是终身的事业。希望人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯，在读书中体味人生，感悟生命，在读书中成长成才。

同学们，读书吧！让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。让读书在我们的校园蔚成风尚，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们以及我们的校园，更加自信、充实地走向美好，走向未来吧！

读书初中作文篇8

满天星斗，广阔的草地上只有我，一边细数星星，一边呼吸这清新的空气，这时，一阵微风轻掠碰触，我宛若置身云端，轻飘飘不知所止。自在极了！这种好心情使我兴起“独乐乐不如众乐乐”的念头，多想分享给我的朋友们！拿起手机，拨出电话，回应我的讯号格数依然呈现暗灰色！我从天堂跌落，突然我回到现实，所谓智慧型，在不毛之地也无用武之处！回过头，望着我的满天星斗，广阔的草原──只──有──我！

满街人群，比肩继踵在车水马龙的街头，人人戴着口罩，因为一条回家的路，吸入的不是空气，更多的是废气加油烟；听到的不是声音，更多是嘈杂与噪音。一踏入家门，像是在都市丛林野战后一般，终于紧绷心情得到释放。虽然放心多了，不过不知为何，扑鼻过来的却是隔壁家的炒菜香，我闻到了隔壁今天的调味：大蒜、葱、辣椒……，近在咫尺，没有半点隐私，才嘀咕几句，楼上传来脚步声、移动桌椅声，气急败坏，想在网络上跟好友抱怨个几句，念头才不到几秒钟，双手已经在键盘上游移，目光集中在网上讯息对话。方便极了！心中赞叹着网络的便利，但也一边吸取着五味杂陈的空气、听着万声齐响的杂音。

清新的空气、悠闲的生活、美好的风景；现代化的交通、高楼林立的街道、便利的商店，都市与乡村各有千秋。科技的发达让都市变得天涯若比邻，而在都市中找到工作的机会也比较大，物质享受从不缺乏，真的是“什么都有，什么都卖，什么都不奇怪”。相反的，好的东西也会有坏的效应，载舟覆舟是不变的道理。随着竞争比较，人情尔虞我诈，压力接踵而至，原本只是为了享有便利、寻找工作机会的人们，基本糊口的`目地，反而使“人心”存活下来很难！厌倦了面具，回归乡村的人们，在大自然的洗礼下，找回本心，但却必须为生活努力：山明水秀变成地方偏僻，自然风光不如交通发达，悠闲自在其实是寂寞无聊，就算这些都克服了，医疗、教育仍远远影响乡村的居住欲望。在这两者中，假如只能择一，我还是偏于都市，毕竟许多享受是现代人摆脱不了，已变成不可或缺的必需品了，要回去？很难！我想这是大多数年轻人的心声。

其实都市与乡村，两者都很好，也各有不足之处，只是在一个定点住久了，离开后，也还是会想回归。很多住在都市的人们都向往着乡村的恬淡与宁静，其中包含我，虽说非常享受乡村的恬静，但要我一辈子过着这般的生活，似乎也满足不了那蠢蠢欲动的野心，我还是想要回到都市，便利的生活是我想要的方向。都市虽有不好的地方，我却希望能靠自己的力量，在繁忙的生活中，建立一个我想要的环境，在我心中添补那微小的向往！

读书初中作文

今年暑假，我读的书特别多，想知道我都读了那些书吗，那就继续往下看吧。

首先我读了《大林和小林》，文章讲述了大林和小林在分开后经历的重重考验，大林因为个意外当上了荣华富贵的生活，从此衣来伸手饭来张口，最后死在了富翁岛。小林却跟大林相反，从此天天要劳动，最后过上了幸福的生活。文章用毫不留情的夸张手法和比喻手法，使每个环节都生动、有趣。还是推荐小朋友们看看的。文章还告诉我们个道理：永远想着荣华富贵的人是没有好下场的。

接下来是《宝葫芦的秘密》，书中讲述了主人公王葆在钓鱼时意外捡到了个宝葫芦，这个宝葫芦可以实现愿望，但带来的后果不堪设想，王葆到最后甚至连虚拟世界和现实世界都分不清了，但还好，切都是场梦。这篇文章告诉我们个道理：天下没有免费的午餐，想不劳而获是不可能的。

然后是《小狗钱钱》，书中讲述了主人公吉娅意外得到了只会说话的拉布拉多犬，并给他取名“钱钱”，钱钱告诉吉娅该怎样理财，并且要求吉娅写成功日记，记录成功的事。后来在钱钱的主人金先生和众多好朋友的帮助下，吉娅和她的爸爸妈妈再也不用为债务担心了，而且学会了怎样理财。

还有《老人与海》，书讲述了老人圣地亚哥在84没捕到鱼后，在个孩子的帮助下再次出海，后来终于发现了条大鱼，并和那条鱼拼搏了三天三夜，最终用鱼叉把大鱼插死，但在回来的路上又遇到了鲨鱼……这个书告诉我们：人可以被毁灭，但不可以被打败的.道理。

接下来是《海底两万里》，书中讲述了主人公阿龙纳斯先生乘坐林肯号追踪海怪，但没想到“海怪”竟然是艘潜水艇，并且里面竟然还有人，就是尼摩船长和他的船员们，不知道为什么，尼摩船长对陆地深恶痛绝、同伴的死让他特别悲伤、还有和个蛙人的联系。这让阿龙纳斯特别莫名其妙。他们在几个月中穿过了红海、太平洋、地中海、南极等很多海域，但在北冰洋上遇到了大风暴……

《假如给我三天光明》讲的是主人公海伦·凯勒在三岁时因猩红热致盲致聋，然而她并没有放弃生活的信心，在莎莉文老师的指导下，他能够顺利的和别人交谈，熟练地掌握盲文，考上了哈佛大学，从此顺利的生活。这篇文章是个真实的故事，告诉我们在生活中遇到困难不能丧失信心，不然会遇到更大的困难。

《陽刚男孩》是篇故事集，讲述了些在生活中的事情，告诉我们男孩要坚强、自信、热爱朋友、敢于面对、敢于尝试等等的道理，还有的嘛，就等你们去发现啦。

《稻草人》也是篇故事集，讲述了些生动有趣的故事，有些是反映出当今社会的肮脏，体现出了对人民的不公正。稻草人看到麦子被虫子吃掉，是多么想告诉主人啊，但是却又无能为力……

读书初中作文篇10

书是一把神秘的钥匙，为人们打开成功的大门；书是一个攀登者的阶梯，引领人们登上真理的高峰；书是一条深长的隧道，带领人们进入知识的殿堂。

古时候曾有人说过这样一句话"书犹药也，善读之可以医愚。"这是一句多么正确的真理啊！在这世上，虽然大多数人都懂得这个真理，可没有人愿意用书来弥补自己的愚昧无知。慢慢地，人们就成两极分化。一类是愚蠢却还不知道读书的无知之人，另一类是因读书而变得聪慧的人。

我本属于第一类人，一直都是一个无知而又幼稚的少年。我的'妈妈为了医治我的愚钝，从外面买了许多书做"药引".起初我特别抗拒这些布满密密麻麻小黑体的白纸册，就像我讨厌那些酸苦的中药一样。但妈妈却常常在我耳边劝诫："读书并不读更多书的内容，而是体验更多的生活意义。"我也时常看到妈妈在夜深人静的夜晚，坐在书房里手捧着书，认真阅读着。在长久以往的耳濡目染中，我将人生中的第一本童话读完后，我发现我变了——

我变得嗜书如命起来。在雷电轰鸣、狂风怒号的夜晚，以前我胆怯如鼠，但现在当我拿起手边的书本翻开细读时，窗外肆无忌惮的风声就听不见了。我在书中沐浴着明媚的阳光，在辽阔的草原上自由地奔跑。在上体育课之前，我也会阅读书籍，从书中得知正确的运动姿势，这能使我在课堂中爆发出巨大的力量。在各种考试前我更会读一会儿书，它们让我的心渐渐平静下来，有能力去思考，有空间去想象，我才能发挥出自己最佳的水平。有的时候即使我手中没有书，也常常会陷入自我猜想的空间中：小红帽的命运到底如何？王子的玫瑰能否留存？刘备是否在最后可以统一中国？西游记中的四人是否可以安全地回到大唐？……在一次次地猜想中，我的思维变得灵活起来，我的思想开始有所升华。

读书，是一项有益的运动，它能使人的大脑变得活跃；读书，是一项严格的考试，它能考验你的思路是否正确；读书，是一次免费的旅行，它能带你到世界各地去遨游。

书确实是药，而且是世上一剂甘甜的良药，它能医治愚钝。我希望这些良药可以滋润我的心灵，我的大脑可以得到智慧的填充。

啊！读书，你真让我着迷。

邱老师点评：读书百遍，其义自见。可现如今的我们总因为时间的关系，不好读书。这和最开始的小作者一样，可是作者渐渐地被妈妈一言一行感染了，开始发生巨大变化。小作者重点介绍了嗜书如命的过程，如何从书中获取知识，如何从读书中让自己的思维变得灵活，思想开始升华。小作者用自身的亲身经历为我们证明了读书的好处。我们有理由相信，读书可以为人们开启知识的大门。文章的语言铿锵有力，引人思索，震撼人心，很值得一读。

读书初中作文篇11

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

—题记

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；教育家说：书是智慧的钥匙；政治家说：书是时代的生命；迷惘者说：书是心中的启明星；探索者说：书是通向彼岸的船；奋斗者说：书是人生的向导；求知者说：书是饥饿时的面包；而我说：书是我的良师益友。不是吗？每当我们打开弥漫着油墨香的书卷时，它似乎是有魔力的，它在不知不觉中将我们的思想吸入它的'身体里，让我们无法自拔，而这恰恰是书的魅力所在。

小时候，书认识我，可我不认识他。面对密密麻麻排列整齐的符号，我只有头晕。自从上了幼儿园，认识了汉字，我试着去读它，当时只是对着拼音磕磕绊绊地读下来，至于什么意思，自然不知，只有读完之后的沾沾自喜。再大些，我爱上了语文，因为语文老师大力倡导多读书，我便与书有了正面接触，我第一次被它的魅力所打动。就像那些历史记录性的书籍，在我的心中，它们似乎是枯燥无味的，而我真正读了那些书，那一句句生动的语言，似小溪流水般徐徐流入我的心寂。我内心尘封地对书籍的热情如火山一样爆发了，于是我疯狂地阅读着，虽未达到如痴如醉，却也有点半疯境界，通过书籍，我知道了神农是怎样冒着生命危险尝百草，中国第一皇帝秦始皇如何诛灭六国，一统天下。还有李白的浪漫，苏轼的豪迈，李清照的婉约。甚至是国外的林肯如何在失败多次后，却竞选上了美国总统，爱迪生如何在多次挫折和失败下依然创造出来1000多种奇迹……这一切的一切，都是通过书所知晓，虽然我们没有机会亲身体验那一个个故事中的场面，但是由书通过想象，也别有一番情趣。

古人言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”其实，当你爱上读书时，你会发现，书是你的益友，在进一步，你会发现，书是你的良师。

我经常漫步在书中，在书海中遨游，静下来品味那份特有的愁思：是南唐后主李煜，剪不断，理还乱的别有一番滋味在心头；是易安居士的，欲语泪先流，载不动许多愁；是杜甫，白头搔更短，浑欲不胜簪的乡愁，是……抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。怎一个“愁”字了得，让多少文人墨客留下名篇，写下感慨！。

这都令我受益匪浅，它令我揣摩，令我感叹，令我惊讶。

无数个花灯初上的夜晚，我静静地伏案在书桌上，揣摩着那份悠然，静谧：是陶渊明这位伟大的田园诗人笔下的，采菊东篱下，悠然见南山。是那山气日夕佳，飞鸟相与还的散漫；是竹杖芒鞋轻胜马，是且放白鹿青崖间，须行即骑访名山的自得；是……无论是居庙堂之高，还是游戏人间；无论是访览山川，还是归隐山林；却都将这份悠然，静谧留下！

漫步在书中，你能感到快乐，遨游在其中，你能收获丰硕的果实！

读书初中作文篇12

每当我陶醉（“陶醉”已见读书好）在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。（“奇妙”与“陶醉”呼应。）我似乎听到自己从心底发出的由衷赞叹：“读书真好。”（点明题旨。）

很小的时候，我就结识了书。那是一个满是彩图和拼音的世界。（交代读书之早。）在书中，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的.祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人靠钻木取火……（省略号使用恰当，照应“一个又一个”。）原来，世界这么奇妙！（实言书中的世界奇妙。）我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔……直到爱不释手地合上书，我的脑海中还不断浮现出各种画面。我有一种甜蜜的感觉：读书真好。（再次点题“读书真好”。）

渐渐地，（照应上文“很小的时候”）我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂，（“步入”照应上文“结识”，“殿堂”呼应上文的“世界”，写出“我”读书的品位提高了。）书变得厚了，变得深奥了。我常常不由自主地陷入一个个故事之中：当白雪公主识破了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当睡美人获得新生之后，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……是的，读书真好！（又一次扣题。）读书一方面开拓了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华。（总结上文。）

后来，（时空转换）在全州“清源杯”作文竞赛中，我获得了一等奖；在多种报刊的征文比赛中，我连连获奖（“连连”极言收获之丰）；在演讲、猜谜等知识竞赛中，我也能凭实力争到一席之地，这些都是读书的结果。我要感谢书，感谢无声的老师教会了我许多许多！（“无声的老师”揭示书的巨大作用，“许多”一词反复，极言读书所得之多。）

尽管初中学习非常紧张，但我不会压缩读书的时间，读书简直成了我的精神脊梁（“简直”起强调作用，“脊梁”表读书的功效）。没有书，我的生活会变得暗淡无光，我成长的脚步会变得又慢又沉。（从反面说明读书使“我”的生活丰富多彩，使“我”成熟。）

不仅是我，亿万个读书人都会呼唤：“读书真好！”书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人，书籍是人类进步的阶梯！（一组排比句增强了文章的气势，突出了读书的好处。）

读书真好！（独立成段，收束全文，强化中心。）

点评

习作构思严谨，以“读书真好”开头，以“读书真好”结束，中间一再点题，行文不蔓不枝，由浅入深，娓娓道。